- 相關(guān)推薦
精選小學(xué)生國(guó)旗下的演講稿模板合集6篇
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在當(dāng)下社會(huì)，我們都可能會(huì)用到演講稿，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生國(guó)旗下的演講稿6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生國(guó)旗下的演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
“上下樓梯靠右行”這個(gè)規(guī)則在許多學(xué)校的校規(guī)中都提到了，這條規(guī)則不僅僅能方便大家行走，而且可以避免特殊情況下踩踏的事件的發(fā)生。在國(guó)內(nèi)出現(xiàn)的踩踏的事件無(wú)一不是因?yàn)闃堑肋^(guò)于擁擠而造成的，而導(dǎo)致?lián)頂D的主要原因是沒(méi)有遵守規(guī)則——靠右行。
“規(guī)則并不是給人帶來(lái)約束，而是給人帶來(lái)安全和方便”，汶川大地震中，四川XX縣桑棗初級(jí)中學(xué)，8棟教學(xué)樓部分坍塌，全部成為危樓，而全校師生無(wú)一傷亡。因?yàn)閺?0xx年開(kāi)始，他們每學(xué)期要組織一次緊急疏散的演習(xí)，每個(gè)班的'疏散路線都是固定的，平時(shí)“上下樓梯靠右行”。當(dāng)20xx年地震發(fā)生時(shí)，2200多名學(xué)生，上百名老師，從不同的教學(xué)樓和不同的教室中，全部有序沖到操場(chǎng)，以班級(jí)為組織站好，用時(shí)1分36秒。 前兩周，我們大隊(duì)干部對(duì)小學(xué)部“靠右行”做了11次實(shí)地調(diào)研。結(jié)果顯示最好的一次，師生上下樓梯總?cè)藬?shù)為78人，靠右行43人，占55%，靠左行和靠中間行35人，占45%；最差的一次，師生上下樓梯總?cè)藬?shù)為112人，靠右行44人個(gè)，占39%，靠左行和靠中間行68人，占61%。從數(shù)據(jù)上看，“靠右行”習(xí)慣還沒(méi)有形成我校主流，同時(shí)，我們堅(jiān)信這一良好習(xí)慣經(jīng)過(guò)大家齊心合力一定能夠養(yǎng)成！
老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力，創(chuàng)建美好校園！從“上下樓梯靠右行”開(kāi)始。
謝謝大家！
小學(xué)生國(guó)旗下的演講稿 篇2
——小魚(yú)喜歡大海。因?yàn)槊慷淅嘶ǘ贾v述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō)。
——小鳥(niǎo)喜歡天空。因?yàn)槊科自贫剂鱾髦粋�(gè)美妙的故事。
——我，喜歡好書(shū)。因?yàn)槊勘竞脮?shū)里都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。
對(duì)于每一本好書(shū)，我都將它們視為珍寶，看作摯友。
很小很小的我，喜歡躺在媽媽的懷抱里，聽(tīng)媽媽講那些古老的民間寓言和繪本故事。 稍稍長(zhǎng)大了一些，我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，用拼音識(shí)字法我開(kāi)始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛(ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚(yú)；我想去找尋丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的.奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我成為了一名小學(xué)生，在老師的影響下，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上李白的風(fēng)流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，體味東坡才氣飄逸，詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書(shū)，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。 讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。
一本本好書(shū)伴我度過(guò)了七個(gè)春夏秋冬，一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
小學(xué)生國(guó)旗下的演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！
帶著對(duì)暑假生活的美好記憶，懷著對(duì)新學(xué)期新生活的美好向往，我們又回到了寧?kù)o的校園，歡聚一堂，并聚集在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，此時(shí)老師和你們一樣，心情是非常高興的。
對(duì)我們可愛(ài)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，今天是我們成長(zhǎng)歷程中一個(gè)全新的起點(diǎn)！
秋天是收獲的.季節(jié)，秋天從來(lái)都屬于辛勤耕耘的人們。親愛(ài)的同學(xué)們，面對(duì)新學(xué)年新的任務(wù)、新的挑戰(zhàn)，我們要更加努力。新學(xué)期中，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們?cè)陉?yáng)光下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，希望你們長(zhǎng)得更高、變得更懂事。
新的一學(xué)期開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
首先要加強(qiáng)安全防范意識(shí)，上學(xué)的路上要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，嚴(yán)禁在上學(xué)、放學(xué)的路上玩耍、追逐。在校時(shí)，必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)禁在教室里、走廊上、活動(dòng)場(chǎng)所追逐打鬧，嚴(yán)禁玩弄電器插座和開(kāi)關(guān)、消防栓等有危險(xiǎn)的設(shè)備，嚴(yán)禁把有危險(xiǎn)的玩具帶到學(xué)校玩耍，嚴(yán)禁玩危險(xiǎn)的游戲。
第二，要培養(yǎng)勤儉節(jié)約、愛(ài)護(hù)公物的良好品格，把學(xué)校的水電、用品看作自己家里的一樣愛(ài)護(hù)，看到有浪費(fèi)學(xué)校水電或破壞公物的現(xiàn)象，每一個(gè)人都有責(zé)任加以制止或批評(píng)。要培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)禁隨地吐痰、隨地亂扔紙屑、果殼、包裝袋等垃圾。要培養(yǎng)相互關(guān)心、助人為樂(lè)等好品質(zhì)，讓學(xué)校真正成為我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，精神的家園。
小學(xué)生國(guó)旗下的演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家早上好!
五千年的文明光輝燦爛著華夏，四大發(fā)明的美譽(yù)燦爛著中華。炎黃子孫都為我們中華民族而驕傲、自豪。
我們自豪，因?yàn)橹袊?guó)歷史悠久、文化燦爛。中華民族五千年光輝歷史，沉淀了東西方文明古國(guó)的精髓，顯露出人類科學(xué)事業(yè)的曙光，在世界文明史上具有經(jīng)久不衰的魅力。四大發(fā)明改變整個(gè)人類的面貌，《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)創(chuàng)了世界文學(xué)史上現(xiàn)實(shí)主義的先河，屈原的浪漫主義詩(shī)風(fēng)帶給人類非凡的想象力，先秦兩漢的散文，唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)，孔孟學(xué)說(shuō)還有《孫子兵法》等等，無(wú)不展示出中華民族先民的豐富情感與智慧。
我們自豪，因?yàn)橹袊?guó)地大物博。大自然千萬(wàn)年的雕塑，構(gòu)成了一幅絢麗多彩的`畫(huà)卷，奔騰的黃河哺育著世世代代的炎黃子孫，滔滔的長(zhǎng)江年年歲歲奔涌著智慧的巨浪，昂首屹立于世界之巔的珠穆朗瑪峰，就是中華民族堅(jiān)韌不屈的品格的象征，還有許多數(shù)不清的江河湖泊、名山、大川、人文景觀等，這不都是中華民族的驕傲和自豪嗎?
然而，歷史不會(huì)每天都是朝霞麗日，中國(guó)曾有過(guò)光輝燦爛，也曾有浩劫磨難。但也造就了我們引以為豪的中華民族不屈不撓的偉大性格，鑄造了中國(guó)堅(jiān)強(qiáng)的脊梁。新中國(guó)成立50幾年來(lái)，無(wú)數(shù)奇跡又在這塊神奇的土地上誕生。經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，科技碩果累累。兩彈一星先后上天，一座座大橋象一道道彩虹跨越長(zhǎng)江兩岸。
三峽工程、青藏鐵路、香港、澳門(mén)的回歸、中國(guó)加入wto;雜交水稻新品種的實(shí)驗(yàn)成功，填補(bǔ)了世界農(nóng)業(yè)科技研究領(lǐng)域的空白，這一切無(wú)不體現(xiàn)了中國(guó)的強(qiáng)大生命力和凝聚力，充分顯示了其偉大而輝煌的成就，難道我們不該為這些成就而感到驕傲和自豪嗎?幾十年的勵(lì)精圖治，幾十年的上下求索，我們的祖國(guó)已經(jīng)屹立于世界東方，自立于世界民族之林!
我們青少年最富活力，就象早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是中華民族的希望。世界是我們的，21世紀(jì)是我們的世紀(jì)!讓我們刻苦求知識(shí)，潛心學(xué)文化，掌握本領(lǐng)，攜手并肩，共創(chuàng)我們中華民族更加燦爛輝煌的明天!
小學(xué)生國(guó)旗下的演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
清晨為我們帶來(lái)了新的希望，為我們帶來(lái)希望的芬芳，然而在這個(gè)萬(wàn)物生機(jī)的清晨里，我為大家?guī)?lái)了我的演講——“奮斗吧同學(xué)”！希望能夠給大家在這新的一周帶來(lái)能量，帶來(lái)更多的鼓舞和力量！
這是我們奮斗的最好時(shí)光，還未仲夏，天氣不熱也不冷，良好的外在環(huán)境為我們提供了一個(gè)舒適的空間，在這樣舒適的環(huán)境之中，每天我們可以用功的.學(xué)習(xí)，我們也可以珍惜每分每秒的前進(jìn)。這不僅給我們帶來(lái)了一個(gè)好的狀態(tài)，更是給我們帶來(lái)了一些不錯(cuò)的外在條件，可以支撐著我們進(jìn)行突破和探索，所以請(qǐng)大家珍惜現(xiàn)在，讓我們一同奮斗吧！同學(xué)！
讓我們一起奮斗吧，同學(xué)。即使現(xiàn)在的我們依舊年紀(jì)比較小，但是我們始終明白，如果一個(gè)人不奮斗、不努力，則會(huì)停滯不前，也無(wú)法快速前進(jìn)。和同齡人相比的話，我們則可能落后很多，所以現(xiàn)在的我們是不能夠停止的，我們應(yīng)該樹(shù)立好奮斗的決心，不管什么時(shí)候，我們都應(yīng)該拿出自己的決心來(lái)，在學(xué)習(xí)的這條路上，堅(jiān)持往前，不再退縮。
讓我們一起奮斗吧，同學(xué)�；蛟S現(xiàn)在的我們經(jīng)歷的還比較少，但是現(xiàn)在的我們是在為未來(lái)的自己打下基礎(chǔ)，也是在為未來(lái)的我們做好準(zhǔn)備。我們無(wú)法預(yù)料未來(lái)的一切，但是我們可以慢慢的去創(chuàng)造我們的未來(lái)。而這一切，都離不開(kāi)我們的奮斗，也離不開(kāi)我們每個(gè)人內(nèi)心最堅(jiān)定的決心。所以不管什么時(shí)候，我們都不應(yīng)該放棄，也不應(yīng)該去做出讓步。對(duì)于前進(jìn)這件事情來(lái)說(shuō)，我們只有硬著頭皮往前走，而不能做一個(gè)逃兵。
讓我們一起奮斗吧，同學(xué)。未來(lái)的時(shí)光是誘惑人的，但是現(xiàn)在的我們，仍是需要努力和奮斗的。沒(méi)有奮斗的人生毫無(wú)光亮，沒(méi)有奮斗的生活死氣沉沉，沒(méi)有奮斗的過(guò)去悔意濃濃，所以?shī)^斗能夠給我們帶來(lái)什么，除了給予自己滿足，還有對(duì)過(guò)去的不悔和對(duì)未來(lái)的希望。這都是我們?nèi)松行枰臇|西，也是我們?cè)谶@段學(xué)習(xí)旅途中應(yīng)該取得的一些東西。
所以親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)大家不要再猶豫不定，請(qǐng)大家不要再惶恐不安，什么都不要想，就這樣奮斗起來(lái)吧！我相信不久的未來(lái)，一定會(huì)是我們想看到的樣子，一定是我們追尋的模樣！
小學(xué)生國(guó)旗下的演講稿 篇6
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我最喜歡、也對(duì)我最好的外公走了，在我還沒(méi)來(lái)得及見(jiàn)到他老人家最后一面的時(shí)候，他離開(kāi)了我。如果換做別人，我可能不會(huì)這么傷心難過(guò)，可為什么走的偏偏是我的外公。
我的外公是世界上對(duì)我最好最好的人，也是世界上最最慈祥的人。外公的'離世，不僅我把眼睛哭腫了，而且連總喜歡拿外公開(kāi)玩笑的爸爸也偷偷的抹了好幾次眼淚，可最后需要被安慰的還是我，因?yàn)槲姨矚g我的外公，也太舍不得他的離開(kāi)了。
沒(méi)辦法，人死不能復(fù)生，在外公走了大概三個(gè)月后，我慢慢開(kāi)始好起來(lái)，而這三個(gè)月里，我就像個(gè)寶寶一樣，常常抱著媽媽哭，常常抱著媽媽要外公回來(lái)，常常做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)外公陪我看電視……可我也清楚的知道，我已經(jīng)不是一個(gè)寶寶了，我也是一個(gè)上六年級(jí)的小學(xué)生了，我必須面對(duì)外公他的離開(kāi)，必須學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了。
哪怕過(guò)去摔倒了，外公都會(huì)過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，幫我拍拍身上的灰，問(wèn)我摔的地方還疼不疼;哪怕過(guò)去被小朋友欺負(fù)了，外公都會(huì)把小朋友們召集起來(lái)教我們要友好對(duì)待彼此;哪怕是過(guò)去外公把所有的好吃的都留給我去了再拿出來(lái)吃，這些都已經(jīng)是過(guò)去式了，外公已經(jīng)不會(huì)再回來(lái)了，外公他最多做個(gè)夢(mèng)給我，他不會(huì)再牽著我的手去買(mǎi)好吃，也不會(huì)再陪著我去書(shū)店看書(shū)了，外公他走了，他真正的走了。我告訴自己，“__，你必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)了，你只有堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，才能夠讓去了天堂的外公放下心來(lái)過(guò)好日子!”，我一遍遍的告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，一遍遍的為自己加油打氣，實(shí)在忍不住了就偷偷的哭一會(huì)兒，哭完之后繼續(xù)告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。也就是在這種跌倒了又爬起來(lái)，爬起來(lái)又跌倒的循環(huán)往復(fù)中度過(guò)了三個(gè)月，三個(gè)月后，我慢慢開(kāi)始好了起來(lái)，自己也在這慢慢中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
【小學(xué)生國(guó)旗下的演講稿】相關(guān)文章：
小學(xué)生關(guān)于讀書(shū)的國(guó)旗下演講08-09
小學(xué)生國(guó)旗下演講稿04-09
小學(xué)生國(guó)旗下的演講稿04-09
小學(xué)生國(guó)旗下演講稿06-25