小學(xué)生班會(huì)發(fā)言稿

時(shí)間：2023-04-20 19:19:01 演講稿我要投稿

小學(xué)生班會(huì)發(fā)言稿15篇

　　在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生班會(huì)發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生班會(huì)發(fā)言稿15篇

小學(xué)生班會(huì)發(fā)言稿1

親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　這段時(shí)間我們五班的變化很大,變得驕傲，變得讓老師生氣······人人都說謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。同學(xué)們都明白這個(gè)道理吧，這句話在五班就是一個(gè)示范。我們班有好的，有壞的，還有卡在中間的，這學(xué)期來了個(gè)四班，我們班就有人開始驕傲了，我不知道是不是我們太小看四班了，其實(shí)我們開始就不該輕敵，四班是一個(gè)陣容很強(qiáng)大的.班級(jí)，所以，請(qǐng)同學(xué)們別再驕傲，趕快恢復(fù)我們五班該有的面目，這樣，四班對(duì)于我們來說簡(jiǎn)直是不堪一擊!

　　我們這段時(shí)間也令老師們非常失望。數(shù)學(xué)作業(yè)不是有人沒做完或是沒做，就是做得非常糟;語(yǔ)文課上幾乎沒有一次袁老師沒生氣，比如今天下午第一節(jié)課，我們卷子上的那篇作文有五十多個(gè)人應(yīng)該重寫，只有幾個(gè)人才令袁老師比較滿意。同學(xué)們看吧，這就是我們來段時(shí)間的表現(xiàn)。趕快用行動(dòng)來讓我們班恢復(fù)吧!

小學(xué)生班會(huì)發(fā)言稿2

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

　　大家好！

　　我是x x x班的學(xué)生，我演講的題目是《安全在我心中》。

　　安全是什么樣的？安全就像一個(gè)忠實(shí)的保護(hù)者，日夜守護(hù)著我們，使生命之樹高大而清晰；安全是什么樣的？安全就像一顆脆弱的心，可能在一瞬間支離破碎；安全是什么樣的？安全就像一個(gè)警鐘，時(shí)刻提醒著我們；在課堂上，老師經(jīng)常教我們注意學(xué)校內(nèi)外的安全。我們常常對(duì)他們的話充耳不聞，但沒關(guān)系，而這所謂的充耳不聞，是對(duì)我們愛情的提醒！

　　上學(xué)和放學(xué)路上，許多學(xué)生不遵守交通規(guī)則。這時(shí)候他們走在高速公路上，過馬路，走逆行，甚至在車流不息的'路上追逐嬉戲。多么危險(xiǎn)的行為！我真的為他們流汗。然而，人的生命是脆弱的，一個(gè)人不小心可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。所以，我在此提出；上學(xué)路上和放學(xué)后，一定要走人行道，向右走；過馬路時(shí)，走斑馬線，先四處看看，注意交通；禁止在路上追逐打鬧。希望大家都能遵守，共同珍惜我們的生命！

　　我媽媽和老師經(jīng)常告訴我在路上要小心，注意交通安全。而且我一直覺得他們太啰嗦了。然而，有一天，我改變了主意。

　　當(dāng)時(shí)，在一個(gè)灰蒙蒙的日子，下著雨，陰天。我和媽媽去遠(yuǎn)方探親。走在十字路口的時(shí)候，我往前看，才發(fā)現(xiàn)十字路口圍滿了人。過了一會(huì)兒，人群中傳出一條信息：兩名小學(xué)生因?yàn)殛J紅燈被迎面而來的卡車撞倒在地，當(dāng)場(chǎng)死亡。夜幕慢慢降臨，人群漸漸散去。我默默看著閃爍的紅綠燈，眼神迷離。今天終于明白了，“車”和“公路”不可怕，可怕的是“人”，那些無(wú)視交通規(guī)則的人。追車，吊車，闖紅燈，酒駕，非法超載。有多少交通事故不是因?yàn)槿说氖韬鲈斐傻模皇且驗(yàn)槿藗儗?duì)交通規(guī)則視而不見？以那兩個(gè)學(xué)生為例。如果他們不闖紅燈，怎么會(huì)出事？唉，就那幾秒鐘，一個(gè)年輕的生命就這樣失去了。

　　“快樂上學(xué)，平安回家”是每一位老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的共同心愿。校園安全必須人人關(guān)心，堅(jiān)持不懈地把握和實(shí)施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師致力于設(shè)計(jì)許多安全標(biāo)志，警告我們安全比一切都重要。為了感謝老師對(duì)我們的愛，少先隊(duì)員應(yīng)該做以下幾點(diǎn)：

　　第一，要有高度的安全感，充分認(rèn)識(shí)安全的重要性。

　　第二，要注意防范心理安全。

　　第三，一切運(yùn)動(dòng)都要注意運(yùn)動(dòng)安全。

　　第四，注意食品衛(wèi)生安全。

　　第五，要注意課堂上信息和實(shí)驗(yàn)班的安全。

　　安全就像眼睛，永遠(yuǎn)和我在一起！

　　安全就像耳朵，時(shí)刻提醒著我！

　　有了安全感，我們才能有健康的心態(tài)和強(qiáng)健的體魄；有了安全，我們才能有攀登人生階梯的堅(jiān)定意志；有了安全，我們才能像春天的桃李一樣繁榮幸福。有了安全，我們才能有充沛的精神，勤奮地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。

　　耶！沒有自覺遵守交通規(guī)則的良好社會(huì)風(fēng)尚，即使是完備的交通設(shè)施和先進(jìn)的交通工具也無(wú)法保證人們的交通安全！校園需要和平，所以我們小學(xué)生不僅要自覺遵守交通規(guī)則，還要大力宣傳校園交通法規(guī)，努力“珍愛生命，創(chuàng)建平安校園”。

　　謝謝大家！

小學(xué)生班會(huì)發(fā)言稿3

親愛的老師、同學(xué)們：

　　“細(xì)節(jié)決定成敗”這是我常常說的，也常常寫在黑板上的一句話。我深深的感覺到，無(wú)論在生活習(xí)慣上，還是在學(xué)習(xí)上從細(xì)節(jié)抓起是多么的重要。

　　每次走進(jìn)教室，擺在教室衛(wèi)生角那橫七豎八擺著的拖把，繩上握成一團(tuán)的抹布，還有那永遠(yuǎn)不干凈的垃圾桶，都讓我覺得別扭，和這個(gè)寬敞明亮的大教室相比，實(shí)在有傷大雅。我?guī)状翁岢�，拖把�?yīng)一字?jǐn)[放，抹布必須疊好掛在繩子上，垃圾桶內(nèi)的垃圾每天至少清理一次，一周至少刷洗一次，奶必須喝完，才能放回垃圾桶不能直接投遞，應(yīng)為他們常常投不中造成衛(wèi)生角常有幾個(gè)奶盒子躺在那里。但是簡(jiǎn)單的說教后，效果并不理想。

　　有人說“素質(zhì)就是習(xí)慣”，與“素質(zhì)不高”對(duì)號(hào)入座的行為，都是因?yàn)椴蛔⒁�、不在乎而形成�?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。要提高文明禮儀素質(zhì)，就應(yīng)該從小事做起。要不容“小惡”，不拒“小善” 。因此培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)節(jié)養(yǎng)成習(xí)慣，我決定班級(jí)開展文明禮儀建設(shè)，就從“衛(wèi)生角”這個(gè)細(xì)節(jié)抓起。因?yàn)�，這對(duì)于我們的學(xué)生來說，先美化身邊的校園環(huán)境，是當(dāng)務(wù)之急。

　　于是我在班上嚴(yán)格規(guī)定，如果衛(wèi)生角再有臟亂現(xiàn)象，一定嚴(yán)懲不貸。可是這樣做不但沒有抑制住這種不良行為，同學(xué)們反倒變本加厲，他們干脆直接把廢棄物扔在衛(wèi)生角前面的地面上，弄得我大為惱火�？磥眇B(yǎng)成的習(xí)慣是很難改掉的，冷靜下來后，我認(rèn)真思考這個(gè)問題，召集班干部一起商議，最后大家決定要分步驟實(shí)施這個(gè)計(jì)劃。第一步，我和小干部首先做到，隨時(shí)關(guān)注衛(wèi)生角，外面有廢紙，我們就及時(shí)的撿起來放在垃圾桶里，拖把倒了，立刻扶起來放好。在我和班級(jí)干部的帶動(dòng)下，覺悟高的同學(xué)自然也就效仿去做了;第二步，讓班委會(huì)干部監(jiān)督其他同學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)制止，也有的同學(xué)屢說不改，但是經(jīng)過一段時(shí)間的監(jiān)督，這樣的學(xué)生也就剩下三兩個(gè)了;第三步，倡導(dǎo)同學(xué)們先將廢棄物，放在自己的桌洞里面，或者放在自己的垃圾袋里面，放學(xué)后帶走或者扔到學(xué)校的垃圾筒，我還讓他們準(zhǔn)備專門的草稿本，免得把一張一張的草稿紙隨手亂扔;第四步，當(dāng)學(xué)生走在校園的任何角落，看到雜物都應(yīng)主動(dòng)撿起。

　　經(jīng)過一個(gè)多月的`努力，我們的計(jì)劃已經(jīng)實(shí)施到了第三階段，現(xiàn)在地面上的廢棄物已經(jīng)很少很少了，而且班干部還主動(dòng)從家里搬來了花盆，在衛(wèi)生角的對(duì)應(yīng)位置做成了“植物角”可以說，教室里充滿了生機(jī)，我想過不了多長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)同學(xué)們發(fā)地面上已經(jīng)沒有廢棄物的時(shí)候，衛(wèi)生角自然會(huì)更漂亮。到那時(shí)候，每位教師在上課的時(shí)候，都會(huì)感到心情舒暢。

　　這次教育活動(dòng)，取得了初步的成功，歸根結(jié)底是我們?cè)趯?duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育的時(shí)候，抓住了他們身邊的細(xì)小瑣事，而不是僅僅高談理論，這樣的教育便于落到實(shí)處。我也欣喜地看到，同學(xué)們每天都能夠自覺地將窗臺(tái)和黑板槽擦洗干凈。我想在他們以后的學(xué)習(xí)生活中，一定會(huì)有更多的細(xì)節(jié)小事需要處理，也相信這些細(xì)節(jié)小事會(huì)成就他們一生的大事業(yè)。

　　文明禮儀是孩子學(xué)習(xí)、生活的根基，是他們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們的后代縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用?真希望我們?cè)跇?gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中，人人都能改掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。

小學(xué)生班會(huì)發(fā)言稿4

各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　“火善用之則為福，不善用之則為禍。”為了讓我們更深入地了解消防安全知識(shí)，使每一位同學(xué)都樹立起消防意識(shí)，掌握好消防知識(shí)，并具備自救的本事。我校在今日午時(shí)，舉行了一場(chǎng)別開生面的消防知識(shí)講座，并舉行了演練儀式。

　　廣播聲中響起了警報(bào)：“嗚嗚嗚�！蓖瑢W(xué)們反應(yīng)靈敏，立刻放下了學(xué)習(xí)，排成隊(duì)伍急急忙忙地感到操場(chǎng)上匯集，此時(shí)，天空中充滿了熏鼻的煙味兒，有些同學(xué)趕緊用毛巾捂住鼻子，因?yàn)閾?jù)報(bào)道，被火災(zāi)燒死的人數(shù)寥寥無(wú)幾，大多是被那煙味熏死的。

　　用毛巾，折疊成16層，才能有效阻止它。這節(jié)課，消防叔叔們還跟我們講了滅火的方法：1、隔離法2、窒息法3、冷卻法等，同學(xué)們聽得可認(rèn)真了。這次的消防演習(xí)不僅僅鍛煉了我們面臨危機(jī)的警覺和敏捷性，更提高了我們逃離危險(xiǎn)的效率，同學(xué)們受益匪淺。

　　天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。然而，火災(zāi)在我們生活中無(wú)處不在：20xx年3月16日上午，中央美院位于南湖公園內(nèi)的'學(xué)生宿舍發(fā)生大火，兩層樓的學(xué)生簡(jiǎn)易宿舍起火，濃煙滾滾，籠罩在美院上空，之后由于消防隊(duì)員及時(shí)趕到，40分鐘消滅了大火。

　　還有20xx年11月14日早晨6時(shí)，上海商學(xué)院徐匯校區(qū)宿舍樓女生寢室失火�；艁y中門打不開，因室內(nèi)火勢(shì)過大，一位女大學(xué)生跳樓，另三位也跟著跳，不幸身亡。這些例子足以證明，火災(zāi)一旦發(fā)生，就難逃厄運(yùn)。

　　所以我們要竭力阻止它發(fā)生。

　　火災(zāi)真是時(shí)刻都存在我們生活當(dāng)中，一點(diǎn)小小的火星也許一不細(xì)心就會(huì)釀成火災(zāi)。

　　所以，作為小學(xué)生，我們要認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性，掌握火災(zāi)發(fā)生后一些自救的方法，預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，讓我們一齊記住火場(chǎng)逃生十三決：1、逃生預(yù)演，臨危不亂2、熟悉環(huán)境，暗記出口3、撲滅小火，惠及他人4、堅(jiān)持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。記住了這些，火場(chǎng)上就心里有底了。同時(shí)還要記住火警電話：119。

　　實(shí)際上火災(zāi)其實(shí)并不可怕，可是它的可怕在于人心，遇到災(zāi)害不要害怕�；馂�(zāi)又源于人們的一時(shí)大意，才會(huì)造成火災(zāi)的出現(xiàn)讓我們共同珍愛自我的生命，共享明天升起的那一輪太陽(yáng)!

小學(xué)生班會(huì)發(fā)言稿5

各位老師、同學(xué)們：

　　大家好！在這秋風(fēng)送爽的日子里，時(shí)光老人的腳步在悄悄挪移，我們是不是有光陰似箭、日月如梭的感覺呢？東晉詩(shī)人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！蔽覀兪亲鎳�(guó)的未來，兒童時(shí)代又是生命中的春天，少年兒童最重要的任務(wù)是--讀書，讀書是一切成大事者的必經(jīng)之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)勤奮讀書是時(shí)代的要求，雖然不是每個(gè)勤奮者都能成功，但每一個(gè)成功者一定都是經(jīng)過勤奮努力的。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的'地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添光添彩。只有這樣，才無(wú)愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開來的歷史使命。

　　今天的我們――生活在陽(yáng)光下的年輕一代，更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。我門在知識(shí)的高峰上登的越高，望到的景色就越寬闊，每個(gè)人都有自己偉大的理想，為了完成這個(gè)理想，請(qǐng)大家利用有限的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，用鑰匙開啟智慧的大門，在通向成功的道路上，灑下辛勤的汗水，留下偉大的足跡。

　　我們好像風(fēng)雨中的玫瑰，只有經(jīng)過狂風(fēng)驟雨的考驗(yàn)，才能絢爛的綻放；我們好像是山峰上的雛鷹，如果害怕嘗試起飛，就永遠(yuǎn)不能展翅翱翔；我們好像蝴蝶，若不經(jīng)歷破繭時(shí)的痛苦掙扎，又怎能成為美麗的蝴蝶……所以，天地萬(wàn)物都會(huì)經(jīng)歷屬于自己的暴風(fēng)雨，只要你不肯放棄，總會(huì)有一天看見美麗的彩虹。

小學(xué)生班會(huì)發(fā)言稿6

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　，今天我國(guó)旗下講話的題目是《做新時(shí)代的雷鋒》。

　　綠色的三月微笑著向我們走來，在這令人感動(dòng)的季節(jié)里，對(duì)于離開雷鋒時(shí)代已46XX春秋的我們而言，只能從傳頌中認(rèn)識(shí)他，在我的印象中，雷鋒有一張永遠(yuǎn)洋溢著青春氣息的笑臉，是一個(gè)樂于助人，大公無(wú)私，舍己為人的青年，他說：“一個(gè)人的生命是有限的，可為人民服務(wù)卻是無(wú)限的，他說到了也做到了。我想他那燦爛的笑容就是來自為人民的快樂，是一種發(fā)自內(nèi)心的滿足。

　　雷鋒走了，但他的精神體現(xiàn)著人中至善的一面，因而他贏得了世人的尊重，學(xué)習(xí)雷鋒，不是一個(gè)口號(hào)，更不是一個(gè)形式，而是一個(gè)個(gè)鮮國(guó)旗下講話活的事例在生活中現(xiàn)，當(dāng)我們受挫時(shí)，身邊的你一個(gè)鼓勵(lì)的'微笑，讓我們重新鼓起了勇氣，跌倒時(shí)，你伸出援助之手拉我們一把，我們明白你一直在支持著我們。這些都不是什么驚天動(dòng)地的壯舉，但卻感動(dòng)著我們，這或許也是雷鋒精神的一種吧！這樣的精神讓我們感受到了一種人文的關(guān)愛。

　　雷鋒的精神是豐富的，也是廣泛的，它不僅屬于中國(guó)，也屬于世界，不僅屬于今天，也必定屬于明天，一位名人說過：“為人類服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)，追求幸福與完美，這是人類的共同目標(biāo)，雷鋒精神就體現(xiàn)了這一點(diǎn)，所以精神是屬于人類的，是永存的。”

　　“事實(shí)上，雷鋒精神以成為半世紀(jì)以來對(duì)中國(guó)人的精神和道德影響最深刻的一種標(biāo)準(zhǔn)”，撫順雷鋒紀(jì)念館總攥搞人霍元斌說：“雷鋒精神深深地打上了時(shí)代的烙印，歷史發(fā)展到今天，那就是熱愛祖國(guó)，為人民服務(wù)，敬業(yè)愛崗，艱苦奮斗和學(xué)習(xí)創(chuàng)新。

　　雷鋒精神以成為中華民族傳統(tǒng)美德和思想道德的一種體現(xiàn)，而我們也應(yīng)該有一義務(wù)把這種精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，雷鋒日記中有這么一段話：“你既然活者，你又是否為未來人類的生活付出你的勞動(dòng)，使世界變的更美麗，是呀，我們是否在努力付出我們的勞動(dòng)，是否知道讓世界一天天變得更美麗的勞動(dòng)，其實(shí)就是我們能在自己平凡或不平凡的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真做好自己的本職？而絕不是口號(hào)式的空調(diào)行動(dòng)。

　　在學(xué)習(xí)雷鋒46周年的日子里，我思緒飄飛，然而始終縈繞在腦海中的，還是那張年輕的面龐，燦爛的笑容，一個(gè)微笑如此永恒，在我心中猶如明燈。同學(xué)們，雷鋒是一個(gè)普通人，做的是一件件小事，我們也是普通人如像雷鋒那樣坐好每一件小事，我們的周圍就會(huì)充滿了關(guān)懷和愛，我們的學(xué)習(xí)就會(huì)成功，希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起，做一個(gè)充滿愛心，敢于進(jìn)取的新時(shí)代青年。

　　三月雷鋒，永遠(yuǎn)的光輝。

小學(xué)生班會(huì)發(fā)言稿7

　　每當(dāng)一個(gè)人厭煩了城市的喧鬧，獨(dú)自一人漫步于繁華的街市時(shí)，就從內(nèi)心深處發(fā)出一聲呼喊，似乎代表的是一種釋放，一種解脫，一種宣泄。

　　想要在這繁華喧鬧之中，尋找一片凈土，一片屬于自我，獨(dú)自一人的凈土，在那里獨(dú)自一人將自我所有的情感傾注于自然的美，感悟自然本質(zhì)上無(wú)可挑剔的美。想像陶淵明采菊東籬下，悠然見南山的那一份閑適歡樂。

　　末日的霧靄，在天邊灑下一片余暉。我獨(dú)自一人欣賞著她那美的邂逅，欣賞著那橘紅色的顏色，逐漸慢慢滲透、擴(kuò)散，柔和的將自我的光輝，灑向大地的.每一個(gè)角落，灑向每一處黑暗的拐角處，灑向每一個(gè)孤獨(dú)沉寂人的心中。

　　我笑了，這完全是真正意義上的解脫、解放、宣泄，從孤獨(dú)寂寞中解脫，釋放一向壓抑于心中的那份黑暗，宣泄自我所有的苦惱，從光明中走出，微笑著應(yīng)對(duì)生活。

　　為什么呢?為什么轉(zhuǎn)變的如此之快，因?yàn)槟悄┤盏撵F靄，因?yàn)槟且黄鄷煛?/p>

　　從日出到日落，從黎明到黑夜，此時(shí)此刻，余下的僅有那片殘陽(yáng)。陽(yáng)，為何而殘，因?yàn)樗牟煌暾�，但她卻沒有因?yàn)槟欠輾埲�，而致使她放棄她所�?yīng)當(dāng)做的事發(fā)光發(fā)熱，為人們帶去那份光明，那份溫暖。晝夜更替，這亙古不變的定律，因?yàn)檫@份定律，使她擁有的時(shí)間如此之短，所以不到最終一刻，那份光芒是不會(huì)消失的，即便她是那么微弱。

　　以往我看到過殘疾人跳的芭蕾舞。芭蕾舞本身就被稱之為針尖上的美麗，可這種美，卻讓人于心不忍。她用那殘缺的手臂搖擺，旋轉(zhuǎn)完成一個(gè)個(gè)頗有難度的動(dòng)作。還有她的腳，可能在流著殷紅的鮮血，為了整個(gè)舞劇的成功，她可能正纏著紗布，忍著劇痛，強(qiáng)裝著笑顏去完成

　　在我們尚且短暫的生命中，我們追求幸福，追求夢(mèng)想，在追求人生的道路上發(fā)光發(fā)熱。

　　微笑著應(yīng)對(duì)生活，追夢(mèng)人的腳步永無(wú)停歇。如果夢(mèng)有盡頭，那就是明天太陽(yáng)升起的地方。

小學(xué)生班會(huì)發(fā)言稿8

　　微笑也許是一件十分甜蜜的事，充滿微笑的世界總是都流淌著幸福，堅(jiān)強(qiáng)，智慧，慈愛的光芒。

　　當(dāng)三位中國(guó)航天員在天宮一號(hào)中微笑著向我們的藍(lán)色星球揮手致意時(shí)，微笑的深刻詮釋就是我們?yōu)槲覀兊淖鎳?guó)感到無(wú)比驕傲和自豪。

　　而初生的嬰孩在媽媽的懷抱里微笑時(shí)，那份溫馨是對(duì)對(duì)生命的渴望與感動(dòng)。一名登山者筋疲力盡地小憩于崇山峻嶺中時(shí)，臉上那淡淡的微笑述說的卻是堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志。我見過的`最溫暖的微笑，那就是爸爸媽媽的微笑了，每次都在我心里激起蜜一般甜甜的感覺。

　　你明白嗎?大自然也會(huì)微笑的。

　　和風(fēng)拂面的春天，當(dāng)鳥兒在樹梢歌唱，陽(yáng)光穿過林間靜靜地灑在落英繽紛的山間小徑上時(shí)，那些寫在地上的分明是森林的微笑!

　　炎炎夏日，當(dāng)青蛙歡快地跳入荷塘，荷葉旁涌動(dòng)著的陣陣漣漪，這就是池塘的微笑了。而水鄉(xiāng)的小船在遍布浮萍的河道劃出的彎彎的水路，多像一張笑臉啊!這不就是小河的微笑嗎?

　　流金的秋天，當(dāng)微風(fēng)吹拂著金色的稻田，層層稻浪在田野中涌起的時(shí)候，那正是豐收在望的稻田在微笑。

　　冬日暖陽(yáng)里，我站在家的門口，一向向西望去，杜甫詩(shī)中的那座千秋雪山正是好一座日照金山的景致，天啊!那不正是大山的微笑嗎?

　　微笑，讓我們不經(jīng)意間感受到了世界更多的完美。微笑，是世上最美妙的語(yǔ)言，是世間萬(wàn)物對(duì)愛的贊頌。敞開心扉的感覺真好!

小學(xué)生班會(huì)發(fā)言稿9

親愛的老師、同學(xué)們：

　　講文明、懂禮貌是衡量一個(gè)人道德的基準(zhǔn)。所以，我們作為中華民族的后代，更應(yīng)該做到講文明。

　　要學(xué)會(huì)講文明，就要舉止文明和語(yǔ)言文明，舉止文明是不打架，不欺負(fù)弱小，不亂扔垃圾，語(yǔ)言文明則是不打架，不罵人，不亂說臟話，見到熟人要問好，做一個(gè)有禮貌的小學(xué)生。

　　我們剛搬到新學(xué)校的時(shí)候，由于同學(xué)們都不熟悉，發(fā)生了一些爭(zhēng)吵，經(jīng)常出現(xiàn)打人，罵人，這些不文明的現(xiàn)象，還有一些人，經(jīng)常亂扔垃圾，破壞環(huán)境，見到垃圾不會(huì)習(xí)慣性的撿起，這些行為使我們的校園不再美麗。

　　為了能讓我們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，校長(zhǎng)經(jīng)常在升國(guó)旗時(shí)，給我們講一些道理，讓我們成為一個(gè)講文明懂禮貌的小學(xué)生。

　　我們班商老師也是我們的好榜樣，她每次看見地上有紙，總是揀了起來，扔到了垃圾桶里，就是她的以身作則，讓我們都明白亂扔廢棄物是不文明的行為，當(dāng)我們看見地上有垃圾的時(shí)候也會(huì)主動(dòng)撿起來，并且時(shí)刻注意不亂扔垃圾。有的時(shí)候我們班有的同學(xué)不舒服，她總是耐心的詢問，讓我們感覺不到那么難受了。

　　正因?yàn)橛羞@樣的班主任，使我們班也成為一個(gè)文明的`班集體。她的行為影響了我們班的每一個(gè)同學(xué)，上回有人來打架，要是以前周圍有很多人起哄，好像在看戲，可是現(xiàn)在不一樣，不僅沒人起哄，而且都來勸架，正在打架的同學(xué)也握手言和。

　　有時(shí)候，文明離我們不到十公分的距離;有時(shí)候也許是幾厘米的寬度;有時(shí)候，可能只是一張紙的厚度;文明就在我們心中，它會(huì)在生活中不經(jīng)意的流露著。有時(shí)，多一個(gè)手勢(shì)，對(duì)別人來說是一份體諒;有時(shí)，多一點(diǎn)耐心的等待，對(duì)別人來說是一份關(guān)愛;有時(shí)候，多一點(diǎn)點(diǎn)分享對(duì)別人來說就是一份溫暖;我們每個(gè)人邁出一小步，社會(huì)就會(huì)邁出一大步。

小學(xué)生班會(huì)發(fā)言稿10

　　校園是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、接受教育的地方，本不該為欺凌事件的陰影籠罩，可據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計(jì)，全國(guó)絕大多數(shù)地區(qū)未成年人犯罪增多，有些地區(qū)年增幅在30%以上，作案者和受害者絕大多數(shù)為像我們這樣的在校學(xué)生。

　　從80年代末到現(xiàn)在已出現(xiàn)了一個(gè)未成年人犯罪高峰，我國(guó)出現(xiàn)的校園欺凌事件并不是孤立的。由于影視業(yè)的商業(yè)化，欺凌恐怖影視作品越來越多，充斥我們的視野，許多作品中對(duì)于犯罪過程細(xì)節(jié)的描述，成了不少青少年模仿的根源，而校園又成了他們“付諸實(shí)踐“的理想場(chǎng)所。

　　校園欺凌事件的存在，受影響的絕非個(gè)別學(xué)生，我們?nèi)w青少年都會(huì)受此不良影響。校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)的`凈土，但屢見不鮮的校園欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧?kù)o�；ḿ旧倌晟砩系钠哿鑳A向十分令人擔(dān)憂。說來說去，就是一句話“冤冤相報(bào)何時(shí)了?“ 校園欺凌同時(shí)也體現(xiàn)出人際交往問題，人際交往需要風(fēng)度，風(fēng)度就是用溫柔去對(duì)待倔強(qiáng)的人，用寬容去冰凍苛刻的人，用熱情去融化冷酷的人。

　　儒家學(xué)說認(rèn)為，人心固然有善端，但它一開始只是一個(gè)萌芽，而且它隨時(shí)會(huì)遭到私心雜念和外界誘惑的摧殘。這萌芽要成熟、長(zhǎng)大，就需要特別的守護(hù)和滋養(yǎng)。提高德性是一個(gè)十分艱難的修養(yǎng)過程。游戲人生，看起來固然瀟灑，可如此泛泛而過又能找到什么樣的人生感覺?生命是單程線，沒有回頭的機(jī)會(huì)。

　　我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容，反對(duì)校園欺凌從我們做起。

　　所謂校園欺凌，就是以大欺小，以多欺少，以強(qiáng)凌弱，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時(shí)有發(fā)生，讓我的心情不免沉重。它不但會(huì)傷害你的身體;還會(huì)使一顆純凈的心靈走向扭曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴(yán)重時(shí)，還會(huì)威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德友善，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身心健康。

　　所以，我們要團(tuán)結(jié)起來，反對(duì)校園欺凌，提倡與人為善。讓我們的校園生活充滿陽(yáng)光，充滿歡樂! 首先，要學(xué)會(huì)寬容。同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)生活，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會(huì)包容、體諒，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該1讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：退一步海闊天空。在平時(shí)生活中，應(yīng)該學(xué)會(huì)說：對(duì)不起。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。其次，學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時(shí)，要有勇氣與其斗爭(zhēng)，應(yīng)該及時(shí)尋求家長(zhǎng)、老師甚至警察的幫助，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突，把校園欺凌化作校園和諧相處，讓友善的微笑常掛你的臉上。

　　同學(xué)們，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì)，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設(shè)書香校園、陽(yáng)光校園，共同建設(shè)我們友善和諧的美麗校園!

小學(xué)生班會(huì)發(fā)言稿11

各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　蕓花為了自我多年一現(xiàn)的夢(mèng)想，甘愿承受長(zhǎng)久的寂寞;雄鷹為了自我的翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想，竟然理解嚴(yán)峻的考驗(yàn);彩虹為了自我絢麗多彩的夢(mèng)想，敢于經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮;流行為了自我瞬間完美的夢(mèng)想，寧可付出沉重的代價(jià)。夢(mèng)想一旦付諸行動(dòng)，就會(huì)變得無(wú)比精彩。

　　讓我們帶著夢(mèng)想出發(fā)。我們擁有了夢(mèng)想，就等于擁有了世間最完美的東西，讓我們帶著它一齊飛翔。有了夢(mèng)想就擁有了動(dòng)力，有了動(dòng)了我們就有信心做好每一件事情。一步進(jìn)行曲《出發(fā)此刻》在學(xué)校，我們帶著夢(mèng)想出發(fā)。

　　在考試中，別人比自我考得好，我們就帶著小小的夢(mèng)想出發(fā)了，在離考試有一段時(shí)間時(shí)，我們就帶著夢(mèng)想努力了，不知不覺的成績(jī)好了，遇到以前不會(huì)的題。

　　此刻全會(huì)了，說明你的小小的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，下一次真的考過她了，這也說明你的小小的夢(mèng)想中帶著小小的動(dòng)力來激勵(lì)著你前進(jìn)!二部進(jìn)行曲《出發(fā)未來》估計(jì)每個(gè)人都?jí)粝胫晕矣幸粋€(gè)幸福完美的未來吧!那就帶著你的夢(mèng)想出發(fā)吧，就趁此刻!我有一個(gè)大大的`夢(mèng)想。我的夢(mèng)想就是，將來我要有一座大大的別墅，有豪華跑車，有好的工作上著，這么大的夢(mèng)想，也總得靠我自我的努力吧!那就趁此刻，我如果好好的非都的話，說不定還真能實(shí)現(xiàn)了呢!到時(shí)候我非回家燒

　　高香，拜拜佛，來慶祝我的這么大的夢(mèng)想也能實(shí)現(xiàn)。由此看來看來，

　　我們要想成功的話，就必須帶著我們的夢(mèng)想出發(fā)到頂點(diǎn)

　　讓我們大膽的帶著我們的夢(mèng)想出發(fā);出發(fā)此刻出發(fā)未來;一向沖到最高點(diǎn)!讓我們帶著夢(mèng)想出發(fā)吧!讓他給我們強(qiáng)大的動(dòng)力，來努力奮斗實(shí)現(xiàn)它吧!我們要擁有它!要它成為現(xiàn)實(shí)!

小學(xué)生班會(huì)發(fā)言稿12

親愛的老師們，同學(xué)們：

　　你們好！

　　今天我要演講的題目是《學(xué)雷鋒做有道德的人》。大家都知道，雷鋒這個(gè)名字值得我們學(xué)習(xí)，值得我們驕傲，雷鋒的一生雖然只有二十二年，但我們可以傳承他的精神，讓這種精神洋溢全世界。

　　雷鋒小時(shí)候生活得很不好，父母很早就去世了，所以他體會(huì)不到父母的愛，但是他卻能感受到大家對(duì)他的溫暖，正是這種艱苦的童年，使雷鋒懂得了感恩。可看看我們，現(xiàn)在我們生活無(wú)憂無(wú)慮，卻總在讓父母擔(dān)心，總想多索取點(diǎn)什么�？吹絼e人有的東西自己就想要，攀比心理過于嚴(yán)重�？煽纯次覀兊母改�，日漸蒼老的容顏，我們心疼過嗎？回報(bào)過嗎？難道我們不應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩嗎？

　　雷鋒入黨后一直在幫助同志們，洗衣服、縫衣服、做家務(wù)……這么多的活，雷鋒從沒怨過，他在幫助別人的同時(shí)，感受的是一種幸福和快樂，他對(duì)別人總是春天般的.溫暖，而對(duì)于自己卻沒太多的要求。

　　雷鋒這一生，看起來平淡，沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但他用自己那顆熱誠(chéng)的心感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人。他所追求的是人與人之間互相幫助，互相諒解，在好事做了一火車的人生中，感受人世間的溫馨。

　　XX年了，雷鋒這個(gè)名字一直印在我的心里。他這種崇高而又偉大的精神一直在我腦海中回落。就算歷史的車輪再旋轉(zhuǎn)，后世也不會(huì)忘記雷鋒這個(gè)名字，他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！

　　道德就要我們身邊，只要你堅(jiān)持，就能成功。做有道德的人，是我們應(yīng)該追求的，也是我們做人的標(biāo)準(zhǔn)。

　　同學(xué)們，讓我們攜手共進(jìn)，向雷鋒一樣，報(bào)答我們的父母，報(bào)答讓我們平安生活的人們。做有道德有理想的一代新人！

　　我講完了，謝謝大家。

小學(xué)生班會(huì)發(fā)言稿13

親愛的老師、同學(xué)們：

　　文明，是中華民族的傳統(tǒng)美德，它應(yīng)從身邊的小事做起。在我們的生活中有了文明，我們的社會(huì)也就發(fā)展了，人與人之間就會(huì)和諧相處，只要人人都講文明，那離大同社會(huì)還遠(yuǎn)嗎?

　　文明的范圍很大，文明的作用也很大，它可以讓一個(gè)人身敗名裂，也可以讓一個(gè)人名揚(yáng)四海，更能代表一個(gè)國(guó)家的修養(yǎng)和名聲。

　　在國(guó)外，他們會(huì)用中文寫著：“請(qǐng)不要隨處亂扔垃圾。請(qǐng)不要隨地吐痰。請(qǐng)不要——”這些都意味著什麼?這些都意味著在外國(guó)人的眼里，我們中國(guó)人的素質(zhì)很差。隨地亂扔已成為一些中國(guó)人的習(xí)慣了，由于這些人常常隨地亂扔，將這些習(xí)慣帶到國(guó)外，因而在國(guó)外看到的是中國(guó)人隨地亂扔的人最多，從而也讓中國(guó)背上了不文明的黑鍋。所以，一個(gè)國(guó)家無(wú)論它有多大，只要這個(gè)國(guó)家的公民不講文明，一樣不能與小的國(guó)家相比，一樣被別人瞧不起。

　　文明也表現(xiàn)在交談上。文明用語(yǔ)是在小學(xué)時(shí)就一直在提倡，可還是有很多人都不知廉恥，在公眾場(chǎng)合下，說出骯臟的話，竟然臉都不紅，這也反映了一個(gè)人的素質(zhì)問題和修養(yǎng)問題。那些出口成臟的人給人的印象很深，而且很不好，而那些說話很有禮貌的人都想與之交朋友，并且會(huì)對(duì)其產(chǎn)生仰慕之情，所以，不只是一種美德，還可以用來交更多的`朋友，并且，文明還是一種發(fā)財(cái)?shù)摹肮ぞ摺�。那些大企業(yè)的老板都是禮貌待人，在于他們交談時(shí)完全沒有壓力，總是把“您好，請(qǐng)，謝謝，再見，慢走——”掛在嘴邊，因此招來了許多精明，能干的員工，使其公司越做越大，越做越好，也就招來了更多的商家。真可謂是：“文明財(cái)源滾滾來”。

　　朋友，你想成為一個(gè)高尚的人嗎?你想有所建樹嗎?你想成為時(shí)代的弄潮兒?jiǎn)?那麼，請(qǐng)你首先擁有作為人的美德——文明吧!文明就在我們身邊，一定要抓緊它呀!

小學(xué)生班會(huì)發(fā)言稿14

親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　進(jìn)入冬季后，做好安全工作是非常重要的。鑒于我校近期存在的安全問題，我對(duì)全體學(xué)生提出以下要求：

　　一、交通安全要求

　　冬季常有積雪和霜凍、結(jié)冰等現(xiàn)象，造成路面較滑，有時(shí)還起霧，交通狀況較差。同時(shí)，冬天黑得早，很多學(xué)生放學(xué)回家時(shí)天就黑了，這很容易發(fā)生交通事故。

　　因此，機(jī)構(gòu)要在多雪多霧的天氣里加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全教育，準(zhǔn)時(shí)回家，不要呆在教室或校園里，也不要在路上玩耍。不乘坐卡車、三輪車、拖拉機(jī)等非客運(yùn)車輛，不乘坐具有安全隱患的車輛和超載車輛

　　二、生火安全及預(yù)防

　　1. 住在平房的`同學(xué)應(yīng)注意預(yù)防一氧化碳(俗稱氣體)中毒。

　　冬季使用煤爐采暖時(shí)，應(yīng)仔細(xì)檢查煙囪等通風(fēng)設(shè)施，注意室內(nèi)通風(fēng)，防止煤氣中毒。

　　使用煤氣灶時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)進(jìn)風(fēng)至火焰呈藍(lán)色，使煤氣充分燃燒。氣體中經(jīng)�；旌嫌须y聞的硫化物氣味，用于警告!如聞到異味，即煤氣有泄漏，應(yīng)迅速關(guān)閉煤氣開關(guān)，打開門窗，禁止明火，防止有毒、火災(zāi)和爆炸等事故發(fā)生。

　　2. 生火安全：主要強(qiáng)調(diào)聚集在一起烤火，不正確使用生火工具，保護(hù)教室墻壁，防止煙熏等。

　　三、防滑

　　冬天，河流和池塘表面結(jié)冰，但由于冰不厚，在冰上玩耍行走時(shí)極易發(fā)生墜冰溺水事故。所以同學(xué)們不要在冰上走來走去的玩耍，特別是不要去野外溜冰。

　　四、食品安全

　　注意食品衛(wèi)生，不要吃腐爛的食品，防止食物中毒;不買、不吃攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料;不喝生水(特別強(qiáng)調(diào)不要喝機(jī)構(gòu)里的自來水)，不買無(wú)廠址、無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)保質(zhì)期的食品(三無(wú)食品)。

　　同學(xué)們，無(wú)論理想多么偉大，無(wú)論前途多么光明，我們都要確保生命的安全�！斑h(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會(huì)”是我們共同的目標(biāo)，讓我們牢記“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)”，共同攜手，關(guān)注消防，珍惜生命，實(shí)現(xiàn)共享平安!

　　最后，祝大家平安、健康、快樂成長(zhǎng)。