家長會(huì)講話稿(合集15篇)
在我們平凡的日常里，我們需要用到講話稿的情形越來越多，講話稿可以幫助發(fā)言者更好地表達(dá)。相信很多朋友都對(duì)寫講話稿感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的家長會(huì)講話稿，希望能夠幫助到大家。
家長會(huì)講話稿1
各位家長：
你們好
金秋遠(yuǎn)去氣更新，立冬雖至寒漸臨，陣陣寒氣擋不住你們匆忙的腳步，你們放下手頭永遠(yuǎn)做不完的農(nóng)活，放下繁忙的工作，來不及撣去身上的灰塵，來不及擦去額頭的汗水，為了孩子你匆匆而來，共商孩子教育良策，共謀學(xué)校發(fā)展大計(jì)。在此道一聲：“你們辛苦了."
風(fēng)雨兼程，春花秋實(shí)。我們著力打造的”平安校園、綠色校園、文明校園”為學(xué)生營造了一個(gè)和諧平安、風(fēng)景如畫的學(xué)習(xí)氛圍，推行高效課堂，塑造學(xué)生獨(dú)立自我，實(shí)現(xiàn)教育返璞歸真蔚然成風(fēng)。實(shí)施精講多練，提高教學(xué)質(zhì)量，目前已漸露端倪，初見成效。期中考試，滿分試卷，俯拾皆是，讓師生倍感欣慰，信心百倍。
愛孩子是父母的天性，愛學(xué)生是教師的天職。前蘇聯(lián)教育家蘇霍母林斯基說：“沒有愛就沒有教育�！蹦銈兊膼凼谴葠�，教師的愛是嚴(yán)愛，你們的愛是無私，教師的愛是博大的，只有嚴(yán)慈兼濟(jì)的`才能讓孩子真正沐浴在愛的樂園。伸出你的手，伸出我的手，讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)孩子美好的未來，共鑄學(xué)校教育的明天。
今天，我們歡聚一堂，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，讓所有的孩子成人，讓所有的孩子成才，讓所有的夢想都能成真。這需要我們共同的努力，擷取你智慧的精華，付諸我培育的艱辛。含辛茹苦望子成龍，嘔心瀝血桃李芬芳。
最后，再次感謝各位家的的到來，恭祝大家身體健康，事事如意。預(yù)祝家長會(huì)圓滿成功。
家長會(huì)講話稿2
尊敬的家長朋友：
上午好！
很高興因?yàn)楹⒆舆@一共同的話題我們坐到了一起。再過一個(gè)多月，我們的孩子將邁出人生中重要的一步，由幼兒園往小學(xué)過渡，小學(xué)與幼兒園對(duì)于孩子來說是兩個(gè)不同的天地。也許有不少的家長擔(dān)心自己的孩子能不能很快的適應(yīng)小學(xué)生活，能不能贏在新的起跑線上。我相信，在我們和各位的共同配合下，孩子會(huì)走好這一步，逐步喜歡小學(xué)生活、適應(yīng)小學(xué)生活的。
一、漢語拼音
漢語拼音是識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話的工具，是學(xué)習(xí)漢語的奠基工作。但漢語拼音教學(xué)又是那樣的抽象和枯燥，對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的兒童來說，要掌握這一工具是比較困難的。怎樣讓孩子們快快樂樂學(xué)拼音，輕輕松松度過拼音關(guān)，不僅是我們教師要認(rèn)真思考的問題，同樣也是許多家長關(guān)注的熱點(diǎn)。今天就家長如何幫助孩子快樂學(xué)拼音，談?wù)剛�(gè)人淺見。
1、適度要求，靜心等待。面隊(duì)孩子們，家長心中有一把合適的尺子。這把尺子，首先能正確度量孩子學(xué)習(xí)漢語拼音的度。對(duì)剛剛接觸拼音的孩子，我們家長不要拔高要求，急于求成。
2、耐心細(xì)致，教給方法。入學(xué)前，學(xué)生對(duì)單韻母或多或少有所接觸，普遍認(rèn)為已經(jīng)學(xué)會(huì)了，其實(shí)并非如此，學(xué)生對(duì)發(fā)音的口形、舌位、音調(diào)等概念模糊，若不及時(shí)糾正，隨其形成習(xí)慣，要準(zhǔn)確拼出音節(jié)，阻礙很大。
3、想方設(shè)法，多多陪練。
平時(shí)的日常生活中通過傳話游戲、眼神、動(dòng)作、語言提示、隨機(jī)提問等形式，幫助幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。當(dāng)孩子們掌握了發(fā)音方法后，要達(dá)到讀準(zhǔn)字音，正確拼讀，還需較長時(shí)間的練習(xí)，鞏固。剛?cè)胄５腵小學(xué)一年級(jí)學(xué)生，情緒性強(qiáng)，自我控制能力較差。他們多采用形象思維，無意注意占優(yōu)勢。形象直觀的具體事物和生動(dòng)活潑的形式容易引起兒童的注意。所以一本正經(jīng)地讓孩子讀五遍，練十遍；讀得不好再罰幾遍這種做法是很容易讓孩子疲乏、反感的。
4、及時(shí)評(píng)價(jià)，多多鼓勵(lì)�！白屆恳粋�(gè)學(xué)生都抬起頭來”，我們家長也應(yīng)該擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，及時(shí)捕捉到孩子的亮點(diǎn)，搜索到孩子的成績和進(jìn)步，并及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。哪怕是您的一個(gè)微笑，一個(gè)手勢，一句稱贊，都會(huì)讓他們不斷品嘗成功的喜悅，不斷增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)熱忱。每當(dāng)孩子掌握了一個(gè)字母、一個(gè)音節(jié)或一種拼讀方法，我們就及時(shí)地進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，并進(jìn)一步引導(dǎo)他們向新的、更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)前進(jìn)。父母是孩子的第一任老師，也是孩子終身不變的老師。愿老師與家長共協(xié)力，共同搭建起孩子們輕松學(xué)拼音，快樂成長的五彩橋。
二、拼音和識(shí)字并進(jìn)
�。�1）我們在教學(xué)中，注意將學(xué)習(xí)拼音和識(shí)字相結(jié)合，學(xué)習(xí)拼音與學(xué)習(xí)語言相結(jié)合，學(xué)習(xí)拼音與認(rèn)識(shí)事物相結(jié)合，努力使?jié)h語拼音真正成為孩子識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話的工具，成為孩子學(xué)習(xí)語文，步入文化殿堂的階梯和橋梁。
1、學(xué)習(xí)拼音與識(shí)字相結(jié)合。在學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)的過程中，相機(jī)滲透識(shí)字，既滿足了孩子希望識(shí)字的需求，也可以在識(shí)字中有效地鞏固拼音，還能幫助學(xué)生儲(chǔ)備知識(shí)。如：在教學(xué)音節(jié)mǐ時(shí)，我讓學(xué)生看看圖上的大米和“米”字，告訴學(xué)生用音節(jié)mǐ可以給漢字“米”注音，在拼讀音節(jié)時(shí)識(shí)字。還相機(jī)拓展了“稻子、稻粒、大米、米飯”的圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解米飯的由來，感受“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的不易，教育學(xué)生要愛惜糧食。
2、學(xué)習(xí)拼音與發(fā)展語言相結(jié)合。在學(xué)會(huì)拼讀某個(gè)音節(jié)之后，可以讓學(xué)生用帶調(diào)的音節(jié)組詞說話，賦予音節(jié)以意義。這樣既強(qiáng)化了音節(jié)教學(xué)，又促進(jìn)了學(xué)生的語言的發(fā)展。例如：在教學(xué)帶調(diào)音節(jié)ba時(shí)，我先讓學(xué)生自己拼讀，想想在哪里聽過這些音。說到音節(jié)bǎ時(shí)，我出示著名射擊運(yùn)動(dòng)員許海峰打靶的圖片，讓學(xué)生看圖用音節(jié)bǎ組詞或說話，由于所觸及的內(nèi)容都是孩子們喜聞樂見的，大家爭相表達(dá)，達(dá)到了很好的語言訓(xùn)練效果。
3、學(xué)習(xí)拼音與嘗試閱讀相結(jié)合。在學(xué)生拼讀技能達(dá)到一定的程度之后，就可以適當(dāng)?shù)剡x擇一些兒歌、童謠、小故事等注音的閱讀材料，讓學(xué)生嘗試閱讀。孩子天生都是對(duì)閱讀感興趣的，課堂上，孩子們在老師的引導(dǎo)下借助拼音和圖畫，結(jié)結(jié)巴巴、旁若無人地大聲朗讀故事和兒歌，那樣的情境是很誘人的，那才是兒童最好的語文學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子在這樣的拼讀情境中讀通了、讀懂了、收獲了、沉醉了，真正的語文教育就在水到渠成之間實(shí)現(xiàn)了。
家長更要注意培養(yǎng)孩子看課外書的習(xí)慣。這既能培養(yǎng)他們靜心，也能增大他們的識(shí)字量。從長遠(yuǎn)看，提高了他們的理解能力，培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。書看多了，識(shí)字機(jī)會(huì)就多，對(duì)字的理解更全面，更正確，為運(yùn)用也打好了基礎(chǔ)。一、二年級(jí)教材最大的特點(diǎn)是注重識(shí)字量大，學(xué)過的字容易混淆，所以平時(shí)要鼓勵(lì)孩子隨時(shí)隨地識(shí)字，鼓勵(lì)孩子閱讀健康向上的書籍，在生活中幫助孩子提高識(shí)字能力。
�。�2）每天都堅(jiān)持朗讀、背誦。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。每天寫完作業(yè)后，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯、古詩、兒歌和課文。包括英語的朗讀。孩子一入學(xué)，首先學(xué)的是拼音，學(xué)拼音就要朗讀，在家里，家長要聽孩子讀。孩子開始學(xué)拼音的時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)拼錯(cuò)的現(xiàn)象，比如忘掉介母，j—i—a，孩子可能拼成ja。一次不會(huì)，不要緊，但不能因?yàn)椴粫?huì)就不開口。有少數(shù)孩子跟不上，家長可能辛苦一點(diǎn)在家里多輔導(dǎo)，只要他比自己有進(jìn)步，就是很棒。至于少數(shù)急需補(bǔ)缺補(bǔ)差的，（一年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)較重，老師會(huì)布置的作業(yè)需家長配合督促孩子完成），一定要不厭其煩地帶自己的孩子上路，不能全指望老師，不然會(huì)因此拖住大多數(shù)的同學(xué)。作為老師，不能停下來等少數(shù)慢的孩子。我相信，在絕大多數(shù)情況下，孩子的成績（尤其是低年級(jí)）和家長的付出成正比。如果你的孩子成績落后，作為家長要及時(shí)與老師及那些成績好的同學(xué)的家長溝通，汲取他人的教育經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)孩子閱讀健康向上的書籍，在生活中幫助孩子提高識(shí)字能力。
三、養(yǎng)成正確快速的書寫習(xí)慣：
讀準(zhǔn)音，記住形，寫正確是學(xué)習(xí)語文的基本要求。注意孩子的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢，執(zhí)筆正確與否，直接影響到運(yùn)筆的靈活、書寫的速度，書寫的效果。“一尺一拳一寸”剛開始肯定有點(diǎn)不適應(yīng)，隨著習(xí)慣的養(yǎng)成，書寫速度、舒適度必將大大提高。當(dāng)然，想寫出一手好字，筆畫順序、筆順規(guī)則很重要，只有順序、規(guī)則正確，才能合理安排字的間架結(jié)構(gòu)，也才會(huì)寫出美觀、漂亮的字。
以上就是我們希望家長們要配合的一些事情，如果我們在工作上有疏忽的地方請家長及時(shí)提出，您有什么好的建議，也可以向我們提出，只要合情合理，我們會(huì)很樂意的采納，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是“一切為了孩子、為了孩子的一切”。在這短暫的20天時(shí)間里，我們將竭盡全力的工作，關(guān)心、愛護(hù)你們的孩子，在保障孩子們愉快學(xué)習(xí)生活的同時(shí)，更要加強(qiáng)對(duì)他們學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。相信在我們雙方共同的努力下，孩子們一定能順利的升入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，成為一個(gè)合格的小學(xué)生的，我們敬候您的佳音。
家長會(huì)講話稿3
各位家長：
晚上好！
今天我們相聚在一起，第一次召開家長會(huì)，大家在百忙中擠出時(shí)間按時(shí)參加會(huì)議，是對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持，我代表小（5）班的保教老師向你們表示衷心的感謝！首先，我先談一談我們班的情況，主要分以下幾個(gè)方面。
一、孩子入園以來的總體情況
在孩子們的傷心、歡樂，父母的擔(dān)心、喜悅和老師的關(guān)心、愛心中，孩子們終于渡過了集體生活的兩個(gè)星期。面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的人，孩子的生理與心理都在接受挑戰(zhàn)，哭鬧是他們最正常的表現(xiàn)�，F(xiàn)在，孩子們?nèi)雸@情緒較穩(wěn)定，只有個(gè)別孩子會(huì)有些許情緒。星期一入園時(shí)哭鬧比較嚴(yán)重，這都是正�，F(xiàn)象，以后會(huì)慢慢適應(yīng)，有所好轉(zhuǎn)，家長不要過分擔(dān)憂。孩子們會(huì)覺得幼兒園生活很快樂，有時(shí)生病也要上學(xué)。
在大家的努力下，孩子們基本適應(yīng)了幼兒園的集體生活，有了最初步的規(guī)則意識(shí)，知道入園要和老師打招呼，飯前便后要洗手，進(jìn)餐不講話，聽到小鈴要上課等等。大多數(shù)孩子會(huì)做到自己吃飯、自己午睡、自己小便，也基本能進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)了。唱歌、學(xué)兒歌、做操孩子們都能積極地投入、參與，而且都會(huì)聽懂普通話。孩子們很聰明，大多數(shù)孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)了自己的學(xué)號(hào)，會(huì)拿自己的小杯子喝水，拿自己的小毛巾洗臉，看著孩子們的進(jìn)步，我們真的覺得欣慰與成功。
在兩個(gè)多星期的.生活與教學(xué)活動(dòng)中，我們慢慢地對(duì)每個(gè)孩子的個(gè)性、愛好都有了進(jìn)一步的了解。在我們老師的眼里，每個(gè)孩子同樣的惹人喜愛。他們有自己的個(gè)性，有優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也有不足之處。如：有的孩子善于表達(dá)，但是自己動(dòng)手能力稍弱；有的孩子會(huì)交往，但是心不定；也有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真，但是不善于表現(xiàn)自己，等等。讓我們大家都能正視這些問題，好的發(fā)展得更好，缺點(diǎn)能逐漸改變。
二、小班幼兒的發(fā)展目標(biāo)（略）
三、本學(xué)期的主題活動(dòng)：
九月份：高高興興上幼兒園、甜甜蜜蜜
十月份：我愛我家、快樂的六個(gè)寶
十一月份：落葉飄飄、好吃的水果
十二月份：轱轆轱轆、小不點(diǎn)兒
一月份：冬天來了
四、一日活動(dòng)安排（略）
0—7歲是塑造人的關(guān)鍵期，早期教育機(jī)不可失，讓我們密切配合，共同努力，讓我們的孩子發(fā)展的更好。下面我在這里對(duì)各位真誠地提一些建議。
1、幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣。
身體保健方面的第二條要求小班的幼兒有良好的進(jìn)食習(xí)慣，實(shí)際上，每年小班的孩子都有一部分不會(huì)好好吃飯，吃飯時(shí)磨磨噌噌，心不在焉邊吃邊玩，個(gè)別的甚至要喂，一邊喂一邊追，這個(gè)習(xí)慣很不好。我們不要小看吃飯問題。它很有可能關(guān)系孩子今后的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做事態(tài)度。上了小學(xué)，老師反映上課注意力不集中，作業(yè)拖拖沓沓，做事責(zé)任心不強(qiáng)，是什么原因造成的呢？除了個(gè)別是身體的原因外，大多是喂養(yǎng)方式不當(dāng)造成的。問題在于成人關(guān)注太多，太把吃飯當(dāng)回事，又哄又騙，大人輪番上陣，孩子一頓飯吃下肚，大人也累的夠嗆。其實(shí)，吃只是一種生理需要，嬰兒也知道了餓了要吃奶。小班的孩子雖然年齡小，但餓了自然會(huì)吃。在歐美一些國家，不存在吃飯這個(gè)問題，他們推崇的是自然后果法，餓了就吃，沒有食欲不強(qiáng)求。如果你的孩子現(xiàn)在不肯好好吃飯，我們應(yīng)該找找原因，想想辦法，大家一起配合教育，孩子一定會(huì)琢步養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。
2、社會(huì)交往方面。
現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的社會(huì)交往要求很高。早在1996年21世紀(jì)委員會(huì)聯(lián)合國教科文組織提交的報(bào)告中提出：“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人”。社會(huì)核心內(nèi)容是做人，現(xiàn)在小班的孩子經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些沖突，有的被別人抓傷了，或者是自己把別人咬了一口，那么怎樣看待孩子之間的沖突糾紛呢？這跟他們年齡小，認(rèn)知水平低有關(guān)。小班孩子缺乏與人交往經(jīng)驗(yàn)，往往采取最直接的方法，打你不商量。他打別人是為了保護(hù)自己。（舉例：擁擠時(shí)別人碰了一下，兩人搶一只皮球，別人拿自己的玩具……）這也體現(xiàn)了“自我中心”，打人是不好，但孩子間的沖突有正面的意義。專家指出，孩子就是在磕磕碰碰中成長，有時(shí)家長很緊張，孩子吵過就忘了，仍然是好朋友。我們和家長所要做的是循循善誘，堅(jiān)持正面教育。
從小班開始，我們將要共同生活三年，我們一定盡心盡職，努力照顧，琢步引導(dǎo)，培養(yǎng)發(fā)展孩子。可能有時(shí)會(huì)由于某種疏忽，會(huì)做的不周全，導(dǎo)致孩子受到了一點(diǎn)傷害（摔交、同伴欺負(fù)），在這里我們也象大家表示歉意，同時(shí)也希望得到你們的諒解，理解以及協(xié)助。特別是讓孩子盡快學(xué)會(huì)與同伴相處，
下面是我們老師的幾點(diǎn)意見，僅供參考：
（1）在家教育孩子與同伴共享玩具、圖書、食品。
�。�2）發(fā)現(xiàn)孩子欺負(fù)了別人，回家要給予正確的引導(dǎo)教育。
�。�3）當(dāng)孩子給別人欺負(fù)了以后，父母先不要怒形于色，要平靜地問明事發(fā)的原因，經(jīng)過，分析孩子的對(duì)與錯(cuò)，最后可教給孩子一些自我保護(hù)的技巧和能力。
（4）一旦發(fā)生了糾紛，希望雙方家長都能高姿態(tài)地對(duì)待。我相信以孩子為媒，我們的家長也將會(huì)組成一個(gè)和諧的團(tuán)體
�。�5）另外遇到困難和困惑，請相信我們，大家相互溝通。幼兒園有許多溝通方式，如：家庭聯(lián)系冊，電匯聯(lián)系，接送幼兒時(shí)交流，家長會(huì)……孩子在家中的情況也可以及時(shí)反饋給我們。
�。ㄋ模┬枰议L配合的地方
家庭是孩子的第一個(gè)生活環(huán)境，也是第一個(gè)學(xué)習(xí)的場所，家長都是孩子的第一個(gè)表率，幼兒園教育是社會(huì)、幼兒園、家庭3者共同努力的大教育，所以家長的配合、支持也是至關(guān)重要的。
1、多關(guān)心“家長園地”、“通知欄”，經(jīng)常去看一看，特別是周一、周五；
2、生病、有事先請假，并到老師處填寫請假條，連續(xù)一周以上可退每天3元伙食費(fèi)，但要預(yù)先填寫假條；
3、仔細(xì)閱讀家園聯(lián)系冊，認(rèn)真填寫（月底發(fā)及時(shí)交）；
4、在家引導(dǎo)幼兒自己進(jìn)餐、如廁、穿脫鞋子、褲子；
5、可帶作業(yè)本，家長記錄孩子學(xué)的兒歌、歌曲、故事；
6、請帶一些動(dòng)、植物豐富自然角；
7、放學(xué)后不帶孩子在底樓玩過后要把玩具放回原位，因?yàn)榍皫滋煊泻⒆釉诟薪y(tǒng)室玩，撞到了頭；
8、對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，平時(shí)多讓孩子參加體鍛活動(dòng)，提高動(dòng)作發(fā)展水平；
9、幼兒園發(fā)放的一些幼教信息宣傳，家長可根據(jù)自己需要，考慮是否參加；
10、家長和老師保持正常的關(guān)系，不請客送禮，協(xié)助幼兒園樹立良好的園風(fēng)。
總之，我們老師和家長在目標(biāo)上是一致的，一切為了孩子，讓我們在今后的合作中，互相信任，互相支持，為了他們更全面的發(fā)展而共同努力。
各位家長有什么建議、想法或困惑可以提出來，我們大家來商討一下。相信在座的各位家長，在育兒方面都有自己的一些經(jīng)驗(yàn)和方法，借著今天這個(gè)機(jī)會(huì)，大家不防暢所欲言，互相交流切磋一下。
家長會(huì)講話稿4
尊敬的各位家長：
你們好!
今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了xx市第xx中學(xué)，走進(jìn)了xxxx班的教室，歡迎各位家長朋友!
從您的孩子跨入xxxx中的大門那一時(shí)起，就是我們相識(shí)和攜手合作，“聯(lián)合教育”的開始。因?yàn)榻逃⒆咏】党砷L是我們老師和家長義不容辭的責(zé)任�，F(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段，中學(xué)時(shí)代是人生的“黃金時(shí)代”，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。
一、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同
第一，學(xué)科增多。小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)兩科，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕，升入初中后突然增加到xx七科、初三八科、初四九科。如中考考試語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物。不少xx新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，生出種.種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
第二，教材難度增加，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性，以數(shù)學(xué)為例，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的`信息量較多，重復(fù)少，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運(yùn)用，而不是單一題型、習(xí)題的編排。記憶性、重復(fù)性知識(shí)減少，理解性知識(shí)增多。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大，因此即使學(xué)生上課聽懂了，反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍不會(huì)做題。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大，稍一分心就不明白了。
第三，教學(xué)速度加快，小學(xué)語文、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少，每周上8-10節(jié)課，中學(xué)課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上x節(jié)課，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快，上課提問學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，如果努力還能趕得上，而中學(xué)有幾堂課走神，不認(rèn)真聽講，課下不認(rèn)真完成作業(yè)，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，從而掉隊(duì)。
第四，在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來吃力，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要xx新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。
第五，課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多，下午放學(xué)時(shí)間延長。
二、班級(jí)介紹
本班目前有xx位學(xué)生，其中女生xx位，男生xx位。xx周下來之后，我覺得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)不錯(cuò)，同幾個(gè)課任老師交流，現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律一般，作業(yè)收交情況比較好，班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的也很順利。應(yīng)該說這是一個(gè)很好的開頭。當(dāng)然，班級(jí)中還存在著一些問題：
1、少數(shù)幾個(gè)學(xué)生行規(guī)較差，喜歡插話，好動(dòng)，注意力難集中。
2、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了，沒有及時(shí)進(jìn)行訂正。
3、不會(huì)聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。
4、粗心馬虎，常丟三拉四，上個(gè)星期，每天早上都有好幾個(gè)學(xué)生，忘記帶作業(yè)，需要家長送過來。
5、有的同學(xué)學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備不齊全，像數(shù)學(xué)用的三角板，刻度尺，語文、英語用的詞典，字典等，數(shù)學(xué)馬上要用到計(jì)算器，到時(shí)就要有。
三、班級(jí)管理
根據(jù)班級(jí)目前的這種情況，我提出的教育管理原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。特別對(duì)于xx新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，那么近期班級(jí)管理策略就是針對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會(huì)跟著上來。
四、作業(yè)輔導(dǎo)要求
對(duì)教師布置的家庭作業(yè)進(jìn)行檢查輔導(dǎo)，家庭作業(yè)的輔導(dǎo)以學(xué)生為主，家長起督促檢查作用。家長最低應(yīng)檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認(rèn)真完成。作業(yè)輔導(dǎo)不僅包括書面作業(yè)、還包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。完成作業(yè)前應(yīng)讓學(xué)生對(duì)本天所學(xué)的進(jìn)行復(fù)習(xí)。作業(yè)完成后應(yīng)對(duì)第二天要學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，切實(shí)養(yǎng)成：先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，先預(yù)習(xí)后上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
還有一些心里話要和各位家長交流。不少家長有這樣的認(rèn)識(shí)，把孩子送到學(xué)校，就是來學(xué)習(xí)的，因此學(xué)習(xí)成績最重要，這種認(rèn)識(shí)有一定的道理，但不夠全面。我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人，學(xué)習(xí)好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”。一個(gè)人將來能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個(gè)人的品格如何，因?yàn)椤捌犯駴Q定成就。”我們家長在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明，品行端莊，風(fēng)度高雅，充滿自信，敢于爭先的孩子來。
總之，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。最后，我預(yù)祝每位家長用心培養(yǎng)，讓每個(gè)孩子走向成功。
如果家長們有什么好的建議，可以通過多種方式和我交流，希望和您保持聯(lián)系!好了，我的發(fā)言就到這里了，耽誤了大家的時(shí)間。最后，祝各位家長朋友工作順利，身體健康!祝我們的孩子健康茁壯地成長，愉快輕松地學(xué)習(xí)!讓我們共同努力，教會(huì)學(xué)生，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，讓他們擁有一個(gè)美好的明天。
再次謝謝大家!
家長會(huì)講話稿5
尊敬的各位家長：
下午好！
今天，長沙晚報(bào)校園記者俱樂部在我校召開校園記者家長匯報(bào)會(huì)，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校向各位家長表示熱烈歡迎，也向一直以來為我校學(xué)生付出辛勞、傾注心血的晚報(bào)老師表示衷心的感謝！
xx年xx月xx日，長沙晚報(bào)在我校成立校園記者站。在過去一年時(shí)間里，我校有181名學(xué)生成為校園記者，他們在晚報(bào)大記者帶領(lǐng)下，共開展外出采訪、新聞培訓(xùn)、專場電影和演出等各類活動(dòng)48場，這些活動(dòng)分別是：
參加《小記者精英論壇》，鍛煉口才與膽量；赴望城開心農(nóng)場挖紅薯，體驗(yàn)農(nóng)村生活；走進(jìn)銅官古鎮(zhèn)體驗(yàn)陶藝制作，采訪陶藝大師；觀摩科技秀，分享同齡人的發(fā)明創(chuàng)造歷程；參觀采訪比亞迪汽車基地，見證“一塊鋼板”到“一輛汽車”的神奇等。
在這些活動(dòng)中，我校涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)、愛好寫作、全面發(fā)展的好學(xué)生。經(jīng)過對(duì)每一位校園記者的活動(dòng)參加次數(shù)、作文發(fā)表篇數(shù)、采訪時(shí)表現(xiàn)和投稿情況進(jìn)行綜合打分，三（1）班的陳xx、三（2）班的.陳xx等26位同學(xué)被評(píng)選為“長沙晚報(bào)優(yōu)秀校園記者”。
今天來參加這個(gè)活動(dòng)的各位家長，都是通過班主任選拔推薦出來的品學(xué)兼優(yōu)、愛好寫作的優(yōu)秀學(xué)生的家長，因此，我們有理由相信，各位家長一定會(huì)支持孩子能力的培養(yǎng)，我們也相信，長沙晚報(bào)校園記者活動(dòng)會(huì)開展得更好，服務(wù)更周到。
謝謝大家！
家長會(huì)講話稿6
親愛的各位家長：
大家好！
衷心感謝各位家長在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，熱情歡迎大家對(duì)學(xué)校、班級(jí)各項(xiàng)工作提出寶貴的意見。我們363班是學(xué)校17個(gè)外縣班中的一個(gè)，實(shí)際上是17個(gè)平行班級(jí)中的一個(gè)。絕大部分同學(xué)是由于對(duì)這個(gè)班的比較信任，是在同等條件下，本著公平自愿的原則而對(duì)調(diào)來的，感謝大家對(duì)我的信任。67個(gè)同學(xué)中，女同學(xué)32個(gè)，就中考成績而言，830到880分這個(gè)區(qū)間的二十多人，750分到800分之間的二十多人，750分以下的二十多人，當(dāng)然，高中階段和初中階段有不同的特點(diǎn)，具有巨大的變數(shù)和可能性，高中才是真正意義上的洗牌，過去的成績沒有什么說服力。
高中與初中相比呈現(xiàn)了許多不同的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)的時(shí)間特別是在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間大大增加，有晨讀，晚讀和晚自習(xí)，有的周末還在上課；學(xué)習(xí)的難度有較大增加，對(duì)抽象思維和邏輯思維能力的要求增加了；競爭也相對(duì)激烈，考試頻繁，作業(yè)量大；目標(biāo)也不一樣，高中階段就現(xiàn)實(shí)而言，就是典型的升學(xué)教育。這三個(gè)月來。我們重點(diǎn)做了以下幾項(xiàng)工作：自由發(fā)表演說直接競選班干部，事實(shí)上，通過競選產(chǎn)生的班干部有公信力，工作特別負(fù)責(zé)；制定并落實(shí)了班規(guī)的運(yùn)轉(zhuǎn)，盡量在工作中通過制度的'因素來引導(dǎo)學(xué)生上進(jìn)；重點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的潛力，依托賞析教育，以寬容、激勵(lì)和引導(dǎo)為教育理念鼓勵(lì)學(xué)生自我超越；舉行了幾次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)，成立了數(shù)理化學(xué)習(xí)探究小組；重視與學(xué)生個(gè)別談話，每個(gè)學(xué)生個(gè)別談話至少兩次；作為班主任，我盡量多呆在教室里和學(xué)生融入一體。363班集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)習(xí)空氣比較濃郁，自習(xí)課紀(jì)律相對(duì)較好，可以說，在各方面堪稱年級(jí)的標(biāo)桿。
我們班的任科老師的安排，說實(shí)話，是尊重了我的意見來安排的。工作負(fù)責(zé)，滿意率都是百分之百，與學(xué)生互動(dòng)溝通好，有相當(dāng)?shù)慕虒W(xué)技能，本次期中考試，我們班各科成績位居前茅，就是證明。
取得的一些成績：期中考試班級(jí)平均總分以比較大的優(yōu)勢穩(wěn)居年級(jí)同類型的17個(gè)班的第一，700分以上人數(shù)26人，也是最多的，有四個(gè)同學(xué)在1555名學(xué)生，奧賽班學(xué)生近270名的情況下，進(jìn)入了前一百名，其中，語文、數(shù)學(xué)、生物和地理，平均分是第一；在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班呂、易、謝、呂等同學(xué)積極拼搏，在體育專業(yè)生的情況下，在24個(gè)班中獲得團(tuán)體總分第7名，在平時(shí)組織的籃球比賽中，也有不俗的表現(xiàn)；在軍訓(xùn)、廣播體操比賽中，大家齊心協(xié)力，都獲得了三等獎(jiǎng)；在十二屆愛心助學(xué)活動(dòng)中，共捐款1888元，居全校72個(gè)班中的第二名，展示我們67個(gè)同學(xué)良好的思想境界；班級(jí)考核以及各項(xiàng)評(píng)比位于全校前列。在學(xué)習(xí)等各項(xiàng)活動(dòng)中，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的同學(xué)：本次期中考試前十名的同學(xué)是；學(xué)習(xí)鉆研刻苦的同學(xué)有；勤學(xué)好問的同學(xué)的有；學(xué)習(xí)有較大進(jìn)步的同學(xué)有；拾金不昧、熱心集體的同學(xué)有；在各項(xiàng)活動(dòng)表現(xiàn)突出的有，如熊競選成功學(xué)校萍洲文學(xué)社長。
存在的幾個(gè)問題：相當(dāng)一部分同學(xué)在數(shù)學(xué)或者英語等關(guān)鍵科目存在瓶頸；兩極分化的現(xiàn)象有可能拉大；使用手機(jī)、電子辭典耍游戲、看課外書以及中午外出上網(wǎng)的現(xiàn)象還存在；幾個(gè)同學(xué)愛講小話，與高中學(xué)習(xí)的要求格格不入；吃零食，亂丟亂扔的現(xiàn)象還突出；還有個(gè)別同學(xué)的個(gè)別問題，如與同學(xué)關(guān)系處理不夠好，愛哄鬧，有幾個(gè)同學(xué)講痞話，甚至和以前的高中同學(xué)喝啤酒，吃檳榔等等；警惕其他班小偷小摸和打架事件的出現(xiàn)；注意安全。特別注意青春期成長階段的生理和心理方面的指導(dǎo)，注意有可能出現(xiàn)的早戀問題；注意叛逆心理；注意克服學(xué)習(xí)障礙以及學(xué)習(xí)心理障礙。
今后的努力方向；鼓勵(lì)學(xué)生自我超越與突破，進(jìn)步才是最重要的，至于具體的成績和名次屬于過去，不值得糾纏；在平衡發(fā)展的同時(shí)，重點(diǎn)注意一下數(shù)學(xué)和英語成績的提高；我們的目標(biāo)是，繼續(xù)保持在外縣班級(jí)的領(lǐng)先地位，爭取接近前面的四個(gè)奧賽班，不辜負(fù)家長對(duì)子女和學(xué)校、班級(jí)的期待。
鼓勵(lì)家長提出建設(shè)性的問題。各科任教師與家長交流。完成愛心助學(xué)工作。
家長會(huì)講話稿7
各位家長：
大家好
很高興你們信任xx,選擇了我們,很榮幸能成為你們孩子的老師。大家的心中一定會(huì)充滿了期待，充滿了疑問：幼兒園與小學(xué)有什么不同？我要注意什么？我要如何輔導(dǎo)孩子？開學(xué)要準(zhǔn)備些什么？下面我將從四個(gè)方面與家長們一起探討"孩子入學(xué)之初，家長應(yīng)該做些什么"。
作為家長一定要在孩子第一天入學(xué)起開始關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。這種關(guān)心不是口頭問一下，今天學(xué)習(xí)怎樣，今天作業(yè)完成了嗎？而是要靜下心花時(shí)間與孩子一起度過學(xué)習(xí)的時(shí)間。因?yàn)樾抡n程改革后我們在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的量比較多，剛?cè)雽W(xué)的孩子可能一下子難以適應(yīng)，因此我們家長要幫助孩子度過剛?cè)雽W(xué)的這段生活。
一、新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個(gè)問題。
孩子進(jìn)入一年級(jí)首先感到的是新鮮、好奇，學(xué)習(xí)上的所有行為都是被動(dòng)的，為了讓你的孩子盡快適應(yīng)，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭。
1、關(guān)注孩子入學(xué)后第一個(gè)月的情緒（喜、怒、哀、樂）
進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)、最不穩(wěn)定的一個(gè)月，是一些習(xí)慣、行為培養(yǎng)的最佳期，也是最容易形成差異的一個(gè)階段。這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(lì)（激勵(lì)）、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會(huì)通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng)、老師、伙伴、校園，從而知道對(duì)什么最感興趣，和誰最好，最喜歡那位老師，）通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響。如果這時(shí)我們家長放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾。
2.關(guān)注孩子第一個(gè)星期的學(xué)習(xí)（特別是在家的學(xué)習(xí)安排）
良好的開端是成功的一半。必須重視開學(xué)的第一個(gè)星期，讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)在是小學(xué)生了，每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外，回家還得自己學(xué)習(xí)，養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧，那到了中高年級(jí)，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會(huì)使你很頭疼。到時(shí)后悔也沒用了。特別要提醒家長：低年級(jí)的作業(yè)中有許多是口頭作業(yè)，如：讀書3遍、動(dòng)手?jǐn)[一擺等，家長們千萬不要覺得只有寫的才叫作業(yè)，要記住聽、讀、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，都是作業(yè)，現(xiàn)在如果沒有這個(gè)觀念那以后孩子的學(xué)習(xí)就相當(dāng)困難。
依據(jù)教學(xué)進(jìn)程，可以讓孩子準(zhǔn)備些明天課堂上的學(xué)習(xí)用品，把今天老師教的內(nèi)容讀一讀，再把明天老師可能要教的也看一看，試著用老師講課的方法自己說一說。這其實(shí)也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3.注意你對(duì)孩子的評(píng)價(jià)（評(píng)價(jià)是一種導(dǎo)向，評(píng)價(jià)不能急功近利）
現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí)、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。因而，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績，更不應(yīng)該片面到孩子的考試分?jǐn)?shù)。
請家長注意，不要太看重分?jǐn)?shù)，要給孩子科學(xué)的評(píng)價(jià)。因?yàn)榭茖W(xué)的評(píng)價(jià)起著導(dǎo)向作用，會(huì)幫助孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子們來自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對(duì)計(jì)算、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學(xué)習(xí)的開始階段會(huì)呈現(xiàn)差異，當(dāng)家長的要注意，沒有學(xué)過的，可能上一節(jié)課是無法完全掌握的，因此要反復(fù)地進(jìn)行練習(xí)，我們絕不要以此來批評(píng)孩子不用功，上課不專心，這會(huì)挫傷孩子的學(xué)習(xí)自信心和積極性。從以往的經(jīng)驗(yàn)看，經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，孩子原有的知識(shí)差異基本都能消除，當(dāng)然前提是你們家長能認(rèn)真配合我們老師的教學(xué)。這里特別要提醒那些原來沒有學(xué)過拼音和計(jì)算的學(xué)生家長，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責(zé)原來的幼兒園，也不要心急，更不要對(duì)孩子講："你怎么會(huì)這么笨"這類的話。早學(xué)未必一定優(yōu)秀，有的學(xué)生在一二年級(jí)考不及格，到了高年級(jí)卻在班級(jí)名列前茅，我教過的許多學(xué)生就是這樣。還有，不要把孩子的短處與別人的長處來比較，因?yàn)槊總�(gè)孩子都是不同的，你們的工作我做不來，但是當(dāng)老師你們肯定不如我。所以我們要因勢利導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子彌補(bǔ)自身不足，千萬不能罵孩子，傷了孩子的自尊，讓他們破罐子破摔，那樣就毀了孩子的一輩子。
4.關(guān)注孩子的行為習(xí)慣：
關(guān)注身邊的`小事，抓住時(shí)機(jī)，適時(shí)指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)（家庭教育與學(xué)校教育要達(dá)成，目標(biāo)要一致。）
學(xué)會(huì)整理書包：教會(huì)孩子整理書包，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)——只能指導(dǎo)，不要替代。整理書包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑，整理書包的過程是一個(gè)思考的過程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過程（今天有那些學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。當(dāng)家長的，要投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。
學(xué)會(huì)應(yīng)急：放學(xué)接送的銜接，當(dāng)家長有事不能準(zhǔn)時(shí)來接或不能來接，孩子應(yīng)該知道怎么辦。建議家長要訓(xùn)練訓(xùn)練。如在哪里等，遇到有陌生人對(duì)孩子說："是你的爸爸媽媽讓我來接你的。"時(shí)應(yīng)該怎么做，特別強(qiáng)調(diào)家長要讓孩子有防范意識(shí)，不要隨意跟陌生人走，每年開學(xué)都有一些人販子游蕩在校門口，看到落單的孩子就上前搭訕，騙孩子跟他們走，這是經(jīng)常發(fā)生的事，非�？膳�。所以家長一定一定要記住，如果有可能，千萬準(zhǔn)時(shí)來接。還有要告訴孩子爸爸媽媽的電話號(hào)碼、詳細(xì)的家庭住址。這是以防在課堂上發(fā)生意外，如生病時(shí)，上課的老師可以及時(shí)通知家長。我過去經(jīng)常遇到孩子因?yàn)榇笮”愀悴磺宄�，弄臟了褲子，卻沒有家長的聯(lián)系方式，只能干著急。
學(xué)會(huì)勞動(dòng)：在家教孩子怎么掃地，免得輪到你的孩子做值日生時(shí)不會(huì)做。
學(xué)會(huì)吃飯：家長在家里不要喂飯給孩子吃。有人說：一個(gè)人不會(huì)吃飯不要緊，但是一代人不會(huì)吃飯這個(gè)民族就岌岌可危了，非�？膳�。如果你的孩子將在學(xué)校吃飯，家長可以給孩子買一塊塑料桌布，吃飯時(shí)攤在課桌上，保證桌面干凈，簿本干凈。
另外還要教會(huì)孩子養(yǎng)成"不亂扔垃圾的習(xí)慣"。這點(diǎn)特別重要，我覺得家長自己首先要做到。很遺憾地說，有的家長習(xí)慣不太好，一進(jìn)校就隨手把紙扔在地上，這對(duì)孩子的影響很不好。
當(dāng)然，人一生中需要好多的習(xí)慣，習(xí)慣的培養(yǎng)是一格復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程，習(xí)慣培養(yǎng)不是以朝一夕就能完成，家長要有耐心、有辦法，最后才能獲得成功。
二、您可以這樣輔導(dǎo)您的孩子。
在語文方面：
1、孩子已學(xué)過的要求會(huì)認(rèn)的生字卡片。每天晚上抽出5-10個(gè)生字卡片讓學(xué)生認(rèn)讀，并在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生組詞，積累詞語。還可以在組詞的基礎(chǔ)上說一句話或一段話，鍛煉學(xué)生的口語交際能力。比如，當(dāng)您抽出"草"字時(shí)，他能組詞"草原"，并能說出一句或一段話，如"小羊在草原上快樂地吃草。"這需要家長您足夠的耐心和一定的時(shí)間，只要您每天努力與堅(jiān)持，您的孩子就會(huì)有不斷的提高。
2、要求學(xué)生會(huì)讀的課文或會(huì)背的課文，在家里讀或背的時(shí)候，家長要給孩子讀或背的時(shí)間，并且家長要有傾聽的時(shí)間，并在書上簽字。這樣，一方面家長督促和培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，另一方面也增進(jìn)了家長與孩子之間的感情溝通。
3、聽寫寫字表里已學(xué)過的生字，堅(jiān)持多聽寫，多練習(xí)，這樣學(xué)生就會(huì)積少成多。不會(huì)寫，不要責(zé)罵孩子，給孩子一定的時(shí)間，多些鼓勵(lì)，少些急躁，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)過程。但這并不等于不管或放任自流，督促和表揚(yáng)同樣重要。
4、孩子給您講故事時(shí)，要傾心去聆聽。老師給學(xué)生講故事，學(xué)生聽，并且要把聽到的內(nèi)容講給家長。這時(shí)，就需要做家長的要有足夠的耐心和時(shí)間去聽，哪怕孩子講得不夠通順，不夠吸引人，作為家長的您也要有一個(gè)全神貫注的表情，并且多鼓勵(lì)孩子："真好聽，下次講得再好一點(diǎn)，好嗎？""真不錯(cuò)，我的孩子會(huì)講故事了。""真了不起，下次再努力講得更好。"千萬別說："什么呀，亂七八糟的，去去去，難聽極了。""沒有時(shí)間，忙著呢，自己講一講。"這樣做會(huì)傷害孩子的自尊心。給孩子一個(gè)敢說的環(huán)境，鍛煉他的口頭表達(dá)能力。畢竟在學(xué)校里時(shí)間有限，每個(gè)學(xué)生講一遍故事，一堂課的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要您配合我們，提高孩子的綜合能力。
5、語文中的有些內(nèi)容需要家長的大力配合。比如走出校門、家門到外面觀察世界，一是找找新奇有趣的東西，二是幫助孩子認(rèn)識(shí)很多的字。這個(gè)活動(dòng)一定要實(shí)踐，這對(duì)于您的孩子來說，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。因?yàn)槲覀兊纳瞽h(huán)境中有許多東西值得學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去了解。并且在滿街的廣告牌中能認(rèn)識(shí)很多字，這無疑又是一個(gè)學(xué)習(xí)的好方法。這樣的活動(dòng)并不是只有一次就可以了，而是在平時(shí)的生活中讓孩子多觀察，多留心，培養(yǎng)學(xué)生接觸社會(huì)，觀察生活的能力�？梢愿銈�(gè)認(rèn)字積累競賽，把每次上街認(rèn)識(shí)的生字寫在或貼在一個(gè)專門的大本子上，看看一個(gè)星期、一個(gè)月、一年下來認(rèn)識(shí)了多少字。這樣做，可以激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣。
家長會(huì)講話稿8
尊敬的老師、各位家長、親愛的孩子們:
大家早上好。
我是xxx的爸爸，非常感謝老師給我這么好一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題。
剛剛老師說了，今天是母親節(jié)，我們感恩我們的母親，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的所有老師，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出，成就了我們孩子的優(yōu)秀。
下面我想從三個(gè)方面來交流一下自己教育孩子的一些體會(huì)和感受。
第一，家長就是最好的老師。家長的一言一行直接影響著孩子，孩子的好習(xí)慣和家長有關(guān)，孩子的`壞習(xí)慣同樣也可能是受家長影響。家長應(yīng)該以身作則、以自己的實(shí)際行動(dòng)給孩子做一個(gè)榜樣。
比如說，要孩子自力自強(qiáng)，我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節(jié)約，我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進(jìn)，我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂人，要孩子孝敬父母，我們自己就不能虐待老人;……也就是說，我們不能在教育孩子時(shí)是一套，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套，這樣是絕對(duì)不可能收到好的教育效果的。要讓我們的行為給孩子一個(gè)正確的指引。
第二，要了解孩子、關(guān)愛孩子并幫助孩子樹立自信心。
我們的孩子，有的成績不是特別優(yōu)秀，有偏科現(xiàn)象，其實(shí)并不是孩子不夠努力，而是接受能力有高低，有的孩子語文成績好、有的孩子數(shù)學(xué)成績好、有的孩子樂感好喜歡音樂、有的孩子畫畫好喜歡美術(shù)。
所以作為家長，要全面了解孩子，要給孩子一個(gè)合理的定位，要知道孩子在性格、學(xué)習(xí)、生理方面優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、和其他孩子有什么樣的差異。孩子的成績在班級(jí)中的大致位置，學(xué)科中有沒有偏科等等。
和孩子在一起的時(shí)候，要多和孩子溝通，在溝通交流中感受孩子的思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。
這些都掌握之后，就要幫孩子分析原因，根據(jù)原因調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方式或?qū)W習(xí)方法。幫助孩子確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定一個(gè)努努力就能達(dá)到的目標(biāo)。比如說這次班級(jí)第三十名，下次月考的目標(biāo)就是第二十五名左右。只要有進(jìn)步就要給予鼓勵(lì)，給予表揚(yáng)，幫助孩子從學(xué)習(xí)中找回自信。讓學(xué)生從進(jìn)步中重新找到學(xué)習(xí)的樂趣，建立學(xué)習(xí)興趣。
要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn)，理解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難，一定要多表揚(yáng)多鼓勵(lì)，少批評(píng)。
第三、科學(xué)教育、拒絕家暴
當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤或者孩子不聽你的安排時(shí)怎么辦?
就要給孩子講道理，動(dòng)之以情、曉之以理，要讓孩子明白，錯(cuò)誤的原因或者了解你安排事情的原因，讓孩子明白，什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。
別動(dòng)不動(dòng)就采取暴力手段，經(jīng)常挨打或挨罵的孩子(家暴)，會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的心理扭曲，甚至?xí)绊懞⒆拥恼麄�(gè)人生。再說，這個(gè)年齡段的孩子正處在青春期，自尊心強(qiáng)，教育孩子更應(yīng)該注意方式方法。
最后我還想對(duì)孩子們說幾句，孩子們，春天過去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，時(shí)光去了，就一去不復(fù)返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝，趁青春年少，奮發(fā)圖強(qiáng)，為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基，莫等閑，白了少年頭，空悲切。
努力吧，孩子們，明年這個(gè)時(shí)候就面臨著中考，在今后的這一年里，相信你們一定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁，以更飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中，以更優(yōu)的成績來證明你們的人生價(jià)值。
最后，祝我們的老師工作順利，家長們身心愉快，更祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽?
家長會(huì)講話稿9
各位家長：
晚上好!
今天我們已是第四次聚在一起召開家長會(huì)。我代表我們班的三位老師向你們致意衷心的感謝。感謝各位家長的積極參與，并感謝你們長期以來對(duì)我們工作的配合與支持。下面我先向各位匯報(bào)一下班級(jí)及教育教學(xué)情況。
一、班級(jí)現(xiàn)階段情況總結(jié)
我們班共有39名孩子，其中吳嘉偉和李陶然兩位小朋友是新入園的。通過一年半的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，大多數(shù)孩子能主動(dòng)地與別人打招呼，同伴與同伴之間的情感交流有了明顯的提高。幼兒能較好的遵守日常行為規(guī)范，有一定的是非辨別能力和自理能力，值日生工作使孩子的自理能力、為他人服務(wù)能力都有了響應(yīng)的提高。孩子都能自己穿脫衣服和鞋子，疊被子,整理床鋪,班上很多小朋友還能幫助老師擦桌子、搬椅子,倒垃圾等等,生活習(xí)慣也有進(jìn)步。很多孩子喜歡參加音樂美術(shù)活動(dòng)，想象力豐富。許多孩子對(duì)英語具有濃厚的興趣，交流發(fā)言踴躍，積極參加英語情景表演和小游戲。但也有不近人意的地方，活動(dòng)時(shí)，不能保持正確的坐姿，最主要的兩點(diǎn)是大多數(shù)幼兒口語表達(dá)能力不強(qiáng)和缺乏自我管理能力，不能保管好自己的物品，做事丟三落四。針對(duì)以上不足，我們在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中經(jīng)常提醒，慢慢糾正，希望通過一學(xué)期的努力讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。(詳細(xì)幼兒發(fā)展情況見附屬表格)
二、本學(xué)期行為習(xí)慣重點(diǎn)培養(yǎng)方向
一直堅(jiān)信孩子在幼兒園階段最重要的任務(wù)是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，針對(duì)我們班孩子出現(xiàn)的一些共性的問題，本學(xué)期我們把行為習(xí)慣的'培養(yǎng)方向定為以下3個(gè)：
1、傾聽習(xí)慣
傾聽是人際交往和體現(xiàn)一個(gè)人素養(yǎng)的很重要一方面，我們班孩子已經(jīng)初步知道了傾聽的重要性，知道傾聽是對(duì)人尊重的一種表現(xiàn)，但實(shí)施起來還有些欠缺，本學(xué)期我們將在每一個(gè)活動(dòng)中滲透傾聽這個(gè)要求，如故事大王比賽、平時(shí)上課的提問及復(fù)述等等。
2、有序地玩游戲、有序地收拾玩具
孩子們喜歡游戲，游戲就是他們的工作是他們生活的一部分。但是玩得太投入的時(shí)候玩具就會(huì)滿地撒，要收拾的時(shí)候就混在一起。雖然我們不要求他們把每一樣玩具都擺放得很整齊，但是能做到分類和有序。
3、安靜、細(xì)心、耐心地做事情
在完成畫畫、手工、做作業(yè)、看書等等事情時(shí)需要安靜，細(xì)心、耐心也是很重要的品質(zhì)，這學(xué)期我們將在一日生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴得滲透這些好習(xí)慣，讓孩子們在潛移默化中養(yǎng)成這些良好的品質(zhì)。
三、本學(xué)期主要及特色活動(dòng)安排
本學(xué)期雖然只有四個(gè)月多一點(diǎn)，但是我們每個(gè)月都有或班級(jí)或年級(jí)組的特色活動(dòng)，可謂活動(dòng)豐富而精彩，到時(shí)也希望大家多多參加，來分享孩子們活動(dòng)中的快樂。主要活動(dòng)安排如下：
三月份：
1、慶“三八”媽媽才藝大比拼。三月八號(hào)當(dāng)天，邀請全體媽媽來參加我們的活動(dòng)，而且要請您或獨(dú)自或和孩子一起準(zhǔn)備一個(gè)才藝節(jié)目，爸爸們要秘密準(zhǔn)備一份神秘禮物，給媽媽一個(gè)大驚喜!值得我們大家期待哦!
2、班級(jí)“故事大王”比賽啟動(dòng)。和孩子一起準(zhǔn)備一個(gè)簡短精彩的小故事，最好是有動(dòng)作和豐富的表情，有小朋友做評(píng)委投票決定星數(shù)。
家長會(huì)講話稿10
各位家長：
今天距離高考還有59天，這是決定孩子命運(yùn)的59天，今天參加會(huì)議的家長，都是一本和本科臨界生的家長，今后59天，大家如何在進(jìn)一步把握實(shí)情的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)角度，提升溫度，把握力度，對(duì)孩子進(jìn)行關(guān)注，關(guān)心和關(guān)愛，有的放矢的把正能量傳遞給孩子，讓孩子實(shí)現(xiàn)跨越，考上理想大學(xué)。
4月6日，我在邊緣生會(huì)議上，提出了挑戰(zhàn)自我，突破自我，提升自我。希望他們挑戰(zhàn)極限，充滿自信；突破常規(guī)，全力以赴；揚(yáng)長避短，實(shí)現(xiàn)跨越。前幾天的家長會(huì)，我已經(jīng)給家長提出了五點(diǎn)建議，在此基礎(chǔ)上，我重點(diǎn)講兩個(gè)問題。
一、召開這次會(huì)議的重大意義
這次會(huì)議是學(xué)校在關(guān)鍵時(shí)期，召集關(guān)鍵家長，召開的一次十分關(guān)鍵的會(huì)議。這59天是決定孩子命運(yùn)的59天，你們的孩子成績都是處于某一分段的臨界點(diǎn)上下，成績可上可下，學(xué)好了提升大有希望，學(xué)不好，下降也不足為奇。上升10幾分，考上理想大學(xué)，下降10幾分，就考入下一個(gè)層次的大學(xué)，考入的大學(xué)不同，將來的第一學(xué)歷和走向社會(huì)的起點(diǎn)，就會(huì)大不相同，因此能否通過59天的努力，學(xué)習(xí)成績實(shí)現(xiàn)由量變到質(zhì)變，是能否考上理想大學(xué)的關(guān)鍵。
邊緣生提升工程，是我們打贏高考攻堅(jiān)戰(zhàn)的重要戰(zhàn)略之一。20xx年，我們一本總量是189人，20xx年我們提出了，大幅度提高一本總量，大幅度提升二本質(zhì)量，大幅度減少�？茢�(shù)量的戰(zhàn)略目標(biāo)，通過全體高三師生的努力，20xx年，我們一本總量達(dá)到323人，二本以上達(dá)到991人，其中一個(gè)重要的戰(zhàn)略就是狠抓邊緣生提升，我們對(duì)邊緣生實(shí)行三包，領(lǐng)導(dǎo)包，班主任包，學(xué)科教師包，每一次考試后都確定邊緣生，對(duì)他們采取精神上鼓勵(lì)，讓他們充滿自信；心理上疏導(dǎo)，讓他們心情愉悅；行為上督導(dǎo)，讓他們?nèi)σ愿皩W(xué)習(xí)；學(xué)法上指導(dǎo)，讓他們高效備考；學(xué)科上輔導(dǎo)，讓他們找到自己的提升空間。去年許多學(xué)生，自己根本沒做一本夢，經(jīng)過學(xué)校的邊緣生提升工程，通過家長的密切配合，考入了理想的大學(xué)，成績下來的時(shí)候，我在校園里遇到一些學(xué)生，他們情不自禁的跑過來與我說話，有的還和我擁抱，說感謝學(xué)校，感謝老師，讓自己考入了理想的大學(xué)。看見在最關(guān)鍵的時(shí)期挖掘潛力是多么重要，因?yàn)槲覀兇笥袧摿赏凇?/p>
邊緣生的形成有三種情況，有的是通過努力，提升到達(dá)到臨界點(diǎn)，他們不但有潛力，而且已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài)，找到了自信，我們就要讓他們繼續(xù)挖掘潛力，保持良好狀態(tài)，一路攀升。有的是成績長期徘徊，一直沒有實(shí)現(xiàn)跨越，處于邊緣狀態(tài)。有的本來是目標(biāo)生，成績有所下滑，成為了新的邊緣生，這兩種情況學(xué)生心理有一定的壓力，有的甚至自信心不足，這就需要我們針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的不同心理做細(xì)致的工作，讓他們真正產(chǎn)生自信，進(jìn)入良好狀態(tài)，幫助他們，實(shí)現(xiàn)新的質(zhì)變，實(shí)現(xiàn)新的跨越，成為目標(biāo)生。
二、大家如何為孩子服好務(wù)
學(xué)校對(duì)邊緣生提升工作，已經(jīng)做了細(xì)致的安排，以上我已經(jīng)講了，精神上鼓勵(lì)，心理上疏導(dǎo)，行為上督導(dǎo)，學(xué)法上指導(dǎo)，學(xué)科上輔導(dǎo)。家長在這個(gè)階段如何做好服務(wù)呢？我給大家提三點(diǎn)建議。
一是加油別加壓。加油是動(dòng)力，加壓是負(fù)擔(dān)，通過加油，讓孩子產(chǎn)生動(dòng)力，增強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力。讓他們知道，學(xué)校對(duì)這些學(xué)生特別關(guān)注，他們都是大有潛力的，能夠考上好學(xué)校的學(xué)生，只要按照學(xué)校的安排和老師的節(jié)奏，腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)提升與跨越，讓孩子充滿信心，針對(duì)不同情況，有針對(duì)性的進(jìn)行鼓勵(lì)，幫助孩子分析提升空間，鼓勵(lì)他撲向目標(biāo)，為孩子提供正能量。千萬不要說，你怎么總差這么一點(diǎn)，就總也上不去呢？如果不好好學(xué)習(xí)，高考時(shí)肯定是稀里嘩啦，考不上好大學(xué)，一輩子就完了，這都是負(fù)能量。心理學(xué)告訴我們，你要什么，并腳踏實(shí)地去做，就能夠得到什么，不要總提醒不要什么，這是一種不好的心理暗示，是負(fù)能量。
二是關(guān)心別分心。要在生活上關(guān)心，給孩子做一些好吃的東西，幫助孩子做一些事務(wù)性的服務(wù)，關(guān)注孩子情緒的`變化，適當(dāng)?shù)暮秃⒆舆M(jìn)行必要的交流，為孩子減壓。不要過分的關(guān)心，過度關(guān)注，天天嘮叨，天天問吃什么飯，吃什么水果，天天問學(xué)校的事情，讓孩子心煩意亂。家長要鍛煉少說話，孩子如果主動(dòng)和你交流，效果一定都不一樣，你的關(guān)注就成功了。不要總說，你現(xiàn)在不懂，我都是為你好，你還不領(lǐng)情。要用孩子喜歡的方式去關(guān)心孩子，他接受起來愉悅，你付出的開心，如果你不能換位思考，總是以自己喜歡的方式去關(guān)心孩子，他接受起來痛苦，你付出的也不愉快，要做到關(guān)心而不讓孩子反感和分心。
三是放手別放縱。在這關(guān)鍵的時(shí)期，學(xué)校已經(jīng)制定了嚴(yán)密的復(fù)習(xí)備考方案。這個(gè)時(shí)期學(xué)生要實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變，知識(shí)由碎片化向結(jié)構(gòu)化轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)由掌握知識(shí)向提升能力轉(zhuǎn)變，由做題向答題轉(zhuǎn)變。學(xué)生要在老師的指導(dǎo)下，找到增分點(diǎn)，學(xué)會(huì)能夠?qū)W會(huì)的，找到失分點(diǎn)，避免低級(jí)失分，要真正做到把學(xué)會(huì)的變成分?jǐn)?shù)。在學(xué)習(xí)方面，家長不要過度干涉，要尊重孩子的意見，不要逼迫孩子到外地快速提升班去學(xué)習(xí)，那些沖刺班，好學(xué)生不花錢為他做廣告，差學(xué)生花大錢，考不好也說你有提升，不要利用在校學(xué)習(xí)期間到校外補(bǔ)課，打亂復(fù)習(xí)計(jì)劃，事倍功半。不放縱就是對(duì)孩子要嚴(yán)格要求，比如準(zhǔn)時(shí)到校，不拿手機(jī)等等。當(dāng)然，我說的不放縱也包括家長本身，這個(gè)期間大家一定要嚴(yán)格自律，不要做那些影響孩子心情的事情，比如吵架，喝酒，打麻將，玩手機(jī)，大聲看電視等等。通過這一階段為孩子服務(wù)也要促進(jìn)家長自我成長.
各位家長，我希望通過今天的會(huì)議，大家對(duì)自己的孩子有一個(gè)進(jìn)一步的了解，他們都有很大的提升空間，只要家長和學(xué)校高度關(guān)注，做好引導(dǎo)和服務(wù)，讓他們增強(qiáng)動(dòng)力，提升實(shí)力，調(diào)整好心態(tài)，掌握答題技巧，在最后的沖刺階段把潛能釋放出來，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)提升和跨越，考上自己理想的大學(xué)。
家長會(huì)講話稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長：
下午好！
上個(gè)周接到我們呂校長的通知，讓我到市直一幼來給各位家長做一個(gè)關(guān)于幼小銜接的培訓(xùn)，心里很是激動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)幼兒園，我也曾經(jīng)在三年時(shí)間里每天往返。是的，在四年前，我也和大家一樣，懷著忐忑的心情，在幼兒園老師們的幫助下，把自己的孩子送進(jìn)了小學(xué)的校門。今天再次走進(jìn)校園，看著孩子們可愛的笑臉，又勾起了我很多美好的回憶，相信您的孩子也在這個(gè)幼兒園里度過了快樂的三年時(shí)光，也相信大家當(dāng)初和我一樣，懷著無比的信任選擇了市直一幼這個(gè)一直以“一流的管理、一流的師資、一流的環(huán)境、一流的保教和一流的服務(wù)”為宗旨的幼兒園，也更為幼兒園老師們愛心、無私、真誠而深深感動(dòng)。
再過幾個(gè)月，我們的孩子將邁出人生中重要的一步，由幼兒園往小學(xué)過渡，在短短的時(shí)間里，他們的生活和學(xué)習(xí)有著重大的轉(zhuǎn)變，小學(xué)與幼兒園對(duì)于孩子來說是兩個(gè)不同的天地。也許有不少的家長擔(dān)心自己的孩子能不能很快的適應(yīng)小學(xué)生活，能不能贏在新的起跑線上。其實(shí)幼小銜接，不僅是知識(shí)的銜接，更是大人與孩子一起跨越兩種生活型態(tài)的過程，您與孩子是不是準(zhǔn)備還開始這段旅程了呢？今天我就從一個(gè)教師的角度，以自己工作體會(huì)，與大家交流一下怎樣幫助孩子順利、愉快地完成幼小銜接與過渡，幫助孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活、
一、未雨綢繆，做好準(zhǔn)備
1、希望家長能正確認(rèn)識(shí)到小學(xué)和幼兒園的不同：教育性質(zhì)不同。是指幼兒園是“教養(yǎng)并重”，而小學(xué)則是“以教為主”。幼兒園教育在對(duì)幼兒進(jìn)行全面、和諧發(fā)展的啟蒙教育的同時(shí)，還要給幼兒生活上的照料和養(yǎng)育。而小學(xué)教育則要依據(jù)一定的培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)孩子進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的德、智、體等全面、可持續(xù)發(fā)展的教育。每門課程都有明確的、具體的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)要求。小學(xué)教育還特別關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、好奇心、求知欲以及形成良好道德行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。課程設(shè)置不同。幼兒園課程是綜合性的、將各領(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)整合起來，以主題方式呈現(xiàn)；而小學(xué)課程則以分科為主，如語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、體育、品德等，還有各類興趣活動(dòng)和探究性活動(dòng)。教學(xué)方式不同。幼兒園的教學(xué)方式是以游戲?yàn)橹鳎⒅刈尯⒆釉谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，在活動(dòng)中體驗(yàn)。而小學(xué)則以課堂教學(xué)為主。教師除采用講授的形式來教學(xué)外，還非常注重讓學(xué)生通過觀察、思考、操作、探究、討論、表達(dá)等方式進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)。
2、做好心理過渡準(zhǔn)備：
家長幫助教育孩子做好幼小銜接過渡工作，關(guān)注孩子在校學(xué)習(xí)生活，給他講幼兒園和小學(xué)的不同，讓他們知道幼兒園和小學(xué)的差異，讓他們有心理準(zhǔn)備。在即將進(jìn)入新的、陌生的環(huán)境時(shí)，孩子既會(huì)有興奮、向往，也難免會(huì)流露出緊張、焦慮的情緒。此時(shí)，爸爸媽媽的態(tài)度就很重要。新生家長首先要做的，就是讓學(xué)生從心理上打消對(duì)學(xué)校的恐懼，讓他們向往學(xué)校。每次新生入學(xué)，總有一些小朋友哭著鬧著不肯上學(xué)。這種情況很正常，因?yàn)橛變簣@和小學(xué)之間還是有很大差異的。讓孩子接受一個(gè)新環(huán)境需要循序漸進(jìn)，不可能一步到位。有些家長可能會(huì)過度擔(dān)心，不自覺地向孩子傳遞一些負(fù)面的信息，比如說“小學(xué)的功課會(huì)很難”啊，“你就要去受苦了”或者“就要抓進(jìn)鳥籠里”啦，等等。如果讓孩子處在這樣的情緒、氛圍中，很可能還沒邁入小學(xué)校門，就已經(jīng)對(duì)即將到來的學(xué)習(xí)生活感到恐懼或厭倦了。對(duì)此，爸爸媽媽要多向孩子傳遞一些正面的東西，比如“你會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)和本領(lǐng)”啊，“你會(huì)交到更多的朋友”啊，還有“你長大了，就要成為一個(gè)小學(xué)生了”，“表現(xiàn)好了還可以戴紅領(lǐng)巾，成為一名少先隊(duì)員”等等，調(diào)動(dòng)孩子的積極性。等到孩子入學(xué)后，要每天與孩子多交流，在交流的過程中，你可以這樣問孩子：今天你最高興的事是什么？你交了幾個(gè)朋友？他們叫什么名字？你又學(xué)會(huì)了幾個(gè)生字？盡量做正面的引導(dǎo)，使孩子喜歡上學(xué)。
3、調(diào)整作息。進(jìn)入小學(xué)跟上幼兒園最大的一個(gè)不同就是，上學(xué)時(shí)間是固定的，每天都有不同的課程安排，預(yù)備鈴時(shí)間、上課時(shí)間、下課時(shí)間、放學(xué)時(shí)間等都是固定的，以我們學(xué)校為例，每天8點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)上課，老師就開始講授新知識(shí)了。實(shí)際上我們大部分孩子是7：45左右到校，7：50預(yù)備鈴以后就開始進(jìn)行口算、誦讀等各種提高學(xué)習(xí)能力的活動(dòng)了。建議孩子們每天晚上9點(diǎn)之前入睡，每天保證10小時(shí)的睡眠時(shí)間。如果您的孩子現(xiàn)在還是每天睡到自然醒，到校時(shí)間十分不確定的話，那您一定要從現(xiàn)在開始調(diào)整孩子的作息時(shí)間了，（舉例）不僅作息時(shí)間，孩子吃飯時(shí)間、游戲時(shí)間、又要有相應(yīng)的調(diào)整，才能更好的適應(yīng)小學(xué)的生活！
4、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備：
學(xué)習(xí)用品是用來學(xué)習(xí)的，過于貴重復(fù)雜，不僅會(huì)分散孩子的注意力，養(yǎng)成做小動(dòng)作，不專心聽講的壞習(xí)慣，還會(huì)助長孩子形成奢華攀比的不良思想。在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品時(shí)，要挑選價(jià)廉物美、小巧簡單實(shí)用的，尤其是不能帶有玩具性質(zhì)的。書包：結(jié)實(shí)耐用，重量輕為佳。不要太大，能放進(jìn)桌洞，有分層。有的家長認(rèn)為雙肩背的書包，會(huì)讓孩子的雙肩辛苦，給孩子選擇拉桿式書包，其實(shí)是非常不明智的選擇。拉桿式書包上下樓不容易，容易絆倒自己和他人，并且放不進(jìn)桌洞，孩子找文具時(shí)每次都要彎下腰，很難養(yǎng)成認(rèn)真聽講的習(xí)慣。所以家長只需要給孩子選擇質(zhì)量好一些的，雙肩背包就行了。鉛筆盒：單層、功能少的，便于開關(guān)。防止孩子上課和作業(yè)時(shí)分心。鉛筆：中華HB鉛筆最好，盡量是一種花色，便于孩子丟失時(shí)找尋。每天最少帶10支，不削兩頭，六角型為好。轉(zhuǎn)筆刀、簡單容易操作最好，盡量在1個(gè)月后讓孩子自己養(yǎng)成每天晚上削鉛筆的習(xí)慣。橡皮：最簡單好用的、白色、柔軟，好擦不帶圖案的。（舉例，憤怒的小鳥）水壺：不怕摔的最好，每天帶回家給孩子處理消毒。
二、小事做起，養(yǎng)成習(xí)慣
俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓�！焙⒆釉谛W(xué)低年級(jí)是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，好的習(xí)慣養(yǎng)成了可以讓孩子受益終生，家長可千萬別掉以輕心。
1、養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。上學(xué)后，孩子一整天都在學(xué)校里，有很多事情都要自己來處理，所以培養(yǎng)孩子的自理能力也是非常重要的。例如學(xué)會(huì)自己系鞋帶，自己用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆，自己吃飯，有事情第一時(shí)間跟老師說等。還有，每天必不可少的就是收拾自己的小書包，從現(xiàn)在開始就應(yīng)該教給孩子自己的事情自己做，學(xué)會(huì)管理自己的生活用品和學(xué)習(xí)用品。在學(xué)校經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有孩子自己的本子、橡皮、鉛筆等少了，自己不知道找，有同學(xué)撿到詢問時(shí)也沒有人認(rèn)領(lǐng)，等到用的時(shí)候到處去借別人的。在學(xué)校里，課間或者體育課，可能會(huì)跑跑鬧鬧，一下子出很多汗，熱了就把外套脫掉，隨便脫在哪，活動(dòng)完后自己不知道拿自己脫下來的衣服，結(jié)果經(jīng)常會(huì)有家長放學(xué)后又領(lǐng)著孩子回來找衣服。大小便一定要讓孩子學(xué)會(huì)自己處理，不然一整天都不敢上廁所，不僅對(duì)身體不好，上課都不安心；還有的孩子在課間忙著玩，到了上課以后頻頻舉手要求上廁所，也是很不好的。應(yīng)對(duì)緊急情況幫助孩子記住爸爸媽媽的姓名、工作單位和家庭電話，以及遇到緊急情況應(yīng)該撥打的電話號(hào)碼，培養(yǎng)孩子的安全防范意識(shí)。
2、培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣
從以玩為主的幼兒園過渡到以學(xué)業(yè)為主的一年級(jí)，很多學(xué)生有些不適應(yīng)。主要表現(xiàn)為：課上經(jīng)常做小動(dòng)作，愛走神；坐不住，不習(xí)慣小學(xué)的上課方式，不舉手就回答問題，課上到一半就亂走動(dòng)、上廁所；丟三落四，不認(rèn)識(shí)自己的東西。為了幫助孩子提高獨(dú)立性，父母首先要信任孩子，把他們當(dāng)成小學(xué)生，看成是長大了的孩子；孩子到家后，給他（她）10分鐘時(shí)間，讓他完成換衣服、上廁所、洗手、喝水、吃水果等事情，這樣就避免了學(xué)習(xí)中途溜號(hào)。開始做作業(yè)前，讓孩子清理桌子上與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，這樣避免了孩子分散注意力。開始寫作業(yè)了，讓孩子列出一共有多少作業(yè)要做，先完成什么，后完成什么，標(biāo)出一、二、三來，按序完成。這樣就避免了孩子不知先做哪一項(xiàng)而浪費(fèi)時(shí)間，甚至一會(huì)兒做語文，一會(huì)兒又做數(shù)學(xué)交替進(jìn)行，丟三落四。做作業(yè)的過程中，不許離開座位，一氣呵成，作業(yè)要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成。作業(yè)要求少擦多練，甚至不擦。注意坐姿和握筆姿勢。家長不可打擾孩子學(xué)習(xí)，更不可過度關(guān)心而送水送水果之類。作業(yè)做好了，家長要記錄所用時(shí)間，以便掌握孩子今后的學(xué)習(xí)時(shí)間。寫完后學(xué)會(huì)自己認(rèn)真檢查，不要使孩子產(chǎn)生家長替他檢查的思想，產(chǎn)生依賴性，這樣他就不會(huì)自己檢查作業(yè)了，久而久之產(chǎn)生依賴心理。家長只看是否寫得整潔端正，從而評(píng)判孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。要養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。最后一項(xiàng)是整理好書包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用具，家長只檢查一兩天即可，往后只督促、提醒。
3、擴(kuò)大識(shí)字量，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。一、二年級(jí)教材最大的特點(diǎn)是注重識(shí)字量大，學(xué)過的字容易混淆，所以平時(shí)要鼓勵(lì)孩子隨時(shí)隨地識(shí)字，鼓勵(lì)孩子閱讀健康向上的.書籍，在生活中幫助孩子提高識(shí)字能力。我們學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣方面的做法一直走在同類小學(xué)的前列，多年的小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也告訴我，讀書多的孩子視野廣、成績優(yōu)，（舉例），從小給孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣非常重要。我國的考試制度和內(nèi)容也開始慢慢轉(zhuǎn)向重視大量閱讀。學(xué)前年齡和小學(xué)階段是使孩子愛上閱讀的最佳時(shí)機(jī)，一年級(jí)很多孩子尤其是識(shí)字量特別多的孩子，大多數(shù)字都是在閱讀中學(xué)來的，識(shí)字量大，對(duì)于上學(xué)的孩子來講是一件讓自己非常驕傲和自豪的事情。很多家長在孩子上學(xué)前便開始領(lǐng)著孩子識(shí)字，是一種強(qiáng)迫式地、灌輸式的識(shí)字，其實(shí)識(shí)字是在不自覺中完成的才會(huì)讓孩子愛學(xué)、主動(dòng)學(xué)、學(xué)得會(huì)。閱讀的引領(lǐng)、不經(jīng)意的傳授才是孩子最好的識(shí)字途徑。在此特別強(qiáng)調(diào)親子閱讀的重要，如果您是一位沉溺于韓劇的媽媽或者對(duì)手機(jī)入迷的爸爸，您的孩子很難真正的愛上閱讀。吉姆〃崔利斯的《朗讀手冊》里有一段話：“你或許擁有無限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽。”希望您也能成為陪伴孩子讀書的好媽媽！
最后給大家提出幾點(diǎn)建議：
1、花時(shí)間多陪孩子。孩子是我們生命的延續(xù)，可以說是每個(gè)家庭的全部希望，我們辛辛苦苦地工作、勞動(dòng)，大部分都是為了孩子，有的家長可能會(huì)在孩子身上花錢，給他們優(yōu)越的物質(zhì)享受，卻很少陪孩子交流，這樣，怎樣了解孩子的思想、學(xué)習(xí)情況呢？父母工作再忙，再辛苦，也應(yīng)親自帶孩子。在教育孩子的問題上，也是一份付出一份收獲。
2、在我執(zhí)教低年級(jí)時(shí)，很多家長都拜托我一定要注意孩子的握筆和寫字姿勢，其實(shí)有的時(shí)候老師在學(xué)校真的顧不來全班孩子，這就需要家長注意孩子的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢，執(zhí)筆正確與否，不但直接影響到運(yùn)筆的靈活、書寫的速度，書寫的效果，也會(huì)形成近視，極不利于孩子的健康成長�！耙怀咭蝗淮纭眲傞_始肯定有點(diǎn)不適應(yīng)，隨著習(xí)慣的養(yǎng)成，書寫速度、舒適度必將大大提高。
3、注重孩子的“第一次”。當(dāng)孩子第一次受到表揚(yáng)、做了好事、第一次自己完成作業(yè)、第一次全做對(duì)作業(yè)等等，家長一定要予以大肆表揚(yáng)，也就是我實(shí)施多年的賞識(shí)教育，孩子就會(huì)越來越好。反之，當(dāng)孩子第一次耍賴、第一次不完成作業(yè)、第一次邊玩邊寫作業(yè)，家長絕不能妥協(xié)，而要待他安靜下來，對(duì)其講明道理，時(shí)間一長，孩子就會(huì)聽你講道理。
4、要求孩子怎樣做，不如教給孩子怎樣做。孩子還小，有許多事情還不會(huì)做，比如：您要求孩子整理好書包，不如手把手的教給他怎樣收拾書和本子、怎樣將書放在一起、本子落在一起，來整理書包；比如：要孩子專心寫作業(yè)，就要告訴他怎樣做才是專心寫作業(yè)；要他疊好冬天的大衣，就要先示范疊大衣給他看，然后手把手的教他怎樣一步一步的疊好大衣，最好讓孩子練習(xí)疊大衣。這樣您只要耐心的教一次，以后你就可以不費(fèi)心了，孩子完全可以自己去做好。要形成好習(xí)慣，還需要家長的及時(shí)指導(dǎo)和監(jiān)督。
5、要及時(shí)與老師加強(qiáng)聯(lián)系。盡量不要在孩子面前對(duì)任課的老師們品頭論足。俗話說“親其師，信其道”，孩子只有信任了老師，才能聽從老師的教導(dǎo)。當(dāng)然，這并不是說老師是批評(píng)不得的，如果對(duì)老師的工作方法等有意見，可以直接找老師提出來，我們很愿意接受大家的意見！
總之，家長要及早為孩子的過渡做充分準(zhǔn)備，相信做好了這些準(zhǔn)備，您的孩子也很快會(huì)適應(yīng)更為充實(shí)的小學(xué)生活，飛向更為廣闊的天空，謝謝大家！
家長會(huì)講話稿12
尊敬的全體學(xué)生家長：
大家晚上好！
首先請?jiān)试S我代表學(xué)校向給我們今天講課的專家劉老師表示深深地感謝，感謝劉老師給我們送來了這樣一趟精彩的家庭教育課。同時(shí)，也非常感謝各位孩子家長在百忙中來參加我們今晚的全體學(xué)生家長會(huì)，對(duì)您們的到來表示熱烈地歡迎。
孩子的教育問題是一件大事，它關(guān)系到一個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到孩子的前程，更關(guān)系到國家的未來。“百年大計(jì)，教育為本”，優(yōu)秀的孩子背后必然有一雙懂得教育的父母。其實(shí)，更多的時(shí)候我們從孩子的身上能夠看到家庭的影子。如果孩子的穿著干凈利落，這個(gè)家庭中一定有一位愛干凈的母親，如果孩子邋遢，孩子的父母一定也是不關(guān)心孩子成長的，如果孩子的舉止優(yōu)雅，父母一定是有修養(yǎng)的，孩子粗俗，反映的是家庭的教養(yǎng)不夠……孩子是父母的翻版，有怎樣的父母就會(huì)有怎樣的孩子。在我的教育生涯中，我曾經(jīng)教過這樣一位女學(xué)生，她總愛沾同學(xué)的小便宜，比如經(jīng)常和同學(xué)要零食吃，但從不給其他同學(xué)吃自己的，或者拿走同學(xué)的小物品，后來發(fā)展到悄悄地拿走同學(xué)的零花錢，多次教育后才有所改正。后來了解到，她的父親在單位上班時(shí)總是利用別人看不見的時(shí)候，把單位的東西偷偷弄回家，而且常常喜滋滋地在家里炫耀說：我從單位拿的。久而久之，孩子會(huì)認(rèn)為這是一件很有趣的事情，在她還不明是非的情況下，“便宜能沾就沾”的思想就扎根在她心里，在以后和同學(xué)相處，和同事相處，在學(xué)校，在單位，都會(huì)見小便宜就沾，慢慢就會(huì)發(fā)展成習(xí)慣，發(fā)展成大問題。所以，我想說，父母的言行對(duì)孩子是多么地重要，父母對(duì)孩子的這種濡染勝過一千次一萬次地說教。
好，關(guān)于家庭教育的問題留到以后我們再談。由于時(shí)間關(guān)系，下面我給學(xué)生家長同志匯報(bào)一下我校本學(xué)年尤其是本學(xué)期的工作。
本學(xué)年，針對(duì)我校進(jìn)行課堂改革一年的情況，確立了“從最后一名學(xué)生抓起，不讓一名學(xué)生掉隊(duì)，為學(xué)生的終身幸福奠基”的教育教學(xué)理念和“堅(jiān)持深化課堂改革不動(dòng)搖，堅(jiān)持學(xué)校精細(xì)管理不動(dòng)搖”的辦學(xué)思想，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師們的教育教學(xué)觀念，不斷學(xué)習(xí)，不斷探索教育教學(xué)新模式，注重夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)，嚴(yán)格工作紀(jì)律，使各項(xiàng)工作有條不紊、穩(wěn)步上升地進(jìn)行。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1。所有一線教師能夠明確辦學(xué)思想和教學(xué)理念，課堂上靈活運(yùn)用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式授課，更多地關(guān)注學(xué)困生，更多地關(guān)愛后進(jìn)生，努力做到不放棄不拋棄一名學(xué)生，能夠面向全體，端正態(tài)度，盡職盡責(zé)地做好本職工作。有很多老師不顧自己的家庭，放棄自己的休息時(shí)間，利用下班后的時(shí)間給學(xué)困生補(bǔ)課，我們經(jīng)常看到老師們們不辭辛苦忙碌的身影，有的老師孩子還很小，也讓自己孩子跟自己很晚才回家，這一切感動(dòng)著學(xué)生，也感動(dòng)著家長。
2。進(jìn)一步贏得家長的信任。通過全體老師的勤奮和努力，換來了學(xué)生家長的信任，今年的新初一，迎來了290多名新生入學(xué)，全校學(xué)生人數(shù)達(dá)到近800人；今年的中考成績有了突出的進(jìn)步，優(yōu)秀率，學(xué)困生轉(zhuǎn)化率和平均成績均進(jìn)入全區(qū)中上水平，生物學(xué)科在全區(qū)名列第二，語文名列第三，受到了上級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。家長的眼睛是雪亮的，社會(huì)的監(jiān)督會(huì)督促我們更加努力，不斷創(chuàng)造奇跡。
3。課改成效明顯。我們從不以分?jǐn)?shù)論英雄，孩子通過成績只能找出差距，不能定論為哪些是好學(xué)生，哪些是壞學(xué)生，今天成績不好不代表明天不好，成績不好不代表孩子人品不好，成績不好也未必沒有一個(gè)好的前程，只要孩子勤懇努力，身心健康，人格健全，就會(huì)成為一個(gè)合格的公民和勞動(dòng)者，這就是教育的.本質(zhì)，我是這樣理解的。測試只是檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，準(zhǔn)確地說，是檢驗(yàn)最近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)水平而已，不必大驚小怪，尤其是家長同志更不可拿成績說事，與其過后指責(zé)，不如事前引領(lǐng)；與其大呼小喝，不如一起探討更好的學(xué)習(xí)方法。在這里，不得不提的是我現(xiàn)在教的八一班的孫季葦同學(xué)，這次期中水平檢測中，八門功課有六門得了滿分，可以說是奇跡。雖然這個(gè)孩子的成績?nèi)绱藘?yōu)秀，但我不想更多地宣揚(yáng)她的成績，我想說的是她的成績的背后是什么，可能很多家長馬上會(huì)想到她很刻苦，很努力等等。這些，她當(dāng)然具備，但我看到的是她的一些可貴的品質(zhì)：她是學(xué)生會(huì)主席，對(duì)學(xué)校的工作熱心，積極參加學(xué)校的一切活動(dòng)；她是班長，班里的事情都是她在協(xié)調(diào)幫助老師做；她學(xué)習(xí)的態(tài)度一絲不茍，對(duì)每一道題都積極思考，不放過任何一點(diǎn)疑惑的地方；她還很虛心，有不會(huì)的問題總是第一個(gè)舉手提問；她還很愛幫助人，有同學(xué)不會(huì)的問題，她也總是第一個(gè)舉手要求到黑板上給同學(xué)講……她不是完人，但她特有的這些品質(zhì)會(huì)讓她一步步走向成功。成績只是個(gè)表象，如果一個(gè)孩子具備了這些品質(zhì)，成績還會(huì)差嗎？
通過課改這一年多來，我校涌現(xiàn)了很多這樣的優(yōu)秀生，他們不僅僅是成績好，他們也尊師愛校，熱心幫助同學(xué)，他們也勤懇努力，有更高的目標(biāo)與追求。我也相信，學(xué)校會(huì)為我們這些孩子而驕傲的。
4。得到了社會(huì)的大力支持。開學(xué)之初，我們成立了新一屆家委會(huì)，本學(xué)期，家委會(huì)為我們做了大量工作，并對(duì)我們學(xué)校給予了大力支持，尤其是家委會(huì)主任劉建軍先生為學(xué)校購買捐助了大量的音體美器材，得到了區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞，同時(shí)也解決了學(xué)校的困難。還有很多家長為我們捐助了孩子們的學(xué)習(xí)活動(dòng)用品，深讓我們感動(dòng)。也正是因?yàn)橛辛四鷤兊闹С郑覀兊墓ぷ鞑鸥辛藙?dòng)力，在此，我代表學(xué)校真誠地說一聲：“謝謝您們了！”
5。改善了辦學(xué)環(huán)境。暑假期間，區(qū)教育局為我校投資近120萬元修建了塑膠操場，開學(xué)之初，已投入使用；投資近10萬元，改造了多年老化的樓內(nèi)線路，消除了隱患；學(xué)校自己投資還裝修了會(huì)議室，多功能室等等，種植了樹木，明年的春天，學(xué)校還會(huì)有一個(gè)春意盎然的校園。
各位孩子家長，孩子承載了一個(gè)家庭的所有希望，把孩子培養(yǎng)好是我們共同的責(zé)任，只有我們家校聯(lián)合，才能培養(yǎng)出一位對(duì)社會(huì)有用的人。我經(jīng)�？吹胶⒆釉缟铣圆簧巷�，餓的孩子嘔吐；中午或晚上放學(xué)沒人照顧，沒人做飯，孩子在外面的小攤邊買零食吃，我也經(jīng)常看到一些孩子的校服臟兮兮地，好像從來沒洗過的樣子；我也經(jīng)常聽到有的孩子口吐臟話……我想問，孩子的爸爸媽媽，您們此刻在做什么？還有什么事情比孩子的身體重要嗎？還有什么比孩子的成長重要嗎？還有什么比孩子的教育重要嗎？關(guān)愛養(yǎng)育孩子是您的義務(wù)，無論什么事情都不能成為忽視孩子成長的理由，在此，我不僅從一個(gè)學(xué)校的校長出發(fā)，我更想從一個(gè)母親的愿望出發(fā)，真誠地呼吁您：每天給孩子做一頓早餐，督促他講衛(wèi)生，盡可能地陪他聊聊天，……孩子成長的花期就這一季，錯(cuò)過了就不會(huì)再來。
最后，再一次對(duì)來參加本次家長會(huì)的全體家長表示深深地感謝！謝謝！
家長會(huì)講話稿13
尊敬的各位學(xué)生家長：
大家好！非常感謝大家在百忙中參加我校全體學(xué)生家長會(huì)。這次家長會(huì)是我們新學(xué)年的第一次全體家長會(huì)，下面由我先給大家匯報(bào)一下我校過去一年來的各方面工作與成績以及今后的想法與展望。
一年來，我校在德城區(qū)委和區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，依靠科學(xué)，遵循教育規(guī)律，確立了“構(gòu)建和美校園，打造精品學(xué)�！钡膴^斗目標(biāo)；“堅(jiān)持深化課堂改革，堅(jiān)持學(xué)校精細(xì)化管理，培養(yǎng)有責(zé)任心和正義感的合格公民�！钡霓k學(xué)思想；“讓尊重充滿課堂，為學(xué)生的終身幸福奠基”辦學(xué)理念�！耙院Ａ块喿x為依托，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力；以習(xí)慣養(yǎng)成為載體，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力。”的辦學(xué)特色。同時(shí)確立了“好學(xué)力行明禮守信”的校訓(xùn)；“求真求實(shí)尚善尚美”的校風(fēng)；“厚德博學(xué)啟思導(dǎo)行”的教風(fēng)；“勤勉惜時(shí)樂學(xué)善思”學(xué)風(fēng)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。以師生發(fā)展為根本，以提升品牌為目的，凝神聚力辦教育，一心一意謀發(fā)展，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，不斷提升學(xué)校的核心競爭力。我主要從以下幾個(gè)方面給大家進(jìn)行匯報(bào)。
（一）堅(jiān)持德育為先，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、加強(qiáng)學(xué)生德育。通過每周升旗儀式和班會(huì)等形式，或組織集會(huì)講座形式和社會(huì)實(shí)踐形式加強(qiáng)學(xué)生安全教育，理想教育，文明禮貌教育，遵紀(jì)守法教育和感恩教育等等。確保德育工作貼近學(xué)生，富有計(jì)劃性、針對(duì)性和實(shí)效性。尤其是新生入學(xué)時(shí)，班主任根據(jù)《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《德州三中學(xué)生一日常規(guī)》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
2、發(fā)揮好共青團(tuán)的作用。通過團(tuán)委及時(shí)吸納培養(yǎng)新團(tuán)員，讓團(tuán)員發(fā)揮積極的作用，以帶動(dòng)其他學(xué)生的進(jìn)步與成長。
3、開展有益的課外活動(dòng)
課外活動(dòng)的開展有領(lǐng)導(dǎo)，有組織，有總結(jié)，有評(píng)比。學(xué)校通過經(jīng)常性地組織如廣播操比賽，籃球賽、軍訓(xùn)會(huì)操，經(jīng)典誦讀、遠(yuǎn)足、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，學(xué)校充分利用校園廣播站、課間操等德育陣地，讓學(xué)生增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育，對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育與管理更趨規(guī)范化和科學(xué)化，目前學(xué)校校風(fēng)良好。
4、堅(jiān)持嚴(yán)格檢查制度，及時(shí)表揚(yáng)與批評(píng)
學(xué)校政教處嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，通過嚴(yán)格檢查、評(píng)比，政教處每天檢查、公布各班級(jí)情況紀(jì)律衛(wèi)生情況，做到反饋及時(shí)，每周小計(jì)，每月累計(jì)，對(duì)優(yōu)秀班級(jí)及時(shí)給予表彰，發(fā)流動(dòng)紅旗，通過廣播表揚(yáng)等等。
5、通過家委會(huì)協(xié)作達(dá)到教育目的。學(xué)校充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，把社會(huì)教育、家庭教育、學(xué)校教育有機(jī)的結(jié)合在一起。學(xué)校每學(xué)期要召開至少兩次學(xué)生家長會(huì)，通報(bào)學(xué)校的工作情況，學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，并對(duì)家長進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)。同時(shí)，我們得到家委會(huì)的大力支持與幫助。家委會(huì)主任委員劉建軍先生和多位家長為我們捐助了近四萬元的音體美器材，在今年的暑期學(xué)校改造中，家委會(huì)副主任委員武洪鑫先生為我校捐助三萬元，殷中輝的爺爺多次給教育局領(lǐng)導(dǎo)寫了表揚(yáng)信，并推薦給電視臺(tái)，為我校的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。
�。ǘ﹫�(jiān)持課堂改革，打造高效課堂
課堂改革，勢在必行，我校通過兩年多的探索與實(shí)踐，取得了顯著成效，并取得優(yōu)異成績。在今年的中考中，優(yōu)秀率、及格率和平均成績均位于全區(qū)前三名，在全區(qū)5000多名畢業(yè)生中我校進(jìn)入前100名有6人（畢業(yè)生只有239人），獲得區(qū)教育局的表彰，并在全區(qū)教學(xué)工作會(huì)議上做了典型發(fā)言。今年升入一中的我校畢業(yè)生曹金正同學(xué)在上月一中的月考中取得年級(jí)第一名的好成績。事實(shí)證明了，我校的課堂改革帶來了學(xué)校各方面工作的不斷提升。
在教學(xué)管理工作中，我們具體采用了以下做法：
1、堅(jiān)持運(yùn)用“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，質(zhì)疑探究，當(dāng)堂反饋”模式教學(xué)。從取得的成績看，“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，質(zhì)疑探究，當(dāng)堂反饋”是有效的教學(xué)方式，這也是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好的教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式。
2、堅(jiān)持常年賽課制度。學(xué)校每學(xué)期堅(jiān)持安排賽課，每年安排近400節(jié)，每課必聽，每課必評(píng)，通過一輪輪地賽課、評(píng)課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，加快了課改的步伐。
3、堅(jiān)持集體備課制度。每周一次的集體備課能夠使本學(xué)科任課教師及時(shí)溝通交流，達(dá)成共識(shí)，提高業(yè)務(wù)能力。
4、認(rèn)真總結(jié)，不斷反思提升。繼續(xù)堅(jiān)持反思，要求老師們每日一句話，每周一件事，每月一篇文章的反思形式，及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)中存在的.問題，或者是取得的經(jīng)驗(yàn)，供大家分享。
5、堅(jiān)持“四清”工作扎實(shí)有效地開展。扎扎實(shí)實(shí)地做好“堂堂清、日日清、周周清和月月清”工作，力爭人人熟記知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到合格或優(yōu)秀。
6、堅(jiān)持開展“培優(yōu)課”與“激勵(lì)課”
在轉(zhuǎn)化學(xué)困生和后進(jìn)生的同時(shí)，不忘培養(yǎng)優(yōu)秀生。學(xué)校各年級(jí)多次組織“激勵(lì)課”和“培優(yōu)課”，旨在點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)激情，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使學(xué)困生得到轉(zhuǎn)變，優(yōu)秀生更優(yōu)秀。
（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，明確組織紀(jì)律，保障學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。
�。�、學(xué)校定期認(rèn)真組織教職工加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，每學(xué)期定期召開黨員生活會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員身先士卒，帶頭在一線任教并擔(dān)任班主任，他們承包到每個(gè)年級(jí)，深入課堂，以便了解各年級(jí)的動(dòng)態(tài)。學(xué)校還制定了各類領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)和行政例會(huì)、每日值班制度，完善了校務(wù)公開制度。
3、重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。建立并健全班主任工作制度，完善班主任工作考核辦法，根據(jù)班級(jí)每月考核情況及時(shí)通報(bào)表彰，定期組織班主任學(xué)習(xí)，并召開學(xué)習(xí)交流會(huì)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，分析學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，研究工作方法，統(tǒng)一教育要求。
4、強(qiáng)化師德教育，提高教師素養(yǎng)。加強(qiáng)教師的政治思想教育，開展師德教育活動(dòng)。強(qiáng)調(diào)教師教書育人，為人師表的自覺性。學(xué)校大力開展校本培訓(xùn)，提高教師自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)。每周都由我校教師開展兩個(gè)主題的校本課程。每學(xué)期學(xué)生要對(duì)老師的教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)教，評(píng)出學(xué)生最喜愛的老師并給予激勵(lì)。
�。ㄋ模┻M(jìn)一步改善辦學(xué)設(shè)施，提高服務(wù)質(zhì)量
在學(xué)校有限的資金能力下，盡可能地改善學(xué)校設(shè)施，提高服務(wù)質(zhì)量，提升學(xué)校品位，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校利用暑假投資四十多萬元把教學(xué)樓進(jìn)行了整修，使學(xué)生能夠在窗明幾凈、散發(fā)著書香的校園里快樂成長。今后還要進(jìn)一步擴(kuò)校，已經(jīng)列入?yún)^(qū)委區(qū)政府工作計(jì)劃中。
一年來，學(xué)校各方面的工作得到了上級(jí)和各位家長的大力支持，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校對(duì)各位孩子家長表示深深地感謝。同時(shí)，學(xué)校工作也存在很多問題和不足，希望各位孩子家長能夠及時(shí)給學(xué)校提出寶貴的意見和建議。在今后的工作中，我們會(huì)依然堅(jiān)持深化課堂改革，堅(jiān)持精細(xì)化管理，大家看到期中考試后我們課堂又發(fā)生了變化，近日，我們通過與全國知名的學(xué)景教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，重新構(gòu)建新課堂，爭取用一到三年的時(shí)間，做到實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的大幅度提升；學(xué)生積極向上、樂于參與、勇于表現(xiàn)、具有良好的精神狀態(tài)與習(xí)慣素養(yǎng)；老師們樹立正確的教育觀、學(xué)生觀，具備符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律的教育理念，專業(yè)水平大幅度提升、課堂駕馭能力靈活自如，職業(yè)成就感明顯提高；學(xué)校管理有序，班級(jí)文化、學(xué)校文化、課程文化豐富多彩，彰顯名校風(fēng)范；效果顯著，學(xué)校教育品牌影響力提升，成為一方課改典范。
在此，希望得到家長們的支持與理解，也希望各位家長幫學(xué)校做好宣傳工作，并要相信學(xué)校無論采取哪樣學(xué)習(xí)形式，都是從培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力出發(fā)，為孩子的終身發(fā)展與幸福著想。
各位學(xué)生家長，學(xué)校的發(fā)展離不開全體師生的努力與付出，更離不開所有孩子家長的關(guān)心、理解與支持。在當(dāng)前德城區(qū)打造教育名城的大好形勢下，我們會(huì)抓住機(jī)遇，艱苦奮斗，眾志成城，共同努力，我們堅(jiān)信一定會(huì)在不久的將來不負(fù)眾望，把學(xué)校辦成教育教學(xué)質(zhì)量一流，師資隊(duì)伍一流，學(xué)生素質(zhì)一流的精品學(xué)校。
家長會(huì)講話稿14
尊敬的各位家長：
你們好！感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加本次家長會(huì)，同時(shí)對(duì)各位家長長期以來對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步，我們再次相聚一起。五年級(jí)是小學(xué)內(nèi)一個(gè)極其重要的學(xué)習(xí)階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至專門和家長與老師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性。這是開學(xué)以來我的體會(huì)，不知各位家長是否也感覺到了？借這次階段性測驗(yàn)，我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
第一方面：向各位家長介紹一下開學(xué)兩個(gè)多月來班級(jí)的一些情況：兩個(gè)半月以來，整體來看，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，比如：在樓道不亂跑、打斗現(xiàn)象基本杜絕了。每周的值日生也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的來值日；班級(jí)無論誰有了困難都能主動(dòng)去幫助。當(dāng)然，我們也看到不足的地方還很多，比如：早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí)，必須得老師看著才可以，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí)，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號(hào)，搞小動(dòng)作，提問時(shí)竟然不知老師問的是什么。作業(yè)不夠認(rèn)真，有的胡寫亂畫，甚至不完成。特別是家庭作業(yè)。
第二方面：說說期中檢測。這次期中考試教研室對(duì)語文、數(shù)學(xué)、英語、進(jìn)行了出卷檢測。（順讀成績）
第三方面：與家長互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流
1、立足課堂，提高課堂效率。
每周語文課是6節(jié)，其中作文占了兩節(jié)，由于升入五年級(jí)課目增多，課都排的非常滿，基本上沒有自習(xí)課時(shí)間，所以對(duì)于語文學(xué)科，那么多的教學(xué)任務(wù)容不得我在課堂上有絲毫的浪費(fèi)，必須在課堂的45分鐘里高效的，保質(zhì)保量的把知識(shí)傳授給學(xué)生，所以在課前我備好課，計(jì)劃好每節(jié)課我要完成哪些教學(xué)任務(wù)，在課堂上我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講，該放手讓學(xué)生解決的讓學(xué)生解決，力求當(dāng)堂課任務(wù)當(dāng)堂課完成，不留尾巴。通過大半學(xué)期的教學(xué)，感覺班級(jí)學(xué)生上課狀態(tài)比較好，都能跟上我的`思路，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。很多同學(xué)都能認(rèn)真聽講，積極思考，大膽發(fā)言。特別是李耀偉、翟思雨、李晚、郭思遠(yuǎn)、趙明明等同學(xué)課堂上總能聽到他們精彩獨(dú)到的發(fā)言，令老師和學(xué)生大加贊賞。
2、注重基礎(chǔ)，注重知識(shí)拓展。
我認(rèn)為要想把語文學(xué)好，基礎(chǔ)知識(shí)必須過關(guān)，字詞的積累、標(biāo)點(diǎn)的使用、句式的變換等等，所以我要求學(xué)生每課的生字詞必須會(huì)寫會(huì)用，再就是注意積累課文中的好詞好句，尤其是一些四字詞語、疊詞，一些比喻句、擬人句等等，為說話、作文基礎(chǔ)素材。需要背誦的段落、古詩必須要背下來，我通過經(jīng)常聽寫測試了解學(xué)生的掌握情況�；A(chǔ)很關(guān)鍵但隨著知識(shí)的增多加深，要對(duì)知識(shí)進(jìn)行拓展，也就是不能局限于課本那點(diǎn)東西，尤其句式的變換，閱讀題的理解，一些一題多解、談感受，說想法的題目更能讓學(xué)生把積累的語文知識(shí)發(fā)揮出來，拓展孩子思維，使學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度去考慮問題，達(dá)到學(xué)以至用，靈活掌握。
3、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生。
在班級(jí)里無論學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞，家庭背景如何，我都是一樣的對(duì)待，一樣的喜歡，孩子都是好孩子，就是我們做老師的，做家長的怎么來引導(dǎo)，去教育，如今打罵已不是解決問題的唯一的辦法，也不是有效的辦法了，在班級(jí)里我做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，從作業(yè)批改，從課堂提問，從一舉一動(dòng)，即使經(jīng)常不寫作業(yè)的同學(xué)我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補(bǔ)作業(yè)，上課也會(huì)經(jīng)常提問他，而不是放任自流。對(duì)于班上的同學(xué)發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的地方我就及時(shí)的鼓勵(lì)，聽寫一百分了，上課認(rèn)真聽講了，作業(yè)寫的好了，考試取得好成績了，或是表現(xiàn)比以前有進(jìn)步了，我都及時(shí)給予表揚(yáng)和夸贊，使他們不斷進(jìn)步�！昂煤⒆邮强涑鰜淼摹贝笕硕枷矚g聽表揚(yáng)的話何況是孩子呢，在嚴(yán)格的要求的同時(shí)不妨多鼓勵(lì)孩子，他們會(huì)更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也能取得好成績。
4、我們召開本次家長會(huì)，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
�。�1）、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果，督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，對(duì)孩子的教育很不利。其實(shí)家長的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
2、實(shí)踐證明，家長對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會(huì)優(yōu)異；相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。
3、假日也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)平均1——2小時(shí)以（對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高）。有的學(xué)生一放假就睡懶覺，成天看電視，作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)然，家長的管理要適當(dāng)，不能太嚴(yán)也不能不管，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。
4、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，，每天至少與孩子溝通半小時(shí)。
5、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書。
6、控制孩子的零用錢，要求孩子花錢有帳目有計(jì)劃，不挑吃穿，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣；飲食起居有規(guī)律；注重禮貌禮節(jié)；出門要求孩子先征求家長同意。父母雙方，最好留一個(gè)在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管，與父母自己管，完全不一樣。賺錢為孩子，但我認(rèn)為管孩子比賺錢更重要，賺錢只不過是富裕與貧窮的問題，而管孩子是到家庭的大事。嚴(yán)謹(jǐn)任何學(xué)生買零食。
7、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，召開的這一次家長會(huì)，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過一次、二次的家長會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致。
8、希望家長每天能抽出時(shí)間來過問孩子在校的情況，過問孩子的學(xué)習(xí)，在對(duì)待學(xué)習(xí)對(duì)待學(xué)校生活上正確引導(dǎo)孩子，上課紀(jì)律上、作業(yè)完成上過問一下，讓孩子覺得父母是關(guān)心他的，讓他明白老師教育他是對(duì)他的負(fù)責(zé)任，是為了他好。
9、希望家長能善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處，耐心的引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足，并幫助他們改正缺點(diǎn)。
10、家長讓孩子多讀有益的書。
11、希望家長能正確看待孩子的分?jǐn)?shù)（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起分析問題的所在，研究改進(jìn)措施）
12、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，家長最好看一下，不用管對(duì)錯(cuò)，只看是否完成或是完成的好壞，這樣對(duì)孩子來講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。如果您放任自流了，那就失去了教育的一半，光靠老師是不夠的，那知識(shí)鞏固的這一環(huán)節(jié)就失去效果了。
13、希望家長能一如既往的支持我的工作，有問題及時(shí)與我溝通，給我提出好的建議，我們可以電話聯(lián)系。
我們的孩子已經(jīng)在千米長跑中接近百米沖刺了，期望我們的家長和老師再給他們一個(gè)助跑，真正幫助我們的孩子跑起來……
謝謝大家
家長會(huì)講話稿15
尊敬的主席、教授,家長朋友們：
上午好！今天，由雙鴨山市婦聯(lián)、寶清縣婦聯(lián)共同舉辦的“家庭教育巡講龍江、綠蔭行動(dòng)”蒞臨寶清，為各位家長進(jìn)行家長心理健康、親子溝通和未成年人成長方面的知識(shí)講座。在此，我代表縣委、對(duì)市婦聯(lián)趙主席和教育專家李英博士一行的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！同時(shí)，也感謝市婦聯(lián)為家長朋友們提供了這樣一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
德國教育學(xué)家福祿倍爾曾經(jīng)說過：“國民的命運(yùn)，與其說是操縱在掌權(quán)者手中，不如說是掌握在母親的手中”。父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止對(duì)孩子性格的養(yǎng)成和道德熏陶會(huì)產(chǎn)生不可替代的影響。家庭教育，是家庭承擔(dān)社會(huì)責(zé)任中最重要的一種功能。每一個(gè)人的社會(huì)化，不僅需要家庭的哺育，更需要家庭的教養(yǎng)。人們都是在家庭中學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)說話，學(xué)會(huì)行為規(guī)范，學(xué)會(huì)生活自立；在家庭中獲得身體的發(fā)育，心理的發(fā)展，個(gè)性的形成，社會(huì)生活基本技能的掌握。家庭不僅為兒童提供了人生最初的游戲和學(xué)習(xí)場所，而且引導(dǎo)他們從游戲過渡到學(xué)習(xí)，再從學(xué)習(xí)過渡到勞動(dòng)。這種引導(dǎo)，就是家庭教育。家庭教育對(duì)人一生所產(chǎn)生的'作用，是其他教育所無法替代的。同時(shí)，家庭教育對(duì)社會(huì)所產(chǎn)生的效用，為學(xué)校輸送合格的生源、培養(yǎng)合格的公民和勞動(dòng)者等，也是其他教育力所不能及的。因此，一個(gè)社會(huì)的國民教育，是學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育三者并舉的系系統(tǒng)工程，家庭教育的缺失、錯(cuò)位和誤區(qū)，會(huì)導(dǎo)致孩子人格的不健全，“人造侏儒”、“問題家庭”培養(yǎng)的“問題孩子”將會(huì)成為社會(huì)的隱患。
今天市縣婦聯(lián)舉辦的“巡講龍江、綠蔭行動(dòng)”講座，就是幫助家長解決家庭教育中的問題，豐富父母們在家庭教育方面的知識(shí)，掌握家庭教育的基本方法，學(xué)會(huì)怎樣與孩子溝通，怎樣營造良好的家庭教育氛圍，幫助孩子健康成長。近幾年，縣委、縣政府及相關(guān)部門一直十分關(guān)注家庭教育工作，并且采取了許多行之有效的方式方法，不斷提高家庭教育水平�？h婦聯(lián)在此方面也做了大量工作，20xx年，被省婦聯(lián)授予全省家庭教育示范縣。
李英博士是教育專家，特別在家庭教育方面很有建樹，今天，李英博士來到寶清開辦講堂，將會(huì)給寶清的家庭教育注入全新的理念，我相信，通過此次講座，一定能幫助家長樹立正確的家庭教育觀念，提升廣大家長的家庭教育素養(yǎng)和能力，使未成年人能夠在良好的家庭環(huán)境中成長成才，從而進(jìn)一步提高我縣的家庭教育綜合水平，為社會(huì)培養(yǎng)更多、更優(yōu)秀的人才！
最后，預(yù)祝此次家庭教育知識(shí)講座圓滿成功！謝謝大家！
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