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幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)個(gè)人發(fā)言稿7篇
在現(xiàn)在社會(huì)，我們都可能會(huì)用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)個(gè)人發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)個(gè)人發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(zhǎng)們：
大家下午好，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)又見(jiàn)面了，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì)，首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持。
本學(xué)期我們班有30個(gè)小朋友，兩個(gè)老師、我和佳紅老師是負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作。我們和班上幼兒都成了一個(gè)大家族。
總結(jié)這學(xué)期幼兒基本情況：
我們班的孩子經(jīng)過(guò)了這學(xué)期的學(xué)習(xí)，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的孩子變活潑了，變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，有的孩子改掉了一些不好的習(xí)慣，有的孩子交了很多的朋友，有的孩子變得更自信，更主動(dòng)了，整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌。還有孩子們各項(xiàng)能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多。
生活自理能力方面，這方面孩子們的'進(jìn)步是最大的，做到了獨(dú)立進(jìn)餐、獨(dú)立睡覺(jué)、獨(dú)立入廁，學(xué)者自己的事情自己做，一部分孩子已經(jīng)掌握了穿、脫衣服和折疊被子，以及整理自己的衣物，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊。
孩子們都喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力、語(yǔ)言理解能力也有著不同程度的提高。
不足之處的'有：
部分幼兒常常以自我為中心，安全意識(shí)和遵守規(guī)則的意識(shí)比較差，同伴之間常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。
個(gè)別孩子自控能力比較差，注意力時(shí)間短。尤其是上課的時(shí)候，大部分孩子都能積極的參與活動(dòng)，但有些孩子上著上著就會(huì)搞其他的東西了，比如：搞搞衣服、玩玩手指、與旁邊的小朋友玩等等，影響了上課。
獎(jiǎng)項(xiàng)名單
全優(yōu)之星的有：黃xx、王xx、李xx。
陽(yáng)光男孩的有：陳xx、婁xx、傅xx、王xx、曾xx。
小畫(huà)家的有：許xx、黃xx、曾xx、黃x婷、陳x。
小歌星的有：于xx、李xx、鐘xx、李x、高子兵。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)之星有：曾xx、曾xx、李xx、陳xx、黃xx。
好孩子的有：王xx、許美榮、黃煒娜、王雨涵、王梓歆、李思晨、方圓圓。
最后，我衷心的感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在一些不足，也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以便我們盡快改進(jìn)，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿意!
幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)個(gè)人發(fā)言稿2
各位家長(zhǎng)朋友：
下午好！
開(kāi)學(xué)已有一個(gè)星期了，，今天請(qǐng)大家來(lái)，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等，配合我們?nèi)唤處煿餐逃煤⒆�。同時(shí)根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過(guò)綜合整理，來(lái)和各位家長(zhǎng)朋友探討一下！ 從幼兒入園這一周來(lái)我們了解到班上有部分幼兒進(jìn)過(guò)托兒所，但大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長(zhǎng)大，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯(cuò)，少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔，在家說(shuō)一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。
首先，引導(dǎo)孩子的克服依戀情緒堅(jiān)持、持之以恒地天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入園以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開(kāi)家庭，來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺(jué)等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒，因此家長(zhǎng)們要樹(shù)立一種觀念：小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，就會(huì)飛，為了讓小鳥(niǎo)飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的.。所以請(qǐng)你們相信我們老師，我們?nèi)粙寢尲?jí)的老師會(huì)像你們愛(ài)他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí)，孩子好好的，他自己倒先哭起來(lái)了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家長(zhǎng)把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響，請(qǐng)家長(zhǎng)注意。孩子的心理適應(yīng)期會(huì)因此拉長(zhǎng)，哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。
家長(zhǎng)在家千萬(wàn)不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會(huì)帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵(lì)幼兒高高興興上
幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們?nèi)焕蠋煏?huì)努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。
有特殊疾病史的幼兒家長(zhǎng)要及時(shí)告訴班上老師知曉，便于照看（如：癲癇等）；對(duì)什么東西有強(qiáng)烈過(guò)敏情況也要早告知老師，防患于未然（如：雞蛋、魚(yú)、蝦、海帶等）。
幼兒園有很多玩具，當(dāng)然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng)，不能搶，自己玩過(guò)的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師、工作人員和小朋友問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹(shù)立好的榜樣。（堅(jiān)持說(shuō)普通話）
如果在某些方面有不同的意見(jiàn)，可單獨(dú)與老師交談，我們的電話號(hào)碼還在門(mén)口的黑板上，家長(zhǎng)們也可以通過(guò)打電話來(lái)和我們?nèi)〉寐?lián)系。
為提高辦事效率，早上來(lái)后有什么具體要求可以用紙寫(xiě)好，三言兩語(yǔ)以書(shū)面的形式交給老師，我們盡可能滿足您的要求。
幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)個(gè)人發(fā)言稿3
各位家長(zhǎng)朋友：
大家好!首先我代表班上的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是我們的孩子。首先由我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下我們中一班的班組成員：我，大家都認(rèn)識(shí)，是原班的老師，咱們班的班主任，這兩位是新老師趙xx老師和周xx老師。
一、班級(jí)情況分析
本學(xué)期我們班共有41個(gè)孩子。其中20個(gè)男孩，21個(gè)女孩，大部分是獨(dú)生子女，年齡都在四歲左右。
二、介紹幼兒園的情況
實(shí)驗(yàn)幼兒園本著“全面實(shí)施素質(zhì)教育，傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天，為孩子一生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。讓孩子快樂(lè)，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”的辦園宗旨和“堅(jiān)持全面發(fā)展，倡導(dǎo)個(gè)性發(fā)展，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展”的辦園理念，圍繞“引領(lǐng)市學(xué)前教育，創(chuàng)辦省一流的幼兒園”的辦園目標(biāo)，在教育教學(xué)活動(dòng)中，該園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，以人的'可持續(xù)發(fā)展為著眼點(diǎn)，避免小學(xué)化傾向，各級(jí)教師結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，對(duì)幼兒實(shí)施德、智、體、美全面發(fā)展的教育，注重在一日活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、禮貌、學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒求知的興趣、動(dòng)手操作的能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)幼兒的交往能力和活潑樂(lè)觀的性格，讓幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。多年來(lái)，先后被授予“河南省幼兒教育先進(jìn)單位”“河南省衛(wèi)生先進(jìn)單位”“河南省示范幼兒園”“濟(jì)源市示范幼兒園”“濟(jì)源市三八紅旗集體”“濟(jì)源市文明單位”，20xx到20xx五年連獲“濟(jì)源市教育工作先進(jìn)單位”，同時(shí)20xx年還榮獲了“濟(jì)源市師德師風(fēng)先進(jìn)單位”、“濟(jì)源教育宣傳工作先進(jìn)單位”、“濟(jì)源市模范職工之家”、“濟(jì)源市女職工工作示范單位”“濟(jì)源市巾幗安全生產(chǎn)示范崗”等榮譽(yù)。
三、介紹孩子一日生活的情況
所謂一日生活，就是孩子從早上入園到下午離園這一段時(shí)間的活動(dòng)，這些是家長(zhǎng)們最關(guān)心的事了，尤其是本學(xué)期我們班又新來(lái)了10個(gè)孩子，下面我就特為大家再做以介紹一下。
1、早上7：30─8：20是入園接待和晨間活動(dòng)時(shí)間，希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來(lái)，這段時(shí)間我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備的是區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，孩子通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦，來(lái)提高自己的能力。
2、8：30—9：00是早飯時(shí)間，一般在家里吃過(guò)飯的孩子，到這里后都要再吃一些，所以你們不必?fù)?dān)心孩子因?yàn)闆](méi)吃好會(huì)餓肚子等一些事情。
3、9：10—10：00是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，這時(shí)的教育活動(dòng)內(nèi)容有很多，有語(yǔ)言、美術(shù)、體育、手工、音樂(lè)等我們進(jìn)行的是綜合教學(xué)，一節(jié)課的時(shí)間也就是30分鐘左右。希望你們能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學(xué)習(xí)上的情況。我們教室門(mén)口設(shè)有家園欄，請(qǐng)家長(zhǎng)多多關(guān)注。
4、10：00—10：50是喝水、戶外活動(dòng)、課間操時(shí)間。我們每天都有戶外活動(dòng)，主要是玩一些戶外玩具，比如：拍皮球、走平衡木等，再玩一些小型的玩具。孩子們?cè)谶@個(gè)時(shí)候是最開(kāi)心的，既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì)。
5、11：00—11：30是中午飯時(shí)間，12：00—14：30是午睡時(shí)間
6、15：00—15：30是吃點(diǎn)心、喝水時(shí)間
7、15：30開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，如游戲、音樂(lè)等活動(dòng)
8、16：30—17：00是下午飯時(shí)間。
另外，幼兒在幼兒園每天有三餐一點(diǎn)(早餐、中餐、點(diǎn)心、晚餐)，幼兒園大門(mén)口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，家長(zhǎng)想了解可以留意。
除了以上活動(dòng)，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題。我園的衛(wèi)生保健工作是由李紅霞醫(yī)生負(fù)責(zé)，她是我園的專職保健醫(yī)生，也就是你們?cè)缟纤陀變喝雸@時(shí)要配合保健醫(yī)生做好晨檢工作，晨檢工作內(nèi)容主要是一看，二摸，三問(wèn)，四查。我們班的教室和寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽(yáng)光爆曬以及消毒柜消毒等。
幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)個(gè)人發(fā)言稿4
尊敬的老師和家長(zhǎng)們：
大家晚上好!
我是一組組長(zhǎng)邵振棠。首先，我先向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我組在本學(xué)期所取得的成果。
期中考試之前，我們小組評(píng)比在八個(gè)小組中位列第五，經(jīng)過(guò)組員的不懈努力，我組現(xiàn)已爭(zhēng)取到了第四名，總分為1649分，這也是與各位家長(zhǎng)的努力分不開(kāi)的，在此我謹(jǐn)代表一組全體組員對(duì)我組發(fā)展提供幫助的家長(zhǎng)致以誠(chéng)摯的謝意。
下面總結(jié)各組員期中考試之后的'得分情況：xx。
在尤為激烈的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)中，王奕文同學(xué)脫穎而出，成為我組的加分高手。在此我對(duì)王奕文同學(xué)的家長(zhǎng)致以熱烈的祝賀。沒(méi)有取得成績(jī)的同學(xué)及家長(zhǎng)也不必難過(guò)，畢竟下學(xué)期還是有機(jī)會(huì)的，我相信通過(guò)各位家長(zhǎng)的不懈支持這些同學(xué)也會(huì)獲得這樣的稱號(hào)。
接下來(lái)，根據(jù)各組員所反映的情況對(duì)本組成員做以簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)：
邵振棠同學(xué)在自己的任職期間對(duì)小組工作很努力，也很有責(zé)任心，為人善良熱情，熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)刻苦，辦事遵守原則，為大眾利益著想。
王奕文同學(xué)為人善良熱情，不惜自己的利益幫助有困難的同學(xué)且不求回報(bào)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，品質(zhì)優(yōu)秀，為人積極，在組內(nèi)起到了模范帶頭作用。
趙乾竹同學(xué)不惜個(gè)人利益為大眾利益著想，品質(zhì)優(yōu)秀，為人善良大方，學(xué)習(xí)刻苦。
陶喆威同學(xué)為人熱情，品質(zhì)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)積極性高，勇于為小組利益而奮斗。
孫禎同學(xué)為人熱情，品質(zhì)優(yōu)良，樂(lè)觀積極，學(xué)習(xí)積極性高。
王東華同學(xué)為人熱情善良，熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)觀活潑，樂(lè)于幫助別人。
各組員點(diǎn)評(píng)完畢。經(jīng)過(guò)總結(jié)，我組共有四人上榜，其中王奕文同學(xué)取得了年租前50名的好成績(jī)。沒(méi)有取得好成績(jī)的家長(zhǎng)也不必氣餒，希望各位家長(zhǎng)能與自己的孩子共同堅(jiān)持不懈地奮斗。
同時(shí)我們也評(píng)出了組內(nèi)的各項(xiàng)優(yōu)秀成員：
最佳課代表：xx
得分高手：xx
紀(jì)律標(biāo)兵：xx
最佳進(jìn)步獎(jiǎng)：xx
最勤勞的組員：xx
衛(wèi)生標(biāo)兵：xx
最后請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)能夠繼續(xù)與孩子奮斗，再次對(duì)本組家長(zhǎng)致以誠(chéng)摯的感謝!謝謝大家!
幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)個(gè)人發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好!感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，同時(shí)也是您對(duì)孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順利的開(kāi)展。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！边@也就是我們所說(shuō)的“家園共育”。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是讓各位家長(zhǎng)更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長(zhǎng)配合的工作。
我們中三班有三位老師。我是杜老師，也是本班的班長(zhǎng)。我今年29歲，從事幼教工作五年了，我和其他老師一樣有一顆愛(ài)孩子的心。我愿做孩子的朋友，家長(zhǎng)的朋友，希望各位家長(zhǎng)以后多多支持我們的工作。另外兩位老師是杜老師、王老師。杜老師，本科陜西學(xué)前教育學(xué)院，已有兩年工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子也很有耐心和細(xì)心。王瑞老師，大家都特別熟悉了，她工作認(rèn)真，為人誠(chéng)懇，是個(gè)特別愛(ài)孩子。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的老師，上學(xué)期，被評(píng)為我園的年度“先進(jìn)個(gè)人”的稱號(hào)。
生活習(xí)慣：
經(jīng)過(guò)小班一年的習(xí)慣培養(yǎng)，孩子們已經(jīng)習(xí)慣認(rèn)真洗手，吃完飯菜漱口、也學(xué)會(huì)了自己擦拭大小便;等等。行為習(xí)慣：我們班的孩子非常樂(lè)于助人，幫助其他孩子送護(hù)具、扔垃圾、放椅子等等;幼兒之間非常愿意分享和交流，也很喜歡看書(shū)。
學(xué)習(xí)習(xí)慣：
多數(shù)幼兒能用較完整的語(yǔ)言向老師表達(dá)自己的意愿。通過(guò)拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高。
自理方面：
其實(shí)，我特別希望老師與家長(zhǎng)們能統(tǒng)一思想，這個(gè)思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們?cè)诮逃斜M可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論。可能很多家長(zhǎng)還不能理解為什么我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉�，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長(zhǎng)什么都包辦，孩子的手部肌肉沒(méi)有得到發(fā)展，今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚。
班級(jí)管理方面：
中班的孩子自理能力提高了，為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽。因此，我們建立了值日生制度。每個(gè)星期有五天，每天有4個(gè)孩子輪當(dāng)值日，整理班級(jí)桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊(duì)、做早操，提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好等。
孩子雖小，但我們始終主張讓孩子參與班級(jí)管理，放手讓孩子自己管理。讓孩子從小懂得“責(zé)任”是做好事情的關(guān)鍵。“讓孩子們?nèi)ス芾碡?zé)任區(qū)”的嘗試讓我看到了孩子們身上的責(zé)任感，看到了孩子們身上的潛力。在一日生活中，洗手、送碗、送毛巾等工作都會(huì)讓孩子參與管理。在實(shí)踐中不斷培養(yǎng)孩子參與管理班級(jí)的能力。
家長(zhǎng)工作：
(一)現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓，班級(jí)換了，上下樓梯就成為安全了問(wèn)題。希望家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的.走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。
(二)為了孩子的安全考慮接送孩子請(qǐng)使用接送卡制度。憑卡接送，因此，也希望家長(zhǎng)妥善保管，不要遺失，按時(shí)接送。我園規(guī)定早上8：00把孩子送到幼兒園。
(三)秋冬季預(yù)防傳染病，手足口和皰疹性咽峽炎，家長(zhǎng)要密切配合園里，生病兩天帶二甲已上醫(yī)院的診斷證明或者病例。如發(fā)現(xiàn)孩子有上述兩種傳染病的癥狀要及時(shí)告知班里老師。
(四)家長(zhǎng)課堂活動(dòng)和一些家長(zhǎng)講座，希望家長(zhǎng)們能夠積極參與，參與到孩子們的成長(zhǎng)中來(lái)!
(五)孩子們上了中班，就有了新的目標(biāo)，咱們先從每天晨間入園孩子自己掛衣服做起吧，讓孩子自己去做吧。小班的傳統(tǒng)我們會(huì)繼續(xù)延續(xù)，帶雨鞋會(huì)交代給小朋友，讓他們自己記，鍛練孩子們的責(zé)任心。孩子的成長(zhǎng)是一步步積累的，不是一蹴而就的，希望家長(zhǎng)也能配合我們的教育行為，讓寶寶成為真正的哥哥姐姐。
你們的滿意，是對(duì)我工作的肯定，更是對(duì)我工作的鞭策。教育是一門(mén)藝術(shù)，需要我們不斷揣摩，共同成長(zhǎng)。
幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)個(gè)人發(fā)言稿6
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
大家好!非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)!你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們一起聚在這里目的只有一個(gè)，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。今天家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容分為六部分：
一、介紹教師和班級(jí)情況
二、上學(xué)期工作小結(jié)
三、中班幼兒的心理特點(diǎn)
四、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)
五、行為習(xí)慣的培養(yǎng)
六、家長(zhǎng)工作
一、介紹教師和班級(jí)情況
因?yàn)槲覀儼嘤钟辛诵鲁蓡T的加入，首先介紹一下我們的老師，我是劉老師，這位是丁老師、張老師。這學(xué)期依然是我們?nèi)焕蠋焷?lái)帶領(lǐng)你的寶寶學(xué)習(xí)游戲。希望在今后的工作中一如既往能得到你們的支持和配合。
我們班上現(xiàn)有49位小朋友，男孩xx人，女孩xx人，這學(xué)期新生有xx位，希望各位家長(zhǎng)今后能多多交流分享自己的育兒經(jīng)驗(yàn)，讓我們的寶貝健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
二、上學(xué)期工作小結(jié)
上學(xué)期在我們?nèi)焕蠋熂案魑患议L(zhǎng)的共同努力之下，我們的孩子都有了很大的進(jìn)步。首先，英語(yǔ)方面我們學(xué)會(huì)關(guān)于食品、動(dòng)物等許多英文單詞句型和新的英語(yǔ)歌，并把這些單詞句型進(jìn)行匯總在六一時(shí)成功的完成了英語(yǔ)情景劇的表演。讓寶寶們體會(huì)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。美術(shù)方面，幼兒涂色的能力有所提升，能大膽使用色彩，讓幼兒的畫(huà)豐富多彩。在圓形的基礎(chǔ)上繪畫(huà)出小雞、太陽(yáng)、小草等，還學(xué)會(huì)了畫(huà)自己。手工方面學(xué)會(huì)了折小鋼琴、扇子等。動(dòng)手能力有所提升。這學(xué)期我們將繼續(xù)努力。語(yǔ)言方面，我們完成了洪恩閱讀2的學(xué)習(xí)，幼兒會(huì)背大量?jī)焊瑁S富他們的語(yǔ)言，認(rèn)讀了50多個(gè)漢字，可能因?yàn)槟挲g特點(diǎn)記得快忘得也快幼兒的實(shí)際掌握量達(dá)不到50數(shù)學(xué)方面，幼兒認(rèn)知了5以內(nèi)的數(shù)，認(rèn)識(shí)了正方形、圓形、三角形等圖形。健康和社會(huì)方面幼兒有了基本的安全意識(shí)，懂得了一些自我保護(hù)常識(shí)，身體的靈活性協(xié)調(diào)性有所提升。
除五大領(lǐng)域外，我園上學(xué)期有效的開(kāi)展了區(qū)域活動(dòng)。區(qū)域游戲是在正確的教育觀，兒童觀指導(dǎo)下，使兒童的認(rèn)識(shí)水平、個(gè)性品質(zhì)、社會(huì)化能力得到積極主動(dòng)發(fā)展的重要物質(zhì)條件。結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)，區(qū)域游戲是體現(xiàn)幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，寓教育于游戲中的最好形式好之一。上學(xué)期，據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我班開(kāi)設(shè)了美工區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、科學(xué)區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、建構(gòu)區(qū)等。這些區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)朋友的支持，各位家長(zhǎng)帶來(lái)的廢舊材料都充實(shí)到了我們的區(qū)域活動(dòng)中，例如科學(xué)活動(dòng)《站起來(lái)》幼兒通過(guò)采用報(bào)紙、瓶子等不同的物品使手套站起來(lái)，在自主活動(dòng)中幼兒感受到了各種物質(zhì)質(zhì)地的不同同時(shí)又培養(yǎng)了幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力也就是我們說(shuō)的獨(dú)立思考的能了。在此，我再次感謝各位家長(zhǎng)的配合，是你們的支持，我們的區(qū)域活動(dòng)，才能有聲有色的開(kāi)展，我們?yōu)橛變籂I(yíng)造寬松氛圍，幼兒在區(qū)域活動(dòng)中完全是自由的，他們自主的選擇游戲材料，選擇活動(dòng)內(nèi)容和合作伙伴，按照自己的想法意愿進(jìn)行游戲，老師在活動(dòng)中也完全尊重幼兒的主體地位，放手讓幼兒創(chuàng)造性的主動(dòng)的活動(dòng)，推動(dòng)和激勵(lì)幼兒在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。真正實(shí)現(xiàn)玩中學(xué)，學(xué)中玩。
三、中班幼兒的心理特點(diǎn)
1、注意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，小班一節(jié)活動(dòng)10—15分鐘，中班為20~25分鐘。
2、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。這些說(shuō)明孩子適應(yīng)了班級(jí)環(huán)境，對(duì)班級(jí)有了歸屬感，消除了陌生感。但是，這里有一個(gè)問(wèn)題，就是中班的孩子好動(dòng)，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期老師會(huì)不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。
3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展，運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高。比較愛(ài)講話，甚至不分場(chǎng)合和時(shí)間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我們時(shí)刻要求孩子回答問(wèn)題完整，能說(shuō)一整句，就不說(shuō)半句，能說(shuō)半句，就不說(shuō)兩個(gè)字。同時(shí)區(qū)別對(duì)待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了，告訴大人，這也是好事情，應(yīng)該鼓勵(lì)。當(dāng)然，孩子告狀的時(shí)候，并不總是他有理，也不總是他做的對(duì)。這個(gè)時(shí)候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時(shí)候一定要掌握原則，如果孩子告的對(duì)，要表?yè)P(yáng)，如果孩子告的不對(duì)，也要委婉的.糾正。比如：現(xiàn)在有些孩子會(huì)把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談，有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子愛(ài)撒謊，說(shuō)大話，其實(shí)不是，是孩子希望這樣，但是他不明白希望不等于事實(shí)，所以會(huì)說(shuō)出一些跟事實(shí)相違背的語(yǔ)言。這時(shí)候，我們不能去指責(zé)孩子，而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀≠有理。這樣，孩子在遇到一些事情，就會(huì)根據(jù)情況，正確判斷是否需要告訴大人來(lái)處理，而不是亂告狀。
4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時(shí)期，他們不僅愛(ài)玩游戲而且會(huì)玩游戲。會(huì)自己確定主題，安排角色，獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來(lái)呢?由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和攻擊性行為。
孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比如：
第一，幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視，如戰(zhàn)斗片、《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強(qiáng)，好奇心也教強(qiáng)，比如：他們?cè)谄綍r(shí)看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺(jué)。于是來(lái)到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來(lái)告訴老師。
第二，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu)，在家里當(dāng)慣了小公主，小皇子。過(guò)慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，習(xí)慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著他們轉(zhuǎn)，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人。
第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn)，到了這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會(huì)有肢體的沖突。
這需要我們正確對(duì)待，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵(lì)。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責(zé)備。我希望家長(zhǎng)能擺好一個(gè)心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識(shí)的去“打架”，所以希望家長(zhǎng)諒解，也多配合我們的工作，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛(ài)的思想。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí)，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。
四、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)則意識(shí);結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，引導(dǎo)幼兒在人際交往中懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí)，守信;培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)能力。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學(xué)會(huì)聆聽(tīng)及掌握正確的發(fā)音，掌握簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)、兒歌及童謠，并能大膽地在集體面前表演節(jié)目。
以上是我們本學(xué)期的總目標(biāo)接下來(lái)我給大家介紹幾個(gè)我們中班的活動(dòng)在家也能當(dāng)游戲玩詳細(xì)介紹一下我們中班五大領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)
(一)、健康領(lǐng)域
本學(xué)期健康方面共有16個(gè)活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)培養(yǎng)幼兒揮臂投球、高低跳等基本的體育技能。如《小螞蟻鉆洞》讓幼兒手腳觸地，臀部撅起，抬頭，目視前方，手腳交替向前爬行。幼兒熟練后開(kāi)始在背上運(yùn)糧食回山洞。這個(gè)活動(dòng)鍛煉了手腳爬行，提高了動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，同時(shí)還提高了幼兒的平很能力。還有《過(guò)街老鼠》幼兒分為兩組一組當(dāng)投手，一組當(dāng)老鼠，老鼠跑，投手投球打老鼠。既鍛煉了孩子們定方向揮臂投物的能力又鍛煉了奔跑和多山炮的能力。這些游戲你也可以和寶寶一起做一做，既鍛煉了孩子的身體又增進(jìn)了你們的親子關(guān)系。
(二)、語(yǔ)言領(lǐng)域
本學(xué)期語(yǔ)言方面共有26個(gè)活動(dòng)，內(nèi)容有故事、詩(shī)歌、散文、繞口令、謎語(yǔ)。目標(biāo)主要有：
1、通過(guò)看圖講述、復(fù)述故事、續(xù)編故事等手段來(lái)培養(yǎng)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力，敢當(dāng)眾講話，大膽表達(dá)自己的想法。同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒語(yǔ)言的連貫性。希望家長(zhǎng)們多鼓勵(lì)孩子，每天抽時(shí)間和孩子聊天，家里來(lái)了客人讓孩子當(dāng)接待員，給客人朗誦兒歌，鍛煉膽量。
2、通過(guò)朗誦兒歌、散文等，讓孩子口齒清楚，同時(shí)也豐富幼兒的語(yǔ)言，讓你的寶寶越來(lái)越能說(shuō)會(huì)道。
3、培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)的能力，能認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話不插嘴。會(huì)聽(tīng)才能學(xué)會(huì)，傾聽(tīng)能力對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要，平時(shí)在家里家長(zhǎng)們要注意提醒孩子不隨便打斷別人說(shuō)話，要聽(tīng)完別人的話，才發(fā)表自己的意見(jiàn)。
(三)、社會(huì)領(lǐng)域
本學(xué)期社會(huì)方面共有20個(gè)活動(dòng)。主要目標(biāo)有：
1、培養(yǎng)孩子的交往能力，主動(dòng)與別人打招呼，知道朋友間要互相關(guān)心、互相幫助，愿意幫同伴做力所能及的事情。孩子交往能力差，會(huì)在班里顯得不合群，他會(huì)感到孤單、心情不好，幼兒園的吸引力也隨之消失，所以我們要教孩子有禮貌，守規(guī)則，會(huì)合作，謙讓，會(huì)分享，和小朋友們友好相處，
2、感受親人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，感激關(guān)心照顧自己的人。
3、培養(yǎng)孩子的同情心，能主動(dòng)關(guān)心幫助有困難的人。
4、知道遵守紀(jì)律，在公共場(chǎng)所遵守公共秩序。
(四)、科學(xué)領(lǐng)域
科學(xué)方面共有24個(gè)活動(dòng)。主要目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)《涼爽的秋天》《小雪花》調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官感受秋天、冬天的季節(jié)特點(diǎn)，了解雪、冰的特性。
2、喜歡動(dòng)物、愛(ài)護(hù)動(dòng)物。樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
3、培養(yǎng)孩子的觀察、探索事物的能力。
4、學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的記錄方法。
數(shù)學(xué)方面共有26個(gè)活動(dòng)，主要目標(biāo)有：
1、學(xué)習(xí)7以內(nèi)的數(shù)字，知道數(shù)字的實(shí)際意義。
2、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和半圓形。
3、會(huì)按物體的兩個(gè)特征進(jìn)行分類。比如在玩具中找出既是紅色有是圓形的玩具，紅色、圓形兩個(gè)特征，家長(zhǎng)們可在日常生活中有意識(shí)的幫孩子練習(xí)。
4、排序：會(huì)進(jìn)行5以內(nèi)物體的正排序、逆排序，學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排序。
5、比較：比較物體的大小、粗細(xì)、長(zhǎng)短、厚薄。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是思維的過(guò)程，分類是計(jì)數(shù)的前提，排序是一種重要的邏輯能力，比較是分析、推理能力的基礎(chǔ)。
(五)、藝術(shù)領(lǐng)域
本學(xué)期音樂(lè)方面共學(xué)習(xí)16首歌曲，4次音樂(lè)欣賞活動(dòng)。主要目標(biāo)有：
1、感受和體驗(yàn)節(jié)拍、節(jié)奏、速度。
2、用自然的聲音唱歌，吐字清晰，節(jié)奏正確，音調(diào)準(zhǔn)確。
3、學(xué)習(xí)創(chuàng)編簡(jiǎn)單的歌詞和簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。
4、養(yǎng)成安靜地邊聽(tīng)邊欣賞的習(xí)慣。
美術(shù)方面共24個(gè)活動(dòng)。主要目標(biāo)有：
1、培養(yǎng)孩子動(dòng)手操作能力，通過(guò)剪紙、折紙、粘貼、捏橡皮泥等活動(dòng)來(lái)發(fā)展孩子的精細(xì)動(dòng)作。
2、能用線條、色彩、圖形表現(xiàn)出生活中常見(jiàn)的事物。就是從這學(xué)期孩子們開(kāi)始用彩筆畫(huà)畫(huà)，畫(huà)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)物、植物等等，這時(shí)候咱們一定要注意孩子的握筆姿勢(shì)，在家里注意糾正孩子錯(cuò)誤的姿勢(shì)，可以有意識(shí)的在這方面訓(xùn)練孩子，另外，左撇子的孩子一定要提醒他糾正過(guò)來(lái)。
3、欣賞美術(shù)作品，感受作品的色彩和形象。
五、行為習(xí)慣的培養(yǎng)
下面，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友和我一起來(lái)玩一個(gè)小游戲，首先請(qǐng)您雙手十指交叉抱拳，現(xiàn)在請(qǐng)你看看你是左手壓右手，還是右手壓左手(也就是哪個(gè)大拇指在上)。那么請(qǐng)您左右手交換位置再來(lái)坐一坐，是不是感覺(jué)跟別扭?這個(gè)小游戲說(shuō)明什么呢?說(shuō)明：不管是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成很難改變。
英國(guó)作家薩科雷說(shuō)：“播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲命運(yùn)�！毙袨榱�(xí)慣的養(yǎng)成和種子播種一樣，有著最佳時(shí)期。錯(cuò)過(guò)就很難補(bǔ)救，兒童3—6歲是行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。我們要抓住這個(gè)時(shí)期，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。良好的行為習(xí)慣包括：生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。我們中班是幼兒園教育中承上啟下的階段，是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，也是幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。
幼兒如何養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢?它受到哪些因素的影響呢?幼教學(xué)家提出了532理論。就是說(shuō)幼兒的行為習(xí)慣50%來(lái)自家庭教育、30%來(lái)自社會(huì)教育、20%來(lái)學(xué)校教育。從數(shù)字上看一目了然，在坐的家長(zhǎng)們是不是深感責(zé)任之重大呢?
作為幼兒園教育我們幼兒園在行為習(xí)慣養(yǎng)成上根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)制定了一日常規(guī)。在常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)中繼續(xù)培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣，與小班相比難度有所提升。比如這學(xué)期我們要求幼兒在自己拿杯子的基礎(chǔ)上自己在保溫桶接水，自理能力得到了進(jìn)一步提升。還有組織活動(dòng)時(shí)我們鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法，從而使幼兒樹(shù)立足夠自信等等這些習(xí)慣的養(yǎng)成離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。家長(zhǎng)應(yīng)該和老師站在統(tǒng)一戰(zhàn)線要求一致千萬(wàn)別讓你的寶寶變成“雙面人”(也就是在幼兒園一個(gè)樣，在家另一個(gè)樣)。
作為學(xué)校教育在幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成上我們已經(jīng)制度化，正在堅(jiān)持不懈的實(shí)施中。作為家庭教育的實(shí)施者，在再坐的家長(zhǎng)朋友們你們具體是怎么做的呢?在家庭中如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣呢?相信這是很多家長(zhǎng)迷茫的問(wèn)題。我省教育部在20xx年這對(duì)這種情況，成立了家長(zhǎng)學(xué)校，我們幼兒園很榮幸的成了河北省家長(zhǎng)學(xué)校的首批試點(diǎn)之一。教育部還聘請(qǐng)專家和一線老師共同撰寫(xiě)了一套教材，這套教材從幼兒園開(kāi)始一直到初中共12本，根據(jù)不同階段的孩子年齡特點(diǎn)制定不同的目標(biāo)，以習(xí)慣養(yǎng)成為核心，指導(dǎo)家長(zhǎng)有效的開(kāi)展家庭教育。每本教材都配有光盤(pán)，還有配套的家庭教育報(bào)紙。去年我班部分家長(zhǎng)已經(jīng)訂閱了這本書(shū)，我相信這部分家長(zhǎng)和孩子都有所收獲。今天我再給大家詳細(xì)的介紹一下這套教材，以方便各位家長(zhǎng)更好的是用。
每本教材包括8個(gè)課題，每個(gè)課題是一種好習(xí)慣的養(yǎng)成，每個(gè)課題有五部分：案例、案例分析、了解孩子、家教建議和大作業(yè)。第一部分，案例是從生活中精挑細(xì)選出來(lái)的具有深刻教育意義的事件。貼近我們的生活，例如我們中班第一課是“這個(gè)玩具我就要買(mǎi)”選用了咱們家長(zhǎng)經(jīng)常反映的一種現(xiàn)象在超市玩具店鬧著媽媽買(mǎi)新玩具，媽媽怎么哄怎么解釋、講道理都不行，又哭又鬧，甚至趴到地上打滾，家長(zhǎng)在大庭廣眾下覺(jué)得沒(méi)面子不知如何是好。就案例分析抓住問(wèn)題的本質(zhì)這就是任性和固執(zhí)的表現(xiàn)，還有我們家長(zhǎng)反映的小女孩挑衣服、還有來(lái)幼兒園非得挨著某個(gè)小朋友坐這都是固執(zhí)任性的表現(xiàn)。緊接著教材分析了孩子任性固執(zhí)的原因，比如任性挑衣服是孩子自我意識(shí)的發(fā)展4歲左右的孩子已經(jīng)能清醒的認(rèn)識(shí)到“我”也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，它們有自己的想法和意愿，所以孩子才穿自己認(rèn)為的漂亮衣服。
除此之外還有身體不適，占有欲等等都是孩子任性固執(zhí)的原因。第三部分給自己的孩子看看病，了解孩子這個(gè)部分設(shè)計(jì)了一些問(wèn)題，讓家長(zhǎng)通過(guò)這些問(wèn)題來(lái)判斷自己的孩子有沒(méi)有任性的情況，任性的程度重不重，根據(jù)這個(gè)判斷教材在接下來(lái)的第四部分為家長(zhǎng)朋友們推薦了具體的、可操作的策略和方法，如事前提醒，防患于未然上超市前家長(zhǎng)明確的告訴孩子我們覺(jué)得應(yīng)該買(mǎi)，就會(huì)買(mǎi)給你，不該買(mǎi)的不管你怎么鬧都不會(huì)給你買(mǎi)。這種事先的提醒可以使孩子進(jìn)行自我控制和調(diào)節(jié)，在一定程度上防止任性行為的發(fā)生，此外家長(zhǎng)還必須向孩子說(shuō)明不買(mǎi)的理由，常和孩子溝通，良好平等和諧的家庭氛圍也可以防止幼兒任性行為的發(fā)生。一旦任性行為發(fā)生了我們可以采用教材上的另一種建議冷處理或轉(zhuǎn)移注意力等孩子鬧累了，平靜下來(lái)在來(lái)解決問(wèn)題。
教材的第五部分“大作業(yè)”是本套教材的特色，這一部分幫助家長(zhǎng)這幾了訓(xùn)練孩子某種行為的實(shí)施方案，能容細(xì)化非常具體，各位家長(zhǎng)只需分階段按要求一步一步來(lái)并記錄在書(shū)上。我們中班的教材除了這個(gè)幫助孩子克服任性和固執(zhí)的課題還包括了提高孩子的交往能力、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心等家長(zhǎng)們比較關(guān)心的問(wèn)題。我相信經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練我們的孩子會(huì)形成越來(lái)越多的好習(xí)慣，我更堅(jiān)信這些好的習(xí)慣為我們的孩子贏得一個(gè)更美好的明天。
這套教材包括家庭教育書(shū)、光盤(pán)、報(bào)紙三部分，每年共52元，這52元可能都不夠您買(mǎi)瓶酒，買(mǎi)件衣服非常有限，那我們把這有限52元為你的寶寶做個(gè)教育投資，回報(bào)是無(wú)限的。我是一名老師同時(shí)我也是一名家長(zhǎng)孩子的媽媽，我的女兒今年上一年級(jí)我也為她定了一套教材。古人說(shuō)：“授人以魚(yú)，不如授之以漁，授人以魚(yú)只救一時(shí)之及，授人以漁則可解一生之需�！币馑际墙o人一條魚(yú)不如告訴他釣魚(yú)的方法，一條魚(yú)只能解一時(shí)之饑，只有會(huì)釣魚(yú)了才能保證頓頓吃到魚(yú)。我真誠(chéng)的希望您能夠?yàn)槟愕膶殞氂嗛嗊@套教材，好的習(xí)慣就如同釣魚(yú)的方法，讓你的孩子終身受益。
六、家長(zhǎng)工作
為了讓寶貝們能在本學(xué)期更好的學(xué)習(xí)與生活，希望爸爸媽媽們能配合我們做好以下幾點(diǎn)：
1、請(qǐng)您每天留意孩子口袋是否有危險(xiǎn)品(如硬幣、玻璃球、刀子、火機(jī)之類的東西)，指甲是否長(zhǎng)長(zhǎng)，如果長(zhǎng)了請(qǐng)及時(shí)幫助幼兒修剪。
2、接送孩子時(shí)必須簽字，簽字表掛在門(mén)口，各位家長(zhǎng)要及時(shí)簽到，不能多簽，簽對(duì)格不要簽錯(cuò)。安排固定的人接送孩子，如果臨時(shí)換人請(qǐng)?zhí)崆昂屠蠋熉?lián)系，不能讓未成年人接送。入、離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)看護(hù)好孩子，避免危險(xiǎn)的事情發(fā)生，盡量不在園逗留或在大型玩具處玩耍
3、請(qǐng)讓幼兒穿著簡(jiǎn)單、舒適、便于活動(dòng)的衣服，衣服上最好不要帶飾品尤其是亮點(diǎn)和亮片孩子容易摳下來(lái)放入口中
4、接送車輛請(qǐng)放在制定區(qū)域，入園和離園是人多注意孩子安全，特別是開(kāi)車的家長(zhǎng)在倒車是要特備注意，看清情況在倒車
5、教學(xué)上需要的材料多，我們會(huì)在教室門(mén)口貼出通知希望家長(zhǎng)積極配合，按時(shí)按量的為孩子準(zhǔn)備，保證教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。
6、我園每班幼兒較多，折紙要一對(duì)一教學(xué)，為了寶貝在動(dòng)手操作能力方面得到更大的發(fā)展，請(qǐng)您在家配合老師一對(duì)一的教會(huì)寶寶。
7、中班正是培養(yǎng)幼兒想像力的關(guān)鍵期，請(qǐng)您在家為幼兒準(zhǔn)備一套水彩筆、油畫(huà)棒及畫(huà)畫(huà)紙讓幼兒在家多畫(huà)畫(huà)，并且傾聽(tīng)幼兒講述自己的作品。培養(yǎng)寶寶的想象力和語(yǔ)言能力。
8、孩子都已進(jìn)入中班，生活自理方面希望家長(zhǎng)們不要包辦，這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
9、幼兒有事不能來(lái)幼兒園，請(qǐng)給老師打電話說(shuō)明情況。
10、請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家教會(huì)幼兒認(rèn)自己的名字。
幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)個(gè)人發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小一班的兩位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的
感謝，同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到小一班這個(gè)家庭中，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。
今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓你們了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題、幼兒在園的 學(xué)習(xí)和生活，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。
本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。
為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)和處理措施
一、家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作
1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨(dú)立入睡等
2、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育。
你可以對(duì)孩子說(shuō)：你長(zhǎng)大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽(tīng)故事， 在幼兒園里很快樂(lè)，千萬(wàn)不可嚇唬幼兒說(shuō)“不聽(tīng)話送你去幼兒園”，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒，對(duì)老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因?yàn)樗L(zhǎng)大了，要學(xué)很多本領(lǐng)，才送他去幼兒園，而不是因?yàn)椴宦?tīng)話才送他去幼兒園的。
3、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定。
幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的'
孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開(kāi)家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解：老師對(duì)他怎么著了，給他委屈了嗎等等。？。。其實(shí)沒(méi)有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽(tīng)聽(tīng)，盡量不要問(wèn)，想沒(méi)想媽媽之類的敏感問(wèn)題。你只要對(duì)他說(shuō)，“老師和小朋友都很喜歡你，如果你明天不去的話，老師和小朋友會(huì)很想你的”。
4、正確對(duì)待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象
由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子 拉褲子的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不必緊張，更不要責(zé)備，這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi)，家長(zhǎng)可以帶件衣服（尤其是褲子）放在孩子的小書(shū)包里，便于備用。
5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴(yán)重，均屬正常現(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園。
二、教育教學(xué)方面：
幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來(lái)制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。
共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)”。
簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)
1）健康：
A身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。
B生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
C知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
D喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
2）語(yǔ)言：
A樂(lè)于與人交談，講話禮貌
B注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)。
C能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
D喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。
E能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話。
3）社會(huì)：
A 能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有信心。
B樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。
C理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。
D能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
E愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。
4）科學(xué)：
A對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
B能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。