家長會(huì)講話稿13篇
在充滿活力，日益開放的今天，越來越多人會(huì)去使用講話稿，講話稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。那要怎么寫好講話稿呢？下面是小編精心整理的家長會(huì)講話稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長會(huì)講話稿 篇1
尊敬的各位家長：
大家好!首先感謝各位家長能抽空來參加本次的家長會(huì)。家長會(huì)開始之前，我先借用舒天丹老師的一句話送給大家:"教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護(hù)，方能成功。但事實(shí)上并不是所有人都能養(yǎng)好花，不懂得就要向別人請(qǐng)教，學(xué)習(xí)養(yǎng)花的經(jīng)驗(yàn)與藝術(shù)。"所以，教育孩子決不僅僅是學(xué)校，老師的事，更是老師、家長、學(xué)生三位一體共同的事，只有三位一體共同努力，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。這次的家長會(huì)，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，為孩子順利進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備!
會(huì)議的主要內(nèi)容是：
1、簡單總結(jié)半學(xué)期孩子在學(xué)校的表現(xiàn);
2、簡單介紹本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)及工作安排;
3、需要家長配合的若干事項(xiàng)。
一、簡單總結(jié)半學(xué)期孩子在學(xué)校的表現(xiàn)
一轉(zhuǎn)眼，開學(xué)已經(jīng)快三個(gè)月了!孩子這半學(xué)期的生活自理能力和學(xué)習(xí)能力都有了明顯的提高。如：
1、越來越愛閱讀了。(黃頤晨、陳佳純、陳嘉欣、葉馨蔓等)
2、能堅(jiān)持在學(xué)校完成作業(yè)，并按時(shí)上交了，而且作業(yè)的書寫是越來越美觀、工整了。(鄭子玲、吳宇哲、吳筆睿、胡鑫磊等)
3、知道關(guān)心他人、愛護(hù)他人，懂得分享，還能幫老師分擔(dān)班級(jí)里的一些小事情了。(劉嘉欣、金子真、許欣語、聶麗影等)
4、能安靜用餐了。(李德健、陳雨欣、周宇翔等)
5、能自己解決一些小問題了。(吳政、周揚(yáng)彬等)
6、越來越愛思考和提問了，遇到不明白的問題能及時(shí)問伙伴或老師了。(徐嘉榛等)
7、越來越愛算手腦速算和讀拼音了。(大部分孩子，特別是王昌運(yùn))
8、能按時(shí)到校了，能自覺早讀了。(大部分孩子，特別表揚(yáng)歐陽梓華、莫非凡、李德健)
9、課堂紀(jì)律越來越好了。(王業(yè)平、吳筆睿、吳宇哲等)
10、越來越講文明、懂禮貌了。(見到校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師能主動(dòng)大方問好)
11、越來越愛勞動(dòng)了。(很多孩子，特別是女孩子、班干部)
當(dāng)然，半學(xué)期以來，我也反思總結(jié)了一下，也認(rèn)識(shí)到了很多做得不到位的地方。如：
1、沒有每天監(jiān)督孩子多喝水。(個(gè)別孩子家里帶來的誰，下午回家時(shí)還沒有喝完)
2、沒有給流汗的孩子及時(shí)的換衣服。(舞蹈課過后)
3、沒有讓孩子養(yǎng)成收拾文具、整理書包的習(xí)慣。
4、沒有讓孩子養(yǎng)成安靜書寫的習(xí)慣。(孩子們很愛寫字，但遇到問題時(shí)沒有安靜地坐在自己的位置上舉手，而是大聲的呼喊老師。)
5、拼音教學(xué)沒有利用好優(yōu)秀的孩子，孩子的拼音存在一定的差距。
二、簡單介紹本學(xué)期的`教學(xué)重點(diǎn)及工作安排
這學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)我放在了拼音的拼讀和數(shù)學(xué)的運(yùn)算上，主要的目的是為孩子進(jìn)入小學(xué)打牢基礎(chǔ)。
先給大家簡單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，再加一些簡單的識(shí)字教學(xué)。重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫。應(yīng)該說拼讀更重要。在這里我想給大家?guī)c(diǎn)建議：
1、幫孩子買本有拼讀功能的書，多帶孩子拼一拼，讀一讀，這樣更好的幫助孩子掌握拼讀方法，為上小學(xué)做好準(zhǔn)備。
2、音節(jié)的拼讀，我們要把它融入生活中，如，看到家里、馬路上的東西，讓孩子拼讀，也可以適當(dāng)?shù)慕o簡單的漢子注音。激發(fā)孩子的興趣。
3、拼讀自己、家人和伙伴的名字。
接下來是數(shù)學(xué)教學(xué)，這學(xué)期的數(shù)學(xué)重點(diǎn)抓幼兒的運(yùn)算，針對(duì)運(yùn)算方法和反映能力進(jìn)行加強(qiáng)，運(yùn)算方法還是手腦速算。目標(biāo)主要是熟練20以內(nèi)的加減法運(yùn)算。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課30分鐘的練習(xí)是不夠的，因此還需要各位家長做有心之人，督促孩子練習(xí)口算。建議有：
1、平常家長可以和幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)接龍游戲，或結(jié)合日常生活細(xì)節(jié)進(jìn)行練習(xí)。
2、每天出幾道口算題考考孩子，也可以是簡單的應(yīng)用題。
3、買一本20以內(nèi)的口算本，每天讓孩子練習(xí)計(jì)算。
"良好習(xí)慣伴我成長"每一個(gè)良好的習(xí)慣都是在孩子人生銀行的一筆存款，等孩子長大時(shí)這筆存款就會(huì)發(fā)揮巨大的效益。學(xué)前班是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期。什么是關(guān)鍵期，通俗地說，錯(cuò)過這個(gè)時(shí)期再培養(yǎng)就達(dá)不到最佳效果。
三、需要家長配合的事項(xiàng)
1、7:30—7:40孩子到校。(晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。)
2、不給孩子帶玩具和零食來學(xué)校。
3、家長不陪同孩子寫作業(yè)，讓孩子寫完作業(yè)后主動(dòng)交給家長檢查。
4、每天完成作業(yè)后，要閱讀一篇課外的兒歌或簡短的小故事。(書籍帶有注音)
5、每周整理兩次書包，每周只給孩子兩支鉛筆和一塊橡皮擦。
6、如有特殊情況需要請(qǐng)假的，請(qǐng)?jiān)?:30前給老師打電話或發(fā)短信。
7、孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入校時(shí)及時(shí)告訴老師，或發(fā)短信告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子。
7、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，請(qǐng)家長每天為孩子準(zhǔn)備更換的衣服，讓幼兒及時(shí)更換，避免出汗后未換衣服而生病。
8、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
9、每周為孩子剪一次指甲。
10、作業(yè)情況(數(shù)學(xué)、拼音、拼習(xí)、寫字)(每日作業(yè)以小黑板為主)
11、親子美食節(jié)通知及安排。
這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。因此很多工作需要你們的配合。感謝家長的積極參與，大家有什么好的建議或意見，歡迎大家向我們提出來，我們非常感謝。
家長會(huì)講話稿 篇2
親愛的家長朋友們：
你們好！古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”“讀書破萬卷，下筆如有神”。社會(huì)發(fā)展日新月異，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了，只學(xué)習(xí)課本上的那點(diǎn)死的知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到時(shí)代對(duì)于孩子今后發(fā)展的要求了，相比城鎮(zhèn)小學(xué)生，農(nóng)村小學(xué)生的課外閱讀量比較少，閱讀面比較窄。語文實(shí)踐證明，凡是課外書讀得多的學(xué)生，理解能力就強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果就好。小學(xué)生正處于人生的起步時(shí)期，如剛破土的幼苗，渴望吮吸知識(shí)的甘露，這“甘露”的獲得，不能只滿足于課內(nèi)有限的閱讀內(nèi)容，更需要學(xué)生依靠課外閱讀去采集吸收。
為此，xx市專門出臺(tái)了《xx市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)讀書活動(dòng)的意見》（xx教113號(hào)），并根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，從大量的課外書籍中精選出最適合學(xué)生閱讀的書目。但學(xué)校在推廣讀書活動(dòng)的過程中發(fā)現(xiàn)有的孩子手中可讀的課外書很少，學(xué)生的閱讀量亟待提高，閱讀的視野比較狹窄；生的.閱讀效率不高，學(xué)生存在兩極分化現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為閱讀速度較慢，閱讀技巧的匱乏。這些問題的存在極大地影響了學(xué)生課外閱讀能力和寫作水平的提升。
鑒于此，我校一直堅(jiān)持將學(xué)生的讀書工作作為我校的重點(diǎn)工作，全面深入開展了以讀促寫，讀寫結(jié)合活動(dòng)，堅(jiān)持每日閱讀半小時(shí)，建立讀書筆記，堅(jiān)持仿寫和小練筆，撰寫自己的閱讀感悟，將閱讀與寫作有機(jī)結(jié)合；建立了班級(jí)圖書角，舉辦了學(xué)校圖書館開放日活動(dòng)，定期開展了好書推介會(huì)、讀書交流會(huì)和好書對(duì)對(duì)換活動(dòng)，舉辦了讀書演講比賽和讀書節(jié)活動(dòng)等，積極打造了“書香班級(jí)”“書香校園”，營造了濃厚的讀書氛圍，收到了良好的閱讀效果。一本好書，一生的財(cái)富。學(xué)生在這一系列的讀書活動(dòng)中，不僅對(duì)書籍產(chǎn)生了濃厚的閱讀興趣，增加了閱讀量，開闊了視野，提高了自己的語文素養(yǎng)，而且在潛移默化中養(yǎng)成了喜歡閱讀的優(yōu)秀習(xí)慣，這將使他們受益終生。
各位家長朋友，我們堅(jiān)信，孩子要得以健康成長，將來得到更好的發(fā)展，我們必須讓孩子喜歡上閱讀，要引導(dǎo)您的孩子把讀書視為生活中不可缺少的一部分。在此，我誠摯地邀請(qǐng)您加入到我們的行列，一起來為孩子創(chuàng)設(shè)良好的讀書條件，營造濃郁的讀書氛圍，在閑暇時(shí)間能夠和孩子一起共讀，引領(lǐng)孩子熱愛閱讀，暢游書海，讓書香浸潤孩子的心靈，讓讀書成為孩子們童年里最美好的回憶。為孩子提供良好的讀書環(huán)境，是我們每個(gè)家長的責(zé)任和義務(wù)，我們提倡“少買一包煙，給孩子多買一本好書；少看一小時(shí)電視，多陪孩子讀書”的精神，能主動(dòng)地和孩子一起閱讀，引導(dǎo)他們思考，營造家庭讀書氛圍。
好書系人生路標(biāo)，美文乃讀者佳肴。開卷陶冶情操，華章啟迪智慧……讀書可以拓寬眼界，豐富知識(shí)；讀書能引導(dǎo)我們明理，提高修養(yǎng)；讀書，還能提高閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船把我們從淺狹的港灣引向生活無垠的海洋。為了孩子美好的明天，讓我們攜起手來，共同努力，讓本本好書伴隨孩子成長的每一個(gè)腳步，讓迷人的書香飄溢你美好的家園。
再一次感謝您的參與和支持！易驕傲，因此學(xué)習(xí)成績不拔尖；胡廷偉不會(huì)做的題目會(huì)主動(dòng)問老師，但上課有時(shí)會(huì)有小動(dòng)作。
家長會(huì)講話稿 篇3
尊敬的家長朋友，你們好！
在這烈日炎炎，熱情似火的夏日，我們?cè)谛艺?qǐng)來了各位一年級(jí)新生家長朋友共商育人大計(jì)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨總支、校長室，代表一百多名教職工對(duì)各位家長的蒞臨指導(dǎo)表達(dá)熱烈的歡迎！
今天的家長會(huì)，我想和家長朋友們溝通交流三個(gè)方面的問題。
一、開發(fā)區(qū)中心校的辦學(xué)情況以及今年招生說明。
二、學(xué)校的辦學(xué)理念
二十一世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，所以，學(xué)校始終突出“以人為本”、“以人的發(fā)展為本”的核心理念，堅(jiān)持科學(xué)、和諧的教育發(fā)展觀，大力倡導(dǎo)“把學(xué)生當(dāng)孩子看，把教育當(dāng)未來做”的職業(yè)風(fēng)尚和行為準(zhǔn)則。理解這一理念，我想要和家長們一道確立正確的“人才觀”。所謂“人”，指的是一個(gè)“整全”的“人”，包括身體、心理等各種素質(zhì)的發(fā)展，而不是僅僅關(guān)注子女的智力培養(yǎng)�；ňψ⒁庾优闹橇ε囵B(yǎng)無可厚非，但只重視智力，而子女的品德、意志、能力、情感、耐挫能力等非智力因素的培養(yǎng)，其教育效果是不同的。孩子還處在長身體、長知識(shí)的年齡，其才能是“潛在的”，他們是“潛人才”。在人才的形成過程中，非智力因素占有相當(dāng)重要的位置，一個(gè)孩子學(xué)習(xí)上的缺陷不一定影響他的一生，而品格和人格上的缺陷可能貽害孩子的一生。很難設(shè)想，一個(gè)胸?zé)o大志、狹隘自私、缺乏直面困難勇氣的人會(huì)有什么大的作為。因此，注意孩子的品德教育、健康人格發(fā)展和身體素質(zhì)，關(guān)心他們的全面成長，先培養(yǎng)做人，也就為成“龍”、成“鳳”創(chuàng)造了可能性，成才也就會(huì)水到渠成。
因此，我們?cè)趯?duì)“以人的發(fā)展為本”的理念重新審視的基礎(chǔ)上，思考了三個(gè)方面的問題，即“發(fā)展什么”，“在什么基礎(chǔ)上發(fā)展”，“如何科學(xué)、有效地發(fā)展”。精心設(shè)計(jì)了一份“開發(fā)區(qū)中心校一年級(jí)新生基本情況調(diào)查表”，內(nèi)容涉及身體狀況、飲食起居、禮儀、交往、性格、心理、情感等方面，請(qǐng)家長如實(shí)填寫，就是希望得到一個(gè)“在什么基礎(chǔ)上發(fā)展”的真實(shí)情形。一張調(diào)查表為我們提供了培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，反映了孩子目前發(fā)展的。真實(shí)狀況，為我們今后評(píng)價(jià)孩子的發(fā)展水平提供了科學(xué)依據(jù)。同時(shí)密切了學(xué)校、家庭的關(guān)系，增加了老師、家長溝通、交流的機(jī)會(huì)。
三、家庭教育是孩子成人、成才的奠基工程
各位家長，“少成若天性，習(xí)慣成自然”。小學(xué)教育，尤其是小學(xué)低年級(jí)教育，是孩子成長的奠基工程，孩子的各種行為習(xí)慣正處于發(fā)展的初步階段。那么家校如何加強(qiáng)聯(lián)系夯實(shí)孩子的奠基工程呢？
1、首先是認(rèn)識(shí)上的一致。
學(xué)校教育是依據(jù)黨和國家對(duì)下一代培養(yǎng)的要求，依據(jù)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)學(xué)生做人品質(zhì)、文化學(xué)業(yè)、身心發(fā)展實(shí)施的一系列有目的、有計(jì)劃的教育活動(dòng)。學(xué)校是育人的陣地，肩負(fù)著培養(yǎng)人的主要責(zé)任。這就需要我們學(xué)校在考慮任何工作時(shí)，都要緊緊圍繞育人這個(gè)目標(biāo)，把學(xué)生的'發(fā)展放在首位。當(dāng)然，我們家長首先要理解學(xué)校的初衷，要理解支持學(xué)校的每一個(gè)舉措，也同樣要關(guān)注學(xué)生的全面，即既關(guān)注孩子的文化成績，同時(shí)也更要重視孩子最基本做人品質(zhì)的形成，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的形成，要關(guān)注孩子的終身發(fā)展。如果家長一味地、片面地只注重孩子的成績，而忽視甚至放棄“人”的全面培養(yǎng)，那么在教育的目標(biāo)上就形成差異，因而你對(duì)學(xué)校教育中一些舉措就會(huì)缺乏認(rèn)識(shí)，甚至在對(duì)孩子的教育行為上產(chǎn)生偏差。
2、其次是行為上一致。
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長望子成龍、望女成鳳，對(duì)孩子希望值很高。但少數(shù)家長中存在著只抱美好希望，很少付諸教育行動(dòng)。甚至有的家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事，所以把孩子一送進(jìn)學(xué)校就萬事大吉，不聞不問，忽視家庭教育，甚至自身表現(xiàn)不拘小節(jié)，對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響。實(shí)際上，家庭是孩子成長的第一課堂，父母作為孩子的第一任任老師對(duì)孩子的健康成長具有學(xué)校教師不能替代的作用，家庭教育以其啟蒙性、連續(xù)性、終身性、潛移性的特點(diǎn)對(duì)孩子心理素質(zhì)的形成和發(fā)展起著重要作用。父母的教育意度往往決定一個(gè)孩子的成長的命運(yùn)。所以，我們要求家長在孩子面前要樹立榜樣，在孩子心目中塑造形象，營造良好的家庭教育氛圍。
還有一些為家長對(duì)孩子的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)習(xí)慣，情感需求關(guān)注得少，培養(yǎng)得少，給予得少。相反是要求多，要求得高。沒有關(guān)注和培養(yǎng)，再多的希望，再高的要求也是空中樓閣，到頭來只能是成為泡影。很多家長總認(rèn)為優(yōu)越的條件，物質(zhì)的給予能滿足孩子成長的一切需求。一味地寵愛，甚至溺愛，孩子飯來張口，衣來伸手，生活中一味滿足，給零花錢、吃肯德基……中國教育最大不足就是寒門富養(yǎng)，而國外教育最大成功就是富門寒養(yǎng)。導(dǎo)致了孩子很多不良習(xí)氣，可憐天下父母心啊，但現(xiàn)在的小皇帝、獨(dú)生子又有幾個(gè)理解父母的初衷呢？寒門富養(yǎng)，唯我獨(dú)尊，嬌氣脆弱已成為獨(dú)生子女成長的一大障礙。廣大的父母家長，我們?cè)诮逃龁栴}上千萬不能用好心辦壞事�。�
在這里，我可以這么說，學(xué)業(yè)的事應(yīng)該主要是我們學(xué)校的事，也是學(xué)校的責(zé)任，但關(guān)注孩子的意識(shí)形成、習(xí)慣養(yǎng)成，那是我們共同的責(zé)任�。�
3、第三是培養(yǎng)方式上一致。
孩子是以教育為主，多激勵(lì)，要循序漸進(jìn)。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活細(xì)節(jié)，孩子還小，你不能認(rèn)為孩子取得的成績小而不足以掛齒，不值得表揚(yáng)激勵(lì)，或許發(fā)現(xiàn)抓住他身上一點(diǎn)小小的閃光點(diǎn)，慢慢培養(yǎng)，可以促使他克服很多其它方面的不足和缺至可以形成他今后一生取之不竭、用之不盡的大優(yōu)點(diǎn)。我們家長千萬不能認(rèn)為孩子還小，有這樣那樣的壞習(xí)慣、壞脾氣不要緊，甚至認(rèn)為等長大就會(huì)自然變好，這種無知的等待，只會(huì)使孩子養(yǎng)成更大的缺點(diǎn)，甚至荒廢學(xué)業(yè)，形成惡習(xí)，很多反面的例子足以說明這個(gè)道理。十年樹木，百年樹人，培養(yǎng)人是一項(xiàng)過細(xì)、用心、用情的工作。所以，我們教師和家長要蹲下身子看孩子，用孩子的眼光看世界，用平等的眼光看孩子，既做孩子的父母良師，又做孩子的朋友。要善于從小處著眼，多發(fā)現(xiàn)孩子的長處優(yōu)點(diǎn)，多表揚(yáng)激勵(lì)，從平時(shí)抓起，這樣才能使孩子身心、學(xué)業(yè)積極健康地成長和發(fā)展。
各位家長，今天我們從事的是一項(xiàng)偉大的育人的事業(yè)。我們的播種，我們的澆灌必將會(huì)有秋的收獲。最后祝愿各位家長的教育都取得成功，祝愿我們的每一個(gè)孩子都能健康成長。我相信，我們的學(xué)校由全體師生的共同努力，由位家長的配合支持，將不斷取得春花秋實(shí)，不斷取得新的成績，不斷邁上新的臺(tái)階。
家長會(huì)講話稿 篇4
尊敬的家長朋友：
大家晚上好！
首先非常感謝各位能在百忙中抽出時(shí)間來參加我們四年級(jí)1班的第一次家長會(huì)。我姓邢，是本班的班主任老師,擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)。應(yīng)該說，我與孩子們共同邁進(jìn)四年級(jí)一班，結(jié)識(shí)在座的各位家長朋友，真的是一種緣分，父母是孩子的第一任老師，學(xué)校的教育離不開家長的支持。我們這一代的家長也是新型的家長，素質(zhì)很高。真誠希望學(xué)校的教育能夠伴隨我們的孩子快樂成長，成就您的理想。今天借此機(jī)會(huì)我們共同探討，為了我們共同的孩子。
一、介紹班級(jí)學(xué)生情況：
我們班一共有50名學(xué)生，其中男生23人，女生27人，經(jīng)過一個(gè)月的接觸，讓我感受到，大家雖然性格不同，有內(nèi)向不愛表達(dá)的，也有活潑開朗的，但個(gè)個(gè)都是那樣懂事、可愛，每個(gè)人身上都這樣或那樣的閃光點(diǎn)，讓我不知不覺的就認(rèn)識(shí)了他，并喜歡上了他。我覺得自己能和這樣一群孩子共同學(xué)習(xí)、共同生活是件挺幸福的事情。
二、介紹班級(jí)任課老師情況：
我們班的數(shù)學(xué)是張xx老師，張老師多年從事數(shù)學(xué)教學(xué)，對(duì)孩子嚴(yán)愛有加，所帶的班級(jí)歷年成績總是名列前茅；英語老師是王曉麗，王老師是英語組組長，多次執(zhí)教過公開課，課堂生動(dòng)形象，深受學(xué)生喜歡；科學(xué)老師田明勇，潛心鉆研業(yè)務(wù)，曾在全省科學(xué)課比賽中獲得一等獎(jiǎng)；音體美老師也都個(gè)個(gè)工作能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高，相信我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)一定能和孩子們并肩前行，陪伴孩子一起成長！另外，我們每個(gè)學(xué)科的老師都愿意與在座的家長真心溝通，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)什么問題或有什么要求請(qǐng)盡管與任課老師打招呼，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)共同的目標(biāo)，那就是讓孩子能茁壯成長！
三、班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度：
1、到校時(shí)間：早晨，值日生同學(xué)要求是7點(diǎn)30分到校，及時(shí)參與到衛(wèi)生打掃中，經(jīng)過兩個(gè)星期的觀察，大多數(shù)孩子能夠做到，但也有個(gè)別孩子來得太晚，這期間可能也有這樣或那樣的原因，但一個(gè)星期就一天，希望我們家長朋友在這方面也能夠提醒孩子。另外不是值日生的孩子最晚也應(yīng)該7點(diǎn)40分之前到，現(xiàn)在四年級(jí)晚上都有作業(yè)，每天早晨老師要求小組長要在早讀前把作業(yè)收好，如果孩子來得太晚，既得下位交作業(yè)，還要整理書包，影響了其他孩子的朗讀，同時(shí)也耽誤了自己的學(xué)習(xí)。如果我們的孩子在這方面做的不夠好，希望我們家長朋友多幫助，給他定好鬧鐘，按點(diǎn)起床。
2、每天要穿戴整潔的校服，佩戴紅領(lǐng)巾、小黃帽。其實(shí)我們的孩子已經(jīng)有兩年的校園生活，這方面的習(xí)慣應(yīng)該早就養(yǎng)成，但總有個(gè)別孩子不是今天忘帶紅領(lǐng)巾，就是明天忘戴小黃帽，如果讓值日生碰見，還會(huì)記名扣分，孩子自己都會(huì)覺得難為情，我給孩子的要求是，晚上寫完作業(yè)整理好書包后，一定要把小黃帽、紅領(lǐng)巾放在書包一旁，這樣就能避免不必要的麻煩。
3、不準(zhǔn)帶零食或錢到校。除了學(xué)校收取費(fèi)用外，我希望咱家長不要給孩子任何零花錢，學(xué)習(xí)用品提前在家給孩子準(zhǔn)備好。另外孩子正是長身體的時(shí)候，我們一定要督促孩子吃好早餐，如有特殊情況，孩子沒吃早餐，您可以給孩子少帶點(diǎn)到校，除此以外不準(zhǔn)孩子帶任何零食或飲料。
4、如果孩子有事不能到校，請(qǐng)家長朋友一定用電話或短信通知我。
5、在校午餐的孩子，哪天需要回家吃，或生病不到校的，家長可自己打電話向?qū)W校餐廳請(qǐng)假，電話：8478211
6、生活用品水杯、手紙給孩子準(zhǔn)備一下。
7、監(jiān)督孩子除雙休日外，不準(zhǔn)看電視，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。
9、孩子在一起玩耍，難免磕磕碰碰，希望家長在這方面多諒解一下。
10、讓孩子帶回家的信或材料，家長一定仔細(xì)閱讀，需要第二天帶回的，家長盡量晚上給孩子放在書包里。需要交錢的，家長一定讓孩子收拾好。
11、孩子在老人家或在家教的家長一定不能忽視孩子的學(xué)習(xí)與教育。
四、學(xué)習(xí)情況：
總結(jié)本次質(zhì)量檢測(cè)的情況
1、上課：課堂是孩子學(xué)習(xí)的主陣地，孩子學(xué)習(xí)成績?nèi)绾侮P(guān)鍵看他會(huì)不會(huì)聽講，不可否認(rèn)他們?cè)谶@方面是存在差距的，有的孩子聽講認(rèn)真、回答問題積極，學(xué)習(xí)興趣很高，有的孩子可能與性格有關(guān)，雖然也有自己的想法，但不善于表達(dá)，但也有的孩子不夠?qū)Ｐ�，不�?huì)思考，總是需要老師的提醒，一節(jié)課上有點(diǎn)差距，時(shí)間一長，距離就會(huì)越來越大。就語文課來說，這幾個(gè)孩子表現(xiàn)得特別突出：____________________________________________
我希望給每個(gè)孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他感受到學(xué)習(xí)的樂趣，我也希望家長朋友能多鼓勵(lì)孩子，讓他敢于交流、敢于表達(dá)，共同努力，培養(yǎng)孩子的自信心。
2、作業(yè)：關(guān)于作業(yè)我想跟家長多聊一聊。先說一下晚上的作業(yè)，現(xiàn)在晚上回家孩子基本上有兩樣作業(yè)——語文、數(shù)學(xué)，我跟老師的觀點(diǎn)就是做到少而精，但孩子必須認(rèn)真完成，否則就需要重新寫�？赡苡锰妓毓P有些孩子不太適應(yīng)，經(jīng)常寫錯(cuò)字，然后再用筆描，允許改錯(cuò)，但最多不能超過5處，對(duì)作業(yè)格式也有明確的要求，第一行是班級(jí)、姓名、星期幾、用時(shí)，說到用時(shí)，我想給大家舉個(gè)例子，同樣的半篇作業(yè)，有的孩子十分鐘左右，而有的孩子則需要半個(gè)多小時(shí)，試問一下我們的孩子，完成這些作業(yè)真的需要這么長得時(shí)間嗎？寫字的速度上有些差異，但這期間可能還有其他原因，希望家長朋友幫助孩子把好這一關(guān)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。語文的課前預(yù)習(xí)非常重要，有時(shí)我也會(huì)布置孩子回家讀書或查找資料，不管哪樣作業(yè)，都希望家長朋友能夠抽出您寶貴的時(shí)間檢查一下，簽上名字或簡單寫出孩子的學(xué)習(xí)情況，這既是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的一種督促，也能讓孩子感覺到爸爸、媽媽對(duì)他的關(guān)心。
表揚(yáng)作業(yè)認(rèn)真的孩子有：__________________________________________________
另外一個(gè)就是雙休日的作業(yè)，語文每個(gè)星期的作業(yè)都是固定的，那就是一篇習(xí)作，星期五我都會(huì)利用一節(jié)課的時(shí)間給孩子進(jìn)行講解，指導(dǎo)孩子如何去寫，孩子回家完成需要三步：打草稿——修改——抄寫（正稿），由于我們的孩子剛進(jìn)行長篇幅的作文，對(duì)他們而言是有一定的難度，這就需要我們家長在一旁幫助他，可以先和孩子一起說說，再讓他動(dòng)筆，對(duì)于孩子出現(xiàn)的錯(cuò)別字，如果我們能發(fā)現(xiàn)的及時(shí)幫他改正，修改后的正稿，一定讓孩子認(rèn)真抄寫。我們每周四的下午是習(xí)作課，展示優(yōu)秀作文，抄寫正規(guī)作業(yè)，所以如果星期日孩子的作文不合格，就需要周一或周二的晚上回家再完成，這樣一來孩子的壓力就比較大，所以希望在習(xí)作上家長能夠多多費(fèi)心，讓孩子寫出一篇精彩的作文，雖然這不是立竿見影的事情，但我希望孩子能夠打好基礎(chǔ)。
每個(gè)家長都“望子成龍、望龍成鳳”，“恨鐵不成鋼”的心理可以理解，但鋼是煉出來的，恨不出來。如果平時(shí)不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，卻一味要求孩子的成績達(dá)到怎樣的要求，你就很可能會(huì)失望。正確的'做法是經(jīng)常關(guān)注孩子的狀況，當(dāng)孩子成績不理想時(shí)，跟孩子共同分析原因，樹立信心。
3、座位安排：
我安排座位的原則是根據(jù)孩子的高矮個(gè)，個(gè)高的一般在后面，矮的在前面，另外個(gè)別孩子的眼睛不太好，可能我會(huì)照顧一下，如果孩子的眼睛近視的太厲害，我還是建議您給孩子配上眼睛，還有個(gè)別孩子比較調(diào)皮我可能會(huì)給他安排在前面看一看，班級(jí)座位一般是兩周一輪換。請(qǐng)家長放心，班上的51名孩子無論坐在哪里，老師都會(huì)用心關(guān)注，絕不會(huì)因?yàn)楹⒆幼目亢蠖雎院⒆印?/p>
五、家校溝通：
學(xué)校、老師、家長的共同目的，就是幫助孩子愉快學(xué)習(xí)、健康成長，在平時(shí)的工作中，希望我們能在相互理解、真誠相待的基礎(chǔ)上，攜起手來，共同努力，使我們的孩子有進(jìn)步有提高，在工作中，如果有什么不明白、不理解的、考慮不周的地方，你可以直接與我及任課老師聯(lián)系，相信只要我們用心溝通，沒有什么解決不了的事情！我們之間溝通的方式有很多，網(wǎng)校的短信平臺(tái)就比較方便，除此之外，互相打個(gè)電話、寫個(gè)紙條都可以，另外近期我們也建立班級(jí)QQ群，請(qǐng)您寫明**的家長。
學(xué)校開展的“家長志愿者護(hù)送路隊(duì)”活動(dòng)得到了家長朋友的理解與大力支持，我想在座的家長中肯定有好多也親自參與了此項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期這項(xiàng)活動(dòng)將繼續(xù)開展，下周從一年級(jí)開始，我們班大致是在11月份，每班還是兩天半，雖然學(xué)校要求是10名家長，但我希望咱家長能多參與，這樣就可以搭配一下，每人來一次就可以，畢竟我們平時(shí)工作都比較忙，請(qǐng)個(gè)假也不容易，那么大家誰想?yún)⑴c，可以直接告訴我，或是讓孩子帶個(gè)話也行。
六、家長委員會(huì)：
我想這個(gè)詞語大家一定非常熟悉，它的宗旨是堅(jiān)持家校溝通與合作，讓家長充分參與學(xué)校管理，有效體現(xiàn)家長對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權(quán)、評(píng)議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)；完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，營造良好的教育環(huán)境；深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。自學(xué)校成立家長委員會(huì)以來，不論是校級(jí)或是班級(jí)，大家都獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我學(xué)校的發(fā)展和班級(jí)工作的開展提出了很多合理化的建議和意見。
本學(xué)期我們也將成立新一屆家長委員會(huì)，校級(jí)一名，班級(jí)5名，根據(jù)我剛才的介紹，大家可以踴躍報(bào)名，先進(jìn)行自我推薦，主要說說自己對(duì)家長委員會(huì)的認(rèn)識(shí)，在今后的日子里如何參與到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中等，然后大家通過投票的方式產(chǎn)生。
公布家長委員會(huì)成員名單。相信有了你們的積極參與，我們學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)工作一定能得到更好地開展。
最后，真誠的預(yù)祝我們所有的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長，所有的家長朋友身體健康、工作順利！謝謝大家！
家長會(huì)講話稿 篇5
尊敬的各位家長：
大家好，我是校長xxx，歡迎大家在百忙之中抽時(shí)間到校參加家長會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向各位家長匯報(bào)一下本期的工作。
我重點(diǎn)談兩方面的內(nèi)容：一是介紹學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r；二是給大家簡單談點(diǎn)教育的問題。
相對(duì)于八年級(jí)的家長來說，七年級(jí)的家長可能對(duì)學(xué)校的情況不甚了解，六初中是政府投資近7千萬興建的公辦學(xué)校，目前有七八兩個(gè)年級(jí)，各6個(gè)教學(xué)班，共840名學(xué)生。學(xué)校硬件設(shè)施齊全。在上周，我校還通過了鄭州市教育現(xiàn)代化學(xué)校的驗(yàn)收。
我校的教師是精挑細(xì)選出來的。他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。所有教師全為本科以上學(xué)歷，其中3人具有研究生學(xué)歷。優(yōu)越的條件，良好的師資，為孩子的學(xué)習(xí)、成長提供強(qiáng)而有力的支撐。請(qǐng)家長放心，我們有足夠的信心和能力使我們的孩子在六中這個(gè)大家庭得到良好的教育。
今年，對(duì)六初中來說是辦學(xué)的第二年，但也是學(xué)校起步發(fā)展的攻堅(jiān)年。隨著學(xué)生生源的激增，學(xué)校七年級(jí)大班額問題、學(xué)生成分復(fù)雜等諸多問題，都使學(xué)校的班級(jí)管理、教學(xué)管理面臨新挑戰(zhàn)。而對(duì)于八年級(jí)的學(xué)生來說也不輕松。物理學(xué)科的增設(shè)，加之各學(xué)科知識(shí)難度的加大，不僅讓學(xué)生面臨著考驗(yàn)，也正在考驗(yàn)著我們教師的智慧和管理能力。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)的種種情況，我們?cè)趫?jiān)持低起點(diǎn)、緩節(jié)奏、穩(wěn)推進(jìn)、求實(shí)效的基礎(chǔ)教學(xué)原則基礎(chǔ)上，適時(shí)提出了“依據(jù)課標(biāo)、先學(xué)后教、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、鞏固提高”課堂教學(xué)模式，希望通過課堂改革來提升教學(xué)質(zhì)量。一年來，我們的教師非常敬業(yè)，工作中教的很苦。他們?yōu)榱撕⒆觽兊膶W(xué)業(yè)進(jìn)步和身心發(fā)展，認(rèn)真分析教材、研究學(xué)法、精選習(xí)題。課上做到了搶抓時(shí)間、充分練習(xí)、鞏固提高；課后則犧牲休息時(shí)間，組織學(xué)生開展培優(yōu)補(bǔ)差，分組學(xué)習(xí)、逐個(gè)過關(guān)。全校54名教師，大家每天都是從早到晚吃在學(xué)校、忙在學(xué)校，很少有人中午回家。因?yàn)榇蠹抑挥幸粋�(gè)心愿，那就是讓我們的孩子在三年的初中生活中，健康成長、學(xué)業(yè)有成。請(qǐng)大家放心。
下面我想給各位家長提六點(diǎn)建議：
一是學(xué)生交通安全問題。
因?yàn)閷W(xué)校地處位置原因，學(xué)校始終把交通安全工作看的很重，經(jīng)常利用班會(huì)、升旗演講、交警入校講座等方式給學(xué)生講安全的重要性。學(xué)校也多次通過《致家長的一封信》、短信息等方式給家長強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性�？墒�，我們的部分家長并未特別關(guān)注。比如，學(xué)校不止一次給大家發(fā)信息，禁止學(xué)生騎摩托車和電動(dòng)摩托車。但是我們?nèi)匀灰姷接胁簧俚膶W(xué)生是騎著電摩甚至是摩托車上學(xué)的。如果家長不允許的話，他們?cè)趺纯赡軗碛羞@樣的車子？可能家長覺得給孩子買輛電動(dòng)摩托車甚至是摩托車要不幾個(gè)錢。有句話說：“過分溺愛其實(shí)就是傷害。想想看：”三四個(gè)孩子擠在一輛車上安全嗎？學(xué)生騎著摩托車、電摩在快車道上飛奔，不遵守交通規(guī)則，闖紅燈，一個(gè)閃失就有可能出現(xiàn)交通意外事故，釀成家庭悲劇。
請(qǐng)大家一定要有清醒的認(rèn)識(shí)。不客氣地講，學(xué)校先后已經(jīng)發(fā)生過兩名學(xué)生因?yàn)轵T電摩、騎摩托出交通事故的先例，（就在一個(gè)月前，我晚自習(xí)下班就見到一個(gè)學(xué)生騎著摩托在下學(xué)途中同一輛商務(wù)車相撞，發(fā)生交通意外，好在學(xué)生沒有大礙。后來無論怎么勸說，學(xué)生說什么也不告知家長的聯(lián)系方式。我們做老師的，在確認(rèn)學(xué)生身體沒有意外后只能讓雙方調(diào)解走人，試想一下，如果那天學(xué)生出現(xiàn)了意外，不會(huì)生氣嗎？作為家長你會(huì)不后悔？）所以請(qǐng)家長一定要高度關(guān)注孩子們上下學(xué)的`交通安全。要給學(xué)生準(zhǔn)備適合他騎乘的交通工具，經(jīng)常過問他們上下學(xué)的情況，防微杜漸。
其次是孩子們讀書的問題。
前兩周，學(xué)校組織了讀書節(jié)活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生每人帶1--2本書到學(xué)校定期閱讀，但是效果并不理想。每班都有部分學(xué)生無書可拿，這就引起了我的關(guān)注。也有家長曾當(dāng)我面對(duì)孩子說，到校就是學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講。這話沒有錯(cuò)，但只對(duì)了一半。新的教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不再是課上認(rèn)真聽聽、課后努力背背就會(huì)夠取的好成績。上課認(rèn)真聽將是基礎(chǔ)，廣泛閱讀、拓展知識(shí)才能提高能力。就比如這次的期中考試，語文滿分120分，死摳教材上的知識(shí)考點(diǎn)僅占24分，僅占20%。其他的80%全是在檢測(cè)個(gè)人綜合能力。因此說，閱讀不僅學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，更是個(gè)人發(fā)展、豐富知識(shí)、提升分析、綜合利用知識(shí)能力的必要途徑。所以請(qǐng)家長以后多給學(xué)生提供閱讀的條件，督促、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
第三是學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)的問題。
雖然學(xué)校三令五申要求學(xué)生不能帶手機(jī)入校，但是，效果甚微。甚至有些家長朋友學(xué)校規(guī)定不理解。當(dāng)然，學(xué)校理解家長的苦衷，給孩子買個(gè)手機(jī)希望能隨時(shí)和孩子通話，方便聯(lián)系。但是，在身心好奇的孩子們眼中，手機(jī)并非只是通話工具，更多時(shí)候是上網(wǎng)、聊天、看電影、打游戲的游戲機(jī)。孩子帶手機(jī)直接影響他們聽課學(xué)習(xí)的質(zhì)量和晚上休息的質(zhì)量。我們觀察發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子從未見拿手機(jī)。所以我再次向家長建議：為了孩子，請(qǐng)請(qǐng)妥善保管學(xué)生的手機(jī)，要防止學(xué)生把手機(jī)帶到學(xué)校來，如果要和學(xué)生聯(lián)系，打?qū)W校電話就行。
四是關(guān)注學(xué)生的作業(yè)。
有時(shí)間就檢查學(xué)生的作業(yè)，即使不懂也要看，也要檢查，堅(jiān)持在學(xué)生的作業(yè)本上簽字。每周日學(xué)生到校，我們總能檢查出有一小部分學(xué)生不能完成作業(yè)，這就說明他們?cè)诩覜]充分利用時(shí)間寫作業(yè)，也說明這些孩子的家長沒有督促學(xué)生寫作業(yè)，所以，一定要多問問，多檢查。
五是注意初二現(xiàn)象。
八年級(jí)的孩子在心理上是個(gè)成長的關(guān)鍵期，我們一般稱之為叛逆期或者是分化期。這個(gè)階段的孩子是非觀模糊，心理承受能力差，學(xué)習(xí)成績兩極分化，不少學(xué)生到了初二就學(xué)不下去，甚至出現(xiàn)不同程度的叛逆、對(duì)抗情緒、尋釁鬧事行為等。對(duì)此家長要多與孩子溝通、交流，并注意交流方法。幫助他們擺脫困惑。要細(xì)心觀察自己的孩子，做一個(gè)明白人。及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問題，以便對(duì)癥下藥。不能動(dòng)不動(dòng)就大發(fā)雷霆、拳腳相加、這樣做可能適得其反。
六是要與老師坦誠相待，形成教育的合力。
家長才是學(xué)生的最好教師。家長經(jīng)常關(guān)注學(xué)生的成長，和教師常聯(lián)系，詢問學(xué)生學(xué)習(xí)情況、在校表現(xiàn)，全力支持教師的工作。對(duì)于住在午托部的孩子家長，更要多花些時(shí)間和精力和午托部的管理人員常聯(lián)系，詢問學(xué)生的表現(xiàn)，做到對(duì)孩子了如指掌。要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，千萬不要在孩子面前議論老師的是非，更不能貶低老師，孩子感性多，認(rèn)知水平低，還不夠成熟，他們一旦對(duì)老師有了偏見，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)。這樣的話，孩子的損失就大了。
家長朋友，讓我們相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，不懈努力。下面將時(shí)間交給各班班主任。謝謝大家。
家長會(huì)講話稿 篇6
尊敬的各位學(xué)生家長、敬愛的老師以及親愛的同學(xué)們：
大家好！
家校攜手同商育人大計(jì)，師生齊心共譜杏壇華章。秋去冬來，時(shí)節(jié)更迭；歲寒霜降，楓葉映紅。
今天，在川流不息的xxx，在書香氤氳的xxx，在智慧碰撞的學(xué)術(shù)廳，xx學(xué)校初三年級(jí)迎來了第一次家長會(huì)。
你們，是含辛茹苦的學(xué)生家長；
你們，是美麗xx的尊貴客人；
你們，是學(xué)校教育的親密伙伴。
感謝大家把孩子送到xx學(xué)校接受學(xué)習(xí)，選擇教育方式；
感謝大家對(duì)xx學(xué)校的信任，讓孩子置身最美的成長環(huán)境；
感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持，在百忙中擠出時(shí)間參加家長會(huì)，這是對(duì)孩子發(fā)展最直接的關(guān)懷方式。
首先，請(qǐng)xx學(xué)校學(xué)生處xx主任致歡迎辭。掌聲有請(qǐng)！
xx主任的歡迎辭表達(dá)了學(xué)部的心聲，也是學(xué)校對(duì)學(xué)生對(duì)家長對(duì)社會(huì)的莊嚴(yán)。親愛的家長朋友們，可能你們大都會(huì)有這樣的感受，覺得孩子更聽老師的話一些。我也是一位班主任老師，常常有家長打電話對(duì)我說：老師，你幫我提醒一下我們那孩子，我們說話他不聽。其實(shí)，你們才是孩子的第一任老師。家長的言傳身教，對(duì)孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。從這個(gè)意義上講，家庭、學(xué)校，都是教育孩子的陣地，你們、我們，都是孩子的老師，如果我們的力量往一塊兒使，你的孩子成長肯定會(huì)更好。
接下來，有請(qǐng)xx學(xué)校xx校長作專題講話——《用指揮為孩子的`成功做準(zhǔn)備》，掌聲歡迎！
xx校長遠(yuǎn)見卓識(shí)、高屋建瓴，帶領(lǐng)全體初三師生在教育教學(xué)領(lǐng)域創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌，攀上了一個(gè)又一個(gè)的高峰，贏得了社會(huì)各界的高度贊揚(yáng)和廣泛認(rèn)可。讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o劉校長！
我們?cè)谧母魑患议L能把孩子交給我們，毫無疑問，這是對(duì)我們學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的充分信任，我們每一位家長，肯定都不會(huì)很輕率地把孩子隨便送到一個(gè)學(xué)校，從這個(gè)意義上說，我們不用在這里向你介紹我們學(xué)校的教學(xué)成績，因?yàn)榭赡苣愕牧私猓任覀円f的更加全面、更加具體、更加有說服力，在此，我們把在教學(xué)管理領(lǐng)域所秉承的先進(jìn)理念和高考信息，與一向支持我們、信任我們的各位家長分享。
下面有請(qǐng)初三年級(jí)主任xxx作高考專題發(fā)言暨年級(jí)工作匯報(bào)——《贏在起點(diǎn)，共同托起明天的太陽》。
帥主任所帶年級(jí)，屆屆出狀元；帥主任班級(jí)的學(xué)生，更是遍布各大高校。這源于他先進(jìn)的理念，精細(xì)的管理，嚴(yán)格的要求，負(fù)責(zé)的精神。他是我們年級(jí)的牽頭人，我們相信，在他的直接帶領(lǐng)下，初三學(xué)生將會(huì)有更燦爛的前程，初三年級(jí)在今后的中考將會(huì)結(jié)出更豐碩的果實(shí)，初三全體老師更會(huì)眾志成城、齊心協(xié)力，為在座各位交上一份滿意的答卷。謝謝帥主任，謝謝大家！
本次家長會(huì)第一階段會(huì)議到此圓滿結(jié)束，請(qǐng)各位家長朋友到自己孩子的班級(jí)參加第二階段會(huì)議。
家長會(huì)講話稿 篇7
親愛的父母：
�。ㄏ挛缫娒鏁r(shí)用語）下午好！
首先，非常感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長學(xué)�；顒�(dòng)，歡迎您來討論孩子在教育、學(xué)習(xí)、生活方面的問題。謝謝你對(duì)我們學(xué)校工作的支持。謝謝你對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛。我深深知道，每一張明亮可愛的笑臉，都承載著父母的殷切希望和美好夢(mèng)想。沒有你的支持，孩子們不可能取得如此大的進(jìn)步。這里的一些父母有更多的機(jī)會(huì)讓我們接觸，所以他們可能對(duì)我和我的孩子了解更多，但一些父母可能因?yàn)楣ぷ鞣泵Χc我們接觸較少，所以他們對(duì)我和我的孩子了解較少。今天，我們想通過這次家長學(xué)�；顒�(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在這學(xué)期取得或多或少的進(jìn)步。讓我們的孩子健康快樂的成長。
作為老師和家長，我們更應(yīng)該關(guān)注孩子的正常學(xué)習(xí)表現(xiàn)。語文學(xué)習(xí)主要包括以下幾個(gè)方面：上課、作業(yè)、作文、背誦、課外閱讀。
下面我將從這些方面進(jìn)行報(bào)道：
第一，階級(jí)。課堂聽說的質(zhì)量決定了語文學(xué)習(xí)的成功。學(xué)生的知識(shí)主要是在課堂上獲得的。如果他們上課不認(rèn)真聽講，課后很難彌補(bǔ)�？梢哉f一分鐘的課抵得上一小時(shí)的課。比如班里大多數(shù)同學(xué)上課認(rèn)真聽講，但是認(rèn)真聽講是不夠的，一定要積極思考，踴躍發(fā)言。例如，班里的一些學(xué)生積極發(fā)言，如、王錫浩、李、李浩等。所以每次考試都很優(yōu)秀。然而，那些考試成績不理想的人，大多容易在課堂上開小差，如PG One、Juck Zhang、Zhu。
第二，作業(yè)。作業(yè)就是堅(jiān)持測(cè)試學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。作業(yè)的正確率高，說明他們對(duì)老師講的知識(shí)掌握的很好，而正確率低，說明他們上課沒有聽好。比如蔣斌、PG One、張巨克、朱有明等同學(xué)作業(yè)準(zhǔn)確率低，這和他們上課經(jīng)常開小差有很大關(guān)系。課堂上講的一些話題，他們還是不知道。還有一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，從作業(yè)的字跡可以看出來。字跡工整，態(tài)度比較嚴(yán)肅；字跡潦草，態(tài)度潦草。粗心的話，即使聰明也不會(huì)有好成績。比如朱有明和李浩，他們的字是班里最潦草的，有點(diǎn)機(jī)靈。他們可以在課堂上積極發(fā)言，但由于態(tài)度不好，他們的成績總是不及格。想要改變態(tài)度，就要從寫作開始。
三、作文。作文是語文成績最重要的方面。成績好靠作文。例如、李、等。語文成績?cè)诎嗬飪?yōu)秀的同學(xué)，是因?yàn)樽魑谋容^好，有的同學(xué)平時(shí)成績也不錯(cuò)，只是拿不到高分，這是因?yàn)樽魑乃降?差異。小學(xué)寫的好作文，中學(xué)就不用擔(dān)心語文了。怎樣才能寫好作文？我采取的方法是多練習(xí)。熟能生巧。剛才提到的幾個(gè)同學(xué)，他們都有寫日記的習(xí)慣，日積月累，都能寫出好作文。為了提高學(xué)生寫日記的興趣，寫好，我采用了小組循環(huán)日記的形式，四個(gè)人為一組，每個(gè)人每周寫一篇文章，每周做一個(gè)比較。他們寫的時(shí)候可以認(rèn)真對(duì)待，因?yàn)橐o別人看。如果他們寫得不好，會(huì)受到我們小組成員的批評(píng)。如果寫的不好，也可以看看別人怎么寫。所以這種方法對(duì)大家作文水平的提高是非常有利的。另外，小學(xué)生只是在學(xué)習(xí)寫作的啟蒙階段，模仿很重要。所以我也要求學(xué)生多讀精選作文，多背好句子，提高寫作水平。
第四，課外閱讀。在語文教學(xué)方面，有句老話：“課內(nèi)三分，課外七分�！边@并不是說在課堂上不重要，而是把課堂上學(xué)到的一些方法運(yùn)用到課外閱讀中，真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解能力，還可以豐富他們的知識(shí)�，F(xiàn)在光靠課堂上的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。課外閱讀也可以幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人。有時(shí)候我們的老師和家長說了一些道理，可能會(huì)覺得有點(diǎn)煩，但是在讀書的過程中，會(huì)受到潛移默化的影響。我們有些家長在看課外書的時(shí)候并不認(rèn)為孩子在看閑書，應(yīng)該制止。相反，他們應(yīng)該關(guān)注孩子在讀什么書，鼓勵(lì)他們讀有用的書，為孩子買更多的好書。
五、背誦。學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累。古人說：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)做來也會(huì)吟�！睕]有豐富的語言積累，學(xué)生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語，古詩等。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣，一兩年就能有深厚的語文積累，今后的語文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了。
以上各個(gè)方面的表現(xiàn)，我都采用計(jì)分的形式分組做了記錄，并在全班開展了語文學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。每周的評(píng)比結(jié)果我都將通過校訊通發(fā)個(gè)各位家長，請(qǐng)家長及時(shí)了解，并給予表揚(yáng)或教育。
剛才，我談了作為語文老師在教學(xué)方面的做法，要想孩子取得優(yōu)異的成績，最重要的還是要家長的培養(yǎng)。我們?cè)S多家長有一個(gè)錯(cuò)誤的想法，認(rèn)為教育是學(xué)校的事情，把孩子送到學(xué)校就不關(guān)自己的事了。還有的家長看到孩子成績不理想，就送到家教那里去。在這里，我要說的是，這些做法其實(shí)是這些家長一種不負(fù)責(zé)任的做法。我讀過許多家教方面的文章，凡事有所作為的人大多是有著良好的家教，比如世界發(fā)明大王愛迪生就是由母親培養(yǎng)的。在發(fā)達(dá)國家，包括在我國的城區(qū)，家長都是非常注重家教的，比如我們城區(qū)的學(xué)校，學(xué)生回去的作業(yè)家長都必須要指導(dǎo)檢查并簽名的，如果有錯(cuò)誤老師還會(huì)打電話給家長。這里我也不是給學(xué)校推卸責(zé)任，因?yàn)槲覀兝蠋熓墙桃粋�(gè)班，有幾十個(gè)學(xué)生，我們只能從整個(gè)班出發(fā)，去進(jìn)行教育教學(xué)工作，不能很好的注意到個(gè)體，不能真正做到因材施教。而現(xiàn)在的家長大多數(shù)是一個(gè)孩子，而且有一定知識(shí)文化，要指導(dǎo)小學(xué)的一些知識(shí)，還是有一定能力的。
一個(gè)成功的孩子必須要有一個(gè)良好的家教，除非你的孩子有特別的天分，應(yīng)該說我們的孩子都不屬于那種。所以我們就應(yīng)該在后天努力。我們有的家長有時(shí)間打牌，有時(shí)間看電視上網(wǎng)，有時(shí)間到處閑逛，就是沒時(shí)間陪陪孩子，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長可以每天回家抽出一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間陪孩子，每天的作業(yè)是必須要檢查的，陪陪他一起讀讀書，講講故事，還可以陪他下下棋，打打球。我覺得這些都是我們家長應(yīng)該做的，不要等到孩子成績差了，考不到好的學(xué)校了，才責(zé)罵孩子不爭(zhēng)氣。那么，我倒要問問你家長，孩子小，不懂事，就需要大人的指導(dǎo)教育，那么你有沒有盡到自己的責(zé)任？在這里，我要說，孩子成才與否，跟你的家庭教育有絕大部分的關(guān)系。
因此，在這里，我希望家長們以后要做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）支持全體老師的工作，提出寶貴的意見及建議；
�。�2）創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄�，�?jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn)；
�。�3）讓孩子多讀健康有益的課外書；
�。�4）正確看待孩子的分?jǐn)?shù)（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在）。
�。�5）要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，時(shí)家長必須檢查作業(yè)，簽好名字，對(duì)孩子來講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。
（6）培養(yǎng)孩子定時(shí)專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。小學(xué)生放學(xué)比較早，放了學(xué)可以讓孩子在外面玩一會(huì)兒，然后回家開始學(xué)習(xí)，最好不要拖到晚上。每天到了這個(gè)時(shí)間，全家人都要安靜下來，不要大聲談話、聊天或者閑扯，看電視時(shí)把聲音關(guān)得小一點(diǎn)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境。在這段時(shí)間里也不做令孩子分心的事，如修理電器、農(nóng)機(jī)具，打撲克、下象棋、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一會(huì)兒問孩子學(xué)校的事，一會(huì)兒批評(píng)孩子書包弄得太臟、文具放得不整齊，一會(huì)給孩子倒杯水等等，最好是坐下來做些沒有聲響的工作。如果這時(shí)父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報(bào)，那就更好了，這樣，除了給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能給孩子樹立一個(gè)愛學(xué)習(xí)的榜樣。按照上面所說的去做，孩子就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中的必要程序來完成，每到學(xué)習(xí)時(shí)間，就會(huì)主動(dòng)坐下來做功課，再也用不著提醒、叮囑和責(zé)罵了，他們會(huì)很自然地養(yǎng)成定時(shí)、專心的好習(xí)慣。
在平時(shí)，我們會(huì)經(jīng)常聽到家長說孩子不聽話，造成這種現(xiàn)象，主要原因是我們不理解孩子的心理，所以下面我就想讓各位家長聽聽孩子說說為什么不好好聽家長話的原因：
1、他們對(duì)我提出的要求太高太嚴(yán)，我做不到。
2、他們?cè)鴤^我的自尊心。
3、我對(duì)他們不服氣。
4、當(dāng)時(shí)我的心情不好。
5、我根本不相信他們說的話是真的。
6、我控制不了自己的行為。
7、他們經(jīng)常打人，我反感他們。
8、我正在生氣，心太煩，誰的話也不愛聽。
9、他們對(duì)我說話時(shí)態(tài)度不好，語言不文明，不尊重人。
10、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話。
11、我經(jīng)常挨訓(xùn)，已經(jīng)和他們形成對(duì)抗心理。
12、他們說的話是假話，我才不愛聽呢！
13、他們說話太羅嗦，讓我厭煩，我就賭氣不聽。
14、他們經(jīng)常冤枉我，我很委屈，所以他們說話我就聽不進(jìn)去。
15、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌，吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí)，我很反感。
16、家長遇上不順心的事總愛拿我們?nèi)鰵�，所以我很生氣�?/p>
以上這些，希望我們的家長以后一定要注意，不能以凌駕于孩子之上，而應(yīng)該真正的與孩子平等對(duì)話的形式，才能讓現(xiàn)在的孩子接受你的教育。
為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力！謝謝大家！
家長會(huì)講話稿 篇8
各位家長：
大家好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向各位家長的到來表示感謝!你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加家長會(huì)，這就足以說明了兩點(diǎn)，一是大家對(duì)學(xué)校工作的支持，更重要的是各位對(duì)孩子的關(guān)心。教育發(fā)展至此,開家長會(huì)已經(jīng)形成了制度，學(xué)校需要經(jīng)常與家長聯(lián)系，我們坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長，為了孩子們的前途。同時(shí)，也希望家長多了解我們學(xué)校，加強(qiáng)和學(xué)校之間的聯(lián)系，配合學(xué)校，做好一些工作，讓你的孩子學(xué)得更好，取得更好的成績!
下面我簡單介紹一下我們學(xué)�，F(xiàn)在的情況，有目共睹，這所學(xué)�，F(xiàn)在所發(fā)生的變化可以說是天壤之別，以前的破房子，破桌椅板凳可以說是沒有一絲痕跡了，取而代之的嶄新的教室和統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的課桌凳，大家可以看隨地看一看我們的教室、辦公室、校園的環(huán)境，我們都在努力給師生們提供一個(gè)安全衛(wèi)生的生活環(huán)境。
各位家長!隨著人們生活水平的提高，對(duì)子女的'教育問題越來越成為一個(gè)重要問題了，現(xiàn)實(shí)生活中，許多家長不知道怎么教育子女，認(rèn)為讓子女們吃得好，穿得好就行了，其實(shí)這樣做不能算是教育子女;有的家長認(rèn)為子女學(xué)習(xí)好就行了，別的就不管了,這些都是家庭教育上的誤區(qū)。
家長同志們，家庭才是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。有句話這樣說“有其父必有其子�！蓖ㄋc(diǎn)就是說“啥大人啥小孩�！边@都說明了一個(gè)問題，家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家長品行好。在此我向大家提出一些建議：
一、要求孩子做的，我們自己先做好
“身教重于言傳。”我們不能只用語言教育孩子，我們要自己為孩子們做出表率。這樣孩子們就會(huì)跟著父母學(xué)。我看過這樣的一個(gè)視頻：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康�！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說：媽媽，您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。 如果我們教育孩子只是停留在口頭上，那么你縱然再苦口婆心，再恩威并施，我想也是徒勞的。
二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣
在教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運(yùn)”，可見“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子! 做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍的習(xí)慣。作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。
三、安全問題
如果說質(zhì)量是學(xué)校的生命，那么安全便是生存的基礎(chǔ)，在保障孩子健康與安全方面，我們?cè)诮逃值闹笇?dǎo)支持下，做了大量的工作，在硬件設(shè)施方面，在原來安裝了攝像頭的基礎(chǔ)上，完善了周界警報(bào)系統(tǒng)。軟件教育方面，我們從食品安全、交通安全、社會(huì)交往安全和心理安全等各方面進(jìn)行教育，每學(xué)期進(jìn)行一到兩次每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練，讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際，緊緊牽住安全的手,同時(shí)學(xué)校的安全工作也需要各位家長的殷切配合。
同時(shí)我們還要注意幾個(gè)方面：
1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。
2、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
3、經(jīng)常性的對(duì)孩子進(jìn)行安全教育和法制教育。特別是交通安全方面的教育。
4、配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。
家長朋友們，一直以來，學(xué)校有三大中心任務(wù)：第一，盡全力保障孩子的健康與安全;第二，盡全力培養(yǎng)合格的社會(huì)小公民;第三，盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量，而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進(jìn)行工作的。因?yàn)閷W(xué)校對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的重視、更因?yàn)槔蠋焸兌加泻軓?qiáng)的責(zé)任感，所以很多老師感覺工作的壓力越來越大，這是與時(shí)代的進(jìn)步相符合的。在這里，我要請(qǐng)家長們尊重、理解、支持我們的老師，她們的辛苦工作是為了國家和社會(huì)的未來，更是為了您所在的每個(gè)家庭的未來!在此，我以老師和家長的雙重身份向您建議，因?yàn)槟淖鹬�、理解、支持與配合能改變所在家庭的命運(yùn)，能讓您的孩子、甚至您的后代從此過上更美好、品質(zhì)更高的生活，所以就從今天開始，我們共同努力!
我的講話完畢，謝謝大家!
家長會(huì)講話稿 篇9
尊敬的各位家長：
上午好！
好久不見，下面我就咱班孩子這半學(xué)期在方面的情況，和大家做一下交流：
先說一下這次期中考試，這次考試題量大、題目難、既有很多的基礎(chǔ)知識(shí)，又注重理解力的考察，基礎(chǔ)不扎實(shí)考不好；基礎(chǔ)掌握扎實(shí)了，平時(shí)閱讀量跟不上也考不好，所以我們發(fā)現(xiàn)這次成績普遍比平時(shí)測(cè)驗(yàn)低。
在這個(gè)學(xué)期中，語文成績一直比較穩(wěn)定，基礎(chǔ)相對(duì)扎實(shí)的孩子有：
結(jié)合孩子們最近的學(xué)習(xí)，我想讓大家多重視以下幾點(diǎn)：
1、基礎(chǔ)知識(shí)。要特別重視孩子的，以及課后鞏固。因?yàn)樗哪昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽講是很難有效果的。
2、重視孩子的書寫。書寫特別認(rèn)真、卷對(duì)整潔的孩子有：這次試卷就體現(xiàn)得很明顯，有的孩子雖然寫跑題了，但是卷面特別整潔，老師都不舍得扣分；有的孩子內(nèi)容很好，但書寫很差，卷面不整潔，扣分就多。
說了這么多，我最想說一定要“堅(jiān)持”，不管我們?yōu)楹⒆幼鍪裁�，還是要求孩子做什么，都一定要堅(jiān)持。
對(duì)于基礎(chǔ)稍差的孩子，我在學(xué)校里會(huì)積極關(guān)注，同時(shí)我也在班里建立了互幫互助的機(jī)制，在這里，也請(qǐng)各位家長務(wù)必配合，平時(shí)多督促孩子學(xué)習(xí)。如果只有我們老師和同學(xué)在為您的孩子使勁，而您和孩子無動(dòng)于衷，那么我們會(huì)力不從心，您都不管您的孩子了，那我們還有什么動(dòng)力去管呢？在微信和QQ上，前段時(shí)間特流行一篇，是告訴我們，別誤解了靜待花開的含義。對(duì)于教育，是需要對(duì)孩子進(jìn)行有原則的控制，而不是無原則地放手，不要把我們的偷懶當(dāng)做對(duì)孩子的寬容，把我們的放縱當(dāng)做給孩子的自由，把我們的撒手不管，當(dāng)做“靜待花開”。
好，我就強(qiáng)調(diào)這幾點(diǎn)，謝謝大家。
大家好！
很榮幸能在咱們北辰第一幼兒園的首屆畢業(yè)典禮上發(fā)表幾句感言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長，向幼兒園的所有教職員工，致以最誠摯的謝意———謝謝你們！你們辛苦了！
幼兒園不僅是一所學(xué)校，更是孩子們的第二個(gè)家。一年前，孩子們從全國各地不同的幼兒園轉(zhuǎn)學(xué)而來，從此咱們擁有了一個(gè)共同的家，那就是：北辰第一幼兒園。在去年開學(xué)典禮上，咱們的園長說過的.一句話至今讓我記憶猶新，那就是：不是所有的幼兒園都叫北辰第一幼兒園！我想，這樣的自信和承諾背后，一定有著專業(yè)的師資隊(duì)伍和全方位科學(xué)有愛的教育理念！果不其然，在這短短的一年時(shí)間里，我相信所有的家長們都和我一樣，切實(shí)感受到了幼兒園對(duì)孩子們的所有良苦用心，見證了孩子們?cè)谟變簣@一點(diǎn)一滴的成長和進(jìn)步！
從早上入園開始，嚴(yán)謹(jǐn)有序的安保工作，到校醫(yī)們一絲不茍的保健工作，再到孩子們營養(yǎng)豐富的保育工作，無不體現(xiàn)了北辰一幼獨(dú)有的霸氣和實(shí)力。在對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)方面，老師們更是投入了大量的心血和精力。比如教室里精心安排的區(qū)域設(shè)置，既能科學(xué)有效地教授孩子們知識(shí)，又能豐富孩子們的集體生活；心理醫(yī)生、保健醫(yī)生定期在家長群里的講座和互動(dòng)，也讓家長們學(xué)到了更多寶貴的育兒知識(shí)；親子手工主題科技節(jié)、閱讀漂流活動(dòng)等培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手能力，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣；爸爸助教日、以及六一親子尋寶闖關(guān)活動(dòng)更是讓我們的家長零距離參與了孩子們的學(xué)習(xí)和生活，也讓我們的孩子感受到了更多來自父母的愛，親子關(guān)系進(jìn)一步加深了。
作為一名深愛孩子的家長，我多希望我的孩子就這樣一直在北辰一幼幸福快樂地生活下去呀！但是，小鳥總會(huì)長大，離開媽媽的懷抱展翅高飛；正如龍應(yīng)臺(tái)所說：所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世在不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追。
每一個(gè)結(jié)束都意味著一個(gè)新的開始。在此，讓我們恭喜所有的孩子們開開心心地告別幼兒園，預(yù)祝他們順順利利地踏上小學(xué)的新一段征程。我相信，老師們這一年來對(duì)孩子們習(xí)慣養(yǎng)成的悉心教導(dǎo)和科學(xué)有效的思維訓(xùn)練，已經(jīng)讓孩子們完成了幼小銜接的平穩(wěn)過渡，在接下來的小學(xué)生涯里，孩子們也會(huì)帶著北辰第一幼兒園獨(dú)有的自信與篤定，從容面對(duì)今后的每一步，絕不辜負(fù)老師們的殷切期望；最后，讓我們?cè)俅胃兄x幼兒園所有辛勤的園丁，感謝他們付出的一切，祝咱們的北辰第一幼兒園越辦越好！
謝謝大家！
家長會(huì)講話稿 篇10
尊敬的老師，敬愛的家長們：
大家下午好！
我叫陳聰瑩，很榮幸能夠在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)。
這次月考，我取得了比較優(yōu)異的成績，這和學(xué)校的幫助、老師的教導(dǎo)是分不開的。在這里我要感謝學(xué)校給了我們這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，校園的一角一隅都散發(fā)著濃郁的學(xué)習(xí)氣息；感謝博學(xué)的教師對(duì)我們孜孜不倦的教誨與辛勤栽培，不辭辛苦，無私奉獻(xiàn)；感謝各位同學(xué)對(duì)我的關(guān)愛與鼓勵(lì)，希望我們可以在美麗的校園里茁壯成長，共創(chuàng)輝煌。其次要感謝我的家人、我的父母對(duì)我十幾年如一日的辛勤付出與大力培養(yǎng)。
正因?yàn)橛辛四銈�，才讓我今天有機(jī)會(huì)在這里與大家一起交流。都說“君子愛財(cái)，取之有道”。對(duì)我來說知識(shí)就是我的財(cái)富，而我的“取財(cái)之道”共有五點(diǎn)：目標(biāo)、勤奮、堅(jiān)持、閱讀與習(xí)慣。
首先我來說一下目標(biāo)，目標(biāo)即理想、夢(mèng)想。霍金說過：“假如人類失去了夢(mèng)想，就會(huì)枯竭而死�！蔽覀儸F(xiàn)在的學(xué)習(xí)就像過沼澤，如果沒有目標(biāo)，沒有方向，就會(huì)變得迷惘、焦躁、不知所措，甚至?xí)萑雺櫬涞哪嗵�，無法自拔；而有了目標(biāo)，確定了方向，就像抓住了一根救命稻草，盡管細(xì)小縹緲，但我們可以用自己的汗水和堅(jiān)持將它澆灌，使它粗壯、結(jié)實(shí)、真實(shí)，從而到達(dá)成功的彼岸。我的座右銘就是：“鎖定差距，減小差距，消滅差距”。只有確定了目標(biāo)、找到了差距，才可以為之不懈奮斗、努力，最終擷取成功的果實(shí)，盡享成就的甘甜。另外，有了目標(biāo)就要為之制定計(jì)劃，比如說每天把必須要完成的任務(wù)寫在一張紙上，貼在書上或放在筆袋里，時(shí)刻提醒自己有任務(wù)要完成，，這樣才能有計(jì)劃地有效率地完成任務(wù)，不會(huì)荒廢時(shí)間，碌碌無為，像部分同學(xué)們那樣閑著沒事兒干。我想一個(gè)人如果沒有目標(biāo)、沒有理想，就會(huì)止步不前、迷茫無為，即志不強(qiáng)者智不達(dá)也。
文學(xué)巨匠魯迅曾說過：“理想和行動(dòng)要結(jié)合起來，單是說不行，要緊的是做�！彼裕覀円蛑覀兇_立的目標(biāo)行進(jìn)、奮斗，而奮斗在我看來就是勤奮與堅(jiān)持。
“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，“凡事勤則易，懶則難”古人的誡語一遍遍地告訴我們勤奮的重要性與必要性。涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量強(qiáng)大，而是由于晝夜不舍的滴墜。所以，我們就只有無怨地勤奮才能攻破學(xué)習(xí)的難關(guān)。我們每個(gè)同學(xué)手中都有幾本練習(xí)冊(cè)，我們要好好地利用，認(rèn)真專研每一道題，練會(huì)、摳懂，做到舉一反三，我想只有這樣勤奮地學(xué)習(xí)才能取得更好的成績。勤能補(bǔ)拙，在日常生活中，靠天才能做到的事，靠勤奮同樣能夠做到；靠天才做不到的事，靠勤奮也能做到。
蘇軾說：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志�！钡拇_，
堅(jiān)韌不拔就是成就一切的基礎(chǔ)，有了堅(jiān)固的基礎(chǔ)，有了堅(jiān)持不懈的信念，才會(huì)有棟梁的'高聳入云。任何偉大的事業(yè)，成于堅(jiān)持不懈，毀于半途而廢。其實(shí)，世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的，也是堅(jiān)持。說它容易，是因?yàn)橹灰敢�，人人都能做到；說它難，是因?yàn)槟苷嬲龍?jiān)持下來的，終究只是少數(shù)人。堅(jiān)持就是勝利，不要遇到難題就退縮，要勇往直前，勇于向難題宣戰(zhàn)，每次我堅(jiān)持不懈地認(rèn)真專研出一道題后，心中的自豪和喜悅是難以言表的�！昂媳е�，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下�！�
現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，勤奮與堅(jiān)持則是架在河上的橋梁，讓我們平穩(wěn)渡過湍流，登陸彼岸。
并且我認(rèn)為閱讀也是學(xué)習(xí)中必不可少的，“無論春天多么遠(yuǎn)，我亦心坦然；今生有書相伴，亦無怨”一杯清茶，一盞黃燈，獨(dú)處斗室之中，捧起一本書，靜靜地享受其中的韻味，有一種“舉杯邀名著，對(duì)燈成三人”的飄逸與灑脫。書亦人生，人生亦書。書中深刻的語言猶如一柄重錘，敲擊著你的思想，使你驚醒，不禁在腦海中翻撿起發(fā)黃的記憶，或羞澀、或甜蜜、或刻骨、或銘心。讀書好比隱居，獨(dú)享著書賜予的靜之美、靜之馨、靜之韻、靜之醉。讀書好比與友人聊天，每一本書都是作者思想的閃光。浪漫人生路，有書相伴，你一定會(huì)感到今生無憾。治學(xué)問要有兩性：一是記性，一是悟性，記性幫助學(xué)，悟性幫助思。只學(xué)不死，是“死讀書”；學(xué)而能思，是“活讀書”就像《論語》中那句：“學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆。”有學(xué)且有思，有思亦有學(xué)，乃可成大智。我讀書時(shí)總會(huì)準(zhǔn)備一支筆，勾勾畫畫，直線畫文章的出彩之處，浪線畫運(yùn)用巧妙的語句和優(yōu)美詞語，并在文章旁邊做上批注，寫下感想，讀一次思考一次，每次總會(huì)有不同的收獲，讓我受益匪淺。
最后的一點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)——習(xí)慣。好的習(xí)慣是成功的捷徑，從小我就養(yǎng)成了按時(shí)學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，這大大有助于我成績的提高。每天回家后我第一件事就是完成作業(yè)，作業(yè)完成后再進(jìn)行預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的內(nèi)容，先主后次，有條不紊。這種好習(xí)慣已經(jīng)成為了我每天的作息表，大大提高了我的學(xué)習(xí)效率。很多同學(xué)都問我是怎么學(xué)的，要取得好成績有什么方法，我的回答就是“摧毀三點(diǎn)”，即“明天再說、慢慢來、馬馬虎虎”。這三點(diǎn)是我們中學(xué)生普遍存在的問題，學(xué)習(xí)中總是不能及時(shí)地解決每一個(gè)發(fā)現(xiàn)的問題，比如說遇到生字詞總是跳過，不能準(zhǔn)確地確定字形字音，時(shí)間一長就會(huì)形成知識(shí)點(diǎn)的盲區(qū)。我的父母常對(duì)我說：馬虎就是不會(huì)。所以要想取得好成績就必須要認(rèn)認(rèn)真真，不放過任何細(xì)節(jié)。只有摧毀了這三種不良習(xí)慣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們的學(xué)習(xí)成績才會(huì)有質(zhì)的飛躍。
“目標(biāo)、勤奮、堅(jiān)持、閱讀、習(xí)慣”這是我拙劣的片微經(jīng)驗(yàn)與見解，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師事業(yè)有成、桃李滿園，祝各位家長萬事如意、心想事成，祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓。
謝謝大家！
家長會(huì)講話稿 篇11
尊敬的各位家長：
大家好!
非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間到學(xué)校來召開家長會(huì)，我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來表示感謝。
一、分析期中考試情況
期中考試剛過，我相信各位家長對(duì)自己孩子的成績都已有所了解。有些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)都比較自覺主動(dòng)，上進(jìn)心強(qiáng)，進(jìn)而學(xué)生取得了優(yōu)秀的成績。也有一些同學(xué)平時(shí)上課不注意聽講，思想開小差，做作業(yè)不認(rèn)真，所以也就沒有考出好成績。
我想：許多家長看到自家孩子的期中考試成績后，先是失望——怎么考了這點(diǎn)分，太差了吧!繼而是擔(dān)憂——學(xué)習(xí)退步了，進(jìn)一步就開始懷疑——看來是老師教得不好，不怪孩子。家長有這種心理毫不奇怪，一切皆因你們的“望子成龍，望女成鳳”心切，一旦發(fā)現(xiàn)孩子成績與以往有所下降，便憂心忡忡。考得好的同學(xué)家長要繼續(xù)督促，考得不好的同學(xué)，請(qǐng)家長也不要著急。關(guān)鍵是我們要共同來對(duì)這次考試做出總結(jié)，找出不足和失敗的原因，確定下一步我們共同努力的方向。只要他們能從中吸取教訓(xùn)，在后半學(xué)期改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，腳踏實(shí)地地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，一定能取得更好的成績!
二、本班學(xué)生的情況：
本班學(xué)生已經(jīng)在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、安全等方面形成了良好習(xí)慣。學(xué)生聰明活躍，肯動(dòng)腦筋，思維敏捷，學(xué)習(xí)的積極性和熱情比較高，但也存在下列一些問題：
1、部分學(xué)生懶惰，回家不按時(shí)完成家庭作業(yè)。
2、部分學(xué)生上課愛說話，不踴躍舉手發(fā)言。
3、部分學(xué)生好動(dòng)，自制力差，愛說話，愛做小動(dòng)作，上課不認(rèn)真聽講。
4、學(xué)生一上六年級(jí)，普遍比較浮躁，不能安心學(xué)習(xí)，從作業(yè)上看，部分學(xué)生書寫不是很認(rèn)真。
三、家長如何應(yīng)對(duì)：
1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對(duì)他們是理解尊重的。
2、多關(guān)心子女的生活。對(duì)學(xué)生不光是管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)。
3、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“其身正，不令則行;其身不正，雖令而不行”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。
4、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。比如原來單元考試后我每次都會(huì)讓學(xué)生拿回家簽字，可有些學(xué)生因?yàn)榭嫉貌缓茫谷浑[瞞家長，冒充家長簽字。有些學(xué)生的家長僅連看也沒看一眼，更不要說簽字。所以以后也就沒讓學(xué)生把卷子拿回家簽字�？磥砦覀儗W(xué)生的家長對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)關(guān)心的不夠。
5、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。
首先，大家要相信我們的老師，我們有能力教好你們的子女!我們所做的`一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會(huì)有意來為難學(xué)生，刁難家長。然而，有時(shí)候恰恰會(huì)好心辦壞事，我們的工作得不到個(gè)別家長的理解與支持。比如：有時(shí)學(xué)生上課經(jīng)常走神不注意聽課或不寫家庭作業(yè)，老師想叫家長了解情況以便幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)，而我們學(xué)生的家長不來。為了你孩子的學(xué)習(xí)，而有的家長卻認(rèn)為老師是在為難學(xué)生。
同時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面
1、家長監(jiān)督學(xué)生晚上早點(diǎn)休息，不要看電視看電視看的太晚第二天上課打瞌睡。
2、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問。
3、絕對(duì)不要提前到學(xué)校。我校的要求是早晨不得早于8：00中午不得早于2;00。來得太早，學(xué)生在校園周邊地區(qū)逗留，與學(xué)生容易發(fā)生打架現(xiàn)象，還容易買那些不健康的零食，更主要的是容易引發(fā)不安全事故。
請(qǐng)家長多關(guān)注孩子的以下幾個(gè)方面：
1、作業(yè)情況：書寫是否認(rèn)真，作業(yè)是否完成。
2、看電視情況：看電視的時(shí)間是否太長，有無占用家庭作業(yè)的時(shí)間，晚上九點(diǎn)前是否休息
3、早上和中午是否直接回家和直接來學(xué)校，是否在路途中逗留，或留宿外面。
最后，我希望諸位家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進(jìn)了解，相互配合，力爭(zhēng)六(1)班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展。祝各位家長身體健康，工作愉快!
我的講話完畢，謝謝大家。
家長會(huì)講話稿 篇12
尊敬的各位家長：
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天我們召開家長會(huì)，著眼點(diǎn)在于兩個(gè)月以來孩子們的狀態(tài)，以及在當(dāng)前狀況下家校之間如何形成更好的合力，以幫助孩子成長。這其中策略與方法是我們要關(guān)注的重點(diǎn)。
為什么現(xiàn)在召開家長會(huì)呢？因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，家長和孩子心理容易出現(xiàn)波動(dòng)和焦慮，舉辦家長會(huì)就是為了最大限度解除這些問題。我們要了解孩子，采取策略度過這樣一個(gè)波動(dòng)期、困難期。那么首先，我們要明確現(xiàn)在面臨哪些問題，這是解決問題的前提。
我們發(fā)現(xiàn)存在的問題主要有：
第一，學(xué)生對(duì)高中生活的適應(yīng)問題。根據(jù)學(xué)校的觀察、訪談交流及問卷調(diào)查，很多孩子對(duì)高中課程、教法、學(xué)法有困惑，認(rèn)為課程難度大、內(nèi)容多。而家長的心態(tài)更是焦急、擔(dān)心，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過度關(guān)注。但是學(xué)生及家長卻忽視了最為關(guān)鍵的學(xué)習(xí)方法的問題，我們應(yīng)清晰地認(rèn)識(shí)到高初中的學(xué)習(xí)在性質(zhì)、內(nèi)容、難度、教法、學(xué)法、考法上的區(qū)別。
初中教育是義務(wù)教育，中考目的是為了讓絕大多數(shù)學(xué)生過關(guān)畢業(yè)，而高中教育不屬于義務(wù)教育階段，它的目的在于選拔，是為了拉開差距，考察的是學(xué)生舉一反三，運(yùn)用知識(shí)分析問題的能力，而不單純是書本內(nèi)容。所以不能再按照初中的方法來對(duì)待高中學(xué)習(xí)。方法、能力，是高中教學(xué)的兩個(gè)關(guān)鍵詞。希望家長擺正心態(tài)、指導(dǎo)得法，認(rèn)清問題關(guān)鍵，多引導(dǎo)孩子自己去感受、體驗(yàn)，動(dòng)手動(dòng)腦，而不要依靠突擊學(xué)習(xí)。
第二，家長對(duì)待學(xué)生成績下降現(xiàn)象的態(tài)度。很多家長反映孩子的分?jǐn)?shù)下降了，名次下降了，這里請(qǐng)家長們注意，和初中的義務(wù)教育相比，高中階段不僅學(xué)習(xí)內(nèi)容變了，孩子的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象、參照群體也變了。如果把考試難度降一降，那么成績肯定就會(huì)上去，但這無異于掩耳盜鈴，而如果把50個(gè)第一名集中在一個(gè)班里，那么最終必然會(huì)有第一和第五十的區(qū)別，所以請(qǐng)家長們正確對(duì)待孩子成績的變化。進(jìn)步是絕對(duì)的，實(shí)力、能力是絕對(duì)的，而名次是相對(duì)的。
第三，關(guān)于教師的教學(xué)。很多學(xué)生反映老師講的太快，進(jìn)度跟不上。前面已經(jīng)說過，高考是選拔性考試，教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是不能降低的，因此我們整體的教學(xué)進(jìn)度及評(píng)價(jià)也不能改變。老師的教學(xué)進(jìn)度則根據(jù)課程安排、學(xué)生的層次來具體安排。
第四，孩子在團(tuán)隊(duì)中要學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。在一個(gè)班集體中，學(xué)生之間思維方式、接受力差不多，他們之間更能碰撞出智慧的火花。同學(xué)之間應(yīng)學(xué)會(huì)互相學(xué)習(xí)、合作。在為他人講題的同時(shí)，就是自己梳理知識(shí)、鞏固加深的過程，實(shí)際獲益最大。因此我們要充分利用好集體、小組，抓好課堂討論、課下互相合作等環(huán)節(jié)。家長不要為了分?jǐn)?shù)而盯著分?jǐn)?shù)，這樣往往成績不會(huì)好。真正的愛孩子，應(yīng)是讓他遇到問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，健全孩子健康的心理，培養(yǎng)良好思維品質(zhì)，鑄造內(nèi)心滿滿的正能量。
在這里，我想給家長提幾點(diǎn)建議：
首先，不要僅憑自己的經(jīng)驗(yàn)，告訴孩子怎么辦，孩子若沒有認(rèn)知的過程，你僅僅把概念加給他，沒意義。不要完全以過來人的身份來要求孩子。應(yīng)當(dāng)真正發(fā)自內(nèi)心地去了解孩子的內(nèi)心世界，而不是僅憑自己的認(rèn)識(shí)來判斷孩子。
其次，孩子處在當(dāng)下的年齡，存在煩惱和困惑是完全正常的�，F(xiàn)在正處在青春期，從心理上和生理上都會(huì)面對(duì)新的問題，這個(gè)時(shí)候他們就會(huì)產(chǎn)生心理上的焦躁，顯得非常敏感。對(duì)于這些問題，家長們一定不要偏激，辯證地去看待。
再次，正確對(duì)待孩子的'差異。家長往往對(duì)孩子具有高度一致的要求，都要當(dāng)?shù)谝�。這其實(shí)是忽視了孩子本身的差異性，會(huì)給對(duì)孩子很大的壓力和傷害。我們要面對(duì)這個(gè)事實(shí)，差異是存在的。但又要清楚地認(rèn)識(shí)到，在某些方面，成功很大程度靠的是情商，比如他的交往能力、交流能力、學(xué)習(xí)能力、合作創(chuàng)新能力等等。根據(jù)多元智能理論，人的能力是表現(xiàn)在方方面面的。家長要了解孩子的差異性，相信孩子具有多種多樣的能力。人各有才，各有志，各有各有的發(fā)展，各美其美，每個(gè)孩子根據(jù)自己的特長發(fā)展好了就是成功，能干好喜歡的事情就是成功。要多一把尺子來量學(xué)生，不要盲目攀比。只有從骨子里尊重孩子、理解孩子，才能正確幫助引導(dǎo)他。身教勝于言教，榜樣、示范的力量是巨大的。老師、家長都要好好營造環(huán)境、氛圍，不可只盯著分?jǐn)?shù)，樹立成人比成才更重要的理念。
最后，家校密切配合，形成合力。教育是我們共同的目標(biāo)和追求，我們都希望每個(gè)孩子得到各自該得到的發(fā)展，達(dá)到各自該達(dá)到的高度，這就是教育的成功。家長相信老師、相信學(xué)校，彼此在孩子面前相互尊重。同時(shí)加強(qiáng)交流和溝通，防微杜漸，遇到問題不怕，想辦法想策略解決，靜待、守望、不焦慮才是我們?cè)撚械膽B(tài)度。家長、老師彼此放平心態(tài)，孩子才會(huì)有好心態(tài)。我們相互理解、共同溫暖，是合作的一家人，家和萬事興！
謝謝大家！
家長會(huì)講話稿 篇13
尊敬的老師、各位家長：
很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家共同學(xué)習(xí)和探討孩子的教育問題!下面，我從個(gè)人理解出發(fā)談一談在家庭教育中應(yīng)該注意的問題：
家長應(yīng)成為孩子的榜樣，言傳不如身教，我們用自己良好的行為習(xí)慣做好子女的榜樣，和小孩一起互相監(jiān)督，共同進(jìn)步，配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。
引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，初中相對(duì)小學(xué)來說，一個(gè)顯著的不同就是科目增多，作業(yè)量大，應(yīng)該學(xué)會(huì)合理分配自己的學(xué)習(xí)、娛樂、作息時(shí)間，懂得有步驟、有計(jì)劃地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
經(jīng)常與孩子溝通，多多鼓勵(lì)和賞識(shí)孩子，了解并理解孩子的想法，即使孩子的某些想法不妥甚至是荒唐的，我們也不要去責(zé)備和嘲笑，否則就會(huì)切斷孩子與我們交流的橋梁，多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的`孩子，給孩子發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利，做一個(gè)民主型的家長。
最后，祝大家身體健康，萬事如意!愿我們的孩子永遠(yuǎn)開心快樂!
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