關(guān)于閱讀演講稿13篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于閱讀演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于閱讀演講稿 篇1
各位老師、同學(xué)們：
你們好！我是××，今天，很榮幸能站在這里，與大家一同分享閱讀的樂(lè)趣。我演講的題目是《我閱讀，我成長(zhǎng)》。
首先，我想問(wèn)大家，您愛(ài)讀書(shū)嗎？相信多數(shù)人都會(huì)給出肯定的答案。因?yàn)�，我也�?ài)讀書(shū)。書(shū)籍——這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬(wàn)象，藏珍蘊(yùn)奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返？無(wú)論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無(wú)論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開(kāi)書(shū)，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿(mǎn)了愉悅與寧?kù)o。從而，綴飲知識(shí)的瓊漿慢慢成長(zhǎng)。
是的`，是讀書(shū)，讓我由一個(gè)懵然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有初步了解、開(kāi)始懂得思考的中學(xué)生。讀童話，我走入一個(gè)純凈美麗的世界。當(dāng)看到小人魚(yú)為了所愛(ài)的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚下。那天，我一整個(gè)下午在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚(yú)的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠(chéng)的感動(dòng)，占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我又為之高興不已，拍手稱(chēng)快，就這樣，我開(kāi)始懂得了真、善、美。
關(guān)于閱讀演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是：讀書(shū)伴我成長(zhǎng)
如果人生的豐富可以用色彩來(lái)比喻，書(shū)就是透射五光十色的水滴；如果世界的廣闊可以用無(wú)垠來(lái)形容，書(shū)就是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光。教育就是一本書(shū)，它用有聲的文字印證了文明的進(jìn)程，以不斷生成的理念彰顯著精神的升華；教師就是一支筆，只有具備豐厚的文化底蘊(yùn)，才能描畫(huà)出知識(shí)的浩
瀚，只有擁有深沉的人文積淀，才會(huì)勾勒出事物復(fù)雜的關(guān)系。因此，教育是知識(shí)的教育，教育是創(chuàng)造的教育，教育是教師與書(shū)籍共同譜寫(xiě)的教育！
作為一名小學(xué)教師，我愛(ài)讀書(shū)，喜歡與書(shū)相伴，在文字中享受溫暖的陽(yáng)光，在陽(yáng)光中收獲人生的真諦。回首幾年來(lái)的從教之路，讀書(shū)，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng)，在書(shū)中，我找到了工作的自信，教書(shū)的`底氣。讀名師的書(shū)，看他們成長(zhǎng)的足跡，奮斗的艱辛，追求的快樂(lè)，可以激勵(lì)自己奮發(fā)有為。讀教育學(xué)、心理學(xué)方面的書(shū)，可以讓自己始終注意從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，遵循教育規(guī)律，始終牢記：教育的根本在于人格的塑造。讀書(shū)促我自省，讓我時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)：今天上的課有哪些新氣象？今天的學(xué)習(xí)有什么新的收獲？今天處理問(wèn)題時(shí)是否有了新的方式？讀《論語(yǔ)》，我懂得了處人事、求學(xué)問(wèn)的原則。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我感受到了善良、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長(zhǎng)的耐心、智慧所感動(dòng)。在平常的教學(xué)中，我會(huì)學(xué)著他那樣微笑著傾聽(tīng)孩子們的心聲，和他們一起歡笑，一起驚奇。
讀書(shū)，讓我深刻體會(huì)到了為師之道，在不斷學(xué)習(xí)、自我完善的過(guò)程中，我從一個(gè)剛走上講臺(tái)、縮手縮腳的新教師成長(zhǎng)為一個(gè)有教學(xué)自信、樂(lè)于與學(xué)生一起分享成長(zhǎng)快樂(lè)的教師。雖然不能說(shuō)，讀書(shū)學(xué)習(xí)是我生活中唯一的快樂(lè)，但是我可以說(shuō)，讀書(shū)改變了我的生活，帶給了我成長(zhǎng)的喜悅！
讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到，要做一個(gè)有激情的人。生活需要激情，教學(xué)更需要激情。惟有對(duì)教學(xué)、對(duì)學(xué)生滿(mǎn)懷熱愛(ài)，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿(mǎn)生機(jī)充滿(mǎn)活力。
讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到，要做一個(gè)有思想的人。教師要教書(shū)，更要育人。全國(guó)特級(jí)教師竇桂梅老師說(shuō)：教育的真諦在于將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，將文化積淀為人格。她還說(shuō)：教師因讀書(shū)鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恒愛(ài)心、理想信念、社會(huì)良知以及社會(huì)責(zé)任心，這才是一個(gè)真正的教師不可或缺的精神底子。
回首走過(guò)的歲月，是書(shū)籍伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月；是書(shū)籍給我?guī)?lái)了智慧和力量，在我教師成長(zhǎng)的路上不斷為我“加油”。我越來(lái)越深刻的體會(huì)到，讀書(shū)在一個(gè)人特別是教師的生命中是多么的不可或缺，如果要把它比之為水，比之為空氣，我想一點(diǎn)也不為過(guò)，如果要用身體里的某種元素來(lái)打比方，就干脆稱(chēng)之為血液吧！
關(guān)于閱讀演講稿 篇3
大家好，今天我演講的題目是《閱讀與生活》 。
眾所周知，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)在我們的生活中扮演著一個(gè)極其重要的角色。之所以說(shuō) 它重要，是因?yàn)樗鼰o(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于我們的'身邊，充斥在我們的周?chē)�，并且每個(gè)人都在學(xué)知 識(shí)，用知識(shí) 。 但是，有些人卻不知道閱讀到底是為了什么。我覺(jué)得閱讀的好處之一就是調(diào)整心態(tài)。不管生 活中我們遇到怎樣的大喜大悲， 都能保持一個(gè)平和冷靜的心態(tài)， 做好充分的思想準(zhǔn)備去面對(duì)它。
高興地時(shí)候，不要得意忘形;失意的時(shí)候，不要過(guò)分悲傷，倘若不能避免傷心，就自己 想辦法疏通。高爾基說(shuō)：書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。閑暇的時(shí)候，我們也不妨讀一閱讀。通過(guò)閱讀， 我們從書(shū)體會(huì)到博愛(ài)，感受到真情;我們從書(shū)中認(rèn)識(shí)到歷史的更替，社會(huì)的變革;我們從書(shū) 中學(xué)會(huì)思考，提出有價(jià)值的問(wèn)題，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：閱讀好，好閱讀，讀好書(shū)。這是一句至理名言。讀一本好書(shū)，就是和一 個(gè)智者交談，可以使人心靈充實(shí)，使人明辨是非。畢淑敏也說(shuō)過(guò)，書(shū)不是胭脂，卻會(huì)使人心顏常駐。書(shū)不是棍棒，卻會(huì)使人鏗鏘有力。書(shū)不是羽毛，卻會(huì)使人飛翔。書(shū)不是萬(wàn)能的，卻會(huì)使人千變?nèi)f化。書(shū)是我們最忠誠(chéng)的伙伴，所謂：走遍天下書(shū)為侶。時(shí)光會(huì)不斷流逝，閱讀卻讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。難道你不想增長(zhǎng)知識(shí)嗎?如果你愿意，請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸饬x的書(shū)，走進(jìn)書(shū)的世界，暢游知識(shí)的海洋吧，它會(huì)讓你充滿(mǎn)思想，充滿(mǎn)智慧，進(jìn)而改變命運(yùn)，改變?nèi)松�，更能讓我們�?回那些真正屬于我們的自信! 謝謝大家，發(fā)言完畢!
關(guān)于閱讀演講稿 篇4
我從小就喜歡讀書(shū)，有《兒童時(shí)代》《兒童文學(xué)》《三國(guó)演義》《意林》《西游記》。
我覺(jué)得，一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的”書(shū)“談話，這是一件多么美妙的`事情啊!古今中外有成就的人都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功的之路。是啊!英國(guó)作家尤安·艾肯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：你們是吃飯長(zhǎng)大的，讀書(shū)長(zhǎng)大，也是在愛(ài)里長(zhǎng)大的。
書(shū)，能帶給人快樂(lè)。每次讀書(shū)時(shí)，我就會(huì)把煩惱忘得一干二凈，主人公的悲歡離合，常常令我牽腸掛肚。
書(shū)籍是炎夏的”空調(diào)“，有一次我開(kāi)著空調(diào)看書(shū)，突然停電了可我看著書(shū)，一點(diǎn)也已經(jīng)停電了，可我看著書(shū)，一點(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)到已經(jīng)停電了!你們說(shuō)，這書(shū)是不是很像夏日的空調(diào)?不同的就是既不用污染環(huán)境，也不用交電費(fèi)。
書(shū)籍是嚴(yán)冬的”暖氣“，到了冬天，爸爸說(shuō)不冷不用開(kāi)暖氣，可我一換睡衣就很冷，沒(méi)辦法只能拿一本書(shū)看，看得津津有味，不冷了，你們看這書(shū)神奇吧，還能當(dāng)暖氣用呢!
書(shū)籍不僅能當(dāng)空調(diào)、暖氣用，還能當(dāng)治狂醫(yī)驕的良藥呢!
書(shū)，我的好朋友——你將帶給我無(wú)限的快樂(lè) 。
關(guān)于閱讀演講稿 篇5
親愛(ài)的老師們，家長(zhǎng)們，親愛(ài)的學(xué)生們：
（下午見(jiàn)面時(shí)用語(yǔ)）下午好我是第五（1）中隊(duì)的xx。謝謝你給我這個(gè)機(jī)會(huì)坐在這里和你分享我對(duì)閱讀的熱愛(ài)。
"讀一本好書(shū)意味著和許多高尚的人交談。"我覺(jué)得不愛(ài)讀書(shū)的人是不可能理解這句話的真正含義的。我愛(ài)上了閱讀，但我必須從小開(kāi)始。六歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了所有的拼音。雖然學(xué)的很扎實(shí)，但是看一系列拼音還是覺(jué)得力不從心，所以看拼音書(shū)覺(jué)得很累。我媽媽很有耐心。每當(dāng)她有空，她都會(huì)坐在我旁邊和我一起看書(shū)。有時(shí)候，讀完一個(gè)句子需要很長(zhǎng)時(shí)間，讀完后面的就忘了前面的。我多么希望我媽媽能讀給我聽(tīng)！但我媽總是說(shuō)：“你自己能看，就隨時(shí)隨地看。拼音讀多了，自然熟練。”在媽媽的鼓勵(lì)和督促下，我學(xué)會(huì)了用拼音看書(shū)。有時(shí)候看完一本繪本需要半天時(shí)間，但我總是帶著極大的興趣去讀。由于速度慢，我經(jīng)常看完一本書(shū)后記不住里面說(shuō)了什么。這時(shí)候我媽建議我再看一遍。果然，第二遍讀的快多了，書(shū)的內(nèi)容也清晰了。我喜出望外，立即投入到下一本書(shū)的`閱讀中。就這樣，我看的拼音書(shū)越來(lái)越多，越來(lái)越厚。我喜歡《伊索寓言》《安徒生童話》《成語(yǔ)故事》《一千零一夜》。每次看完一本書(shū)，受益匪淺。后來(lái)隨著識(shí)字量的增加，讀書(shū)越來(lái)越廣泛。我愛(ài)看文學(xué)，百科全書(shū)，歷史書(shū)，小說(shuō)，只要能看就行。小說(shuō)教會(huì)我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話讓我感受美與丑，真與假。《三國(guó)演義》里諸葛亮的運(yùn)籌帷幄讓我佩服自己，還有《鋼鐵是怎樣煉成的》里的保羅？科恰金的精神激勵(lì)我在困難面前不要退縮。我也在街上為凍死的小火柴頭哭過(guò)，抱怨岳飛將軍的壯志未酬。哈利波特把我?guī)肓四Хㄊ澜�，讓我明白了每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)相信自己很重要。《上下五千年》陪我走進(jìn)歷史的長(zhǎng)河，走過(guò)朝代，學(xué)會(huì)了以人為本，以史為鏡的道理；吊梁刺股偷墻光的故事激勵(lì)我在書(shū)海中暢游…
就這樣，我和這本書(shū)結(jié)下了不解之緣。周末喜歡泡在新華書(shū)店或者一個(gè)人呆在家里，靜靜的在書(shū)里游泳漫游。每天中午半小時(shí)，讓我如魚(yú)得水；平時(shí)做完作業(yè)，就會(huì)一頭扎進(jìn)那堆書(shū)里。我不忘在枕頭上放一本書(shū)，睡覺(jué)前還要看一會(huì)兒。有時(shí)候上廁所要帶本書(shū)。我媽說(shuō)我是真正的“小書(shū)迷”。
其實(shí)我愛(ài)看書(shū)，沒(méi)有媽媽的影響我活不下去。通常，當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，我媽媽會(huì)坐在旁邊。在她手里，她要么是新買(mǎi)的《讀書(shū)人》，要么是當(dāng)天的《揚(yáng)子晚報(bào)》。有時(shí)候我不忍心在媽媽看書(shū)的時(shí)候打擾她。我家也是書(shū)香門(mén)第。每年媽媽都會(huì)幫我買(mǎi)幾套新書(shū)。我自己買(mǎi)的。每次學(xué)校的舊書(shū)展銷(xiāo)會(huì)，我都會(huì)用零花錢(qián)買(mǎi)幾本平時(shí)不想花的書(shū)；老師安排讀書(shū)的目的時(shí)，我不忘要求媽媽每學(xué)期多買(mǎi)書(shū)；我生日的時(shí)候，爸爸媽媽不用問(wèn)我，他們知道我要的是書(shū)。所以我家一排大書(shū)柜里，從小薄的帶拼音的兒童讀物到大而厚的百科全書(shū)應(yīng)有盡有。這學(xué)期學(xué)校圖書(shū)館的開(kāi)放，為我們豐富了書(shū)源。只要我愿意讀書(shū)，我就不會(huì)擔(dān)心沒(méi)有書(shū)。
閱讀使我的理解能力和寫(xiě)作能力逐漸提高。一篇奇怪的課文20分鐘就能背完，我15分鐘就能讀完。是一本書(shū)，打開(kāi)了我心靈的窗戶(hù)，讓我看到了廣闊的世界，銀河外的星辰，還有明天和未來(lái)；是一本書(shū)，讓我學(xué)會(huì)一本正經(jīng)的思考，讓我盡情的享受，讓我的每一天都充實(shí)起來(lái)……歡迎演講。共2頁(yè)：上一頁(yè)12下一頁(yè)，讓我們攜起手來(lái)，與好書(shū)相伴：文學(xué)、藝術(shù)、知識(shí)、科技、思想、生活。只要是好書(shū)，開(kāi)卷有益；只有廣泛閱讀，才能使我們的知識(shí)淵博；只有與書(shū)為伴，我們的思想才能擺脫貧困和孤獨(dú)，我們的身心才能得到培養(yǎng)，我們的生活才能充滿(mǎn)興趣。
最后，再次感謝大家認(rèn)真聽(tīng)我演講。謝謝你
關(guān)于閱讀演講稿 篇6
各位老師，各位同學(xué)，大家好。
我今天講話的題目是“讀書(shū)伴人生，書(shū)香滿(mǎn)校園”
朱永新先生曾說(shuō)：“一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。而一所學(xué)校的精神品質(zhì)，則體現(xiàn)為校園的文化氛圍、文化建設(shè)，有賴(lài)于構(gòu)建一種良性的閱讀生態(tài)。”。
近年來(lái)我們學(xué)校一直在為打造書(shū)香校園而不懈努力。
為了讓師生們能更好地走進(jìn)“悅讀”中去，學(xué)校充分開(kāi)發(fā)和挖掘各種閱讀資源，改善大家的閱讀環(huán)境。
今天在校園里我們看見(jiàn)了四個(gè)鮮紅色的`英式電話亭，這就是我們五中的新型讀書(shū)吧，我們將在每個(gè)書(shū)吧內(nèi)擺放近百本圖書(shū)，以一種全開(kāi)放性的狀態(tài)呈現(xiàn)在師生面前，每一本圖書(shū)中我們都精心制作了一張書(shū)簽，在閱讀之后，你可以在書(shū)簽的背面鄭重地簽下你的名字，你也可以用即時(shí)貼將自己的閱讀心得寫(xiě)下來(lái)貼在圖書(shū)的扉頁(yè)上，以供后面的讀者分享。
我們把這種閱讀方式叫做圖書(shū)漂流，在這過(guò)程中漂流的是書(shū)香、是知識(shí)、更是誠(chéng)信。
幾百冊(cè)圖書(shū)以這樣一種全開(kāi)放性的狀態(tài)呈現(xiàn)在大家面前，它們的前途會(huì)怎樣呢？眾說(shuō)紛紜。
我們當(dāng)然可以豪邁地說(shuō)就是真的丟失了200本300本書(shū)，只要是大家真正受益了，那也是值得的，因?yàn)闀?shū)是在讀書(shū)人的手里。
但是我更愿意相信我們大家，相信你們一定會(huì)愛(ài)惜這些圖書(shū)，一定會(huì)愛(ài)上這樣的閱讀方式，一定會(huì)將這份愛(ài)好好地呵護(hù)，不斷地傳遞下去。
為此我們也誠(chéng)摯的邀請(qǐng)大家，將你喜愛(ài)的書(shū)也放到我們的讀書(shū)吧里，讓它也加入到圖書(shū)漂流中來(lái)吧。
這四個(gè)書(shū)吧必將成為五中一道亮麗的風(fēng)景，而在五中的紅樓白墻之間、在校園的古樹(shù)綠蔭之下，那個(gè)推門(mén)覓書(shū)的你，那個(gè)捧書(shū)而過(guò)的你，那個(gè)讀書(shū)陶醉的你，才是校園內(nèi)永恒的畫(huà)面。
同學(xué)們，讓書(shū)的香氣像花香一樣彌散在校園的各個(gè)角落，讓讀好書(shū)成為大家生活中最自然的事，因?yàn)椤耙粋�(gè)崇尚讀書(shū)的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀的民族，一個(gè)崇尚讀書(shū)的社會(huì)一定是一個(gè)充滿(mǎn)希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書(shū)的校園一定是一個(gè)健康而充滿(mǎn)生機(jī)的校園�！弊屛覀兇蠹乙黄馂橹Γ�
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
關(guān)于閱讀演講稿 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
讀書(shū)是一種樂(lè)趣，或許你還沒(méi)有感覺(jué)到，當(dāng)我讀完了一本書(shū)就會(huì)感覺(jué)到一份輕松，一份喜悅，我就會(huì)感到腦子又增添了一分知識(shí)，一份快樂(lè)。
我在閱讀中感受著書(shū)籍帶來(lái)的智慧與快樂(lè)，讀書(shū)總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲，書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，是人類(lèi)文明延續(xù)的營(yíng)養(yǎng)品。
當(dāng)我遇到不會(huì)的字或詞，我就會(huì)想到書(shū)，借鑒于書(shū)；當(dāng)我腦子里一片空白時(shí)，我還會(huì)尋找書(shū)，給我增添知識(shí)；當(dāng)我看到別人成才的時(shí)候，我第一時(shí)間就是要去讀書(shū)，我的生活離不開(kāi)書(shū)，人類(lèi)的生活更離不開(kāi)書(shū)。
當(dāng)我正在看一本故事書(shū)時(shí)，我會(huì)感覺(jué)到身臨其境，把我自己想象成主人公，去想主人公的想法和心思，這樣會(huì)更有意思，帶給我的快樂(lè)會(huì)更甜蜜，當(dāng)我正在肚一本作文書(shū)的.時(shí)候，我會(huì)借鑒書(shū)中的好詞好句，讓它的知識(shí)成為我的，照樣子模仿寫(xiě)一篇作文，無(wú)視的樂(lè)趣有很多，就靠你一一的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我難過(guò)時(shí)，會(huì)從書(shū)中找到安慰，當(dāng)我遇到困難時(shí)我會(huì)靠從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)來(lái)化解困難。
人的一生沒(méi)有書(shū)，肯定也就沒(méi)有意義。我們要與書(shū)為友，以書(shū)為侶，善于讀書(shū)，常讀常新，其樂(lè)無(wú)窮。
關(guān)于閱讀演講稿 篇8
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我今天演講的題目是《感恩，也是一種習(xí)慣》。
魚(yú)在水里自由快樂(lè)的時(shí)候，是為了換取水自己養(yǎng)自己；雄鷹拍打天空之上的天空，是它經(jīng)歷了自己對(duì)藍(lán)天的回報(bào)；當(dāng)草在土壤中茁壯成長(zhǎng)時(shí)，是他懷著感激之情哺育了自己。
生活中，往往有人為你付出，你卻沒(méi)有感受到；當(dāng)你失敗的時(shí)候，往往有一些人為你加油，你卻不知道；在岔路口，往往有人為了你而選擇放棄，你卻不知道�？赐辍陡卸鏖喿x》，不得不感嘆：為我們付出的人太多了！而當(dāng)他們的愛(ài)已經(jīng)成為一種習(xí)慣的時(shí)候，我們也需要養(yǎng)成一種感謝他人努力的好習(xí)慣。
感激養(yǎng)育我們的人，他們讓我們體驗(yàn)生活；感恩教育我們的人，是我們精神的洗禮；感激那些幫助我們的人，他們讓我們度過(guò)難關(guān)；感謝那些關(guān)心我們的人，是他們關(guān)心我們的健康成長(zhǎng)！
"一個(gè)慈愛(ài)的母親手中的'線，為她任性的孩子的身體做衣服"。對(duì)媽媽感恩，就是給她一杯白開(kāi)水，給她一把錘子。"春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)抽干"。感恩老師，就是在教師節(jié)送上一份貼心的祝福�！巴使部唷薄８屑ひ粋�(gè)朋友，就是在他難過(guò)的時(shí)候和他分擔(dān)痛苦�！芭_(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年”。感激對(duì)手，就是在賽場(chǎng)下給對(duì)手很大的鼓勵(lì)。
感恩是一種好習(xí)慣，和早睡早起、禮貌一樣重要。如果你不感謝別人，那就意味著幼苗在成長(zhǎng)的路上缺乏陽(yáng)光。當(dāng)你在任何時(shí)候都忍不住感謝別人的努力時(shí)，你就養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣。就像書(shū)的作者40年后會(huì)想起童年姐姐的貢獻(xiàn)一樣，這是成長(zhǎng)之路的陽(yáng)光。
《感恩閱讀》《滴水之恩，當(dāng)以泉還泉》，讓我明白了成長(zhǎng)的愛(ài)。一個(gè)永遠(yuǎn)感恩的孩子，是一個(gè)心里有陽(yáng)光的孩子。等他成了習(xí)慣，我們就慢慢長(zhǎng)大，成為一只心比天還大的鷹！
謝謝，我的演講結(jié)束了！
關(guān)于閱讀演講稿 篇9
親愛(ài)的評(píng)委老師們：
大家好！我今天演講的題目是“我愛(ài)讀書(shū)”。
茫茫大海中，誰(shuí)最幸福？它是一條魚(yú)，因?yàn)榇蠛＝o了它一個(gè)廣闊的世界；藍(lán)天里誰(shuí)最幸福？它是一只鳥(niǎo)，因?yàn)樗{(lán)天給了它一雙堅(jiān)硬的翅膀。如果你問(wèn)我最?lèi)?ài)什么？我會(huì)驕傲的回答：“我愛(ài)讀書(shū)！”
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，給人力量，激勵(lì)人不斷航行。書(shū)就像海洋，我們?cè)谄渲凶杂慑塾危澙返孬@取知識(shí)，收獲快樂(lè)。
我愛(ài)看書(shū)。我的生活因?yàn)闀?shū)而變得精彩。每天早上，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)屋子，我就沉浸在書(shū)的海洋里，靜靜地品味著書(shū)中的故事。我為賣(mài)火柴的小女孩流淚，我為丑小鴨變成白天鵝而高興，我被居里夫人追求科學(xué)的精神所感動(dòng)，我被長(zhǎng)征的精神所震撼。。。我沉浸在書(shū)的海洋里，書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)就像海綿，吸進(jìn)了灰塵和煩惱，留下了本質(zhì)和快樂(lè)；書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像一把金鑰匙，開(kāi)啟了千萬(wàn)個(gè)世界；讀書(shū)帶給我無(wú)盡的樂(lè)趣！
我愛(ài)看書(shū)，每節(jié)課，我都會(huì)拿起自己喜歡的書(shū)來(lái)讀，不管是在休閑的下午，晚上還是晚上，一天一天。一本書(shū)就像一個(gè)親密的朋友。當(dāng)你迷茫時(shí)，它給你星光鼓勵(lì)；當(dāng)你迷路時(shí)，它給你花香般的舒適感；當(dāng)你成功時(shí)，它會(huì)給你輕松的贊美。我喜歡書(shū)陪我的日子，因?yàn)樽x書(shū)可以讓我快樂(lè)，可以讓我變得優(yōu)秀。
我愛(ài)看書(shū)。《讀萬(wàn)卷書(shū)，知天下之事》這本書(shū)是人類(lèi)最親密的朋友。它永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你或忽視你，而是小心翼翼地貢獻(xiàn)自己的一切來(lái)幫助你。這本書(shū)讓我理解了許多人生哲理，發(fā)現(xiàn)了許多大自然的'奧秘，滿(mǎn)足了我對(duì)知識(shí)的好奇欲望。
我愛(ài)看書(shū)，因?yàn)榘察o，不低調(diào)；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗艺\(chéng)而多變。我喜歡閱讀，因?yàn)闀?shū)開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是進(jìn)步的階梯，是幸福的源泉。
書(shū)的香味在我身邊飄過(guò)，一開(kāi)始很細(xì)微，后來(lái)越傳越多，直到在我心里生根發(fā)芽。讀書(shū)一路陪我成長(zhǎng)，一路安慰我，一路鼓勵(lì)我，一路奮斗！
我愛(ài)看書(shū)。"讓運(yùn)河知道這一點(diǎn)，因?yàn)檫@里有活水的來(lái)源。"同學(xué)們，讓我們喝下這“活水之源”，爬上人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的豐富者，精神的巨人！有了書(shū)，我們就有了全世界；有了書(shū)，我們會(huì)有美好的未來(lái)！同學(xué)們，和我一起愛(ài)讀書(shū)！讓書(shū)香書(shū)籍陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓專(zhuān)題學(xué)習(xí)滋潤(rùn)我們的人生！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
關(guān)于閱讀演講稿 篇10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén);書(shū)是一條小船，帶我登上知識(shí)的彼岸;書(shū)是一位老師，帶領(lǐng)我走向新的人生道路。
從我上幼兒園開(kāi)始，書(shū)就一直伴在我左右。每天晚上媽媽都會(huì)讀童話故事，每次我聽(tīng)得不過(guò)癮，只好自己找來(lái)書(shū)看。小時(shí)候我最?lèi)?ài)看《安徒生童話》，但因?yàn)檫�小認(rèn)識(shí)的字不多，所以得找?guī)灼?jiǎn)單的看。長(zhǎng)大了，我迷上了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。他筆下的'動(dòng)物感覺(jué)各個(gè)都有靈性，讓我感覺(jué)我就站在日曲卡雪山上，看著下面栩栩如生的動(dòng)物們……閱讀的感覺(jué)真是奇妙，讀的好像不是一排排字而是一種滲透人心的情感。
記得有一次媽媽又給我買(mǎi)了本沈石溪的書(shū)叫《狼國(guó)女王》，我樂(lè)顛顛地抱著書(shū)坐在床上看。別林斯基說(shuō)過(guò)：“好的書(shū)籍是貴重的珍寶”，我抱著一大塊鉆石一般，迫不及待想要驗(yàn)真假了。一打開(kāi)書(shū)我就被書(shū)中的故事吸引住了，書(shū)中的人物一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在我的腦海里。我看得如癡如醉。不知過(guò)了多久，我抬頭一看鬧鐘，哇12點(diǎn)多了。我趕忙跑上樓，媽媽生氣地望著我，我解釋我是因?yàn)榭磿?shū)才忘了吃午飯。媽媽馬上開(kāi)心地說(shuō)：“以后要看好時(shí)間”。
讀書(shū)多好，它讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，可以了解很多大人也不懂的事情。所以我也很愛(ài)《竊讀記》中的一句話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的�！�
關(guān)于閱讀演講稿 篇11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
由于從小就喜歡看書(shū)，這輩子我與書(shū)籍算是結(jié)下了不解之緣，從上小學(xué)到現(xiàn)在，書(shū)籍總是陪伴在我身旁，有書(shū)相伴，我感到真是一種幸福。
記得在我小時(shí)候，小人書(shū)風(fēng)靡一時(shí)，記不清幾歲時(shí)，我對(duì)小人書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。平時(shí)積攢的一些零花錢(qián)，全都拿去買(mǎi)了諸如《西游記》、《岳飛傳》、《楊家將》等連環(huán)畫(huà)冊(cè)，縣城的新華書(shū)店成了當(dāng)時(shí)我最喜歡光顧的地方。每到節(jié)假日，一有時(shí)間我就到那里看書(shū)買(mǎi)書(shū)，有時(shí)為了買(mǎi)一本自己心愛(ài)的小人書(shū)，明知書(shū)店已經(jīng)關(guān)門(mén)，但寧愿白跑一趟，也要去看一看，那種想向著手捧一本嶄新的.散發(fā)著墨香的小人書(shū)，回到家一個(gè)人盡情地閱讀是一種多么美好的享受�。�
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀范圍也在擴(kuò)大，除了購(gòu)買(mǎi)一些學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)籍，訂閱《小學(xué)生作文》、《中小學(xué)生閱讀》、《語(yǔ)文報(bào)》等一些報(bào)刊雜志外，我還購(gòu)買(mǎi)一些文學(xué)書(shū)籍供自己閱讀欣賞。每當(dāng)買(mǎi)到一本自己喜愛(ài)的書(shū)籍沉浸在快樂(lè)的閱讀氛圍之中時(shí)，我就感覺(jué)是一位良師益友在與自己交談，使自己干渴的心靈得到了充分的滋養(yǎng)，那種讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)是只有自己才能真正感覺(jué)到的。
后來(lái)走上工作崗位，小時(shí)候培養(yǎng)起來(lái)的讀書(shū)興趣與日俱增，一年下來(lái)，舍不得買(mǎi)這買(mǎi)那，也要買(mǎi)幾本自己喜愛(ài)的書(shū)籍，在閑暇時(shí)間供自己閱讀欣賞。讀書(shū)，使我開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，獲得了知識(shí)，使我的生活不再枯燥無(wú)味，我感覺(jué)有書(shū)陪伴在身邊，生活充實(shí)而快樂(lè)。
關(guān)于閱讀演講稿 篇12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
讀書(shū)帶給了我快樂(lè)，有人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，真是一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)。
為什么?有的人說(shuō)：”古人說(shuō)的一定沒(méi)有錯(cuò)“但有的人說(shuō)：古人說(shuō)的也有錯(cuò)的，兩個(gè)人說(shuō)法不一樣，因?yàn)橛械?說(shuō)：”古人說(shuō)的一定沒(méi)有錯(cuò)的�！笆且�?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有看過(guò)書(shū)。而說(shuō)：”古人說(shuō)的也有錯(cuò)的是因?yàn)樗催^(guò)書(shū)，其實(shí)以前我也是不喜歡看書(shū)的，但是因?yàn)槲业膵寢專(zhuān)屛蚁矚g看書(shū)，那我們一起看看吧，這個(gè)小故事吧，一定讓不喜歡看書(shū)的你，喜歡上看書(shū)。
有一天的早晨，我醒來(lái)之后，一看鐘表，8：30了，我便叫：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)瑡寢尅^(guò)來(lái)。
但我喊了十幾聲，也沒(méi)有回答，我想：可能是媽媽在跟我玩躲貓貓，也可能是媽媽出去買(mǎi)菜了，猜猜來(lái)猜猜去，我想媽媽是出去買(mǎi)菜了，這時(shí)，媽媽回來(lái)了，并說(shuō)：”寶貝女兒，你看媽媽給你買(mǎi)什么好東西哪，我高興地連鞋子都沒(méi)有穿，我一看是四本作文書(shū)，我又掃興的回到了床，媽媽說(shuō)：“涵涵，你怎么了�！蔽艺f(shuō)：“你明知道我不喜歡作文書(shū)，你還給我買(mǎi)�！眿寢屨f(shuō)：“你不知道里面有多么好看，我保證你一看便喜歡看，我聽(tīng)媽媽話嗎，隨手翻了幾頁(yè)，”哇“真的好好看呀，我說(shuō)：”媽媽我愛(ài)你，真的要謝謝你給我買(mǎi)這么好看的作文書(shū)，里面的人物寫(xiě)生，運(yùn)用了許多比喻句，許多設(shè)問(wèn)句，許多擬人句，許多反問(wèn)句，更精彩的是，里面的成語(yǔ)，詞語(yǔ)，還有一些句子，都是文章更加豐富，逗得我哈哈大笑。
關(guān)于閱讀演講稿 篇13
今天的國(guó)旗下講話，我想從一本世界級(jí)的名著開(kāi)始。它是日本作家黑柳徹子的作品：《窗邊的小豆豆》。
書(shū)中有一所名字很奇怪的學(xué)校，學(xué)校的名字叫“巴學(xué)園”。學(xué)校的大門(mén)是兩棵有根的樹(shù)，是“從地里面長(zhǎng)出來(lái)的門(mén)呀”；教室是電車(chē)教室，在教室里，學(xué)生們可以按照自己的喜好去自習(xí)每個(gè)科目；如果大家在上午的時(shí)候?qū)W完了所有的課程，下午就會(huì)一起出去散步，學(xué)習(xí)地理、自然；夜晚則在大禮堂里支起帳篷“露營(yíng)”，聽(tīng)校長(zhǎng)講旅行故事……
這是一所美麗、獨(dú)特的學(xué)校。如同巴學(xué)園一樣，x中對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)也是一個(gè)美麗而獨(dú)特的存在。在別人的眼中，x中是一個(gè)符號(hào)，她是蘇州市區(qū)第一所國(guó)家示范級(jí)高中、是首批四星級(jí)中學(xué)、是“中國(guó)百?gòu)?qiáng)中學(xué)”。但只有真正的x中人，才能在這標(biāo)簽下感受到x中溫柔的脈動(dòng)。我們對(duì)x中的印象，是紅樓門(mén)前抓檐上風(fēng)鈴的校貓，是春雨池畔撲棱翅膀的白鵝，是三秋時(shí)節(jié)暗香盈袖的桂花，是樹(shù)上掛著的帶著時(shí)間味道的銅鈴。x中帶有獨(dú)特的氣質(zhì)，一呼一吸都帶有獨(dú)屬于x中的韻律。
我們得到了得天獨(dú)厚的學(xué)習(xí)環(huán)境。我見(jiàn)過(guò)老師利用上課時(shí)間帶著學(xué)生在櫻花樹(shù)下賞春、讀詩(shī)，那櫻花樹(shù)下就變成了天然的課堂；我見(jiàn)過(guò)從塑封機(jī)中吐出的一枚枚樹(shù)葉書(shū)簽，每一條脈絡(luò)上都帶著滾燙的溫度。在進(jìn)入這所學(xué)校之前，我從來(lái)不知道，語(yǔ)文課竟然可以以這種方式詩(shī)意而優(yōu)美的呈現(xiàn)。我和前輩們學(xué)習(xí)全新的教學(xué)方式，嘗試更加自由、更加活潑潑的語(yǔ)文課堂。
那么大家，又在這所學(xué)校中，在這樣的`課堂里學(xué)到了什么呢？除了課本上的知識(shí)，我也希望大家能從這一點(diǎn)一滴中尋找“別樣的風(fēng)景“。我們應(yīng)該要有對(duì)美的感知，要有開(kāi)闊的眼界和精神上的教養(yǎng)。世界上最可怕的事情，莫過(guò)于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂(lè)，有心靈卻無(wú)法理解什么是真。這是x中教會(huì)我的，也是x中要告訴大家的。
《窗邊的小豆豆》中的小林校長(zhǎng)，也是一個(gè)很獨(dú)特的校長(zhǎng)先生。他說(shuō)：“把想說(shuō)的話，全部說(shuō)給老師聽(tīng)！”他說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子！”他說(shuō)：“你絕對(duì)能做到！”
x中也給了我們這些：我在x中看到了自由與尊重。這是在“追求升學(xué)率”的大環(huán)境下不可多得的溫柔和包容。奮斗精神固不可少，但是更讓我覺(jué)得震撼而滿(mǎn)足的是她的大學(xué)境界、天下胸懷。這是一個(gè)擁有獨(dú)立、從容態(tài)度的學(xué)校才能達(dá)到的境界。她知道人生的多姿多彩，無(wú)論什么樣的人都可以幸福而成功的生活；她知道成就和高分并沒(méi)有什么必然的關(guān)系；她知道杰出也需要個(gè)性和創(chuàng)造的能力。未來(lái)的路有很多條，她愿意給我們提供更多的選擇機(jī)會(huì)，因?yàn)樗嘈�，我們每一個(gè)人都有面對(duì)生活的信心，可以掌控自己的未來(lái)。泮池旁那塊“活潑潑的”太湖石就是這種情懷最好的見(jiàn)證。
當(dāng)然，這一切，都可以歸結(jié)為一個(gè)字：“愛(ài)“。因?yàn)橛袗?ài)，所以關(guān)懷；因?yàn)橛袗?ài)，所以自由；因?yàn)橛袗?ài)，所以尊重；因?yàn)橛袗?ài)，所以相信。
小豆豆最終告別了巴學(xué)園，而同學(xué)們，也有一天要離開(kāi)x中，奔向不同的天地。幸得展張今日翅，不能辜負(fù)昔時(shí)心。這所校園不是你們?nèi)松慕K點(diǎn)站，但我希望她能成為影響你一生的土地；我不會(huì)是你們?nèi)松凶钪匾娜耍蚁Ｍ铱梢宰鲆粋�(gè)讓你們感受到愛(ài)、在以后的數(shù)十年里都能夠被你們想念的老師。學(xué)校、教師和校園本來(lái)就應(yīng)該是這樣一種關(guān)系：互相成就、互相熱愛(ài)，和諧共生，在自由與愛(ài)中，活潑潑地度過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。
春天到了，x中的花兒都開(kāi)了。想起上周給同學(xué)們講過(guò)的一篇文章，是王維寫(xiě)給裴迪的。文章中寫(xiě)道：“當(dāng)待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕鰷出水，白鷗矯翼，露濕青皋，麥隴朝雊，斯之不遠(yuǎn)，倘能從我游乎？”
那么，我想和x中，和同學(xué)們?cè)S下這樣一個(gè)約定：春天將至，希望同學(xué)們能和我一起，和所有的老師們一起，在這所美麗的校園中，活潑潑地成長(zhǎng)。
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