答辯演講稿
好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編幫大家整理的答辯演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
答辯演講稿1
大家好，我是xx，很高興能有機(jī)會(huì)參加此次答辯大會(huì)，我們醫(yī)療學(xué)院大學(xué)生心理協(xié)會(huì)成立于年月日，在校社團(tuán)部以及校團(tuán)委高度重視下，在上屆社長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在全校同學(xué)的的積極參與下，我們心理社團(tuán)在上學(xué)期的社團(tuán)節(jié)活動(dòng)中，成功的就辦了辯論賽，并獲得了十佳社團(tuán)的榮譽(yù)。優(yōu)秀的成績(jī)屬于過(guò)去，時(shí)間依舊向前流淌？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我和其他的幾位副社進(jìn)行了相關(guān)活動(dòng)的討論，并做出了初步的計(jì)劃：
計(jì)劃一
每年的5月25日，為大學(xué)生心理健康日，在此期間，我們計(jì)劃在校內(nèi)舉行心理健康日的系列宣傳活動(dòng)。 由于我校是屬于醫(yī)學(xué)類院校，和其他院校相比，在心理學(xué)方面我們具有一定的優(yōu)勢(shì)條件，因此我們會(huì)盡力爭(zhēng)取到校領(lǐng)導(dǎo)的支持，希望學(xué)校可以聘請(qǐng)一位優(yōu)秀的心理咨詢老師，為我們大家宣傳普及心理健康知識(shí)，培養(yǎng)在校大學(xué)生的健全人格，維護(hù)大學(xué)生心理健康，提高大學(xué)生心理健康水平和社會(huì)適應(yīng)能力，促進(jìn)自我心理調(diào)適方法等知識(shí)的普及和推廣，從而提高我校大學(xué)生的心理素質(zhì)。
計(jì)劃二
在日�；顒�(dòng)中，為了讓同學(xué)們更好的了解心理學(xué)，認(rèn)識(shí)心理學(xué)，喜歡心理學(xué)，我們可以嘗試著開(kāi)設(shè)以心理健康為主題宣傳板塊，如果得到允許的話，我們會(huì)在教學(xué)樓一樓大廳處開(kāi)設(shè)一個(gè)“心語(yǔ)心愿墻”，希望通過(guò)這種形式，讓大家用文字說(shuō)出自己心底的秘密，我相信五彩的便利貼，搭配著清秀的文字，一定會(huì)成為校園內(nèi)的一大亮點(diǎn)。
計(jì)劃三
歡樂(lè)的游戲總是能使大家的身心得到完全的放松，愉快的氛圍更能讓大家敞開(kāi)心扉，用心聆聽(tīng)，用心交流。為了促進(jìn)社團(tuán)內(nèi)部的和諧相處，我們會(huì)不定期的在社團(tuán)中開(kāi)展一些有趣的游戲，比如說(shuō)“真心話大冒險(xiǎn)”，“天黑請(qǐng)閉眼”等大家都比較熟悉，簡(jiǎn)單但卻很有意思的活動(dòng)，，并且希望通過(guò)這種游戲的方式，讓大家真正體會(huì)到與人相處的快樂(lè)
計(jì)劃四
在我看來(lái)，如果提及到心理學(xué)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，根據(jù)調(diào)查顯示，當(dāng)今大學(xué)生中存在著一個(gè)非常普遍的問(wèn)題，雖說(shuō)個(gè)個(gè)才華橫溢，但在緊張的環(huán)境下，大部分人會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)障礙，其實(shí)追根溯源，是因?yàn)槿鄙馘憻挼臋C(jī)會(huì)，為了給你大家提供一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性，展示自我的平臺(tái)，我們可以開(kāi)辦小型的演講比賽，通過(guò)演講，提高大家的自信心，幫助大家克服恐懼心里，在此期間，我們也會(huì)展播部分心理學(xué)電影ネü一些經(jīng)典的電影案例ナ雇學(xué)們?cè)谛蓍e的同時(shí)得到熏陶。播映完畢后還可以有一定程度的討論與解析ト么蠹伊私獾礁深層次的道理。
希望通過(guò)這些活動(dòng)能讓我們心理學(xué)社更好地發(fā)展フ嬲能夠做到幫助每一位同學(xué)解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓每一位同學(xué)都擁有一個(gè)健康向上的心態(tài)，成為真正意義上的“心貴族”。
最后我想說(shuō)的是我愛(ài)這個(gè)社團(tuán)！我們心理學(xué)社的每一位成員都能盡心竭力做好本職工作，竭盡全力為同學(xué)們的課余生活增添新的一抹色彩。
答辯演講稿2
尊敬的評(píng)委教師：
早上好!
我叫xxx，xx級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)x班學(xué)生。我的畢業(yè)論文題目是xxx。我的指導(dǎo)教師是xxx教師。從確定選題、擬定提綱、完成初稿，到最終定稿，我得到了x教師的精心細(xì)致指導(dǎo)，使我很快掌握了論文的寫作方法，并在較短的時(shí)間里完成了論文的寫作。不管今日答辯的結(jié)果如何，我都會(huì)由衷的感激指導(dǎo)教師的辛勤勞動(dòng)，感激各位評(píng)委教師的批評(píng)指正。首先我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文的目的和意義.
回顧中國(guó)的民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展，也是中國(guó)的改革開(kāi)放的發(fā)展。隨著中國(guó)的改革開(kāi)放的深入和中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國(guó)的民營(yíng)企業(yè)有三次的提高。、起初，民營(yíng)企業(yè)被看成是“資本主義的尾巴”那時(shí)的民營(yíng)企業(yè)沒(méi)有充分的發(fā)展。隨著民營(yíng)企業(yè)的在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的作用不斷的提高民營(yíng)企業(yè)被視為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的補(bǔ)充，并提出了“國(guó)家允許民營(yíng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)在法律規(guī)定的范圍內(nèi)存在和發(fā)展…….國(guó)家保護(hù)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的合法的權(quán)利和利益”。民營(yíng)企業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位逐漸凸顯，隨著他們的發(fā)展壯大，需要更多的資金來(lái)擴(kuò)大規(guī)模，然而融資難卻成為民營(yíng)企業(yè)發(fā)展的瓶頸。
在這篇論文中，以企業(yè)融資難的的現(xiàn)狀為研究背景，基于與融資有關(guān)的理論基礎(chǔ)和國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)，研采用馬克思?xì)v史唯物主義的研究方法，并運(yùn)用了內(nèi)因和外因和歷史等辨證唯物主義思維方法;實(shí)證分析和規(guī)范分析相結(jié)合，并且以實(shí)證分析為主;注重案例的分析和研究。最終得出研究結(jié)論并提出相關(guān)政策提議。
其次我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要資料
本文分為五個(gè)部分
第一部分主要經(jīng)過(guò)中外理論論述了民營(yíng)企業(yè)融資的重要性
第二部分對(duì)民營(yíng)企業(yè)的融資概況進(jìn)行內(nèi)外分析
第三部分經(jīng)過(guò)對(duì)欣陽(yáng)鋼鐵有限職責(zé)公司進(jìn)行實(shí)例分析
第四部分基于對(duì)欣陽(yáng)鋼鐵有限職責(zé)公司的分析，給你設(shè)計(jì)相對(duì)應(yīng)的融資方案和策略
限于各種條件的制約，異常是本人理論水平所限，使得本論文對(duì)民營(yíng)企業(yè)融資的論述分析僅停留在比較粗淺的層面，尤其是理論方面，還有很多問(wèn)題需要繼續(xù)進(jìn)行深入、細(xì)致的思考和探索。
最終，再次感激xxx教師在我的畢業(yè)論文寫作過(guò)程中所給予的悉心幫忙與指導(dǎo);其次我要感激各位專業(yè)教師在這四年來(lái)對(duì)我的教育與培養(yǎng)，沒(méi)有你們的教導(dǎo)，也就沒(méi)有我的今日;最終也要感激本專業(yè)同學(xué)這幾年來(lái)對(duì)我的關(guān)心與支持，和你們生活在一齊的日子我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記!
懇請(qǐng)各位教師、同學(xué)進(jìn)行批評(píng)指正，多謝大家!
論文答辯演講稿（七）：
各位教師好，我畢業(yè)論文的題目是《《失林婚書案文卷》研究》。
首先，就論文的選題而言：黑水城文書數(shù)量豐富，具有很高的史料價(jià)值，但目前學(xué)界對(duì)黑水城文書的研究尚處于起步階段，尤其是對(duì)其中法制文書的研究，更為薄弱，沒(méi)有相關(guān)的研究專著，研究論文也僅有4篇，所以我的畢業(yè)論文選取黑城法制文書中的《失林婚書案文卷》作為研究對(duì)象，《失林婚書案文卷》是黑城法制文書中保存較為完整，保存文字最多的文卷，它比較能夠反映元代的一些法制問(wèn)題，并且至今沒(méi)有人專門研究過(guò)。期望經(jīng)過(guò)對(duì)《失林婚書案文卷》的研究能彌補(bǔ)元代法制史研究的一些空白和不足，在元代法制狀況的研究方面有所突破。
其次，就論文的資料而言：黑城文書屬于原始資料，十分珍貴。李逸友先生在《黑城出土文書(漢文文書卷)》一書中公布了部分黑城文書的錄文，并附有圖片。但錄文中有一些訛誤之處，并且附的圖片數(shù)量有限。為此，導(dǎo)師杜教師曾專門帶我們到內(nèi)蒙古考古所，一一核對(duì)文書原件，同時(shí)也補(bǔ)充了一些李逸友先生沒(méi)有公布的新資料。所以就本篇論文所用的資料來(lái)說(shuō)，相對(duì)而言，十分全面、可靠、準(zhǔn)確，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的研究和得出的研究成果也就比較有價(jià)值。
下頭我談?wù)務(wù)撐牡闹饕Y料。本篇論文主要包括三部分：
第一部分：《失林婚書案文卷》釋校。主要是對(duì)照文書原件和拍的影印件，嚴(yán)格按照原文書的格式，將文書全文進(jìn)行錄文。并對(duì)文書進(jìn)行了�？焙涂坚尅Ｆ渲屑m正了李逸友先生錄文中的一些錯(cuò)訛衍漏之處，大概更正的有近50處。另外，結(jié)合相關(guān)的地理，職官，文書書寫格式等知識(shí)，補(bǔ)正文書缺失文字20處。
第二部分：《失林婚書案文卷》中法制用語(yǔ)考釋。有關(guān)元代法制語(yǔ)言的資料保存下來(lái)的不多，主要就是《元典章·刑部》，長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)術(shù)界主要就是圍繞《元典章》來(lái)研究元代的法制語(yǔ)言�！妒Я只闀肝木怼纺軌蛘f(shuō)是元代法制語(yǔ)言資料的一個(gè)重要補(bǔ)充。它完整的保存了失林婚書一案的原始的審案記錄，是第一手的法制語(yǔ)言資料，真實(shí)可信，最能反映元代法制語(yǔ)言的原貌。本文對(duì)其中的一些重要的法制用語(yǔ)進(jìn)行了考釋�？坚尩闹饕~語(yǔ)有：“執(zhí)照”、“取責(zé)”、“執(zhí)結(jié)”、“開(kāi)坐”、“施行”、“根勾”、“招伏”、“取問(wèn)”、“干照”、“取覆”、“備細(xì)”等等。這對(duì)于文書的釋讀和研究，對(duì)于研究元代語(yǔ)言史都具有重要價(jià)值。
第三部分：《失林婚書案文卷》反映的社會(huì)歷史問(wèn)題。這部分是論文的主體。主要研究了三個(gè)方面的問(wèn)題。
第一個(gè)問(wèn)題：是關(guān)于元代法律文狀的書寫格式。元代法律文狀的書寫格式在《元典章》中有少量例子，在《元代法律資料輯存》中的《告狀新式》和《寫狀法式》中有所規(guī)定，但都不系統(tǒng)完整。《失林婚書案文卷》完整地保存了元代不一樣司法文狀，其中有原告的訴狀，有傳訊審問(wèn)被告和證人時(shí)官吏記錄的取狀，有被告的識(shí)認(rèn)狀，還有收管犯人的承管狀和責(zé)領(lǐng)狀等等，基本上包括了元代各種常用的司法文狀。本文主要是在對(duì)《失林婚書案文卷》進(jìn)行仔細(xì)研讀的基礎(chǔ)上，先根據(jù)文書的資料判定每件文書分別屬于什么文狀，對(duì)它們進(jìn)行列表分類，然后對(duì)每一種文狀的書寫格式和基本要求進(jìn)行總結(jié)。這對(duì)于研究元代法律文狀的書寫格式具有重要價(jià)值。
第二個(gè)問(wèn)題：是關(guān)于《失林婚書案文卷》反映的元代的司法程序。失林婚書案是一個(gè)以婚書為中心的案件，雖然是一個(gè)個(gè)案案例，但也基本上能夠代表和反映元代民事訴訟案件的一般審理程序，例如案件的審理需要經(jīng)過(guò)：理解訴狀，傳喚當(dāng)事人和證人;開(kāi)庭審理案件，調(diào)查取證;官員合議并宣判案件審理結(jié)果這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)。能夠說(shuō)，《失林婚書案文卷》是研究元代民事訴訟案件十分珍貴，十分難得的資料。經(jīng)過(guò)研究，我發(fā)現(xiàn)有以下幾個(gè)問(wèn)題值得注意：
1、失林婚書案的審理程序基本上貼合元代法律的規(guī)定，嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，判決結(jié)果也較為合理。并且，即使在當(dāng)時(shí)紅巾軍起義已經(jīng)波及到亦集乃路周遍地區(qū)的情景下，這個(gè)案件的審理仍在有條不紊的進(jìn)行。
2、審理案件是一種“圓署”制度，也就是由相關(guān)官員一齊商量合議作出判決，而不是由某個(gè)人單獨(dú)決定。這也體現(xiàn)了司法公正。
3、關(guān)于案件的審理時(shí)限，元代法律是有明確規(guī)定，但失林婚書一案從原告上訴到結(jié)案，一共僅用了十天時(shí)間，可見(jiàn)，亦集乃路官府辦案效率是比較高的。
4、失林婚書一案沒(méi)有進(jìn)行“約會(huì)”審理，元代法律規(guī)定涉及到不一樣戶籍的人之間的訴訟案件，應(yīng)由不一樣戶籍所屬的機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)共同處理，約會(huì)審理。案件中原告阿兀是回回人，但主管回回刑名訴訟的機(jī)構(gòu)——回回哈的司并未參與案件的審理，這也印證了史書上記載的元末回回哈的司已不再管理回回人的刑名詞訟。
第三個(gè)問(wèn)題：是關(guān)于《失林婚書案文卷》反映的元代的文書管理制度。元代官員以公文案例作為處理政務(wù)的依據(jù)，所以元代政府重視檔案文書的管理，但關(guān)于元代文書的具體管理情景，正史中僅有零星記載，相關(guān)的資料也很少。《失林婚書案文卷》中對(duì)此問(wèn)題有所體現(xiàn)。所以本文經(jīng)過(guò)《失林婚書案文卷》，對(duì)元代文書的管理機(jī)構(gòu)，管理人員、文書的入庫(kù)程序以及文書的管理方法等進(jìn)行了總結(jié)和研究。
以上是《失林婚書案文卷》反映的主要的社會(huì)歷史問(wèn)題。此外，經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)《失林婚書案文卷》還反映出元代社會(huì)一些特有的問(wèn)題和現(xiàn)象。例如：
1、婦女地位。一方面元代婦女的法律地位很低。但另一方面，從思想觀念而言，元代社會(huì)對(duì)婦女離婚、改嫁持寬容和開(kāi)明的態(tài)度。
2、回回人地位。政治上享有特權(quán)，經(jīng)濟(jì)上善于經(jīng)商，活動(dòng)區(qū)域遍及全國(guó)各地。
3、元代的戶籍制度。元代的戶籍制度是諸色戶計(jì)，十分復(fù)雜，經(jīng)過(guò)《失林婚書案文卷》可知，該制度在亦集乃路實(shí)行過(guò)，但因元末農(nóng)民起義，戶籍制度日益混亂。
這是我畢業(yè)論文的主要情景，之前在《寧夏社會(huì)科學(xué)》曾發(fā)表過(guò)一篇關(guān)于《失林婚書案文卷》的研究論文，為寫這篇畢業(yè)論文奠定必須的基礎(chǔ)�？傊�，《失林婚書案文卷》為考證研究元代的法制用語(yǔ)，元代各種文狀的書寫格式，元代司法案件的審理程序，以及元代檔案文書的管理制度等等供給了十分珍貴的第一手資料。本文對(duì)這些問(wèn)題都進(jìn)行了比較認(rèn)真深入的研究，取得了必須的研究成果，應(yīng)當(dāng)說(shuō)彌補(bǔ)了元代法制史研究領(lǐng)域的一些不足。
多謝各位教師。
答辯演講稿3
各位老師，上午好!
我是**，是*級(jí)*班的學(xué)生，我的畢業(yè)論文題目是：**。畢業(yè)論文是在**老師的認(rèn)真指導(dǎo)和大力支持下完成的，謝謝**老師。很感謝各位老師參加我的畢業(yè)畢業(yè)論文答辯，謝謝各位老師。下面我把畢業(yè)論文的主要內(nèi)容向各位老師做一個(gè)簡(jiǎn)要介紹，希望得到老師們的指導(dǎo)。
二、內(nèi)容
首先，是畢業(yè)論文的目的及意義。
目的：
(1)了解、掌握公共服務(wù)市場(chǎng)化的基本理論。
(2)客觀展現(xiàn)公共服務(wù)市場(chǎng)化過(guò)程中政府履行責(zé)任存在的主要問(wèn)題。
(3)明確政府在公共服務(wù)市場(chǎng)化過(guò)程中所應(yīng)當(dāng)履行的職能和承擔(dān)的責(zé)任。
意義：
(1)有助于推動(dòng)公共服務(wù)市場(chǎng)化理論的發(fā)展和完善�，F(xiàn)有的研究雖有政府監(jiān)管的相關(guān)內(nèi)容，但只是籠統(tǒng)的說(shuō)政府應(yīng)當(dāng)監(jiān)管，而鮮有專門論述政府的職責(zé)問(wèn)題。因此，對(duì)此問(wèn)題的研究將會(huì)豐富公共服務(wù)市場(chǎng)化的基本理論。
(2)有助于解決我國(guó)公共服務(wù)供給的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提升公共服務(wù)供給的質(zhì)量和效率。
(3)有助于更好的“卸載”政府職能，推動(dòng)政府職能優(yōu)化。
其次，我想談?wù)勥@篇畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本文分為四個(gè)部分。
第一部分是前言。這部分主要講述選題目的和意義以及研究思路和方法。
第二部分是公共服務(wù)市場(chǎng)化過(guò)程中的政府責(zé)任問(wèn)題概述。這部分主要論述
(1)相關(guān)概念
(2)公共服務(wù)市場(chǎng)化過(guò)程中政府承擔(dān)的責(zé)任
(3)公共服務(wù)市場(chǎng)化過(guò)程中政府履行責(zé)任所存在的問(wèn)題
(4)公共服務(wù)市場(chǎng)化過(guò)程中政府責(zé)任缺失的危害性
第三部分論述公共服務(wù)市場(chǎng)化過(guò)程中政府履行責(zé)任所存問(wèn)題的原因，如
(1)政府在公共服務(wù)市場(chǎng)化進(jìn)程中的職責(zé)不明確
(2政府在公共服務(wù)市場(chǎng)化進(jìn)程中監(jiān)管的失位和越位
(3)政府責(zé)任追究不到位等。
第四部分是完畢業(yè)畢業(yè)論文答辯演講稿善公共服務(wù)市場(chǎng)化過(guò)程中政府責(zé)任的相關(guān)對(duì)策及建議，例如
(1)明確政府在公共服務(wù)市場(chǎng)化過(guò)程中的職責(zé)
(2)政府對(duì)市場(chǎng)主體的監(jiān)督
(3)完善公共服務(wù)問(wèn)責(zé)機(jī)制，依法追究政府責(zé)任等。
三、結(jié)束語(yǔ)
由于筆者在專業(yè)知識(shí)、理論視野方面的局限，對(duì)公共服務(wù)市場(chǎng)化過(guò)程中政府責(zé)任問(wèn)題的研究不全面，在完善公共服務(wù)特許經(jīng)營(yíng)制度方面的論述不夠詳細(xì)具體，社會(huì)公眾對(duì)政府的監(jiān)督措施方面需要深化，希望通過(guò)以后的學(xué)習(xí)繼續(xù)研究。請(qǐng)各位老師多多批評(píng)指正，謝謝老師!
答辯演講稿4
尊敬的各位教師：
大家上午好！
我是20xx學(xué)前的李xx，我的畢業(yè)論文題目是《淺談?dòng)變簲?shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》。我的`指導(dǎo)教師是曾教師，在我論文寫作期間，曾教師給予了悉心的指導(dǎo)，這才使得我的論文能夠如期的順利完成。在此，我向曾教師表示衷心的感激。
下頭，我將這次論文的任務(wù)，目的，意義，所選用的資料文獻(xiàn)，寫作基本思路，以及文章中我個(gè)人的一些新的觀點(diǎn)與理解向各位教師作匯報(bào)：
這次論文的主要任務(wù)是仔細(xì)搜集有關(guān)當(dāng)前幼兒數(shù)學(xué)教育和幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)方面的資料，運(yùn)用所學(xué)的學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒數(shù)學(xué)教育等理論，結(jié)合自身幼兒教育實(shí)踐對(duì)當(dāng)前幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題和幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的策略方面的資料，寫出一篇合乎學(xué)士學(xué)位論文質(zhì)量的文章。我選擇《淺談?dòng)變簲?shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》這一課題進(jìn)行研究原因在于，我所去過(guò)的幾所幼兒園中，幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀并不盡人如意。集中教學(xué)中，幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興致并不高，情緒不愉悅。皮亞杰以往說(shuō)過(guò)：“所有智力方面的工作都要依靠于興趣，興趣是點(diǎn)燃智慧的火種�！痹囅�，幼兒早期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣開(kāi)發(fā)慢了一步，學(xué)習(xí)興趣都沒(méi)有了，又怎能做到讓幼兒此刻或者是將來(lái)的全面發(fā)展呢？所以，我選擇《淺談?dòng)變簲?shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》的意義在于：有助于幼兒更好地適應(yīng)下一階段的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)幼兒的好奇心，探究欲。激發(fā)幼兒思維的主動(dòng)性，最終培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。而我選用的資料主要有黃謹(jǐn)編寫的學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育，張俊編寫的幼兒園數(shù)學(xué)教育等文獻(xiàn)，還在網(wǎng)上也收集了一些資料。
具體來(lái)說(shuō)，我的論文是由幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的意義，幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)過(guò)程中存在的問(wèn)題，幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的策略這三部分構(gòu)成的。第一部分由學(xué)習(xí)興趣的含義，幼兒學(xué)習(xí)興趣的特點(diǎn)，幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的意義構(gòu)成。第二部分主要寫了四個(gè)方面的問(wèn)題，家長(zhǎng)方面，幼兒園方面，幼兒園教師方面，幼兒自身發(fā)展所帶來(lái)的問(wèn)題。第三部分主要從四個(gè)方面著手，1是讓幼兒在游戲操作中培養(yǎng)起對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。2是讓幼兒在自我發(fā)現(xiàn)中培養(yǎng)起對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。3是幼兒教師經(jīng)過(guò)講解演示來(lái)提高幼兒數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。4是融入美術(shù)元素來(lái)提高幼兒數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
經(jīng)過(guò)本次的論文寫作，一方面使我掌握了論文寫作方面相關(guān)的技巧，另一方面也使我在培養(yǎng)育兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣這一課題上有了新的認(rèn)識(shí)與理解�？墒怯捎谖易陨泶嬖诘闹R(shí)儲(chǔ)備方面的缺陷，使得文章中的相關(guān)論點(diǎn)還不夠成熟，甚至存在錯(cuò)誤觀點(diǎn)的情形。對(duì)此，我熱切期望能夠得到各位教師的指導(dǎo)。
多謝大家！
答辯演講稿5
尊敬的各位老師:
上午好!
我叫xxx，是注會(huì)081班的學(xué)生，我的論文題目是企業(yè)應(yīng)收賬款管理問(wèn)題的研究，論文是在唐玲老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的老師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我們的畢業(yè)論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)那些年我們有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師指教指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。我們都知道在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈 ，企業(yè)為了在競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)，抓住商機(jī)，除了要提高產(chǎn)品質(zhì)量、改善售后服務(wù)外，還要運(yùn)用賒銷方式來(lái)擴(kuò)大銷售。賒銷在這方面有著任何其他結(jié)算方式都無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。特別是在信用經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，由于信用交易體系的不斷發(fā)展，信用交易額度不斷增大，大量使用現(xiàn)金交易顯然無(wú)法滿足日益擴(kuò)大的市場(chǎng)規(guī)模的要求。同時(shí)企業(yè)擴(kuò)大市場(chǎng)規(guī)模，提高產(chǎn)品或服務(wù)的市場(chǎng)占有率，增加企業(yè)的盈利水平，特別是在宏觀經(jīng)濟(jì)不景氣、市場(chǎng)疲軟和資金匱乏的情況下，賒銷具有比較明顯的促銷作用，更是一種搶先占領(lǐng)市場(chǎng)的重要手段，有利于擴(kuò)大企業(yè)產(chǎn)品的銷路，增加了產(chǎn)品銷售收入，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力和經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)我認(rèn)為最值得關(guān)注的是賒銷形成應(yīng)收賬款的弊端，應(yīng)收賬款不僅會(huì)增加管理及其他方面的成本，還有可能形成呆賬、壞賬，導(dǎo)致企業(yè)現(xiàn)金流緊張，甚至陷入財(cái)務(wù)危機(jī)，增大經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。從以上可知應(yīng)收賬款是一把雙刃劍，它能為企業(yè)帶來(lái)豐厚的利潤(rùn)，也能將企業(yè)帶來(lái)破產(chǎn)的困境。目前我國(guó)大部分企業(yè)對(duì)應(yīng)收賬款管理意識(shí)較薄弱，對(duì)企業(yè)應(yīng)收賬款管理研究具有重大意義。
其次，拋開(kāi)論文引言部分，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。 第一部分是有關(guān)應(yīng)收賬款的理論綜述。 第二部分是應(yīng)收賬款管理存在的問(wèn)題; 第三部分是加強(qiáng)應(yīng)收賬款管理的對(duì)策
第四部分是四川長(zhǎng)虹案例分析來(lái)了解應(yīng)收賬款的管理。
最后，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。這篇論文寫作的過(guò)程，也是我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程。雖然，應(yīng)收賬款是一個(gè)簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)科目，但是當(dāng)我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)原來(lái)簡(jiǎn)單的東西里面蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，在此過(guò)程中我學(xué)到了很多東西，但論文還是存在許多不足之處，比如說(shuō)我應(yīng)該對(duì)賬齡分析放和壞賬的計(jì)提做一個(gè)介紹，盡管文章有涉及但還是有待改進(jìn).請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。
再一次謝謝各位老師。
答辯演講稿6
各位評(píng)委老師，同學(xué)們：
上午好！我是惠州學(xué)院中文系x班的學(xué)生。我的畢業(yè)論文的題目是《再論蘇軾寓惠散文》，我的指導(dǎo)老師是曹xx講師。我當(dāng)初之所以選擇研究蘇軾的寓惠散文，主要是因?yàn)樘K軾是我比較喜歡的一個(gè)作家，他是我國(guó)文化發(fā)展史上一位多才多藝的“全能”式的通才，在散文創(chuàng)作方面，他更是是繼歐陽(yáng)修之后，宋代詩(shī)文的革新運(yùn)動(dòng)的卓越領(lǐng)導(dǎo)者和文壇領(lǐng)袖，唐宋散文八大家之一。他的散文代表了北宋古詩(shī)文運(yùn)動(dòng)的最高成就。在蘇軾四十多年的文藝創(chuàng)作生涯中，他寫了大量的散文，含括了眾多的體裁品類。蘇軾在寓惠期間，不僅創(chuàng)作了大量的詩(shī)詞，同時(shí)也寫了不少散文作品，包括書信在內(nèi)共有326篇。這些寓惠散文作品便成了我研究此課題的最直接的文本基礎(chǔ)。此外，在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我選修了蘇軾寓惠研究方面的相關(guān)課程，對(duì)蘇軾在貶謫惠州的相關(guān)事宜有一定的了解，也積累了一定的寫作素材，有利于該課題的研究和寫作工作的開(kāi)展。
我的論文《再論蘇軾寓惠散文》主要從蘇軾的散文及其寓惠期間的時(shí)代背景入手，著手從蘇軾的思想品格和人生哲學(xué)的角度，結(jié)合蘇軾寓惠散文的具體作品進(jìn)行分析，去探討蘇軾寓惠散文的內(nèi)容題材和藝術(shù)特色，并嘗試挖掘出蘇軾寓惠散文的文化價(jià)值來(lái)。
具體說(shuō)來(lái)，我的論文分為以下五個(gè)部分：
第一部分主要是總體上介紹蘇軾散文創(chuàng)作及其在寓惠期間的貶謫生活經(jīng)歷和散文創(chuàng)作。
第二部分主要從四個(gè)方面去闡述蘇軾寓惠散文的內(nèi)容題材。蘇軾寓惠散文取材廣泛，內(nèi)容豐富，蘊(yùn)意深邃，感情真摯，充滿理趣。或?qū)懢盃钗�，寄寓深遠(yuǎn)；或談經(jīng)論道，釋說(shuō)世理；或敘古述今，慨嘆人生；或緬懷親友，訴說(shuō)真愛(ài)。
第三部分主要從五個(gè)方面去闡述蘇軾寓惠散文的藝術(shù)特色。蘇軾寓惠散文，藝術(shù)形式靈活多變，筆鋒清新自然，感情真摯懇切，寓意深遠(yuǎn)理趣，語(yǔ)言平淡簡(jiǎn)樸，具有獨(dú)特的藝術(shù)特色。具體表現(xiàn)為：“文理自然，姿態(tài)橫生，閑適曠達(dá)，渾然天成；情如泉涌，隨物賦形；辭達(dá)；命題立意，新穎深刻，高遠(yuǎn)幽邃；沉穩(wěn)漸熟，平淡簡(jiǎn)樸�！蔽宸矫娴膬�(nèi)容。
第四部分則簡(jiǎn)明地闡述了蘇軾寓惠散文具有三方面的文化價(jià)值，包括：蘇軾寓惠散文是后人研究蘇軾寓惠經(jīng)歷的重要?dú)v史文獻(xiàn)；蘇軾寓惠散文是他晚年文藝思想、審美情趣發(fā)生轉(zhuǎn)變的佐證；蘇軾寓惠散文是蘇軾所有散文的重要組成部分。
第五部分主要是畢業(yè)論文結(jié)束語(yǔ)。
雖然目前學(xué)術(shù)界在蘇軾散文研究領(lǐng)域取得了較大的進(jìn)展，近20年來(lái)，出版和發(fā)表了數(shù)量可觀的散文研究的著作和論文，但在蘇軾寓惠散文研究方面的論文還很少，除了零散的一些論文外，在這個(gè)方面幾乎是個(gè)未開(kāi)墾的處女地。因此進(jìn)行蘇軾寓惠散文研究具有現(xiàn)實(shí)的學(xué)術(shù)價(jià)值。雖然我的論文是《再論蘇軾寓惠散文》，但與前人所寫的《試論蘇軾寓惠散文》相比，具有創(chuàng)新之處，就是我在闡述了蘇軾寓惠散文的內(nèi)容題材和藝術(shù)特色的基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步指出了蘇軾寓惠散文所具有的文化價(jià)值來(lái)。
在畢業(yè)論文的準(zhǔn)備和寫作過(guò)程中，我閱讀了大量的蘇軾寓惠散文方面的相關(guān)書籍和學(xué)術(shù)期刊論文，并參考了部分畢業(yè)論文。這得得益于我們學(xué)校圖書館豐富的參考書籍和中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)中的專業(yè)論文。本論文經(jīng)過(guò)一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導(dǎo)老師曹xx老師對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議和意見(jiàn)。其中，我的論文題目就是在曹老師的提議下而最終擬定的。在這里，我對(duì)他表示我最真摯的感謝和敬意！
以上就是我的畢業(yè)論文答辯自述，希望各評(píng)委老師認(rèn)真閱讀論文并給予評(píng)價(jià)和指正。謝謝！
答辯演講稿7
各位老師：
下午好！ 我叫***，是**級(jí)**班的學(xué)生，我的論文題目是xxx，論文是在**導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)四年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
最后，我想談?wù)勗趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中的不足和這篇論文。
燒玻璃的過(guò)程以及這篇論文的寫作，也使我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行燒玻璃實(shí)驗(yàn)和論文寫作，但所測(cè)數(shù)據(jù)并不完備，對(duì)許多還是一知半解，論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多！
謝謝！
答辯演講稿8
尊敬的各位教師：
大家上午好！
我叫×××，本次論文指導(dǎo)教師是×××教師，我選的畢業(yè)論文題目是《提升浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策研究》，下頭我先匯報(bào)一下自我選擇這篇論文的動(dòng)機(jī)以及論文選題背景、基本寫作思路、理論與實(shí)踐意義。
先來(lái)陳述一下我的寫作動(dòng)機(jī)。我來(lái)自臺(tái)州，在沒(méi)寫這篇論文之前我僅明白臺(tái)州各地存在生產(chǎn)相同產(chǎn)品的特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)，比較熟悉的有臨海的太平洋彩燈城、臺(tái)州的的服裝機(jī)械、玉環(huán)的閥門等等，根據(jù)20xx年底的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，其中閥門水泵占全國(guó)出口的60%以上，縫紉機(jī)和電動(dòng)裁剪機(jī)在國(guó)際上占有70%的市場(chǎng)份額等等。而浙江，眾所周知是一個(gè)貿(mào)易大省，我想出口與產(chǎn)業(yè)集群應(yīng)當(dāng)有醒目的聯(lián)系，所以，我就選擇了《提升浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策研究》，一方面是期望經(jīng)過(guò)這篇論文能讓自我更加清楚的了解浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群的分布、現(xiàn)狀及國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，二則因?yàn)樽晕覍儆趪?guó)貿(mào)專業(yè)，也期望以后能從我省的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群中挖掘更多的商機(jī)，為自我的未來(lái)作些理論的鋪墊。
其次，我要陳述的是本篇論文的主要論點(diǎn)及結(jié)構(gòu)。雖然這篇論文的選題有點(diǎn)長(zhǎng)，但我覺(jué)得中心還是應(yīng)當(dāng)扣在最終的幾個(gè)字上，即“集群競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策分析”。所謂“產(chǎn)業(yè)集群”，是指在某一產(chǎn)業(yè)的上下游企業(yè)在必須區(qū)域內(nèi)很多集聚，構(gòu)成了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的經(jīng)濟(jì)群落。北京大學(xué)教授王緝慈在論壇中指出，提高出口競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵是發(fā)展富有特色的產(chǎn)業(yè)集群，力避產(chǎn)業(yè)集群的同質(zhì)性的重復(fù)建設(shè)。所以，我的論文從浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展現(xiàn)狀和主要特點(diǎn)著手，力求尋找到我省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群具有優(yōu)勢(shì)的軟硬件基礎(chǔ)。我總結(jié)出來(lái)的幾點(diǎn)是規(guī)模喜人、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理、產(chǎn)品分工細(xì)致、出口競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)顯著等。
在論證浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力及其競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的時(shí)候，我主要分析浙江省產(chǎn)業(yè)集群的幾個(gè)關(guān)系，比如企業(yè)集聚與生產(chǎn)效率、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)系，集群競(jìng)爭(zhēng)力與競(jìng)爭(zhēng)壓力、創(chuàng)新本事的關(guān)系，“區(qū)位品牌”與集群競(jìng)爭(zhēng)力的聯(lián)系等。而出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的決定因素也常規(guī)的從國(guó)家層面、集群層面、企業(yè)層面“先大角度再小口徑”地分析。
這篇大學(xué)生畢業(yè)論文對(duì)浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力指標(biāo)分析也主要集中在第三部分，這也是我對(duì)策研究的理論根據(jù)。其中包括集群占浙江省近幾年六成左右的主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)————浙江省03~06年的進(jìn)出口額，浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群中主要企業(yè)在各地區(qū)的分布情景，例舉溫州民營(yíng)中小企業(yè)對(duì)海外市場(chǎng)進(jìn)入方式偏好，而競(jìng)爭(zhēng)力指標(biāo)也主要圍繞貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力指標(biāo)（TC指數(shù)），出口分散度等進(jìn)行論述。并進(jìn)一步提出浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的制約因素。這些都是浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策提出的基礎(chǔ)。
論文的重心也是經(jīng)過(guò)以上的分析來(lái)給出提升浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策。我借鑒了大學(xué)經(jīng)濟(jì)類科目的主要?dú)w納方法，分別從政府、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)三個(gè)角度來(lái)提出相應(yīng)的對(duì)策。也能夠說(shuō)是宏觀與微觀對(duì)策的雙重分析來(lái)應(yīng)答如何提升浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力。
在寫完這篇論文的時(shí)候，自我感覺(jué)條理上還不是很嚴(yán)謹(jǐn)，出現(xiàn)了一些觀點(diǎn)的重復(fù)，對(duì)一些具體數(shù)據(jù)的收集還有許多不足，使得這篇論文在對(duì)浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的的思考還停留在比較粗淺的層面，不論在理論方面，還是在實(shí)踐方面都有許多問(wèn)題需要繼續(xù)進(jìn)行深入、細(xì)致地探索。但也因?yàn)榻?jīng)過(guò)寫這篇論文使我對(duì)浙江的出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群的分布、產(chǎn)業(yè)集群狀況及出口總體概況有了大致的了解，大學(xué)本專業(yè)所學(xué)的部分知識(shí)也重新被認(rèn)識(shí)與肯定，所以也能夠說(shuō)一篇論文使我受益匪淺。
最終，懇請(qǐng)各位教師進(jìn)行批評(píng)指正，多謝大家！
答辯演講稿9
尊敬的各位評(píng)委老師：
大家好！我叫許婷，是來(lái)自材料卓越121班的學(xué)生。我們這次大創(chuàng)研究的課題是”第三組元誘導(dǎo)法制備鈦鋼復(fù)合材料的工藝研究”。這次研究是在竺培顯老師悉心指導(dǎo)下完成的，所以在這里我向竺老師表達(dá)深深的謝意，同時(shí)也向各位老師不辭辛苦參加我們大創(chuàng)結(jié)題答辯表示衷心的感謝。
�。ǖ诙�(yè)）
下面我將就本課題的選題背景與意義，研究目標(biāo)與內(nèi)容，研究方法及研究現(xiàn)狀與結(jié)論四個(gè)方面向各位老師作逐一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師指導(dǎo)。
�。ǖ谌�(yè)）
我們之所以選擇研究鈦鋼復(fù)合材料的制備工藝是因?yàn)殁佷摵辖鹪趶?fù)合材料中占有舉足輕重的地位。主要表現(xiàn)在鈦鋼復(fù)合材料兼有結(jié)構(gòu)、功能一體化和低成本的優(yōu)勢(shì)；鈦鋼復(fù)合材料具有非常好的耐蝕性與高的強(qiáng)度；鈦鋼復(fù)合材料被廣泛應(yīng)用于石油化工、海洋工程等重要的工業(yè)領(lǐng)域中。
�。ǖ谒捻�(yè)）
而在這樣的大需求下，我們現(xiàn)有的傳統(tǒng)制備工藝有三種，分別是軋制復(fù)合法、爆炸復(fù)合法和軋制-爆炸復(fù)合法，它們都存在這種種局限性，不能滿足現(xiàn)在對(duì)鈦鋼復(fù)合材料制備的要求。
�。ǖ谖屙�(yè)）
在這樣的背景下，我們選擇研究第三組元誘導(dǎo)法制備鈦鋼合金的工藝，創(chuàng)新點(diǎn)有兩點(diǎn)。其一，引入中間過(guò)渡層銅，解決鈦鋼間熱力學(xué)非混溶性問(wèn)題；其二，熱壓擴(kuò)散焊接工藝從動(dòng)力學(xué)角度實(shí)現(xiàn)了鈦銅鋼間的互擴(kuò)散。
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由此，我們對(duì)制備工藝的研究希望實(shí)現(xiàn)鈦鋼復(fù)合材料結(jié)構(gòu)功能一體化并且能為企業(yè)提供低成本、高效率、環(huán)境友好工藝的研究思路和實(shí)例。
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第二部分是研究的目標(biāo)與內(nèi)容，目標(biāo)是顯而易見(jiàn)的，就是優(yōu)化鈦鋼復(fù)合材料的生產(chǎn)工藝，為擴(kuò)大生產(chǎn)應(yīng)用提供理論依據(jù)和工藝技術(shù)參數(shù)。
本課題研究的主要內(nèi)容分為兩點(diǎn)：一點(diǎn)是復(fù)合制備工藝的研究，即通過(guò)改變燒結(jié)工藝參數(shù)，利用界面金相分析和SEM等表征手段研究保溫時(shí)間、溫度對(duì)所制備復(fù)合界面的影響演變規(guī)律。第二點(diǎn)是研究組織、界面結(jié)構(gòu)與層狀復(fù)合板材力學(xué)強(qiáng)度之間的關(guān)系，以此優(yōu)化工藝參數(shù)。這樣一個(gè)閉合的反饋奐，有利于我們得到最優(yōu)的工藝參數(shù)組合。
（第九頁(yè)）
第三部分是關(guān)于我們的具體研究方法。研究方法我們尋則了文獻(xiàn)研究與實(shí)驗(yàn)研究相結(jié)合的綜合研究方法。關(guān)于文獻(xiàn)，做實(shí)驗(yàn)前，我們查閱了一些關(guān)于復(fù)合材料制備相關(guān)技術(shù)與工藝選擇的各類資料，也是前人給我們的經(jīng)驗(yàn)讓我們?cè)陧?xiàng)目初期省去了大量的時(shí)間與精力，我們是站在了巨人的肩膀上。我們?cè)阡撆c鈦之間引入媒介金屬銅，改善其互溶性，制備除了九個(gè)工藝參數(shù)不同的試樣，其形貌示意圖如上圖，具體參數(shù)如下。（xx頁(yè)）我們希望通過(guò)九個(gè)試樣來(lái)分析得出最優(yōu)參數(shù)。
（第十一頁(yè)）
所謂第三組元誘導(dǎo)法具體是指使用真空熱壓擴(kuò)散工藝，將鈦、銅、鋼置于真空環(huán)境下加熱至母材熔點(diǎn)以下溫度，同時(shí)加以壓力再經(jīng)保溫形成冶金式結(jié)合界面的方法。我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中先選用了鋁作為中間層金屬，但由于鋁熔點(diǎn)過(guò)低，若在650度以下加熱，鈦與鋼未加熱到良好的擴(kuò)散狀態(tài)，保溫冷卻后出現(xiàn)分層現(xiàn)象。高于650度加熱時(shí)，鋁出現(xiàn)融化現(xiàn)象，結(jié)合界面出現(xiàn)脆性。最終選定銅作為中間層，實(shí)現(xiàn)鈦鋼復(fù)合材料形成穩(wěn)定、連續(xù)的冶金式結(jié)合界面。
（第十二頁(yè)）
最后一部分由研究現(xiàn)狀與我們依據(jù)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論組成。本項(xiàng)目的大概過(guò)程如PPT所示，立項(xiàng)成功后的前期準(zhǔn)備工作大約花費(fèi)了四個(gè)月，之后的九個(gè)月我們都在制備試樣與對(duì)試樣做基礎(chǔ)力學(xué)測(cè)試。去年十月開(kāi)始為期兩個(gè)月的界面測(cè)試與分析，如SEM、金相組織分析等。20xx年12月至今，我們都在優(yōu)化參數(shù)方案，整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等。
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按照實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，制備拉伸試樣尺寸如圖所示（在黑板上畫圖）
在加載
速度為1mm/min的條件下進(jìn)行拉伸實(shí)驗(yàn)，拉伸后結(jié)果如左圖所示。鈦銅鋼層狀界面抗拉強(qiáng)度與擴(kuò)散溫度、保溫時(shí)間的關(guān)系如下一頁(yè)所示。
保溫時(shí)間相同時(shí)，隨著燒結(jié)溫度的升高，界面的抗拉強(qiáng)度隨之升高。因?yàn)闇囟鹊蜁r(shí)，原子互擴(kuò)散量少，抗拉強(qiáng)度低；而當(dāng)溫度提高時(shí)，原子互擴(kuò)散量提高，使抗拉強(qiáng)度升高。
經(jīng)700-820℃擴(kuò)散溫度、120min保溫時(shí)間處理后，界面抗拉強(qiáng)度大約在xx0-175Maps之間。在820℃擴(kuò)散，隨著保溫時(shí)間的延長(zhǎng)，雖然抗拉強(qiáng)度持續(xù)下降，但是其斷裂位置均位于基材鋼板一側(cè)，由此可證明A5-A9試樣的結(jié)合界面的抗拉強(qiáng)度大于基材鋼板的抗拉強(qiáng)度。
經(jīng)820℃擴(kuò)散溫度、120-240min保溫時(shí)間處理后，界面抗拉強(qiáng)度大約在140-175MPa之間。
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鈦/銅/鋼復(fù)合板三點(diǎn)彎曲試樣的尺寸為60mm×20mm×1。8mm，三點(diǎn)彎曲試驗(yàn)的測(cè)試條件為：加載速率1mm/min，跨距50mm。主要是考核復(fù)合板在進(jìn)行彎曲成形時(shí)，鈦/銅/鋼層狀復(fù)合板界面分離狀況。
三點(diǎn)彎曲試樣外形如圖所示�？梢钥闯�，鈦/銅/鋼層狀復(fù)合板基復(fù)層結(jié)合界面除A1，A2外未出現(xiàn)分離現(xiàn)象，除A1，A2外的三點(diǎn)彎曲實(shí)驗(yàn)結(jié)果滿足相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)中要求，表明該復(fù)合板在760℃及以上溫度條件下真空熱壓擴(kuò)散復(fù)合具有良好的塑性加工能力，在進(jìn)行成形加工時(shí)，能夠進(jìn)行彎曲變形。
對(duì)鈦/銅/鋼層狀復(fù)合板具有良好彎曲性能的原因進(jìn)行分析可知，一是TA2鈦板本身和Q235鋼都具有較好的塑韌性，具備良好的塑性成形能力；另外，工藝試驗(yàn)中采用了合適的真空熱壓工藝參數(shù)，在兩種基材的結(jié)合界面處未產(chǎn)生明顯的缺陷，如雜質(zhì)相及其它裂紋源等，因此在彎曲試驗(yàn)中，鈦/銅/鋼復(fù)合板表現(xiàn)出良好的塑性成形能力和抗彎曲力。
（第十八頁(yè)）
我們?cè)谶M(jìn)行SEM測(cè)試前先對(duì)試樣進(jìn)行了噴金處理，使數(shù)據(jù)更加理想。A1-A3試樣經(jīng)切割后，中間過(guò)渡層銅與基材鈦、鐵之間存在較大裂縫，可以認(rèn)為是其擴(kuò)散溫度低、保溫時(shí)間較短，界面未形成良好的擴(kuò)散，復(fù)合效果不佳，其余試樣選擇具有代表性的A4、A5、A7、A9進(jìn)行測(cè)試，其SEM界面微觀形貌圖如圖所示。
由圖中（a）、（b）可以看出，在保溫時(shí)間相同均為120min時(shí)，燒結(jié)溫度為790℃的試樣鋼側(cè)與中間過(guò)渡層Cu之間有肉眼可見(jiàn)的縫隙，可見(jiàn)兩者未結(jié)合，說(shuō)明在該實(shí)驗(yàn)條件下，鋼與Cu并不能得到良好的界面復(fù)合效果，只有鈦側(cè)與Cu在界面發(fā)生了擴(kuò)散反應(yīng)，實(shí)現(xiàn)了較好的結(jié)合且有反應(yīng)層出現(xiàn)；而燒結(jié)溫度820℃的試樣鋼與鈦兩側(cè)均與中間過(guò)渡層Cu發(fā)生了擴(kuò)散反應(yīng)，均達(dá)到了良好的界面復(fù)合效果，說(shuō)明在燒結(jié)溫度為820℃時(shí)，鈦/銅/鋼界面具有良好的復(fù)合效果。
由圖中的（b）、（c）、（d）可以看出，在燒結(jié)溫度相同均為820℃，保溫時(shí)間≥120min的實(shí)驗(yàn)條件下，鈦/銅/鋼界面均有良好的復(fù)合效果，均有擴(kuò)散反應(yīng)層出現(xiàn)，并且燒結(jié)溫度相同時(shí)，隨著保溫時(shí)間從120min-240min的不斷增加，擴(kuò)散反應(yīng)層寬度逐漸增加。
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為進(jìn)一步分析結(jié)合界面的元素分布，對(duì)試樣A5（820℃，120min）、A7（820℃，180
min）、A9（820℃，240min）進(jìn)行界面線掃描，結(jié)果如圖所示。三種試樣的鋼側(cè)與鈦側(cè)碳元素含量基本保持不變，隨著保溫時(shí)間的延長(zhǎng)，銅元素從擴(kuò)散層至鈦板一側(cè)含量具有小幅度的增加，鈦、鐵元素呈X型分布，鐵元素在鈦側(cè)的擴(kuò)散量隨保溫時(shí)間的延長(zhǎng)而稍有增加，鈦元素在鋼側(cè)含量較低且沒(méi)有明顯變化，說(shuō)明鐵原子在相同條件下較鈦原子擴(kuò)散能力強(qiáng)。
（第二十頁(yè)）
測(cè)試結(jié)果表明，加入中間過(guò)渡金屬銅之后，制備出的層狀復(fù)合板材結(jié)合處形成的金屬化合物有明顯的減少，說(shuō)明加入中間過(guò)渡金屬銅有助于鈦/鋼復(fù)合板材的復(fù)合。而通過(guò)種種測(cè)試結(jié)果分析得出結(jié)論：燒結(jié)溫度820℃，保溫時(shí)間240min。
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這次課題的完成的過(guò)程，也是我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程。雖然，我們盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行試驗(yàn)與測(cè)試，但課題還是存在許多不足之處,沒(méi)有論文或?qū)＠陌l(fā)表，研究不夠深入。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。謝謝各位老師！
答辯演講稿10
尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的朋友們：
大家好！
1. 我是DaDa團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目經(jīng)理，也是今天項(xiàng)目的主講人，很榮幸今天由我向大家介紹本項(xiàng)目，我們的項(xiàng)目名稱是金農(nóng)網(wǎng)信息發(fā)布平臺(tái)。
2. 今天的項(xiàng)目介紹主要分為以下5個(gè)步驟，1.項(xiàng)目介紹，2，團(tuán)隊(duì)介紹，3，核心模塊，4，導(dǎo)師答疑時(shí)間，5項(xiàng)目的總結(jié)。
3. 金農(nóng)網(wǎng)信息發(fā)布平臺(tái)由上海農(nóng)金科技有限公司決定制作，由DaDa項(xiàng)目小組承包完成此項(xiàng)目,該網(wǎng)站是集農(nóng)產(chǎn)品銷售、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)材料，采購(gòu)，需求為一體的綜合性網(wǎng)站；是專門
面向種養(yǎng)大戶、農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人、市場(chǎng)大戶開(kāi)設(shè)的涉農(nóng)服務(wù)網(wǎng)站。該網(wǎng)站主要做農(nóng)產(chǎn)品信息發(fā)布，有關(guān)交易由供需雙方線下商談。主要包括內(nèi)容展示、商品展示、客戶主頁(yè)，發(fā)布信息管理，用戶注冊(cè)。
4. DaDa軟件項(xiàng)目小組是由安徽新華電腦專修學(xué)院軟件C1202班組成的興趣團(tuán)隊(duì)，DaDa項(xiàng)目小組主要從事于電子商務(wù)、電子政務(wù)領(lǐng)域的開(kāi)發(fā)，目前有10名成員，包括由1名隊(duì)長(zhǎng)，也就是我了。5名SE（軟件工程師），1名DBA（數(shù)據(jù)庫(kù)管理師），1名F2E（前端工程師）和2名APP（Android 開(kāi)發(fā)工程師）。由汪敏老師執(zhí)導(dǎo)。DaDa是一支充滿朝氣、努力拼搏 、樂(lè)于學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)。
5. 接下來(lái)是核心模塊的劃分，金農(nóng)網(wǎng)信息發(fā)布平臺(tái)一共分為4個(gè)模塊，前端聚合檢索、外部用戶注冊(cè)、用戶信息管理、管理員平臺(tái)維護(hù)。
6. 前端信息聚合檢索分為6個(gè)功能，分別是搜索、條件過(guò)濾、產(chǎn)品推薦、產(chǎn)品詳情頁(yè)顯示、供應(yīng)商個(gè)人主頁(yè)展示、導(dǎo)航推送。
7. 外部用戶注冊(cè)分為4個(gè)功能，分別是用戶注冊(cè)、完善信息、用戶登錄、個(gè)人信息展示。
8. 用戶信息管理分為3個(gè)功能，產(chǎn)品管理、需求管理、個(gè)人資料。
9. 管理員平臺(tái)維護(hù)分為4個(gè)功能，用戶管理、管理員維護(hù)、單位設(shè)置、首頁(yè)推薦
10. 接下來(lái)是答疑時(shí)間；對(duì)于以上所述，不知道各位導(dǎo)師對(duì)我們團(tuán)隊(duì)有什么看法，對(duì)于
項(xiàng)目有沒(méi)有相關(guān)問(wèn)題需要了解。
11. 總結(jié) 在整個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)中我們犯了很多的錯(cuò)誤，甚至有些錯(cuò)誤差點(diǎn)致使整個(gè)項(xiàng)目可能會(huì)導(dǎo)致流產(chǎn)。雖然走了很多彎路，但也學(xué)習(xí)到了很多經(jīng)驗(yàn)。
答辯演講稿11
各位xx、xx、xx級(jí)同學(xué)：
大家晚上好！
今天我們?cè)谶@里召開(kāi)20xx級(jí)旅游管理、酒店管理專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)大會(huì)，這是很有意義的。專業(yè)實(shí)習(xí)是旅游與酒店管理專業(yè)的重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)、教學(xué)環(huán)節(jié)，是大學(xué)生活的重要內(nèi)容。去年12月初至今年5月底，我們安排xx級(jí)旅游管理、酒店管理班學(xué)生到XX天悅嘉柏酒店、XX皇冠假日酒店、XX開(kāi)元名都酒店、XX中都青山湖酒店四個(gè)五星級(jí)酒店，進(jìn)行了為期半年的專業(yè)實(shí)習(xí)�，F(xiàn)在他們已經(jīng)結(jié)束實(shí)習(xí)勝利歸來(lái)。剛才我們給優(yōu)秀實(shí)習(xí)生頒發(fā)了榮譽(yù)證書，請(qǐng)了四位優(yōu)秀實(shí)習(xí)生代表上臺(tái)發(fā)言介紹他們的實(shí)習(xí)體驗(yàn)和收獲。今天下午我們還進(jìn)行了畢業(yè)論文答辯，要求同學(xué)們寫畢業(yè)論文時(shí)也要緊緊結(jié)合實(shí)習(xí)來(lái)寫。從畢業(yè)論文和今天晚上優(yōu)秀實(shí)習(xí)生發(fā)言的情況看，這次實(shí)習(xí)取得了圓滿成功，同學(xué)們收獲很多，學(xué)到很多，體驗(yàn)很多，感想很多。通過(guò)實(shí)習(xí)，他們學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)、技能，學(xué)會(huì)了思考、實(shí)踐、學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、態(tài)度、禮儀、忍耐、微笑，學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)了不抱怨。他們變得更成熟了，更老練了，更能干了，更淡定了，更合作了，更大氣了，更理解和熱愛(ài)自己的專業(yè)了。我為他們?nèi)〉玫某煽?jī)而感到高興，感到興慰。實(shí)習(xí)鍛煉了提高了大家，這次實(shí)習(xí)取得了圓滿的成功！讓我們一起用掌聲表示祝賀！
記得去年11月我們召開(kāi)了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，在動(dòng)員講話中，我對(duì)同學(xué)們的實(shí)習(xí)提出了十六個(gè)字的要求：“服從安排，虛心學(xué)習(xí)，吃苦耐勞，善始善終�！爆F(xiàn)在絕大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)用自己的行動(dòng)做到了這十六個(gè)字的要求，這是可喜可賀的。但也有少數(shù)同學(xué)未能堅(jiān)持，中途開(kāi)了小差，不打招呼就一走了之，當(dāng)了逃兵，這是令人遺憾的。根據(jù)學(xué)校的制度，無(wú)特殊原因中途停止實(shí)習(xí)的，不能按時(shí)畢業(yè)，需要通過(guò)辦理補(bǔ)實(shí)習(xí)手續(xù)并真正補(bǔ)了實(shí)習(xí)，才能獲得畢業(yè)證書。
今后，我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)實(shí)習(xí)的管理，精心挑選實(shí)習(xí)酒店，精心組織實(shí)習(xí)，精心指導(dǎo)實(shí)習(xí)，使實(shí)習(xí)成為更加重要的更加有效的教學(xué)活動(dòng)，使實(shí)習(xí)為你們走向成長(zhǎng)、成熟、成功，打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望xx、xx級(jí)的同學(xué)，向你們的學(xué)兄、學(xué)姐們學(xué)習(xí)，認(rèn)真搞好課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備今后的實(shí)習(xí)，不要荒廢了學(xué)業(yè)，浪費(fèi)了時(shí)間。
xx級(jí)的同學(xué)，即將畢業(yè)，即將離開(kāi)同學(xué)、離開(kāi)老師、離開(kāi)母校，走向社會(huì)，走上工作崗位。在這離別之際，我真心地祝愿畢業(yè)班的同學(xué)們：順利就業(yè)，一路平安，用你們的勇氣、智慧和汗水，開(kāi)創(chuàng)自己人生的美好未來(lái)！
最后我還想建議，xx級(jí)的畢業(yè)班同學(xué)們，你們回到家里，要用你們?cè)谖逍羌?jí)酒店實(shí)習(xí)中學(xué)到的知識(shí)和技能，用你們的孝心、誠(chéng)心、愛(ài)心，好好地為你們的父母和家人做點(diǎn)事情，讓他們也體驗(yàn)和享受一下“五星級(jí)的服務(wù)”！
答辯演講稿12
各位老師、同學(xué)：
大家好!我的碩士論文題目是《高中立體幾何空間向量教學(xué)實(shí)踐摸索》，本篇論文是在朱德全教授的指導(dǎo)下完成的。在此，我十分感謝他長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的精心指導(dǎo)和大力幫助，同時(shí)也感謝各位評(píng)審老師對(duì)我這篇論文的審閱并出席本次答辯，以下是本篇論文的選題緣由、目的，資料收集準(zhǔn)備工作以及文章結(jié)構(gòu)。
一、選題緣由、目的
向量進(jìn)入中學(xué)數(shù)學(xué)教材，是近幾十年來(lái)國(guó)內(nèi)外教學(xué)改革的一個(gè)主要特征.空間向量引入立體幾何是數(shù)學(xué)課程改革的重點(diǎn)之一，它是一個(gè)具有幾何和代數(shù)雙重身份的概念，具有特別廣泛的教育價(jià)值.用它來(lái)解決部分立體幾何問(wèn)題，可以大大降低難度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得成功的體驗(yàn).我們的教師在空間向量這一部分的教學(xué)中的難點(diǎn)和焦點(diǎn)在于:空間向量在立體幾何中如何運(yùn)用?空間向量在立體幾何教材中怎樣安排?如何在立體幾何的教學(xué)中，正確處理好空間向量和傳統(tǒng)方法的關(guān)系?怎樣設(shè)計(jì)這部分知識(shí)的教學(xué)才能幫助學(xué)生更好地理解本部分的內(nèi)容?為此我進(jìn)行了高中立體幾何空間向量教學(xué)實(shí)踐摸索.
二、資料收集準(zhǔn)備工作
自選定題目后，本人結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，閱讀資料，擬定提綱，在線調(diào)查與分析，寫開(kāi)題報(bào)告初稿、定稿，碩士論文初稿、修改等一系列程序，于3月正式定稿。
三、論文的結(jié)構(gòu)
本文從空間向量引入高中數(shù)學(xué)的必要性入手，研究了空間向量的基礎(chǔ)知識(shí)和空間向量在高中立體幾何中的應(yīng)用，對(duì)高中教材中的立體幾何空間向量進(jìn)行了教學(xué)分析.本研究主要采用文獻(xiàn)分析法、在線調(diào)查法和行動(dòng)研究法，對(duì)瀘縣二中數(shù)學(xué)教師和高二年級(jí)的二十七個(gè)教室的學(xué)生樣本進(jìn)行調(diào)查，集中研究空間向量對(duì)立體幾何教與學(xué)產(chǎn)生的影響.
全文總共分為七個(gè)部分，約四萬(wàn)七千多字:
第一部分是緒 論
闡述本研究的時(shí)代背景和現(xiàn)實(shí)背景;通過(guò)文獻(xiàn)查閱研究，了解國(guó)內(nèi)外空間向量引入立體幾何的教學(xué)研究前沿的狀況;從而劃定核心概念、擇取研究視野與方法、確立本研究設(shè)計(jì)與核心觀點(diǎn)。
第二部分是空間向量進(jìn)入高中立體幾何教學(xué)的必要性
基于兩點(diǎn):高中立體幾何引入空間向量的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)影響
第三部分是空間向量的基礎(chǔ)知識(shí)和空間向量在高中立體幾何中的應(yīng)用
回顧高中立體幾何教材中的空間向量的基礎(chǔ)知識(shí):包括向量的起源和發(fā)展、空間向量的相關(guān)概念及表示、空間向量的基本定理和空間直角坐標(biāo)系的建立。
闡述了空間向量在高中立體幾何中的主要應(yīng)用:確立空間位置關(guān)系、解決角和距離問(wèn)題，體現(xiàn)空間向量是處理立體幾何問(wèn)題的強(qiáng)有力工具，相比于傳統(tǒng)方法更具優(yōu)越性。
第四部分是研究教材:高中教材中的立體幾何空間向量教學(xué)分析
首先對(duì)高中立體幾何新舊兩種教材進(jìn)行對(duì)比，分析 “空間向量”這部分內(nèi)容在立體幾何這一章中的安排，進(jìn)而研究高中立體幾何空間向量教材教學(xué)方式。
第五部分是對(duì)高中立體幾何空間向量教與學(xué)的調(diào)查與分析
答辯演講稿13
尊敬的各位評(píng)委老師：
大家好
我們是材料科學(xué)與工程學(xué)院1309班的代表，我是班長(zhǎng)xxx，這位是我班團(tuán)支書xxx。
很高興并且很榮幸能在這里與各位老師見(jiàn)面，對(duì)于大二的我們，站在這里是學(xué)院對(duì)我們成績(jī)的肯定，所以，我們將會(huì)更加的努力，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。
在輔導(dǎo)員于老師的關(guān)心和幫助下，我們班在20xx-20xx學(xué)年度的學(xué)習(xí)，工作和生活中取得了優(yōu)異的成績(jī)，并在院級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中取得了眾多的稱號(hào)，下面由我班團(tuán)支書向各位評(píng)委老師匯報(bào)一下我們班的基本情況。
我們班有同學(xué)xx人，其中一考通過(guò)率為90.53%，英語(yǔ)四級(jí)通過(guò)率高達(dá)70%，六級(jí)通過(guò)率為14.81%，班級(jí)平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)為4.68，在材料學(xué)院20xx級(jí)的班級(jí)排名中名列前茅。黨員及班干部平均績(jī)點(diǎn)5.66.我班預(yù)備黨員1人，積極分子4人。還依稀記得，我們剛步入大學(xué)時(shí)，從班導(dǎo)師那里得知“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”是學(xué)校賦予班級(jí)的最高榮譽(yù)，也是從那時(shí)起，我們班所有同學(xué)就一心想得到這個(gè)最高榮譽(yù)。在20xx-20xx學(xué)年度，在各位老師的指導(dǎo)下，在我們大家的共同努力下，我們班同學(xué)積極參加學(xué)校，學(xué)院組織的知識(shí)、文體競(jìng)賽，并取得累累碩果，如：
滿桐瑄;省優(yōu)秀志愿者。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們還定期召開(kāi)班會(huì)，鼓勵(lì)大家爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)優(yōu)。而且上課出勤率達(dá)100%，早、晚自習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍特別濃厚，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)。全班27人的心凝聚在一起，決心將xxx班推向材料學(xué)院20xx級(jí)領(lǐng)頭軍的位置。
我們明白，能站在這里的機(jī)會(huì)來(lái)之不易，所以我們更加奮發(fā)圖強(qiáng)，將班級(jí)的工作做的更加完美。大一這精彩紛呈的一頁(yè)已經(jīng)翻過(guò)，在學(xué)院的老師的幫助下，在班級(jí)總體目標(biāo)的指引下，這一年的時(shí)光，見(jiàn)證了xxx班的成長(zhǎng)。但我們知道，以后的路還很長(zhǎng)，請(qǐng)各位老師放心我們一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望，我們將會(huì)繼續(xù)努力，拼搏進(jìn)取，銘記“自強(qiáng)、篤行”的校訓(xùn)，朝著班級(jí)更美好的目標(biāo)而努力奮斗。
我們?yōu)樽约菏莤xx的一員而感到自豪，因?yàn)檫@里是我們的家，我們是一家人。
謝謝大家。
答辯演講稿14
尊敬的各位老師：
上午好!
我叫，來(lái)自造價(jià)084班�，F(xiàn)在我開(kāi)始簡(jiǎn)單的介紹一下我做的畢業(yè)設(shè)計(jì)及對(duì)大學(xué)生活的感想。我的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是：贛州市濱江四期改造工程——8#樓綜合預(yù)算設(shè)計(jì)。建筑面積3169.84平方米，建筑層數(shù)6層，建筑高度21.1米，土建造價(jià)3240796.14元，單方造價(jià)1030.35元。建筑工程等級(jí)：二級(jí)。建筑抗震設(shè)防類別：丙類。設(shè)計(jì)使用年限：50年。耐火等級(jí)為二級(jí)。屋面二級(jí)防水，不上人保溫屋面采用卷材防水，上人保溫屋面采用擠塑聚苯板防水。結(jié)構(gòu)類型是：磚混結(jié)構(gòu)。消防設(shè)計(jì)，建筑防火分類為二類。墻體材料采用多孔頁(yè)巖磚�；A(chǔ)、承臺(tái)、基礎(chǔ)梁采用C30混凝土，樓面屋面梁、板采用C25混凝土，框架柱采用C25混凝土。鋼筋采用HPB235二級(jí)鋼和HPB335三級(jí)鋼。
給排水工程，總造價(jià)x元，單方造價(jià)x元。室內(nèi)生活冷水給水管及進(jìn)戶管管材選用：PPR給水管，連接方式采用熔接;室外埋地給水管管材用鋼筋網(wǎng)骨架塑料(聚乙烯)復(fù)合管，連接方式采用電熱熔接。室內(nèi)排水管及出出戶管采用PVCU芯層發(fā)泡復(fù)合消音排水管，采用承插連接或密圈連接。
電氣工程，總造價(jià)x元，單方造價(jià)x元。防雷等級(jí)為三級(jí)。套管采用難熔塑料管PVC，導(dǎo)線采BV用塑銅線。
大學(xué)四年的造價(jià)學(xué)習(xí)、熏陶，給了我一個(gè)用造價(jià)的思想來(lái)思考問(wèn)題，用組價(jià)的方式來(lái)匯總問(wèn)題，用分部分項(xiàng)工程的方式解剖問(wèn)題。用定額的標(biāo)準(zhǔn)解決問(wèn)題。經(jīng)管學(xué)院的經(jīng)濟(jì)管理，讓我開(kāi)啟了用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光評(píng)價(jià)問(wèn)題，用經(jīng)濟(jì)學(xué)的視野看待世界政治變化，觀察每一方在不同角度做出相應(yīng)的決策的原因。經(jīng)濟(jì)學(xué)的價(jià)值觀，機(jī)會(huì)成本，價(jià)值工程，技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)，工程經(jīng)濟(jì)學(xué)等等這些經(jīng)濟(jì)思想，四年的大學(xué)生活給了我一個(gè)造價(jià)，經(jīng)濟(jì)的思維模式思考問(wèn)題。雖然在求學(xué)的路上可能稍有停步，但是學(xué)習(xí)步伐是永無(wú)止境的。在以后的工作生涯中，我將會(huì)用學(xué)校所學(xué)的基本知識(shí)，越走越遠(yuǎn)。
借此答辯之際，感謝劉老師的對(duì)我們畢業(yè)設(shè)計(jì)的悉心幫助，感謝答辯組老師對(duì)我答辯的指導(dǎo)!
我的演講到此結(jié)束，謝謝您們!
答辯演講稿15
各位評(píng)委教師：
上午好！
我是蘇州科技學(xué)院中文系20xx3漢師（1）班的學(xué)生。我畢業(yè)論文的題目是《試論凌叔華筆下的女性意識(shí)》，我的指導(dǎo)教師是何清教師。我當(dāng)時(shí)之所以選取研究凌叔華的女性意識(shí)是因?yàn)椋涸谖逅臅r(shí)期的作家中，凌叔華是給了我別樣感受的一個(gè)女作家。她的小說(shuō)中很少有驚心動(dòng)魄的事物，也看不出什么磅礴于宇宙的氣勢(shì)，但她小說(shuō)中的文字仍有力量，只可是這力量是深蘊(yùn)于內(nèi)的，并且敘述的調(diào)子是平靜的。她的作品是百分之百女性的，它們“幽深、姻靜、溫婉、細(xì)致，富有女性溫柔的氣質(zhì)。”我想就是這樣的一種風(fēng)格吸引了我，使我在不知不覺(jué)間走進(jìn)了她的世界。并且，作為一名女性，我想我更能看清凌叔華筆下那種時(shí)而諷刺鞭撻，時(shí)而同情無(wú)奈的女性心理，這也體現(xiàn)了五四時(shí)期的女性意識(shí)，為我們?nèi)媪私馕覈?guó)女性意識(shí)的發(fā)展歷程及其表現(xiàn)特點(diǎn)帶給了一個(gè)獨(dú)特的視點(diǎn)。凌叔華寫作的小說(shuō)是本文最直接的文本基礎(chǔ)，此外，我在大學(xué)期間還選修了女性文學(xué)相關(guān)課程，對(duì)女性意識(shí)有必須的了解和認(rèn)識(shí)，也積累了必須的寫作素材，有利于該課題的研究和寫作工作的開(kāi)展。
我的論文《試論凌叔華筆下的女性意識(shí)》從五四時(shí)期的女性文學(xué)入手，解讀凌叔華筆下的女性意識(shí)，但本論文的寫作是以孩子為視角，將筆觸集中在凌叔華作品中孩子眼中的女性世界，期望能夠多角度、多方面的去研究凌叔華的小說(shuō)作品，更深入地挖掘凌叔華在其小說(shuō)中所呈現(xiàn)的獨(dú)特魅力，以及更好地感受她筆下所展現(xiàn)的女性意識(shí)，從而促進(jìn)現(xiàn)今女性意識(shí)的更好發(fā)展。
具體來(lái)說(shuō)，我的論文分為以下四個(gè)部分：
第一部分，主要是解讀五四時(shí)期的女性文學(xué)及凌叔華筆下的女性意識(shí)，指出凌叔華成為女性意識(shí)由向外索取客體轉(zhuǎn)向自覺(jué)地對(duì)女性意識(shí)本體進(jìn)行精心注目和審視的最早的女作家。這種內(nèi)審為女性意識(shí)的成熟做了最初的奠基工作。
第二部分，論述凌叔華是怎樣透過(guò)孩子這一視角來(lái)展現(xiàn)女性世界、表現(xiàn)女性意識(shí)的。主要結(jié)合其小說(shuō)集《小哥倆》中的具體的作品從“十足”的孩子和“小大人”的孩子兩方面進(jìn)行具體的分析論述。以實(shí)證來(lái)論證凌叔華的女性意識(shí)。
第三部分，主要論述凌叔華小說(shuō)中獨(dú)特的表現(xiàn)手法。孩子視角的運(yùn)用，第三人稱的寫作手法，畫面感的表現(xiàn)形式，這些都突出了凌叔華女性意識(shí)的表達(dá)力度，更能表現(xiàn)出凌叔華作品的獨(dú)特魅力。
第四部分，主要是將凌叔華在寫作中關(guān)于孩子的作品與冰心作比較，從她們寫作孩子的目的、立場(chǎng)、角度的不一樣來(lái)突現(xiàn)凌叔華隱身于孩子的女性意識(shí)。突出凌叔華在五四時(shí)期所展現(xiàn)的獨(dú)特女性意識(shí)。
近年來(lái)隨著學(xué)術(shù)界對(duì)于女性意識(shí)研究的日漸深入。20世紀(jì)初期的一些女作家也就被納入到考察的視野，凌叔華就是其中一位。但長(zhǎng)期以來(lái)，眾學(xué)者對(duì)于凌叔華的研究大多集中在她小說(shuō)中的女性形象，小說(shuō)的寫作獨(dú)特性以及她與契訶夫、曼叔菲爾德的比較上。可是較少有學(xué)者關(guān)注凌叔華作品中在兒童視角下所展現(xiàn)出來(lái)的女性意識(shí)，這是關(guān)于凌叔華研究的一個(gè)很好的方向。它能夠讓我們多角度、全面的了解凌叔華的女性意識(shí)。
在本次畢業(yè)論文的準(zhǔn)備和寫作過(guò)程中，我閱讀了超多的關(guān)于凌叔華和女性意識(shí)方面的書籍和學(xué)術(shù)期刊論文。這得得益于我們學(xué)校圖書館豐富的參考書籍和中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)中的專業(yè)論文。本論文經(jīng)過(guò)一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導(dǎo)教師——xx教師對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的推薦和意見(jiàn)。在那里，我對(duì)他表示我最真摯的感激和敬意！
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