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教師升旗儀式演講稿（精選25篇）
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在學(xué)習(xí)、工作生活中，接觸并使用演講稿的人越來越多，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的教師升旗儀式演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師升旗儀式演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
非常榮幸由我為大家做今天升國旗儀式上的演講。一年一度的教師節(jié)已經(jīng)來臨，在此，我謹代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂！
老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城！又是一個碩果累累的金秋，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，讓我們懷著無比感激之情祝關(guān)心、愛護我們成長的老師們節(jié)日快樂、幸福安康！
老師�。∧钋榈难凵袷顷柟�，讓愛溫暖每一個心靈。您溫柔的話語是春風(fēng)，吹散我們心中的迷茫。您的關(guān)愛是雨露，讓我們體驗到童年的幸福。您的教誨是甜美的甘泉，讓我們每一次成功和失敗都化為前進的力量。
老師�。�，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
老師啊!，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
老師��！，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂，全家歡樂，健康長壽！
教師升旗儀式演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
節(jié)日好！
我代表高一所有學(xué)子向敬愛的老師道一聲：“老師，你們辛苦了！”
九月金秋，老師是這季節(jié)的主題，空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。尊師重道是永久的美德。過去的，此刻的，將來的。所有的教師都就應(yīng)享受崇敬與祝福。
在這收獲的季節(jié)，我們不會忘記，當(dāng)群星閃亮的時候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè)；當(dāng)萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。
多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。三尺講臺上是你們?yōu)槲覀冎更c迷津，開拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照。
老師！敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永久是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無限深情；一講臺，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們卻給了我們靈魂。
您是燭光，照亮了每一學(xué)生的心靈，指明了前進的道路；
您是雨水，澆灌著株株幼苗；
您是馬達，推動著每一學(xué)生前進。
有人說：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在那里我要說：教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大！
親愛的同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動，尊重老師的勞動，認真上好每一天的每一堂課，以優(yōu)異的成績，作為送給老師的禮物。應(yīng)對老師的恩情，應(yīng)對家長的期望，應(yīng)對校園為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境，我們無以為報，只有把對父母對老師對校園深深的愛，化作實際行動，尊重家長，尊重校園的安排，尊重老師的勞動，科學(xué)安排每一天，用頑強的拼搏打造理想，用無悔的汗水澆灌期望，讓夢想在油高開花，讓青春在油高寫下秀麗的詩行，臥薪嘗膽，奮發(fā)圖強，苦戰(zhàn)三年，勇創(chuàng)輝煌！我們有信心以好成績回報回報老師，有決心成為一中的驕傲！
最后，真心地祝福老師們節(jié)日快樂、幸福安康、桃李滿天下！
教師升旗儀式演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好!我是七年級一班的顏潔同學(xué)，明天就是教師節(jié)了，首先我代表七年級的全體同學(xué)向全體老師表示節(jié)日的祝賀，祝老師們，節(jié)日快樂，身體健康，萬事如意!
經(jīng)過一個暑假的休整，我們滿懷喜悅的心情，迎來了新學(xué)期，又回到了熟悉而美麗的校園。新學(xué)期里養(yǎng)成好的習(xí)慣是取的好成績的保證，在此我向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：
一、自我調(diào)整，按時到校，把精力集中到學(xué)習(xí)上來。
緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來臨，各位同學(xué)要進行自我調(diào)整，并把以休息為主的假期生活調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來;要調(diào)整作息時間，晚上要按時睡覺，保證第二天有充沛精力投入學(xué)習(xí)。做到按時到校，服從老師的安排。
二、發(fā)奮努力，勤學(xué)多問，努力追趕先進同學(xué)。
新的學(xué)期里，每個同學(xué)都要有新計劃、新目標(biāo)，在班里、在年級里，要確定趕超對象，樹立信心，知難而上，形成一個后進趕先進，先進更先進的比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)局面，相互競爭，相互幫助，共同提高。
三、要樹立安全意識，珍愛生命，要求上下樓道不要擁擠，要靠右行，放學(xué)必須推著自行車出校門，課間不許在走廊上奔跑，不許在梯樓間扶手上滑行，不許將頭伸出走廊外墻，課下不到高樓、建筑工地、水庫、河邊玩，放學(xué)按時回家，節(jié)、假日不隨便外出。
四、要樹立衛(wèi)生意識，既要搞好個人衛(wèi)生，防止秋季傳染疾病，更要關(guān)注公共衛(wèi)生，特別是校園環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔亂丟，不將一次性紙袋、塑料碗、筷帶進校園。不把紙屑、食品袋等垃圾從樓上往下拋灑，同學(xué)之間請相互監(jiān)督。
五、要樹立環(huán)境保護意識，要愛護學(xué)校一磚一瓦，一草一木，不損壞公物，不亂刻亂涂，亂寫亂畫，不在花壇邊，草坪上玩耍，要珍惜花草樹木的生命!
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成好的習(xí)慣，相信只要我們努力，在新的學(xué)期里我們一定能取得優(yōu)異成績，謝謝大家!
教師升旗儀式演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我們在這里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，我代表濰坊市中小學(xué)生示范性綜合實踐基地，對廣文中學(xué)師生們的到來，表示熱烈的歡迎。
昨天，同學(xué)們懷著興奮與激動的心情來到實踐基地，給基地帶來了廣文中學(xué)的優(yōu)秀校風(fēng)與杰出品質(zhì)；一天來，在入校課程上、課堂中、就餐、衛(wèi)生清掃、以及內(nèi)務(wù)整理等，同學(xué)們用實際行動，展現(xiàn)了廣文優(yōu)秀學(xué)子的精神。
還記得去年的此時，同學(xué)們的學(xué)哥學(xué)姐們，為廣文中學(xué)、為實踐基地、乃至為濰坊這座美麗城市展現(xiàn)了廣文精神。那周恰逢趕上濰坊市創(chuàng)建中國人居環(huán)境獎來基地現(xiàn)場考察，基地因廣文優(yōu)秀學(xué)子而更加美麗，也正是每個濰坊人的共同努力，濰坊市被評為中國人居環(huán)境獎的冠軍；
還記得XX年，時任國務(wù)委員陳至立在當(dāng)時教育部長的陪同下，來實踐基地視察濰坊教育，同樣是廣文的優(yōu)秀學(xué)子們，代表了濰坊的中學(xué)生，展現(xiàn)出了濰坊教育的精神。
是啊，人就該有點精神！摘錄去年老師們對廣文的學(xué)生在基地的評價：自主性強、榮譽感強、有凝聚力、團結(jié)、融洽、個性鮮明、真實、熱情大方、活潑開朗、執(zhí)著、忍耐、有底氣、不媚俗等。
這周，同學(xué)們更要表現(xiàn)出屬于我們這一屆學(xué)生的精神！
實踐基地豐富有趣的課程背后，隱藏著無數(shù)的精神讓大家挖掘。
風(fēng)箏扎制，學(xué)會的不僅是扎制與放飛，更是繼承濰坊國際風(fēng)箏都的傳統(tǒng)精神；
生活化學(xué)，學(xué)會的不僅是自制彩虹雞尾酒，更是不斷探索科學(xué)、勇攀高峰的精神；k’bot創(chuàng)意構(gòu)建，學(xué)會的不僅是拼裝與構(gòu)建，更是從無到有的創(chuàng)造精神；拓展訓(xùn)練，學(xué)會的不僅是強健體魄與團隊合作，更是面對困難與挑戰(zhàn)不服輸?shù)木�；無線電測向，學(xué)會的不僅是捕捉電臺與信號，更是增強人類與世界同步和諧的精神；交通安全，學(xué)會的不僅是模擬駕駛與安全交通，更是珍惜自我與關(guān)愛他人的人文精神。生活德育課程，學(xué)會的不僅是自我管理與同伴互助，更是承擔(dān)與履行責(zé)任的精神。
人就該有點精神，這種精神屬于自己獨有的那片天空，屬于自己的執(zhí)著與堅持。有點自己的傲氣，有點自己的豪氣，有對別人的寬容與尊重，有對目標(biāo)的奮力追求。
我期盼著明年的這個時侯，同樣在這里，國旗下，面對下一屆的廣文學(xué)子們，給他們講各位發(fā)生在實踐基地的故事，講這周各位表現(xiàn)出的精神。
同學(xué)們，加油！
教師升旗儀式演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)我們還沉浸在北京29屆奧運會成功舉辦的喜悅中，當(dāng)耳邊還激蕩著五十一次奧運會的國歌聲中，我們卻已經(jīng)順利的渡過了開學(xué)的第一周。這一周里，領(lǐng)導(dǎo)、老師們所呈現(xiàn)出的那種愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹治學(xué)、盡職盡責(zé)、嚴(yán)于律己的高尚情操與樂于奉獻精神令我們感動，同學(xué)們誠實守信、遵規(guī)守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、自強不息、奮力拼搏的勢頭，讓我們看到了實驗中學(xué)新的希望與輝煌。
九月金秋，一個收獲的季節(jié)，一個感恩的季節(jié)，一個屬于教師的季節(jié)。記得一句話：“老師，是您為我們開啟了智慧之門；是您為我們指引前進的方向。您是我們?nèi)松飞嫌肋h的導(dǎo)師，是人類文明傳承的引路人�！边�有兩天就是第XX個教師節(jié)，在教師節(jié)來臨之際，我們向全體老師致以新學(xué)期的祝福，祝我們的老師們新學(xué)期有新的創(chuàng)造與收獲，祝你們身體健康，萬事如意！在這里，我們一起向全校的老師說：老師，您辛苦了！
在剛剛過去的一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全校學(xué)生團結(jié)一心，扎實工作，開拓創(chuàng)新，各項工作取得了長足的進步，學(xué)校面貌煥然一新，愛校意識進一步增強、校園建設(shè)進一步發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，常規(guī)管理落實到位，課堂改革不斷深化。過去一個學(xué)期記錄著每一個老師和同學(xué)的辛勤，蘊含著我們集體的智慧。
回首過去的一年，我們豪情滿懷。展望新學(xué)年，我們?nèi)沃氐肋h。新的形勢、新的機遇和挑戰(zhàn)，需要全校師生抖擻精神，以高昂的干勁、踏實的作風(fēng)和嶄新的思路去做好每一項工作。為此，全體師生必須繼續(xù)發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，認真履行職責(zé)，與時俱進，開拓創(chuàng)新，為實現(xiàn)新學(xué)年度的計劃目標(biāo)而努力奮斗。
新的一學(xué)期里，政教處要求每一位同學(xué)都要共同努力，力爭給我們所有的實中人創(chuàng)造一個舒適、和諧的校園風(fēng)貌。為此在這里提出這樣幾個要求：
衛(wèi)生方面：
我們在九月份將進行重點整治，、把校園環(huán)境衛(wèi)生當(dāng)作中考來抓，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持學(xué)校整潔、美觀的環(huán)境。及時和徹底杜絕隨地吐痰、隨地亂扔紙屑、果殼、包裝袋等垃圾，嚴(yán)禁在桌面、墻面上涂抹。力爭得到根本好轉(zhuǎn)。從今天起各班按照分配的責(zé)任區(qū)認真做好衛(wèi)生，干干凈凈迎接新學(xué)期的到來。
紀(jì)律方面：
本學(xué)期我們還將著力培養(yǎng)同學(xué)們正確的行為習(xí)慣，加強校園的安全保障工作。每一位同學(xué)都要珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機會和大好的青春時光，從點滴做起，專心致志、爭取以優(yōu)異成績回報父母、回報學(xué)校。當(dāng)今社會的競爭主流是知識和人才的競爭，如果不接受良好的教育，沒有豐富的知識，就難以在未來的高科技社會中立足，更談不上報答父母，奉獻社會了。所以你們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動地學(xué)習(xí)，發(fā)揚頑強拼搏、不怕困難、敢于競爭的精神，勤于思考、善于總結(jié)、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造，為進一步提高學(xué)習(xí)成績而努力。還有，你們要繼續(xù)發(fā)揚遵規(guī)守紀(jì)的良好習(xí)慣，嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的管理制度，加強責(zé)任感，不斷規(guī)范自身的言行，學(xué)會做人，學(xué)會合作，及早成為一名具有品格高尚、人格健全、志向遠大的優(yōu)秀學(xué)生。
老師、同學(xué)們，展望新學(xué)年，我們信心百倍，我們的明天充滿希望。這里是你們成長的搖籃，這里是你們實現(xiàn)理想的階梯。讓我們共同祝愿：實驗中學(xué)的明天更加輝煌！
最后再一次祝愿全體教師身體健康，青春永駐！同時我們祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，心想事成！
謝謝大家!
教師升旗儀式演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!在這美好的金秋時節(jié)，我們迎來了第xx個教師節(jié)。值此佳節(jié)之際，我謹代表學(xué)校向耕耘在教學(xué)第一線的全體教師、教育工作者以及所有的離退休教職工致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候!向長期關(guān)心、支持我校發(fā)展的鎮(zhèn)黨委、政府及各位領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝!向出席今天表彰暨座談會的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者表示熱烈的祝賀!
過去的一年，我校在上級黨委、政府、教育行政主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹國家農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的改革，全面落實《萬州區(qū)農(nóng)村小學(xué)管理工作意見》，大力實施“雙高普九”，強化內(nèi)部管理，努力提高辦學(xué)質(zhì)量，各項工作取得了十分突出的成績：學(xué)校先后獲得了“萬州區(qū)社會治安綜合治理先進單位” “萬州區(qū)民主管理先進集體” “萬州區(qū)體育工作先進學(xué)�！� “萬州區(qū)政務(wù)信息工作先進集體” “萬州區(qū)先進工會組織” 等多項殊榮;4名教師受到市、區(qū)教委表彰，3名老師獲片區(qū)教師技能大賽等級獎，6名教師被確定為萬州區(qū)骨干教師培養(yǎng)對象;教育科研碩果累累: 學(xué)校申報的語、數(shù)區(qū)級研究課題順利通過評審，現(xiàn)已開題，教師撰寫論文有53篇獲獎或發(fā)表;教學(xué)成績大幅度提升：語文及格率達100%的班級有24個，數(shù)學(xué)及格率達100%的班級有12個，及格率、優(yōu)生率均達100%的有6個科次。這些令人欣喜的成績，是你們在平凡而偉大的工作崗位上團結(jié)協(xié)作、辛勤耕耘的結(jié)晶。
從1985年第一個教師節(jié)至今，--年的時光匆匆而過。也正是這--個由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，播種未來的職業(yè)而自豪!教育是立國之本，是人類崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI身;教育是嚴(yán)謹?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程，需要我們同心協(xié)力、共同參與。常言道：“興賢育德，責(zé)在師儒”，為此，我們深深地感知到，教師既是一份榮譽，又是一份責(zé)任，更是一份希望。作為人類文明的傳承者，我們應(yīng)時時牢記某某對全國教師提出的四點希望：愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研、嚴(yán)謹篤學(xué);勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取;淡泊名利、志存高遠。
老師們，新的學(xué)年已經(jīng)開始，我們將面對新的目標(biāo)和新的任務(wù)，希望你們繼續(xù)發(fā)揚新小人團結(jié)拼搏、勇創(chuàng)一流的光榮傳統(tǒng)，為創(chuàng)建平安校園、和諧校園、文明校園做出新的更大的貢獻!
祝大家節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意!
教師升旗儀式演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
溫暖的春風(fēng)帶來了萬物的生機，蔥郁的樹木，綻放的花朵，青青的小草，都在向我們展示著向上的活力。在這美好的時光，我們是否也應(yīng)充滿斗志，努力拼搏呢？
運動會上，我們揮灑的汗水書寫了對班級體的熱愛；體操比賽時，我們的每個動作展示了我們青春的風(fēng)采。那么，學(xué)習(xí)路上，我們也應(yīng)用認真的態(tài)度，拼搏的精神，書寫我們的輝煌吧！
我們的努力應(yīng)該落實在每一堂課上，每一次作業(yè)中，每一次展現(xiàn)自我的機會中。課堂上我們的積極發(fā)言，勢必會帶來我們自信的提高，實現(xiàn)我們能力的增強；作業(yè)時的認真態(tài)度，一定會換來老師欣慰的笑容，贏得我們知識的積淀；每次展現(xiàn)自我的機會，我們的拼盡全力，我們的自信大方，定會促進我們知識的成長，靈魂的提升！
珍惜時間吧！別讓時間在我們上課走神時溜走，別讓時間在我們的嬉笑玩耍中溜走，別讓時間在我們懈怠的對待作業(yè)中溜走……
珍惜老師對我們的諄諄教導(dǎo)吧！別讓老師語重心長的話語成為我們的耳旁風(fēng)！別讓老師的良苦用心付諸東流水！別讓老師那殷切的希望換來的是百般失望……
珍惜同學(xué)們給予我們的友誼吧！別讓同學(xué)之間的友誼因為一句過失的話語、一個錯誤的舉動、一次謊言受到傷害甚至瀕臨破滅……
讓我們珍惜這美好的時光，珍惜這美好的所有，用心，用行動去營造更加美好的未來吧！
教師升旗儀式演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！
秋高氣爽，丹桂飄香，在這個收獲的季節(jié)里，我很榮幸能站在這里代表教師講話。首先我要感謝xx給我們教師一個實現(xiàn)人生抱負的機會和展示自我風(fēng)采的舞臺，我為是xx大家庭中的一員而感到高興和自豪。
xx學(xué)校是一所設(shè)施先進、理念新穎、現(xiàn)代化程度非常高的學(xué)校。我們的育人目標(biāo)是“培養(yǎng)追求卓越的園區(qū)人，培養(yǎng)充滿睿智的現(xiàn)代人，培養(yǎng)放眼世界的國際人”；我們的教育理想是“讓每個孩子帶著微笑走進校園，帶著自信走向成功”。
作為xx的教師，我們在校長“高、實、新”的目標(biāo)引領(lǐng)下，嚴(yán)格要求自己，提高自身水平，不斷進取、愛崗敬業(yè)、厚德愛生，以自己的一腔熱誠投入到工作中去；把自己的一片愛心奉獻給學(xué)生，真誠的為每一個學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)。讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)人生價值。
為了讓學(xué)生每節(jié)課都學(xué)有所獲，我們總是反復(fù)推敲精心準(zhǔn)備；為了及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我們伏首案頭，精細批改學(xué)生的每一本作業(yè)；為了了解學(xué)生的思想狀況，我們總是不厭其煩、循循善誘。校園里灑滿我們辛勤的汗水，留下我們忙碌的身影。為人師表，我們每一位教師都時刻用自己的言行影響并教育著學(xué)生。讓他們學(xué)會求知、學(xué)會生存、學(xué)會感恩、學(xué)會做人。讓他們在學(xué)校生活好，學(xué)習(xí)好，為他們將來的成功奠定堅實的基礎(chǔ)。
新學(xué)期的開始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會本著“對學(xué)生盡責(zé)，對家長負責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進�。挥秘S富多彩的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的興趣，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，加強與家長的溝通，架起家校間的七彩橋梁。
“人間春色本無價，筆底耕耘總有情。甘將心血化時雨，潤出桃花片片紅�！弊鳛榻處煟覀冊缫炎龊脺�(zhǔn)備，我們愿傾盡所有，全力以赴，一切為了孩子，為了孩子的一切！xx的學(xué)子們，你們是幸福的，我們才是快樂的；你們是進步的，我們才是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。這是xx老師們的共同心聲。
同學(xué)們，“人生有路千萬條，條條都通幽深處�！蔽覀兌紦碛羞^去，無論曾經(jīng)痛苦還是喜悅，但過去都已成為不可更改的歷史；我們也都擁有將來，將來的種種美好卻需要堅實的基礎(chǔ)；同學(xué)們，我們更加真實地擁有現(xiàn)在，新學(xué)期在我們每個人面前鋪開了一張白紙，我們將如何描繪人生的畫卷呢？如果你選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；如果你選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智與自由；如果你選擇了痛苦和艱難，也就選擇了練達與成熟；如果你選擇了拼搏和超越，也就選擇了成功與輝煌！
在新的一年里，我們心中都充滿了期待，期待更多的機遇與挑戰(zhàn)，期待下一個秋天依舊豐收累累碩果。讓我們用勤奮和汗水，用智慧和熱情，抓住寶貴的今天，去創(chuàng)造美好的明天！
最后深深地祝福xx的全體師生們，在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進步；祝福xx的家長們家庭幸福、心想事成；祝福我們xx的教育事業(yè)蒸蒸日上，相信我們xx的明天一定會更美好！
謝謝大家！
教師升旗儀式演講稿 篇9
各位老師、同學(xué)：
大家好!
九月十日是一年一度的教師節(jié)。
在我們每人的印象中，老師總是擁有無窮豐富的知識。老師不僅要有自己的“一桶水”，能夠滿足學(xué)生的需要。更重要的是老師具有把知識傳授給學(xué)生的能力和方法，讓學(xué)生從語言到行動上都羨慕他、模仿他，而且還是一不斷學(xué)習(xí)、勇于進取、可持續(xù)獲得知識的人。老師的這種傳授知識的能力是他們所獨有，這樣的能力本身就包含著無限的內(nèi)涵。在他們身上具有一種學(xué)而不厭、誨人不倦、精益求精的優(yōu)良品質(zhì)。
正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。老師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。老師是每人心目中的完美的象征，老師贏得了人們共同的尊重和愛戴!我們有十分的理由向老師表示敬意。
感謝您——老師，您讓我們成為能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索!
感謝您——老師，您是一我們能永遠信賴的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了!
老師，我們也許犯了這樣或那樣的錯誤，現(xiàn)在請您原諒。課堂上開小差的我們，操場上亂跑的我們，我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是你們的好學(xué)生!
我們感激您!請同學(xué)們向后轉(zhuǎn)!在這美好的節(jié)日里，讓我門共同祝愿老師：祝老師身體健康，事業(yè)有成!
教師升旗儀式演講稿 篇10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師和同學(xué)們：
大家早上好！
我演講的題目是“成長的蛻變”。
成長，是一場漫長的旅程，酸甜苦辣無窮無盡，最后還是要回歸本心。正如沿途的風(fēng)景美與不美，取決于你我的心態(tài)。
剛進入一中，我內(nèi)心充滿了忐忑和激動。新的環(huán)境，新的起點，給我?guī)淼木烤故鞘裁�？在兩年的班主任工作和教學(xué)過程中，我迷失了。我想當(dāng)好班主任，想看到班級管理的優(yōu)異成績，想獲得教學(xué)上的突飛猛進，更想育好人，但經(jīng)驗的不足和初入社會的茫然讓我忽略了教書育人的樂趣。本擁有嬰兒般睡眠的我，在長期的熬夜、失眠和緊張中，身體和精神狀態(tài)陷入崩潰。這不正如旅途中消極的人們，不愿去欣賞沿途的風(fēng)景，卻專注于惱人的細枝末節(jié)嗎？
成長，即是如此。雖然煩惱和痛苦必然存在，不可避免，但我們可以轉(zhuǎn)換心情，破繭成蝶。
進入到教學(xué)的第三個年頭，我重新調(diào)整了自己。從生活習(xí)慣上，每天堅持運動一小時，讓自己擁有一個健康的體魄；從工作狀態(tài)上，讓自己重回學(xué)生時代，備好每一堂課，做好凡事預(yù)則立的未雨綢繆；從心態(tài)行為上，強化與學(xué)生的溝通和交流，弱化對結(jié)果的糾結(jié)。簡簡單單的調(diào)整，讓我原本忙碌的高三教學(xué)生活，變得尤為輕松自在。壓力山大的高三，對我而言，反而十分愜意。雖然有些形而上學(xué)，但我的工作我做主，我的生活我掌控！
成長需要與時俱進。教學(xué)只是我生活的一部分，這一部分是否順利，是否完美，在于我作為一個個體，是否完整。
現(xiàn)在，我開始為自己規(guī)劃一年一次的旅行，開始廣交各行各業(yè)的朋友，因為，只有我的視野開闊了，我的思想飽滿了，我的課堂才會充滿活力，我的人格才會散發(fā)魅力，我也才能為學(xué)生描繪出一副多彩的藍圖。
這就是我的成長，一次次心態(tài)的轉(zhuǎn)變和調(diào)整，促使我不斷地做更好的自己。同學(xué)們，期待我們一并成長，共同蛻變！
教師升旗儀式演講稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
大家好!我本是龍南中學(xué)一棵不起眼的小草，今天卻獨樹一幟地站在這里，并不是我有多優(yōu)秀，而是龍南中學(xué)這片沃土讓我不斷成長。首先，我借此機會，向一直以來給我關(guān)心、信任、支持和幫助我的龍中領(lǐng)導(dǎo)和我的兄弟姐妹們表示深深的感謝!謝謝大家!
作為一名普通的教師，一個微不足道的班主任。領(lǐng)導(dǎo)的肯定，家長的滿意、學(xué)生的成長便是我平凡的'人生追求�，F(xiàn)在的班主任工作借用網(wǎng)絡(luò)上時髦的話語：上得了課堂，跑得了操場。批得了作業(yè)，寫得了文章。開得好班會，訪得了家長。勸得了情種，管得住上網(wǎng)。解得了憂傷，破得了迷惘。Hold得住多動，控得住輕狂。受得了奇葩，護得住低智商。查得了案件，打得過囂張。所以現(xiàn)在班主任工作更講究藝術(shù)，更講究手段多樣化。我的班主任工作心得就是十個字：威、逼、"例"、誘、抽坑、蒙、拐、騙，偷。
威：
就是要樹立威信、威望。我常做兩件事，第一是積累大量感人的事例圖片，通過班會課和班主任講評時間，讓學(xué)生多喝心靈雞湯，引起心靈的震動，他們就會主動做事，主動學(xué)習(xí)，這種類型的班會課班主任的言語一定要煽情，你要么不講，講了就要讓學(xué)生感動。第二件事，每接到一個新的班級，我會認真研究自己的搭班老師，給學(xué)生介紹他們的優(yōu)點，樹立起科任老師的威望，使學(xué)生對班上的科任老師都充滿信心。
逼：
就是逼迫。通過學(xué)校的規(guī)章制度讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如說：在我的班級我一律要求學(xué)生要有草稿筆記本，這個草稿筆記本用來記老師講的一些重要的話和典型的例子、及一些解題技巧，到了晚自習(xí)的時候再拿出來反思，若有比較重要的心得再轉(zhuǎn)移到學(xué)科筆記本上去。規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣最關(guān)鍵的在于抓好各科代表的工作，讓科代表多與科任老師交流，科代表要主動布置作業(yè)。
例：
是指例子，事例。每次碰到一些事情做完后，不要馬上丟掉了，適當(dāng)進行反思，看能否用于以后的班級中去。今年我?guī)Я私o學(xué)生廖昱程，他是中考1000名后的，我了解了他的一些情況后，就舉了龍南中學(xué)以前還有擇校生的時候，有個學(xué)生沒有考上龍南中學(xué)，父母親花錢把他送進龍南中學(xué)，經(jīng)過高中三年的學(xué)習(xí)，那位學(xué)生考上了重慶大學(xué)。我用這個事例鼓勵廖昱程同學(xué)創(chuàng)造自己的奇跡，創(chuàng)造自己的輝煌。廖昱程同學(xué)最后考上了一本。
誘：
誘導(dǎo)學(xué)生不斷地完善自己的學(xué)法。什么叫學(xué)習(xí)方法，我認為就是三個：時間的分配，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和持之以恒的意志品質(zhì)。
教師升旗儀式演講稿 篇12
尊敬的老師們，同學(xué)們：
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對我們每一個中學(xué)生來說，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。在第26個教師節(jié)來臨之際，請允許我代表全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。
老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無私和奉獻，讓我們永志不忘。您的生活不算富裕，卻情系祖國的未來，您雖只是一尾紅燭，卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計較個人得失。這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨!
人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛，細致而溫暖;您的愛，高潔而偉大!在慶祝教師節(jié)26周年的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!
愿我們學(xué)生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。
古人云：“一日為師，終身為父�！敝荡说�26個教師節(jié)來臨之際，請允許我代表全班學(xué)生在這個特殊的日子里，向我們尊敬的老師衷心地說一聲：“老師，您辛苦了!”
讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全校范圍內(nèi)營造人人尊師重教的良好氛圍。我們決不辜負老師的期望：從身邊小事做起，認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點一滴做起，做到熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!
最后再一次祝愿全體教師身體健康，青春永駐!
謝謝大家。
教師升旗儀式演講稿 篇13
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!在這秋風(fēng)送爽、碩果飄香的時節(jié)，本周四，我們將迎來了教師節(jié)。九月，雖然，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。同學(xué)們，在這特殊的日子里，讓我們向辛勤的園丁，敬愛的老師致以節(jié)日的問候，并衷心地祝愿老師們節(jié)日快樂!
同學(xué)們，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護心靈的崇高使命。如果你是一位仔細觀察的。學(xué)生，你就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中、運動場上有陪伴你鍛煉的老師身影;課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上，最后離開學(xué)校的也總是老師那疲憊的身影。我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。師愛浸滿了我們每一名同學(xué)的心田!
在教師節(jié)來臨之際，讓我們用實際的行動表達對老師的濃濃敬意和感恩之情，說一句感謝老師的祝福語，制作一張感謝老師的賀卡，寫一篇感謝老師的作文等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師肯定因為你的祝福而感到幸福!那么，我們尊敬老師不應(yīng)該只是在教師節(jié)這特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識之中，把這種意識培于自己的每一言每一行之中。課堂上，一道堅定的目光，一輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學(xué)習(xí)，這便是感恩。下課了，在走廊里遇到了老師，一甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。當(dāng)然，認真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來理想的學(xué)習(xí)成績，考取到理想的初中、高中和大學(xué)，這更是對老師辛勤工作的回報。同學(xué)們，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為這些點點滴滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊敬和肯定。包含著你對老師的感恩和回報!
最后，讓我們一起衷心祝愿全體老師身體健康，工作順利，節(jié)日愉快，謝謝大家!
教師升旗儀式演講稿 篇14
各位老師：
大家好!今天我將上公開課的一些成長經(jīng)歷來談?wù)務(wù)n改對我的一些影響和教育。我演講的題目是《在課改的陽光下，我一路走來》
為了每一位學(xué)生的發(fā)展，是《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神，是課改的靈魂，是新課程的核心理念。作為一名語文教師，回顧我與課改共同成長的歷程，有艱辛與挫折，也有歡笑與成功。課改讓我學(xué)會了正視自我，反思自我，實踐自我。
剛接觸課改時，我只是一心想著把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生多讀。于是在講《春雨》這一課時，我整節(jié)課都是讓學(xué)生讀：自由讀、指名讀、老師領(lǐng)讀、齊讀、分男女生讀等等，一節(jié)課是讀了許多但是學(xué)生沒有進一步思考，沒有提升。當(dāng)天這節(jié)課是一節(jié)非常失敗的課，也是我成長道路中的一個零起點。
課后，我一邊反思一邊學(xué)習(xí)課改精神，一邊聽取別的老師給我提出的批評意見，我開始認真地研究教材，注意課堂教學(xué)與學(xué)生生活的聯(lián)系，注意把握本年段的教學(xué)目標(biāo)，把握本學(xué)期的教學(xué)總目標(biāo)，在講《尊嚴(yán)》這一課時，我在整堂課的設(shè)計中緊緊圍繞課文中心，突出“聯(lián)系上下文理解詞語”訓(xùn)練重點，而且學(xué)生在課堂上能夠大膽發(fā)表自己的看法和想法。這節(jié)課收到了大家的好評。
但是，我知道我還差的很多，不能停止自己前進的腳步，我又一次拿起了課改，拿起了新課程，同時仔細閱讀有關(guān)課改的文章、雜志，不放過任何一個對教材的分析處理。于是我在拿到教材之后總是先自己讀，通過讀來分析哪些知識是學(xué)生一學(xué)就會的，哪些知識是需要老師引導(dǎo)的，哪些知識是需要拓展延伸的。在此基礎(chǔ)上，我設(shè)計了《臺灣的蝴蝶谷》這一課，這節(jié)課上，充分調(diào)動了學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，激發(fā)起了學(xué)生的積極性。學(xué)生們用自己積累的成語來形容蝴蝶谷的美麗，通過自己的發(fā)現(xiàn)總結(jié)出了總分的段落結(jié)構(gòu)，好像學(xué)生的全部細胞都被激發(fā)了起來。由于是借班上課，課后孩子們都說要是每天都能這樣上課就好了。
此時的我越來越有信心了，我開始向一些名師學(xué)習(xí)，我要創(chuàng)新，我要走出一條屬于自己的路。其中我選擇了竇老師做我是老師，我從網(wǎng)上找到他的視頻、博客，來看來讀，我發(fā)現(xiàn)她的主題教學(xué)以及桑超越就像給課改思想插上了一對有力的翅膀，在我的腦海中飛翔。于是我在設(shè)計《九寨溝》時我廣泛地收集資料，不僅僅局限在課本上，我讓我的課堂有《五彩池》鏈接，與《西游記》的美景鏈接，讓孩子們在文字中感受美，在圖像證實美。這節(jié)課真正做到了，讓課本變厚。
可以說現(xiàn)在的課改精神已經(jīng)是深入我心了，但是我發(fā)現(xiàn)我可以學(xué)習(xí)竇老師的課堂設(shè)計但是學(xué)不到她那激情四溢的教學(xué)語言，于是我又選擇了薛法根老師作為我的語言老師，薛老師的那種沉穩(wěn)特別和我相似，我也特別喜歡他對學(xué)生的那種“潤物細無聲”的評價方法。我在設(shè)計《江南春》時，我大膽地用三年級的學(xué)生來學(xué)四年級的課，我抓住三年級學(xué)生的特點，充分利用課文中的圖片，放手讓學(xué)生理解，讓學(xué)生提問，讓學(xué)生互相討論，我誠心誠意地傾聽學(xué)生的心聲，及時對課堂進行調(diào)控，學(xué)生們學(xué)得興致勃勃，我教的激情飛揚。這節(jié)課讓我體會到了課堂教學(xué)原來如此美妙。
在課改的陽光下，我一路走來，我將繼續(xù)走下去，走出一條屬于自己的教學(xué)之路。
我的演講完畢!謝謝大家!
教師升旗儀式演講稿 篇15
各位老師、家長、小朋友們：
大家好！
我是大四班的xx，時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，我們快畢業(yè)了，那里是我們成長的第一個臺階，是我們最快樂和幸福的家！但我們就要畢業(yè)了，就要分別了。我真舍不得……
還記得，我們剛離開爸爸媽媽、爺爺奶奶來到幼兒園的時候，許多小朋友又哭又喊，是老師們，一天又一天，用自己無私的愛照顧我們：給我們盛飯，叫我們喝水，給我們擦淚，中午睡覺給我們蓋被子，和我們做游戲，叫我們畫畫、唱歌、跳舞、計算，指導(dǎo)我們?nèi)绾魏蛣e的小朋友們相處。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們慢慢的喜歡上了幼兒園，到之后深深地愛上了幼兒園。可此刻我們就要畢業(yè)了，就要離開這個溫暖的大家庭了。我想對幼兒園的每位老師說：“老師，您辛苦了！謝謝您給我們的愛！老師，我們愛您！”三年來，老師教會我們許多本領(lǐng)，會寫字、會畫畫、會唱歌、會跳舞了，會穿衣、穿鞋甚至洗自己的小襪子、小毛巾了。在幼兒園，我們懂得了許多道理，養(yǎng)成了許多生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們明白了自己的事情要自己做。
此刻，我們長大了，要去上小學(xué)了，就像小鳥長大了，要飛向廣闊的未來，但是不管我們走的多遠，我們也永遠不會忘記幼兒園里的快樂時光，永遠不會忘記像媽媽一樣呵護我們的老師，在我們心中，你們就是最可親的人！
在那里，我代表幼兒園畢業(yè)班的全體小朋友，表達我們深情的謝意：“謝謝您，老師！祝你們永遠健康、美麗、幸福！也祝新倉幼兒園的明天更加完美！同時也謝謝為我們的成長，辛勤操勞的爺爺奶奶和爸爸媽媽！請相信，在將來的道路上，我們會走得越來越穩(wěn)、越來越好！”
教師升旗儀式演講稿 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸，我今天能夠代表教師在這里發(fā)言。
首先我想說: How time flies! 還沒來得及細細品味，轉(zhuǎn)眼間，新鮮而緊張有序的高一學(xué)年就已悄然落下了帷幕。我要說我為你們感到自豪，在上學(xué)期的期末考試中，你們以優(yōu)異的成績，以絕對的優(yōu)勢秒殺山大附中，向?qū)W校，向老師，向家長交了一份滿意的答卷。我們班優(yōu)秀人數(shù)是他們附中全校的總和，最高分以及單科最高分更是囊括。即使我們班考的不怎么理想的學(xué)生，在年級排名中也是佼佼者，你們每一個都是好樣的。作為老師，看到了你們每一個人的努力，見證了每一個人的成長，我們由衷地感到欣慰并為你們感到驕傲。
同學(xué)們，輝煌的成績只代表過去，至關(guān)重要的高二學(xué)年又已經(jīng)緊鑼密鼓地拉開了帷幕。你準(zhǔn)備好了?我們沒有時間為過去的成績沾沾自喜，也沒有時間為過去的遺憾自艾自憐，前面的路還很長，我們唯有盡快地調(diào)整好狀態(tài)，打好背包，負重前行，去迎接新的挑戰(zhàn)，去攀登前面的一個又一個的高峰。作為老師，我們會為你指明前進的方向，會為你鼓勁加油，督促你前行，更會在你累的時候，默默地扶你一把。為了你們攀登的更高，我們甘當(dāng)人梯，為了你們走的更遠，我們愿意站成燈塔。你們的進步是我們最大的快樂，你們的成功將是我們最大的榮耀。
同學(xué)們，你們是老師的希望，更是社會、學(xué)校、家長的希望，盡自己最大的努力去拼搏吧，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，我相信你們一定能實現(xiàn)你們的目標(biāo)！還記得我們的目標(biāo)嗎？英語———140！I believe you can make it,can you?
看好你們啊，加油！
我的講話完了，謝謝大家。
教師升旗儀式演講稿 篇17
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！因為交流，我們又一次聚到了一起。工作年年做，年年有不同。交流的這一年，對于我們十個人來說，更顯得與往年不同。在新環(huán)境中工作的三個月，既是磨合的三個月，也是學(xué)習(xí)的三個月。
首先，我要向與我同行的四個伙伴說聲抱歉。作為組長，在自顧不暇的這段日子里，我根本沒有時間去關(guān)注你們的喜怒與哀樂。雖然我們在同一所學(xué)校，卻因工作地點的不同而難得見面，有時甚至一周才碰到一次——那還是因為教師例會。但我知道，大家都在忙著自己的工作，盡全力地忙著自己的工作。那次去文印室，我碰到了qcq老師，她正在文印室的電腦上忙碌著。在我的印象中，q老師很少用電腦。然而，為了電子教案，為了三串式備課，盡管打字速度有些慢，她卻不厭其煩地修改著。cyj老師帶的是寄宿班，要操心的地方必定比普通班多得多。盡管沒有相應(yīng)的經(jīng)驗，她卻在經(jīng)歷中摸索著。tch和chy兩位老師，為了方便教學(xué)，自帶了筆記本。因為，一切為了工作，為了更好地工作。因為關(guān)注不多，所以我知之甚少。但我知道：關(guān)注我們的雙方領(lǐng)導(dǎo)，必定會看到我們點點滴滴的努力。
其次，感謝新環(huán)境中關(guān)心我的每個人。感謝領(lǐng)導(dǎo)，在辦公室為我們安裝了公用電腦，并逐步在教室里安裝了電腦主機、顯示器。雖然不是一步到位，但我感到很滿足。第一次，聽說教室里的鼠標(biāo)還是校長室拿過來的，我沉默了——操作不方便必須克服！現(xiàn)在，有了顯示器——不能上網(wǎng)就盡量想辦法解決。先從網(wǎng)上下載，再用u盤復(fù)制到教室電腦。
感謝同事，在沒有公用電腦的時候，在公用電腦不能上網(wǎng)的時候，主動讓出自己的筆記本，讓我解決燃眉之急。感謝食堂工作人員，記住了我吃飯的習(xí)慣——飯一定要吃飽，總是特意為我加一點飯，說是省得我跑第二趟；記住了我不喜歡吃雞爪之類的菜，見我過去便問我，還有哪個菜想多添一點；記住了我喜歡吃咸粥，提前告訴我某天晚飯吃咸粥，甚至在第二天午飯時還能讓我品嘗到美味的咸粥。感謝搭檔xxx老師，由于我的手機老是關(guān)在抽屜里，很多學(xué)校信息都不能及時看到，只要她知道的總是在第一時間告訴我。
最后，簡單地說說我?guī)У倪@個班——一（3）班。一（3）班三個月，大事小事比較多，經(jīng)歷卻像有三年。lb、xxl、ljx、hyc、nj、zt、xw、wy，以及曾經(jīng)的hyp，組成了班級的小插曲。雖然，他們讓我困惑過，讓我焦慮過，但我仍要感謝他們。是他們，讓我再次見識了家長的參差不齊；是他們，讓我在與家長的交流中多了一份設(shè)身處地；也是他們，讓我在教育教學(xué)工作中多了一份平和的心態(tài)。一切盡在不言中，希望以后接這個班的老師能夠?qū)ξ疑僖恍┍г�，因為我曾�?jīng)努力過，我還在繼續(xù)努力著……
教師升旗儀式演講稿 篇18
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《追逐夢想》。
同學(xué)們，在演講之前，首先跟大家交流一個問題，你們最最喜歡的手機是什么品牌的？你們中是不是有人一直夢寐以求想擁有一個iPhone的智能手機呢？蘋果手機的確是一個很偉大的產(chǎn)品，是人類技術(shù)創(chuàng)新的結(jié)晶，它的成功與一位偉大的人物息息相關(guān)，想必大家都知道他的名字---史蒂夫·喬布斯，不過不幸的是，北京時間10月6日，PC產(chǎn)業(yè)的先驅(qū)、改變了世人對科技看法的蘋果董事會主席、聯(lián)合創(chuàng)始人史蒂夫·喬布斯周三逝世，享年56歲。蘋果在周三在聲明中表示，“史蒂夫的光輝、激情和活力是無窮的創(chuàng)新的來源，他豐富并改變了我們所有人的生活。世界因為喬布斯而變得更好�！蹦敲唇酉聛砦蚁敫�大家分享一點關(guān)于蘋果手機的東西，關(guān)于偉人喬布斯的一點東西，關(guān)于創(chuàng)新的一點東西。
有人曾經(jīng)問過喬布斯這樣的問題，蘋果手機所確立品牌效應(yīng)眾所周知，它的技術(shù)創(chuàng)新世界領(lǐng)先，那你是否有想過成立創(chuàng)新中心之類的部門，系統(tǒng)化地激發(fā)創(chuàng)新？
喬布斯回答道：沒有。我們專注于制造與眾不同的產(chǎn)品，但我們不會有這樣的想法：讓我們?nèi)⒓友辛?xí)班吧！讓我們?nèi)W(xué)習(xí)5條創(chuàng)新法則吧！讓我們想一些創(chuàng)意吧！讓全公司都來遵守吧！為了創(chuàng)新而創(chuàng)新，就像沒有個性的人非要裝得有個性一般，讓人看著感覺非常痛苦。
喬布斯的回答是，創(chuàng)新與投入多少錢沒有關(guān)系。在研發(fā)中花了多少錢并不是決定不是決定能否實現(xiàn)創(chuàng)新的關(guān)鍵。蘋果公司總是致力于把復(fù)雜的科技轉(zhuǎn)化為簡單好用的產(chǎn)品。讓復(fù)雜的技術(shù)變得為普羅大眾所理解，讓產(chǎn)品的操作更簡單，讓產(chǎn)品的設(shè)計更有品位，一切都以滿足消費的需求為出發(fā)點，這成了蘋果公司創(chuàng)新的源泉。正是蘋果將那些復(fù)雜的技術(shù)帶離了實驗室，帶進了普通人的生活中。
那么我們作為高中生，可以從喬布斯的創(chuàng)新之道上學(xué)到什么？我們?nèi)绾伟烟O果公司的創(chuàng)新精神應(yīng)用到學(xué)習(xí)的實踐當(dāng)中？我想每個人心中都已經(jīng)有了答案，那么我在這里談?wù)勎业囊稽c看法與同學(xué)們分享。
簡單的說：學(xué)習(xí)跟創(chuàng)業(yè)一樣，也需要創(chuàng)新。我們從蘋果公司的創(chuàng)新精神上可以學(xué)到我們學(xué)習(xí)的創(chuàng)新與投入的創(chuàng)新精力無關(guān)，不能為了創(chuàng)新而創(chuàng)新，要一切從實際出發(fā)，真正的發(fā)掘一些可以真正提高學(xué)習(xí)成績跟效率的創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，這不正是學(xué)�，F(xiàn)在大力提倡的創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班集體”的真正內(nèi)涵嗎？
20xx年喜報頻傳，在高考成績?nèi)〉幂x煌的同時，我們也看到了創(chuàng)新精神在我們學(xué)校有了更大的發(fā)展，在第十二屆全國中學(xué)生電腦制作活動中，在尚德電力杯第五屆中國青少年創(chuàng)意大賽總決賽中，在第十三屆“飛向北京”全國航空航天模型選拔賽中，在首屆全國青少年環(huán)保發(fā)明大賽中，在第十屆全國創(chuàng)新英語大賽中，在全國中小學(xué)創(chuàng)新作文大賽中，在小制作小發(fā)明的國家專利申請的過程中，我們學(xué)校都取得了令人矚目的成績，這種種成績的背后，有個共同的特點，那就是個人的努力與創(chuàng)新精神的完美結(jié)合。
我們作為普通的高中生，面臨的最多的就是在教室的上課跟自習(xí)。那么我們該如何找到創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法，我們該如何將創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法應(yīng)用到學(xué)習(xí)實踐當(dāng)中，并且取得學(xué)習(xí)成績的進步呢？
首先，要在內(nèi)驅(qū)力上找到創(chuàng)新之處。很多學(xué)生沒有強烈的學(xué)習(xí)的動力，很多學(xué)生聽到周恩來的“為了中華崛起而讀書”的動力而不屑一顧，很多學(xué)生衣食無憂，根本就缺乏學(xué)習(xí)動力。強大的學(xué)習(xí)動力，可以有效的促進學(xué)習(xí)，同學(xué)們，你們現(xiàn)在大部分都衣食無憂，而且你們當(dāng)中還有一部分人是典型的富二代，但是我想，在現(xiàn)在復(fù)雜，競爭激烈的社會中，你們當(dāng)中的每一個都要考慮一下自己的未來，規(guī)劃一下自己的未來，計劃一下自己在接下來的兩年中應(yīng)該如何度過。我知道，每一個學(xué)生的情況都是各有不同，各有特點的，但是，我也相信，每一個同學(xué)都會找到自己的學(xué)習(xí)動力。比如，有的會為了改變自己的命運而讀書學(xué)習(xí)，有的會為了振興家族而讀書學(xué)習(xí)，有的會為了疼愛自己的父母而讀書學(xué)習(xí)，有的為了實現(xiàn)兒時的夢想讀書學(xué)習(xí)，甚至有的僅僅為了跟朋友的一個承諾而讀書學(xué)習(xí)，不管怎么樣，我想，你們要認真思考下這個問題，拿出時間來思考一下這個問題，我認為是很有必要的，因為你一旦真正確立了自己的目標(biāo)與動力，那么學(xué)習(xí)起來就會輕松很多，就會少了浮躁，少了雜亂無章，少了三心二意。
其次，要在具體的學(xué)習(xí)方法上找到創(chuàng)新之處。其實，我們的學(xué)習(xí)也就是平時的那幾個環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)，上課，完成作業(yè)，復(fù)習(xí)，考試。讓我們再來回顧一下喬布斯的這句話:不要為了創(chuàng)新而創(chuàng)新，那樣就像沒有個性的人非要裝得有個性一般，讓人看著感覺非常痛苦。我們高中生的學(xué)習(xí)也不要為了創(chuàng)新而創(chuàng)新，那樣就像沒有學(xué)習(xí)方法的人非要裝得有學(xué)習(xí)方法一樣，讓老師自己感到非常痛苦，學(xué)習(xí)效果也不好。思考一下，在學(xué)習(xí)的常規(guī)環(huán)節(jié)中，你是不是都有做到與他人不同的地方，這個不同是學(xué)習(xí)效果的不同。比如，同樣是預(yù)習(xí)，別人通過熟讀可以達到很好的效果，但是你可能要需要借助工具書的幫助。上課，別人可能通過認真聽講就可以領(lǐng)會老師的思想，但是你可能要認真把筆記做好，并且下了課還要去詢問他人。完成作業(yè)，大部分可能就是把作業(yè)寫完就可以了，但是你可能就需要先把自己的字寫端正了，老師才有法幫你批閱。復(fù)習(xí)，別人可能僅僅需要一本參考書，但是你卻可能要借助錯題本，筆記本，跟平時的學(xué)案�？傊�，你要去思考，要去創(chuàng)新，要找到真正可以提高自己成績的創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法。那樣，接下來的成績的進步就是順理成章的。同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)在高二，高中最關(guān)鍵的一年，接下來我們會迎來高二的第一次大型考試，想必你們都想在這次考試中嶄露頭角，現(xiàn)在都在摩拳擦掌，但是記得，現(xiàn)在你要做的就是靜下心來扎扎實實的學(xué)習(xí)，只有這樣才可以實現(xiàn)你的目標(biāo)。
同學(xué)們，創(chuàng)新精神，成就了人類的輝煌的歷史。創(chuàng)新精神，成就了偉大的蘋果公司。那么，我在這里想說，創(chuàng)新精神，可以成就你們目前的高中學(xué)習(xí)與輝煌的未來。同學(xué)們，努力去探尋適合自己的創(chuàng)新的學(xué)習(xí)之法吧。夢想就在前方，趁著年輕，去拼搏吧。
教師升旗儀式演講稿 篇19
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們、老師們：
大家好!
天高云淡的九月，花香陣陣，碩果累累。伴隨著新學(xué)期的鐘聲，我們迎來了第xx個教師節(jié)。能作為教師代表在慶祝教師節(jié)大會上發(fā)言，表達我們的心聲和對未來的憧憬，我深感榮幸!在這里，我首先代表全體教師向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)、社會各界表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!
作為教師，我們會發(fā)揚科學(xué)、奉獻的精神，積極貫徹、響應(yīng)上一級領(lǐng)導(dǎo)的號召，努力做適合學(xué)生的教育，讓每一個學(xué)生每時每刻都感受到老師的關(guān)注，體會到學(xué)習(xí)的快樂，為邁向“創(chuàng)辦促進人民幸福的教育”這一宏偉目標(biāo)而努力。
(一)用心愛每一位學(xué)生，為學(xué)生負責(zé)，為家長負責(zé)，為社會負責(zé)。
愛學(xué)生，是教師的天職。作為教師，我們深深懂得，誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。我們會用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生，做到愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格。哪位學(xué)生有了困難，我們會盡力想辦法幫助解決;哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我們會耐心去為之解開;誰有了點滴進步，我們都會送上真誠的鼓勵。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，能超越一切!
(二)以德立身、以身立教。
作為教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學(xué)生。
幾十年如一日扎根青海高原的鄉(xiāng)村老師劉讓賢曾經(jīng)說過：“我的生命在一批又一批孩子們身上延續(xù)，我的樂趣在一代又一代孩子身上尋找，我的幸福在一年復(fù)一年的工作中獲得�！倍嗝锤腥擞终嬲\的話語!而我們的身邊也不乏有一大批這樣的教師存在，他們無時無刻不在起著帶頭示范作用，以他們執(zhí)著的精神、淵博的知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗發(fā)揮著光和熱。多少次他們帶病上課，多少天他們都是以校為家，多少次他們早來晚走，多少次他們不顧疲憊趕著家訪，但他們無怨無悔，不曾抱怨!
(三)不斷學(xué)習(xí)，緊跟時代步伐，適應(yīng)社會發(fā)展。
時代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時代已經(jīng)到來，我們會不斷學(xué)習(xí)，迎接新課改的挑戰(zhàn)，做好各方面的預(yù)備;我們會把認真負責(zé)作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做到最好，做一個開拓進取、不斷創(chuàng)新的研究型教師。
教育是基于生命的事業(yè)。今后的教學(xué)中，我們一定會積極學(xué)習(xí)新的課改理念，調(diào)動學(xué)生參與的熱情，培養(yǎng)學(xué)生研究的信念，讓學(xué)生感受自我存在的價值，自我生命的力量。
冰心說過:“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”親愛的老師們，再長的話語也訴不盡我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛。我們工作在今朝，卻建設(shè)著美好的明天;工作在課堂，卻成就在大地的四面八方。
老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新的起點，借著新教育的東風(fēng)，在各自的崗位上，共同努力吧!“耿耿園丁意，拳拳育人心，”讓我們一起享受做教育的幸福吧!
最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利，萬事如意!祝愿老師們節(jié)日快樂!身體健康!
謝謝大家!
教師升旗儀式演講稿 篇20
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好。當(dāng)清晨的會收獲成功與輝煌!希望你們能憑“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡淖孕�，鋪就未來的錦繡前程;希望你們擁有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情，笑迎人生的風(fēng)雨，所有的xxxx中老師，都愿用最熱情的雙手和最堅實的臂膀為你們保駕護航!
同學(xué)們，當(dāng)今社會是知識競爭的時代，誰擁有了知識就擁有了美好的未來。所以我們每一位同學(xué)都應(yīng)為自己的未來著想，為祖國的前途分擔(dān)一份責(zé)任。你們是父母心中的渴望，你們是老師心中的期望，你們更是祖國未來的希望。此時，你是否想起了嚴(yán)父在你身上留下的恨鐵不成鋼的的掌印?是否憶起了慈母望子成龍的嘮叨?是否記起了爺爺奶奶的千叮嚀萬囑咐?是否把老師的諄諄教導(dǎo)掛在了心頭?面對著新的學(xué)年，踏在新的起跑線上，你將朝哪個方向起步?借此機會，老師想對同學(xué)提出幾點希望：初三年級的同學(xué)們，你們肩負著xxxx中學(xué)中考再創(chuàng)輝煌的重任，明年你們將走進中考考場，社會、學(xué)校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜時間，爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，以優(yōu)異成績回報家長、學(xué)校和老師，從各個方面為初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為學(xué)校爭光添彩。
初二、年級的同學(xué)們你們肩負著承上啟下的重任，希望你們學(xué)習(xí)初三學(xué)哥學(xué)姐們的優(yōu)點，再接再厲，努力拼搏;做好初一新生的榜樣，使我校的教學(xué)成績，一年更比一年好!初一的新同學(xué)們，你們是xxxx中的新鮮血液;希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，努力做到自尊、自信、自主、自強，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。一個輝煌的xxxx中將在你們的努力下崛起。
大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!新學(xué)期奮進的號角已經(jīng)吹響，展望未來，我們躊躇滿志、意氣風(fēng)發(fā)，讓我們攜手并肩，同心同德，共創(chuàng)xxxx中美好的明天!
謝謝大家!
教師升旗儀式演講稿 篇21
各位評審、各位嘉賓：
大家好！
我是20xx年坪山新區(qū)年度教師姚遠。正如視頻大家所看到的，出身于藝術(shù)世家的我選擇做一名美術(shù)老師，是因為我的人生歷程告訴我：生命成長中與藝術(shù)相遇是與人生最美好的結(jié)緣，而我也要像父母那樣去做別人生命成長中最好的遇見！
20xx年，我非常幸運地來到坪山高中，坪高從一開辦就以"求真、向善、尚美"為核心辦學(xué)理念和文化特色，而作為藝術(shù)教師的我非常清楚我想做什么、能做什么！我要用藝術(shù)的力量去激活學(xué)生的個體生命成長，用自己的審美品格和藝術(shù)素養(yǎng)讓學(xué)生德藝雙馨、美育人生！
黃曉敏，一個普普通通的學(xué)生，我第一次看到她的時候，她總是很沉默地坐在那里，臉上沒有陽光，沒有自信。一次偶然的機會，我發(fā)現(xiàn)她對卡通畫有著跟別人不一樣的感覺，于是，我開始接觸她和她的家長，記不清多少次交流之后，她成了我的第一個專業(yè)弟子。八年后，黃曉敏成為康佳集團的設(shè)計總監(jiān)，她說"老師，遇見您真好！"那一刻，我心中的幸福難以言表！我覺得我是世界上最幸福的人。
優(yōu)秀的教師一定迷戀學(xué)生的成長，這樣一種發(fā)自肺腑的愛也是藝術(shù)的靈魂所在，當(dāng)教師用藝術(shù)之愛去關(guān)照更多學(xué)生而不是某一個學(xué)生時，就將為更多的學(xué)生開啟一場美的旅程，讓更多的學(xué)生美育人生。
20xx年，我主動請纓擔(dān)任藝術(shù)班班主任，我嘗試用鋼琴和美術(shù)營造不一樣的班級氛圍，用足跡和畫筆感悟大自然的美好，讓他們在自然之美中升華生命成長中的快樂和大愛的和諧心靈。有人以為我太著迷，但當(dāng)我看到過去沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生現(xiàn)在忙于看畫展、聽歌劇時，當(dāng)一批又一批學(xué)生走進央美、北影這些藝術(shù)圣殿大門時，當(dāng)中考成績只有476分歐華誠同學(xué)能走進清華大學(xué)校門時，那種創(chuàng)造人生奇跡的幸福讓我愜意而享受！
我深知，只有美育人生的教師才能美育學(xué)生的人生，在德藝雙馨，美育人生的道路上，我渴望更大的平臺，更多的同行者。
20xx年，我開始擔(dān)任美術(shù)科組長，我決定將個人的信念轉(zhuǎn)化為美術(shù)團隊的信念，打造一支優(yōu)秀的美術(shù)教師隊伍！于是我以"德藝雙馨，美育人生"為理念，向?qū)W校申請成立了"姚遠特長教育教師成長共同體"和"蔡發(fā)云現(xiàn)代藝術(shù)工作室"。高端定位，打造"陽光畫室",帶領(lǐng)同事們開發(fā)五卷本《陽光畫室》系列校本課程。9年來，坪高的美術(shù)特色從無到有，再到做大做強，到現(xiàn)在穩(wěn)居深圳前列，我深深地為我的團隊，為坪高而自豪！
我深知，一個優(yōu)秀的教育者應(yīng)當(dāng)超越職業(yè)感、事業(yè)感，具有使命感，我很慶幸，坪高為我提供了最好的舞臺，20xx年學(xué)校成立體科藝處，而年輕的我有幸被任命為體科藝處副主任，于是我又將"德藝雙馨，美育人生"的理念延伸到體育、音樂傳媒科技等學(xué)科，創(chuàng)建了我校陽光教育品牌，實現(xiàn)了坪高教育從素質(zhì)關(guān)懷走向生命關(guān)懷新的使命與追求，幾年來，我和我的體科藝?yán)蠋熢谝黄�，成功打造�?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">中國人民解放軍八一體工大隊坪高游泳基地，深圳市首批創(chuàng)客工作室，美術(shù)體育專業(yè)隊、音樂傳媒專業(yè)班在近幾年的高考升學(xué)率持續(xù)攀升，因此我的學(xué)校連續(xù)六年奪得了"深圳市高考超越獎"。
春華秋實，三十而立。一個青年教師短短幾年時間從區(qū)十佳教師到市優(yōu)秀教師，或許我應(yīng)當(dāng)知足甚至滿足了，但我從今年年度教師的評選標(biāo)準(zhǔn)中看到這樣幾個詞，那就是熱愛教育、工作激情、勇于創(chuàng)新、社會認可。過去9年，我自信我的一切努力不愧對這樣的一些評價，更重要的是，我覺得這不是一次榮譽疊加的評選，而是一次責(zé)任和使命的召喚，是一次示范和引領(lǐng)的擔(dān)當(dāng)，所以踏著深圳教育的時代節(jié)奏，作為深圳藝術(shù)教育的代表，我來了。
感謝各位的傾聽。謝謝。
教師升旗儀式演講稿 篇22
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
小時候，我覺得老師很偉大，從進入學(xué)校的第一天開始，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對教師這一職業(yè)期望的種子。隨著年齡的增長，這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長大了。今天，它終于結(jié)出了果實我也成了一位老師。夢想的實現(xiàn)，參加讓我一度有種飄飄然的感覺，我覺得我仿佛是天底下最幸福的人一樣，然而，當(dāng)我一天天成熟，在教師崗位上一天天成長的時候，我才真正體會到春蠶、紅燭、園丁、靈魂的工程師這一串串字眼所包含的真實道理。
教師是很平凡的，也是很普通的一個職業(yè)，我們每天所要做的事情看起來很嗦，仿佛就好像給學(xué)生上上課，批改批改作業(yè)。其實不是的，在給學(xué)生上課的時候，我們?yōu)榱俗屵@堂課更生動，我們很多次在燈下挑燈夜讀，也很多次在夜深人靜的時候備課;為了讓這堂課更有意義，我們很多時候沒有休息，很多時候沒去照顧自己的孩子。很多人這樣形容教師，教師就如一顆小小的鋪路石，也只是社會中的滄海一栗，的確是這樣，大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，更沒有輝煌的成就，猶如一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇，最后擦去的都是功和利。雖然是這樣，我仍然為自己是個老師而感到驕傲，因為在老師的手中，都握著無數(shù)的金種子，那便是希望，這就是教師的全部財富，也是教師的神奇之處。
我愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒，只有一個培養(yǎng)祖國下一代的目標(biāo)。為了這個目標(biāo)，我愿意付出努力，付出我的青春，我愿意用我全部的力量讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向四方，奔向遠方。
說到就要做到，要付出實實在在的行動，在工作當(dāng)中，我會對自己提出了嚴(yán)格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，將學(xué)校當(dāng)成了自己的又一個家!俗話說：不打無準(zhǔn)備的仗，在每一堂課之前，我都會精心備課，認真上課，并做好課后的摘記工作。我會將學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣照顧，不但傳授他們知識，還要教會他們做人的道理。在業(yè)余，我除了閱讀自己訂閱的雜志之外，還大量翻閱學(xué)�，F(xiàn)有的教育雜志，并認真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實實打基礎(chǔ)，為做一名合格的數(shù)學(xué)教師而努力。
老師們，路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!
教師升旗儀式演講稿 篇23
尊敬的周校長、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家晚上好!作為中學(xué)部教師代表，我很榮幸能站在這里發(fā)言，北大附中一向是各種奇葩爭齊斗艷的地方。自去年8月份我們相約北京，轉(zhuǎn)眼間，我作為北大附中的教師已經(jīng)一年多了。一年多來往事歷歷在目：20xx年新生軍訓(xùn)我們揮汗如雨換得開學(xué)典禮大型團體操驚艷全場;擔(dān)任七2班副班主任讓我感受到謝老師等班主任工作認真負責(zé)，堪為我?guī)?承擔(dān)班車接送工作是我有更多機會接觸家長并以我自己的方式展示北附老師的敬業(yè)精神;還有我的“吉他班”使我感受到學(xué)生對音樂的熱愛和對美好生活的追求;溫州之行，與其說是比賽不如說是學(xué)習(xí)或進修;幾場活動的主持讓我得到了更多的鍛煉。我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下完成從一個初出茅廬的大學(xué)生向站穩(wěn)三尺講臺的北附教師的角色轉(zhuǎn)換，也見證了北大附中武漢為明實驗學(xué)校從誕生到壯大的過程，我和我的同事們與北附武漢校一同成長。此時此刻，我的心中充滿著感激之情。
感謝周校長給我這個工作的機會，我也一直用行動和事實證明我很珍惜這個機會，北大附中將是我放飛夢想的地方。每一次與周校長談話都讓我深受啟發(fā)，鼓舞斗志，一年里，再苦再累，想想周校長漸漸消瘦的身體，我們這小青年受的這點苦、這點累，又算什么呢?所以我的理想和周校長的諄諄教導(dǎo)使我一直為夢想努力前行。今天我們在這里歡聚，請讓我們用最最熱烈的掌聲獻給周校長，以代表我們的感激之情。
今天之所以能品嘗到成長的滋味，我還要感謝“蕭蕭灑灑，爽朗清舉”的劉主任，生活中幽默風(fēng)趣、工作中兢兢業(yè)業(yè)的黃主任，“溫文爾雅、注重細節(jié)”的師傅余主任，睿智、和藹的董主任和認真負責(zé)的李主任，你們的工作熱情、你們的高尚的品質(zhì)，潛移默化的影響著我，使我對工作和生活有了新的認識。
其次我要感謝北大附中這所學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校，給了我這樣一個平臺，讓我們在這舞臺上盡情地揮灑，展現(xiàn)自我。雖然說，教師這個崗位是平凡的，但我卻非常熱愛這三尺講臺，我卻在這樣一個平凡的崗位中，感受到快樂，收獲了成功，體味了每次辛勤的汗水換來的甜蜜的果實。
最后要感謝我身邊的同事，我的兄弟姐妹!是你們，毫不吝嗇地在生活上，工作上幫助我，無私的指導(dǎo)我，耐心地教給我經(jīng)驗與方法，讓我能更快的成長。我身邊的許多教師都非常優(yōu)秀，你們的不斷進取，你們的勇于創(chuàng)新，你們的愛崗敬業(yè)，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。你們的熱心與關(guān)懷，更是讓我依戀這個集體。在此我要說聲：謝謝!
最后我還想說：做為北大附中的教師是光榮的，我和大家一樣是幸運的，因為，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，同事的友愛，學(xué)生的敬愛，使得我能不斷地清除障礙，感受大愛。我要忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)，回報學(xué)校更多愛!!!攜手共成長!!!謝謝。
教師升旗儀式演講稿 篇24
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，
下午好！
在教師節(jié)即將來臨的日子里，我作為教師代表發(fā)言，感到十分榮幸，心情也特別激動。在此，我向校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向與我朝夕相處的同事們說一聲：教師節(jié)快樂！
伴隨著第32個教師節(jié)的到來，我也走過了32年的教育教學(xué)之路，一路走來，我有過無所適從的困惑，有過不被理解的痛苦，也有過不眠不休的焦慮……是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心給了我力量，是同事們的微笑給了我信心，是孩子們純真的目光給了我支持，讓我勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育的真諦。
作為泰州實驗學(xué)校人，我是幸運的。
1999年，我有幸在學(xué)校創(chuàng)建時就加入到這個大家庭中，這是一群有理想有追求，充滿活力的教師團體。在這個大家庭中，我的能力得到了培養(yǎng)，水平得到了提高，我與泰州實驗學(xué)校一起經(jīng)歷風(fēng)雨，共同成長。在泰州實驗學(xué)校這片沃土上，我的人生閱歷更加豐富，我的教育教學(xué)生活更加多彩。曾記得99年的夏天，大家頂著驕陽，冒著酷暑，在月城廣場擺攤設(shè)點，走進農(nóng)村學(xué)校搞宣傳，為的是招募學(xué)生，希望家長和學(xué)生能選擇我們泰州實驗學(xué)校。忍受著懷疑、經(jīng)受著失敗，實驗人的堅忍不拔的意志和吃苦耐勞的精神感動了一個個家長和學(xué)生，當(dāng)新學(xué)期開學(xué)，迎來第一批學(xué)生時，當(dāng)初的一絲擔(dān)憂，一份期盼化作了一定要把學(xué)生教好、一定要把泰州實驗學(xué)校的品牌打響的堅定的信念。我們披星戴月、夜以繼日，不分晝夜地奮斗著，正真是“眼睛一睜，忙到熄燈”。經(jīng)常是學(xué)生熄燈睡下后，老師們再聚集在辦公室討論教學(xué)、研究工作，直到深夜才離開學(xué)校。走在夜深人靜的街上，大家談?wù)摰倪�是學(xué)校、還是學(xué)生……所有的老師都逼著一股勁，渾身充滿了力量。那時候，人們對實驗人的評價就是：苦干、實干。一批又一批的實驗人繼承并發(fā)揚了“苦干、實干”的優(yōu)良傳統(tǒng)，為學(xué)校的發(fā)展壯大貢獻著自己的光和熱�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼保燎诘母冻鼋K究得到了回報。如今的泰州實驗學(xué)校已經(jīng)是泰州的窗口學(xué)校，正向全省一流邁進。從一無所有到各種評比表彰的獎牌掛滿一面面墻；許多家長想方設(shè)法把孩子送到實驗學(xué)校來，我們的班級數(shù)不斷擴大，班級學(xué)生數(shù)一加再加，這充分說明我們的教育教學(xué)得到了家長的信任，得到了社會的認可，學(xué)校在泰州的美譽度越來越高。這是我們所有泰州實驗學(xué)校人的驕傲，是我們共同努力的結(jié)果。今天，社會上的人們對泰州實驗學(xué)校人多了一份敬佩、多了一份尊重，作為其中的一份子，我驕傲，我自豪。
作為一個泰州實驗學(xué)校人，我更是幸福的。
什么是幸福？不同的人有不同的理解。醫(yī)生的幸福是患者的康復(fù)，農(nóng)民的幸福是莊稼的成熟，設(shè)計師的幸福是藍圖的早日實現(xiàn)。教師的幸福呢？是桃李滿天下，是學(xué)生們長大能回報社會，是孩子們都能成為國家的棟梁之才……
我的幸福觀沒有那么偉大，我的幸福很簡單，幸福就是：走在大街上，迎面走來一個高大的小伙或漂亮的姑娘，對你恭恭敬敬地說一聲“老師好”的時候；當(dāng)你在那兒批改著作業(yè)，后背忽然有一雙稚嫩的小手為你捶背的時候；當(dāng)發(fā)現(xiàn)你聲音嘶啞，孩子們送上一顆顆潤喉片的時候；當(dāng)你生病不能給孩子們上課了，孩子們懂事地說“我們一定要好好學(xué)習(xí)，不能讓王老師再為我們操心”的時候；當(dāng)分流結(jié)束放假以后，全班的家長和孩子冒著風(fēng)雨自發(fā)地聚集在一起，表達對老師的感激之情的時候……從這點點滴滴的小事中，我從教師這個平凡的工作中，體會到了滿滿的幸福。我們常說：教師吃的是良心飯。我們只要以自己的真心去對待孩子，孩子們一定會以真心回報我們。
今天我們的泰州實驗學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)習(xí)氛圍優(yōu)良，教學(xué)設(shè)施優(yōu)質(zhì)，是全體實驗老師施展才華的舞臺，也是全體實驗學(xué)生實現(xiàn)人生理想的樂園。在實驗學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠矚，老師愛崗敬業(yè)，學(xué)生勤奮好學(xué)……工作、生活在這樣的校園里怎么能不幸福呢？做幸福的教師，是目標(biāo)；幸福地做教師，是踐行；能嘗到教師的幸福，便是成功。愿我們每個泰州實驗學(xué)校的老師都是成功的，更是幸福的！
再次祝各位老師節(jié)日快樂！
教師升旗儀式演講稿 篇25
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委，親愛的老師們：
大家好!
20xx年的9月，他們踏入了青島四中，翻開了生命成長中不可或缺的一頁——初中生活;同一個季節(jié)，我也踏入了青島四中，翻開了生命成長中新的一頁——教師生涯;他們成為了初中生，我成為了一名班主任。未來，對于他們，充滿了未知，充滿了遐想;未來，對于我，充滿了期待，充滿了責(zé)任。
第一次與他們的見面，第一次同他們一起參加活動，第一次和他們在課堂上分享知識的樂趣，第一次與他們的家長交談;第一次贊許他們，第一次批評他們;第一次體味成功的喜悅，第一次經(jīng)歷失敗的煎熬一百多天的時間里，我更像是襁褓中的嬰兒，接受著、適應(yīng)著每一種新鮮的感覺。慶幸的是我不是孤獨的承擔(dān)這一切，而是與他們在一起。
作為一名新教師和班主任，一方面我的教學(xué)業(yè)務(wù)不是很熟練，教學(xué)只是停留在理論上、理想中，需要大量的時間和實踐去學(xué)習(xí)、摸索;另一方面，班主任的重擔(dān)又落在我的肩上，需要我投入全部精力引導(dǎo)這些孩子成長。我曾認為教學(xué)和干班主任不是件難事，只要臉一板、嘴一張，照著套路來就足以應(yīng)對;我曾因他們的不理解而感到苦惱，凌晨醒來無法入睡我不停地翻身邊的書，向身邊的老師們討教，希望從中獲得更多的答案和方法去改變他們。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，最重要的的確是改變，但對象不僅僅是他們，而更應(yīng)該是我自己。就這樣，我走過了輕視、灰心、抵觸，終于開始平和的學(xué)習(xí)和工作。
成長的過程告訴我，教育大家之所以成功成名必定有自己的一招鮮：魏書生的民主與科學(xué);萬瑋的用心與大度;李鎮(zhèn)西的人性與愛心。更重要的是，優(yōu)秀的教師具備共同的特質(zhì)：一份平和的心態(tài)，一顆真誠的心和不斷反思的堅持。正是這種自身的完善贏得了青睞與信服。
新教師易沖動，缺乏冷靜，卻又滿身是激情、活力，熱情;在遇到問題苦惱、無助時容易打退堂鼓，卻又善于創(chuàng)新，愛動腦筋;缺乏計劃與條理，卻又思維活躍;易受周圍環(huán)境影響，需要良好的團隊氛圍，卻也善于學(xué)習(xí)，易接受新生事物�？鬃釉唬骸捌渖碚�，不令而行;其身不正，雖令不從�！碑�(dāng)我們不斷正視自我、改善自我，當(dāng)我們散發(fā)出健全的人格魅力時，他們必定會“親其師，信其道”。
當(dāng)因疲于班級瑣事而感慨付出與得到不成正比時，大年初一的那天晚上，收到了來自她的短信：“老師，對不起，我為我在初一上學(xué)期的表現(xiàn)表示對不起。我知道我有很多不對的地方，可是你都沒有直接說出來。謝謝您老師，我知道錯了。我在下學(xué)期會努力學(xué)習(xí)的。請老師原諒我之前的錯誤。”突然間，我感覺到了，原來衡量關(guān)愛的方式，不在于付出多少，而是在于對方感覺到了多少。
魏書生說：“師生的心與心之間的呼應(yīng)就像人們在群山之中得到回聲一樣，教師對著學(xué)生心靈的高聲呼喚：‘我尊重你，我理解你，我關(guān)懷你’學(xué)生便在心靈的深處回應(yīng)：‘我尊重你，我理解你，我關(guān)懷你’”是的，我們和他們就是在不斷磨合中找到了彼此正確的位置，就是在動態(tài)中互相理解，互相幫助。
同他們一起成長，嚴(yán)格對己，寬容待人。當(dāng)他們前進一點，別吝惜那些鼓勵的話語;當(dāng)他們犯錯時，耐心地誠心地想辦法幫助他們。我想，他們一定和我一樣渴望贊許，向往成功，需要幫助。
同他們一起成長，走進他們、理解他們、善待他們、相信他們。
因為，我們曾經(jīng)是他們，不斷成長、渴望求知、體驗世界;未來的他們會認同我們、成為我們，付出著、收獲著�；蛟S某一天，他們中的某個人會成為我——一名青澀而不斷成長的教師。
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