老師我想對(duì)你說(shuō)精彩演講稿
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)在社會(huì)，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編整理的老師我想對(duì)你說(shuō)精彩演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師我想對(duì)你說(shuō)精彩演講稿1
親愛(ài)的老師，可愛(ài)的的同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是《老師，我想對(duì)您說(shuō)》。老師，我想對(duì)您說(shuō)，是您給了我們學(xué)習(xí)的興趣;是您給了我們成長(zhǎng)的快樂(lè);是您給了我們面對(duì)困難的勇氣;是您給了我們編織夢(mèng)想的信心。
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮......”每當(dāng)我唱起這首歌時(shí)，我就想起日夜為我們操勞的老師。一天，我們班的一個(gè)男生玩耍時(shí)腦袋不小心撞在了桌子角上了，他當(dāng)時(shí)覺(jué)得并不怎么痛，也就沒(méi)有給老師說(shuō)。誰(shuí)知他晚上回寢室以后，腦袋劇痛，生活老師郭老師急忙讓同學(xué)把他帶到醫(yī)務(wù)室，并給班主任彭老師打了電話。彭老師每天在下晚自習(xí)后工作都要加班加點(diǎn)，這時(shí)急忙放下手中的工作，迅速來(lái)到醫(yī)務(wù)室第一時(shí)間了解情況。王醫(yī)生說(shuō)要么帶到醫(yī)院打CT，要么先觀察一下再說(shuō)。彭老師跟孩子?jì)寢屄?lián)系，她媽媽說(shuō)孩子放在學(xué)校她放心，讓我們老師有情況再與她聯(lián)系。盡管彭老師一再希望家長(zhǎng)把她接回去，因?yàn)樗麄兗揖驮诔菂^(qū)，但她媽媽說(shuō)孩子爸爸不在家沒(méi)人來(lái)接。面對(duì)這種說(shuō)不清楚的潛在危險(xiǎn)，彭老師只有再三叮囑生活老師，讓郭老師多費(fèi)心，晚上多起來(lái)看看他，也讓那個(gè)同學(xué)自己多注意，有問(wèn)題及時(shí)向老師反映。其實(shí)我們都知道那晚郭老師、彭老師是不能安心休息的，因?yàn)槲业诙炜吹搅藘晌焕蠋煹暮谘廴Γ吹搅死蠋熒儆械钠＞�。我想�?duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了，您不僅要教我們學(xué)知識(shí)，還要像父母一樣日夜為我們操勞�！�
還有一件事讓我記憶猶新，那天下著小雨，可我們班有幾個(gè)男生，不管天氣怎么樣，吃過(guò)晚飯后就去打籃球，結(jié)果被楊主任發(fā)現(xiàn)，他們慌張中就踩著草坪過(guò)去了，當(dāng)天夕會(huì)課上通報(bào)并扣了班上的十分，我們低著頭不說(shuō)話。彭老師知道后十分傷心，委屈，她對(duì)我們說(shuō)：“我每天從早到晚辛辛苦苦工作，為了全班同學(xué)可以說(shuō)是操碎了心了，我不奢望得到大家的夸獎(jiǎng)，但同學(xué)們?yōu)槭裁磳映霾桓F的惹事生非呢?我每天為了給同學(xué)們講道理、為了解決這些類似問(wèn)題，嗓子都說(shuō)得嘶啞了，痰里都有血絲了，可我的努力為什么非但沒(méi)有得到回報(bào)還要受到懲罰?你們誰(shuí)能告訴我這是為什么嗎?”彭老師一邊說(shuō)一邊傷心地流著眼淚。很多同學(xué)都哭了，哭得泣不成聲。從那以后我們都開(kāi)始聽(tīng)彭老師話了，惹是生非的同學(xué)少了許多。其實(shí)，彭老師只是廣外老師中最普通的一員。我們都知道，廣外的老師個(gè)個(gè)都愛(ài)生如子，教學(xué)技術(shù)高超，工作敬業(yè)。所以在此我想對(duì)所有廣外的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!廣外的孩子們都感謝您!
感謝您廣外的老師，三尺講臺(tái)上，是您為我們傳遞崇高的夢(mèng)想。感謝您廣外的老師，一方黑板上，是您為我們描繪出美麗的藍(lán)圖。感謝您廣外的老師，是您教會(huì)了我們堅(jiān)毅、自信、誠(chéng)信和謙虛。感謝你廣外的老師，是您教會(huì)了我們寬容、關(guān)愛(ài)、深刻和智慧。
我的演講完畢。
謝謝大家!
老師我想對(duì)你說(shuō)精彩演講稿2
親愛(ài)的老師，可愛(ài)的的同學(xué)們：
大家好!
站在這里我向您深深地向您鞠一躬——老師!您辛苦了!
是誰(shuí)說(shuō)只有母親才能給予最溫暖的愛(ài)，是誰(shuí)說(shuō)只有父親才能給予最深沉的愛(ài)，或許，他們并不是唯一的-----因?yàn)檫�有一個(gè)人，她可以給予我們溫柔而又深沉的愛(ài)，她就是偉大的園丁-
——教師。
老師我想對(duì)您說(shuō)：鳥(niǎo)兒離不開(kāi)蔚藍(lán)的天空，魚(yú)兒離不開(kāi)清澈的湖水，而我們卻離不開(kāi)您諄諄的教導(dǎo)。老師您是春天的晨露，夏天的涼風(fēng)，秋天的甘霖，冬天的陽(yáng)光。晨露佛醒我們干枯的心靈;涼風(fēng)吹綠我們莘莘生命;甘霖滋潤(rùn)我們渴求的心田;陽(yáng)光溫暖我們冰涼的心。
曾幾何時(shí)，人們把所有贊美語(yǔ)言都獻(xiàn)給了我們的老師，她是靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè);是塑造未來(lái)的雕塑家;是園丁;是蠟燭;是春蠶······作為學(xué)生的我們應(yīng)該是最幸福的，因?yàn)槲覀冇腥绱酥木磹?ài)的老師在引導(dǎo)著我們繪畫(huà)生命中最美麗的`太陽(yáng)和春天!
老師我想對(duì)您說(shuō)：不管您有多麼辛苦，不管您有多么煩躁，只要您看到我們，看到您可愛(ài)的學(xué)生，你就會(huì)馬上變得精神百倍容光煥發(fā)。您說(shuō)過(guò)：有我們你才會(huì)感覺(jué)快樂(lè)，有我們您才會(huì)覺(jué)得活得有生機(jī)，有我們您才不會(huì)感覺(jué)到累。老師，在這里我想大聲的對(duì)您說(shuō)：“老師我愛(ài)您!”
此時(shí)此刻，我想起了我們剛學(xué)過(guò)課文《一株紫丁香》：踮起腳尖兒，“走進(jìn)安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師的窗前。······”讓我們給您唱歌，幫您消除疲勞，讓我們用微笑，感謝您對(duì)我的掛牽，讓我們給您帶來(lái)陣陣花香，帶您進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
老師我想對(duì)您說(shuō)：老師您辛苦了!謝謝您
在這里我感謝所有的老師，愿所有的老師天天快樂(lè)，平安幸福!
謝謝大家!我的演講完畢!
老師我想對(duì)你說(shuō)精彩演講稿3
敬愛(ài)的李老師:
你好!
我是你上期的學(xué)生悅悅,雖然現(xiàn)在不是你教我語(yǔ)文了,但我仍很想您。我多么希望你能教我到小學(xué)畢業(yè)。
您講課時(shí)非常幽默。記得有一天，李老師你在給我們講試卷，講著講著，碰到了一道要我們說(shuō)AABB式詞語(yǔ)的題目，您要申博雅來(lái)說(shuō)，申博雅說(shuō)了12個(gè)，您笑嘻嘻地說(shuō)：“哈哈，我又從申博雅身上榨出了12滴油�！逼鋵�(shí)，我知道，您既在表?yè)P(yáng)申博雅，又是在批評(píng)我們平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，積累的知識(shí)太少。當(dāng)我們要求你來(lái)說(shuō)的時(shí)候，您竟然一口氣說(shuō)了好幾十個(gè)，這是只有學(xué)識(shí)淵博的老師才能做得到的。
您對(duì)我們的學(xué)習(xí)可一點(diǎn)兒不馬虎。哪些詞語(yǔ)需要解釋，你都一一講解，有些詞語(yǔ)在字典查不到的，你就自己想，用你自己的話解釋給讓我們聽(tīng)，解釋得那么生動(dòng)，那么完美，我們聽(tīng)得心服口服。您為了豐富我們的知識(shí)，還出了很多字謎給我們猜，至今有幾個(gè)我還記得哩!“有三人一起看日落，謎底是春，有千里相逢，謎底是重等等”。還有很多歇后語(yǔ)，如“半夜里抱個(gè)金娃娃——作夢(mèng)，孔夫子搬家——盡是書(shū)(輸)……”
老師，雖然你只教了我短暫的一年，但在我們心中留下了美好的印象。老師，我很想念你。你走了，我還向媽媽打聽(tīng)你的情況，得知你現(xiàn)在在砂石中學(xué)教初三語(yǔ)文。老師，大哥哥、姐姐一定比我們聽(tīng)話吧?很快，我明年就升中學(xué)了，我又能聽(tīng)你的課了，讓我們相約在砂石中學(xué)。
最后，祝老師身體健康，事業(yè)有成!
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