讀書演講稿(合集15篇)

　　演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在當(dāng)今社會(huì)生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編幫大家整理的讀書演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書演講稿1

老師、同學(xué)們：

　　你們好！

　　今天我演講的題目是“多讀書，讀好書”。

　　為什么要讀書?曾經(jīng)有一篇在微信和微博中廣泛流傳的文章是這樣寫的：你的問(wèn)題主要在于，讀書不多而想得太多！讀書不是為了拿文憑或發(fā)財(cái)，而是成為一個(gè)有溫度懂情趣會(huì)思考的人。書雖然不能幫你解決問(wèn)題，卻能給你一個(gè)更好的視角;讀書，影響在潛在......它會(huì)在不知不覺中影響你的思考、邏輯、談吐、與人處事等各個(gè)方面......讀書多了，內(nèi)心才不會(huì)決堤，是指人的情商累積和閱讀相關(guān)。讀書，正是為了遇見更好的自己;讀書到了最后，是為了讓我們更寬容地去理解這個(gè)世界有多復(fù)雜。喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大的享受的時(shí)刻;讀書不一定能讓你發(fā)財(cái)，但至少會(huì)讓你知道如何才能活出個(gè)人樣。

　　我很欣賞龍應(yīng)臺(tái)寫給她兒子的一段話：孩子，我要求你讀書，不是因?yàn)槲乙�你跟別人比成績(jī)，而是因?yàn)�，我希望你將�?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。

　　讀什么書呢?英國(guó)的培根曾說(shuō)：讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。

　　讀《平凡的世界》，讓我們體會(huì)日常生活與巨大社會(huì)沖突，感受普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過(guò)的艱難曲折的道路。

　　讀《阿甘正傳》，讓人懂得處世的方法不是與世無(wú)爭(zhēng)、息事寧人，而是內(nèi)心能多一份平靜，少一份浮躁，為目標(biāo)默默奮斗、樂(lè)知天命。

　　還有很多優(yōu)秀的作家的作品，也讓人印象深刻，受益匪淺。讀艾青的詩(shī)歌，讓我們堅(jiān)定了不斷前行的信念;讀史鐵生的散文，讓我們鼓起了直面人生的勇氣;讀泰戈?duì)柕男≌f(shuō)，讓我們充滿了對(duì)精神家園的憧憬。

　　怎么讀書呢?讀書的方法其實(shí)很多——

　　譬如泛讀：針對(duì)報(bào)紙、文摘、刊物大可泛讀，找到自己感興趣的點(diǎn);

　　譬如精讀：不動(dòng)筆墨不讀書，對(duì)于自己感興趣的書籍，要精讀，“從厚到薄”然后“從薄到厚”，意思是拿到一本書后，做筆記，查資料;

　　譬如選讀：書不在于讀懂了多少，而在于領(lǐng)悟了多少。時(shí)間短，選短篇，讀一篇，悟一篇。時(shí)間長(zhǎng)，讀經(jīng)典，花點(diǎn)時(shí)間長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。人不讀書枉少年啊。

　　總而言之，多讀書，讀好書，能使我們?cè)趧e人的故事里領(lǐng)悟自己的人生。同學(xué)們，讓我們一起讀書吧！

讀書演講稿2

親愛的老師、同學(xué)們：

　　我從小就喜歡讀書，對(duì)書總是如醉如癡，愛不釋手，常常置身于書海之中。

　　每到雙休日，我把老師布置的作業(yè)寫完后，就和媽媽一起來(lái)到書店進(jìn)行“免費(fèi)閱讀”，找到自己喜歡的《蘋果樹上的外婆》，我便貪婪地吮吸著書中的養(yǎng)料，樹上的外婆十分搞笑，剛搬來(lái)的奶奶患有風(fēng)濕病，因此，安迪才會(huì)每天往后花園的奶奶家?guī)湍棠套鍪隆�…正看著入迷嗓子發(fā)干、發(fā)癢，餓的饑腸轆轆，前胸貼后背了，我還在書店里繼續(xù)看書水也來(lái)不及喝，站著看書累了；就蹲著看；蹲著看累了；就靠在書柜旁邊休息一會(huì)兒，媽媽的喊聲傳來(lái)，我才覺已經(jīng)站在這里看了三個(gè)多鐘頭了，我合上書，依依不舍的把書放回書架。

　　我低著頭走出書店，雖然我已經(jīng)筋疲力盡了，可內(nèi)心卻十分高興，這時(shí)，我會(huì)想起老師對(duì)我們說(shuō)的話：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談了一次長(zhǎng)話，使你受益匪淺。

　　同學(xué)們，愛上讀書吧！多讀書，讀好書，和好書交上朋友。

讀書演講稿3

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　唱歌、跳舞、畫畫……，人們?cè)跇I(yè)余生活中，各有所好，各得其樂(lè)。而我的樂(lè)趣大部分是泡在書海里。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”書，既是人類文明的“生長(zhǎng)果”，也是人類傳遞文明的火炬！我的成長(zhǎng)離不開書，書使我成長(zhǎng)得更快。

　　我坐在課堂里，聆聽著老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)，課間的時(shí)候，為了x道題和同學(xué)爭(zhēng)的面紅耳赤，對(duì)了，成功的喜悅讓我笑，錯(cuò)了，失敗使我得到了經(jīng)驗(yàn)，吸取了教訓(xùn)。可是我很高興，因?yàn)樽x書是享受，我愛讀書。

　　會(huì)說(shuō)話的兔子，會(huì)走路的木偶皮塔奇，會(huì)飛的王子，可愛的公主……都可以和我交朋友；作文書里面的好詞好句、動(dòng)人的故事情節(jié)和優(yōu)美的句子，可以豐富我的作文題材和內(nèi)容，使我寫的作文生動(dòng)、具體、形象；一本教科書，就可以教會(huì)我很多的知識(shí)，令我這個(gè)原本無(wú)知、天真的小孩慢慢成長(zhǎng)……

　　可以說(shuō)，書是一個(gè)人生活中不可以缺少的一部分，它把豐富多彩的知識(shí)傳給你，把妙趣橫生的故事告訴你，把做人的許多道理教給你，讓你成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人才。

　　古語(yǔ)有云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉；我愛讀書，因?yàn)檎n堂的書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考；課外書讓我放松，讓我想像。我愛讀書，一本好書，猶如一葉輕舟，載著我在知識(shí)的海洋里蕩漾！

讀書演講稿4

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　幾乎每一本書都輕輕地發(fā)出一種聲音，扣人心弦，使人激動(dòng)，把人吸引到奇妙的地方去。這種聲音，時(shí)而甜美、時(shí)而深沉、時(shí)而婉轉(zhuǎn)，這種飄渺而又奇異的聲音，深深地把我吸引到這個(gè)浩瀚而廣闊的世界，這個(gè)永遠(yuǎn)美麗，春暖花開的地方——-書的世界，它的奇妙，它的絢爛，讓我在天真幼稚的童年里，結(jié)下了不解之緣。

　　我與書——這種復(fù)雜的關(guān)系，我們之間沒有親情可言，我們只是伙伴。我有我的資料，書有書的資料。只可是，一個(gè)真是一個(gè)虛幻。可是我們是朋友，是這個(gè)世界上最親密最真誠(chéng)的朋友，它是一輩子的朋友，值得依靠，值得信賴。無(wú)論強(qiáng)健還是病疾。書都會(huì)一視同仁，只要需要，立即伸出援助之手，讓我歡樂(lè)，使我開心。每當(dāng)遭遇挫折，每當(dāng)疲憊不堪，每當(dāng)灰心喪氣，每當(dāng)孤獨(dú)寂寞，也僅有書帶給我最大的慰籍，帶給我無(wú)言的關(guān)懷。然而，那些風(fēng)雨兼行的日子里，它總是默默的陪伴我左右，告訴我人間最美的故事，贈(zèng)于我最真誠(chéng)的祝福，我和書的感情，與書的緣分，雖說(shuō)不是與生俱來(lái)，但卻是于生共存的。

　　書的世界如同洶涌的海浪，在我的生命里一浪一浪地打來(lái)，如此澎湃，讓我明白了很多，懂了很多，遭遇挫折，長(zhǎng)大的愛麗絲是應(yīng)當(dāng)蹲在地上無(wú)奈的哭泣還是勇敢的站起來(lái)勇敢前進(jìn)。

　　這是不可否認(rèn)的，于書結(jié)下緣分的人必定會(huì)幸福。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。不錯(cuò)的，在人生道路上總會(huì)有無(wú)數(shù)坎坷與挫折，也有燦爛的陽(yáng)光和美麗的鮮花，多多少少的朋友來(lái)了又走了，惟有書能夠與你相伴，與你的生命同在。

讀書演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的朋友們：

　　大家下午好!很榮幸作為一名學(xué)生代表在此發(fā)言。第三屆大學(xué)生讀書活動(dòng)月就要圓滿落下了帷幕，但我相信讀書的熱情還在我們心中激蕩，書籍帶來(lái)的芬芳還在校園的每一個(gè)角落里蔓延!

　　正所謂“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華”，與好書為伴，與經(jīng)典同行，在書香的校園，漫步于書的世界，我深切地感受著卡爾馬克思的博學(xué)睿智，埃菲爾鐵塔的浪漫濃情，金字塔的神秘古樸，俄羅斯的熱情豪邁。今天我就和大家談?wù)勎业淖x書心得：

　　一個(gè)不讀書的人，可能會(huì)有百萬(wàn)家產(chǎn)、會(huì)有高官名祿，但他絕沒有知識(shí)的體驗(yàn)與閱歷。讀一本書就如漫步在作者的心田，與他交流對(duì)話，我們從中感悟生活、發(fā)現(xiàn)真諦、懂得人生、透悟社會(huì)。還記得這學(xué)期我在某所高中學(xué)校做高三全職班主任，以前總覺的自己對(duì)教師教學(xué)技能已有所掌握，對(duì)課本教材也十分熟悉，做起這個(gè)工作可能會(huì)很輕松�？僧�(dāng)我真正做起來(lái)時(shí)，我驚然發(fā)現(xiàn)一切并不像自己想象的那樣，自身缺乏的知識(shí)還太多太多。我要和學(xué)生談心交流，就需要了解高三學(xué)生的心理特點(diǎn)與思維方式;我發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常表現(xiàn)，就要尋找他們行為背后的真實(shí)原因;我要開家長(zhǎng)會(huì)，需要與家長(zhǎng)有效溝通等等。行后方知知短，一件事做后我們才發(fā)現(xiàn)自己所具備的知識(shí)能力還很欠缺，每晚回來(lái)后《不跪著教書》、《教育真的不能簡(jiǎn)單》、《班主任工作的50條建議》等成了我的必讀書籍，在書中我向優(yōu)秀的教育工作者學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，啟迪我的思維，指導(dǎo)我的工作。

　　每當(dāng)有人對(duì)我說(shuō)：“你獲獎(jiǎng)了，好厲害啊1我總是微微一笑，然后告訴他們：“不是我厲害，而是因?yàn)槲依�用的資源的比較多，所以才走在了你的前面。”除了紙本圖書外，超星電子圖書、網(wǎng)上報(bào)告廳、龍?jiān)措娮悠诳�等都是我們身邊的良師益友。在網(wǎng)上報(bào)告廳中我接觸到了更多的大師，明白了更深邃的哲理，洞察了人間的冷暖;在讀秀學(xué)術(shù)搜索中，我更方便的收集到了專業(yè)問(wèn)題研究的前沿動(dòng)態(tài)。這些資源大大開拓了我的閱讀視野與空間，豐富了我的精神與思維方式，在“專業(yè)成才”、“精神成人”方面給了我極大的幫助。

　　這些天一直迷戀任祥的《傳家》這本書，這是一本介紹中國(guó)人生活智慧的書、介紹中國(guó)傳統(tǒng)文化、尋覓中國(guó)之根的書。在閱讀中我領(lǐng)會(huì)到了中國(guó)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)博大精深;讓我發(fā)現(xiàn)我們的生活是那么美好，精致的事物不僅只在博物館，原來(lái)還在我們身邊觸手可得;讓我感悟到一個(gè)人不能忘根、忘本，要保留自我最淳樸本質(zhì)的東西。

　　書香潤(rùn)澤校園，閱讀豐富人生�？梢哉f(shuō)讀書的過(guò)程是艱難的，但讀書也是快樂(lè)的，它帶給我的.是豐收、是喜悅、是成長(zhǎng)。在不斷的讀書中，我們驀然回首，發(fā)現(xiàn)書早已成為我們精神的“千盅粟”，心靈的“黃金屋”，生命的“顏如玉”。

　　在這品味收獲的季節(jié)里，在這濃濃書香飄溢校園的時(shí)候，我們共同分享著第三屆讀書活動(dòng)月總結(jié)表彰盛典的喜悅，今天，是一個(gè)全新的開始，是一個(gè)新的起點(diǎn)，是我們前行的加油站，我們要做一個(gè)勤奮的讀書人，做一個(gè)快樂(lè)的讀書人，讓書香在我們的心中蕩漾，讓校園處處飄溢著書香。

　　我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!

讀書演講稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是：《讀書真好》！

　　古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。

　　例如：周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說(shuō)的“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。

　　記得小時(shí)候，晚上睡覺前，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……

　　上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的。

　　百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝，

　　我一天一天的長(zhǎng)大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書，捧起了世界名著。

　　在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙！

　　從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；

　　在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；

　　書是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；

　　書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。

　　就這樣，書陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書香中漸漸成長(zhǎng)。

　　讀書，真好！同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！

　　擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！

　　記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱？”

　　“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”

他們常常被我問(wèn)得哭笑不得：“快長(zhǎng)大吧！書，會(huì)給你滿意的回答�！卑职植荒蜔┑卣f(shuō)。

　　于是，在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——

　　在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……

　　我愛讀書，因?yàn)闀�還能使我懂得做人的道理。

　　通過(guò)讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；

　　當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比；

　　當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜……

　　我愛讀書。書是知識(shí)的寶庫(kù)，

　　是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；

　　書，是人類的階梯，

　　是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；

　　書，是快樂(lè)的源泉，

　　是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！

　　同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！

　　擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，

　　擁有書，我們就擁有了美好的明天！

讀書演講稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家好！

　　生活中，其實(shí)快樂(lè)無(wú)處不在。它如一抹殘霞，讓人不會(huì)墜入低谷，讓人感到溫暖；又如迷離在無(wú)盡蒼穹中的星星，閃爍著，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)；更如一個(gè)謎，一千個(gè)人會(huì)感受到一千個(gè)不同的滋味。那么快樂(lè)是什么呢？對(duì)我來(lái)說(shuō)，莫過(guò)于讀書了。

　　一書一世界，人生百態(tài)，盡在其中。與書同行，盡享書中的快樂(lè)。

讀書演講稿8

老師們，同學(xué)們：

早　　上好！我是高一三班安楠。

　　"人不讀書，一日則塵俗其間，二日則照鏡面目可憎，三日則對(duì)人言語(yǔ)無(wú)味。"可見讀書的重要性，所以我們今天就談?wù)勛x書。

　　（一）讀書的態(tài)度

　　大凡講讀書，首要的就是談?wù)剬?duì)讀書的態(tài)度。歸結(jié)起來(lái)，有兩個(gè)字可以作為統(tǒng)領(lǐng)："莊重"。莊重是為人之本——對(duì)自然要有謙恭之心，對(duì)生命要有敬畏之心，對(duì)語(yǔ)言、文字、書本乃至一切文化都要持莊重的態(tài)度。不要跪著面對(duì)偉人，對(duì)待和曾經(jīng)的輝煌歷史，我們致以崇高的敬意，但不能盲從。我們應(yīng)該秉持事實(shí)和真理，堅(jiān)持獨(dú)立的精神和自由的意志，做出恰當(dāng)?shù)呐袛唷?/p>

　　（二）讀書的方法

　　其次，我想談?wù)勛约鹤x書的一點(diǎn)方法和感受。

　　讀書有個(gè)前提：帶著問(wèn)題去讀，邊讀邊質(zhì)疑。等到學(xué)會(huì)了怎樣問(wèn)，就自然會(huì)做得好學(xué)問(wèn)。

　　我們讀書需要會(huì)比較。比較什么呢？有兩層——我們需要比較出版社和相應(yīng)的作者或者譯者�？刹灰�小看這些。就拿文史方面的書為例，出版社的水平直接決定了此書的精準(zhǔn)程度和譯注水準(zhǔn)，從而決定了讀者在讀書時(shí)的愉悅程度。不同的出版社有不同的風(fēng)格，比如選文史專著和古籍，當(dāng)推中華書局、上海古籍和商務(wù)印書館三家為魁；選中外文學(xué)，當(dāng)推人民文學(xué)、三聯(lián)書店等為魁。但是我們也不能拘泥于版本，就像有人好古籍，非宋版、元本不讀，那最后反而是鉆了死胡同。

　　我們除了比較版本，還要比較書中的內(nèi)容和思想。面對(duì)同一個(gè)問(wèn)題，我們一邊要綜合我們所見的不同觀點(diǎn)，一邊要據(jù)此以進(jìn)行自己的判斷和提煉。舉個(gè)例子吧，陳寅恪先生在《唐代政治史述論》中指出唐代"關(guān)中本位政策"到武曌時(shí)才不復(fù)執(zhí)行，關(guān)隴集團(tuán)至此不復(fù)存在。但黃永年先生唱反調(diào)——他在《從楊隋中樞政權(quán)看關(guān)隴集團(tuán)的開始解體》一文中，從唐代凌煙閣二十四功臣中進(jìn)行分析，得出了"關(guān)隴集團(tuán)在入唐后便不復(fù)存在"的結(jié)論。那么究竟是誰(shuí)說(shuō)的更有道理？我們就可以據(jù)此來(lái)深入的分析，甚至可以提出第三種解釋——這就是我們自己的智慧的結(jié)晶。

　　我們讀書也要會(huì)窮究。這大概就是所謂的"格物致知"精神。當(dāng)初我讀《史記》，看到《秦本紀(jì)第五》中講到"孝文王除喪，十月己亥即位，三日辛丑卒，子莊襄王立。"可是《呂不韋列傳》中卻說(shuō)："秦王立一年，薨，謚為孝文王。"同樣的問(wèn)題，《資治通鑒》說(shuō)："王即位，三日薨。"那么其中的差別究竟是怎么回事呢？后來(lái)我在日本學(xué)者平勢(shì)隆郎所著的《從城市國(guó)家到中華》一書中找到解釋："子楚作為大王即位后，于逾年改成元年。"原來(lái)這里是一個(gè)逾年稱元法的問(wèn)題。至此這個(gè)問(wèn)題才有了一個(gè)相對(duì)完整的解釋。

　　諸位或許要問(wèn)：為什么不上網(wǎng)查呢？網(wǎng)絡(luò)上信息太雜，也不見得準(zhǔn)確。但更重要的是，我們需要養(yǎng)成獨(dú)立思考和獨(dú)立查資料的習(xí)慣，而不能過(guò)于依賴網(wǎng)絡(luò)，吃現(xiàn)成飯可就沒意思了。

　　至于讀書的具體方法，我常用眉批和卡片。想要做好學(xué)問(wèn)，資料的搜集必須要重視，這就需要我們仔細(xì)觀察和積累。當(dāng)然素讀書無(wú)定法，適合自己的才是的。

　　（三）讀書的責(zé)任

　　我們讀書不能夠固步自封，應(yīng)該主動(dòng)的培養(yǎng)"大視界"，以世界的潮流衡量自身，進(jìn)行取舍。

　　若說(shuō)讀書非要有個(gè)"用處"，我就歸結(jié)一下，在于"改變自己""影響他人""貢獻(xiàn)社會(huì)"。讀書并將書中的靈魂應(yīng)用到實(shí)處，豐富自己，這是其一；在應(yīng)用的同時(shí)，將自己的能量傳播給身邊的人，這是其二；最終為社會(huì)在各行各業(yè)做出自己的微薄的貢獻(xiàn)，這是其三。

　　我今天所講，在于開風(fēng)氣之先，希望能借此機(jī)會(huì)，在同學(xué)中間形成一個(gè)追求真理、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)。如果所講有什么紕漏，歡迎指正。

　　謝謝！

讀書演講稿9

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　有一次，我看了一本有網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的書，就拿著書跑到爸爸面前說(shuō)：“爸爸，我不想成為一個(gè)天才�！卑职制婀值貑�(wèn)我為什么？我打開書，指著上面的解釋給爸爸看∶天才—天生的蠢才。爸爸從書架上找出《新華詞典》，讓我查詞典上的解釋。詞典上的解釋卻是：天才是有卓絕聰明才智的人。爸爸對(duì)我說(shuō)：“如果你認(rèn)真讀書，從書中汲取有用的知識(shí)，爸爸相信你將來(lái)會(huì)成為一個(gè)很有才華的人。否則，你就真的可能變成那個(gè)所謂的‘天才’啦！”

　　我愛讀書，每當(dāng)我拿著一本新書的時(shí)候，就覺得有一種栩栩如生，會(huì)說(shuō)話的美妙的東西進(jìn)入了我的生活。在書中，我和尼摩船長(zhǎng)駕駛著“鸚鵡螺”號(hào)暢游海底兩萬(wàn)里；和弗格森博士乘熱氣球橫跨非洲探險(xiǎn)，度過(guò)氣球上的五星期；跟�？思澥繗v盡艱辛，八十天環(huán)游地球。我曾為賣火柴的小女孩傷心落淚，為丑小鴨變成白天鵝而拍手歡呼。

　　同學(xué)們！你們知道每天太陽(yáng)為什么都東起西落嗎？天空為什么是藍(lán)色的嗎？夏天蟬兒為什么會(huì)鳴叫嗎？快打開書本吧，答案就在里面！

此致

敬禮

讀書演講稿10

親愛的老師，敬愛的朋友們：

　　大家好！

　　今天，我演講的題目是《讀書的習(xí)慣，人人要養(yǎng)成》。

　　早在古代的時(shí)候，古人們就把讀書看做是一種高尚的活動(dòng)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�，有了書籍，人們才能有不斷的進(jìn)步發(fā)展。你在生活中學(xué)會(huì)的每一種東西，哪一樣離得開書籍？在學(xué)校里學(xué)的知識(shí)離不開書籍，你學(xué)會(huì)烹飪、做飯，不是從烹飪書上學(xué)來(lái)的嗎？……總之，書就像一種苦口的良藥，能使每一個(gè)人變的頭腦聰明，反應(yīng)靈活，甚至，還能出口成章呢！這不正應(yīng)了劉翔所說(shuō)的：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！�

　　我有一個(gè)好友，作文寫得如妙筆生花一般。一天，我問(wèn)他作文為什么寫的那么好，他神采奕奕的對(duì)我說(shuō)：“難道你不知道杜甫的名言‘讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神’嗎？”說(shuō)完便走了。我自己想了想，突然恍然大悟：原來(lái)她寫作文的法寶是讀書哇！

　　“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”顏真卿的這句話告訴我們：少年時(shí)，也就是現(xiàn)在的我們，是要刻苦讀書的最好時(shí)刻，如果等老了再去讀的話，那，已經(jīng)晚了。

　　講到這兒，有些朋友或許會(huì)問(wèn)了：“我也讀了不少書了，可為什么學(xué)習(xí)沒有什么起色呢？”你們或許還記得朱熹的名言“讀書有三道，謂心到，眼到，口到�！毙牡绞且�精神專一，一心一意；眼到是要全神貫注；而口到是要口說(shuō)，嘴誦。只有做到了這些，才能有所收獲，請(qǐng)問(wèn)問(wèn)自己，自己真的做到了這三點(diǎn)嗎？哦，對(duì)了，應(yīng)該再加一道：手到。就是說(shuō)我們不光要看書，還要把書中的好詞佳句以及自己的感受寫下來(lái)。只有做到了這些，你才會(huì)更上一層樓！

　　說(shuō)這么多了，最后我只想對(duì)大家呼吁：讓我們從現(xiàn)在開始，刻苦讀書，認(rèn)認(rèn)真真的讀書，你才能在他人之上，讓自己的學(xué)識(shí)更加豐厚！

　　感謝大家，我的演講結(jié)束了！

讀書演講稿11

親愛的老師、同學(xué)們：

　　莎士比亞說(shuō)：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！敝挥凶x書，才能讓我們不斷豐富自己的文化素養(yǎng)，提高教學(xué)水平。巴丹說(shuō)：“閱讀不能改變?nèi)松�的長(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松�的寬度。閱讀不能改變?nèi)松�的起點(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)�！敝挥凶x書，才能讓我們真正成熟起來(lái)，擔(dān)負(fù)起人類靈魂工程師的重任。培根說(shuō)：“讀書足以怡情，足以博采，足以成才”。只有讀書，才能讓我們更好地完善自我。以下是我的讀書計(jì)劃：

　　一、我的讀書目標(biāo)：

　　1、知識(shí)提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師

　　2、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界。

　　二、讀書活動(dòng)的主要措施：

　　1、積極參加學(xué)�！皶�馨讀寫社”組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)，與大家互相交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得。

　　2。堅(jiān)持做到每天讀書學(xué)習(xí)至少一小時(shí)。

　　3。堅(jiān)持每周寫一篇讀書心得。

　　4。堅(jiān)持做讀書筆記，汲取新的教育教學(xué)新思想，提高自己的教育教學(xué)水平。

　　5。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，獲取新教育信息，充實(shí)博客內(nèi)容，通過(guò)校訊通與大家分享讀書的快樂(lè)。

　　蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書，讀書，再讀書！”我想：每天擠出一小時(shí)來(lái)讀書，應(yīng)該不會(huì)有問(wèn)題。讓我們一起捧起書本，汲取無(wú)限的精神力量，為自己的工作打好基礎(chǔ)，為我們的生活點(diǎn)燃希望。

讀書演講稿12

敬愛的xx老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是人管1134班的廖園云，今天我演講的題目是：“好讀書，讀好書”。

　　“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@是莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話，在目前這中科學(xué)知識(shí)快速更新的這種情況下，我們更需要讀書來(lái)給自己充電，特別是作為大學(xué)生的我們，時(shí)間多，精力充沛，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，最能夠接受新的知識(shí)新的思想。

　　現(xiàn)在很多人也挺喜歡“看書”的，不過(guò)他們看的是小說(shuō)而已，像什么網(wǎng)游呀，玄幻呀之類的，我念高中時(shí)就有位男生因?yàn)榭创祟愋≌f(shuō)以至于休學(xué)，對(duì)此我也有過(guò)一段沉迷于武俠小說(shuō)的經(jīng)歷，那時(shí)候腦袋里面全部時(shí)小說(shuō)里的情節(jié)，可以說(shuō)是對(duì)我們的危害不亞于沉迷于網(wǎng)絡(luò)。這種現(xiàn)象不僅出現(xiàn)在高中，就現(xiàn)在大學(xué)也很多，我們班也有些人整天捧個(gè)手機(jī)，連吃飯都不放下，這直接影響到學(xué)習(xí)。

　　我們要愛讀書，要讀好書，讀對(duì)我們自身有用的書，或跟自身興趣有關(guān)的書，因?yàn)槟菢游覀冇脕?lái)讀書的時(shí)間才真的沒有浪費(fèi)，而且一本好書，它可以直接影響到我們的世界觀價(jià)值觀，讓我們收獲到有利的東西。也可以讀一些自己感興趣的書，比如有一陣子我就非常喜歡看一些有關(guān)于旅游類的書籍，因?yàn)槲乙恢倍己芟攵喑鋈ネ嫱�，長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)�？偠�言之，大多數(shù)人還是很清楚讀什么書對(duì)自己有用，只是自己愿不愿意花那個(gè)時(shí)間去好好的讀一本書。

　　選擇一個(gè)好的壞境讀書很重要，它能提高我們對(duì)讀書的興趣，如果你在一個(gè)很喧鬧的地方，看書的心情可能也會(huì)被影響，很多人之所以喜歡去圖書館讀書，不僅是因?yàn)槟抢锇察o，還有那種氛圍，記得第一次到民院圖書館，我捧著一本書竟然睡著了，因?yàn)閴木匙屛矣X得好舒服！當(dāng)然，根據(jù)個(gè)人喜好不同，可以選擇適合自己看書的地方，比如咖啡廳（圖書館五樓的咖啡廳還蠻舒適的），草坪，甚至宿舍，在舒適的場(chǎng)所看書，是一種享受。

　　現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá)，很多人都喜歡網(wǎng)絡(luò)閱讀，網(wǎng)絡(luò)上的文章魚龍混雜，怎樣找到好的，那就要看我們自己的眼力了。在圖書館無(wú)法找到的書，我們也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的形式去獲得一些信息，很多圖書都可以網(wǎng)購(gòu)，而且價(jià)格也會(huì)有優(yōu)惠，時(shí)代的進(jìn)步讓我們閱讀的領(lǐng)域大大的擴(kuò)寬了。

　　說(shuō)到這里，大家也差不多明白我的意思了，培養(yǎng)讀書的興趣，成就美好的人生，讓我們一起嗨皮的讀書！

　　謝謝！

讀書演講稿13

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好!我是五年級(jí)三班的王欣悅，今天我要演講的題目是：讀書，讓我們踏上人類進(jìn)步的階梯。

　　高爾基說(shuō)“書是人類進(jìn)步的階梯”，劉懿說(shuō)“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，杜甫說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這一句句讀書名言都揭示了讀書的無(wú)盡好處。大量閱讀，會(huì)讓我們的文章五彩斑斕，會(huì)讓我們的大腦變成知識(shí)寶庫(kù)，會(huì)讓我們懂得很多的道理，是將來(lái)漫長(zhǎng)的人生路上必不可少的行走工具，可見!這書對(duì)于我們是多么重要啊!

　　我十分愛看書，那書柜里一層又一層的書是我翻閱無(wú)數(shù)次的珍寶，而每天都有書籍加入到這個(gè)行列中，成為書柜這個(gè)大家庭中的一員。《四大名著》是我最愛看的一系列書籍，古人的文筆雖略簡(jiǎn)潔，但不失韻味和風(fēng)采，往往活靈活現(xiàn)的展示出一幅又一副生動(dòng)有趣的畫卷，和一個(gè)個(gè)性格不同的人物。《紅樓夢(mèng)》和《三國(guó)演義》締造了一個(gè)又一個(gè)如神話般的人物，使人浮想聯(lián)翩;《水滸傳》和《西游記》中的故事使人蕩氣回腸，不由地贊嘆。其中《紅樓夢(mèng)》給我的感觸最深，一個(gè)曾經(jīng)不可一世的大家族逐漸走向衰敗，一個(gè)又一個(gè)性格鮮明的人物游走在這生動(dòng)的故事情節(jié)中，我欣賞王熙鳳，一個(gè)性格潑辣，八面玲瓏的角色。人生路上就該擁有這般性格才能活的漂亮。僅次于四大名著的就是《舍與得的人生經(jīng)營(yíng)課》，此書并不是一本敘述事情，講述故事的記事類的書籍，而是一本哲理書，這將會(huì)給布滿荊棘的人生路上多一份晴朗，少一份陰霾，多一份快樂(lè)，少一份悲傷。教會(huì)了自己懂得取舍才會(huì)得到更多的精彩。還有很多諸如《城南舊事》、《小桔燈》、《窗邊的小豆豆》等都讓我得到了很多好處。

　　看書，讀書，閱書，都是不同的學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，我選擇“悅”書，悅即保持一顆愉快的心情，不管看何書，什么時(shí)候看書，只要懷著一顆渴望尋求知識(shí)的內(nèi)心才是最重要的，這也是讀懂一本書的重要因素，別為了讀書而讀書，而是要享受書本帶給您的快樂(lè)，在和煦的陽(yáng)光下，一杯醇香的清茶正冒著白色的熱氣，在柔軟的沙發(fā)上，手捧著一本書，享受著讀書的快樂(lè)，嗅著書本的芳香。啊!愜意的此刻，瞬間似乎都凝滯了，耳邊沒有噪雜的喧鬧，整個(gè)人已經(jīng)穿越到了書里面，肆意的遨游，自由的放飛，這樣的悅讀，你汲取的知識(shí)一定比別人多得多。 “書中自有黃金屋”，“書是寶藏”，“書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂�！毕Ｍ�通過(guò)今天我的演講，使忽略讀書的人，熱愛讀書，熱愛讀書的人，悅讀起來(lái)!謝謝大家!

讀書演講稿14

　　假如有人問(wèn)我，你為甚么而讀書?我會(huì)真心的告知他：為了感恩而讀書!

　　有的人一生下來(lái)就要面對(duì)貧困，有的人一生下來(lái)就是“公主”“天子”，我是前者。由于貧困，我剛上小學(xué)就與父母分居南北兩地，打工的父母從此再?zèng)]回來(lái)看過(guò)我，讓我和奶奶生活在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的北方山村。那時(shí)由于沒有錢，用不起電，奶奶就給我點(diǎn)起煤油燈讓我讀書，而在此之前我和奶奶經(jīng)常是日出而作日落而息，沒必要點(diǎn)燈熬油。

　　自從我上了學(xué)后，這座奶奶做新娘子時(shí)家里蓋起的新屋子里就夜夜亮起一盞如豆的�？粗疅�。奶奶說(shuō)我們老張家自古還沒有過(guò)讀書識(shí)字人，她要讓我成為張家的第一個(gè)讀書人。從此，孤燈冷夜北風(fēng)吹，手腳凍爛心不悔。為了勤儉寫字本，我從不用圓珠筆書寫，由于鉛筆寫的字擦了還可以再寫。一件棉衣從小學(xué)一年級(jí)穿到四年級(jí)，直穿到再也沒法補(bǔ)長(zhǎng)加寬，才不能不從生活費(fèi)里擠出點(diǎn)錢再買一身。上小學(xué)時(shí)用的書包補(bǔ)了再補(bǔ)，一直背到初二。買不起手套、耳套、棉鞋、棉襪，一個(gè)冬天熬過(guò)往，身上能凍的地方都長(zhǎng)了凍瘡，又痛又癢……但正是這艱巨的生存環(huán)境使我從內(nèi)心深處明白了奶奶的話的真理：“現(xiàn)在吃苦不怕，只要你努力學(xué)習(xí)，將來(lái)就不會(huì)做像我這樣過(guò)苦日子的農(nóng)民�！睘榱瞬辉傧衲棠棠菢舆^(guò)苦日子，我忍饑受俄學(xué)習(xí);為了報(bào)答爸爸媽媽不定時(shí)寄回的一點(diǎn)生活費(fèi)，我克服困難學(xué)習(xí);為了感恩村委會(huì)給我免往小學(xué)時(shí)的學(xué)費(fèi)，我的每次考試成績(jī)都必須保持第一位。

　　初二的時(shí)候，由于父母在外生存艱巨，自顧不暇，就沒有再給我寄學(xué)費(fèi)回來(lái)，無(wú)奈中我含淚離開了寄托著一生幸福與夢(mèng)想的中學(xué)校園，隨著一樣窮得走投無(wú)路的叔叔出往打工、學(xué)做生意。在短短的打工日子里，我見了很多，想了很多，明白了很多。我想叔叔現(xiàn)在固然可以供我吃穿，但他不能供我一生，要生存還得靠自己，還得要讀書。因而，在一次與父母的通話中，我強(qiáng)烈要求讀書。就這樣父母同意讓我獨(dú)自前往他們打工的西雙版納。在這個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)而又美麗的邊境，父母從艱巨的生活費(fèi)中擠出學(xué)費(fèi)，讓我再次踏進(jìn)了久違的校門，聽到了固然朗朗但卻是不同 于故鄉(xiāng)口音的讀書聲。

　　難得的異地初三，我倍加珍惜，讀得特別努力。一年后，我用允中的通知書報(bào)答了父母的支持與養(yǎng)育。可是，自古福無(wú)雙至，災(zāi)患叢生。爸爸在我接到通知書后就開始沒日沒夜地為我賺學(xué)費(fèi)，終究勞累過(guò)度，在瞌睡的瞬間被壓茶餅的機(jī)器壓傷了右手，從此這只為一家人賺取生活費(fèi)的右手就只能干輕活了，但爸爸沒干輕活的福氣，為了供我上學(xué)，為了一家人的生存這只受了重傷的右手必須忍耐疼痛并冒著殘疾的危險(xiǎn)繼續(xù)干重活。

　　現(xiàn)在，我天天坐在允中寬廣明亮的教室里讀書，眼前總會(huì)顯現(xiàn)出爸爸無(wú)力的右手，痛苦的表情，掙扎的身影，由于這一切都是為了我。比起其他同學(xué)來(lái)，我沒有遠(yuǎn)大的理想，沒有太高的尋求。我讀書的目的就是為了感恩：感激親人的供養(yǎng)之恩，感激鄉(xiāng)親們的“免費(fèi)”之恩。我刻苦學(xué)習(xí)，就是為了將來(lái)用自己的知識(shí)使爸爸那只受傷的手不再疼痛，讓和媽媽一樣的打工仔不再為了生存而煎熬。我拼命尋求知識(shí)，就是為了用知識(shí)改變打工仔和他們的后代的命運(yùn)。這就是我為了感恩的讀書。

　　我知道我的路還很長(zhǎng)，很艱巨，處處布滿荊棘，但想起依著柴門盼兒回的八旬老奶奶，想起掙扎在城市角落里的打工仔，我甚么苦也能吃，甚么困難也不怕。我決心用知識(shí)迎來(lái)打工仔“解放”的那一天。

讀書演講稿15

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　今天我演講的題目是：讀書讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)

　　如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤(rùn)著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng);如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)!……

　　從小，我就很喜歡看書。記得還在幼兒園時(shí)，我便早早地學(xué)起了a、o、e。為什么?只是為了能早點(diǎn)捧起我心愛的書本，在書的世界中翱翔。那時(shí)，書就像一個(gè)繽紛世界，讓我流連忘返。在書中，我和小鳥一起飛上藍(lán)天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏……隨著時(shí)光的流逝，我一天天地長(zhǎng)大，一本本書更是成了我的好伙伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書，捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而憂傷。

　　在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;

　　在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;

　　在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng);

　　在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量!

　　讀《中華國(guó)寶》和《中華國(guó)恨》，讓我知道了中華民族曾經(jīng)有過(guò)的輝煌歷史，也讓我知道了中華民族曾經(jīng)遭受的屈辱!更讓我在心中立下了和周恩來(lái)一樣的志愿——為中華之崛起而讀書!努力讀書，振興中華!書是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書猶如冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖;書又似沙漠里的綠洲，給予我新的希望!就這樣，書陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書香中漸漸成長(zhǎng)!

　　花朵離不開陽(yáng)光的呵護(hù)，草兒離不開雨露的滋潤(rùn)，做為一名小學(xué)生，我更離不開書的滋養(yǎng)。

　　今天，我已成長(zhǎng)為一名四年級(jí)的小學(xué)生，這與我天天讀書是分不開的：因?yàn)樽x書我掌握了許多知識(shí)，老師都對(duì)我豎起了大拇指，還因?yàn)樽x書，我學(xué)會(huì)了做人，成了老師和同學(xué)們都喜愛的學(xué)生……

　　今天，我仍舊堅(jiān)定不移的做著一件事：讀書!我讀書，帶著我的夢(mèng)想去讀書，帶著我的追求去讀書，讓我們?cè)诳鞓?lè)的讀書氛圍中健康成長(zhǎng)!

　　雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂(lè)的成長(zhǎng)!

　　我的演講完了，謝謝大家!

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