學(xué)習(xí)演講稿（通用20篇）
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在當(dāng)今社會生活中，演講稿的使用越來越廣泛，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
你們發(fā)現(xiàn)沒，四個組只有我一個組長上來講，我往這一坐顯得其他組長多么地謙虛，而我此時又顯得多么尷尬！分組討論的時候大家討論誰上來講，有人跟我客氣了一下說：要不，組長，你上去，講？他以為我會婉言謝絕甚至死命抗拒，沒想到我竟愉快地接受了，唉呀媽呀可嚇?biāo)牢伊耍疑聸]人推舉我呀。最后一個講多少有點吃虧，剛才我看聽別人講的時候很多人在喝水，這個時候剛好到了該上廁所的時間，說明我正好卡在大家的尿點上！最重要的是咱們班都是中宣部的文化名家，跟你們這些理論水平超級高的人相比，我講什么都是胡謅八扯，我決定今天真就胡謅八扯一次，我很好奇后果會怎樣。
先講一件糗事兒，有年年底我要去水立方聽“邏輯思維”的跨年演講，花了重金，一家三口每張票一千八百八！生怕丟了，提前一個月就把票放在家里餐桌上，好讓我們每天都能看到，12月31日那天終于來了，全家吃完飯收拾利索要去聽演講嘍，票找不到了，翻箱倒柜找無果，結(jié)果你猜怎么著，竟然被我家保姆給扔垃圾了，她在扔之前還感慨了一句：北京的電影票咋這么貴啊！咋整？我的手機上有花錢買票的訂票號，還有座位號，我抱著試試看的態(tài)度決定帶著全家去試試，結(jié)果到了現(xiàn)場層層把關(guān)，人家認(rèn)票不認(rèn)人！有個詞兒叫“存量綁架”說的就是我，我都花了這么多錢沒聽到演講，那不虧大了？我又花了更多的錢，從會場外票販子那里買了幾張票，進門后我跟我閨女說：今天的演講咱可花了不少錢，說啥也得至少記住一句話，讓我們終生受益，否則記不住這錢就白花了。
別說，用心聽和不用心聽絕對不一樣，我還真記住幾句對我來說價值一萬元以上的話，你們想聽我花一萬多學(xué)來的東西嗎？我可以免費分享給大家！但今天我演講的時間只有二十分鐘，你們要答應(yīng)給我加兩分鐘！好，既然大家強烈要求給我多加兩分鐘我就講：說有天邏輯思維的羅振宇坐出租車，跟司機閑聊的時候就打聽，了解到司機師傅每天很辛苦，五六點鐘就起床，十一二點才睡覺，每月賺七八千元。這羅振宇就說了，干脆我給你介紹個老板吧，你專門給他開車，不用那么辛苦，月薪一萬元！出租車師傅的回答讓羅振宇大感意外，他說：我不去！嘿，賺得多了，又不那么辛苦了，為啥不呢？司機師傅說“因為不自由了”！
此話讓羅振宇感慨萬千，中國的產(chǎn)業(yè)工人第一次把自由拿出來議價，以前富士康的工人只要給錢，整宿整宿不睡覺都干，自由竟然也可以拿出來議價！這句話給我很重要的人生啟示，我現(xiàn)在工作繁忙，我從來沒問過我自己：我的自由值多少錢？由于花了上萬元來聽課，這句話始終不敢忘，它始終在提醒我，我的人生不應(yīng)該永遠(yuǎn)陷入車輪，要主動做減法，我也要屬于我的自由。我覺著這句話對我來說，價值過萬！這次來井岡山學(xué)習(xí)一周，這時間的代價可不小，絕對超過上萬元，我因此不停地提醒我自己，至少要學(xué)一些能帶走的，對我以后工作生活有幫助的，真正有價值的東西。
來井岡山學(xué)習(xí)，跟其他地方學(xué)習(xí)不一樣，讓我瞪圓了眼睛豎起耳朵想好好學(xué)習(xí)，不僅僅因為時間成本很高不能浪費，還有一個原因就是我今年春節(jié)在美國的朋友家過的，見到一個在美國讀書的中國小伙子，見面問我第一句話就是“這空氣好，不像你們中國霧霾那么大”。我習(xí)慣性地反駁：“俺們中國也不是所有地方都有霧霾，就算霧霾也有很多角度，霧霾作為代價換來的經(jīng)濟積累你怎不看？沒這個積累我也來不了美國啊。霧霾正在得到治理而且很有成效，這是曾經(jīng)很多有霧霾的國家都未曾做到的啊。咱們所在的美國加州幾十年前的霧霾有多嚴(yán)重你知道嗎？”
這個從初中開始來美國上學(xué)生活的小伙子，聽了之后不說霧霾開始說大陸的體制，腐敗專治、法制黑暗等等，嘿！我說“我去過中國最貧窮的村寨，也去過年收入數(shù)百億的村；中國現(xiàn)在還有綠皮火車，也有世界一流的高鐵；中國有沒見過電腦的鄉(xiāng)村孩子，也有世界第一快的超級計算機；中國有霧霾的地方，也有碧海藍(lán)天、青山綠水，負(fù)氧離子能醉死你的地方；中國太大了，她有無數(shù)個側(cè)面，你怎么能用一個側(cè)面評價整個中國呢？”那天，我跟這個小伙子聊了半夜，我們相互都沒有說服對方，這次來井岡山我要發(fā)狠學(xué)習(xí)理論，就是為了將來某天再見到這個小伙子，用我學(xué)來的知識好好跟那小子掰扯掰扯！
要想說服別人得先說服自己，通過這次井岡山學(xué)習(xí)我更愛我們的黨我們的祖國了，自己覺著理論水平得到了長足進步，差不多可以說服他了，但此時我又不想說服他了，你們知道為什么嗎？再給我加兩分鐘，我就說！我覺著說服他一個人又能怎樣呢？我在想著能不能把我的理解，影響一代人呢？我再講個故事：說有個事業(yè)機關(guān)來了一個新領(lǐng)導(dǎo)，新官上任嘛，開始推行一套新思路，怎么推行呢？編一套詞兒，要求單位里每個人都會背，領(lǐng)導(dǎo)隨便路上攔一個人或者打電話給一個人就讓背，背不出來就停職檢查。這種可笑的事其實并不罕見，它展示了權(quán)利運行的一個特點，就是在做事和不做事之間，發(fā)明一個新的中間狀態(tài)叫假裝在做事�？粗仙舷孪露纪γΓ傻氖乱灿芯唧w成果，但是和目標(biāo)也沒啥關(guān)系，而且你還很難舉證說他干得不對。但一個對上負(fù)責(zé)而不是對結(jié)果負(fù)責(zé)的權(quán)利系統(tǒng)，往往就是處在這樣的空轉(zhuǎn)狀態(tài)。來井岡山學(xué)習(xí)我就擔(dān)心我是假裝做事兒，跟以前相比貌似學(xué)習(xí)了很多曾經(jīng)的歷史故事，但對工作對生活有什么具體的幫助呢？如果我自己都沒有具體的幫助，我回去給大伙傳達(dá)的時候，也是講一些典故、概念、精神、理念，能結(jié)合實際嗎？如果不能，不就跟當(dāng)年的王明一樣，學(xué)了一堆共產(chǎn)國際的理論，跟實際結(jié)合不上嘛！能不能結(jié)合，這中間差個東西，就是跟廣大干部群眾實際需求的關(guān)聯(lián)性，如果把這個關(guān)聯(lián)性創(chuàng)造出來，就哦了。
什么叫關(guān)聯(lián)性？我舉個例子，我閨女喜歡文科，數(shù)理化總學(xué)不好，關(guān)鍵是根本上不愿意學(xué)，有一次帶她去看電影《火星救援》給她啟發(fā)很大，電影主人公獨自一人在火星上，在很多物資很快消耗盡的情況下，利用自己所學(xué)的知識種土豆，沒有水自己利用所學(xué)知識用氫氣和氧氣造水，最后利用量子通訊的知識跟地球上的人取得了聯(lián)系，等等等等最終返回地球。這個電影對她影響不小，她跟我說其實里面很多知識她都學(xué)過，但很快就會忘記，就算在火星上也想不起來，因為學(xué)習(xí)的時候根本就是為了考試而學(xué)，不是為了去解決問題甚至救自己的命而去學(xué)，看完電影后，她有種沖動很想去把曾經(jīng)學(xué)過的數(shù)理化生物啥的認(rèn)認(rèn)真真、徹徹底底復(fù)習(xí)一遍。物理學(xué)知識、植物學(xué)知識、生物學(xué)知識……全都是讓你怎么活下來的有用的東西，你說她能不想學(xué)嘛。不錯，教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。當(dāng)一個人從骨子里喜歡知識，知道知識的美妙，學(xué)習(xí)就會變成一個很簡單的事兒，這就叫關(guān)聯(lián)性。跟他骨子里的某種需求有關(guān)系！
這次來井岡山學(xué)習(xí)，我差不多每天晚上給我閨女電話，講我聽到的那些故事和給我的啟發(fā)。她跟我說這些好像初中的時候都學(xué)過，但是都忘記啦。我知道這很正常，因為那些學(xué)過的知識具體生活中好像沒有用武之地。別說她，就是我如果在自己的工作生活中，找不到直接對應(yīng)的情境時間長了也會忘記。我們做新聞的講求作品要“有趣、有用、有意義”！來井岡山學(xué)的黨史，我發(fā)現(xiàn)是否有趣取決于老師本人的講課水平，比如前兩天咱們的陳勝華老師講課，那一下午我發(fā)現(xiàn)所有人目不轉(zhuǎn)睛、全神貫注在聽講，因為他講的充滿懸念、細(xì)節(jié)、情感，跌宕起伏、一波三折很過癮，同樣的東西換個老師講效果就大相徑庭。有用呢？個別的老師能講出來，因為就像電影《火星救援》一樣，他善于從實際工作生活中發(fā)現(xiàn)相似的場景，告訴我們一些可以參照借鑒的人生選擇，有些老師就是就案例講案例，缺少跟實際生活相關(guān)聯(lián)的個性化解讀。有意義，這一點所有的老師都在反復(fù)講，但是由于缺少有趣和有用，單純的意義缺少工作生活需求的滋養(yǎng)，又變成了背誦和考試，結(jié)果就會像我閨女一樣很容易遺忘。
怎么讓我們的黨史有趣呢？我有個想法，找我們公認(rèn)的最會講故事的人，幫我們重新整理故事，比如寫《盜墓筆記》的南派三叔，這黨史中浩如煙海的豐富細(xì)節(jié)，如果讓他整理一定能變成一部懸念迭起、讓人欲罷不能的暢銷小說。有個公眾號叫“混子曰”，他寫了一篇推文，用現(xiàn)在容易被人接受的網(wǎng)絡(luò)語言和有趣的插圖，講述解放軍的歷史，很多人看著好玩也順道了解了解放軍的歷史�？傊�，在不違背歷史真實性的前提下，讓我們的傳授、傳播方式生動鮮活，我們還可以有很多選擇。
怎么才能讓我們的黨史更有用呢？需要找到歷史故事和現(xiàn)實需求中間的一個關(guān)聯(lián)點。通過這幾天學(xué)習(xí)思索，我找到了一個至少我和我孩子都會需要的關(guān)聯(lián)點，而且還不是一般的需要，是很需要。雖然這個點很重要，但由于時間有限我不說也行，如果大家愿意給我增加兩分鐘，我立馬就說。這個點就是人生智慧！黨史里充滿了人生智慧，在各種情境下正面的、反面的，那些老一輩無產(chǎn)階級革命家關(guān)乎人生選擇的細(xì)節(jié)和案例，我就很喜歡了，我這幾天天天講給我孩子聽都是經(jīng)過我的視角，()看到的那些人生智慧，我閨女也得到了極大的啟示，因為這是在現(xiàn)代史課堂上讀不到的個性化解讀。尤其是毛主席的人生智慧，你看看我們黨很多被傳承至今最最寶貴的精神財富，比如全心全意為人民服務(wù)的張思德精神、獨立自主自力更生的南泥灣精神、理論聯(lián)系實際實事求是的延安精神等等等等，都源自毛主席的人生智慧，這些都是一個人立足天地間，被人尊重?zé)o往不利的道德操守。如果，你把黨史中的每一步發(fā)展歷程，從人生智慧的角度去解讀典型人物的創(chuàng)造與選擇，就會給我們每個人帶來最有用的傳播，我們在工作生活中太需要了，我們的孩子要長大也太需要了。我們現(xiàn)在任何一種補習(xí)班差不多都有，但是好像沒有做人資格的補習(xí)班，這就是市場！
給孩子講黨史講黨性，他可能能背下來，但是跟物理一樣如果不告訴他能救命，他可能就忘，也融化不到血液里。我想出本書，書的名字我都想好了叫《我是誰？——假如歷史重來，你會扮演怎樣的角色？》我打算按照黨史的發(fā)展歷程，從陳獨秀、瞿秋白開始，給每個人、每件事兒的得失成敗，從做人的智慧上做梳理總結(jié)。這本書有三個部分：①故事；②歷史照片或小人書漫畫；③彈幕。每個故事旁邊除了插圖，就是類似網(wǎng)絡(luò)彈幕一般，不同的智者從道德智慧、得失成敗、文學(xué)藝術(shù)、政治經(jīng)濟層面給予解讀。《笑林廣記》中有個笑話，說有個聾子看人家放鞭炮，覺著很奇怪，哎，一個紅紅的紙卷怎么說裂就裂開了呢？你看，我們看待問題如果缺少了一個維度（他聽不見），就不能正確理解這個事物，我們的孩子包括大人在內(nèi)，最最缺乏的人生智慧就是維度！
什么叫維度，我來舉例：黨史中有一段故事叫錯殺袁文采，如果我出書除了講述原本的真實歷史故事之外，旁邊就有不同的智者來點評人生智慧了。智者一可能在彈幕上發(fā)表觀點：袁文采其實是死在自己手上，如果在斗爭中看不清大勢，就發(fā)現(xiàn)不了危機，當(dāng)時的大勢是什么？如果他能敏銳地意識到就不會出問題，在我們?nèi)粘Ｉ钪斜热纭�；智者二說了：人必須要懂自律，要遵循環(huán)境，如果還保持土匪的習(xí)氣，不知收斂比如……就會給自己埋下禍根；智者三說了：要想干大事兒必須懂包容，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一利益、統(tǒng)一目標(biāo)，共產(chǎn)黨錯殺袁文采，有些人個人可能是解氣了，但結(jié)局是袁文采的人全變成國民黨了，井岡山失手了，給革命帶來了重大損失。人無完人，但胸襟大，便可以看到更重要的東西，不被一時的情緒所左右。你看看同樣一件事兒，如果我多找?guī)讉�智慧的人，就能開啟被我們忽略的不同視角的人生智慧，這就叫維度。
一個婦女給新四軍送糧食被國民黨抓獲，嚴(yán)刑拷打不說出共產(chǎn)黨的地點，把她丈夫拉來，就在她眼前殺害了丈夫，她不說！最后喪心病狂地把她兩歲的孩子抱來，當(dāng)著一個母親的面活活摔死，還是不說！這是一種超越人性的信念的力量在支撐。我就問我女兒，從中你得出什么結(jié)論？這說明共產(chǎn)黨人心向背，讓老百信篤定堅信只有共產(chǎn)黨是真對她好，真的不是假的。什么叫以人民為中心？你真的對別人好，得道多助，你就一定能成功！參加過秋收起義的共產(chǎn)黨高級將領(lǐng)余灑度，堅持取瀏陽直攻長沙意見被否決后，逃離部隊最后叛敵，成為國民黨某部少將處長，最后克扣軍餉販毒被蔣介石槍決。什么叫審時度勢？什么叫剛愎自用？什么叫忠貞不二？什么叫利欲熏天？人不行，換平臺也白搭！一個故事中，會有多少可貴的人生智慧牙。接觸的無產(chǎn)階級革命家曾志受過多少委屈？我會問女兒知道那種委屈的滋味嗎？如果是你會怎樣？你知道受不了委屈結(jié)果是什么？久經(jīng)考驗的忠誠的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士何長工的故事，我會問我女兒，你如果要想影響王佐，出了給他家做長工還能想出其他辦法嗎？如果沒有其他辦法你肯做長工嗎？新中國成立后擔(dān)任地質(zhì)部黨委書記的他，竟然把當(dāng)年殺害自己三十余口親人的仇人的孩子，安排在自己手下工作悉心加以培養(yǎng)，這是怎樣的胸懷？
雞蛋從外面打破叫食物，從里面打破叫生命！從人生智慧的角度解讀我們的黨史，這本書就會成為我們中國孩子的床頭書，中國的《一千零一夜》！這本書就成了一代一代人的需要，因為它有用！有趣，有用，有意義，那么有意義呢？
古圣先賢是以德立身的。聽說過孔門四科吧？我曾經(jīng)在介紹如何教育孩子上經(jīng)常講，孔子門生必修的四門課程分別是：德行、政事、言語和文學(xué)，也是把德行放在第一位。德，指的是孝悌人親，行，指的是踐行。同時，這個行也有一旦踐行不可停止的意思；第二個叫政事，指的是工作和生活的方法，說白了就是弟子規(guī)；第三個叫言語，指的是接人待物的本領(lǐng)，說白了就是五倫關(guān)系；第四科叫文學(xué)，指的是我們現(xiàn)在的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的知識，放在最后一位�！墩撜Z·學(xué)而篇》說道：“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文�！边@里說的是學(xué)習(xí)的次第問題。其中德行的范疇都落實好了，都做到了，還有余力的話，就可以學(xué)文了，也就是學(xué)知識了。聽見了沒，前三門沒學(xué)明白，是不能學(xué)知識的。所以儒家的教育目的，就是讓一個人終身保持人性，永不改變。用現(xiàn)代的話說，就是做人資格的教育，這是一個人一生能夠趨吉避兇，幸福平安的根本。如今許多父母忽略了對孩子德商的培養(yǎng)。而德商就體現(xiàn)在這些細(xì)節(jié)是否建立的習(xí)慣當(dāng)中！這本書其實是彌補了現(xiàn)在教育體系的不足，進行做人資格培訓(xùn)。我們現(xiàn)在演講班、舞蹈班、鋼琴班、畫畫班、輪滑班，你說吧？什么班沒有，但好像就是缺了個做人班！我們要傳承中華美德、家風(fēng)家訓(xùn)，這才是第一位要做的事情啊。孩子需要、家長需要、老師需要、學(xué)校需要、教育系統(tǒng)需要，但要說意義，這還不是全部的意義。
這本《我是誰？——假如歷史重來，你會扮演怎樣的角色？》，是一本有關(guān)人生智慧的書，但它不光是人生智慧，其實，也是共產(chǎn)黨的成功智慧、執(zhí)政智慧，讓每個孩子在學(xué)習(xí)做人過程中知道今天的生活是怎么來的。這就是黨史！看完了這本書，就知道黨性的區(qū)別就是人性的區(qū)別！知道怎么做人做事了，也不會數(shù)典忘祖了。讀完了這本書，只要你是個人，你就知道我們的黨是通過怎樣曲折的斗爭經(jīng)歷，一點一點走向成熟、走向成功；讀完了這本書，你就會跟小平同志有同樣的感慨：假如沒有毛澤東，中華民族還要在黑暗中摸索很多年，你就不會犯央視老畢那樣的錯誤了；讀完了這本書，你就會發(fā)自內(nèi)心地懂得并堅定：道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。這本書立足人生智慧成為大眾所需，但宣傳黨史的能力好過一百所大學(xué)，教育部門和政府都會推動，一代一代人買，那得幾千萬冊啊，我想到這也跟毛主席八角樓的燈光一樣，夜不能寐，我覺得我做了一件有益于蒼生、有益于民族的大事兒。為此，能不能再給我加兩分鐘呢？咱們班有很多出版界的大咖，別背著我做這件事兒，一定找我。
前天分組討論，天津社科院的史書記問中國國際問題研究院的徐院長：我們現(xiàn)在應(yīng)該繼續(xù)韜光養(yǎng)晦還是厲害了我的國呢？我想講幾個笑話：
�、籴t(yī)院走廊里一群人在等待尿檢，每人手里端著尿樣。 護士叫一個叫王尚舉的患者，王尚舉！排隊的人集體把手里的尿樣舉起來。王尚舉！大伙再舉高了一點。那個王尚舉意識到是在喊自己，大聲喊了一句：到！所有人把尿樣倒在自己頭上！這個故事告訴我們一個道理：聽誰的很重要；
�、谝焕咸鸵焕项^手拉著手的在冷風(fēng)中漫步……看到那一幕，心中驀然涌起莫名的溫暖和感動，不由駐足觀看，只見老頭對老太深情的說：別凍壞了，回去吧？老太太答：沒事兒！再多走會吧，回去了俺家老頭就不讓出來了！這個故事告訴我們：不能光看現(xiàn)象！
�、墼谶M化論上有個話題：人為啥要直立行走？答案千奇百怪，有一個教授說，問題本身有問題，哪有單一原因？這是系統(tǒng)演進的結(jié)果。相當(dāng)于問一個學(xué)生，你是咋考上大學(xué)的？他會告訴你一個答案，就算不撒謊說的恐怕也不是正確答案。他的成功是一個系統(tǒng)�？茖W(xué)雖然講因果關(guān)系，但用簡單的因果關(guān)系來理解世界恰恰是科學(xué)最大的敵人。
對我們普通老百姓來說，如果有一個答案是正確的，那就是我們要對我們的黨堅信不疑！那位看官可能說了，是對的嗎你就相信？我想說：相信本身就構(gòu)成了對錯！夫妻之間沒有誰對誰錯，只有共同的對共同的錯，倆人心往一處想，勁兒往一處使，就是錯的也會變成對的。一個國家也是一樣。相信與否與對錯互為因果。站在中央的高度去做任何一個決定，都會有錯綜復(fù)雜的判斷依據(jù)：政治的角度、經(jīng)濟的角度、文化的角度、發(fā)展變化的角度、道德的角度、國際關(guān)系的角度、執(zhí)行代價的角度……一定有一千個對的理由，九百個錯的理由。你讓那些覺著不對的人去做選擇，他一定蒙圈，因為愛抱怨的人只會抱怨。但是做一件事兒全國人民都堅信不疑、人心向背，你說說，這事兒能錯的了！這就是相信的力量。
剛才徐院長說中美關(guān)系很嚴(yán)峻，兩敗俱傷可能是最好的結(jié)果，聽得我心里拔涼拔涼的。但我想說英國倫敦國際戰(zhàn)略研究所的杰拉爾德·西格爾1999年在美國《外交事務(wù)》雜志發(fā)表《中國重要嗎》一文，直指中國是全球經(jīng)濟中的“小角色”，軍事上的“二流國家”，政治影響“微不足道”。在改革開放40年的基礎(chǔ)上，中國提出“兩個一百年”的戰(zhàn)略目標(biāo)，具體步驟上則有條不紊地推進連續(xù)的“五年規(guī)劃”，對外陸續(xù)提出以“一帶一路”和人類命運共同體為代表的國際公共產(chǎn)品，并能有效推動實施。中國的戰(zhàn)略能力首先在于中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)政能力。讓中國成功完成了在世界格局中的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)換。此時此刻，我們的國不是最困難的時候，毛主席上井岡山的時候才多少人？多少槍？��？那個時候國民黨有多強大！我們照樣不是星星之火可以燎原嗎？這就是相信的力量！反過來說，人心惶惶充滿疑慮，才真的可怕。可怕至極！
你要了解了我們的黨史，你要是去過梁家河，你就會懂得什么叫我們的黨性，什么叫初心，相信是一種力量！孫子問爺爺：我心里住著兩只狼，一只兇惡，一只仁慈。它們不停地戰(zhàn)爭。哪只狼會贏呢？爺爺回答：你喂養(yǎng)的那只。一切關(guān)系都在喂養(yǎng)中成長。很多人都把自己向往而不可得的境界稱作“幸�！�。在期待和渴望中，努力拯救此時自己已經(jīng)不在場的生活。覺著要是這樣就好了，要是那樣就好了，別那么多要是要是要是，此時此刻，你就可以有所作為，那就是相信！相信我們的黨！黨讓干啥就干啥，啥事兒都順了，就這么簡單！
最后我用一句話作為結(jié)語：你所站立的地方正是你的中國；你怎么樣，中國便怎么樣？你是什么？中國便是什么？你有光明，中國便不再黑暗。通過這次井岡山的學(xué)習(xí)，我更加堅信不疑！我的發(fā)言完畢！
學(xué)習(xí)演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好：
平平得成績和普通的悟性，我要談經(jīng)驗，其實有點無從下手。然而讀了這么多年書，受圣賢偉人、師長書籍得教育，也得出了些結(jié)論和自己對于學(xué)習(xí)的一些感想，在此談?wù)劇?/p>
對于學(xué)習(xí)，我一向在問自己：我為了什么？你呢？明確嗎？我想如果沒有目的或說盲目地去讀書，必須會覺得很無趣很累，覺得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)。所以，先讀懂“學(xué)習(xí)”，再去尋找學(xué)習(xí)動力，不要整天高喊“學(xué)習(xí)無用”主義。那么學(xué)習(xí)為了什么呢？很顯示地說，學(xué)習(xí)歸結(jié)到底還是為了自己更好的未來。學(xué)習(xí)雖不是唯一的出路，但不可否認(rèn)，在這樣競爭激烈的現(xiàn)代社會里，知識就是力量，實力就是魅力，想實現(xiàn)夢想抱負(fù)，內(nèi)涵、修養(yǎng)和科學(xué)文化知識是必不可少的。我不明白是否有人是沒有抱負(fù)沒有夢想的，我認(rèn)為那是最可怕的頹廢，人，應(yīng)當(dāng)有夢想！
從此刻起，給自己一個未來：我要成為一個具有極高修養(yǎng)的人，實現(xiàn)自己的夢想，過有意義的人生！是的，你期望未來是什么樣的，別空想，別怠慢，從學(xué)習(xí)開始，你會發(fā)現(xiàn)離成功越來越近。
不必我說類似“課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)”等這些老舊的方法，相信大家比我聽得多，也明白不是聽了后想做到便能夠做到的。簡而言之，先認(rèn)清目標(biāo)，了解學(xué)習(xí)的重要性，別付諸了少年時光后，像那些徘徊在夢想門外的人一樣感嘆著：真后悔當(dāng)初沒認(rèn)真讀書……
如果你目前成績不好，別擔(dān)心來不及了，記住學(xué)習(xí)是為了充實自己的人生，不是為了考試。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會太遲，也不會白費功夫。有人說過：有夢想的人喲公園不會被上帝拋棄！你明白的，人生還很長，所以奮斗吧！可是不要蹉跎了時光，因為你也明白，青春很短——稍縱即逝。
給自己一個更好的未來，所以，從此刻開始努力，無論你的起點如何！
學(xué)習(xí)演講稿 篇3
尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：
很榮幸我能在那里與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
我認(rèn)為要想取得一個夢想的成績，就必須要有一個好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法因人而異，可是，好的學(xué)習(xí)方法絕對離不開課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講和課后及時復(fù)習(xí)這三個方面。
1、認(rèn)真預(yù)習(xí)。
預(yù)習(xí)在整個學(xué)習(xí)知識的過程中有著不可低估的作用。預(yù)習(xí)是學(xué)生自主的學(xué)習(xí)行為。在整個學(xué)習(xí)的過程中，如果學(xué)生課前沒有做好準(zhǔn)備的話，聽課就會十分被動，并且還會手忙腳亂，課堂效率也不會很高，在復(fù)習(xí)的時候更是顯的費時費力。如果學(xué)生課前有準(zhǔn)備，那么上課的時候就會心中有數(shù)，課堂筆記也就有了重點，對教師的提問反應(yīng)就會更快，這樣不僅僅提高了課堂效率，并且還能增強學(xué)生的自信心。
2、抓住課堂。
學(xué)習(xí)重在平時的努力上，平日里學(xué)習(xí)最重要的是課堂的40分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟教師走。要集中注意力聽講，集中注意力、專心致志聽講才能學(xué)有所得；心不在焉、心猿意馬肯定會影響上課效率，有時也會一無所獲。其次要帶著問題聽課，帶著問題去聽課，能促使自己進取開動腦筋，緊跟教師的教學(xué)節(jié)奏，及時理解和消化教學(xué)資料。還要進取舉手發(fā)言，進取舉手發(fā)言是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課、動腦筋思考，還能鍛煉語言表達(dá)本事。最終要認(rèn)真做好筆記，筆記不僅僅是學(xué)習(xí)新知識的方法，也是復(fù)習(xí)舊知識的依據(jù)，同時我們還能夠從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題。
3、及時復(fù)習(xí)。
我們在課堂上所學(xué)習(xí)到的知識，便成為了我們的短時記憶，如果不經(jīng)過及時的復(fù)習(xí)，這些記住過的東西就會被逐漸遺忘，而經(jīng)過了及時的復(fù)習(xí)之后，這些短時的記憶就會變成我們的長時記憶，這些知識就會在大腦中堅持更長的時間。由此可見，及時復(fù)習(xí)是我們掌握好所學(xué)知識的關(guān)鍵。
所以僅有把握好預(yù)習(xí)、聽講和復(fù)習(xí)這三個環(huán)節(jié)才能真正做到學(xué)有所成。以上是我學(xué)習(xí)心得和體會，期望對大家有所幫忙。我真誠期望大家學(xué)習(xí)上都有所思考，有所確定，早日找到一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法，并堅持不懈地走下去。
我的演講完了，多謝大家。
學(xué)習(xí)演講稿 篇4
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)？畢竟學(xué)習(xí)是為了自己，學(xué)習(xí)可以幫助我們實現(xiàn)人生理想。我們每個人現(xiàn)在都充滿了理想和抱負(fù)。想要實現(xiàn)自己的理想，就要學(xué)習(xí)和掌握實現(xiàn)理想的各種知識。只有學(xué)習(xí)，才能發(fā)現(xiàn)自己，修正自己，更好的規(guī)劃自己。你是美好生活的體驗者，還是烹飪界自憐、平庸的食蟲？學(xué)習(xí)給我們提供了機會和平臺，取決于我們?nèi)绾蚊鎸瓦x擇。谷歌和微軟前全球副總裁李開復(fù)說：“從內(nèi)心選擇�！睂W(xué)生需要勇氣和信心去“發(fā)自內(nèi)心的選擇”。如果我們?nèi)狈χR和能力，我們將別無選擇，只能哀嘆我們的心比天高，我們的生命像紙一樣薄。同學(xué)們，學(xué)習(xí)是上帝賜予我們的翅膀。只要抓住它，我們就能讓鳥兒在天上飛，讓魚兒在海里游。
同學(xué)們，我們知道學(xué)習(xí)不夠重要。怎樣才能學(xué)好？古人說得好，“蜀山路難行，學(xué)海無涯。”成功屬于努力的人，學(xué)習(xí)要有恒心、毅力和永不放棄的精神。樂于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)保持愉快的學(xué)習(xí)心情。同學(xué)們，想想這個吧？多少個清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照進校園，我們朗朗讀書的聲音響起。當(dāng)晚霞把校園裝扮成金色時，學(xué)生們還在教室里討論作業(yè).同學(xué)們，“田行健，君子自強不息。”錯過春天，就失去一年；錯過了青春，就失去了一生！我們別無選擇，我們不能再猶豫了，我們必須努力奮斗。關(guān)注我們期待我們的人太多了。我們堅信，我們一定能夠取得輝煌，一定不會辜負(fù)大家的期望！
同學(xué)們，中華民族偉大復(fù)興的藍(lán)圖繪制完畢，風(fēng)帆揚起。讓我們珍惜偉大的時代，不辜負(fù)我們的青春，擁抱陽光，健康成長，努力成為國家有用的人才，為祖國的繁榮、人民的幸福、人類的進步做出積極的貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
學(xué)習(xí)演講稿 篇5
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好！今天，我有幸能夠上臺通過演講而競選班干部，今天我要競選的職位是學(xué)習(xí)委員。學(xué)習(xí)委員不僅要對自身的成績和紀(jì)律有著超高的標(biāo)準(zhǔn)，更是要人品好。而我覺得，我適合了所以的條件。我的優(yōu)點有一下幾點:
一、尊敬師長，善待同學(xué)，對自己的要求也很高。
二、人品、學(xué)習(xí)以及各方面的表現(xiàn)非常好。
三、會積極舉手發(fā)言并回答老師提出的問題。
四、腦筋轉(zhuǎn)動非常快。
我覺得以上四點，我已經(jīng)擁有了競選學(xué)習(xí)委員的基礎(chǔ)，并且我還很精通古文和英語。我的閱讀能力很好，曾經(jīng)XX學(xué)校參加過五年級閱讀標(biāo)準(zhǔn)賽并榮獲一等獎，這就足以證明我的能力強。除了學(xué)習(xí)好、人品好、閱讀好外，我還有一點超越常人的能力——專注力極高。
我曾在家鄉(xiāng)的科研自主學(xué)習(xí)里連續(xù)學(xué)習(xí)兩小時。我在那里做習(xí)題，看課本、讀課外書以及研究科學(xué)作業(yè)連續(xù)兩小時。期間只喝過四口水和上兩次廁所，且結(jié)合起來未超過三分鐘。于是，我的優(yōu)點又增加了兩點:
五、會培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣。
六、專注力極高。
加上這兩點，我覺得我已經(jīng)有百分之八十的資格當(dāng)上學(xué)習(xí)委員。我還有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和體質(zhì)好。我每天都能夠理清今天老師教給我的知識且復(fù)習(xí)，并將自己不會的知識點全出來，逐一“擊破”。我曾經(jīng)在二百米的操場連續(xù)跑上五圈，其中未停過。
這樣，我就又多增了兩條優(yōu)點:
七、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。
八、體質(zhì)好。
這樣的話，我有百分之九十的資格成為學(xué)習(xí)委員。剩下的.百分之十就靠在座的各位給我的投上的那寶貴的一票。我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)習(xí)演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
大家對時間有什么概念嗎？時間一直在我們身邊流逝，我們摸不到，看不到，我們只能感受到這個學(xué)期快結(jié)束了，這個學(xué)期馬上就要考試了，我們只能感受到，我們的年紀(jì)再不斷的增長，我們看不到時間我，但是它一直在流逝，我們現(xiàn)在處在一個這么好的環(huán)境下，珍惜時間是我們主要的任務(wù)，學(xué)習(xí)是我們主要的任務(wù)，我們要珍惜每一分鐘去學(xué)習(xí)，可能一分鐘的學(xué)習(xí)效果不是很多，但是十個一分鐘，一百個一分鐘就不同了，我們利用好好每一分鐘去學(xué)習(xí)總會有收獲的。
現(xiàn)在可喜就是我們很多的人，丟失了這種精神，一顆積極的心態(tài)丟失了是非常遺憾的，我們作為一名學(xué)生應(yīng)該明白這個道理，培養(yǎng)這種精神，我覺得有句話說的有道理，浪費時間跟浪費糧食一樣可恥，時間是不會倒流的過去了就是過去了，沒有辦法讓時間回來，這是注定了，我們只能好好地利用時間，不同的人用不同的方式去利用好時間，很顯然我們作為一名學(xué)生，當(dāng)然就是利用好時間，好好學(xué)習(xí)，但是利用好時間好好地學(xué)習(xí)不容易，這需要我們堅定自己的意志去執(zhí)行起來。
就像很多的同學(xué)經(jīng)常會說，我們一節(jié)課的時間過得很慢，一節(jié)課的時間很難熬，我見過更可笑的就是有人在快要下課的時候，在對著手表數(shù)秒，還有幾秒幾秒下課，我覺得不能夠理解，我覺得時間就是這樣的浪費掉了，有時間去數(shù)秒為什么沒時間多記一個單詞呢？我經(jīng)常會聽到說英語難學(xué)，這說的絕對沒錯，但是我覺得更多的是我們要花時間在這個上面，認(rèn)真的去對待，其實沒有什么的是好學(xué)的，只是看我們學(xué)習(xí)者的態(tài)度，我么您的態(tài)度好學(xué)的自然就快，有效率，就比如說我們擺正好態(tài)度去學(xué)習(xí)英語我相信就事半功倍。
珍惜時間是我們每一個人都會說的，甚至讓這句話變得毫無價值，有時候吧我們確實應(yīng)該反思反思，我們應(yīng)該好好地審視一下自己，自己是不是也知道珍惜時間的重要，但是就是沒有好好的去利用好時間，如果有那么我們就要好好地反思一下，然后堅定自己，從這一刻起我們就不要浪費好每一分鐘，學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)在最需要考慮的問題，效率第一，時間第一，作到認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)。
這次的演講不是在講什么大道理，更多的是大家去好好的體會，珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)這幾個字的意義。
學(xué)習(xí)演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！我叫XXX，20xx年大學(xué)畢業(yè)進入公司工作，至今已有7年時間，前5年在網(wǎng)操中心工作，去年起調(diào)入資源中心工作。今天，我作“刻苦學(xué)習(xí)獲真知，勤奮工作建業(yè)績”的演講，向大家匯報自己7年來的學(xué)習(xí)工作情況，目的是與大家互相交流，共同勉勵，為促進公司健康、持續(xù)、快速發(fā)展作貢獻(xiàn)。
剛到公司，我在傳輸機房維護設(shè)備，為維護好設(shè)備，我增強工作責(zé)任心和工作緊迫感，先從處理最基本的故障開始，一面充分利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)理論知識，一面遇到不懂的問題主動向師傅請教，為了多掌握專業(yè)知識，每天會議結(jié)束又回到機房繼續(xù)維護設(shè)備。通過自己的勤學(xué)苦干和同事的指導(dǎo)幫助，我一個星期下來能夠獨立操作，初步熟悉掌握了傳輸基本知識，能夠順利開會。部門信任我，把一次很重要的電視電話會議交給我來維護與開機，我認(rèn)真努力工作，整個電視電話會議沒有出現(xiàn)過任何故障，獲得公司領(lǐng)導(dǎo)與客戶的充分肯定與一致好評。
平時我盡心盡力做好本職工作，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。XX年冬天，區(qū)煤炭局要實現(xiàn)全區(qū)22個煤礦的集中監(jiān)控組網(wǎng)，我主動帶領(lǐng)兩名新員工，利用半個多月的時間跑遍全區(qū)XX個農(nóng)村機房，中午餓了就隨時吃點零食，冷了就在車上避避寒，在條件艱苦的環(huán)境下，任勞任怨、加班加點工作，新裝光端機22臺，順利實現(xiàn)全區(qū)22個煤礦的集中監(jiān)控，獲得公司領(lǐng)導(dǎo)與客戶的高度贊譽，在09年被評為優(yōu)秀勞務(wù)工。
經(jīng)過幾年的勤奮學(xué)習(xí)和刻苦工作，我逐漸成長起來，思想覺悟、業(yè)務(wù)技能和組織紀(jì)律性明顯增強，成為一名核心的維護人員和技術(shù)骨干，在機房能夠獨擋一面。20xx年我承擔(dān)起干線設(shè)備與C網(wǎng)波分的維護。干線設(shè)備具有十分重要性，C網(wǎng)波分又匯聚著全市的基站路由。我沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望，定期優(yōu)化光功率、主動清潔設(shè)備，排除網(wǎng)絡(luò)安全隱患，確保干線設(shè)備與C網(wǎng)波分正常穩(wěn)定運行。20xx年，我參加省公司舉辦的傳輸技能比武競賽，憑著熟練的業(yè)務(wù)技術(shù)和扎實的理論知識，獲得團體三等獎，為公司爭得了榮譽。
我調(diào)入資源中心工作，主要負(fù)責(zé)政企專線開通調(diào)度和固定資產(chǎn)管理。年底300多公里光進銅退電纜急需報廢，否則，省公司今年對我公司的投資費用將減少200多萬元。為做好光進銅退電纜報廢工作，我不怕辛苦，經(jīng)過一個星期的加班加點，終于成功完成了工作，為公司爭取了200多萬元的費用。20xx年評選核心勞務(wù)工，經(jīng)過層層選拔，我最終以優(yōu)異的成績獲勝，被評為20xx年“十佳技術(shù)能手”和“省級優(yōu)秀勞務(wù)工”。
在今年劃小算單元工作中，要實現(xiàn)資源編碼與資產(chǎn)編碼的對應(yīng)，我利用半個月的時間，將FTTH總數(shù)4500多條，在原來2200多條對應(yīng)的基礎(chǔ)上，成功比對出2300多條，對應(yīng)率由原來的49.2%，提高到XX0%，成功上報省公司，完成此項工作。從今年5月底開始，在財務(wù)部帶領(lǐng)下，我利用半年多的時間跑遍全市XX個縣公司和3個營業(yè)部進行資產(chǎn)清查，帶著標(biāo)簽打印機現(xiàn)場打印，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場提出，及時整改，賬式相符率由原來的62%提高到91%，圓滿完成資產(chǎn)清查工作。
進入公司7年來，我刻苦學(xué)習(xí)提高了自己業(yè)務(wù)技能，勤奮工作取得了優(yōu)良工作業(yè)績，這是公司的正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，與同事們的支持幫助分不開，我真誠地向公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心的感謝。進入新的20xx年，我要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)工作水平，以求真務(wù)實的工作作風(fēng)，以創(chuàng)新發(fā)展的工作思路，奮發(fā)努力，攻堅破難，把各項工作提高到一個新的水平，為促進公司發(fā)展，創(chuàng)造良好經(jīng)濟效益，作出自己應(yīng)有的努力與貢獻(xiàn)。
我的演講完了，謝謝大家！
學(xué)習(xí)演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
一分耕耘，一分收獲。這次，我拿著獲獎證書，不禁流下眼淚。雖是一個二等獎，但它的意義非凡————那是我用了兩年的時間得到的，是我用了汗水和眼淚得到的。
記起來那是三年級下期的時候，我在班上數(shù)學(xué)成績非常好，生活很輕松，每次周末都可以出去玩，后來聽爸爸說有什么奧數(shù)，要我去學(xué)習(xí)。當(dāng)時有一場入學(xué)考試，我沒有考好，爸爸沒怪我，反而為我打氣說：“你也是第一次學(xué)，沒事！”。但是，我一學(xué)，去上課，每天兩小時，教的東西很多，什么巧算啊，行程問題啊，等差求和啊……我有一點吃不消了，結(jié)果在結(jié)班考試時，我考砸了，100分只有40分，全班最后一名！當(dāng)時有多少分就有什么獎勵，高成績就有高獎勵，我考得最差，老師卻給了我一個最好的獎勵。那時我身邊的人疑惑地說“老師，它成績最不好，為什么給他這么好的獎勵？應(yīng)該沒有吧？”這句話給了我最沉重的打擊！一下子，我眼里浸滿淚水，心里有說不出的委屈和難受�？纪暝嚦鰜砗�，老爸不僅沒罵我，仍然繼續(xù)鼓勵我說：“沒事，這是第一個學(xué)期，下學(xué)期趕上！“
我心神領(lǐng)會了，那天晚上，我怎么也睡不著，深夜，爬起來看一下，看到爸爸還沒睡，為了提高我的成績在抄錯題給我做。我鼻子一酸，想哭了。后來，我不斷地學(xué)習(xí)奧數(shù)，挑戰(zhàn)自己。每周五的晚上，別人都在看電視，而我在奧數(shù)班上學(xué)習(xí)，就這樣，我越來越進步了，四年級的時候，終于獲得了華杯賽三等獎。五年級再獲華杯賽二等獎。我進步了，我大大地進步了！
從這事上說明了：“只要你愿意去做，就會成功。”
學(xué)習(xí)演講稿 篇9
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
笨鳥都是要先飛的。深耕！就是要搶先別人一步，早早下田，把泥土犁起，才會使得土壤軟而均勻吧！
人也不是萬能的，要的不是多少金錢，多少財富，要的是勤奮。
現(xiàn)實生活中具有許多勤勞的人們，他們用一種超凡的毅力和百折不撓的精神來創(chuàng)造著一件件讓人矚目的成績，在為自己帶來美好生活的同時，也給社會帶來了快樂和幸福，發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)的法拉第是勤勞的，他使我們成為千里眼和順風(fēng)耳；萊特兄弟是勤勞的，他縮短了地球人之間的距離；中國四大發(fā)明的奠基者也是勤勞的，他們?yōu)槭澜缈茖W(xué)的發(fā)現(xiàn)提供了原始的動力……而如今熱愛本職工作的人都是勤勞的，他們都在為人類的幸福添加著顏色。沒有了這些勤勞的人，人們的步伐就會那樣沉重、視野將會關(guān)閉，人們也許把風(fēng)餐露宿作為家常便飯，沒有了這美好的生活，繽紛的世界會變成怎樣。
要知道，一位成功的人士就該是勤勞的。他們?yōu)榱俗龊靡患虏还芨冻龆啻蟮呐Χ荚谒幌В∑綖榱搜芯砍晒﹄s交水稻，敢于重走別人已經(jīng)失敗的路，敢于頂住來自政治的壓力和別人的嘲諷。這就是一種偉大的精神。袁隆平在生活領(lǐng)域并不善言語，但他在自己的科研方面是字字句句鏗鏘有力。愛迪生一生是勤勞的，他的一千多項發(fā)明無一沒有浸透他的汗水，為了找到一種壽命長的燈絲，他經(jīng)過了無數(shù)次的實驗才能成功，我們今天在明亮的燈光下，仿佛是愛迪生人生的光芒在發(fā)光。因此，勤勞的人精神是偉大的，也是我們的天使。
勤勞是塑造自己形象的必經(jīng)之路。為了自己的美好未來，應(yīng)該勇于奮斗，不懼面前的千溝萬壑，不畏腳下的驚濤駭浪，只要信念尚在，只要人生不死，就絕不要放棄。一個人應(yīng)從小養(yǎng)成這種精神和習(xí)慣，成為一生受用的武器，不斷創(chuàng)造自己的美好生活。
可是，有些想坐吃俸祿，一遇到困難就畏縮的人，漸漸養(yǎng)成好吃懶做的習(xí)慣，一定程度后，這些人當(dāng)然會受人唾棄，無論如何也站不起來了。
笨鳥不知道要先飛，等待它的只是短暫的春天，就像耕作完了才會猛施化肥的人們不知道后果，人生不是很長，要知道如何體會生活才會使生命得到延長，人生不是呆若木雞，不能夠大膽想象又怎會知道結(jié)果，站在力量源泉的開頭。
那么，勤奮就是打在你身邊的那道光。
學(xué)習(xí)演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
十幾年前，我滿懷對未來的憧憬和希望，帶著對信合事業(yè)的滿腔熱情，邁進了夢寐以求的信合大門。從那時起，噼哩叭啦的珠算聲、滴滴答答的鍵盤聲和一摞摞的帳本伴隨著我走過了既有艱辛，又有甜蜜的歲月。
剛上班的我，對于金融行業(yè)，毫無疑問，是個“門外漢”，有太多的信息需要輸入。因此我深知，我要比別人付出更多的努力才能迎頭趕上。于是，我開始以努力的學(xué)習(xí)來充實自己的生活，我全身心地投入到每一天的工作中，一切都從最基本的做起，從加強練習(xí)基本功做起。因不會打算盤，每天堅持打算盤成了我必修的課題，盡管我堅持了，努力了，然而，工夫不到家，依然進展緩慢，我對自己失望過，迷茫過，我想過放棄，我想過就這樣得過且過。但一顆年輕而又爭強好勝的心，一次次點燃了我生命的激情。我暗暗的下決心，決不能這樣算了，別人能做到的，我一定也能做到。我深切的記得每個夜晚，屋子里回蕩著算盤發(fā)出的美妙音符，宛如一首動聽的催眠曲，渲染著每個人的美夢，屋里的那盞燈遙遙地照亮了黑暗中的一片光明，時鐘一分一秒的走過，仿佛時時刻刻在提醒著我，夜深了，休息吧，而我手腳凍麻木了卻渾然不覺，因為我的目標(biāo)猶若一團火，時刻燃燒著我的心房。一本本點鈔紙由新到舊，凝聚了不知多少心血與汗水；一陣陣算盤的敲打聲，打破了無數(shù)個夜幕的沉寂；一串串?dāng)?shù)字的羅列，記錄了一天天平凡的日子。抽不完的帳卡，循環(huán)往復(fù)的操作規(guī)程，高強度的工作壓力也不斷磨礪著我的人生。然而，面對一張張親切而又熟悉的臉龐，聽著農(nóng)民樸實的語言，敲打著心愛的鍵盤，就是這簡單而又充實的工作，使我的心底充滿了欣慰與滿足。
十幾年的信合生涯，我經(jīng)歷了多次工作環(huán)境及崗位的輪換，雖然崗位在變，環(huán)境在變，但我對信合事業(yè)的赤誠之心未變；工作崗位的調(diào)動，造就了我適應(yīng)不同崗位的能力和適應(yīng)不同環(huán)境的工作方法，同時也悟出了“學(xué)習(xí)出真知，實踐增才干”的真切內(nèi)涵，無論是在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，還是在業(yè)務(wù)管理上，我都堅持走到哪里學(xué)到哪里，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向老同志學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，以肯于鉆研的學(xué)習(xí)精神，不給自己留疑問，無愧于領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任和理解。正是由于自己的勤奮好學(xué)，今年我從基層信用社調(diào)到了風(fēng)險監(jiān)控部。當(dāng)我來到新的崗位之時，卻猛然發(fā)現(xiàn)，這對我而言，不僅是一次人生的機遇，更是一次嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。面對一個全新的崗位，面對全新的工作環(huán)境，自己有過擔(dān)心，但從沒有逃避，這是因為有一種強烈的責(zé)任感、使命感，不允許我這樣做。退縮不是我的性格，遇事不服輸才是真正的自己。爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績是我對自己的嚴(yán)格要求，以生命中極大的熱忱去實現(xiàn)所熱愛的事業(yè)，這是我對自己莊重的承諾，在新的環(huán)境中盡快去適應(yīng)環(huán)境，去改造自己，是我對人生目標(biāo)的追求與選擇。
大家知道，信合工作不僅僅是擺弄那幾個數(shù)字，我們要從數(shù)字中算出效益。信合工作輻射面很廣，而且業(yè)務(wù)知識也不斷更新，在金融改革的大潮中，金融理論在不斷升級，要想跟上金融改革時代的發(fā)展，應(yīng)對金融改革時期的挑戰(zhàn)，承擔(dān)起發(fā)展灤南信合事業(yè)的使命，需要我們不斷提高對新知識、新科技的掌握能力，以及對新環(huán)境、新變化的應(yīng)對能力。毫無疑問，這種能力只能從學(xué)習(xí)中來。為了能夠熟練的駕馭這份工作，我深知“打鐵也得自身硬”的道理。我懷著求新、求變、求學(xué)的心里，不斷充實自己，在獲得�？茖W(xué)歷的基礎(chǔ)上，現(xiàn)正在參加本科學(xué)習(xí)。充實了理論知識的同時，使我工作起來更加得心應(yīng)手。
學(xué)習(xí)看似占用了工作時間，但“磨刀不誤砍柴工”。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和鍛煉了自己的組織能力、獨立處事能力、交際能力、團隊合作能力，能以執(zhí)著的信念與熱情投身于工作中；通過學(xué)習(xí)，我感到自己在業(yè)務(wù)工作中積累了一套較為成熟的思路與方法，在管理和改革中也有自己的見解和方法。
點點滴滴的成績，雖然有辛勤汗水的付出，但支持我這一信念的動力，就是我時刻牢記馬克思說過的一句話，“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點”。是啊，大海之闊，源于一滴一滴微不足道的水；不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�？膳碌牟皇沁M步的太少太慢，可怕的是中途出現(xiàn)停滯乃至終止，每天進步一點點，是卓越的開始；每天創(chuàng)新一點點，是領(lǐng)先的開始。學(xué)習(xí)也是如此，學(xué)習(xí)并非是一朝一夕的事情，靠的是我們長年累月的堅持。
坐而論道，不如起而行動，就讓我們振作起來，行動起來吧！勇于實踐，勇于創(chuàng)新，樹立終身學(xué)習(xí)理念，爭做時代發(fā)展先鋒。我想說：
努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕，是我們義不容辭的責(zé)任；
努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕，清晨的港灣，千帆競發(fā)；
努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕，人生的戰(zhàn)艦，乘風(fēng)破浪；
努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯！
就讓我們用不斷的學(xué)習(xí)來武裝自己，相信用我們所學(xué)的知識去創(chuàng)造信合事業(yè)的美好明天！
學(xué)習(xí)演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是鄭xx，我竟選的是學(xué)習(xí)之星。
回想過去的時光，在這個校園里；在老師們的精心培育下，我與同學(xué)們一起茁壯成長。我不僅掌握了書本上的知識，而且懂得了很多做人的道理。
從二年級開始，我是畫畫課代表，現(xiàn)在，我是班級的宣傳委員，在上學(xué)期我的畫畫在鄞州日報發(fā)表多次，還被學(xué)校評為小畫家稱號，另外七巧板畫畫比賽還獲過市里二等獎等榮譽。在班里，我能團結(jié)同學(xué)，處理好同學(xué)之前的關(guān)系，做好同學(xué)與老師之間溝通的橋梁。
在學(xué)習(xí)上我勤奮認(rèn)真，上課專心聽講，老師交代的作業(yè)從不馬虎。各科成績都很優(yōu)秀，特別是英語，我每次過關(guān)都得到老師的表揚，是班里的鉸鉸者。
如果我競選成功，我不會驕傲，會再接再勵，做好同學(xué)們的榜樣。請大家投我一票，謝謝大家！
學(xué)習(xí)演講稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是六年級一班的高潤涵，非常榮幸今天能在國旗下演講，今天我演講的題目是，《如何高效率學(xué)習(xí)》。
學(xué)習(xí)，讓你長知識，會變聰明，但是關(guān)于怎樣學(xué)習(xí)最有效率，這也一直成為困擾一些同學(xué)的難題。有人會問，你考的這么好，是怎樣學(xué)習(xí)的呢?現(xiàn)在我就要解答了。
第一，上課認(rèn)真聽講，不熟的知識要反復(fù)練習(xí)。比如在上英語課時，老師教了一個單詞exercise，開始我不會但在老師提問其他學(xué)生的同時，我在下面反復(fù)練習(xí)，這樣不但學(xué)會了而且記得特別的牢。
第二，要樹立一個學(xué)習(xí)的目標(biāo)，比如找一個成績好的同學(xué)pk。把他作為你學(xué)習(xí)的榜樣和動力。時刻提醒自己要超過他，再給自己找一個座右銘貼在自己的學(xué)習(xí)桌上用來警醒自己。
第三就是復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)了，晚上是黃金時間，這些時間不能浪費，要認(rèn)真做好復(fù)習(xí)，溫故而知新嘛，接下來預(yù)習(xí)明天老師要講的課，這樣聽課就會收到事半功倍的效果。
第四，科學(xué)和品德是關(guān)鍵，晚上我會背一些問答題，即使背過了也要熟練熟練再熟練，這樣記憶會更加深刻。
第五就是不僅要學(xué)會課內(nèi)知識，還要多讀一些課外書，這個也是我從一些班里名列前茅的同學(xué)身上學(xué)到的，這也是我的不足之處，我以后會多讀一些課外書的。
以上是我的學(xué)習(xí)方法。我在此呼吁大家，我們要努力學(xué)習(xí)，找對正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，這樣成績才會有所提高。
我的演講完畢，謝謝大家!
學(xué)習(xí)演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的xx，很高興能夠跟大家在這個講話，隨著我們一年一年的成長，在學(xué)校的學(xué)習(xí)時間也就慢慢的少了，可能現(xiàn)在我們沒有意識到時間的流逝，我們每天都在學(xué)習(xí)中度過，每天都在做著屬于自己的學(xué)生身份的本職的工作，我真的是非常珍惜現(xiàn)在的每一天，我知道自己應(yīng)該在學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力，我非常愿意在接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加的投入，我也提倡大家對自己要求更高一點，現(xiàn)在我們所面臨的就是這些事，學(xué)習(xí)也是我們現(xiàn)階段要去考慮的東西，努力的學(xué)習(xí)是一種好的品德，作為一名學(xué)生我么應(yīng)該有這種心態(tài)。
現(xiàn)階段的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，這一點是不變的，我也非常相信我們每一個人都是能夠用一個穩(wěn)定的心態(tài)去對待這些，同學(xué)們，我們要對自己要求高一點，學(xué)習(xí)還是自己的事情，其實我們身邊有很多的同學(xué)他們都是非常的優(yōu)秀，這是我們學(xué)習(xí)的對象，不管是什么時候都能夠用一個穩(wěn)定的心態(tài)，這是非常寶貴的，對于我們的學(xué)習(xí)很有幫助，向周圍優(yōu)秀的同學(xué)看齊，主動的學(xué)習(xí)而不是被動，用一個好的精神面貌迎接好每一天的學(xué)習(xí)的，我們時時刻刻應(yīng)該清楚自己的情況，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，在學(xué)校充當(dāng)積極向上的角色，努力的學(xué)習(xí)，提高自己這是準(zhǔn)沒錯的，同學(xué)們讓我們更進一步，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)習(xí)演講稿 篇14
尊敬的老師、家長：
你們好！
我叫占巖川，是這個班里的一名學(xué)生，能夠在這里為大家演講我很榮幸。下面我要說一說來到初一與小學(xué)相比有何變化以及一些學(xué)習(xí)的方法。
從小學(xué)到初一，有著較大的差別，不僅學(xué)習(xí)的氛圍變了，老師所布的作業(yè)重了，身邊的同學(xué)也變了。當(dāng)我們還沉浸在小學(xué)的輕松中，勞累的中學(xué)生活己來到我們眼前，在小學(xué)里我們輕松自如，在中學(xué)里我們手足無措，這也是較難適應(yīng)的。作業(yè)多，這是中學(xué)與小學(xué)的最大差別，也是中學(xué)的特點，小學(xué)的作業(yè)大多是語數(shù)兩門，而中學(xué)則不同，有語數(shù)英，生物等等，這就需要我們以一個正確的觀念來看待，否則極容易出現(xiàn)厭學(xué)的心理。
學(xué)習(xí)方法中最主要的就是上課要積極認(rèn)真地聽講，也許在你回頭或開小差的一剎那間，就錯過了一個知識點。“溫故知新，可以為師矣�！辈诲e的，老師講過的知識下課后要時常復(fù)習(xí)，活學(xué)活用地用在作業(yè)上——因為作業(yè)所給出的題大都是變著法或以另一種方式來考你書上的知識�！耙荒曛嬙谟诖�，一天之計在于晨�！痹缟鲜怯洃浟ψ詈玫臅r間，我們可以打開臺燈，坐在床上，身上蓋著被子從而來背英語單詞和課文，同時也可以邊背邊閉目養(yǎng)神，這樣休息讀書兩不誤！
成功是百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，相信只要你努力，一定能夠獲得成功，獲得勝利，獲得更好的大成績！
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束，謝謝！
學(xué)習(xí)演講稿 篇15
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
沒有日光的時候，我們還有有月光，沒有月光的時候，我們還有星光，那沒有星光的時候我們還有什么呢？我們還有父母和老師們期盼的目光。
努力學(xué)習(xí)，我的職責(zé)。每一個人、每一件東西都有他們自己的職責(zé)。例如：警察的天職是除暴安良，醫(yī)生的天職是救死扶傷，老師的天職是傳道解惑；太陽承擔(dān)起每一天東升西落的職責(zé)，世界擁抱了光明，仙人掌肩負(fù)起捍衛(wèi)沙漠的使命，荒漠再現(xiàn)了生機。不論我們愿不愿意，既然我們被扣上了學(xué)生的帽子，就應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的職責(zé)。子曰：“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人�！睘槭矔霈F(xiàn)這種現(xiàn)象呢？學(xué)習(xí)是自己的事，為何要拿他人做借口。正如花的芬芳不是因為蜜蜂的辛勤，而是來自它內(nèi)在的清香；草的堅韌不是因為腳印的踩踏，而是發(fā)自他內(nèi)在的頑強；樹的偉岸不是因為花草的襯托，而是源自它內(nèi)在的挺拔。子又曰：“我非生而知之者，好古、敏以求之者也�！睂W(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)的區(qū)別在于是否努力，既然我們不是神的孩子，我們更就應(yīng)努力學(xué)習(xí)。
或許，成功的途徑有很多，應(yīng)對諸多選取，不務(wù)必要選最好的，但務(wù)必要選無悔。我們選取了學(xué)習(xí)，就要承擔(dān)起努力學(xué)習(xí)的職責(zé)，為自己努力奮斗！讓自己無悔！
學(xué)習(xí)演講稿 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家好！
很高興有這個機會和大家一起分享我的學(xué)習(xí)心得，期望能對大家有所幫忙。從上學(xué)到此刻，學(xué)習(xí)方法我們聽了很多，自己也總結(jié)了很多。就我自己而言，我認(rèn)為無論什么樣的方法都能夠歸結(jié)到一條:“努力而用心的學(xué)習(xí)�！睈鄣仙郧罢f過一句話，“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水�！边@句話說出了努力對學(xué)習(xí)的重要性，如果你認(rèn)為靠先天和后天的才能，能夠無需任何努力而得到好成績，那是不可能的。因為學(xué)習(xí)永久是一架持續(xù)平衡的天平，一邊是付出一邊是收獲。不勞必定無獲！而用心則是努力的翅膀，如果我們只是一味的低頭趕路，卻不去思考前進的方向，那我們可能會無法找到出路。掌握基本知識需要我們努力，將知識融會貫通則需要我們用心。而一旦我們將基礎(chǔ)知識融會貫通起來，那我們的學(xué)習(xí)就會事半功倍。
如果說天才出于勤奮那么勤奮就出于惜時，還有十幾天，高三的同學(xué)就要走進高考的考場了，一年之后就是我們，一年的時間能夠很短，也能夠很長，關(guān)鍵看我們?nèi)绾卫谩崿F(xiàn)高考目標(biāo)，最重要的資源莫過于時間。但惜時絕不是無限度的開夜車、加班加點。真正的“惜時”是有效率地完成每一件事，真正的“惜時”是節(jié)約時間而不是延長時間。高考復(fù)習(xí)就像長跑一樣是有氧運動，因此，我們不能采取短跑的沖刺戰(zhàn)略。復(fù)習(xí)時間安排就應(yīng)遵循“持久和高效學(xué)習(xí)”的原則。也就是說在時間安排方面要立足長遠(yuǎn)，保證高考復(fù)習(xí)過程中大腦機能和身體活動潛力處于良好水平，至少不能有明顯下降。在此基礎(chǔ)上，再來思考提高效率，做到高效率的學(xué)習(xí)和生活。要保證自己的學(xué)習(xí)生活高效，能夠遵循著兩條基本原則:
第一、勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦
它要求我們一張一馳地安排生活，換言之，我們要把學(xué)習(xí)活動和其他活動有機地結(jié)合起來安排。這樣既保證了各項活動的順利完成，也保證了大腦得到休息和身體機能得到較好的維持。
第二、交叉安排，高效學(xué)習(xí)
不要長時間復(fù)習(xí)同一門課程，也不要長時間采取同一種學(xué)習(xí)活動方式。具體說，交叉安排表此刻:a不同學(xué)科復(fù)習(xí)時間的交叉安排，比如語文、數(shù)學(xué)、外語、生物、物理、化學(xué)等課程按照文理交叉的形式安排，不要長時間進行一門課程的復(fù)習(xí);b不同學(xué)習(xí)形式之間交叉安排，比如記憶、解題、閱讀和知識整理等活動交替安排，不要長時間采取同一種學(xué)習(xí)形式。這樣既使大腦得到放松，又提高了學(xué)習(xí)效率。
如果說努力是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，惜時是學(xué)習(xí)的保障，那更為重要的就是學(xué)習(xí)的結(jié)果，它是由考試反映出來的，有許多同學(xué)在平時學(xué)習(xí)十分努力，卻總是無法在考試中發(fā)揮出最佳水平，這就不能不思考到考前狀態(tài)的調(diào)整，考前是最為關(guān)鍵的時刻，這時不要因為學(xué)習(xí)任務(wù)繁多，就陣腳大亂，有這樣一道智力競賽題，如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，狀況只允許搶救出一幅畫，你會搶哪一幅最佳答案相信大家都明白“離出口最近的那幅畫�！蔽覀儗W(xué)習(xí)時也一樣，如果在自習(xí)課前不知該從何人手，不要煩躁，把所有的事情都列出來，找出最迫切需要解決的，一件一件的來，你會發(fā)現(xiàn)事情遠(yuǎn)不像你想的那么多。如果是因為前幾次考試都沒有考好而信心不足，那么把上次的考卷拿出來，將不該丟掉的分?jǐn)?shù)加上去，看著考卷告訴自己，這才是我真正的實力。多給自己一些用心的暗示，少給自己一些不必要的壓力，踏踏實實地走進考場，將以前的錯誤一一改正，就務(wù)必會取得最棒的成績。
同學(xué)們！年輕是我們的資本，學(xué)習(xí)是我們的動力。也許我們不留意輸在了起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。孔子說:博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。這天的我們也應(yīng)記住這句話，珍惜此刻的每一刻，努力獲取知識，用心的進行思考，使自己擁有亮麗的人生。給自己一個夢想，相信夢有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。
我的講話完了，謝謝大家。
學(xué)習(xí)演講稿 篇17
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家好!我是某班的某某某!能在這里與大家共同交流學(xué)習(xí)方法，我感到非常高興。
首先，根大家談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣來安排學(xué)習(xí)時間，能否安排好學(xué)習(xí)的時間與學(xué)習(xí)的成功有著很大的關(guān)系。一日之計在于晨，早上6：30這段時間是記憶的最佳時間，因此我們可以利用這段時間來記單詞，背課文等。一天之中有很多可以自習(xí)的時間，我們就要安排好每一段時間該學(xué)該做哪些。這樣，什么時候該學(xué)哪些，什么時候該做哪些，我們心里都有了底。老師布置的作業(yè)和練習(xí)也能輕松的完成了。反之，我們就有可能成了學(xué)習(xí)的被動者，被每天的作業(yè)和練習(xí)拉著鼻子走，因此，排好時間是學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵。
我的學(xué)習(xí)方法并不是很復(fù)雜，總的來說就是一句話：該學(xué)就學(xué)，該玩就玩。我們有時的作業(yè)和練習(xí)會很多，這就使得一些同學(xué)為了完成作業(yè)和練習(xí)，而把課堂上的時間用來趕作業(yè)和練習(xí)，其實這是很不好的，因為這樣會使我們掌握不了老師課堂上所講的知識和內(nèi)容，這就會給我們以后的學(xué)習(xí)帶來負(fù)擔(dān);也有些同學(xué)是在課堂上拿著輔導(dǎo)書只管抄筆記，老師說什么也不知道，這也是很不好的。因此，我們一定要注意每一節(jié)課的聽課效率，不要忽視了課堂這個主陣地。
關(guān)于練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)往往會給自己買很多的練習(xí)資料，每天寫呀，寫呀。其實過多的練習(xí)資料有時也是一種負(fù)擔(dān)。如數(shù)學(xué)，雖然是要多練才行，但我認(rèn)為，只要一本好的練習(xí)資料就行了，通過一本好的練習(xí)資料來學(xué)習(xí)和掌握每一種題型的解題方法，而不是通過大量的練習(xí)來記住它的答案。另外再加一本可以讓我們開闊視野的輔導(dǎo)書就最好了。
一天的學(xué)習(xí)過后，我們可以用晚上前的一點時間來回憶一下一天之中所學(xué)的知識，想一下自己還有哪些知識是沒有掌握的，在腦海里作一個總結(jié)�！皶接新非跒閺�，學(xué)海無涯苦作舟”，這是我始終信奉的一句格言。要想取得理想的成績，勤奮是眾多因素中至關(guān)重要的。對大多數(shù)同學(xué)來言，一時的勤奮不難做到，但難于持久。所以，我們要學(xué)會自己克制自己，保持學(xué)習(xí)的積極性，取得更好的學(xué)習(xí)成績!
謝謝大家，我的講話完畢。
學(xué)習(xí)演講稿 篇18
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
學(xué)習(xí)，對于所有的在校高中生而言，已經(jīng)算不上是一件陌生的事了，畢竟大家都寒窗苦讀了十幾載了。今天，我所說的，說不上經(jīng)驗，只是我在十幾年的學(xué)習(xí)生活中總結(jié)出的一點心得罷了。
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的根本在于興趣。俗話說得好：強扭的瓜不甜。正是如此，我們才要發(fā)展我們的興趣，廣泛的愛好能夠使一個人在很短的時間內(nèi)對所學(xué)的內(nèi)容熟練地掌握。有了興趣，學(xué)習(xí)自然水到渠成。比爾蓋茨的事例，相信大家早已耳熟能詳了吧，正是由于興趣，才有了今天的微軟，才有了今天的慈善家比爾蓋茨。，學(xué)習(xí)也是如此。所以，順其自然一直是我在學(xué)習(xí)生活中秉承的原則。
其次，積累必不可少。學(xué)習(xí)的過程就好比建一棟摩天大樓，須在地基牢固的基礎(chǔ)上，再一磚一瓦地向上蓋起。正所謂：不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。就拿屈原來說，屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人，可見，成功不是必然的事，積累是一個大前提。因此，我們必須有足夠的耐心，完成一點一滴的積累。
同樣，它的方式，以及它是否是一個海洋為主題，或免費學(xué)習(xí)的追隨者的崇拜者，你對自己的學(xué)習(xí)方式反映了什么?極端符合事實，我相信大家都了解，無論是在學(xué)習(xí)，或過于寬松的學(xué)習(xí)，是不適當(dāng)?shù)�，我提倡的學(xué)習(xí)方法的工作和休息。我母親曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)一門實用學(xué)校，對比賽的享受比賽�！痹谶@方面，我很同意，并只有張放松學(xué)習(xí)，人民為實現(xiàn)學(xué)習(xí)的最大潛力是最有效的。
該卡的結(jié)局是一個全面的總結(jié)方法，也許你沒有聽說過，但我認(rèn)為這種學(xué)習(xí)方法是非常有效的。當(dāng)您收到外界信息，你的大腦會自動接收，但有時你不一定是一個用好，就是這方面的知識不屬于你，我不會是你的知識靈活運用被稱為死亡知識。但是，當(dāng)您可以打開從大腦到格格不入的，這將是同好轉(zhuǎn)觸摸審議了知識自由轉(zhuǎn)讓死亡。只要你能在生活中找到應(yīng)用場合，你不把它堅決回落，您可以自由使用的。因此，我建議，學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該強調(diào)的是簡要的使用，即對這類知識網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的應(yīng)用，總結(jié)，以便更好的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是一個兩維的過程中，我們可能不明白三維人，但我們應(yīng)該提前一點，畢竟，只要我們堅定地認(rèn)為，自己的路線，沒有什么可以絆住我們。
學(xué)習(xí)演講稿 篇19
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我要演講的題目是《快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長》!
我們常聽到這樣一句話，叫“學(xué)到老，活到老。”學(xué)習(xí)是伴隨一個人終身的事情，尤其是對于我們學(xué)生來說，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。讓我們好好想想，如果沒有學(xué)習(xí)，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會有蒸汽機、電燈、電話的發(fā)明;如果沒有學(xué)習(xí)，人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會中，也同樣沒有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀;如果沒有學(xué)習(xí)，也就沒有今天先進的科技與我們幸福的生活。
也許有的同學(xué)心里默默的在想，學(xué)習(xí)，哎，我一天到晚最怕的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更談不上快樂了�？墒牵瑢W(xué)們，你可知道，在炮火硝煙的戰(zhàn)爭中，有多少與我們醫(yī)院打的孩子，他們沒有教室，沒有學(xué)習(xí)，哪怕有個學(xué)習(xí)的地方，也每天都提心吊膽，還必須有人站崗放哨，以防敵人發(fā)現(xiàn);你可還知道，當(dāng)年為了集中營里可愛的小蘿卜頭能學(xué)到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭;你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老板打過多少次;你可知道，為了在艱苦的環(huán)境中保護教科書，張指導(dǎo)員付出了生命的代價，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌;你可知道，為了能夠進入學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還有許多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢作業(yè)學(xué)費——面對這一切，面對他們，我們又有什么資格去說我們學(xué)習(xí)是痛苦的呢?
當(dāng)然，我們也只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，細(xì)心的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對于我們來說，才是快樂的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是差事，不應(yīng)該去敷衍它，只有想去學(xué)習(xí)的，才會學(xué)到真正的知識，才會真正體會到它的快樂。讓我們再溫故我們敬愛的周總理說過的這句話：“活到老，學(xué)到老。”同學(xué)們，讓我們快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長，讓我們從今天開始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會真正的快樂。
學(xué)習(xí)演講稿 篇20
親愛的老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我感覺非常的幸運，能夠在這樣一個陽光明媚的早晨與大家一起分享有關(guān)學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的一些感悟和認(rèn)識。
學(xué)習(xí)就像一杯濃濃的咖啡，是苦是甜，只要你能仔細(xì)品味，就能體會其真正內(nèi)涵。學(xué)習(xí)并不神秘，它成功或是失敗主要取決兩個方面，一個是學(xué)習(xí)的態(tài)度，另一個是學(xué)習(xí)的方法。
拿破侖·希爾曾講過這樣一個故事，對我們每一個人都極有啟發(fā)。一位叫做塞爾瑪?shù)呐颗惆檎煞蝰v扎在一個沙漠的陸軍基地里。丈夫奉命到沙漠里去演習(xí)，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，天氣炎熱得無法忍受，身邊的人都不會說英語，使她飽受孤獨。她非常難過，于是就寫信給父母，說要丟開一切回家去。她父親的回信只有兩行字，這兩行字的信卻永遠(yuǎn)銘記在她心里，完全改變了她的生活。她父親這樣寫道：有兩個人從牢中的鐵窗望出去，一個看到的是地上的泥土，一個卻看到了天上的星星。塞爾瑪一遍遍地讀這封信，覺得非常慚愧。她決定要在沙漠中找到星星。心態(tài)的變化使得原本難以忍受的環(huán)境變?yōu)榱巳麪柆斄暨B忘返的天堂。
學(xué)習(xí)也是如此。各位同學(xué)，你是看到地上的泥土還是天上的星星，完全由取決于你的心態(tài)，請記住態(tài)度決定一切。當(dāng)我們能夠保持一個積極樂觀的心態(tài)來面對學(xué)習(xí)的時候，學(xué)習(xí)將充滿了樂趣，我們必定會更樂意去挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)上的各種困難、障礙和極限，釋放我們無限精彩的潛能，享受學(xué)習(xí)帶給我們的快感和成就感。
這在里我想和大家分享一下我自己的一次學(xué)習(xí)經(jīng)歷，兩年前，我喜歡上了信息奧賽，迷戀起計算機編程。但是編程非常占用時間，而且基本上要靠自學(xué)；編程過程中需要的算法要涉及到高中甚至大學(xué)的一些數(shù)學(xué)知識，對我來講有很大難度；同時作為一名女生，我的這一愛好并沒有得到父母的完全贊同，這一切，讓編程成為不是一件特別容易能堅持下來的事情。但積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，使我一直對自己編程技能充滿期望，快樂地挑戰(zhàn)著自身的的極限，不懼怕任何困難與競爭。積極樂觀的心態(tài)，也讓我去更關(guān)注正向的一面：全力支持和鼓勵我們的老師，無私傳授經(jīng)驗的優(yōu)秀學(xué)長，和一同并肩戰(zhàn)斗信奧同學(xué)，這一切讓我備受鼓舞，充滿信心和希望。
欲勝人，先勝己。擁有了積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，就會擁有“天生我材必有用”的信心，擁有“吹盡黃沙始到金”的毅力，擁有“直掛云帆及滄海”的勇氣，去迎接學(xué)習(xí)征途上的風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，我們才可能見到彩虹。
態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。所以正確的學(xué)習(xí)方法也同樣重要。
首先，我覺得我們應(yīng)該注重積累注重細(xì)節(jié)，要善于提出問題，蘇格拉底曾說過：“我的聰明在于我的無知�！边@就要求我們頭腦中要多產(chǎn)生幾個問號，多提幾個為什么。其次，我們應(yīng)該學(xué)會總結(jié)歸類，舉一反三，不死記硬背。
勤奮是得進步的必要條件。沒有人生下來就是天才，被稱為天才的偉人往往都是努力奮斗的結(jié)果。如果只靠聰明的頭腦而不努力，也決不會取得優(yōu)秀的成績。所以勤奮要求我們要抓緊時間，少說廢話，努力奮斗；勤奮要求我們要堅持不懈，鍥而不舍。
同學(xué)們，辯證法告訴我們：當(dāng)你選擇了積極和樂觀，也就選擇的勇氣和毅力；選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。那么就請用我們的積極與樂觀，用我們的智慧與熱情，勤奮與執(zhí)著，抓住這寶貴的每一天，讓我們懷著美好的希望，朝著既定的目標(biāo)，努力奮進吧！
最后祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)快樂！
謝謝大家！
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