同學(xué)演講稿
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在日常生活和工作中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的同學(xué)演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
同學(xué)演講稿1
“一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子的一切�！笔俏夜ぷ鞯淖毅�。作為新時(shí)期的幼兒教師,既要繼承老一輩的優(yōu)良傳統(tǒng),又要不斷進(jìn)取,不斷創(chuàng)新。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索�！蔽译m然只是一名普通的幼兒教師,但我深知自己肩負(fù)著為每個(gè)孩子終身教育奠定基礎(chǔ)的重任，幼兒期是對(duì)人的一生有著重要影響的時(shí)期,是一個(gè)充滿活力的、蘊(yùn)藏著巨大發(fā)展?jié)摿途哂泻軓?qiáng)可塑性的生命階段，然而又是其自理自立的需要日益增長(zhǎng)的時(shí)期。這些特性使幼兒園教師的作用更大、責(zé)任更重。這就需要幼兒園教師應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造與幼兒特性相適應(yīng)的教育，讓幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。幼兒教師是幼兒園教育中最重要、最基本的力量，通過學(xué)習(xí)《綱要》我對(duì)新時(shí)期幼兒教師的師德的內(nèi)涵有了新的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了用新的教育理念來審視和反思自己的工作，自覺的規(guī)范自己的教育行為，理性的建構(gòu)自己的教育觀念。
《綱要》在第二部分教育內(nèi)容與要求中明確指出：各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。那么，情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能中，究竟誰輕誰重，應(yīng)該把誰放在首位呢？通過一段時(shí)間對(duì)《綱要》的學(xué)習(xí)與思考，實(shí)踐與再思考，使我明確的認(rèn)識(shí)到：我們幼兒教育的目標(biāo)一定要把情感、態(tài)度放在首位，這不僅是我們幼教領(lǐng)域所追求的，同時(shí)也是世界教育發(fā)展的總方向。
一、教師將工作重點(diǎn)由我要教什么，轉(zhuǎn)換到幼兒想知道什么？
要做到這一點(diǎn)，教師就要關(guān)注幼兒的行為表現(xiàn)，思考
幼兒興趣所在，選擇有教育價(jià)值的內(nèi)容，適當(dāng)加以引導(dǎo)。根據(jù)美國(guó)學(xué)者費(fèi)朗斯 富勒提出的教師專業(yè)成長(zhǎng)過程中的四階段模式（即關(guān)注階段論），把關(guān)注學(xué)生需求階段作為教師成長(zhǎng)的最高階段�？梢�，關(guān)注學(xué)生需求是對(duì)教師的較高要求。同時(shí)，能夠關(guān)注幼兒的需求，根據(jù)幼兒的需求，采取有效的教育策略，也是我努力追求的目標(biāo)。
秋末的一次戶外活動(dòng)中，孩子們對(duì)墻腳含苞的菊花產(chǎn)生了興趣。在一陣新發(fā)現(xiàn)的驚喜之后，孩子們對(duì)“它到底是什么?”展開了討論。有的說這是花籽，有的說這是花果，有的說這是花骨朵……一段討論之后，孩子們急切地向我尋求正確答案。我說：“它到底是什么？不用我告訴你們，你們自己也能知道！”孩子們疑惑了。于是我又對(duì)他們說：“如果它是花籽，再過幾天它會(huì)怎么樣？如果它是花果，再過些日子它又會(huì)怎樣？如果它是花骨朵呢？”在我的暗示下，孩子們決定天天來看它，看它到底會(huì)有什么變化。試想：如果我直接地告訴他們答案，他們馬上就能了解一個(gè)小知識(shí)，但這對(duì)他們發(fā)展的價(jià)值太小了。而現(xiàn)在通過我的引導(dǎo)，孩子們就可以對(duì)自己感興趣的事物進(jìn)行更加深入的自主性探索。
二、在教育過程中，注重幼兒自己解決問題的體驗(yàn)。
在不損傷幼兒身心的情況下，我們要盡可能的給幼兒自己解決問題、親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，這樣有利于幼兒情感、態(tài)度的調(diào)動(dòng)與發(fā)展。
快要過新年了，我們引導(dǎo)小班的孩子制作圈套圈的拉花。以往我們的教法是：先告訴幼兒如何將紙條粘成圈，再示范將另一紙條穿過紙圈再粘成圈。這種教法只是教給了幼兒技能。而現(xiàn)在，再進(jìn)行制作拉花的活動(dòng)中，我們先出示制作好的拉花，讓幼兒欣賞、觀察，鼓勵(lì)幼兒猜測(cè)它的制作方法。之后再讓幼兒自己動(dòng)手，驗(yàn)證自己的猜測(cè)。有的幼兒一次就做對(duì)了，我們祝賀他。更多的孩子試了幾次，也沒有掌握方法。沒關(guān)系，我們鼓勵(lì)他看看別人的，再去試一試。或許孩子們最后也沒有做出多少像樣的拉花，但孩子們自己解決問題的體驗(yàn)，對(duì)各種制作方法的嘗試，其價(jià)值遠(yuǎn)比照貓畫虎的重復(fù)教師的動(dòng)作的價(jià)值要大的多。
三、避免只重視活動(dòng)結(jié)果，而忽
視幼兒在活動(dòng)過程中的情感、態(tài)度。
孩子的情感、態(tài)度往往是若隱若現(xiàn)、自然流露的。這就需要教師仔細(xì)觀察、細(xì)心捕捉到孩子們的行為表現(xiàn)，并加以引導(dǎo)和培育，才能引發(fā)他們更加良好的情感、態(tài)度。
在以“冬天”為主題的自由繪畫中，我們班的鄭博宇小朋友這樣畫了一幅畫：先是畫一片紅色，然后在紅色上又畫了一個(gè)小人，一會(huì)兒又在紅色上畫了一片藍(lán)色，又畫了一些棕色�？梢韵胂螽嬅嫘Ч潜容^臟亂的。如果單從畫面上看，這張畫不成功，但如果你傾聽了孩子的想法，你就會(huì)理解這張畫，認(rèn)可這張畫。孩子說：“冬天冷，我要烤火，火大了，要燒死我，我就下點(diǎn)雪，再撒點(diǎn)土，讓火變小點(diǎn)�！痹囅�，如果我們不去挖掘孩子在活動(dòng)過程中的想法，我們會(huì)否定這張畫、誤解這張畫。然而，我們傾聽了孩子，了解了孩子的內(nèi)心世界，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：在一張小小的畫中蘊(yùn)含了孩子許多的情感、態(tài)度，表現(xiàn)了孩子豐富的想象力和創(chuàng)造力。由此可見, 將情感、態(tài)度放在首位，并不是忽視了能力、知識(shí)、技能。二者是相輔相成的。或許你看到孩子現(xiàn)在的能力、知識(shí)、技能的發(fā)展并不顯著，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)個(gè)角度看，這是值得的，因?yàn)榍楦小B(tài)度的良好發(fā)展是能力、知識(shí)、技能獲得的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
時(shí)代在前進(jìn)，教育在發(fā)展，一個(gè)合格的教師不僅僅是知識(shí)傳授者，還應(yīng)具備良好的師德修養(yǎng)，要學(xué)會(huì)靈活的扮演最適宜的角色與幼兒積極的互動(dòng)，從而促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
同學(xué)演講稿2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
光陰似箭，日月如梭。五十年彈指一揮間。
今天，高七三級(jí)二班同學(xué)終于聚在了一起，感受家鄉(xiāng)8月的炎熱，傾述離別的思念，品味高中時(shí)代生活的酸甜苦辣。往事如煙，歷歷在目……
我們仿佛回到了五十年前，尋找曾經(jīng)的純真，重溫那一份真摯而原始的情感，回憶起那段激情燃燒的歲月！一起學(xué)習(xí)，一起生活。有時(shí)會(huì)面紅耳赤，一會(huì)又煙消云散；學(xué)習(xí)起來認(rèn)真專研，活動(dòng)起來又笑語喧天；互相叫這外號(hào)，開著這樣那樣的玩笑，這就是當(dāng)時(shí)的我們，樸實(shí)，率真，活潑。高中二年半的同窗生涯，我們相互學(xué)習(xí)、相互幫助、相互包容，在這里我們收獲了許多許多，建立了深厚的師生情、同學(xué)情。在美麗的校園里留下了一串串感人的青春樂章，恰似流光溢彩的畫卷，烙在了我們記憶的深處。
忘不了那些日子，依稀還記得那個(gè)告別的晚會(huì)，依稀還記得宿舍樓前那些整裝待發(fā)的行李，還有那分別時(shí)的擁抱和淚水，帶著年輕的夢(mèng)想，帶著和老師、同窗離別的傷感離開了母校，踏上了社會(huì)，誰知這一別就是五十載。
五十年的時(shí)間銷蝕了我們的青春，卻加深了我們的思念；社會(huì)的歷練打磨了我們的棱角，卻加深了我們的情感。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們是同學(xué)，更不會(huì)忘記我們的老師。
今天，我們的班主任76歲的x老師來了，他還是那么康健，神采奕奕，風(fēng)采依舊。還有我們的班主任80歲高齡遠(yuǎn)在__市的__老師本來說好來參加聚會(huì)，卻因身體原因未能如愿，我們默默為他祈禱，盼他早日康復(fù)！五十年來，我們無論走了多久，走了多遠(yuǎn)，恩師的音容笑貌依然歷歷在目，恩師的諄諄教誨依然清晰的響在耳邊。二老的做人的準(zhǔn)則，奉獻(xiàn)精神，我們一直銘記在心，受益終生。
今天相聚，明天又要各奔東西。不要問我們何時(shí)再相逢，也不要說天下沒有不散的宴席，我們期待著下一次的重聚，期待著到老的時(shí)候，還能象今天一樣有著年輕的心態(tài)。
請(qǐng)同學(xué)們帶著這份珍貴的師生情、同學(xué)情以后多交流，多溝通，多走動(dòng)。逢年過節(jié)，一個(gè)電話、一條信息、一聲問候，都體現(xiàn)了師生、同學(xué)之間的深情厚誼。
在此，讓我們共同祝愿：我們的恩師健康長(zhǎng)壽！祝同學(xué)們家庭幸福！
同學(xué)演講稿3
各位同學(xué)，各位兄弟姐妹：
大家好!能站在這里講話，現(xiàn)在我的心情無比激動(dòng)!!!
今天，我們歡聚在此，有同學(xué)跟我說：***，為了這次聚會(huì)，你辛苦了。可我要說的是：大家今天能坐在一起，絕不是哪一位或幾位同學(xué)的努力可以辦到的，這次聚會(huì)，是我們**顆驛動(dòng)的心，以同學(xué)情誼為節(jié)拍，共同跳動(dòng)演繹的一曲和諧，動(dòng)人，渾厚的交響樂!今天，我們就是親人!!我們**位同學(xué)就是一個(gè)大家庭!!!
現(xiàn)在相信大家心里跟我一樣，都有一種感動(dòng)，兄弟們，姐妹們，把你的這種情感釋放出來吧!人生有幾種情感如果你體會(huì)不到你的人生是不完美的：那就是親情，愛情和友情。同學(xué)情誼是我們情感的珍寶，是治療你心靈創(chuàng)傷的一劑良藥，它在我們每個(gè)人心中，都應(yīng)占有一塊圣潔的領(lǐng)地!!今天的聚會(huì)，我們一起體會(huì)到這種感情，我們是幸福的。請(qǐng)大家銘記今天的聚會(huì)，請(qǐng)大家永遠(yuǎn)記�。翰徽撃愦猴L(fēng)得意還是正遭受挫折，不論你貧窮還是富貴，同學(xué)們永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，是你事業(yè)的好幫手，是你的精神支柱!XX同學(xué)錄永遠(yuǎn)是你的避風(fēng)港!
為這次聚會(huì)我激動(dòng)不已，但這個(gè)聚會(huì)來的太遲了，不過我堅(jiān)信，這次聚會(huì)只是一個(gè)良好的開端，它或者是逗號(hào)，省略號(hào)，但決不是為我們的同學(xué)情誼劃上了句號(hào)!今天，讓我們一起拿出心中那個(gè)大寫的感嘆號(hào)，在我們的天地，盡情享受屬于我們自己的情感!!
謝謝大家
同學(xué)演講稿4
同學(xué)們之間應(yīng)該互相信任，互相幫助。只有這樣，我們才能在學(xué)校在班級(jí)這個(gè)大家庭里快樂地生活。而信任團(tuán)結(jié)需要我們每一個(gè)同學(xué)從自己做起，從每一件小事做起。
幾天前，媽媽帶我去買文具。我一眼就看中了一支鋼筆，那支筆真漂亮，銀色的筆帽，棕色的筆桿，象一只可愛的小熊。我試了一下，寫字又流暢又漂亮，讓人愛不釋手，我馬上買了回來。
當(dāng)天下午，我就把筆帶到了學(xué)校，得意地向同桌炫耀。我發(fā)現(xiàn)課堂上同桌一直看著我的筆，很想用的樣子。我就想，你想用吧，哼，這可是我的新筆，我才不讓你用呢。可是等到放學(xué)時(shí)，我整理書包時(shí)才發(fā)現(xiàn)鋼筆竟然不見了!課桌上、桌柜里都沒有，我又把書包里的書全倒出來，一點(diǎn)點(diǎn)地找，還是沒有找到，我急得出了一頭汗，我漂亮的筆就象長(zhǎng)了翅膀一樣飛了，沒有了。我一下子想到了我同桌羨慕的表情，她已經(jīng)去操場(chǎng)做操了，會(huì)不會(huì)是她拿的呢?
到做操的時(shí)間了，我收拾好書包，立馬跑向操場(chǎng)。做完操，我問她：“我的新筆丟了，你有沒有看到?”
她說沒有。
我又說：“那讓我看一下你的書包好嗎?”
她說：“干什么?不行�！�
我大聲說：“你不讓我看，就一定是你拿的�！�
她生氣地說：“就不讓看，你有什么權(quán)力檢查我的書包�！�
這時(shí)，又來了兩個(gè)女同學(xué)，她們一起幫她說話。我就想，好男不跟女斗，明天再說。
晚上回去，我把這事告訴了媽媽，媽媽批評(píng)我不該亂懷疑同學(xué)，建議我告訴老師。
第二天，我給班主任楊老師說了這件事，老師就專門在上課后留了點(diǎn)時(shí)間讓我問。我大步走上講臺(tái)，心想：“讓你拿我筆，這下看你怎么辦。”我大聲說：“昨天，我丟了一支筆，有沒有誰撿到?”話音剛落，就有另一位同學(xué)站起來說她撿到了一支筆。我一看，正是我的那支。我錯(cuò)怪同桌了。
回到座位上，我小聲地對(duì)同桌說：“對(duì)不起�！�
這件事使我明白，同學(xué)之間應(yīng)該互相信任，互相幫助。我不應(yīng)該沒問清楚就懷疑自己的同學(xué)，同桌也不應(yīng)該因?yàn)槭軕岩删筒粠椭瑢W(xué)。如果我沒找回鋼筆，可能我會(huì)因?yàn)檫@事就不和同桌交往了，會(huì)一直懷疑她，這多影響同學(xué)之間的友誼呀。同學(xué)們，讓我們攜起手來，團(tuán)結(jié)起來，快快樂樂地過好每一天吧!
同學(xué)演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
我們確實(shí)時(shí)分別的得太久了。雖然，在現(xiàn)實(shí)繁忙的工作生活中，我沒各自奔忙，或許會(huì)相互的暫時(shí)淡忘，無暇問候，甚至失去了聯(lián)系，然而當(dāng)工作閑暇夜深人靜，我們的心靈得以平靜獨(dú)處之時(shí)，我們才將放在記憶深處放影出同學(xué)們張張熟悉的面孔。是啊，人生的路上有無數(shù)的驛站，招呼我們…才停下腳步，看一看風(fēng)景，理一理思緒，今天我們就歡聚在這里，敘敘同窗往事、道道離別的情懷、聯(lián)絡(luò)一下漸淡的感情、交流一下各自的生活、我們畢竟共同渡過了一度美好時(shí)光。一次短暫的聚會(huì)雖能了卻我們一時(shí)的思念，卻了卻不了我們一生的情長(zhǎng)，希望大家在今后的日子里常聯(lián)系，常來往。讓大家始終感覺到同學(xué)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)、是一個(gè)資源、是一筆財(cái)富、是一種信念、更是一個(gè)取之不盡用之不完的感情源泉。
今天的聚會(huì)，我感受到了大家的激情和渴望。同學(xué)們，今天是個(gè)喜慶的日子，正值祖國(guó)六十二華誕。我們邀充分利用這天無比珍貴的一天，找回我們的青春，收獲我們的夢(mèng)想；深化我們的友誼，淡忘曾經(jīng)的憂傷；丟掉過去的煩惱，放飛我們未來的希望！
最后，祝福我們今天到來的…老師和同學(xué)，是我們的到來，大家今天歡聚的時(shí)刻，祝大家在這一天里：暢所欲言、盡情盡興、從心順心，玩得開心！更愿意大家在今后的日子里：心寬體健、事業(yè)順利，家庭和睦、平安快樂！請(qǐng)為我們自己鼓掌！
我們也衷心地祝愿：我們的母校更加繁榮昌盛！
讓我們以最熱烈的掌聲：
感謝校長(zhǎng)的支持，為我們這次聚會(huì)所創(chuàng)造的條件！
感謝各位老師親臨本次聚會(huì)！
感謝解決這次聚會(huì)費(fèi)心策劃和慷慨解囊的同學(xué)！
感謝參加本次聚會(huì)的所有同學(xué)！
同學(xué)演講稿6
回首往事皆美好，剎那間，風(fēng)云已過十五載。今朝聚首學(xué)府，正是母校百年誕，感無限。
以黃元仿、李芳柏、魯劍巍三位博導(dǎo)同學(xué)組成的科研軍團(tuán)已經(jīng)崛起，我等同學(xué)自豪萬分，也是我們學(xué)習(xí)的楷模和動(dòng)力。李鄉(xiāng)春、程進(jìn)、閆龍翔、胡佑先等同學(xué)敢于在創(chuàng)業(yè)的大潮中，涌立潮頭，經(jīng)受市場(chǎng)的洗禮，也收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)，奠定了下一階段成功的基礎(chǔ)。賈小紅、趙立新、鄭必昭等同學(xué)以行政與科研相結(jié)合，也走出了自己的道路。還有一些同學(xué)，因?yàn)楣ぷ餍枰�，奮斗在國(guó)外和工作崗位，沒有來參加這次聚會(huì)，我深深理解他們，也默默祝福他們工作順利，家庭幸福！。所有的同學(xué)，都在自己的工作崗位默默努力，我不僅要深深祝福他們工作業(yè)績(jī)不斷取得進(jìn)步，更重要的是祝福他們身體健康，合家快樂！
班主任李國(guó)學(xué)老師百忙中，參加了我們將近3個(gè)小時(shí)的聚會(huì)，真讓我和大家感動(dòng)。李老師看起來仍就那么年輕，紅光滿面的神情也反映了他事業(yè)的順利。師生共聚一堂，關(guān)于事業(yè)、專業(yè)、生活等過去、現(xiàn)在、未來的話題相信會(huì)久久留在每一個(gè)同學(xué)的心間。祝福李老師，事業(yè)一帆風(fēng)順，生活美滿幸福！也讓我們共同努力，為老師獻(xiàn)上更多可以為416班自豪的成績(jī)。
回首自己大學(xué)畢業(yè)XX年的歷程，其中有成功的喜悅，也有失敗的挫折。值得慶幸的是，我由一個(gè)完全的封閉在高校內(nèi)的人，沖出籬笆，走向了社會(huì)，也收獲了很多在學(xué)校難以收獲的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于我理想主義的性格尤其重要。這次XX年的同學(xué)聚會(huì)，我兩手空空，在對(duì)自己浪費(fèi)了很多寶貴時(shí)日而深深懊悔不已的同時(shí)，也深感未來成功的路依然艱辛。
大學(xué)的同窗情誼，是我多年在黑暗道路上探索的一盞明燈，是一種能夠鼓勵(lì)我的最淳樸的動(dòng)力。在我無數(shù)次想放棄上進(jìn)的念頭的時(shí)，正是這種友情在支持我。這種情分，是我終生都受之不竭，也許卻無以回報(bào)。
“知落后而勇猛”，也許正是我該時(shí)時(shí)記在心頭的座右銘，我將把這次XX年的聚會(huì)牢記心頭，爭(zhēng)取在下一個(gè)XX年聚會(huì)，為我深愛的416班獻(xiàn)上一顆閃爍的明珠。
同學(xué)演講稿7
我們班里有一位同學(xué)，她今年九歲了!她頭上總是扎著一個(gè)馬尾巴，皮膚黑黑的，她的門牙有一些地方是黑色的，她說：“懶得總是洗那么干凈”，她就是邱玥菡了。
邱玥菡非常關(guān)心我，有事我不小心在哪碰了一下，摔了一下，她馬上大叫：“孫依敬，要不要去醫(yī)務(wù)室呀!”我總是淡定的告訴她不用了。
邱玥菡是一個(gè)守信的人，我每次都給她說很多小秘密，她是我最忠實(shí)的朋友，當(dāng)然她也會(huì)給我說一些小秘密哦。
邱玥菡是個(gè)樂于助人的小朋友。一次我下樓梯時(shí)，啪的一聲，我的文具盒摔到了地上，所有的文件都滾了出來，其他同學(xué)看見了，根本就不理我，只有邱玥菡耐心的幫我收拾。
邱玥菡也是小組長(zhǎng)，她么天都早早的來到學(xué)校，偶爾也會(huì)來晚一點(diǎn)，每一次都把作業(yè)擺的整整齊齊，再交給課代表，然后一字不差的告訴課代表誰誰誰沒有交作業(yè)。真是個(gè)好組長(zhǎng)!
邱玥菡，我們是好朋友，能遇到你，說明我們有緣分!
同學(xué)演講稿8
同學(xué)在我們的生命中非常重要，她非常讓我敬佩，她就是我的同學(xué)——李瑋。
四年級(jí)的時(shí)候，她在我們同學(xué)的眼里就是一個(gè)話拍子，但有一件事讓我對(duì)她有了新的看法。
那一次，我和李瑋去了廁所，正在回來的路上，一個(gè)三年級(jí)的同學(xué)正在去掉到一碰臟水，那個(gè)小男孩看起來非常吃力，李瑋見了，二話沒說，就接過那個(gè)小男孩手中的臟水。
我見了，忙說：“你干嘛呀?我們還有作業(yè)呀!”李瑋卻說：“沒事，你沒看見這個(gè)小男孩很吃力，我?guī)蛶退�，一�?huì)就回來�！闭f著，李偉就下樓了。我望著她的身影，自言自語道：“李偉真是個(gè)好姐姐呀!”
李瑋她是一個(gè)樂于助人的好孩子，她不僅會(huì)幫助他班孩子，她也會(huì)幫助自班同學(xué)。
那次，老是要上閱讀課，我沒有書，快該上課了，我像熱鍋上的螞蟻，李瑋看見了，就把她的書借給了我，當(dāng)時(shí)我也沒多想，只顧看書了，下課了，我才知道，李瑋上課時(shí)，她看的是自己已經(jīng)看得無數(shù)遍的書，那本對(duì)她來說已經(jīng)沒有興趣的書，頓時(shí)，我心中涌起了暖意。我在慶幸，我有這樣一個(gè)好朋友。
李瑋就是一個(gè)愛幫助他人的好朋友!
同學(xué)演講稿9
二十三年前，我們從四面八方走進(jìn)了高密二中八八級(jí)四班這個(gè)影響了我們一生的班集體。在這里，我們同窗苦讀，朝夕相處，在相同的壓力下刻苦求索，在艱苦的條件中成長(zhǎng)成熟。今天回想起來，那高中時(shí)代生活的一幕幕、一樁樁仍然歷歷在目，讓人感慨不已！時(shí)光飛逝，日月如梭，一別就是二十年。在這二十年的日日夜夜里，我們多想有朝一日能歡聚一堂，共同回憶那在母20年高中老同學(xué)聚會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家上午好！二十三年前，我們從四面八方走進(jìn)了高密二中八八級(jí)四班這個(gè)影響了我們一生的班集體。
在這里，我們同窗苦讀，朝夕相處，在相同的壓力下刻苦求索，在艱苦的條件中成長(zhǎng)成熟。今天回想起來，那高中時(shí)代生活的一幕幕、一樁樁仍然歷歷在目，讓人感慨不已！時(shí)光飛逝，日月如梭，一別就是二十年。在這二十年的日日夜夜里，我們多想有朝一日能歡聚一堂，共同回憶那在母校度過的美好時(shí)光。今日，這個(gè)愿望終于在班長(zhǎng)孫濤同學(xué)和廣大同學(xué)的努力下實(shí)現(xiàn)了，我們感到非常激動(dòng)！ 今天，我們相聚在曾經(jīng)朝夕相處的母校，與我們敬愛的老師重逢在一起。首先，我們要向在坐的老師致敬，并道一聲：敬愛的老師，謝謝您們的培養(yǎng)，您們辛苦了。并對(duì)我相別多年的同學(xué)說一聲：歡迎你們的到來，讓我們共同回憶那失去的歲月吧！
回到母校，我們仿佛又回到了那青春的歲月、熟悉的班級(jí)、熟悉的課堂，老師的諄諄教導(dǎo)、同學(xué)們歡樂的笑聲，仿佛又在耳旁響起。三年高中的學(xué)習(xí)生活，沉淀了二十年依然那么新鮮，那么讓人感動(dòng)，也許需要我們用一生去回憶、去收藏。特別是當(dāng)我們走上社會(huì)，在品嘗了人生的苦辣酸甜之后，在經(jīng)歷了世事的浮浮沉沉之后，才發(fā)覺在母校學(xué)習(xí)的歲月和同學(xué)之間真誠(chéng)、質(zhì)樸的情誼如同一首深情的歌，悠遠(yuǎn)而回味無窮。那種經(jīng)過艱苦歲月沉淀的高中同學(xué)友誼是一段割不斷的情，是一份分不開的緣，就像陳年的美酒，愈久愈純香，愈久愈珍貴，愈久愈甘甜。多少歡笑、多少故事、校園里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，無數(shù)次出現(xiàn)在你我的夢(mèng)里，閃現(xiàn)在我們眼前。
分別后的二十年，大家各奔東西，相信每個(gè)人所走的路不盡相同，或春風(fēng)得意，或平平淡淡，或艱辛坎坷。盡管由于通訊地址的變化，我們?cè)?jīng)無法聯(lián)系；由于工作的忙碌，我們疏于交流�？晌覀冎g的友誼沒變，我們彼此的思念也沒變，我們互相之間默默的祝福更從未間斷！ 二十年的真切思念，時(shí)常在每一位同學(xué)的腦海中繚繞。今日相聚，大家沒有貴賤之分，我們彼此都是同窗好友。讓我們珍惜這寶貴的時(shí)間，盡情地談笑風(fēng)生，盡情地暢敘友情！讓我們的聚會(huì)成為一道讓人羨慕的風(fēng)景線，讓我們的聚會(huì)成為一種美麗的永恒！讓我們的聚會(huì)為我們的一生，也為我們今生的`相識(shí)和緣分，都抹上一筆濃濃的色彩！ 天時(shí)人事日相摧，冬至陽生春又來。最后，讓我為大家祝福明天吧。
相信所有老師和同學(xué)們的明天會(huì)更加燦爛！相信母校的明天會(huì)更加輝煌！ 謝謝大家！
同學(xué)演講稿10
當(dāng)闊別三十多年的同學(xué)相聚終于來臨，我的內(nèi)心還是被深深震動(dòng)了�；I委會(huì)讓我代表女同學(xué)發(fā)言,推辭不掉我也便欣然接受，接下來我想該準(zhǔn)備發(fā)言稿了，但心情始終靜不下來，腦海里總是在想象著同學(xué)們相見后激動(dòng)場(chǎng)面。當(dāng)我們終于相見，我知道了我的想象力的確有限，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)比想象更加驚心動(dòng)魄，更加豐富多彩。面對(duì)一張張既熟悉又陌生的面孔，當(dāng)年的花季少女已歲月留痕，英俊少年也霜染鬢發(fā)。叫一聲“老同學(xué)，你好�！蔽覀兩钋橄鄵�，我們喜極而泣。正所謂“幸福來得太突然了，”現(xiàn)在，我的心里充滿感動(dòng)，我想說的只有“感謝�！�
感謝母校，感謝老師。幾位老師的到來真是讓我們既驚喜又感動(dòng)。在我們內(nèi)心深處，母校是清晰而遙遠(yuǎn)的記憶，是我們永遠(yuǎn)的自豪和感謝。那些彰顯人文情懷的老師，那些才華卓越又個(gè)性張揚(yáng)的老師，我們有幸受教而終身受益。
感謝籌委會(huì)成員，是他們的熱情倡導(dǎo)和精心組織成就了今天的相聚。激動(dòng)和幸福包圍了我們，讓我們重溫中學(xué)時(shí)代的美好時(shí)光，讓我們傾述共同的牽掛和祝福，讓我們分享共同的成功。
感謝相聚，讓我們又一次擁有了共同的歡樂和記憶。
感謝時(shí)代，感謝生活，感謝自己。我特別贊同孟建華同學(xué)在講話中所說的觀點(diǎn)，三十多年，歲月滄桑，人生變遷，我們用自身的智慧和汗水創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。如今，我們大多數(shù)人已步入“知天命”的年齡，看過“云起云落，潮漲潮退，”我們的心智越發(fā)成熟，心態(tài)如流水般平和，在人生漫漫長(zhǎng)途中只要沒有掉隊(duì)我們就是勝利者，讓我們?yōu)榻裉斓奈覀冏约憾院篮万湴痢?/p>
最后我想說的是，我們擁有人生享用不盡的共同財(cái)富，因?yàn)槲覀兪怯肋h(yuǎn)的同學(xué)。
同學(xué)演講稿11
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
我是XXX，很榮幸得到這次在國(guó)旗下發(fā)言的機(jī)會(huì)。同學(xué)們可能都注意到開學(xué)以來這幾周國(guó)旗下講話的主題都是“感恩”，“羔羊跪乳，烏鴉反哺”讓我們銘記感恩父母；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”讓我們銘記感恩老師；“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”讓我們銘記感恩勞動(dòng)，感恩生活。然而，作為一名學(xué)生，還有一群可愛的人，值得我們感恩，這群人就是我們身邊的同學(xué)。今天我演講的題目便是“感恩同學(xué)，友好相處”。
漫漫求學(xué)路，是同學(xué)陪我們一起走過，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，一起生活，一起歡笑，一起難過，一起成長(zhǎng)。在學(xué)校，當(dāng)我們生病的時(shí)候，往往是同學(xué)們最先發(fā)現(xiàn)并悉心照料我們；當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，往往是同學(xué)們最早伸出援助之手；當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)的時(shí)候，也往往是同學(xué)們最先與我們分享喜悅，我們要感恩同學(xué)，感恩朋友。作為一名中職生，正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成穩(wěn)固的時(shí)期，跟同學(xué)處好關(guān)系，理性對(duì)待同學(xué)關(guān)系尤為重要。傳統(tǒng)智慧有言：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。我們要看到身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，由衷的贊美并且謙虛的學(xué)習(xí)，某些同學(xué)身上存在缺點(diǎn)，我們也能夠發(fā)現(xiàn)并且對(duì)照自身，有則改之無則加勉。奇裝異服、玩世不恭，你可能覺得這是個(gè)性張揚(yáng)的表現(xiàn)，但是你早晚會(huì)發(fā)現(xiàn)這些并不代表成熟；拉幫結(jié)派、打架斗狠，你可能會(huì)用江湖義氣來標(biāo)榜，但是你早晚會(huì)發(fā)現(xiàn)這些太幼稚；愛慕虛榮、貪圖享樂，你可能認(rèn)為這樣很炫酷，但是你早晚會(huì)發(fā)現(xiàn)這說明你太年輕。我相信大家都能做到多交益友、不交損友、樂交諍友。當(dāng)然，不管是同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)讓你有所收獲、有所觸動(dòng)，我們就應(yīng)該抱有一顆感恩之心，因?yàn)楫吘故峭瑢W(xué)們陪我們一起走過、一起成長(zhǎng)，
他們將是我們一生的朋友。
五年前，我讀到一首詩，讓我深有感觸，當(dāng)我接到本次演講任務(wù)的時(shí)候，我腦海里首先浮現(xiàn)出的就是這首詩。在此，我把這首詩送給大家共勉，并以此結(jié)束我今天的演講。
關(guān)于朋友，我們是朋友，我們?cè)谝黄�，然而，�?qǐng)你告訴我——朋友的含義……朋友，請(qǐng)不要把朋友，解釋為形影不離，藤和樹該有何等的親昵，樹卻在藤的親昵中枯去。朋友，請(qǐng)不要把朋友，解釋為共同的利益，鱷魚和鶚鳥倒是相互需要，然而，誰能說其中存在友誼？朋友，請(qǐng)不要把朋友，解釋為甜言蜜語，為了肉，狐貍才大贊烏鴉的歌喉，到不了口的葡萄卻說酸澀無比。朋友，請(qǐng)這樣理解朋友的含義——是雙星運(yùn)行在天空，互相吸引但各有軌跡，互相照耀用光來交談致意。朋友，請(qǐng)這樣理解朋友的含義——是樹木并肩而立，孤樹會(huì)有過多的旁枝雜杈，平和的競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)出向上的能力。我們是朋友，我們?cè)谝黄�，有人分�?dān)的苦惱才不太沉重，有人分享的秘密才有意義。請(qǐng)你理解我，讓我理解你，真正的朋友，謝謝大家！永遠(yuǎn)住在心里。
同學(xué)演講稿12
我們班有位優(yōu)秀的同學(xué)，她叫鄭閏尹，是個(gè)人見人愛的好孩子。
她有一張圓溜溜的臉，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著羊角辮，走起路來一甩一甩的，炯炯有神的眼睛，像珍珠一樣，尖尖的鼻子，櫻桃似的小嘴巴，非常可愛。
她學(xué)習(xí)非常好，她上課舉手很積極，幾乎每次發(fā)言都能說得對(duì)。最讓我羨慕的是，她朗讀非常好聽，因?yàn)樗首x不但流利、富有感情，表情還十分生動(dòng)。每當(dāng)她朗讀文章時(shí)，我都會(huì)鴉雀無聲。
她不但學(xué)習(xí)好，做為一位小老師，也是老師的小助手。每當(dāng)星期四早自休的時(shí)候，她在講臺(tái)上看著我們認(rèn)真不認(rèn)真。對(duì)表現(xiàn)不太好的同學(xué)，總是用眼光示意他，似乎在說：“要認(rèn)真哦�！�
她就是這樣一個(gè)讓老師和同學(xué)喜愛的好孩子，更是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!
同學(xué)演講稿13
親愛的同學(xué)們：
雖然我們是熟悉的陌生人，但我其實(shí)對(duì)你們并未了解多深。直至相處近一個(gè)月后，我才提筆寫下目前為止我對(duì)你們的印象。希望能通過本次的溝通交流，加深彼此間的認(rèn)識(shí)，從而加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，共同打造一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
三十九個(gè)人的班集體對(duì)于老師們來說都很高興，因?yàn)槿藬?shù)少，少改幾本作業(yè)，尤其是語文的作文和試卷。然而對(duì)我來說，并沒有想象中的喜悅。因?yàn)槟銈兪钦嬲娜艂�(gè)人，每個(gè)人都抱著自己的私心，朝各自的利益分散行事，班級(jí)沒有共同的目標(biāo)，沒有集體榮譽(yù)感，表面看起來風(fēng)平浪靜，實(shí)則散沙一盤。
我親愛的同學(xué)們，我首先要和你們談的就是以班級(jí)利益為重。我們是六（3）班的成員，我們和這個(gè)班已經(jīng)有六年的歷史，同學(xué)之間也相處了六年，非常難得的情誼，沒有一個(gè)讀書生涯能夠比得上小學(xué)六年那么漫長(zhǎng)，在這里，我們從懵懂無知的稚童長(zhǎng)大成為知書達(dá)理的少年，而這些成長(zhǎng)和進(jìn)步的見證者就是我們相處了六年的同學(xué)和老師，所以請(qǐng)務(wù)必要珍惜同學(xué)之情，不要為了一點(diǎn)小磕小碰而大打出手，不要為了故意引得某人注意，而無故惹是生非，更不要無聊到左動(dòng)一下某人右動(dòng)一下某人，而惹得人家滿世界地追你。請(qǐng)每位同學(xué)放寬心，度量大些，不要每天拘泥于這些無傷大雅也無關(guān)痛癢的小節(jié)，而背離了自己上學(xué)的真正目的——學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)與人相處。據(jù)我觀察，平時(shí)與人相處方式，我挺喜歡周冰冰同學(xué)的做法。要么埋頭看自己喜歡的課外書，要么與自己聊得來的同學(xué)交往，頗有點(diǎn)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。有種仙風(fēng)道骨，我欣賞這種個(gè)性。當(dāng)我們面臨重要比賽時(shí)，我們的每個(gè)成員都要義無反顧地認(rèn)真對(duì)待。我們沒有理由推三阻四，我們應(yīng)該盡自己最大的努力，爭(zhēng)取我們最好的成績(jī)，縱然失敗，我們也無悔。
就拿這次運(yùn)動(dòng)會(huì)來說，你們百般推卸任務(wù)，我的耳朵邊充斥著你們“不要，老師，我不要參加”的喧鬧聲，我親愛的同學(xué)們，我們有且僅有這最后一屆小學(xué)生涯體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了能夠給我們的小學(xué)生涯劃上圓滿句號(hào)，留下美好回憶，我們應(yīng)該挺身而出，力爭(zhēng)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)佳績(jī)。
我親愛的同學(xué)們，不要覺得老師有時(shí)罰你們抄書或者罰掃地是將自己的快樂建立在你們的痛苦之上。懲罰是出于警戒，其目的是想同學(xué)們不要觸犯班級(jí)里的規(guī)定，而班級(jí)里規(guī)章制度的制定是希望同學(xué)們能夠養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)槿~圣陶老先生說：“好習(xí)慣養(yǎng)成了一輩子受用，壞習(xí)慣養(yǎng)成了一輩子吃它的虧。”對(duì)于正處于畢業(yè)班的你們更是如此。你們班有著良好的使用字典工具書習(xí)慣，這點(diǎn)無可非議應(yīng)該繼續(xù)保持下來，你們班還有著對(duì)語言文字敏感度很強(qiáng)的能力，這點(diǎn)仍需發(fā)揚(yáng)光大，你們班的美術(shù)功底不錯(cuò)，這離不開林老師的付出和指導(dǎo)，你們的語文基礎(chǔ)不錯(cuò)，你們優(yōu)點(diǎn)多多，但缺點(diǎn)也不少。交東西拖沓，都要老師三催四催，才稀稀拉拉地上交；背誦能拖則拖，實(shí)則每個(gè)人都有能力完成；有些同學(xué)喜歡上課交頭接耳；有些同學(xué)喜歡隨地丟垃圾；放學(xué)回家不按時(shí)完成作業(yè)，早上趴在哪塊石頭上拼命補(bǔ)；周末放假，泡在網(wǎng)吧，游戲當(dāng)飯，網(wǎng)絡(luò)當(dāng)茶；或者抱著電視，從早到晚，連廣告都不放過。我親愛的同學(xué)們，千萬別讓電腦和電視耽誤了大家美好前途�！皠窬∩倌陼r(shí)，好好學(xué)習(xí)把書讀�！比绻f小學(xué)六年生活只是讓我們學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)的話，那么初中三年則是讓我們自己運(yùn)用這種自學(xué)能力去迎接更加緊湊的學(xué)習(xí)生活。我親愛的同學(xué)們，不要覺得是為父母讀書，更不要覺得是為老師做作業(yè)，讀書學(xué)習(xí)始終是自己的事情。對(duì)家庭作業(yè)的懈怠，歸根結(jié)底還是自己學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
我親愛的同學(xué)們，可能長(zhǎng)輩對(duì)你們的要求是沒有要求，放任你們自流，只負(fù)責(zé)管吃飽和溫暖。但我們自己不能對(duì)自己不負(fù)責(zé)。如果你不想成為你們父母的翻版，如果你認(rèn)為父母是自己的驕傲，長(zhǎng)大后立志要成為他們這樣的人，那么改變掌握在自己手里。只有自己奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，學(xué)有所成，才能更好地生活。
同學(xué)演講稿14
敬愛的老師、同學(xué)，大家好！今天我演講的題目是《祝福你，畢業(yè)班同學(xué)》。
畢業(yè)班的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們你們好！
今天，借此升旗儀式的機(jī)會(huì)，讓我們把美好的清晨連同美好的祝福獻(xiàn)給即將走出二十中校園的九年級(jí)同學(xué)。
對(duì)你們來說，這是個(gè)具有紀(jì)念意義的夏天，你們將走向人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)中考，即將結(jié)束三年的初中生活，就在這樣一個(gè)收獲的季節(jié)里，我們卻要分別了。
時(shí)光如梭歲月如箭，你們?cè)诔踔行@里度過了三年，在充滿關(guān)愛和溫馨的三年中，你們緊張而忙碌學(xué)習(xí)的身影，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮力拼搏的英姿，各級(jí)競(jìng)賽和教育活動(dòng)中獨(dú)特的風(fēng)采。所有這些都會(huì)成為學(xué)校和老師的美好回憶，也給我們提供良好的榜樣�；蛟S你們?cè)?jīng)有過懊悔和遺憾，但是更多的是讓我們看到了你們的成熟，重新認(rèn)識(shí)了自我，在學(xué)習(xí)和生活上都有了自己的一套方法與心得。
現(xiàn)在，請(qǐng)你們不要停下腳步。因?yàn)槌晒χ粚儆谟袦?zhǔn)備的人。 即使這條路上充滿艱辛與汗水，希望你們能不甘學(xué)習(xí)的清苦和奮斗的艱巨，努力拼搏，不向任何挫折和困難低頭。相信成功就在不遠(yuǎn)處等著你。
最后，在這分別的時(shí)刻，作為學(xué)弟學(xué)妹， 我想借用作家柳青的一句話：人生之路是漫長(zhǎng)的，但緊要處，只有幾步，尤其是當(dāng)人年輕的時(shí)候。祝每位畢業(yè)班同學(xué)學(xué)業(yè)有成，金榜題名，一切順利！高唱屬于自己的青春之歌！
同學(xué)演講稿15
同窗們：
你們分開故鄉(xiāng)，帶著父母的囑托，帶著對(duì)明天的向往，滿懷激情地跨進(jìn)了**。
“恰同窗少年，風(fēng)華正茂�！蹦銈兊臍g聲笑語為**更添燦爛，你們的英姿倩影凸顯青春風(fēng)度。是你們給**注進(jìn)了新的活氣；是你們，翻開了**校史的新篇章。**衷心腸感激你們，**熱鬧地歡迎你們，**深情地?fù)肀銈儭?/p>
**，坐落在漂亮的資江河畔。它，闊別了鬧市的喧囂，幽雅且安靜。這里，綠樹圍繞，亭亭如蓋；景致如畫，滿目粲然，是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯得天獨(dú)厚的好處所。
這里，治理嚴(yán)厲、規(guī)范，一絲不茍；教師年青、優(yōu)良，德才兼?zhèn)�。師生之間，密切無間；學(xué)生相處，其樂融融。校園里，歌聲與琴聲齊飛，笑容共鮮花一色，處處洋溢著師生和氣、和美、協(xié)調(diào)的祥和睦氛，時(shí)時(shí)展示出當(dāng)代青年自負(fù)、進(jìn)取、堅(jiān)強(qiáng)的精力風(fēng)貌。亮麗的人文景觀與精美的自然風(fēng)景交相照映，相得益彰，讓**散發(fā)著無窮的青春與活氣。
**辦學(xué)迄今已經(jīng)整整三年。三年來，科普人高低求索，風(fēng)雨兼程，走出了一條獨(dú)具特點(diǎn)的辦學(xué)之路，得到了社會(huì)的普遍認(rèn)可。中流擊水，旗擎潮頭�？破�，仿佛一顆殘暴的明珠，熠熠閃光在漂亮的資江河畔。
桃李不言，下自成蹊。同窗們，從科普前兩屆畢業(yè)生的成長(zhǎng)軌跡可以證明，從他們?cè)谑聵I(yè)上的東風(fēng)開心可以證實(shí)，從他們父母親的開心笑容可以證實(shí)，證實(shí)你們今天的選擇是明智的。走進(jìn)科普 ，是科普的盼望；走出科普，是科普的驕傲。科普慶祝你們，祝愿你們的勝利的的選擇。
同學(xué)們，你們是時(shí)期的榮幸兒，有著令人仰慕的金色年華。本日科普學(xué)子，明日祖國(guó)棟梁。但是，你們要切記：從本日學(xué)子到明日棟梁，必定經(jīng)過一番難過的錘煉，“寶劍鋒從磨礪出 ，梅花得自苦冷來”。智慧源自勤學(xué)沉思，
本日的刻苦攻讀，方能成績(jī)明日的殘暴光輝。因此，學(xué)校衷心腸盼望你們?cè)趯W(xué)會(huì)做人的基本上，奮發(fā)學(xué)習(xí)，鍥而不舍，登書山，披荊斬棘；渡學(xué)海，破浪乘風(fēng)；增知識(shí)，長(zhǎng)才能，添智慧 ，加才干，做一個(gè)及格的中專畢業(yè)生，領(lǐng)一張通往社會(huì)、走向生涯的永不褪色的通行證，把青春演繹得淋漓盡致，把人生駕馭得無怨無悔，幸福一生，瀟灑一生。
山河有待 ，歲有催人。
同學(xué)們,奮進(jìn)吧！讓我們攜手起手來，向著美妙的目的，在展?jié)M陽光的大道上奮勇前進(jìn)！我深信，成功必定屬于我們，人生的奧運(yùn)金牌必定屬于我們，我們的遠(yuǎn)景將會(huì)更加殘暴光輝！
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