【推薦】校園演講稿合集十篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話(huà)的文稿。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編收集整理的校園演講稿10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園演講稿 篇1
競(jìng)選廣播員演講稿 親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，
大家好!
我是來(lái)自高( )班的xx，今天能夠站在這競(jìng)選的舞臺(tái)上，我感到十分榮幸。
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，愛(ài)好廣泛。我從小就接受的就是普通話(huà)教育，普通話(huà)基礎(chǔ)比較好。而且我十分喜歡播音主持這個(gè)行業(yè)，從小就向往能成為一名播音主持人，我對(duì)校廣播站也是有著一定的了解得，校廣播站是宣傳學(xué)校一個(gè)陣地，也是學(xué)校和同學(xué)之間交流溝通的一個(gè)平臺(tái)，我希望自己能利用這個(gè)平臺(tái)，通過(guò)我的聲音報(bào)道發(fā)生在學(xué)校的人和事，宣傳真善美，營(yíng)造出健康、活潑、向上的校園氛圍。高爾基說(shuō):只有滿(mǎn)懷信心的人，才能在任何地方都滿(mǎn)懷著信心，沉浸在學(xué)習(xí)中、生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志!我也希望能用我以前的經(jīng)驗(yàn)和以后在學(xué)習(xí)過(guò)程中新的知識(shí)把播音員這一角色做好,充分發(fā)揮展示自己的特長(zhǎng)，將學(xué)校的廣播站辦得有聲有色，將最美的音樂(lè)、最棒的演講、最有價(jià)值的新聞、最廣博的知識(shí)送給親愛(ài)的同學(xué)們!親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，請(qǐng)把你們的掌聲給我，把你期許的目光投向我。我對(duì)自己充滿(mǎn)信心，請(qǐng)老師和同學(xué)們給我一個(gè)展示才華的舞臺(tái)，我會(huì)讓它變得更加絢麗多姿、精彩無(wú)比!
校園演講稿 篇2
各位同學(xué)、老師：大家好！
今天我演講的主題是“做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園”！
說(shuō)到這，老師，同學(xué)們，你們知道什么是文明么？
文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(zhǎng)的角度，文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制，是人性的戰(zhàn)勝。
聽(tīng)了前面對(duì)文明的解釋?zhuān)蠹叶加X(jué)得有點(diǎn)理論化了。
其實(shí)，文明就在我們的身邊。
在9月份剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)校就開(kāi)展了“文明，，月”，相信大家一定印象深刻。我還記得那個(gè)時(shí)候老師問(wèn)了大家一個(gè)問(wèn)題，大家在掃地的時(shí)候覺(jué)得累么，大家都回答“累”！一句簡(jiǎn)單的話(huà)卻反應(yīng)了我們學(xué)校一個(gè)很實(shí)在的問(wèn)題。下課的時(shí)候，大家可以往我們教室的窗外瞧瞧，看看能發(fā)現(xiàn)什么。窗外那個(gè)屋頂上都是煙頭，飲料瓶以及果皮紙屑等等。這些都是同學(xué)們的杰作，可是，你們可曾想過(guò)，這不是別人的環(huán)境，是我們的環(huán)境啊。難道你們喜歡坐在一間堆滿(mǎn)垃圾惡臭的教室上課么？我想，沒(méi)人想吧？
文明的學(xué)生，他一定會(huì)會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人也是留給自己。認(rèn)真做好每一次值日，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這就是文明。
還是再來(lái)談?wù)勎覀兊男@吧，我總是經(jīng)�？匆�(jiàn)學(xué)校請(qǐng)修理師傅來(lái)。為什么呢？天臺(tái)的水龍頭壞了，廁所的水箱壞了，走廊的開(kāi)關(guān)壞了，哪里的門(mén)壞了....為什么總是有那么的公物被破壞呢？因?yàn)橛行┩瑢W(xué)沒(méi)有愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)。 文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門(mén)、浪費(fèi)水電等等。
愛(ài)護(hù)公物，這就是文明。
我們總在說(shuō)構(gòu)建和諧校園，那么校園因什么而和諧呢？校園因你、我的文明而和諧。試想，我們的校園如果沒(méi)有與之相適應(yīng)的環(huán)境氛圍和文明行為，怎么構(gòu)建和諧校園呢？所以是文明締造了和諧。
上一次，我們聽(tīng)了勵(lì)志人生的講座，相信大家還記得師生交流的那個(gè)感人場(chǎng)面吧。那一天我流淚了，我被大家的真情感動(dòng)了。
那一刻，師生間還有什么隔閡呢？其實(shí)老師就是學(xué)生最好的朋友。有的同學(xué)上課吵鬧，起哄，不認(rèn)真聽(tīng)講，甚至于老師頂嘴，不尊重老師，不把老師放在眼里，其實(shí)，有時(shí)候想想是不是很不應(yīng)該呢？換位思考一下，如果你是老師，你該怎么做呢？你要怎么對(duì)待這樣的學(xué)生呢？想想當(dāng)你總是犯錯(cuò)的時(shí)候老師是怎么寬容你的吧。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。不說(shuō)要樹(shù)立多大的理想，報(bào)答老師，我們可以做的是最基本的尊重老師。上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。在走廊看到老師的時(shí)候，一個(gè)微笑一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，一句老師好。我想任何老師都會(huì)滿(mǎn)足的。
在前幾星期前，我們還聽(tīng)了心理老師的心理健康講座，相信對(duì)很多同學(xué)收益甚多。人際，以及怎樣與他人交往？一直是很多同學(xué)所關(guān)心的話(huà)題。其實(shí)我想說(shuō)禮貌以及真誠(chéng)最重要，試想，那些因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就打架的同學(xué)，如果在問(wèn)題發(fā)生的時(shí)候你能夠和對(duì)方真誠(chéng)對(duì)待，說(shuō)句簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，我想不僅不會(huì)出現(xiàn)打架，反而是可以讓對(duì)方成為自己的好朋友。有一句話(huà)叫多一個(gè)敵人不如多一個(gè)朋友，我們來(lái)到學(xué)校的目的是學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)做人，而不是走反方向，你們說(shuō)是么？
我想，一個(gè)文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人，他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)，他會(huì)知道努力學(xué)習(xí)，積極向上，提高自身的素質(zhì)，為了理想而努力拼搏！
同學(xué)們，講文明就在我們身邊，從每一件小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。
如果我們每個(gè)同學(xué)都能向這樣的文明看齊，那么不僅我們的學(xué)校會(huì)和諧，我們的社會(huì)也將會(huì)一片和諧。
今天我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)文明，明天走出學(xué)校我們更要做一個(gè)文明的公民！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
校園演講稿 篇3
當(dāng)陽(yáng)光從山上慢慢照進(jìn)森林的時(shí)候，大叔對(duì)柏樹(shù)爸爸說(shuō)：“柏樹(shù)哥哥，我們的家什么時(shí)候才能平靜下來(lái)？昨天，一半的森林被人類(lèi)燒毀了。我該怎么辦？”“嘿，對(duì)！”柏樹(shù)公公看著對(duì)面被燒得夠嗆的同伴，嘆了口氣。
近年來(lái)，受風(fēng)暴、泥石流、地震等自然災(zāi)害破壞的森林面積不斷增加，全球森林覆蓋率逐年下降，從而造成更多的自然災(zāi)害。但人類(lèi)不僅視而不見(jiàn)，還肆意砍伐、放火，給森林帶來(lái)更大的危害。重要的是要知道，森林作為地球上可再生自然資源和陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，在人類(lèi)生存和發(fā)展的歷史中發(fā)揮著不可替代的作用。它們是氧氣工廠、濾塵器、天然水庫(kù)、天然空調(diào)……森林給人類(lèi)帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的好處！它是整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展的基礎(chǔ)，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮著不可替代的作用。他們默默無(wú)私地把自己奉獻(xiàn)給人類(lèi)，卻沒(méi)有得到人類(lèi)的回報(bào)。
大叔和柏父想了想，忍不住流下傷心的眼淚。就在他們難過(guò)的不知道怎么辦的時(shí)候，一只鳥(niǎo)飛到了很遠(yuǎn)的地方。這只鳥(niǎo)來(lái)到他們面前，看到它的好朋友悲傷地看著遠(yuǎn)處。隨著樹(shù)木的出現(xiàn)，它看到了遠(yuǎn)處各種各樣的樹(shù)木，都被燒得傷痕累累。他們?cè)?jīng)是自己的伙伴，現(xiàn)在都成了灰燼。鳥(niǎo)兒也為樹(shù)木流淚，為失去好朋友感到難過(guò)。然而它突然想起了什么，飛回柏樹(shù)公公身邊，也嘰嘰咕咕。柏公公聽(tīng)了，不覺(jué)笑了。
原來(lái)，鳥(niǎo)告訴它，人類(lèi)的未來(lái)掌握在孩子的手中，人類(lèi)要想對(duì)森林好，就必須從孩子開(kāi)始。于是，大叔和柏樹(shù)爸爸邀請(qǐng)所有的樹(shù)和鳥(niǎo)，用自己的方式吸引孩子們的注意力，和孩子們做朋友，告訴他們?nèi)绾伪Ｗo(hù)森林。聽(tīng)完大樹(shù)的故事，孩子們也從自己做起，去做環(huán)保小衛(wèi)士，保護(hù)森林，預(yù)防森林火災(zāi)。孩子也用自己的行為感染成年人，讓成年人提高防范意識(shí)，杜絕野外用火，預(yù)防森林火災(zāi)。
讓我們一起大聲說(shuō)：“保護(hù)森林是每個(gè)人的責(zé)任，永遠(yuǎn)和樹(shù)和自然做好朋友�！�
校園演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午(下午)好！
我是來(lái)自八年級(jí)135班的陳勇，今天我演講的題目是《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》。
沐浴校園春風(fēng)之時(shí)，我不禁地問(wèn)大家，你們認(rèn)為陽(yáng)光是什么？你看！感受校園的熏陶是陽(yáng)光，受業(yè)于慈愛(ài)的老師是陽(yáng)光，感受校工帶來(lái)的便利是陽(yáng)光，與同學(xué)們一起奮斗也是陽(yáng)光，當(dāng)然最陽(yáng)光的當(dāng)數(shù)我們初135班。因?yàn)樵谶@活力四射的班級(jí)里，每一位同學(xué)都在奉獻(xiàn)能量為班級(jí)添彩，為學(xué)校爭(zhēng)光，！
溫暖的集體是大家創(chuàng)造的。善于觀察的我們總默默無(wú)聞地為班級(jí)作貢獻(xiàn)。你看！鄭蕓松身體不適嘔吐了，文彬主動(dòng)地拿起撮箕，撮來(lái)煤渣灰，清掃干凈；伍文君生病了，鄭雅婷主動(dòng)護(hù)她上醫(yī)院治療；王湘欄做作業(yè)時(shí)忘記買(mǎi)本子了，鄭說(shuō)急忙地將自己多余的作業(yè)本，恭恭敬敬的遞了上去；鄭琪拾到人民幣若干元，想都沒(méi)想交給了老師尋找失主……我們?cè)谶@里感到了集體的團(tuán)結(jié)，感到了集體的力量，更感到了集體的陽(yáng)光和溫暖！
如果說(shuō)我們集體是一棵大樹(shù)，那么我們135班三十八位同學(xué)就是片片樹(shù)葉，在班主任盛老師的培養(yǎng)下，我們吸取著精華，在陽(yáng)光下逐漸成長(zhǎng)。從調(diào)皮無(wú)知的孩子成長(zhǎng)為懂得許多知識(shí)、獲得許多道理的陽(yáng)光少年。當(dāng)然這些都離不開(kāi)辛苦工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，離不開(kāi)我們溫暖而陽(yáng)光的班集體！
我們班同學(xué)的辦事能力強(qiáng)著呢！運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一個(gè)個(gè)小運(yùn)動(dòng)員鉚足了勁，發(fā)揮出了他們的最高水平。只聽(tīng)一聲哨響，飛毛腿覃明月，沖刺在前、志在奪冠；長(zhǎng)跑王子盛杰毫不示弱、一馬當(dāng)先；籃球場(chǎng)上，機(jī)靈鬼盛紹晨百步穿楊，鄭軍揚(yáng)、李偉偉堪比科比、喬丹，漂亮！一個(gè)三分球已經(jīng)入賬。
本學(xué)期第一次月考，我們班更是以最優(yōu)異的成績(jī)，一洗過(guò)去的羞恥：班級(jí)綜合評(píng)估有六科優(yōu)于兄弟班級(jí)；龍虎榜上，年級(jí)前十名更有六人在榜。
我，陳勇！也被這充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園，溫暖過(guò)，激情過(guò)，喚醒過(guò)……我從遙遠(yuǎn)的江浙轉(zhuǎn)學(xué)回到老家，真有種“兒童相見(jiàn)不相識(shí)”的陌生感。是校園中一草一木溫暖了我；是盛校長(zhǎng)、蔡校長(zhǎng)、劉琪老師、李平老師他們用父母般的情感喚醒了我；是鄭軍揚(yáng)、伍鼎載、盛莞、梁倩，他們的兄弟姐妹情誼感染了我。讓我有種不努力有愧這陽(yáng)光校園。新學(xué)期，在新班主任的鼓勵(lì)下，我擼起袖子，決心以最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)回饋這陽(yáng)光校園，回饋慈母般的嚴(yán)師，回饋兄弟姐妹般的同學(xué)。功夫不負(fù)有心人，上周第一次月考，我初見(jiàn)成效，榮登龍虎榜第五名，好的開(kāi)始是成功的一半！今后我會(huì)更加努力，珍惜眼前的一切，讓優(yōu)秀成為我的一種習(xí)慣。
我相信，以自強(qiáng)不息、厚德載物為班級(jí)理念的我們；堅(jiān)信優(yōu)秀是一種習(xí)慣的我們，一定會(huì)腳踏實(shí)地，開(kāi)拓進(jìn)取，寧?kù)o致遠(yuǎn)，厚積薄發(fā)。一定會(huì)在班主任的帶領(lǐng)下，創(chuàng)造出更多的驚喜與奇跡！
我的演講完畢，謝謝大家！
校園演講稿 篇5
“和諧”是我國(guó)的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切 美好事物的共同特點(diǎn).而創(chuàng)建和諧校園應(yīng)是一個(gè)永恒的主題.一個(gè)學(xué)校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，離不開(kāi)好的學(xué)風(fēng)，好的校風(fēng).我們要倡 導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地地精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向”理 想，團(tuán)結(jié)，自強(qiáng)，成才”.一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在 良好的環(huán)境中成長(zhǎng).同時(shí)由于每個(gè)人都有注重維護(hù)這種環(huán)境，使得這種好的班風(fēng) 和學(xué)風(fēng)持續(xù)下去，從而形成良好的循環(huán).而好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，不聲不想地吸引學(xué)子奮勇前行，校風(fēng)好，使 不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生也會(huì)跟著努力;校風(fēng)建設(shè)需要大家共同努力.所以我們要遵 紀(jì)首法，用法律法規(guī)來(lái)約束我們的行為，使我們不會(huì)偏離軌道，向好的方面不斷 的發(fā)展.在這些基礎(chǔ)上，我們要打照和諧的學(xué)生群體，打照和諧的人際關(guān)系，打照和諧的 校園文化，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂(lè)園中陶治情 操，在和諧的人際關(guān)系中成長(zhǎng)! 愿我們的學(xué)校越來(lái)越好!藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)�；ㄩ_(kāi)的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱;花開(kāi)的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想;花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴�，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。 和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美 好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而 調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的`校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。
師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們 文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的 雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮�，珍惜老師的付出，尊重老師的勞�?dòng)。師生互 敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。 構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受 到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆 真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的 團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自 強(qiáng)、成材”。
校園演講稿 篇6
陽(yáng)光，一個(gè)多么令人溫暖的詞語(yǔ)，一個(gè)多么美好的詞語(yǔ)，它總是不經(jīng)意的灑在我身上，照在我的心靈上，那么令人陶醉，那么令人感動(dòng)。
回想過(guò)去成長(zhǎng)的道路，原來(lái)我一直沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下。剛出生的時(shí)候，我在媽媽的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，大姨常常跟我說(shuō)，我剛出生的時(shí)候，媽媽在佛山工作，那時(shí)候媽媽很辛苦，一邊照顧幼小的我，還要一邊上班，身邊也沒(méi)個(gè)幫手，經(jīng)常下班回來(lái)還要抱著我做家務(wù)，非常不容易。后來(lái)，大姨只好去佛山把我接回了老家。我依稀記得媽媽下是留著眼淚把我們送上火車(chē)的。
剛兩歲的時(shí)候我就離開(kāi)了媽媽?zhuān)馄藕托∫桃黄鹪诶霞疑�。于是，那幾年，我在外婆和小姨的�?yáng)光下生活。我小時(shí)候吃飯?zhí)貏e淘氣，有時(shí)候光是吃飯就得花上一個(gè)多小時(shí)。也許是因?yàn)閶寢尣辉谖疑磉叺木壒�，我時(shí)常鬧脾氣，小姨為此傷透了腦筋。
我七歲上二年級(jí)了，外婆的身體越來(lái)越差了，小姨的工作也越來(lái)越忙，大姨和叔叔帶著妹妹回老家來(lái)工作了，從此，我就在大姨和叔叔的陽(yáng)光下成長(zhǎng)。無(wú)論生活還是學(xué)習(xí)，大姨都盡心盡力的像媽媽一樣教育我，叔叔更是從忙碌的工作中抽出時(shí)間去學(xué)校參加我的家長(zhǎng)會(huì)，檢驗(yàn)我的學(xué)習(xí)成果，我們經(jīng)常一家人開(kāi)車(chē)去野外郊游，呼吸新鮮空氣，此時(shí)，我覺(jué)得自己非常幸福。
現(xiàn)在，我又回到了佛山，回到了媽媽身邊，每一天，媽媽陪我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，還教會(huì)很多做人的道理。
是的，我是在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，陽(yáng)光是愛(ài)的懷抱，只有在愛(ài)的懷抱中，我們才能幸福茁壯的成長(zhǎng)。
校園演講稿 篇7
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我代表六年級(jí)四班全體同學(xué)做國(guó)旗下演講，我演講的題目是《我愛(ài)這個(gè)校園》。
當(dāng)我慕名從家鄉(xiāng)的重點(diǎn)小學(xué)轉(zhuǎn)到楓葉，轉(zhuǎn)眼快一年了。時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情。而在這匆匆當(dāng)中，我從一個(gè)少不更事的小女孩變成了一個(gè)能獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的優(yōu)秀班干部，從一個(gè)貪玩的孩童變成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、勤學(xué)好問(wèn)的好學(xué)生。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對(duì)楓葉的感情更深了，更濃了。再有二十天，我們就要小學(xué)畢業(yè)，就要離開(kāi)初小校園區(qū)了，這怎能不讓我留戀！
我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨著海邊吹來(lái)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受春天的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞。在這樣優(yōu)美的環(huán)境中，校園里的一切顯得那么輕快明亮，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照的閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)少年的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先，成為我們每一個(gè)楓葉學(xué)生的追求。
我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭�！胺堑洹睍r(shí)期，我們?cè)趯W(xué)校里不能外出，這更增加了我們對(duì)學(xué)校的了解，對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。在這特殊的日子里，老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我，使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。
我們的學(xué)校是人才的搖籃。五月的大連春意盎然，百花盛開(kāi)，對(duì)于楓葉來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)令人振奮的季節(jié)。建校八周年之際，“中加友誼紐帶，國(guó)際英才搖籃，大連楓葉國(guó)際學(xué)校”在中央一臺(tái)榜上有名節(jié)目播出，大連日?qǐng)?bào)、晚報(bào)、電視臺(tái)都對(duì)我校進(jìn)行了事跡報(bào)道；五年三班于闖同學(xué)被評(píng)為大連市好少年；高三畢業(yè)生全部被國(guó)外大學(xué)錄取，其中有半數(shù)升入知名學(xué)校。與此同時(shí)，楓葉學(xué)校今年在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的同時(shí)，正在向名牌學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn)，這對(duì)每一個(gè)楓葉人來(lái)說(shuō)更是一件值得驕傲的事。
我愛(ài)我們的學(xué)校，我愛(ài)校園里寬敞的教室，寬闊的操場(chǎng)，舒服的寢室，更愛(ài)媽媽般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，為我們的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們勤奮博學(xué)，進(jìn)取爭(zhēng)先，在楓葉的成長(zhǎng)中，記下令人永遠(yuǎn)難忘的一頁(yè)！
校園演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
我的學(xué)校叫xx：xx第一小學(xué)，這是一座非常美麗的學(xué)校。
春天，紫丁香開(kāi)了，散發(fā)出淡淡清香，一聞令人心曠神怡。小草也頂破土壤，探出頭來(lái)，看一看是不是春姑娘來(lái)了？柳樹(shù)收到了春姑娘給予它的力量，慢慢地抽出新的嫩芽。桃樹(shù)也張開(kāi)了一朵朵粉紅的笑臉。
在春天的學(xué)校里，我最喜愛(ài)的就是盛開(kāi)著粉紅色花朵的桃樹(shù)了。春天來(lái)了，桃樹(shù)的樹(shù)皮發(fā)紅了，淡綠色的花萼包著粉紅色的花苞，就像一位母親保護(hù)著自已的孩子。我把手指輕輕地放在花蕾上，感受到了花苞滑滑、柔柔的美妙感受。
夏天，整個(gè)學(xué)校已經(jīng)變成了綠色的。柳樹(shù)柔軟的枝條隨風(fēng)舞動(dòng)，榆樹(shù)長(zhǎng)的枝繁葉茂，像一把把綠色的太陽(yáng)傘。榆樹(shù)有深綠色的大葉子和淺綠色的小葉子，小葉子洗干凈可以吃，甜甜的。綠籬里的小草長(zhǎng)的嫩綠嫩綠的，給春天增添了一線生機(jī)。
在夏天的學(xué)校里，我最喜愛(ài)的是生機(jī)勃勃的小草。夏天校園里的小草很可愛(ài)，風(fēng)一吹就一起隨風(fēng)舞動(dòng)，像一個(gè)個(gè)舞臺(tái)上的小明星一樣。
秋天的學(xué)校里，樹(shù)上的葉子枯萎了，落了下來(lái)。我們一進(jìn)校園里，一陣風(fēng)刮過(guò)，葉子又落了下來(lái)，像下了一場(chǎng)“落葉雨”。落下來(lái)的葉子像翩翩起舞的金蝴蝶。
秋天的學(xué)校，我最喜愛(ài)的是樹(shù)上落下來(lái)的落葉了。落下來(lái)的落葉鋪在地上，踩上去發(fā)出“咔嚓，咔嚓”的聲音真好聽(tīng)！
冬天，學(xué)校仿佛穿上了一件白色大棉襖，陽(yáng)光輕輕地照在白色大棉襖上，閃閃發(fā)光。操場(chǎng)上覆蓋上一層薄薄的霜，用腳輕輕地在上面劃一下，便有了痕跡。
冬天下雪的時(shí)候，我們?cè)诓賵?chǎng)上滾雪球、打雪仗、堆雪人……下雪為我們帶來(lái)了很大的樂(lè)趣。冬天的學(xué)校里，我最喜愛(ài)的是操場(chǎng)加霜。我們?cè)谏厦鏉L雪球，“滾”出一幅幅美麗的“抽象畫(huà)”。還有的同學(xué)在上面亂踩，也是一幅很美的畫(huà)喲！
這就是我美麗的學(xué)校，希望你有機(jī)會(huì)來(lái)細(xì)細(xì)觀賞。
校園演講稿 篇9
各位同學(xué)、老師：
大家好！
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮�，珍惜老師的付出，尊重老師的勞�?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需大家養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。尤其是對(duì)于我們中專(zhuān)學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們多數(shù)都是農(nóng)村出來(lái)的孩子，為了自己的未來(lái)才成為科技職校的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如可見(jiàn)在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門(mén)窗，也不覺(jué)心疼；再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬學(xué)校圍墻，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。們養(yǎng)成了文明相反，如果我的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，使收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。
謝謝大家！
校園演講稿 篇10
各位親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
今年的4月7日，是第60個(gè)世界衛(wèi)生日。在這一天到來(lái)之際，你是否想過(guò)自己現(xiàn)在所處的學(xué)習(xí)環(huán)境，究竟是干凈整潔還是垃圾滿(mǎn)天飛呢?
同學(xué)們，當(dāng)你背上書(shū)包踏入校園，不經(jīng)意間看到有人在亂丟紙屑時(shí)，你會(huì)勸阻他嗎?還是抱著反正不關(guān)自己的事，又不是自己家，管那么多閑事干嗎的心理?你是否想過(guò)，一片小小的紙屑能反映出一個(gè)人的道德水平與環(huán)保意識(shí)。如果，我們每個(gè)人都隨地亂丟垃圾，那我們的校園豈不就成了垃圾場(chǎng)嗎?
想想看，當(dāng)你在上課時(shí)，四周彌漫的垃圾惡臭味陣陣襲來(lái)時(shí)，你還能安心學(xué)習(xí)嗎?
其實(shí)，我們每個(gè)人都希望生活在一個(gè)清潔和諧的環(huán)境中。想想看，當(dāng)你行走在校園間，看到處處綠葉繁茂，看到地面上干干凈凈沒(méi)有任何垃圾時(shí)，一股青草味迎面撲來(lái)，會(huì)不會(huì)令你心曠神怡，整天都充滿(mǎn)好心情呢?
校園是我們大家共同的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。只要每個(gè)人都盡到自己的責(zé)任，注意自己的行為，不隨意亂丟紙屑，不隨地吐痰，那么，我們得到的將不僅僅是視覺(jué)上的愉悅，更多的將會(huì)是精神上的滿(mǎn)足。
美好的環(huán)境將令我們微笑地面對(duì)每一天，生活也將因此而變得多姿多彩。
同學(xué)們，當(dāng)你手中有一張廢紙或一個(gè)食品包裝袋想隨意丟棄時(shí)，不妨再想一想，你隨手丟垃圾到地上的后果，會(huì)不會(huì)令周?chē)娜烁械絽拹?會(huì)不會(huì)破壞校園的整潔?會(huì)不會(huì)給他人帶來(lái)不必要的麻煩?
其實(shí)，只要你向前多走幾步，將垃圾投入垃圾箱中。記住，只是多走幾步而已，但換來(lái)的卻是他人的贊賞的目光。于人于己都有益。又何樂(lè)而不為呢?
有人說(shuō)：“人一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易，做起來(lái)難。”那么現(xiàn)在，我們每個(gè)人應(yīng)該做什么呢?相信每位同學(xué)都已心中有數(shù)。
在第六十個(gè)世界衛(wèi)生日來(lái)臨之際，我借此機(jī)會(huì)在這里呼吁大家：讓我們每個(gè)人都自覺(jué)去維護(hù)環(huán)境，隨手拾起廢紙，不亂吐口香糖，不亂扔垃圾!
我相信，如果我們每個(gè)人都能夠這樣做的話(huà)，萬(wàn)里的藍(lán)天將依舊明亮，萬(wàn)里的綠草將依舊光鮮，我們?nèi)f里的校園也將依舊美麗!
同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)：保持校園清潔，從我做起!
【校園演講稿】相關(guān)文章：
校園演講稿模板寫(xiě)校園的演講稿09-28
校園演講稿07-24
校園的演講稿12-28
校園演講稿08-09
校園安全演講稿11-07
文明校園演講稿02-27
感動(dòng)校園的演講稿02-25
法制校園演講稿03-11
校園禮儀演講稿03-08
校園演講稿范本03-01