【精華】環(huán)保演講稿模板合集八篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在現(xiàn)實社會中，很多地方都會使用到演講稿，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編收集整理的環(huán)保演講稿9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
環(huán)保演講稿 篇1
尊敬的各位老師、同學(xué)們：大家好!
想必大家還記得著名作家歐·亨利的小說《最后一片葉子》中的這句話：“當(dāng)最后一片葉子落下時，生命就都結(jié)束了，我也得離開這個世界而去了�！釔凵畹呐嫾壹s翰西，患了肺炎瀕臨大限時，“害怕在她輕輕抓著這個世界的手越來越乏力的時候，她會真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。初讀這篇小說時，少年不識愁滋味，對主人公那仿佛病態(tài)的癡語我并不以為然，而正是在人類對綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的今天，重讀小說《最后一片葉子》，才感悟到，這分明是一個寓言故事，約翰西的心語，分明是谷世之言，大籟希聲。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡單。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@，你會被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見一斑。所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。“明月松間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽;“大漠孤煙直，長河落日圓”，讓我們觸摸壯麗;“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽喧鬧;“春水碧如天，畫船聽雨眠”，讓我們親近悠閑;“棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香”，讓我們體味斑斕。雨天，讓雨點親吻面頰;雪天，讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐，澆花草甘露;問候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。
偉大的無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師恩格斯說過：“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界�！白匀�，人類自我的本真。自然界作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質(zhì)和能量，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。雨果曾說：”大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。"近年來，人類由于對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然，這其實已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動起來，投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约�。為了保護(hù)地球母親，我們需要攜起手來，做力所能及的事。
綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。近年來相應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號召，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進(jìn)取的班級精神風(fēng)貌等。創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們更應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校。為了共創(chuàng)綠色校園，我們同要攜起手來。讓我們共同做到如下幾點：
1、立即行動起來，關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理，從小事做起，從一點一滴做起，從身邊做起;
2、愛護(hù)花草樹木設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。
4、不使用污染環(huán)境浪費資源的產(chǎn)品，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;
5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極參加校園愛綠護(hù)綠行動;
6、勤儉節(jié)約，節(jié)約校園內(nèi)的各種資源，隨手關(guān)好水龍頭和電燈電扇，節(jié)約每度電，節(jié)約每滴水、師生和諧，同學(xué)之間友好相處，語言文明，行為規(guī)范。
8、一切都以更高的目標(biāo)束縛要求自己，將自己培養(yǎng)為有文明素質(zhì)，全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實地樹立起時代責(zé)任感�！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹�，共建綠色校園，同護(hù)地球母親，讓我們行動起來，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任。
環(huán)保演講稿 篇2
老師們，同學(xué)們早上好：
今天我講話的題目是《環(huán)境與環(huán)�！��！碍h(huán)境”與“環(huán)�！边@兩個詞，對大家來說并不陌生。什么是環(huán)境？什么是環(huán)保？
舉個例子：大家假期去游玩時，看到美麗的景色，心情很愉悅。這美麗的景色就是“環(huán)境”。美麗的景色離不開景區(qū)對植物和水土的保護(hù)，這叫“環(huán)保”。如果景區(qū)垃圾遍地，這也叫“環(huán)境”，將垃圾及時帶走，并按類收集，這叫“環(huán)�！薄�
進(jìn)一步講，每天同學(xué)們來到學(xué)校，看到整潔的校園，整潔的教室，這叫“環(huán)境”。整潔的環(huán)境離不開一大早工作的清潔工叔叔阿姨，離不開前一晚做值日的同學(xué)，他們給我們創(chuàng)造了整潔的環(huán)境的行為，也叫“環(huán)�！�。
所以說：環(huán)境從這個方面來講就是人們所處的場所，不管是愉悅還是惡劣的，都是環(huán)境。保護(hù)了環(huán)境的行為就叫環(huán)保
在一個好的環(huán)境中，促進(jìn)了人們的愉悅的生活，人們的健康得到了保障。比如：前段時間肆掠的“埃博拉”病毒，中世紀(jì)的”黑死病“等都是環(huán)境得到破環(huán)所導(dǎo)致的'疾病。人們意識到環(huán)境對人類的影響，在43年前的6月5日，1972年，全世界許多的國家參與制定了《人類環(huán)境宣言》，旨在讓人們重視環(huán)境的保護(hù)，關(guān)注環(huán)境，提高環(huán)保意識。
每一年的6月5日，是“世界環(huán)境日”。每年國際上會定一個主題。號召全世界的人們開展活動，參與到到環(huán)境保護(hù)中來。今年我們學(xué)校在這個主題活動下，制定了“關(guān)注身邊環(huán)境”的主題。也將開展一些活動，提高同學(xué)們的環(huán)保意識。
活動有：
1）環(huán)保講座，指導(dǎo)哪些行為是正確的環(huán)保行為。
2）全校學(xué)生或畫，或?qū)憛⑴c的《發(fā)現(xiàn)身邊的環(huán)保》故事，旨在觀察身邊的人和事，哪些是正確的行為，哪些是需要改正的破環(huán)環(huán)境的行為，讓同學(xué)去判斷，去參與。
3）三年級為活動設(shè)計會徽的活動；
4）發(fā)現(xiàn)和表彰身邊優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士，讓他們引領(lǐng)同學(xué)們參與環(huán)保的活動。
同時，老師也在此呼吁：保護(hù)環(huán)境從自己做起。一個隨手帶走垃圾，將垃圾在手中多停留一會，放入正確的分類桶的行為；一個“彎腰”撿起垃圾和食品袋的行為；一個用餐文明，光盤行動的行為；一個順手關(guān)燈，隨手關(guān)水龍頭的行為，一個學(xué)習(xí)用紙雙面用的行為，一個在家中提醒父母垃圾分類的行為，一個電池回收到有害垃圾桶的等行為都是在做環(huán)保。
環(huán)保的活動沒有時間的期限，我們學(xué)校已經(jīng)申請加入到福田區(qū)低碳學(xué)校的活動中。將我們的環(huán)保活動長期的堅持下去。
老師們，同學(xué)們，請關(guān)心我們身邊的環(huán)境。舉手之勞做好環(huán)境保護(hù)。這每天的堅持，每件事的環(huán)保行為會讓我們身體更將康，心情更愉悅，我們的學(xué)習(xí)和工作也將更輕松，更有效率。
老師們，同學(xué)們行動起來吧，環(huán)境保護(hù)離不開你我他。
今天我的講話到此結(jié)束。謝謝大家。
環(huán)保演講稿 篇3
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是：《綠色環(huán)保，低碳生活》
隨著世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災(zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，即使人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長或膨脹的gdp也因為環(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”。
全球變暖等氣候問題致使我們不得不考量目前的生態(tài)環(huán)境。人類意識到生產(chǎn)和消費過程中出現(xiàn)的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費和生產(chǎn)活動，大力研發(fā)環(huán)保，低碳技術(shù)�！暗吞忌睢崩砟铐槕�(yīng)了人類“未雨綢繆”的謹(jǐn)慎原則和追求完美的心理與理想，因此這一理念也就漸漸被我們所接受。
環(huán)境對一個人的影響非常大。人們在享受著現(xiàn)代科技所帶來的方便的同時，洪水泛濫、山體滑坡、水土流失、大氣污染、水資源缺乏、全球變暖等，給了人們當(dāng)頭一擊。“環(huán)境保護(hù)”，成了每個人都在思考的問題。不難看出，全球生態(tài)危機正在咄咄逼人地向人類迫近，注重環(huán)保已是大勢所趨。
環(huán)保演講稿 篇4
大家好！
我是來自廈門大學(xué)綠野協(xié)會的鄭錦堅。很榮幸能夠參加這次年議并與大家共同探討：如何促進(jìn)中國高校環(huán)保社團的可持續(xù)能力建設(shè)。
在綠野協(xié)會學(xué)習(xí)與工作兩年，學(xué)習(xí)并總結(jié)了一些經(jīng)驗，現(xiàn)在我就以我在綠野協(xié)會的經(jīng)驗，粗略地談一談我對高校環(huán)保社團可持續(xù)能力建設(shè)的想法。我覺得一個高校環(huán)保社團要獲得可持續(xù)發(fā)展，必須解決兩個主要的問題：人員的可持續(xù)建設(shè)與項目的可持續(xù)建設(shè)。
首先，如何解決人員的可持續(xù)建設(shè)？
高校環(huán)保社團一般沒有專職的工作人員，成員大部分都是學(xué)生，人員的更替特別頻繁。因此后備人才的培訓(xùn)工作就顯得特別重要，也特別繁重。每一屆的負(fù)責(zé)人不僅要組織好平常的活動，還必須不遺余力地培養(yǎng)新生。但是從另一個角度看，通過一屆又一屆地納新，培養(yǎng)人才，可以不斷地擴大影響力，讓更多的人受到環(huán)保意識的影響。每一屆綠野協(xié)會培養(yǎng)出來的人，雖然不一定都去做環(huán)保工作，但至少讓他們有一定的環(huán)保意識。
如何吸納對環(huán)保有熱情的人才，并給予其足夠的展現(xiàn)自己能力的空間，我覺得這是一個高校環(huán)保社團工作的重點與難點。我覺得不管是什么組織，人才始終都是最重要的。 綠野協(xié)會有一套完善的挖掘和培養(yǎng)人才的機制。
第一，社團的文化建設(shè)。只有文化與理念的認(rèn)同，才能讓更多的會員留下來，為綠野為環(huán)保付出自己的一份心力。野外露營是綠野傳播文化的方式，通過帶新人到野外去體驗自然，不僅可以激發(fā)他們熱愛自然的心，同時，在野外露營過程中，老人帶新人，以心傳心地講授和傳播綠野的歷史文化，可以增強會員對社團的認(rèn)同感與歸屬感。
營造綠野一家人的溫馨氣氛和民主自由的氣氛。在綠野協(xié)會里，你會真正有家的感覺。因為真正喜愛這個家庭，所以，一代又一代的綠野人，都在持之以恒地奮斗，即使畢業(yè)了，也依然一直關(guān)注綠野的發(fā)展。也許是所有綠野人的努力，綠野才一直保護(hù)健康的發(fā)展。
第二，協(xié)會的民主機制與培訓(xùn)機制。
綠野協(xié)會的機構(gòu)主體是：理事會＋小組。綠野協(xié)會跟其他社團的一個較大的差別是綠野協(xié)會沒有實質(zhì)的會長，只有名譽的會長。綠野協(xié)會的三名理事，權(quán)力平等，三權(quán)分立，構(gòu)成一個相互支持又相互監(jiān)督的鐵三角，從體制上杜絕了官僚作風(fēng)的滋長。在綠野協(xié)會里，你可以真正感受到民主的氣息。
分工明確，充分放權(quán)的情況下，不管是理事還是項目小組負(fù)責(zé)人都有足夠的權(quán)限去處理各種事務(wù)，提高工作的效率。
綠野協(xié)會是一個培養(yǎng)人才的搖籃。因為每個綠野人都可以獲得一定學(xué)習(xí)與能力發(fā)展的空間，并獲得能力的提升。
第三，綠野協(xié)會的三個負(fù)責(zé)人體制。
綠野協(xié)會不管是理事會成員，還是小組負(fù)責(zé)人，都有三個人，而且三個人的權(quán)利與義務(wù)都是平等的。
因為我們是學(xué)生社團，每個人都有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，只有周末才有時間去做一些環(huán)保工作，時間與精力非常有限。三個負(fù)責(zé)人體制的優(yōu)點在于：當(dāng)一個人很累的時候或者學(xué)習(xí)任務(wù)較忙的時候，另外的兩個人可以及時接棒，繼續(xù)社團的工作。三個人不僅可以輪流負(fù)責(zé)工作，平時還可以以平等的姿態(tài)一起討論，相互支持，共同促進(jìn)工作的良好運作。
其次：如何促進(jìn)項目的可持續(xù)發(fā)展？
綠野協(xié)會經(jīng)過六年的時間，已經(jīng)逐漸形成一套比較完善的項目運作體制。中國紅樹林保護(hù)項目的成功，更加證明這套體制的正確性。
綠野協(xié)會的動植物活動小組是新項目的孕育平臺。綠野協(xié)會任何新的想法都可以在這里得到試驗。創(chuàng)新的想法，經(jīng)過一段時間的運作，如果具有較高的可行性，則可能發(fā)展成為一個新的項目。中國紅樹林保護(hù)項目與觀鳥護(hù)鳥項目就是動植物小組孕育出來的。
如何進(jìn)行項目選擇，我覺得這是一個非常重要的工作，特別是對于剛成立的環(huán)保社團。項目不是越大越好，也不是越多越好，更不能人云亦云，人家做什么，我們也跟著做什么。剛開始模仿是必要的，但隨著項目的發(fā)展要加入自己社團的特色，促進(jìn)項目的本土化發(fā)展。
第一，了解。在選擇項目的時候，要了解本土的資源優(yōu)勢與社團自身的優(yōu)勢，結(jié)合自己優(yōu)勢發(fā)展一些可行的項目。
第二，定位。只有做好項目的定位，你才能知道未來怎么走，如何發(fā)展出自己的特色。 例如綠野協(xié)會的觀鳥項目，我們在20xx年左右的時候就已經(jīng)開始觀鳥活動，但因為能力與設(shè)備有限，只有一部分人員在進(jìn)行這項活動。
在20xx年的時候，觀鳥活動已經(jīng)開始成熟，觀鳥的人數(shù)也開始增加，于是，我們正式成立觀鳥項目。
在接手觀鳥項目的時候，我們整個項目小組就只有觀鳥活動和一些簡單的宣傳活動。我當(dāng)時考慮：因為觀鳥裝備較差，而且觀鳥項目的負(fù)責(zé)人一般都是大一的時候開始接觸觀鳥活動，大二時候就必須帶新人去觀鳥。因此，在觀鳥技術(shù)方面，無論我們多么努力，我們始終無法和廈門觀鳥會的朋友相比。
為了發(fā)展出自己的特色，也為了與廈門觀鳥會進(jìn)行區(qū)分，以免資源重復(fù)。我們根據(jù)自己社團在環(huán)境教育方面較強的優(yōu)勢，確定了以觀鳥為基礎(chǔ)，護(hù)鳥為工作重心的項目發(fā)展定位，并由此進(jìn)行一系列的保護(hù)鳥類的宣教工作，建立暑期觀鳥營，并最終獲得GGF的資金支持。
如何促進(jìn)項目的發(fā)展？
我覺得有兩點是比較重要的。第一是完善的計劃＋隨機應(yīng)變的能力。在暑期觀鳥營的籌備與實施過程中，我深刻體會到計劃趕不上變化這句話的真諦，也了解到隨機應(yīng)變的重要性。暑期觀鳥營的集訓(xùn)與活動過程中，總共受到了三次臺風(fēng)的影響，幸好我們有完善的計劃，并依靠營員隨機應(yīng)變的能力，最后，使得觀鳥營圓滿結(jié)束。
第二，總結(jié)與反省也很重要。只有及時地對工作進(jìn)行總結(jié)，才能針對問題提出一些新的確實可行性的解決方案。
今年暑期觀鳥營在漳浦縣菜嶼列島考察黃嘴白鷺及其棲息地過程中，因為海島鳥類考察經(jīng)驗不足，考察的效果與預(yù)期相差甚遠(yuǎn)。為了增加水鳥考察的經(jīng)驗，我們今年增加兩個考察的長期項目：白鷺及其棲息地的考察與紅樹林鳥類的考察工作。希望通過平時的考察，總結(jié)出一些經(jīng)驗，為今后大型的考察活動做準(zhǔn)備。
當(dāng)項目發(fā)展到一定階段的時候，如何進(jìn)行項目的完善與延伸？是停留在原有的成果上，還是繼續(xù)尋求更大的發(fā)展？ 綠野協(xié)會的項目一般都傾向于選擇尋找更大的發(fā)展空間。但是，因為社團的經(jīng)費有限，為了更快，更有效地促進(jìn)項目的發(fā)展，就必須有足夠的經(jīng)費。對于學(xué)生社團，特別是環(huán)保社團，在廈門地區(qū)拉到贊助的機率不大；因此，我們把重心投入到基金的申請工作中去。
今年，中國紅樹林保護(hù)項目獲得英國WHITLEY基金會與GGF的資金支持。觀鳥護(hù)鳥項目也獲得GGF的資金支持。
少做項目，做好項目。做好項目之后，才能發(fā)展更多更好的項目。我們紅樹林項目做了五年多，等紅樹林項目發(fā)展成熟后，再重點發(fā)展其他可行的項目，如觀鳥項目。
也許是受中國紅樹林保護(hù)項目的影響，綠野協(xié)會的項目構(gòu)建的最大目標(biāo)都在構(gòu)建一個全國性或者區(qū)域性的合作與交流平臺。紅樹林是這樣，現(xiàn)在觀鳥護(hù)鳥項目也在這方面進(jìn)行努力。在觀鳥護(hù)鳥項目已經(jīng)較為成熟的情況下，觀鳥護(hù)鳥項目現(xiàn)在正在籌建中國高校保護(hù)鳥類及其棲息地聯(lián)盟，構(gòu)建一個中國高校環(huán)保社團在觀鳥護(hù)鳥工作的交流與合作平臺，協(xié)助其他高校環(huán)保社團構(gòu)建和完善觀鳥護(hù)鳥項目，讓更多的人加入保護(hù)鳥類及其棲息地的團隊中，從而在全國范圍內(nèi)更好地保護(hù)鳥類。
中國高校保護(hù)
鳥類及其棲息地聯(lián)盟的工作，主要是暑期觀鳥營＋聯(lián)盟年會；正常學(xué)習(xí)時間有一系列的宣傳保護(hù)鳥類及其棲息地的同步行動，例如全國高校鳥類高步調(diào)查，中國鳥市同步調(diào)查，世界鳥類節(jié)的同步宣教活動等。
聯(lián)盟第一階段加盟的高校環(huán)保社團有：廈門大學(xué)綠野協(xié)會，東北林業(yè)大學(xué)，四川大學(xué)，西南林學(xué)院，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)，云南大學(xué)等高校的環(huán)保社團。
工作態(tài)度：我覺得綠野協(xié)會的人都是一群腳踏實地的孩子，我們一步一腳印地去做活動和構(gòu)建項目。少說一點，多做一些，說得好，不如做得好。
工作原則：我一直以簡潔，高速，高效的工作原則來要求自己和自己的團隊，因為作為學(xué)生，我們時間與精力特別有限，只有保護(hù)高速高效的工作作風(fēng)，才能在盡可能少的時間里，做出更多有價值的東西。
綠野的項目特色：我們一直堅持項目的本土化，并不斷創(chuàng)造出自己的特色。在項目運作方面，我們堅持從小項目做起，并堅持做長期的項目。因為環(huán)境問題并不是一天兩天才能解決的，我相信，只要我們一直努力下去，我們的未來一定會更加美好。
就像是紅樹林保護(hù)項目的口號：為了紅樹林，我們一直在努力。為了美好的明天，我們也一直在努力。
但在努力過程中，請記�。嚎鞓翻h(huán)保。只有快樂的事情才能持之以恒，也才能吸引更多的人加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來。
以下是紅樹林的發(fā)展歷程：每前進(jìn)一步都融入了綠野人默默努力的汗水。
環(huán)保演講稿 篇5
人類正面臨有史以來最嚴(yán)重的環(huán)境危機，由于人口急劇的增加，資源的消耗日益擴大，人均耕地、淡水和礦產(chǎn)等資源占有量逐漸減少，人口與資源的矛盾越來越尖銳；環(huán)保問題就成為經(jīng)濟與社會發(fā)展的重要問題之一。作為國民經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)之一的化學(xué)工業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)，在為創(chuàng)造人類的物質(zhì)文明作出重要貢獻(xiàn)的同時，在生產(chǎn)活動中不斷排放出大量有毒物質(zhì)，化學(xué)工業(yè)也為環(huán)境和人類的健康帶來一定的危害。發(fā)達(dá)國家對環(huán)境的治理，已開始從治標(biāo)，即從末端治理污染轉(zhuǎn)向治本，即開發(fā)清潔工業(yè)技術(shù)，消減污染源頭，生產(chǎn)環(huán)境友好產(chǎn)品。“綠色技術(shù)”已成為21世紀(jì)化工技術(shù)與化學(xué)研究的熱點和重要科技前沿。
綠色化學(xué)又稱綠色技術(shù)、環(huán)境無害化學(xué)、環(huán)境友好化學(xué)、清潔化學(xué)。綠色化學(xué)即是用化學(xué)及其它技術(shù)和方法去減少或消除那些對人類健康、社區(qū)安全、生態(tài)環(huán)境有害的原料、催化劑、溶劑、試劑、產(chǎn)物、副產(chǎn)物等的使用和產(chǎn)生。
化學(xué)可以粗略地看作是研究從一種物質(zhì)向另一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化的科學(xué)。傳統(tǒng)的化學(xué)雖然可以得到人類需要的新物質(zhì)，但是在許多場合中卻既未有效地利用資源，又產(chǎn)生大量排放物，造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。綠色化學(xué)則是更高層次的化學(xué)，它的主要特點是“原子經(jīng)濟性”，即在獲得物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程中充分利用每個原料原子，實現(xiàn)“零排放”，因此既可以充分利用資源，又不產(chǎn)生污染。傳統(tǒng)化學(xué)向綠色化學(xué)的轉(zhuǎn)變可以看作是化學(xué)從“粗放型”向“集約型”的轉(zhuǎn)變。
綠色化學(xué)可以變廢為寶，可使經(jīng)濟效益大幅度提高。綠色化學(xué)已在全世界興起，它對我國這樣新興的發(fā)展中國家更是一個難得的機遇。
環(huán)保演講稿 篇6
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
低碳生活，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起。
我可是個低碳能手。關(guān)于低碳，我知道許多妙點子：選用節(jié)能空調(diào)，省電每天做到，同樣的制冷效果，更少的耗電需求，這就是節(jié)能空調(diào)的妙處。用完電器拔插頭，省電又安全，看完了電視和DVD，摁下遙控器并不是徹底關(guān)機，其實它還在耗電，只有將電源拔下，它才徹底不耗電。少買不必要的衣服，服裝在生產(chǎn)，加工和運輸過程中，要消耗大量的能源，同時產(chǎn)生廢氣，廢水等污染物。在保證生活需要的前提下，每人每年少買一件不必要的衣服可節(jié)能約2。5千克 標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減排二氧化碳6。4千克。
在學(xué)習(xí)做功課時，我也有許多妙招。紙張的雙面使用，節(jié)約用紙;鉛筆短了，用筆套套著又可以用一兩個星期;收集所有作業(yè)本未用完的紙，訂成一本又是新本子;寫字臺前用節(jié)能燈……
告訴你們，我們家也是低碳家庭。媽媽將洗臉之后的水用來洗腳;將洗衣、洗菜的生活廢水收集起來沖廁所等。爸爸愛開車，現(xiàn)在為了低碳，他每天盡量騎自行車出門。奶奶愛剪紙，每次剩下的紙都會給我打草稿。爺爺愛看電視，可現(xiàn)在為了低碳，少看電視多運動。而我，暫時不用電腦時，會將電腦開到睡眠狀態(tài)。我們一家人都是低碳能手。
低碳生活，體現(xiàn)在一件件小事中。讓我們行動起來，人人爭做低碳能手!
環(huán)保演講稿 篇7
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是初二3班的xx，今天是六一兒童節(jié)，首先祝初一年級的同學(xué)們節(jié)日快樂！我演講的題目是《環(huán)保與我同行》。
誰不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡？誰不希望腳下的大地綠草如茵？想必大家還記得著名作家歐亨利的小說《最后一片葉子》中這句話“當(dāng)最后一片葉子落下時，生命就都結(jié)束了，我也得離開這個世界而去了……”曾記得，英國人因為無規(guī)劃擴大生產(chǎn)，排放廢氣；于是在1873年、1883年、1892年發(fā)生了三次倫敦毒霧事件，侵吞了1800人的生命作為賠償；因為空氣污染，20xx年，我們生活的北京，1月份僅有4天空氣質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良；20xx年全年，74個城市中空氣達(dá)標(biāo)城市由3個增加到8個，京津冀仍然是污染重災(zāi)區(qū)。這時，我們不禁要反問自己——這一切，難道不是人類為追求物質(zhì)生活所帶來的災(zāi)害嗎？
1972年6月5日到6月16日，聯(lián)合國在瑞典首都斯德哥爾摩召開了人類環(huán)境會議。這是人類歷史上第一次在全世界范圍內(nèi)研究保護(hù)人類環(huán)境的會議，標(biāo)志著人類環(huán)境意識的覺醒，6月5日也被確定為“世界環(huán)境日”，今年的主題是“可持續(xù)消費和生產(chǎn)”。資料顯示，威脅人類的十大環(huán)境問題分別是：氣候變暖、臭氧破壞、生物減少、酸雨蔓延、森林銳減、土地沙化、大氣污染、水污染、海洋污染和危險性廢物排放，這十大惡魔無時無刻不在對人類的生存環(huán)境形成威脅，都需要全人類引起重視。
昨天是5月31日世界無煙日。今年是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第28個無煙日，本次世界無煙日的主題是“制止煙草制品非法貿(mào)易”。吸煙有毒、成癮，尤其二手煙已被國際癌癥研究署確定為a類致癌物質(zhì)。中國現(xiàn)有吸煙人數(shù)超過3億，約有7.4億非吸煙者遭受二手煙侵害，而北京吸煙者的數(shù)量也超過了400萬人，情況令人擔(dān)憂。20xx年6月1日也就是今天，是個值得紀(jì)念的日子，因為從今天起，北京將實施史上最嚴(yán)禁煙令，并且禁止將煙草向未成年人銷售。條例規(guī)定，今后XX市所有“帶頂、帶蓋”的工作場所、公共場所、交通工具，都要100%禁煙，違規(guī)設(shè)立吸煙區(qū)的單位和機構(gòu)最高可罰款3萬元。此次首都禁煙堪稱史上最嚴(yán)，這無疑也是在環(huán)保事業(yè)中邁出了重要一步。
環(huán)保與我同行，踐行綠色生活。身為當(dāng)代中學(xué)生，更應(yīng)該自覺保護(hù)環(huán)境，爭當(dāng)環(huán)保使者，除了自己要提高環(huán)保覺悟之外，更有義務(wù)提醒周圍親人、朋友、同學(xué)，都參與到環(huán)境保護(hù)中來。今天也是我國《環(huán)境保護(hù)法》實施后的第一個“環(huán)保日”，今年的主題是——踐行綠色生活。因此，為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，在這里我謹(jǐn)代表初二3班向大家發(fā)出倡議：
一、倡導(dǎo)保護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣；拒絕隨地吐痰、信手涂鴉、亂扔垃圾、踩踏草坪等不文明行為；
二、節(jié)約資源。隨手關(guān)燈，關(guān)電扇、空調(diào)等；倡導(dǎo)綠色出行，遠(yuǎn)離煙草制品；
三、倡導(dǎo)全面閱讀，打造書香校園；言行文明得體，共創(chuàng)和諧校園。
共創(chuàng)綠色生活，共創(chuàng)綠色環(huán)境，共建綠色家園。從現(xiàn)在起，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任！謝謝大家！
環(huán)保演講稿 篇8
老師們，同學(xué)們：
大家好，今天我國旗下講話的內(nèi)容是保護(hù)環(huán)境，綠色消費。
隨著社會文明程度的提高，人們保護(hù)環(huán)境的意識在不斷增強，環(huán)保已成為當(dāng)今人們追求生活質(zhì)量的一種時尚，追求綠色、崇尚自然、返璞歸真也是人們所追尋的一種生活方式，與此同時，綠色生活成為了新世紀(jì)的時尚，綠色生活也在我們的生活中悄然興起。環(huán)保產(chǎn)品越來越受到消費者的青睞。商場里，家電類的無氟冰箱、超靜音空調(diào)、低輻射電視機，裝修家居，有對身體無毒害的綠色涂料、裝飾材料；穿著舒適、透氣性好的天然純棉織物上都印有“100%純棉免燙”字樣；飯店里也打出了“全天然、純綠色”的廣告來招攬顧客；野菜一時也成為了餐桌上的新寵，這完全符合了人們的現(xiàn)代環(huán)保消費觀。如今“綠色消費”大行其道，然而從實際情況看，有相當(dāng)一部分人走進(jìn)了誤區(qū)，認(rèn)為“綠色消費”就是“消費綠色”。典型的表現(xiàn)為：一說“綠色消費”，就單純的理解為吃、穿、用都要“全天然”，就是國家珍稀保護(hù)動物也照吃不誤。但與此形成鮮明對照的是：一聽到關(guān)愛自然，保護(hù)生態(tài)，則茫然甚至不以為然，由此可見，他們所為的綠色消費行為只是從自身的利益和健康出發(fā)，而決非考慮對環(huán)境的保護(hù)，有的甚至是以犧牲破壞環(huán)境為代價，消費習(xí)慣、生活方式中與環(huán)保理念相悖的東西比比皆是，這不僅對環(huán)境造成了破壞，而且也違背了“綠色消費”的初衷。
什么才是真正的“綠色消費”？“綠色消費”更深刻的內(nèi)涵是指在消費過程中要符合環(huán)保理念，符合可持續(xù)發(fā)展要求，其基本要求是在消費過程中，注重對垃圾的處置，對野生動植物的保護(hù)，抵制使用一次性木筷、餐具及塑料制品等一切對環(huán)境保護(hù)造成破壞的行為，在追求舒適生活的同時，要注重保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，不僅要滿足我們這一代人的消費需求和健康，同時，還要保證子孫后代同樣和我們擁有一個美好的家園，這才是真正意義上的“綠色消費”。
千里之行始于足下，實行綠色消費，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美好家園，要從我做起，從小事做起。拯救一片綠色，喚醒一片天空，保存一泓清水，自覺做到綠色生活，綠色工作，綠色生產(chǎn)，共同創(chuàng)建我們的綠色未來。謝謝大家。
【環(huán)保演講稿】相關(guān)文章：
環(huán)保演講稿01-11
環(huán)保的演講稿03-04
環(huán)保演講稿04-02
校園環(huán)保演講稿03-15
有關(guān)環(huán)保的演講稿03-31
學(xué)生環(huán)保演講稿03-31
環(huán)保的優(yōu)秀演講稿03-15
節(jié)約環(huán)保演講稿03-27
關(guān)于環(huán)保演講稿01-21
開學(xué)環(huán)保演講稿03-25