小學(xué)生應(yīng)急知識(shí)演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生應(yīng)急知識(shí)演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
親愛(ài)的老師和學(xué)生們:大家好！今天國(guó)旗下演講的主題是《消防安全在我心中》。
安全是師生幸福生活的保障，安全是學(xué)校健康發(fā)展的前提。安全不僅關(guān)系到教師和學(xué)生自己、學(xué)校和家庭，也關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)、整個(gè)國(guó)家和整個(gè)民族。隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的生活越來(lái)越好，現(xiàn)代化的設(shè)施越來(lái)越多。我們必須每天接觸火和電。在這里，我希望學(xué)生們不要玩火，安全用電。我們想創(chuàng)建一個(gè)“安全的校園”，讓校園保持安靜，讓學(xué)生和老師都安全。希望全體師生在學(xué)習(xí)、工作和生活中把安全作為第一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)和掌握一些必要的安全知識(shí)，了解一些緊急情況下的急救和自救方法。
首先，了解和熟悉環(huán)境。走進(jìn)商場(chǎng)、酒店、餐廳等公共場(chǎng)所時(shí)，應(yīng)注意消防通道、安全出口和滅火器的位置，以便在發(fā)生事故時(shí)及時(shí)疏散滅火。
第二，迅速撤離。一旦你聽(tīng)到火警或者意識(shí)到你被火包圍了，你應(yīng)該立即考慮疏散。
三、保護(hù)呼吸系統(tǒng)。逃跑時(shí)，你可以用毛巾或餐巾布、面罩、衣服等緊緊地捂住鼻子和嘴巴。否則，你可能會(huì)被熱空氣毒害和窒息。
四、撤離通道。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。你也可以考慮使用窗戶(hù)、陽(yáng)臺(tái)、屋頂、避雷線、落水管等。逃避危險(xiǎn)。
五、要用繩子滑動(dòng)。使用結(jié)實(shí)的繩子或撕破窗簾、床單等。把它們搓成條狀，搓成繩子，用水浸濕，然后綁在結(jié)實(shí)的加熱管和窗框上。被困人員沿著繩索一個(gè)接一個(gè)地滑向地面。
六、對(duì)于較低的'跳樓，適用于二樓。跳躍前，把被子和枕頭等柔軟的物體扔到地上，以達(dá)到“柔軟的土地”，然后用手抓住窗戶(hù)，自然向下滑動(dòng)，以縮短跳躍高度。
七、使用設(shè)備。通常使用的是下降控制裝置、救生包、網(wǎng)、氣墊、梯子、滑桿、滑臺(tái)、導(dǎo)纜等。
八、暫時(shí)避難。萬(wàn)一無(wú)路可逃，廁所可以用來(lái)暫時(shí)緩解壓力。避難時(shí)，應(yīng)向防火門(mén)和防火窗噴水，以濕潤(rùn)房間內(nèi)所有易燃材料。在臨時(shí)避難期間，我們應(yīng)該主動(dòng)與外界聯(lián)系，以便盡快獲救。
九、使用標(biāo)志引導(dǎo)逃生。公共場(chǎng)所的墻壁、天花板、門(mén)和角落設(shè)置有“消防出口”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向等標(biāo)志。被困人員可以按照標(biāo)志指示的順序逃離，以解決“緊急需求”。
十、促進(jìn)自身利益。我們必須堅(jiān)決制止任何無(wú)視他人生命、擠在前面、擠在后面的行為。只有有序快速的疏散才能最大限度地減少傷亡。你理解上面介紹的小學(xué)生應(yīng)急知識(shí)演講嗎？
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