中學生關于責任優(yōu)秀演講稿
好的演講稿可以引導聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在日新月異的現(xiàn)代社會中,接觸并使用演講稿的人越來越多,你所見過的演講稿是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的中學生關于責任優(yōu)秀演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中學生關于責任優(yōu)秀演講稿1
尊敬的各位領導老師::
大家好!
今天我演講的題目是《感動,源于那份責任》。
如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一縷陽光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆小小的螺絲釘,你是否永遠堅守在自己的崗位上?
生活中,總有一些人因為責任而讓我們深深感動:袁隆平院士幾十年如一日,辛勤耕耘在科學的稻田里,石雪暉教授全身心地投入在葡萄園里,以熾熱的情懷書寫著人民教師的人生之歌……從中,我們無不感受到一種品格,一種境界,那就是對祖國、對人民、對事業(yè)的盡職盡責。半年多的工作經(jīng)歷,使我深深懂得,教育是愛的事業(yè)這種愛是“一切為了學生,為了一切的學生,為了學生的一切”,博大而無私的愛,它包涵了崇高的使命感和責任感。一位哲人說過“教師的愛能使犯了錯誤的學生重新振作起來,教師的愛是用深情溶化學生心靈上久積而成的堅冰,教師的愛是打開學生心靈大門的密鑰!痹谖业墓ぷ魃闹,最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨,因他們的退步而急躁,因他們的違紀而失態(tài),雖然有時也感到很累,很煩,但心中總會涌起一種強烈的責任感:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。
“起始于辛勞,收獲于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。但是,我既然選擇了這個職業(yè),就會無怨無悔,一個人的生命是有限的,而我的事業(yè)是常青的。我的生命在學生身上延續(xù),我的價值在學生身上體現(xiàn)。我無悔于我的生命,更無悔于我的選擇,在這三尺講臺上,閱歷春秋,苦苦耕耘,用我的愛心、誠心、細心、耐心、操心去換取學生的開心,家長的'放心,祖國的振興!
中學生關于責任優(yōu)秀演講稿2
尊敬的各位領導,老師:
大家下午好!今天我演講的題目是《團隊激情責任》,請大家看黑板來回答一個問題,下列選項中,哪些是團隊?哪些是群體?
A:龍舟隊
B:旅行團
C:足球隊
D:候機旅客
。ㄌ釂栍^眾來回答)大家不要急于回答答案是什么,只要認真聽完我下面的話,答案就不言而喻了。在學校沒有舉行這次主題演講時,我們大家很少會去關注團隊的含義,也很少會去思考團隊與團體,群體之間的區(qū)別。打開百度,我們會發(fā)現(xiàn),百度詞條里關于團隊的解釋很有意思,它講團隊是有“口”“才”的人和一群“耳”“聽”的人組成的組織,它合理利用每一個成員的知識和技能協(xié)同工作,解決問題,達到共同的目標,看完這一些,我才懂得了“團隊”這一詞語的含義,團隊必須有一個共同的目標,沒有目標,團隊就失去了存在的價值,充其量它只能算作是一個團體或群體。自然界中有一種昆蟲很喜歡吃三葉草,這種昆蟲在吃食物的時候都是成群結隊的,第一個趴在第二個的身上,第二個趴在第三個的身上,由一只昆蟲帶隊去尋找食物,這些昆蟲連接起來就像一節(jié)一節(jié)的火車車箱。管理學家做了一個實驗,把這些像火車車箱一樣的昆蟲連在一起,組成一個圓圈,然后在圓圈中放了它們喜歡吃的三葉草。結果它們爬得精疲力竭也吃不到這些草。這個例子說明在團隊中失去目標后,團隊成員就不知道上何處去,最后的結果可能是餓死,這個團隊存在的價值可能就要打折扣。說到這里,我想大家肯定不會認同一個臨時組成的旅行團是一個團隊了吧?也不會認同一群呆在一起的候機旅客是一個團隊了吧?目標是團隊的第一個核心詞。
團隊的含義中還包含了另外一個核心詞是“責任”。昆蟲吃三葉草的故事告訴我們,團隊中任何一個小份子都會讓整個團隊潰散,所以團隊中的隊員責任感一定要強。
五歲的漢克和爸爸媽媽哥哥一起到森林干活,突然間下起雨來,可是他們只帶了一件雨披。爸爸將雨披給了媽媽,媽媽給了哥哥,哥哥又給了漢克。漢克問道:”為什么爸爸給了媽媽,媽媽給了哥哥,哥哥又給了我呢?”爸爸回答道:”因為爸爸比媽媽強大,媽媽比哥哥強大,哥哥又比你強大呀。我們都要保護比較弱小的人,這是我們的責任!睗h克左右看了看,跑過去將雨披撐開來擋在了一朵風雨中飄搖的嬌弱的小花上面。
這個故事告訴我們,團隊中的隊員一定要有強烈的責任感。上面的故事,父親的責任是一種愛心,一層一層往下傳遞。
德國詩人歌德曾說,責任就是對自己要去做的事情有一種愛。如果團隊的成員能把責任看作是一種愛心,這必定會是一個優(yōu)秀的團隊,如果團隊的成員能把責任看作是一種愛心,這必定會是一個有著巨大凝聚力的團隊,如果團隊的成員能把責任看作一種愛心,這必定還會是一個激情四射的團隊。
激情猶如團隊血管里流動的血液,富有激情的團隊才會有創(chuàng)造力,想像力和不竭的力量,在團隊目標的引領下,激情會點燃團隊成員的智慧,激發(fā)出他們的力量。激情對外展現(xiàn)的是一個團隊的活力和斗爭力,前進力,而對內(nèi)則是推動隊伍前行實現(xiàn)目標的催化劑。
今天我們共同聚集在彭集街道中學這個大的團隊中,只要我們?nèi)w老師團結一心,在校領導的正確領導下,堅持我們的辦學目標,我們一定會成為一支優(yōu)秀的團隊,為了實現(xiàn)這一目標,同事們,讓我們一起走到這個團隊中來,做好我們的事情,承擔起我們的責任,展示出我們的激情!
謝謝大家!
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