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尊師重道演講稿小學生范文（精選13篇）
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在不斷進步的社會中，需要使用演講稿的場合越來越多，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編收集整理的尊師重道演講稿小學生范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊師重道演講稿小學生 1
各位同學，各位老師：
大家好！
蓬勃之春，炎炎之夏，金黃之秋，寒瑟之冬，雖然這些季節(jié)在不斷地重復著，但是生命卻在匆匆流逝，是誰帶我們遨游書的海洋？是誰一次次陪我們度過芳香的四季？是誰給予了我們豐富的知識？是誰教會我們做人的道理？答案是老師。
老師，您如一根蠟燭，正如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干一樣，您燃燒了自己，照亮了別人。時光的痕跡在您的'臉上表現(xiàn)的淋漓盡致，隱隱可見的幾根白發(fā)，不時傳來的咳嗽聲，讓我們心疼不已。老師，您在三尺講臺上揮灑汗水，您的三寸舌培育了三千桃李！
十年樹木、十載風、十載雨、十萬棟梁！老師，您如一盞心燈，溫暖我們的心靈，照亮我們前進的方向。作業(yè)不會做，您耐心地給我們講解，作業(yè)做錯了，您耐心地給我們闡釋。您教會了我們正直、勤奮、勇敢、樂于助人、堅強不屈……您的教誨如春風，師恩似海深，讓我們難以忘懷。
老師，您如一艘小船，帶我們駛向成功的港灣，到達幸福的彼岸。我們是祖國的花朵，那您就是辛勤的園丁，把我們培養(yǎng)；我們是嫩綠的葉子，那您就是扎深大地的根，為我們汲取養(yǎng)分；我們是樹苗，那您就是雨露，用知識滋潤著我們成長。不管寒風呼嘯，不管磅礴大雨，風雨中，我們一起走來，風雨中，我們與您同行！我們快樂過、流淚過、奮斗過、失敗過，都少不了您的相伴。
我們的童年，您陪我們一路路走來，我們的青春，也有您在一旁諄諄教誨。時間悄然離去，清風緩緩訴說著你生命的剎那芳華。
尊師重道演講稿小學生 2
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好！
九月，秋風颯颯，秋葉飄飄。這是農(nóng)民收獲的季節(jié)，也是老師們收獲的季節(jié)，更是學生們回報的季節(jié)。一個人，無論他的地位有多高，成就有多大，都不應該忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。
我們中華民族尊師重教的風尚源遠流長，春秋時期孔子的三千弟子為報師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想；南宋時期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨，精忠報國，死而未已。尊師是一個民族文明進步的.體現(xiàn)，是尊重知識、尊重人才的體現(xiàn)。
“疾學在于尊師”，在我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。我們的老師，常常孜孜不倦地教育我們，一絲不茍地奮斗在自己的崗位上。晚上，常有他們忙碌批閱的身影，清晨常有他們健步急行的身姿…老師的教育讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明。他們給我們智慧去開動腦筋，他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩，正直為人。他們將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象�；蛟S老師講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但他們的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。他們帶領我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，每個體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。失敗后溫暖地鼓勵，成功后及時地肯定，這一切的一切，我們又有什么理由不遵循于老師的諄諄教誨，又有什么理由不感謝他們呢？
同學們，在改革開放迅速發(fā)展的今天，我們更應傳承尊師重教的文明火種，發(fā)自內(nèi)心的敬愛我們的老師，以實際行動回報我們的老師吧。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號，只需從身邊做起，從點滴做起。路遇老師時，報以輕聲的問候或微笑，那會令老師溫馨；上課前擦凈講桌、黑板，那會令老師愉悅；上課時認真聽講、練習、作業(yè)，那會令老師欣慰……
當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！
同學們，就讓我們將心底的那份對老師的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以回報恩師為動力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為絲，去編織自己彩色的夢！
謝謝大家！
尊師重道演講稿小學生 3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是五(2)班的小蔣，今天我國旗下演講的主題是《孝親尊師，善待他人》。
一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師和父母在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，常懷感恩。尊師愛校是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。煌煌史書，有許多關于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說�！秴问洗呵�.勸學》中，有這樣一句話：“疾學在于尊師”，老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，他們默默地把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。
感恩父母是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母、親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。不知你是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰？他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩父母需要我們用心去體會，用心去報答。盡管我們年齡還小，不能承擔起家庭的重任，但我們可以從身邊的小事做起，主動承擔力所能及的家務勞動，父母生病的時候，守候在他們身邊噓寒問暖，端湯送藥，讓父母從心中感受到我們對他們的關愛，對他們的感恩。
除此之外，學會與人相處，善待他人，養(yǎng)成寬容的美德，也是我們的一門必修課。法國作家雨果曾經(jīng)說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。”人際交往，待人處事，如果沒有寬容，就沒有友情，沒有了寬容就失去了善。當別人冒犯你時，當別人踐踏你的尊嚴時，我們應在堅守原則的基礎上，努力化干戈為玉帛。那種“以牙還牙”、“針尖對麥芒”的處事方式實不可取！那樣只會使自己走入“死胡同”，進亦難，退亦難，何不握手言和，退一步海闊天空呢？能善待他人的.心靈是廣闊的，我們要以真誠寬厚博大的心靈對待他人。
孝親尊師，善待他人似乎聽上去很博大，但我們卻可以從微小處做起，從生活中的小細節(jié)做起。只要我們有一顆真摯的心，一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼，一雙體貼而堅定的手，就可以在平凡的生活中開出不一樣的花，在其中感悟到為人處世之道。孝親尊師，善待他人不僅可以讓我們與老師、家長、同學相處得更為愉快，理解、尊重、寬容更是為我們照亮人生之路的明燈！
尊師重道演講稿小學生 4
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《感恩老師》。
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。
社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。今天正好是九月十日教師節(jié)，我代表景秀小學xx多名同學利用這次升旗演講的機會，向普天下的老師們表達我們的敬意。
感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨。每當我們遇到挫折時，老師幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑與迷茫時，老師為我們指點迷津；當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒；然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩教師。
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的`“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同，你我如此，更何況是用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。
老師：我們感謝您，愿所有的老師身體健康，桃李天下！
尊師重道演講稿小學生 5
少先隊員們：
今年是第xx屆教師節(jié)，這令我們不禁想起——我們的學校不正是一個和諧的大家庭嗎？老師，給了我們理想和智慧的陽光，引導我們走進知識宏偉的殿堂，期望我們成為新時代的棟梁之材。記得老師那沾滿粉末的雙手，記得老師那慈善的諄諄教導，記得老師那新增的幾絲銀發(fā)。老師，不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；不是雕塑家，卻塑造著莘莘學子的靈魂。我們，懂得了老師的辛苦，感受到了濃醇的師生之情，感謝老師的孜孜不倦、無私奉獻！
在今天這個特殊的日子里，相信每個隊員都想好了對老師的滿滿祝福和感謝的話語。老師不需要昂貴的禮物，不需要多么花哨的賀卡，不需要多么美麗的鮮花。老師希望看到的是我們優(yōu)秀的表現(xiàn)：認真上好每一堂課，做好每一作業(yè)，取得有意的成績來匯報老師的勤苦付出，這就是對老師最好的`囑咐。遵守紀律，上課不講話，下課不打鬧，不讓老師操心，就是對老師最好的回報，下面我代表大隊部向全體少先隊員發(fā)出倡議：
在教師節(jié)向老師敬一個隊禮，向老師獻上最深情的祝福。為老師送上一句親切的問候：“老師，節(jié)日快樂！”為老師做一件力所能及的好事。
少先隊員們：正是老師與我們之間真摯的情誼，讓我們學習生活的大家庭中充盈著愛。教師節(jié)之際，與親愛的老師們共在校園家庭團聚，這種暖意必使今年的教師節(jié)更與眾不同，讓我們銘記于心。古人云：“一日為師，終身為父”，對老師的愛不應只限于教師節(jié)，讓我們從現(xiàn)在開始，從遵守紀律開始，從端正學習態(tài)度開始，讓我們共同攜手創(chuàng)建一個和諧的師生關系，爭做一個可愛的少年人。讓我們敬愛的老師真切地感受到那份細水長流的感激之情！
最后，祝敬愛的老師們教師節(jié)快樂！
尊師重道演講稿小學生 6
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
在我們的學習中，我們遇到了幫助我們的人。他們是我們的老師。在課堂上，有老師講課。下課后有老師默默關注。即使回家，老師也不會忘記我們。
也許在我們眼里，老師很嚴厲，經(jīng)常嘮叨，叫我們學這個學那個，批評我們教育我們，給我們講道理。就像唐僧一樣，讓我們很苦惱。老師為什么要這么做？對老師有什么好處？當我們抱怨老師嚴厲的時候。當我們生老師的氣時。我們都應該想到老師對我們的好。
做了這么多，可以說老師沒有任何好處。老師在規(guī)定的下班時間不放心，還給我們講課。當我們在家里遇到問題時，即使我們很忙，老師也會給我們一個愉快的解釋。有時候老師發(fā)脾氣，他們很失望。為什么不考慮原因呢？其實老師這么做只是希望自己的學生能站得更高，有更好的起點。老師把自己的工作時間甚至休息時間用來教我們學習，不是為了私利或者別的，只是為了我們能取得好成績。
這是一個多么負責任的老師啊。然而，許多學生不理解老師的困難。他們不知道老師為什么要這樣做。只是因為老師放不下我們和他們的工作。本來老師可以按時上班，按時下班。他們不需要像我們一樣早到學校，早上一起學習。沒有必要在晚上和我們一起學習，因為老師的工作時間根本沒有安排，而是老師自己選擇犧牲自己的時間來獻身于我們的培訓。多么可敬可愛的老師。
有這樣的老師是我們的福氣。因為老師從來不卸下責任，而是獨自承擔，用自己的努力希望花開得更燦爛。這是我們的老師，值得記住老師的'好，感謝老師的培養(yǎng)。我們每個人都像唐僧一樣在老師的嘮叨下迅速成長，成為全校的尖子生。這是老師花費大量汗水的結(jié)果。
我呼吁大家，不要給老師找麻煩，不要做傷害老師的事。老師忙的時候，我們要尊重他們，主動學習。我們不需要老師的督促，減少老師的工作時間，讓老師有空閑時間休息。我們都是可以自學的人。我們不需要老師來督促一切。只有主動學習，才能真正學好，取得好成績。這是我們應該做的。希望所有同學不要忘記努力，尊重老師。
謝謝大家！
尊師重道演講稿小學生 7
親愛的老師、同學們：
行走在漫漫的求學路上，有多少溫暖的手曾經(jīng)扶攜我們走過刊刻的歲月；有多少良師站在路的兩旁，時時關注著我們的成長。一句改變一生的教誨、一通醍醐灌頂?shù)呐u，我們都會終生難忘。
飲其流者懷其源，學其成時念吾師。走過了，再回首，有多少親切的眼神曾經(jīng)溫暖過我們寒冷的心。無法改變的回憶是時光留下的痕跡。唯有感嘆，永藏心中，凝做佳憶。把驚魂給了我們，把柔情給了我們，把所有的一切給了我們……這樣的靈魂，怎能不引起我們又衷的敬意？
搏擊藍天，那是您給了我們騰飛的翅膀；擊浪千里，那是您給了我們弄朝的力量；火炬不滅，那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。
忘不了，春風化雨的笑容，蕩去了我們心靈上的.泥塵；忘不了細密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進的勇氣。就這樣背負著您沉甸甸的希望上路，我們的肩頭更重、步伐更穩(wěn)，人生的下一站就在不員的前方。
感謝您用自己的生命之光，照亮了我們的旅途，讓汗水和淚水，都在耀眼的閃爍中更加輝煌。
過去的一切，都會變成美好的懷念。疲憊懈怠的時候，我們就會想起您堅定的面龐，您留下朵朵靈魂之花，爭相啶放在這漫長的道路上，讓寂寞不在難耐，讓困難變得如此倉皇。
您從未索取過什么，卻總是默默付出，于平凡的生命中，您醞釀出了多少奇跡，造就出了多少美麗。甘做人梯，您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上峰顛；愿為青藤，您將孩子輕薄的身體拉向人生的高峰。
用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用血滋潤。
感恩老師，用我們的心靈和行動，鑄造美好的未來，在跋涉的道路上，走出屬于自己的一片輝煌。
太陽般的溫暖，春風般的和蘊，清泉般的甘甜，老師的愛，流淌在我們的心懷。沒有憂傷，因為您賦予了我們命運的支柱。
感恩老師，用我們的心和行動獻上深深的祝福。從滿頭青絲到白發(fā)蒼蒼，從青春的笑容到布滿鄒紋的面龐，為了未來的花朵，您已經(jīng)付出了太多太多。
從幼苗長成大樹，有多少辛勤的汗水灑落其間；從雛鳥變做雄鷹，有多少展開的羽翼將軀體托抱；從繭蛹蛻為蝴蝶，有多少溫暖的關注點點相伴……太多太多了，從何述起，如何回報。
感謝有您，讓我們有勇氣做回自己；感謝您教會我們的那些道理，日子如水，花開花落，我們一樣會珍惜。
贊許無法表述我們的感謝，鮮花也不曾代表我們的思念，感謝老師，感謝您在風風雨雨中堅實的臂膀，讓無所適從的我們娛樂厚重的依靠；感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手，讓舉棋不定的我們有了明確的方向；感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐，讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標。
感恩老師，一切盡在不言中。
尊師重道演講稿小學生 8
尊敬的老師，同學們：
大家好！
如果說，是大地培養(yǎng)了參天大樹，那么落葉歸根就是為了反哺大地；
如果說，是春風帶來了生機使萬物復蘇，那么百花齊放、絢爛多姿就是對春天最好的回報；
如果說，是百溪千泉匯聚成瀑布，那么瀑布付出的回報是震天撼地的輝煌；
如果說，磐中是搖籃是苗圃，那么嘔心瀝血、辛勤耕耘的老師應該得到什么樣的回報呢？
xx寧靜的校園、和諧的氛圍都深深的吸引了我。然而通過短短幾個月的.相處，使我更加了解了xx，它不僅僅只有外表的平靜和悠閑，并且是一個暗流涌動、藏龍臥虎之地。欣喜之余，的確感慨萬千，我贊嘆xx的老師，是他們培育了一代又一代精英，是他們讓升學率一年比一年高。是他們?yōu)榻ㄔO祖國輸送了一批又一批棟梁之才。
當晨曦微露時，他們就已經(jīng)出現(xiàn)在xx的校園里，開始了一天的忙碌。當夜幕深垂時，他們的辦公室依然燈火通明，批作業(yè)、備教案，忙得井井有條，忘了疲倦，忘了回家。
他們?yōu)榱斯ぷ�，舍小家顧大家，有的默默無聞，把自己的青春年華奉獻給了教育事業(yè)；
有的積勞成疾，落下了一身的毛病。但是他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè)，一絲不茍，這種高風亮節(jié)的紅燭精神怎能不讓我們贊嘆，怎能不讓我們深深感動呢？怎能不讓我們。
我們是蜜蜂，老師是我們采蜜的花朵；
我們是花朵，老師是護花的綠葉，我們是幼苗，老師就是那稱職的園丁，他們不是船長更不是將軍，只是普通的水手或士兵，但他們卻培養(yǎng)了無數(shù)個船長和將軍。他們?yōu)閷W生的成績而微笑、流淚、鼓掌、歡呼。他們?yōu)閷W生的挫折而苦惱、彷徨、焦慮、思索。
歲歲年年多少事，迎來送往何其多，同學們你們算過嗎？老師一節(jié)課要站45分鐘，那么一年、十年、幾十年呢？中國有舉世聞名的絲綢之路、長征之路、登極之路，那么老師腳下的路能與之媲美嗎？我們的回答是肯定的，因為這條路同樣是用熱愛、執(zhí)著、奉獻和犧牲寫就里程和路標！
同學們，師恩重如山，你想到該怎么回報了嗎？不要等到將來，不必等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，把我們最誠摯的謝意和最美好的祝福獻給我們的老師。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
尊師重道演講稿小學生 9
各位老師、同學們：
你們好！
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當我聽到這首《感恩的心》不禁想起了我們班的x老師。
xx老師是我們的語文老師，兼班主任，她對我們很負責，她所講述的知識點非常重要，而且環(huán)環(huán)相扣，從不遺漏任何一點知識……想到這里，我不禁想起了一件小事：那是一天下午，是語文課，許多同學仿佛不約而同地猜到了今天的語文作業(yè)是練習冊，都開始了“地下行動”。我環(huán)視了一周，同學們都在偷寫練習冊，有的.在桌斗里寫，有的用書罩著寫……花樣多極了，我也禁不住動了歪腦筋。我正偷寫著，忽然，老師一句“……就像咱班的某些同學，表面上看著表里如一，呵，內(nèi)心還不知想干嘛呢！”我猛一抬頭，發(fā)覺老師在看著我，我仿佛讀懂了老師的意思：只要你好好聽講，老師會不計前嫌的，想到這里，我的臉一陣火熱……
我們的老師就是這樣的負責！老師啊，您就像蠟燭一樣燃燒著自己，照亮了我們！您也像那在花園中辛勤勞作的園丁，忘我地工作著。
我感恩老師，感恩全世界的老師。我們的梁老師辛勤工作，不求回報，其他的老師又何嘗不是呢？所以，我要更加努力，不辜負老師對我的期望，做一個對社會有用的人。
我感恩我的老師！
尊師重道演講稿小學生 10
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
剪下不變陽光的老師，溫暖，帶給我們活力；一個老師，像一把永遠開著的傘，是堅強的，在暴烈的日子里為我們遮風擋雨；老師就像一本厚厚的書，充滿了智慧，給了我們生活的`靈感和無限的知識。這是我心中的老師，也是我的好老師。
一開始，我們邁著歡快的步子跳進門檻，期待著見到你和你的愛。一對微卷的頭發(fā)輕輕散落在你的肩膀前，陽光通過玻璃窗折射過來，靜靜的抱著你。她胳膊上戴著一個皮包，臉頰上涂著粉，穿著一條黑色短裙。你甜美的聲音安撫了我們，我們在學校公園里跟著你。轉(zhuǎn)眼已近5年，你也快40歲了。不知道什么時候眼睛周圍有皺紋了。請不要備課！看，你的皺紋里有多深的愛！今天坐下來，趕上你的同學！
那是一個秋天，烏云密布，雷聲隆隆�？茨氵@討厭的天氣，下課早，不一會兒就下起了傾盆大雨。全校一片混亂。踩雨時，銀蓮花常見。當你走回家的時候，衣服都濕透了，但是想到同學會幫你避雨，你就忍不住釋然，莫名其妙。
“老師今天沒來”“昨天路太滑，老師不小心摔倒了，小腿骨折了”。聽同學們嘰嘰喳喳說著坐在講臺上的老師而不是老師。我的心情不自禁地崩潰了，整天心不在焉。在我的班上，空氣很沉悶。一天，兩天，一個星期，我的心不自覺地變得更加焦慮，現(xiàn)在恨不得找個老師。下午，從來沒有這么無聊漫長的課。放學鈴聲一響，我就背著書包和幾個同學飛到老師家。老師臉色蠟黃，眼神暗淡，桌上放著語文書和筆，明顯在不停備課，看到老師就忍不住滔滔不絕。從老師口中，他一直擔心我們的學習，每天至少給代課老師打一次電話，詢問我們的課。
老師，你為什么這樣？既然你休假了，為什么不好好休息一下？相反，我們努力學習，不停地備課，聽你的語氣，準備下周的課。看你打著厚厚的膏藥，卻不去想你的傷。你堅持你說的，早點來學校。這個消息就像一顆炸彈。學生們像潮水一樣，一個接一個地走向辦公室。第二節(jié)課是語文。讓學生提前冷靜下來。你來了。鄰班的老師幫你，慢慢走到講臺，每一步都吃力，淚水模糊了你的雙眼。
這是我的好老師。就像一顆璀璨的明珠，在任何同學的心中，都放射著最明亮最無私的光芒。
謝謝大家！
尊師重道演講稿小學生 11
各位同學，各位評委：
大家好！
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；
蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；
高山感恩大地，因為大地讓它高聳。
這么多年來，是誰賦予了我們精神上的糧食？是誰辛勤的澆灌、培育、呵護一顆顆小幼苗，讓我們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長？又是誰不分晝夜、夜以繼日的為我們備課，準備課堂上華彩的樂章？答案一目了然，那就是最敬愛的老師。
是��！老師是“人類靈魂的工程師”，是“園丁”，是“春蠶”，是“蠟燭”，為我們默默的奉獻著，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，即便這樣，他們也在所不辭。不論是小學老師還是中學老師，老師們的人格魅力、高尚品質(zhì)、嚴格執(zhí)教的精神感染著我們。
當我懷著害怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。
當我們成功的時候，老師會激勵我勇往直前，并告訴我們“滿招損，謙受益”的道理；
當我失意的時候，老師會像慈母一樣來關愛我，照亮我前進的航程，讓我們看到光明，從跌倒的地方再次爬起來，繼續(xù)走下去。
當我懷著疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里。
當我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。
老師，您是一架永不生銹的播種機，在我們的'心靈播下真誠與希望的種子；
您是慈母、嚴父，辛勤的撫育著我們，用愛滋潤著我們干涸的心靈；
您的淳淳教導，為我們修剪多余的枝葉。老師，我們是雛鷹，經(jīng)過了你的哺育，我們已經(jīng)起飛。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們未來天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識的海洋里遨游，使絢麗多彩的生活充滿驚喜！
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
敬愛的老師，你們的教誨如春風，似瑞雨。滋潤了我們的心。感謝您，為我們插上了豐腴的羽翼，我們是小船，經(jīng)過了您的告誡，我們已經(jīng)起航；
感謝您，為我們張足了前進的風帆。
風兒吹下一片落葉，承載著我們莘莘學子心中的同一句話：老師，感謝你們。
尊師重道演講稿小學生 12
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。
老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。
老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師；遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。
我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
當我懷著害怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。
當我懷著疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的.道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當我懷著失落的心面對失敗時，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋里，也帶進了以后成功的大門里。當我懷著喜悅的心對待成功時，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界里。感恩老師，給我前進的動力；
感恩老師，給我飛翔的翅膀；
感恩老師，給我指明人生的方向；
感恩老師，給我放眼世界的慧眼……
不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！
什么是感恩呢？“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是一個人健康心理的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人；“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；
下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,也是感恩！
用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”,更是對老師的感恩。
鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏�，讓我們從一點一滴做起，感恩老師！
謝謝大家！
尊師重道演講稿小學生 13
老師們：
我是三級3班的李xx，今天我演講的題目是《感恩老師》。請問同學們，是誰用淵博的知識，把我們帶入知識的殿堂，讓我們感受文明與希望？是誰用寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓？是誰用慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅強？是老師，是親愛的老師！當同學們遇到挫折灰心喪氣時，老師給我們有力地支持；當我們?nèi)〉贸晒�，老師與我們分享喜悅，并及時打上“驕兵必敗”的預防針。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量�！把蛴泄蛉橹鳎f有反哺之義”人更要學會感恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。課堂上，一個心靈溝通的'目光，一個會意的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心的聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩，遵守紀律，文明有禮，愛護環(huán)境。這些都是感恩，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定感恩。
讓我們，在試場上，認真應試，仔細答題，牢守紀律；讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環(huán)境；讓我們，在校園里，看到地上有果皮紙屑，能夠毫不猶豫地將它們拾起。
我想，這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時是我們對老師平時淳淳教導的一種最好的回報。
同學們，感恩老師從點滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起！最后我衷心地向所有老師道一句：“敬愛的老師，謝謝你們！你們辛苦了！祝你們永遠幸福安康！
謝謝大家！
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