微笑的力量演講稿
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的微笑的力量演講稿,希望能夠幫助到大家。
微笑的力量演講稿1
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!胡世宗先生有一句話:朋友,你今天微笑了嗎?這句話很有生活的哲理。可是,在現(xiàn)實(shí)生活中,又有誰(shuí)真的會(huì)微笑著去面對(duì)生活的苦惱呢?我不由得想起了自己與好友曾經(jīng)發(fā)生的一次小矛盾。
她曾是我的閨蜜。也許是塵封在我心底的惡魔沖破封印,迅速占據(jù)我的內(nèi)心。為什么?我不禁有些鄙夷她:人前一套人后一套。這天,雨越下越大,都怪我今天沒(méi)有帶傘。放學(xué)后,我一頭沖進(jìn)雨里,很快,身上的衣服書(shū)包都濕了。咦?不下雨了嗎?為何頭頂沒(méi)雨?一抬頭,是我的好友徐曼,她拿著一把粉紅的小傘,舉過(guò)我的頭頂,小小的傘下勉強(qiáng)站下兩個(gè)人,但仔細(xì)看,她的右臂已經(jīng)濕透了。她怎會(huì)幫我?我沖她嚷嚷:“不用你管!走!”她嚇了一跳,卻沒(méi)走,她抬起手,拉拉我的袖子,示意我倆一起走。我想:誰(shuí)要你幫?兩面派!于是一把推開(kāi)她,沖進(jìn)雨里。因?yàn),昨天考試時(shí),我示意讓她傳個(gè)答案,她卻無(wú)動(dòng)于衷、麻木透頂,當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)直氣死我了!我可幫過(guò)她啊,她咋就不知回報(bào)?
到家,我早已成了落湯雞,回想起我對(duì)好友做的態(tài)度,感到當(dāng)時(shí)做得確實(shí)過(guò)分,她畢竟是我從小玩到大的伙伴!為了考試那點(diǎn)小事對(duì)她發(fā)脾氣,好像有點(diǎn)過(guò)了。我懊悔不已,想給她打個(gè)電話表示一下歉意。沒(méi)想到她卻主動(dòng)先給我打了電話:“我知道你在生我的氣,你想想,考試作弊好嗎?是騙別人?還是騙自己?別忘了老師教導(dǎo)我們誠(chéng)實(shí)守信是做人的底線,什么時(shí)候都要堅(jiān)守!”一席話說(shuō)得我茅塞頓開(kāi)。
第二天上學(xué),我向她微微一笑,并做了個(gè)鬼臉;蛟S是心有靈犀吧,她也朝我微微一笑,并用手拍了拍我的.肩,就在這一瞬間,前嫌盡釋?zhuān)覀儍?nèi)心深處都樂(lè)開(kāi)了花,我想,這就是:微笑的力量。
通過(guò)這件事,我深有感觸:微笑的確是能打開(kāi)人心靈的一把鑰匙!人要微笑著去面對(duì)生活,面對(duì)矛盾,不要抱怨生活給予太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的曲折,把每一次失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試,不去自卑;把每一次成功都想象成一種幸運(yùn),不去自傲!
朋友,今天你微笑了嗎?如果沒(méi)有,那以后就學(xué)會(huì)每天都微笑著生活吧!
微笑的力量演講稿2
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!微笑是一種最美的語(yǔ)言,它能使人從困境中汲取力量。
一年級(jí)時(shí),我的數(shù)學(xué)成績(jī)非常不好,考試從沒(méi)上過(guò)40分。有一次測(cè)驗(yàn),我感到做得還不錯(cuò),對(duì)自己充滿(mǎn)了信心。發(fā)數(shù)學(xué)試卷時(shí),我期待著:這次一定能及格。可當(dāng)老師念到我的分?jǐn)?shù)時(shí),才得33分!
我十分沮喪,更讓我難過(guò)的是,我的分?jǐn)?shù)是全班最低的,同學(xué)們都譏笑我,我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時(shí),老師走到我座位上,笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,只要你努力,我相信你!甭(tīng)了老師的這番話,我心里舒服了許多。
不管什么時(shí)候遇見(jiàn)數(shù)學(xué)老師,她總是沖我笑一笑,點(diǎn)點(diǎn)頭,我覺(jué)得老師真的很在乎我。
從此,我充滿(mǎn)了信心,每天努力學(xué)習(xí),每次回到家里,吃過(guò)飯就先做作業(yè),做完作業(yè)就看書(shū),也不知為什么,我對(duì)讀書(shū)越來(lái)越有興趣,成績(jī)也慢慢上升,現(xiàn)在每次測(cè)驗(yàn)數(shù)學(xué)都能得到七十多分。雖然成績(jī)還不算好,但我卻對(duì)自己的進(jìn)步十分高興。
老師,忘不了你在我沮喪時(shí)對(duì)我的微笑,感謝你在我成績(jī)最差時(shí)給我的安慰。
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