高一年級第一次家長會年級主任發(fā)言稿
家長同志們，您們好！
　　高一年級第一次全體學生家長會現(xiàn)在開始。
　　先作自我介紹，我是高一年級的年級主任，姓殷，殷切希望的“殷”。我代表高一年級、代表學校衷心感謝并歡迎您們來學校參加家長會。
　　今天下午的議程是：
　�。�1）首先我代表年級整體上向家長同志們作個匯報，時間約需30分鐘；
　�。�2）然后各班班主任向家長同志們匯報工作并介紹班級情況；時間約需60分鐘；
　�。�3）3：30分左右，各班整體活動完后，家長同志們可到教師辦公室同任課老師面談。
　　下面我來講幾個方面的問題，因時間有限，我只好選取若干側面來講。
　　1．整體情況
　　學生招生情況及班級類別介紹，統(tǒng)一管理，一盤棋。力爭各類班都有特色。
　　老師的基本情況，這一屆在今年高三時取得了輝煌的成績。
　　這三個月，學生基本適應了華師一附中的學習與生活，初步完成了從初中到高中的轉折（學習、生活和心理）。
　　用幾句話來概括這幾個月的工作：
　�。�1）老師們的干勁大，如教師晚值班；
　�。�2）各項活動組織有序；
　�。�3）效果明顯，如學生寢室問題。是個優(yōu)秀的年級。
　　管理是有難度的，有些問題我們已經意識到了。
　　2．教學情況
　　初中與高中本身的教學特點不一樣：
　　首先，教材難易度變化較大。初中教材體現(xiàn)基礎性，高中教材承擔為高校選拔人才的任務，因此，從初中到高中內容跨度較大，特別是數(shù)學、物理學科。
　　其次，中高考試題難度差異較大。中考既有升學也有畢業(yè)，因此分a、b卷；高考主要是選拔，加之湖北省高考壓力很大，所以難度區(qū)分度都有要求。
　　再次，初高中學習方法有明顯變化。初中大多是跟著老師學，機械模仿的多；而高中強調自主學習，注意知識的靈活應用、理解掌握，特別強調舉一反三、觸類旁通。
　　初高中教學方法也是不斷變化的。初中教師教學時對一個知識點講例題、訓練習題較多，但高中內容較多，教師不可能全部講到，只能精講精練，學生必須有一定的思維能力，靈活掌握知識和方法。
　　初高中對學生的能力要求也不同。如初中做數(shù)學題可用計算器，而高中不行，很多學生計算能力差導致失分。
　　華師一附中的教學特點：
　　保底不封頂，彈性教學
　　硬作業(yè)與軟作業(yè)
　　必修課與選修課
　　3．學生工作情況
　　住讀生管理
　　流動紅旗評比
　　學生干部的值日
　　學生自主學習，如晚自習紀律等。
　　學生生活與心理的適應，“三個學會”
　　4．家長如何與學校配合
　　家長要相信學校、相信老師，家長要了解學校的要求、尊重學校的要求
　　（使用手機、mp3等）（尊重老師對學生的教育與處理等）
　　培養(yǎng)良好習慣，培養(yǎng)好習慣應從細節(jié)做起，最簡單的就是每天按時起床、睡覺。良好的學習、思維習慣非一日之功，必須從點滴抓起，
　　家長要客觀分析孩子的期中考試情況（結合摸底考試等），要定好位。