孩子的健康成長(zhǎng)需要我們老師和家長(zhǎng)無微不至的關(guān)心和呵護(hù)，需要我們寬嚴(yán)相濟(jì)的教育和培養(yǎng)。下面是小編整理的，歡迎大家閱讀!
【家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿參考范文1】
各位家長(zhǎng)：
我們已經(jīng)相處了1年，我布置下去的任務(wù)能得到大家的支持，做得不好的地方能得到大家的體諒感到很欣慰.
數(shù)學(xué)是一門比較抽象，需要很多邏輯思維的學(xué)科。而我們的孩子在這方面水平差異比較大，有的孩子遇到數(shù)學(xué)問題會(huì)從多方面的角度深刻地去思考問題，而有的孩子卻想不出來。這也就是數(shù)感，這需要我們努力引導(dǎo)培養(yǎng)孩子會(huì)思考，會(huì)深入思考，專心思考。如果從應(yīng)試教育的方面去考慮，在數(shù)學(xué)上往往解決問題的比分占得比較大，每一題基本上都是五六分，錯(cuò)一題，想要考高分就難了。所以在解決問題方面，還需要我們一起努力，在做練習(xí)時(shí)讓孩子說一說解題的思路。當(dāng)然這些都需要孩子們把一些基本的數(shù)量關(guān)系牢記在心。其實(shí)在每一學(xué)期，我都有一張相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容發(fā)下去，讓他們記一記，背一背的。認(rèn)真的家長(zhǎng)一定會(huì)做到讓孩子背得滾瓜爛熟。有了基礎(chǔ)才會(huì)有發(fā)展。
如果一個(gè)不會(huì)思考的孩子，再加上數(shù)學(xué)的基本功——計(jì)算差，那要想學(xué)好數(shù)學(xué)就是難上加難了。就算是比較聰明的孩子，計(jì)算上要東錯(cuò)一點(diǎn)西錯(cuò)一點(diǎn)的，他的成績(jī)也不是最優(yōu)秀的。所以要大家多關(guān)心一下孩子的平時(shí)作業(yè)，別到了考試后，再去責(zé)問孩子：“10以內(nèi)的加法你都會(huì)加錯(cuò)!”或者“怎么會(huì)把數(shù)字抄錯(cuò)的!”那時(shí)已經(jīng)來不及了，因?yàn)檫@些都是靠平時(shí)的積累，平時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，久而久之也就養(yǎng)成了認(rèn)真仔細(xì)做題的習(xí)慣。
最后講一講怎么樣才算是真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)：
首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境�？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。 其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)、看小說、看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來。
第三是仔細(xì)檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
最后，還是覺得孩子的學(xué)習(xí)最多的是靠他們自己，自己要學(xué)習(xí)的孩子再怎么笨成績(jī)也不會(huì)太差，自己不要學(xué)習(xí)的孩子再怎么聰明成績(jī)也只是平平。而我們當(dāng)家長(zhǎng)的只是做到我們自己的責(zé)任，盡自己的力量去教育好孩子，讓自己不留遺憾!
【家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿參考范文2】
各位家長(zhǎng)：
大家好!因?yàn)樯ぷ釉�，我只有把家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言內(nèi)容以書面形式發(fā)給你們。
已經(jīng)和各位家長(zhǎng)打交道了三年，彼此非常熟悉了!先還是簡(jiǎn)單介紹一下現(xiàn)階段孩子們的一些學(xué)習(xí)情況：
1、 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性很高。課堂上，孩子們總能緊緊跟著我，積極思考，大膽發(fā)言，順利完成一項(xiàng)項(xiàng)數(shù)學(xué)任務(wù)。
2、 能自覺完成各項(xiàng)作業(yè)。包括書面作業(yè)，調(diào)查作業(yè)，操作作業(yè)，預(yù)習(xí)作業(yè)，復(fù)習(xí)作業(yè)等等。
3、 已初步學(xué)會(huì)伙伴學(xué)習(xí)。每節(jié)課，都會(huì)有一定時(shí)間，交給每一小組學(xué)習(xí)任務(wù)，它會(huì)是本節(jié)課的重點(diǎn)或難點(diǎn)，由組長(zhǎng)組織合理分工，共同合作完成，并有小組發(fā)言人站在講臺(tái)上，匯報(bào)成果。他們是那么自信，那么大方，那么從容。
4、 學(xué)會(huì)大膽提問題。在課堂上，我會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)孩子們針對(duì)對(duì)自學(xué)內(nèi)容、作業(yè)錯(cuò)題、老師的講解大膽提問題。
比較欠缺的地方：
1、 作業(yè)質(zhì)量不穩(wěn)定。有部分孩子的作業(yè)時(shí)好時(shí)壞。應(yīng)背的概念、公式等數(shù)學(xué)知識(shí)不背，應(yīng)準(zhǔn)備的學(xué)具不準(zhǔn)備，應(yīng)自學(xué)的內(nèi)容不自學(xué)。
2、 粗心的毛病依然存在。
3、 計(jì)算能力不強(qiáng)。只要一段時(shí)間不練，正確率明顯降低。
4、 思維深度不夠。題目只要一靈活，一部分孩子就難以應(yīng)付。
三、學(xué)好數(shù)學(xué)的建議：
1、 勤奮。
手勤：多記(課堂筆記、好題、好解法、錯(cuò)題本)、多做(練習(xí))、多總結(jié)(知識(shí)總結(jié)、方法總結(jié))
眼勤：多看課本、課外書、筆記、錯(cuò)題本
嘴勤：多問，有問題及時(shí)解決，不留后患
耳勤：聽講仔細(xì)。
腦勤：多想，對(duì)知識(shí)、題目等不但要弄明白是什么、怎么做，還要多想幾個(gè)為什么。
2、 深入。對(duì)所學(xué)的知識(shí)不但要記住，而且最好弄清楚是怎么來的?解題中怎么使用?對(duì)一些好的題目不要滿足于會(huì)做，還要考慮解法是怎樣想出來的?哪種方法更好?
3、 嚴(yán)謹(jǐn)。數(shù)學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科。知識(shí)要嚴(yán)謹(jǐn)，解題要嚴(yán)謹(jǐn)。不嚴(yán)謹(jǐn)，遇到題目不是不會(huì)做，就是解不完整，得分就不全。
4、 速度。學(xué)習(xí)減負(fù)增效最好的辦法就是加快速度，進(jìn)入良性循環(huán)。做題快—用時(shí)少—解題更多—能力更強(qiáng)—做題更快。
四、家長(zhǎng)的輔導(dǎo)建議：
1、 根據(jù)孩子量體裁衣，差異輔導(dǎo)。
三年級(jí)學(xué)習(xí)即將結(jié)束，孩子們的差異也逐漸增大。如何輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，已經(jīng)不能統(tǒng)一要求。一部分家長(zhǎng)還是必須關(guān)注孩子作業(yè)時(shí)是否專注、是否認(rèn)真。一部分家長(zhǎng)無需守住孩子，但對(duì)書寫必須嚴(yán)格要求。一部分家長(zhǎng)只要在孩子做完作業(yè)后檢查對(duì)錯(cuò)情況來了解孩子的學(xué)習(xí)，針對(duì)性加強(qiáng)訓(xùn)練。還有一小批孩子，完全可以放手讓自己檢查作業(yè)，錯(cuò)誤由他自己承擔(dān)。當(dāng)然，家長(zhǎng)不是沒事，而應(yīng)激發(fā)他們思維更深層次的思考，引導(dǎo)他們能沉著應(yīng)對(duì)各種難題。
2、 書面作業(yè)以外的作業(yè)一定要落實(shí)。比如預(yù)習(xí)作業(yè)、復(fù)習(xí)作業(yè)、調(diào)查作業(yè)等。
這學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)都特別難，很容易出錯(cuò)。雖然，我們都已學(xué)完整本書。但孩子們是否完全掌握，我還真的沒底。所以，后續(xù)的復(fù)習(xí)工作非常重要。我們要在幾天的時(shí)間里把整本書全部梳理一遍，真正做到查缺補(bǔ)漏，還需要家長(zhǎng)的大力配合。
1、 凡是要記憶的概念、方法、公式、進(jìn)率等所有知識(shí)，在理解的基礎(chǔ)上一定要背熟。
2、 凡是需要講算理、算法的過程，一定說到位。
3、 凡是不清楚、不懂的知識(shí)要徹底弄會(huì)。
4、 凡是在練習(xí)、考試中出現(xiàn)的錯(cuò)題一定不要放過它，認(rèn)真訂正，分析錯(cuò)因，強(qiáng)化訓(xùn)練。
4、凡是不應(yīng)該出現(xiàn)的低級(jí)錯(cuò)誤，適當(dāng)懲罰。
3、 口算常抓不懈。
這個(gè)家長(zhǎng)都明白，不用我多說，貴在堅(jiān)持。
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