我一直在努力
今天，我演講的題目是《我一直在努力》，說(shuō)說(shuō)我和我的學(xué)生，講講我們身邊的事。
一日，見幾個(gè)孩子圍坐在一起，便熱情的上前打招呼，一兩個(gè)孩子回頭看看，笑了笑，走開了。還有兩個(gè)孩子坐著吃冰淇淋，我走到她們身邊，她們連眼皮也沒抬一下，面無(wú)表情，繼續(xù)吃。我想，孩子們連起碼的禮貌都不懂，是老師失職了嗎？我黯然退出，覺得腿都邁不開了，心里真有買到假種子種下去顆粒無(wú)收的感覺。
上個(gè)學(xué)期我針對(duì)班級(jí)值日細(xì)節(jié)粗糙的現(xiàn)狀，決定在周五衛(wèi)生大檢查這一天由自己來(lái)做值日生，想通過(guò)自己的身體力行告訴大家正確的做法。那天我做得很賣力，挪動(dòng)教室的所有桌椅，清掃了死角；把所有該擦的都擦得一塵不染，忙的我出了一身臭汗。讓我大跌眼鏡的是，以前常把學(xué)生感動(dòng)得搶著做衛(wèi)生的這一招，失靈了。望著他們稚氣未脫的臉上難以抑制的笑容、幸災(zāi)樂禍的神情，那一瞬間，我尷尬極了，站在講臺(tái)前不知道該說(shuō)些什么。
這不能代表所有學(xué)生的精神面貌，但卻是部分學(xué)生的思想現(xiàn)狀，我們教書是為了育人，如果人站不直了，學(xué)問(wèn)再多又有何用。真是無(wú)可奈何花落去。
理想教育與現(xiàn)實(shí)教育的脫節(jié)讓我不寒而栗，同學(xué)們談起環(huán)境保護(hù)時(shí)道理一套套的，我特別注意到這樣的細(xì)節(jié)，有些孩子在隨手扔垃圾時(shí)，根本就沒有絲毫的遲疑和停頓，就那樣一揚(yáng)手，一個(gè)優(yōu)美的弧線，包裝袋就跌落在地；看見教室地下的紙片，我彎下腰去撿時(shí)，
有的孩子為了讓我更方便些，居然抬起雙腳騰出空間讓我撿，雖然事后我找這個(gè)孩子談了很多，但當(dāng)時(shí)心里真不是滋味。蜀道之難哪！
學(xué)校教育唱戲、家庭教育拆臺(tái)，唱的不如拆的'。兩條軌上跑的車呀！何時(shí)能夠重逢？一個(gè)學(xué)生的周記我至今記得大致內(nèi)容：“昨天，我奶奶死了，我也不怎么傷心，可我的媽媽和伯母不但不傷心還吵了起來(lái)，伯母說(shuō)，她家有長(zhǎng)子長(zhǎng)孫，應(yīng)該多分兩床被子，而我媽也不是個(gè)省油的燈，她們就這樣爭(zhēng)個(gè)沒完”，讓我感到震驚的結(jié)尾這樣議論：“我也覺得我的伯母不對(duì)，憑什么長(zhǎng)子長(zhǎng)孫就應(yīng)該多分兩床被子？”這位母親在爭(zhēng)奪兩床被子的所有權(quán)時(shí)，無(wú)意中摧毀了自己孩子的價(jià)值觀，還有什么能比得上在孩子心中留下一片光明更值錢呢？我們?cè)S多家庭的教育，是拿開水澆花，只要一壺水，先前花了無(wú)數(shù)心血培育的鮮花，連根一起都?xì)Я恕?/p>
我班有兩個(gè)“老大難”，我?guī)麄円呀?jīng)一年多了。卻依舊沒有找到對(duì)他很有效的疏導(dǎo)和教育的辦法。每次看到他們，我的心里都難免有些自責(zé)，要是我再多做一些工作，再多花一些時(shí)間，再多采取一些有效的措施，也許我雕刻不了他的靈魂，但我至少讓自己少些遺憾。有時(shí)候，其他的任務(wù)也分散了有限的精力，心有余而力不足也是一件痛苦的事。有多少愛可以重來(lái)。
一女生剛轉(zhuǎn)學(xué)到我班，學(xué)習(xí)很吃力，字也寫得實(shí)在不敢恭維，我買了本字帖送給她，沒想到她因此決心以后當(dāng)老師，并說(shuō)：“我要做一個(gè)像侯老師那樣的老師”，聞此言，我心中既愧疚，又欣慰。愧疚的是，我并沒有給她更多的關(guān)心，一本薄薄的字帖實(shí)在不值一提；欣慰
的是，無(wú)意中埋下的愛種子開出了如此神奇的花。因此，我堅(jiān)信：只要我們真誠(chéng)付出，自然會(huì)有沉甸甸的收獲。
我一直在努力，我還會(huì)更加努力。
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