關(guān)于孝道演講稿3篇
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在生活中，我們都可能會(huì)用到演講稿，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編收集整理的孝道演講稿3篇，歡迎大家分享。
孝道演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天帥老師布置了一個(gè)——的作業(yè)來(lái)孝敬老人。我想給奶奶洗腳。
想著就沖進(jìn)浴室，先拿起洗腳盆，拿到水龍頭下面，用手掀起開(kāi)關(guān)，水從水龍頭流下來(lái)，沖進(jìn)塑料桶里，發(fā)出聲音。我用手試了試。剛好是溫水。然后，我拿出一張小板凳，恭恭敬敬地請(qǐng)奶奶坐下。我的小手輕輕地幫奶奶脫下鞋襪。然后我挽起袖子，把奶奶的腳放進(jìn)水里，拿出事先準(zhǔn)備好的足浴膏，在奶奶的腳上使勁擦。
“嗯，好舒服！”奶奶閉著眼睛說(shuō)。
我繼續(xù)揉，揉腳的時(shí)候，那一層層的舊皮讓我奶奶忙碌的身影出現(xiàn)在我眼前。做家務(wù)，給我做飯，給我跑步。就是這些腳在我掛鹽水的時(shí)候把我從學(xué)校接回來(lái)或者給我?guī)?lái)好吃的。正是這雙腳讓我明白生活并不容易。她總是給我們帶來(lái)安慰，把疲勞留給自己，無(wú)怨無(wú)悔地工作.我羞于思考。
以后我會(huì)比現(xiàn)在做的更好，對(duì)老人更尊重。
孝道演講稿 篇2
“忠孝為先”是中國(guó)古代傳承下來(lái)的美德。孝順，孝順，孝順。無(wú)論哪一個(gè)都包含著深厚的感情。
在當(dāng)今社會(huì)，在學(xué)校里，學(xué)生們經(jīng)常學(xué)習(xí)“孝”的道德知識(shí)。在電視上，經(jīng)常播放與孝道有關(guān)的電視劇。街道兩側(cè)的墻上，關(guān)于孝道的插圖正在不斷翻新。那么，在現(xiàn)實(shí)生活中，“孝”真的體現(xiàn)在我們身邊嗎？
在科技時(shí)代，智能系統(tǒng)發(fā)展迅速。擁擠的車站擠滿了匆忙的家庭，也許是為了工作或給孩子一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。父母的臉上滿是疲憊和焦慮的表情，等著火車到來(lái)，一邊回頭抱著正在玩手機(jī)的孩子，孩子安心的跟在后面，眼睛根本沒(méi)有從手中游過(guò)，但作為交換，父母別無(wú)選擇，只能嘆氣。
我曾經(jīng)看過(guò)一部漫畫(huà)，里面老人抱著一個(gè)路由器，看著身邊坐著的兒孫們，面帶滿意的笑容。但他的后人低頭玩電子產(chǎn)品，甚至背過(guò)身去。而這部漫畫(huà)的標(biāo)題是“兒孫滿堂”。確實(shí)可以稱之為“子孫滿堂”。
自古以來(lái)，孝文化一直是中國(guó)的美德�！墩撜Z(yǔ)》里說(shuō)“在父母的歲月里，一定不知道，一個(gè)高興，一個(gè)害怕”，但今天有多少孩子能真正把父母記在心里？有多少人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想自己的父母？
孝順，孝順，孝順，什么是孝順？難道只是坐在父母旁邊，盯著手機(jī)，翻看著無(wú)聊的資料，發(fā)信息說(shuō)今天和父母在家？大年三十只送一些生活用品給父母卻不被人看見(jiàn)算孝順嗎？
捫心自問(wèn)，我們的父母真正想要的，只是這樣敷衍的“孝順”。我們的父母經(jīng)歷過(guò)人生的起起落落，面對(duì)過(guò)大風(fēng)大浪，也為自己的人生付出過(guò)太多�，F(xiàn)在，他們可能會(huì)慢慢迷茫，開(kāi)始忘記一些事情，忘記自己在最后一刻想做什么，他們可能會(huì)想，要是我的孩子在就好了。
也許他們很容易生病，但他們不知道如何像一個(gè)老小孩一樣照顧自己。如果當(dāng)時(shí)我們?cè)谒麄兩磉叄谒麄冸y過(guò)的時(shí)候，我們給他們遞了一杯熱茶，探了探他們的額頭，仔細(xì)回想吃藥的時(shí)間，他們會(huì)很快好起來(lái)嗎？這些事，父母總是提醒我們，而我們，這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)微不足道的顧慮，對(duì)父母來(lái)說(shuō)可能就足夠了。
回過(guò)頭來(lái)，看著一直微笑著站在我們身后的父母。他們好像變小了一點(diǎn)，不再像小時(shí)候那么高了。它們就像風(fēng)化的巖石，變得松散而纖細(xì)，仿佛風(fēng)一吹，它們就會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
趕緊抬頭看看身邊的老母親。她不再年輕，柔軟的長(zhǎng)發(fā)變得稀疏，太陽(yáng)穴開(kāi)始泛白，但你熬夜學(xué)習(xí)，她總會(huì)送一杯熱牛奶。心疼的摸摸自己的臉。“孩子們，休息一下�！�
她有時(shí)候坐著發(fā)呆，不知道該怎么辦。所以，我的孩子，請(qǐng)去牽她的手。請(qǐng)俯在她耳邊，把你看到的，聽(tīng)到的趣事告訴她，就像小時(shí)候你總是依偎在她懷里，聽(tīng)她給你講故事一樣。
趕緊給爸爸揉揉肩膀。他為這個(gè)家庭承受了太多的壓力。他的背部逐漸彎曲，但肩膀上的負(fù)擔(dān)并不一定減輕。由于多年的辛勤工作，他寬厚的雙手結(jié)滿了繭和褶皺。冬天，他經(jīng)常因?yàn)椴辉敢庥米o(hù)手霜而凍傷。
但也許你還記得，這雙曾經(jīng)托起一個(gè)小小的你，高高托起，讓你可以看清遠(yuǎn)方的風(fēng)景。然后，當(dāng)他問(wèn)你晚上想吃什么的時(shí)候，請(qǐng)對(duì)他說(shuō)：“爸爸，你愛(ài)吃什么就吃什么�！�
“以孝為貶義詞，我真的活該。”孝順是那么的微不足道卻又充滿親情。
孝道演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
我是一顆小小樹(shù)，有著父母的愛(ài)，雨滴的滋潤(rùn)，陽(yáng)光的關(guān)愛(ài)，有一天會(huì)變成一顆粗壯的大樹(shù)，保護(hù)我的父母。
應(yīng)對(duì)“我行我素”的青少年，他們的叛逆讓無(wú)數(shù)的家長(zhǎng)傷透了心。由兒時(shí)對(duì)父母的依靠到一句話也不聽(tīng)的少年，到底怎樣了？
“抽煙，喝酒，談戀愛(ài)，上網(wǎng)吧……”這些成年人的行為出此刻了15歲的青少年身上。是社會(huì)的誘惑，還是自我的內(nèi)心受到了影響？
從我與媽媽小時(shí)的無(wú)話不談，到此刻的冷淡，這是我們所說(shuō)的`“代溝”嗎?坐在課椅上，老師的唾液滿天飛，可自已的心不知飄到哪個(gè)游戲，還是哪個(gè)人身上去了。拿著父母的錢(qián)，隨處花，可不知，在你不聽(tīng)課時(shí)，亂花錢(qián)時(shí)，可曾想到父母的不易。他們或許在哪個(gè)建筑工地干你一個(gè)月不到的活；他們辛苦的血汗錢(qián)，用自我畢生的期望，托付在了你的身上�？赡�，卻在哪個(gè)小飯店里跟同學(xué)相互請(qǐng)客吃著大餐，而父母卻在哪個(gè)角落，默默啃著饅頭，喝著涼水。
默默的靜想，父母到底是什么?
父母就是在你吃著肯德基津津有味時(shí)，自我卻說(shuō)不好吃，啃著饅頭的人；父母就是給予了你生命，又用無(wú)數(shù)次身軀為你擋風(fēng)遮雨的人；父母就是每每你在外玩很晚時(shí)，在門(mén)外翹著等的人；父母就是當(dāng)你生病時(shí)，著急如焚的人；父母就是每說(shuō)要打你，可手掌卻沒(méi)有下去的人；父母可能就是跟你語(yǔ)言不多，但最關(guān)心你的人……。。
也許你不喜歡他們?cè)诠淞藷o(wú)數(shù)家店給你買(mǎi)回的衣服；也許你不喜歡他們對(duì)你的教育式，但請(qǐng)你千萬(wàn)不要不喜歡他們。
多生動(dòng)的語(yǔ)言已經(jīng)訴說(shuō)不了父母的養(yǎng)育之恩。不要再去傷害他們了，他們的心已經(jīng)千瘡百孔了，他們的頭發(fā)也已經(jīng)有了銀絲，他們的額頭或許出現(xiàn)了一兩道皺紋。無(wú)論他教育方式有多么的不舍和你，但請(qǐng)你記��；他們的任何方式的出發(fā)點(diǎn)都是源于對(duì)你的-愛(ài)。
就讓你我用最真誠(chéng)的孝心，去對(duì)待父母吧！
多謝大家！
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