生命的演講稿

時(shí)間：2022-07-29 12:23:35 演講稿我要投稿

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有關(guān)生命的演講稿（精選14篇）

　　演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)、工作生活中，越來越多地方需要用到演講稿，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編精心整理的生命的演講稿，歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)生命的演講稿（精選14篇）

　　生命的演講稿篇1

　　在高官厚祿中看不到你的名字，在名人大宛兒里見不到你的身影。年復(fù)一年，迎來送往一屆又一屆學(xué)生，你仿佛落入了一種輪回；歲月又固執(zhí)地為你刻上道道年輪，一不小心，抬頭戴上老花眼鏡一看，已是兩鬢斑白，身體微駝，是不是該光榮退休了呢？想想都可怕。

　　你的生命色彩就是這樣蒼白嗎？

　　我想決不是的。

　　當(dāng)你走進(jìn)那熟悉而又神圣的課堂，當(dāng)你上邁上那簡陋而又莊嚴(yán)的三尺講臺，你的青春將在這里揮灑，熱血將在這里沸騰。在這里，你成就了你的學(xué)生，又陶冶了自己，所以課堂就是教師最快樂幸福的殿堂。因此，我今天演講的題目是：讓生命的火花在課堂上綻放異彩。

　　當(dāng)滿懷喜悅與激動(dòng)第一次踏上講臺時(shí)，我就知道，我選擇的。不僅僅是一個(gè)職業(yè)，更是我魂?duì)繅艨M的事業(yè)——神圣而偉大的教育事業(yè)。

　　作為一名剛工作不久的年輕老師來說，少不了激情澎湃，熱血沸騰，但是馬上我就遇上了難題，學(xué)生上我課時(shí)不能認(rèn)真聽講，紀(jì)律性不強(qiáng)，我感到對他們很頭疼。這是我?guī)У牡谝唤鐚W(xué)生呀，我非常想努力教育好他們，讓他們成材，可是我的方法好象不對路，上課時(shí)同學(xué)們不怎么聽我的，有時(shí)一道題講好幾遍。我當(dāng)時(shí)真的不知如何是好。幸好，我們辦公室的其他幾位老師很熱心，給我很大的幫助，尤其是和我結(jié)成師徒對子的范淑蓮老師，德高望重，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，她教給我許多實(shí)用方法，我吸收了許多教學(xué)方法，并且大刀闊斧地屏棄了“滿堂灌”的傳統(tǒng)上課方法，盡可能的把課堂交給學(xué)生，充分的調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，讓他們動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，全方位動(dòng)起來，把舞臺讓給他們，讓他們充分的在知識的海洋里暢游，自己就是一個(gè)好導(dǎo)演的角色。

　　可是，就是在這樣活躍的課堂上，每個(gè)孩子都在躍躍欲試時(shí)候，有一個(gè)安靜的角落從來不舉手，從來不發(fā)言，難道他是個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子嗎？看到那暗淡的眼神，瘦削的身影，我不能在沉默，我要幫他把本屬于他這個(gè)年齡孩子的活潑快樂找回來。通過一系列的了解，我知道了他原來的性格很好，學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)秀，就是因?yàn)榘职謰寢屚蝗浑x婚，本來和諧美滿的家突然成為了泡影，他一時(shí)難以接受，不肯原諒爸爸媽媽，也不和身邊的人接觸了，以不說話、不學(xué)習(xí)這種極端方式來報(bào)復(fù)他的爸爸媽媽。面對那冷漠、敵視的目光，我知道我要做什么了，我要挽救這個(gè)孩子。我不厭其煩地細(xì)心開導(dǎo)他，多次做他的思想工作。用我微弱的愛，喚醒了他那顆因?yàn)槿笔Ц改傅膼鄱珊缘男撵`。現(xiàn)在，他的臉上露出了笑容，身邊的朋友多了，成績也穩(wěn)步地上升�？吹剿母淖儯腋械綗o比的欣慰。

　　當(dāng)然，作為一名年輕的人民教師，我的愛是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的崗位上用愛與責(zé)任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危難時(shí)期，在學(xué)生最需要的時(shí)候挺身而出，甚至用生命詮釋了教師的愛與責(zé)任的人，才是新時(shí)代最偉大最崇高的師德師魂。

　　你聽說過汶川地震中的譚千秋老師嗎？當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，他弓著身子，張開雙臂趴在課桌上，冰雹般的磚瓦，水泥板墜落在他的身上，熱血奔涌而出，他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生。而他那張開的雙臂成為了永恒。

　　你聽說過紹興那個(gè)叫祝香云的老師嗎？她熱愛學(xué)生勝過愛自己的生命。在大貨車疾馳而來沖向?qū)W生的瞬間，她張開雙臂推開孩子，用生命鑄就了輝煌的絕唱。

　　還有那考取了碩士研究生，卻遠(yuǎn)赴邊疆支教的徐本禹，為了孩子的未來，為了農(nóng)村的教育，為了許多單純的感動(dòng)，他在孤獨(dú)中堅(jiān)守著一個(gè)承諾，一個(gè)關(guān)于熱愛的承諾。

　　捧著一顆心來，不帶走半根草去。作為教育工作者，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，我倍感自豪。沒有鮮花，我們卻擁有滿園的桃李芬芳；沒有掌聲，我們卻贏得尊重與贊賞；沒有金錢，我們卻擁有孩子們心靈的陽光！我們播灑著期盼，收獲著成功的喜悅；我們播灑著清貧，收獲著社會的富強(qiáng)！既然選擇了教育，就要無怨無悔。因?yàn)�，我們是光榮的教育工作者！耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們宣誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我們依舊永遠(yuǎn)守侯著這盞希望之燈，傾心教育這快熱土，同鑄不朽之師魂！

　　生命的演講稿篇2

　　生命本來就是一個(gè)奇跡，也是一種偶然，一個(gè)新生的小生命能否來到這個(gè)世界上，有時(shí)僅僅在于父母的一念之差。

　　生命是短暫的，短暫得有時(shí)讓人無從把握，“事以密成，語以泄敗”，這里所說的“密”我認(rèn)為就是小心、周全、細(xì)致。無論是生活中還是工作中任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能粗枝大葉，顧此失彼。就安全來說，就是要將責(zé)任落到細(xì)節(jié)之處。

　　不少事故的發(fā)生，究其原因，就是安全意識淡薄，沒有把安全做到“密”。就如我們電力員工來說如：工作票、操作票、交接班、調(diào)度命令等，如果稍有不細(xì)密之處，都有可能會引發(fā)事故。記得幾天前回家，坐在車上漫無目的的往車外看，突然在路邊上看到了兩具年輕的死尸，后來聽說是死于車禍，我的心靈突然受到了極大的震動(dòng)，說真的我覺得當(dāng)時(shí)我的心在顫抖，第一次感覺到一個(gè)人的生命有時(shí)是那么的脆弱，那么的不堪一擊，我為他們年輕的生命感到可惜。一個(gè)人從新生的嬰兒到白發(fā)蒼蒼滿臉皺紋的老人。是啊！人生如煙云，再美麗的容顏終有枯萎的一天，再年輕的生命也有變老的一天，難怪古人有“逝者如斯”的感嘆！

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，每天有１４萬人左右離開這個(gè)世界，而這些人中除了一部分生老病死以外，還有大部分人是死于各種安全事故，難怪全世界人民都在呼吁：“關(guān)注安全，關(guān)愛生命”。而我們能夠呼吸著已是一種幸運(yùn)和幸福，所以我們更應(yīng)該懂得珍惜生命，關(guān)注安全，做到：“不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害”。

　　居于對生命的認(rèn)真思索，我常對自己說：“生命易逝，生命是金”。

　　生命的演講稿篇3

　　今天，能在這里為大家演講我非常激動(dòng)，我衷心地希望能用我內(nèi)心最真摯的語言來感化在場的每一位職工和領(lǐng)導(dǎo)，也請大家時(shí)刻牢記：安全，是企業(yè)興衰的命脈，也是每個(gè)職工生命的保障，更是家庭幸福美滿的紐帶！

　　我所要演講的主題是：珍惜生命勿忘安全每當(dāng)我看到孩子們背著書包邁著輕盈的腳步去上學(xué)時(shí)，內(nèi)心就會涌上一種無名的感動(dòng)。在我參加工作的三四年間，這種感動(dòng)不斷得到凈化，得到洗禮，得到升華，最終化為了一種崇敬之情，是對礦工兄弟們的崇敬。百米井下交織的燈光構(gòu)成了一幅瑰麗的圖畫，勤勞的礦工們用汗水澆灌著每一寸土地。正因?yàn)橛辛怂麄儫o私的奉獻(xiàn)和辛勤的勞作，才有了萬家璀璨的燈火，才有了孩子們的歡聲笑語。在孩子眼中，父親，是偉大的。因?yàn)樗麄兡苡脠?jiān)實(shí)的雙肩挑起全家的重?fù)?dān)，能用寬厚的胸懷使她們幼小的心靈免遭一絲絲的傷害，他們可以為父母頂天立地，也可以為妻兒遮風(fēng)擋雨。然而，煤礦這個(gè)特殊的行業(yè)使多少幸福的家庭面臨崩潰，又有多少父親失去了孩子，多少妻子失去了丈夫，多少子女失去了父親。事故，給傷亡者家庭帶來的不幸是無法彌補(bǔ)的，對于那些重傷致殘者來說，事故所帶來的還有終生的悔恨和難言的苦澀。

　　時(shí)間后退到～年5月10號的時(shí)候，我們身邊的一位工友工傷的消息傳遍了羊場灣二礦的每一個(gè)角落，在安全生產(chǎn)十周年的大好前景下無異于一晴天霹靂震醒了我們久已麻木的神經(jīng)。這是發(fā)生在采煤二隊(duì)的一起片幫事故。當(dāng)時(shí)，三組小工馮海軍在大工二工挑完梁后進(jìn)入工作面開始攉煤，他并沒有按規(guī)定先清幫再逐架邊清邊攉，而是一味地埋頭苦干，忽視了片幫的危害，為事故的發(fā)生埋下了隱患。當(dāng)攉到臨近二、三組接口時(shí)，一塊長達(dá)一米的片幫煤向他撲了過來，他本能地向后躲了一下，在躲閃的過程中，他的腰部撞在了煤幫側(cè)液壓支柱的把手上。馮海軍升井去醫(yī)院進(jìn)行詳細(xì)檢查后，醫(yī)生無可奈何地為他做了脾臟切除手術(shù)。一個(gè)健康的身軀就這樣畫上了一個(gè)不完整的句號，心存僥幸使他原本美好的人生打了一個(gè)折扣。

　　事后分析此次的事故原因很簡單，假如當(dāng)時(shí)馮海軍腦子里多一些安全意識，遵循有關(guān)規(guī)定按章作業(yè)，響應(yīng)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)在班前會上的意圖，那這起事故是完全可以避免的。事過境遷，馮海軍的慘痛教訓(xùn)并沒有使人清醒，隨著時(shí)間的推移，陣痛似乎漸漸被人淡忘。于是，違章者依然違章，事故隱患依然象猛虎一樣悄無聲息地?fù)湎蛎恳粋€(gè)盲目蠻干的礦工。～年3月30日，在羊場灣二礦銷售公司發(fā)生了一起末煤埋人事故。當(dāng)時(shí)，外來民工馮娣在指揮轉(zhuǎn)煤車輛向煤倉口翻煤時(shí)，由于面對著煤倉口而忽略了身后的車輛，司機(jī)在反光鏡中看不到馮娣身影的情況下翻起了車斗。悲慘的一幕就這樣發(fā)生了，大量傾瀉而出的末煤象洪水一樣向他撲了過來，馮娣還沒來得及喊出呼救的聲音，卻已被無情的煤流淹沒在煤倉中。一個(gè)僅有21歲的年輕人就這樣離開了我們的視線。他沒有機(jī)會申訴這不公平的選擇，也沒有機(jī)會講述這發(fā)生在自己身上不該發(fā)生的事故。21歲，他本可以為自己創(chuàng)造一個(gè)美好的人生，實(shí)現(xiàn)自己青春的夢想。然而，他卻不幸將這一切都葬送了。按理，如此慘痛的代價(jià)該使‘三違’者有所收斂了，但是習(xí)慣了憑僥幸心理偷機(jī)取巧的‘三違’者并沒有為之所動(dòng)，依然我行我素。于是，‘三違’的悲劇繼續(xù)上演。當(dāng)日歷剛剛翻到5月24號的時(shí)候，磁礦五更山采區(qū)趙有亮因拒不執(zhí)行作業(yè)規(guī)程規(guī)定，違章蠻干，冒險(xiǎn)作業(yè)，為了趕時(shí)間提前升井，擅自在上段作業(yè)組的分接點(diǎn)附近再次掐頭作業(yè)，導(dǎo)致大石塊推倒支柱，將自己送上了通往黃泉的道路。

　　《煤礦安全規(guī)程》明確規(guī)定：分段回柱的間距不得小于15米。趙有亮卻熟視無睹，違章操作，用自己的生命做賭注，選擇了一條趕時(shí)間、升井的捷徑，結(jié)果卻選擇了一條通往地獄的捷徑。從這一起頂板死亡事故中，我們可以清醒地看到，在煤礦生產(chǎn)中，現(xiàn)場安全管理是多么重要啊。這次傷亡事故雖然發(fā)生在兄弟單位，但它卻又一次為我們敲響了警鐘，值得我們每一個(gè)人去深思。結(jié)合我礦現(xiàn)場安全管理的實(shí)際情況，我們要以此次的教訓(xùn)為反面教材，認(rèn)真反思我們在安全管理方面存在的問題和不足，切實(shí)把現(xiàn)場管理作為安全工作的重點(diǎn)，常抓不懈，取得實(shí)效。工友們，當(dāng)你心存僥幸而違章作業(yè)、違章指揮、違犯勞動(dòng)紀(jì)律的時(shí)候，你有沒有想到災(zāi)難正一步步向你逼近？

　　你有沒有想到自己的行為會造成別人的不幸？你有沒有想到一個(gè)殘缺家庭的悲劇即將上演？你有沒有想到那悲慘哀慟的場面，那撕心裂肺的哭喊？挽歌留不住逝去的英靈，哭聲換不回哀魂，所有的儀式寄托著生者對亡者的哀思，也有對‘三違’這個(gè)殺人兇手無聲的控訴，而我們每個(gè)人，除了深深的同情和惋惜外，是不是應(yīng)該從這悲慘的哭喊聲中認(rèn)識到‘三違’就是煤礦致命的天敵呢？認(rèn)真地想想吧！當(dāng)你面對父母慈祥的笑容時(shí)，親愛的工友們，你是否想過，你的平安，正是獻(xiàn)給父母最大的孝心，當(dāng)你下班到家吃著妻子為你做的可口飯菜時(shí)，你是否想過，你的平安，是給妻子最大的愛，當(dāng)你和孩子在一起盡享天倫之樂時(shí)，你是否想過，你的平安，你送給孩子最大的愛心��！那些為人子者，為人夫者，為人父者，為了您的兒女不承受孤苦，為了您的妻子不遭受風(fēng)雨，為了您的父母不擔(dān)負(fù)憂難，請?jiān)谀愕男哪恐懈邟炱稹踩珵樘臁膫€(gè)大字吧~！

　　請時(shí)刻牢記：按章作業(yè)，保證安全，才能保證你家人的幸福！安安全全上班來，平平安安回家去，這是您的心愿，您家人的心愿，也是我們大家共同的心愿，讓安全生產(chǎn)警鐘長鳴，讓幸福美滿永遠(yuǎn)伴隨每一個(gè)礦工家庭！

　　生命的演講稿篇4

親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　怎么樣才能使生命活得有尊嚴(yán)、堅(jiān)強(qiáng)，活得更加光彩有力呢？

　　在繁華的鬧市上，我經(jīng)常會看到有乞丐在向路人乞討，他們有的身體殘疾，胳膊斷了、腿折了、眼睛瞎了······而有的卻四肢健全、身體健康。我有時(shí)會問媽媽：“媽媽，他們好可憐，我能給他們一些錢嗎？”媽媽說：“像那些身體殘疾的人我們可以給錢，也值得同情，但那些身體健康的人只想不勞而獲而已，他們接過別人施舍同時(shí)，也丟掉了自己的尊嚴(yán)�！笨粗麄�，我想起了張海迪阿姨。

　　張海迪阿姨小時(shí)候因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱。她自學(xué)了日語、英語、德語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。張海迪阿姨還寫了一百多萬字的作品，自學(xué)了醫(yī)學(xué)，免費(fèi)給病人看病，鄧小平爺爺為她親筆題詞，稱她為“80年代新雷鋒”和“當(dāng)代保爾”。她的故事鼓勵(lì)了許多健全人和許多殘疾人自強(qiáng)不息。

　　生命不可能一帆風(fēng)順，會經(jīng)歷許多挫折和困難，我們有可能成為一位偉人，也可能一輩子默默無聞，但是無論我們成為怎樣的人，我們都應(yīng)該勇敢地面對困難、戰(zhàn)勝困難，我們都應(yīng)該珍惜生命，像張海迪阿姨說的那樣“活著就要做個(gè)對社會有益的人”

　　生命的演講稿篇5

　　經(jīng)常在想人生的價(jià)值到底是什么？

　　一天晚上，我在看《動(dòng)物世界》。綠草中，有一群小鹿在玩耍。但是，他們能想象嗎？離他們不遠(yuǎn)，一只獅子正悄悄地向他們擠過來。突然，獅子跳了過去，小鹿驚呆了。跑，但是他們的一個(gè)伙伴被獅子抓住了。然而可愛的小鹿還在生命的最后一線掙扎。由此，我覺得鹿的.求生欲讓我震驚。雖然會死，但還是沒有生還的機(jī)會，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。

　　前幾天看完了一本叫《夏洛的網(wǎng)》的書。這個(gè)故事主要講述了豬威爾伯和蜘蛛夏洛特建立了最真誠的友誼。然而，一個(gè)丑陋的消息打破了威爾伯的睡眠。威爾伯未來的命運(yùn)是變成熏肉和火腿。然而夏洛特用網(wǎng)織出了被人類視為奇跡的文字。這使得威爾伯在市場競爭中獲得了特等獎(jiǎng)。威爾伯可以有一個(gè)光明的未來。但此時(shí)，夏洛特的生命已經(jīng)走到了盡頭�？赐赀@本書，我的內(nèi)心激起了無盡的愛和溫暖。夏洛特的一生很短暫，但很有價(jià)值。因?yàn)椋蒙鼮榕笥丫幙椓艘粡垚鄣?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">網(wǎng)，救了威爾伯的命。由此，我想起一句名言，“人生的意義在于設(shè)身處地為別人著想，而不是走自己的路。"

　　生命是脆弱的，生命的價(jià)值在于給予，給予，不接受，也不索取。我們一定要珍惜生命，在有限的生命里做更多有意義的事情。

　　生命的演講稿篇6

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　生命是我們大家最珍貴的東西，因?yàn)樯鼘τ谌澜绲拿恳粋€(gè)人來說都只有一次，不能重生。

　　古人司馬遷的《報(bào)任安書》里有一句話說得很好“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛……”說的就是人必有一死，但有一部分的人死的輕如鵝毛，他們死的沒有價(jià)值，總為一些小事或是自己的利益而想不開自殺；而有一部分的人死得重于泰山，他們是為了維護(hù)國家的安全或保護(hù)人民的利益而死得，死得其所。

　　我聽說這樣一件真實(shí)的故事：在一個(gè)燈火輝煌的晚上，在一家商店的樓頂，一個(gè)小男孩因?yàn)楹蛣e人鬧了一點(diǎn)小別扭，認(rèn)為自己輸了沒面子，不服氣的縱身一跳，結(jié)束了自己年輕短暫的生命。圍觀的人們無不惋惜，這么年輕有啥想不開的，非要結(jié)束自己的生命?

　　我們都知道大英雄黃繼光，用自己的胸口擋住了罪惡的子彈，為自己的戰(zhàn)友打開了一條通向勝利的道路，為了祖國獻(xiàn)出了寶貴的生命。他犧牲了，卻死的偉大，死得重如泰山，祖國和人民不會忘記他。

　　看，兩個(gè)人都死了，死的卻如此不同，當(dāng)然結(jié)局也不同。我們要珍惜生命，做一個(gè)對國家、對人民有用的人

　　謝謝大家

　　生命的演講稿篇7

　　紅燈短暫而生命長久，誰不希望有個(gè)完整的家，誰不希望自己有婀娜的儀態(tài)，誰不希望能夠愉快的渡過自己的花季一般燦爛的歲月。這對于大多數(shù)人來說是一件并不難的事情，然而這一切對于一個(gè)被車禍，毀于一旦的家庭來說有多難啊！

　　這些事例昭示著我們：要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通規(guī)則，倘若沒有了健康的生命，我們就沒有了幸福，沒有了一切。生命屬于每個(gè)人的都只有一次，我們作為小學(xué)生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福。要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識，樹立交通安全文明公德，當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時(shí)，請時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；當(dāng)我們過馬路時(shí)，多一份兼讓與耐心，文明禮讓互相尊重不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路；這樣我們的人生才會美麗，我們的生活才會多彩，我們才會遠(yuǎn)離悲傷。

　　同學(xué)們讓我們大家一起行動(dòng)起來吧！大手牽小手，以自己的交通行為，影響周圍的人，使我們的社會形成一種文明交通的良好風(fēng)尚。同時(shí)也使我們的生命之花開得更加鮮艷，更加美麗！

　　生命的演講稿篇8

尊敬的XX：

　　學(xué)了幾篇關(guān)于熱愛生命的課文，我感觸很深：盲女孩安靜用手觸摸春天，用心感受生命的美好；琳達(dá)一家人為盲人捐獻(xiàn)角膜和完好器官，用行動(dòng)表現(xiàn)出對他人生命的救助；飛蛾掙扎求生，讓我們感受到生命的頑強(qiáng)；千萬朵在冷風(fēng)冷雨中勇敢怒放的小花，使我們明白了生命的意味……

　　從小就聽過海迪姐姐的事跡：她身患重病高位截癱不能上學(xué)，她就以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，獲得了哲學(xué)碩士學(xué)位；她學(xué)針灸，治好了許多患者的病；她翻譯著作，一部部作品展現(xiàn)給人們……她不斷努力、不斷創(chuàng)造，以不完整的身軀，奏響一曲完美的生命樂章。

　　王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故，153名礦工被困井下時(shí)，他們靠吃樹皮、喝涼水，挨過了九天九夜，充分表現(xiàn)了生命的頑強(qiáng)；青海省玉樹縣發(fā)生7。1級地震造成2203人遇難，73人失蹤，但只要有一線希望的人，仍然堅(jiān)強(qiáng)地堅(jiān)持著。為他們祈福的同時(shí)，我們感悟到了生命的脆弱與珍貴……

　　一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲，可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实�。因�(yàn)樯旧砭褪且粯镀孥E。

　　是啊!人最寶貴的是生命。生命對于每個(gè)人只有一次。讓我們一起珍愛生命吧!

　　謝謝大家!

　　生命的演講稿篇9

　　“快樂令人興奮，但痛苦并不美好？”這句話出自作家冰心的《談生命》。這是一篇關(guān)于生活的文章，描述了生活的一切，它的意義，它的功能，它的美和使用它的方法。作者用詩意的語言把它表達(dá)得淋漓盡致。

　　“我不能說生活是什么，我只能說生活是什么樣的？”作者把生活比作一條河，描述它的洶涌澎湃，描述它的寧靜。它使河流的聲音成為生活中的話語。

　　“可是，我不敢說來世，也不敢相信來世！”作者把生命比作一棵樹，讓樹無私奉獻(xiàn)的精神貫穿于生命的靈魂，也寫出了樹對生命的渴望。

　　人生的意義不在于最后的結(jié)果，而在于過程。成功、挫折、榮耀、凄涼、輝煌、寧靜，都是人生歷程的重要組成部分。生活創(chuàng)造快樂和痛苦，所以我們應(yīng)該珍惜生活，珍惜生活的每一份快樂和痛苦。

　　人生是一段沒有意義的旅程。關(guān)鍵是如何讓它有意義。我們在宇宙中，沒有努力就沒有可能。苦難總是比幸福好，因?yàn)榭嚯y能讓我們成長，遇到更大的困難。

　　這樣一首生命的詩，歌頌了生命的美好，歌頌了生命的歷程。人生，就像這一切。讓我們用自己的努力創(chuàng)造自己的生活！

　　生命的演講稿篇10

　　我常常想，人生是什么？

　　小時(shí)候經(jīng)常出去玩。我記得有一天，我看到一只受傷的螞蟻，它快要死了。我想：肯定是絕望了，肯定不會動(dòng)。誰知道，螞蟻的腿在動(dòng)！我突然呆了。螞蟻快死了，它們還有生存的希望。

　　人們說：“野火從未完全吞噬它們，它們在春風(fēng)中又長高了�！蔽也皇呛芏��；鹂梢詿芏鄸|西。牧場不能燃燒嗎？秋天的一天，帶著疑惑，我去一片草地上燒草�！班�！”草燒焦了，突然金色的草變成了黑色的！“我成功了，我成功了！”我高興地跑回家。春天來了，我又來到了燒焦的草原，更綠了！草的這種再生能力讓我用新的眼睛和耳朵去看它。

　　我七歲的時(shí)候，出去玩的時(shí)候，有一次抓到一只蝴蝶，想帶回家，可是蝴蝶一直在我手里撲騰掙扎，好像只有一個(gè)出口，它會毫無畏懼的飛出去！蝴蝶求生的本能讓我感動(dòng)，我忍不住讓它飛了起來。

　　樹木剪完枝葉可以再生；小螞蟻有希望在死亡前努力生存.現(xiàn)實(shí)生活中有些人會自殺。生命只有一次，我們要熱愛生命，不要浪費(fèi)生命！

　　生命的演講稿篇11

親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我今天演講的主題是“珍愛生命”。

　　生命是寶貴的，要比金錢寶貴千萬倍，更何況每個(gè)人的生命只有一次，我們不更應(yīng)該要珍惜生命嗎？生命之花易開也易凋謝。

　　最近因特大地震而發(fā)生了海嘯，使得一些人無家可歸，喪失性命，還有許多人下落不明，生死未卜。還有戰(zhàn)爭也讓許多無辜的平民百姓因此而喪生，這些事例不都說明了生命容易逝去嗎？

　　難道世界上沒有許多人都在珍惜著生命嗎？難道他們珍惜生命的品質(zhì)不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？

　　海倫·凱勒是19世紀(jì)美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動(dòng)家。她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，在安妮。莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國語言。完成了她的一系列著作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機(jī)構(gòu)，被美國《時(shí)代周刊》評為美國十大英雄偶像，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎(jiǎng)項(xiàng)。主要著作有《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。我們怎么不能向他們學(xué)習(xí)呢？

　　有時(shí)不是人們不是不珍愛生命，而是一些自然災(zāi)害來得太突然了，讓我們防不勝防，所以我們應(yīng)該對各種自然災(zāi)害有所防備，減少災(zāi)害帶來的損失。

　　在此，我真心呼吁大家，一定要珍愛生命，讓生命活得更有價(jià)值。

　　謝謝大家！

　　生命的演講稿篇12

親愛的老師、同學(xué)們：

　　在偌大的世界里，有著無數(shù)的生命，有的偉大，有的渺小，但我做欣賞的卻是一種很不起眼的、有著頑強(qiáng)生命的植物—仙人掌。

　　喜歡上仙人掌是因?yàn)槲壹乙郧坝幸慌枞嗽煜扇苏啤Ｄ翘熘形�，我和媽媽去日照理發(fā)，回來時(shí)路過了一個(gè)花卉市場，進(jìn)去之后，我隨便看了看，看上了一盆蔥綠色的仙人掌，我對媽媽說：“媽媽，我想要那盆仙人掌。”

　　媽媽回答道：“可以，給你二十元錢，你自己去買吧。”

　　我跑到一位老爺爺?shù)幕〝偳罢f：“老爺爺，這盆蔥綠色的仙人掌我買了。”

　　我把二十元錢給了那位老爺爺，老爺爺給我找回了五元錢，我把那剩下的五元錢給了媽媽。然后興奮的望著仙人掌。

　　回到家之后，我把新買的仙人掌放到了我的學(xué)習(xí)桌上，久久的凝視著它，它有著各種各樣的形狀，有圓的、長的……一根根銳利的針刺時(shí)刻嚴(yán)防著外界的侵害，它并沒有其它植物強(qiáng)勁的根，卻有著許多植物都沒有的堅(jiān)強(qiáng)外殼�？梢�，上天是公平的，如果他關(guān)上一扇門，就一定會再開一扇窗。

　　生命的演講稿篇13

各位老師，各位同學(xué)：

　　大家下午好！

　　同學(xué)們，生命是什么？其實(shí)，生命就是經(jīng)歷一分一秒的時(shí)間，是由時(shí)間相伴的一段旅程。在這個(gè)社會上，時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，每個(gè)人都公平的享有時(shí)間，時(shí)間的長短快慢對每個(gè)人都是一樣的。它不會因?yàn)槟闶前偃f富翁而多給你一秒，也不會因?yàn)槟愕倪t緩耽擱而等待一分。就像民諺所說：“時(shí)間好比河中水，只能流去不能回�！惫湃诉€用“白駒過隙”來形容時(shí)間的飛逝，又用“寸金難抵寸光陰”形容時(shí)間的寶貴。

　　時(shí)間是公平的，但是同樣年紀(jì)的人為什么所做出的成就就不一樣呢？那是因?yàn)椴煌娜藗儗τ跁r(shí)間有著不同的態(tài)度和做法。勤奮者抓緊時(shí)間；求知者利用時(shí)間；有志者珍惜時(shí)間；聰明者爭取時(shí)間；好學(xué)者擠出時(shí)間；上進(jìn)者追求時(shí)間；忠誠者遵守時(shí)間；勤勞者創(chuàng)造時(shí)間。

　　所以，同學(xué)們，做聰明的人吧，做勤奮的人吧，讓我珍惜時(shí)間，因?yàn)檎湎r(shí)間就是珍惜生命。人的生命只有一次，不要虛度光陰，不要因碌碌無為而悔恨。同學(xué)們，從這一刻開始，珍惜時(shí)間！