【精華】演講競(jìng)聘演講稿集錦五篇
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編整理的演講競(jìng)聘演講稿5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
演講競(jìng)聘演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好，首先感謝局上給了我們這一次參與競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，我想說(shuō)：面對(duì)這次的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我對(duì)自己充滿信心、對(duì)廣告郵購(gòu)公司的未來(lái)充滿信心。競(jìng)聘這一個(gè)崗位，我自身的優(yōu)勢(shì)是：到廣告組后，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)廣告策劃、廣告制作以及廣告營(yíng)銷(xiāo)方面的知識(shí)，有豐富的廣告策劃經(jīng)驗(yàn)和較高廣告制作水平。通過(guò)我的策劃、設(shè)計(jì)的廣告作品近百幅，客戶滿意，受到好評(píng)。
如果我是廣告郵購(gòu)公司經(jīng)理，要使公司工作開(kāi)展得有聲有色，要有自己的思路和設(shè)想。下面，我談?wù)剬?duì)廣告郵購(gòu)公司未來(lái)對(duì)外經(jīng)營(yíng)、對(duì)內(nèi)管理中的一些工作思路：首先廣告郵購(gòu)公司的方針目標(biāo)是：強(qiáng)化公司職能，突出發(fā)展中心，轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)模式，樹(shù)立營(yíng)銷(xiāo)理念，加強(qiáng)管理力度，為完成80萬(wàn)業(yè)務(wù)收入而拼搏！廣告郵購(gòu)公司作為一種全新的媒體，必將給客戶一種全新的感覺(jué)，因此換一種全新的廣告理念，改一改昔日的宣傳方式，是公司在以后管理工作中的思路之一。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)到來(lái)之時(shí)，最大程度地贏得客戶，獲取利潤(rùn)是我們的追求。讓客戶在選擇我們的時(shí)候，能夠充分感受到郵政廣告得天獨(dú)厚的信息傳播網(wǎng)絡(luò)，因此依靠郵政網(wǎng)絡(luò)的平臺(tái)經(jīng)營(yíng)廣告，應(yīng)該是郵政事業(yè)在信息產(chǎn)業(yè)化競(jìng)爭(zhēng)中做出的正確決策，我們郵政廣告人有信心、也有決心去做好這一領(lǐng)域的開(kāi)拓。
1、制作發(fā)行明信片由我們公司獨(dú)家經(jīng)營(yíng)，是一個(gè)非常有潛力的項(xiàng)目，公司在今后的業(yè)務(wù)發(fā)展中，將作為重點(diǎn)項(xiàng)目之一來(lái)開(kāi)拓更大的客戶市場(chǎng)。通過(guò)員工努力和借助社會(huì)力量，與學(xué)校、企業(yè)、單位、全市風(fēng)景區(qū)有關(guān)部門(mén)聯(lián)系，洽談發(fā)展，制作企業(yè)明信片，開(kāi)發(fā)景點(diǎn)型門(mén)票和文化收藏型明信片。
2、公司將積極與各大單位建立聯(lián)系，拓展商業(yè)信函業(yè)務(wù)市場(chǎng)，提高商業(yè)信函業(yè)務(wù)宣傳，使其擁有更多客戶。讓客戶了解，商業(yè)信函不只是用于賬單一種用途，重大節(jié)日、重大的活動(dòng)等都能以商業(yè)信函的方式發(fā)布廣告，讓需要利用郵政的信息資源，給他的目標(biāo)用戶發(fā)送業(yè)務(wù)信函的企業(yè)都來(lái)加入。
3、公司將創(chuàng)造條件，增加、開(kāi)發(fā)戶外廣告市場(chǎng)。在界福橋郵電宿舍臨街面，增設(shè)廣告制作門(mén)市部一個(gè)，計(jì)劃在條件成熟后，在城內(nèi)增設(shè)廣告制作門(mén)市部，承接廣告郵購(gòu)業(yè)務(wù)，買(mǎi)斷一些黃金路段的市政設(shè)施以及大型商貿(mào)、文體活動(dòng)的廣告代理權(quán)；另外，大家都可以看到，大樓的對(duì)面、干道的兩旁有多塊的大型噴繪廣告牌，這些都是由其他廣告公司策劃和發(fā)布的，利潤(rùn)相當(dāng)可觀，我一直在構(gòu)思，為什么不可以利用我們郵政大樓樓體來(lái)做一些大型廣告牌，這里處于火車(chē)站和經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)的主干道上，地理位置十分優(yōu)越，而且我們?cè)谧约旱拇髽亲鰪V告，成本也相對(duì)較低，只要做得好，必定吸引得了大客戶的注意力。
4、公司將組建一支專(zhuān)業(yè)化營(yíng)銷(xiāo)隊(duì)伍，運(yùn)用商業(yè)運(yùn)著方式，上門(mén)宣傳、洽談、攬收郵政廣告業(yè)務(wù)，占領(lǐng)市場(chǎng)，并注重營(yíng)銷(xiāo)的實(shí)際效果。在郵政營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)點(diǎn)、各支局、所以及我們局里員工中開(kāi)展業(yè)務(wù)承接，利潤(rùn)分成，調(diào)動(dòng)起我們系統(tǒng)內(nèi)部職工聯(lián)系廣告業(yè)務(wù)的積極性。
5、發(fā)展和健全郵政代銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)，吸引客戶。據(jù)我了解，“娃哈哈”遂寧總經(jīng)銷(xiāo)商，想通過(guò)郵政網(wǎng)絡(luò)，把他們的產(chǎn)品推銷(xiāo)到農(nóng)村市場(chǎng)去，這說(shuō)明郵政網(wǎng)絡(luò)的作用已經(jīng)被一些客戶所認(rèn)識(shí)，公司可以在如何健全農(nóng)村郵購(gòu)代銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)上下功夫，有了好的銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)。。。。。。
演講競(jìng)聘演講稿 篇2
1、 楔子。用幾句誠(chéng)懇的話同聽(tīng)眾建立個(gè)人間的關(guān)系，獲得聽(tīng)眾的好感和信任;
2、銜接。直接 地反映出一種形勢(shì)，或是將要論及的問(wèn)題，常用某一件小事，一個(gè)比喻，個(gè)人經(jīng)歷，軼事傳聞，出人意外的提問(wèn)，將主要演講內(nèi)容銜接起來(lái);
3、激發(fā)。可以提出一些激發(fā)聽(tīng)眾思維的 問(wèn)題，把聽(tīng)眾的注意力集中到演講中來(lái);
4、觸題。一開(kāi)始就告訴聽(tīng)眾自己將要講些什么。世界上許多著名的政治家、作家和領(lǐng)導(dǎo)的演講都是這樣的。
演講稿的開(kāi)頭有多種方法，通常用的主要有：
1.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提示主題。這種開(kāi)頭是一開(kāi)講，就進(jìn)入正題，直接提示演講的中心。例如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位儀式上的講話》的開(kāi)頭：“我為接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位感到榮幸。”運(yùn)用這種方法，必須先明晰地把握演講的中心，把要向聽(tīng)眾提示的論點(diǎn)擺出來(lái)，使聽(tīng)眾一聽(tīng)就知道講的中心是什么，注意力馬上 集中起來(lái)。
2.介紹情況，說(shuō)明根由。這種開(kāi)頭可以迅速縮短與聽(tīng)眾的距離，使聽(tīng)眾急于了解下文。例如恩格斯在1881年12月5日發(fā)表的《在燕妮·馬克思墓前的講話》的開(kāi)頭：“我們現(xiàn)在安葬的這位品德崇高的女性，在1814年生于薩爾茨維德?tīng)�。她的父親馮·威斯特華倫男爵在特利爾城時(shí)和馬克思一家很親近;兩家人的孩子在一塊長(zhǎng)大。當(dāng)馬克思進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，他和自己未來(lái)的妻子已經(jīng)知道他們的生命將永遠(yuǎn)地連接在一起了�！边@個(gè)開(kāi)頭對(duì)發(fā)生的事情、人物對(duì)象作出必要的介紹和說(shuō)明，為進(jìn)一步向聽(tīng)眾提示論題作了鋪墊。
3.提出問(wèn)題，引起關(guān)注。這種方法是根據(jù)聽(tīng)眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽(tīng)眾思考的問(wèn)題，以引起聽(tīng)眾的注意。例如弗雷德里克·道格拉斯1854年7月4日在美國(guó)紐約州羅徹斯特市舉行的國(guó)慶大會(huì)上發(fā)表的《譴責(zé)奴隸制的演說(shuō)》，一開(kāi)講就能引發(fā)聽(tīng)眾的積極思考，把人們帶到一個(gè)憤怒而深沉的情境中去：“公民們，請(qǐng)恕我問(wèn)一問(wèn)，今天為什么邀我在這兒發(fā)言?我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國(guó)慶節(jié)有什么相干?《獨(dú)立宣言》中闡明的政治自由和生來(lái)平等的原則難道也普降到我們的頭上?因而要我來(lái)向國(guó)家的祭壇奉獻(xiàn)上我們卑微的貢品，承認(rèn)我們得到并為你們的獨(dú)立帶給我們的恩典而表達(dá)虔誠(chéng)的謝意 么?” 除了以上三種方法，還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關(guān)式、抒情式等。
演講稿又叫演說(shuō)詞，它是在大會(huì)上或其他公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)、見(jiàn)解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決 定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)主要區(qū)別演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
首先，演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問(wèn)題，通過(guò)口頭語(yǔ)言面對(duì)一定場(chǎng)合的聽(tīng)眾，直接發(fā)表意 見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。
其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：
主要特點(diǎn)第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果；其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類(lèi)型，如黨團(tuán)集會(huì)、專(zhuān)業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類(lèi)競(jìng)賽場(chǎng)合，寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書(shū)》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。
第五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂(lè)為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽(tīng)到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧。
演講競(jìng)聘演講稿 篇3
清代教育家蔡元培先生曾這樣說(shuō)過(guò)：“要有良好的社會(huì)，必先有良好的個(gè)人；要有良好的個(gè)人，必先有良好的教育�！蔽蚁�，同樣可以推而廣之，那就是要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的教師。
有位古人告訴我們：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。作為一名教師，我們教育學(xué)生的第一目的就是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識(shí)技能。教師的品德和素養(yǎng)是培養(yǎng)好學(xué)生和教師發(fā)展的重前提，著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范”。師德是教師最重要的素質(zhì)，高尚的師德是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。教師的師德決定了教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量。教育不僅僅是傳播知識(shí)和技能，更重要的是教會(huì)學(xué)生如何做人，如何做一個(gè)合格的公民�？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃�；其身不正，雖令不從。”只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)教師這一職業(yè)有崇高的責(zé)任感，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，才能對(duì)自己提出更高的要求。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之路。
近年來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)，人們的生活水平大大提高，教師的待遇和社會(huì)地位也逐年提高了。然而，當(dāng)身邊富足的人越來(lái)越多的時(shí)候，我們隊(duì)伍中的許多教師經(jīng)受不住“高薪、厚遇、權(quán)勢(shì)、財(cái)富”的誘惑，紛紛脫離了這個(gè)職業(yè)，一部分沒(méi)有辦法脫離的也是“身在曹營(yíng)心在漢”，教育教學(xué)時(shí)“馬馬虎虎”，“賺外快”時(shí)是“起早貪黑”、勤奮有加。因而，我們的教育總是難以“大步向前”。
教師這一職業(yè)，說(shuō)穿了干的是良心活，它無(wú)利可圖：沒(méi)有高官厚祿、顯赫名聲；沒(méi)有鮮亮的光環(huán)籠罩，沒(méi)有聲勢(shì)浩大的排場(chǎng)可炫耀——有的只是平淡、簡(jiǎn)單。怎樣做才是一名新時(shí)期的合格教師呢？就我看來(lái)，能堅(jiān)守平凡，做好每件簡(jiǎn)單的事情，完成每件平凡的小事，那就是不簡(jiǎn)單、不平凡。也只有這樣的人才會(huì)以崇高的情操去影響學(xué)生、教育學(xué)生，這才是我們的教育事業(yè)真正需要的人才。
一、熱愛(ài)教育事業(yè)，以教師職業(yè)為榮。
著名文學(xué)家莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話：“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世�！彼�，我們應(yīng)該伸出熱情的.雙手，懷著一顆熱誠(chéng)的心，在我們自身平凡的崗位上，以高度的責(zé)任感來(lái)提升自身的師德師風(fēng)。既然我們選擇了這個(gè)職業(yè)，就要以此為榮，熱愛(ài)它，而不是只把這個(gè)職業(yè)作為一種謀生的手段。我們要把教師職業(yè)當(dāng)作事業(yè)來(lái)從事，從教育的整個(gè)過(guò)程中體驗(yàn)快樂(lè)。不管什么原因使我們聚在這個(gè)集體，我們都應(yīng)該干好這一行，專(zhuān)心工作，問(wèn)心無(wú)愧，不辱“教師”這一光榮稱(chēng)號(hào)。十三年前，在我剛走出校園踏上崗位之時(shí)，家中的長(zhǎng)輩就曾為我鋪好了一條“金光大道”，并再三勸導(dǎo)：“教師難當(dāng)，也沒(méi)什么出息，收入又底，還是從政好，有前途又有面子，全家沾光�！钡牵夜钾�(fù)了他們的好意，毅然走上這個(gè)三尺講臺(tái)，至今我不曾后悔這樣的選擇。我堅(jiān)信：“三百六十行，行行出狀元。”“科教興國(guó)”需要無(wú)數(shù)個(gè)平凡的奉獻(xiàn)者，只有每個(gè)教師都樂(lè)于平凡，我們的事業(yè)才會(huì)出現(xiàn)無(wú)數(shù)個(gè)輝煌。雖然這個(gè)職業(yè)不算“高檔”，辛苦繁重，但我甘愿用這平凡的一輩子創(chuàng)造屬于自己的“輝煌”。
二、堅(jiān)定信念，不求名利——保持一顆平常心。
教師是一個(gè)寂寞的職業(yè)。或許又是一個(gè)無(wú)月的夜晚，暗黃的燈光、厚重的文案、疲憊的身軀，已經(jīng)流過(guò)了很多年。但教師是一個(gè)民族精神與文化的傳承者與開(kāi)拓者，教師心中都有一座偉大的豐碑、一個(gè)個(gè)偉大的理想，“以學(xué)生為本”，教人務(wù)實(shí)，教人求真，教人創(chuàng)新，我們要有一顆耐得住寂寞的攻堅(jiān)的決心。
教師是一個(gè)美麗的職業(yè)。她的美麗在于她的無(wú)名，在于她的不攀比，在于她的天然而無(wú)修飾，在于她的淡泊與高尚。她是一種生命，她的存在不是為了取悅于人，她那脫俗的厚質(zhì)闡述著她生命的真諦。
在我們的教育領(lǐng)域，有極少數(shù)人因社會(huì)經(jīng)濟(jì)的多元化而扭曲了價(jià)值觀念，他們不再堅(jiān)持學(xué)術(shù)民主，不再堅(jiān)持潛心鉆研，不再堅(jiān)持以德育人，把自己教師的尊嚴(yán)抹滅了。盡管這個(gè)現(xiàn)象只是個(gè)別，但在這里，我要告訴他們，滄浪之水清兮，可以濯我纓，滄浪之水濁兮，可以濯我足。清涼也好，混濁也罷，只要自己守住一顆奉獻(xiàn)的心，守住自己當(dāng)初這個(gè)不悔承諾，保持一顆平常心，“任爾東西南北風(fēng)”，“我自窺然不動(dòng)”。當(dāng)師者“桃李滿天下”之時(shí)，當(dāng)每個(gè)孩子都成為社會(huì)的棟梁之才，我想學(xué)生對(duì)社會(huì)的回報(bào)就是對(duì)教師最大的回報(bào)了吧。
在我們的身邊其實(shí)不缺少榜樣：我鄉(xiāng)大湖小學(xué)的許應(yīng)游校長(zhǎng)就是堅(jiān)守信念，一心為公的活生生的典型。他在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。在教育最需要的時(shí)候勇挑重?fù)?dān)，兼任我鄉(xiāng)洛文小學(xué)校長(zhǎng)。每日奔波于兩個(gè)學(xué)校之間，直至病倒在床，他仍掛念著兩個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)工作。很多人不能理解，他這樣拼命工作貪圖什么？甚至有人笑他傻、笨，什么沒(méi)撈著還累壞了身體。但他沒(méi)有為此而改變初衷，依然“我行我素”。這也著實(shí)讓我感動(dòng)：如果我們的隊(duì)伍中能多幾個(gè)象許校長(zhǎng)那樣的有“拼命三郎”精神的人，也懷著一顆平凡的奉獻(xiàn)的心，那我們的教育就大有希望了。
三、注重身教，以德育人——平凡也是一種美。
法國(guó)作家羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光。”
盧梭也說(shuō)過(guò)：“榜樣！榜樣！沒(méi)有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給孩子以任何東西。”所以，師者，表率也。教師的優(yōu)秀品格如陽(yáng)光般能沐浴著學(xué)生終生。
教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象，為此，教師更需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。教育家陶行知曾指出：“教育的全部工作就是為人師表�！苯處煴仨氉龅窖孕幸恢拢何覀円髮W(xué)生做到的，自己必須首先做到，正所謂“己所不欲，勿施于人�！�
教師自身的品德、素質(zhì)，對(duì)學(xué)生的教育起著潛移默化的作用。師德高尚的老師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化地感染學(xué)生，在傳授知識(shí)的過(guò)程中，教會(huì)學(xué)生如何做人；師德高尚的老師，會(huì)不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生受益匪淺；師德高尚的老師，會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，終生無(wú)怨無(wú)悔。所以，除了師德高尚，沒(méi)有什么法寶能感化學(xué)生，影響學(xué)生。
我們周?chē)挠行┙處熞驗(yàn)楦恪巴饪臁笔诸^寬裕了，生活追求也高了，但對(duì)自己的品行要求卻放低了，要求學(xué)生做到的事自己卻可以置身事外，致使自己在學(xué)生心目中威望盡失，教育教學(xué)效果極差。所以，及早轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高教師個(gè)人修養(yǎng)是順應(yīng)時(shí)代的需求的明智選擇。古人云：德是才之帥，才是德之資。我們要明白“身教重于言教”的道理，加強(qiáng)自我道德修養(yǎng)，注重自省自糾，不斷提高自己的內(nèi)涵更好地為學(xué)生、為社會(huì)、為國(guó)家服務(wù)。
堅(jiān)守平凡，做好每件簡(jiǎn)單的事，完成每件平凡的事；以德育人，以己之平凡為基石，用熱情、責(zé)任心、愛(ài)心去超越它，鑄就屬于我們的輝煌！就讓我們默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，我愿站在這默默無(wú)聞的三尺講臺(tái)上把自己畢生獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生，因?yàn)椤椒惨彩且环N美。
四、關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生——讓愛(ài)成為一種自然。
教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)與眾不同，它高于母愛(ài)，大于友愛(ài)，勝于情愛(ài)。母愛(ài)容易出現(xiàn)溺寵，友愛(ài)重在禮尚往來(lái)，情愛(ài)少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛(ài)，是主動(dòng)積極的愛(ài)。精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)。我們的愛(ài)不會(huì)付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái)，它面對(duì)的是將來(lái)的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫(xiě)滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)、充實(shí)。
當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)我和孩子們?cè)谵k公室敞開(kāi)思想促膝談心的時(shí)候，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問(wèn)候的時(shí)候，當(dāng)我看到學(xué)生的成績(jī)明顯進(jìn)步的時(shí)候，我和許多老師一樣，體會(huì)到了付出后的歡樂(lè)，這是教師所特有的快樂(lè)。擁有這些，我并不艷羨萬(wàn)貫錢(qián)財(cái)，因?yàn)檫@是很大一筆寶貴的精神財(cái)富。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”
一燈如豆，四壁青輝。在物欲橫飛的年代，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺(tái)，用愛(ài)寫(xiě)好“師德”。我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)會(huì)成為一種自然。
演講競(jìng)聘演講稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)以及在座的各位同事：
大家好！今日我很榮幸能夠站在那里發(fā)表我的競(jìng)職演說(shuō)。即使窗外風(fēng)雪搧過(guò)，但只要心中有景，何處不是花香滿地。更何況是站在這個(gè)涵蓋著熱烈氣氛而又不是莊嚴(yán)之感的講臺(tái)上訴說(shuō)著我的競(jìng)職夢(mèng)想。
十年寒窗苦讀，只為銘言揚(yáng)志。數(shù)年艱苦奮斗，鑄造今日光輝。xx年前我走進(jìn)血站工作行業(yè)，親身走過(guò)那些上演著繁華不肯謝幕的年華，看著那年華里開(kāi)出的那朵地老天荒的花。在血站工作的近xx年生活中，我深深地體會(huì)到了血站的工作意義，看到了我中心血站每一個(gè)工作人員的無(wú)私奉獻(xiàn)。我xx中心血站的每一個(gè)工作人員都用著最高的職責(zé)意識(shí)與職責(zé)擔(dān)當(dāng)為每一位病患架起一座承載著生命的彩虹，我們xx中心血站是一個(gè)團(tuán)結(jié)涌動(dòng)著xx名血站人員的愛(ài)心與活力熱血的先進(jìn)團(tuán)隊(duì)。我們用最新辛勤的工作為每一位有需要的病患尋找著最新鮮的血液，在第一時(shí)間保障著病患的生命安全。我們以堅(jiān)定的信心，高質(zhì)的服務(wù)，全心全意服務(wù)于每一位病患，我們以獻(xiàn)血者和用血者的身體健康以及生命安全作為基本出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持血液事業(yè)的公益性質(zhì)，推動(dòng)輸血醫(yī)學(xué)的科技進(jìn)程。
今日，站在這個(gè)莊嚴(yán)的講臺(tái)上，我首先感激命運(yùn)能在這莫大的世界間，安排我與你們相遇，共同走過(guò)這段繁華閃燃的事業(yè)，感激那些我們?cè)积R走過(guò)的艱苦奮斗的歷程。是你們讓我明白什么是無(wú)私奉獻(xiàn)，是你們讓我感受到愛(ài)心的力量，是你們鼓勵(lì)我走向今日。其次，我要感激各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與指導(dǎo)，讓我擁有今日競(jìng)聘站長(zhǎng)助理這一職位的機(jī)會(huì)。
對(duì)于我xx中心血站站長(zhǎng)助理一職，我信心滿滿，堅(jiān)定不移。
對(duì)于這一職位，我具有以下幾方面優(yōu)勢(shì)：
1、我擁有豐富的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，具有極強(qiáng)的工作業(yè)務(wù)素質(zhì)。對(duì)于我血站的各項(xiàng)工作，我都極為熟悉和了解，我深刻的明白血站工作的重要性，了解血站工作的影響點(diǎn)。我能夠準(zhǔn)確確定出存在有問(wèn)題的血液，并對(duì)其進(jìn)行準(zhǔn)確和及時(shí)的處理，保障病患對(duì)于供血的正常使用。
2、在血站工作的xx年來(lái)，我與血站的同事共同奮斗，歷經(jīng)艱辛。經(jīng)過(guò)工作，我們建立了深厚的友誼，所以，我十分了解對(duì)于血站同事的性格與職能，在此方面，我能夠協(xié)助我血站站長(zhǎng)根據(jù)各位工作人員的特性安排具體的工作資料，使得每一位工作人員都能夠發(fā)揮自身的價(jià)值。
3、我常常在血站工作之余，閱讀各類(lèi)書(shū)籍、關(guān)注黨政新聞、關(guān)心國(guó)家動(dòng)向，根據(jù)此類(lèi)方式，來(lái)提高自身的各方面素質(zhì)建設(shè)。不僅僅如此，我還時(shí)刻注意加強(qiáng)自身的文筆建設(shè)，我常常在工作之余寫(xiě)作一些文章，以此來(lái)提升自身的文化素養(yǎng)。
4、我在工作中實(shí)際鍛煉自身的工作素質(zhì)建設(shè)。在工作中我用著極強(qiáng)的耐心，誠(chéng)信的對(duì)待每一位同事，每一位獻(xiàn)血者。用我自身的力量，為獻(xiàn)血者塑造溫暖的氣氛。
5、對(duì)于血站的各項(xiàng)工作，我都充滿熱情，對(duì)工作我具有高度的職責(zé)意識(shí)。從事血站工作xx年來(lái)，我與xx中心血站共同成長(zhǎng)與奮進(jìn)，我親身經(jīng)歷著血站的每一項(xiàng)任務(wù)，熟識(shí)著血站的每一位工作人員與獻(xiàn)血者。血站，是我為之奮斗終身的工作，協(xié)助站長(zhǎng)做好血站的每一項(xiàng)工作，使我的最大追求。我將全身付出于血站，做好每一項(xiàng)站長(zhǎng)助理工作。
雖然我xx中心血站的供血工作并不如醫(yī)院那些救死扶傷，治病救人的工作那么重大，神圣�？墒俏已局行牡墓┭ぷ鲄s是醫(yī)院工作的基礎(chǔ)點(diǎn)，是保障病患生命的根本來(lái)源，所以，我們的工作同樣是莊嚴(yán)的，是具有重要意義的�；谖覍�(duì)我xx中心血站的工作職責(zé)的認(rèn)識(shí)與體會(huì)，如果我有幸成為一名站長(zhǎng)助理，我將從以下幾個(gè)方面來(lái)展開(kāi)輔助工作：
1、加強(qiáng)服務(wù)質(zhì)量，建立健全制度。在工作中，我將仔細(xì)觀察每一位工作人員對(duì)獻(xiàn)血者的抽血過(guò)程進(jìn)行觀察與記錄，并發(fā)現(xiàn)其中不足，對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)與教育，提高我站工作人員的服務(wù)質(zhì)量。建立健全實(shí)際的無(wú)償獻(xiàn)血實(shí)效機(jī)制，經(jīng)過(guò)對(duì)獻(xiàn)血者心里的分析與研究，根據(jù)獻(xiàn)血者心理，實(shí)際建立健全無(wú)償獻(xiàn)血制度，實(shí)現(xiàn)無(wú)償獻(xiàn)血制度的有效長(zhǎng)期實(shí)施。
2、進(jìn)一步改善我站內(nèi)獻(xiàn)血人文環(huán)境建設(shè)，加強(qiáng)組織各個(gè)血站工作人員學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)技能，提高血站的團(tuán)隊(duì)技術(shù)質(zhì)量。與此同時(shí)，進(jìn)取組織血站人員學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家的各項(xiàng)重要政策精神，提高血站人員的黨性修養(yǎng)，建設(shè)作風(fēng)廉潔，優(yōu)質(zhì)的血站服務(wù)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造高效益的獻(xiàn)血服務(wù)，保障獻(xiàn)血工作的正常運(yùn)行。
3、建立意見(jiàn)簿，設(shè)立專(zhuān)門(mén)的血站工作人員，對(duì)獻(xiàn)血者所提的意見(jiàn)進(jìn)行回訪并及時(shí)作出匯報(bào)。做到各血站人員都能結(jié)合獻(xiàn)血者的意見(jiàn)與提議，實(shí)際為獻(xiàn)血者服務(wù)，提高我xx中心血站的工作信譽(yù)，以此等方式減輕我站站長(zhǎng)的工作壓力，為站長(zhǎng)分擔(dān)工作，全身心為我血站奉獻(xiàn)服務(wù)。
4、建立健全血液質(zhì)量保障體系，協(xié)助提議站長(zhǎng)制定制度工作，使得我血站能夠擁有嚴(yán)格，完善，科學(xué)的管理體制，保障我血站的整體血液質(zhì)量。
漫長(zhǎng)抗衡著須臾，悲傷煉化為透明。我們用生命的火光，將世界點(diǎn)燃。用搖曳在血站的舞姿、凝聚光燈下最濃烈的一抹艷紅。在未來(lái)的工作中，我將體現(xiàn)出我全部的價(jià)值。以高度的職責(zé)感，極強(qiáng)的使命感與充分的事業(yè)心，結(jié)合我血站的各項(xiàng)工作實(shí)際。配合我血站站長(zhǎng)，為血站奉獻(xiàn)我全部的力量，提升我血站的工作質(zhì)量，協(xié)助站長(zhǎng)改善我血站的用人制度，提升我血站的信譽(yù)程度，實(shí)現(xiàn)我血站工作能夠在輸血事業(yè)中得以突出體現(xiàn)。為廣大病患患者供給最新鮮的血液，為醫(yī)學(xué)事業(yè)供給基礎(chǔ)資源。
我的演講完畢！多謝大家！
演講競(jìng)聘演講稿 篇5
列位教員，列位同窗，列位伴侶，巨匠晚上好：
可能巨匠不知道，我為什么要把聲音提得這樣高，因?yàn)榘。皇俏易鹁淳藿�，而是我害怕上臺(tái)措辭，出格是面臨咱們這些帥哥靚女芊芊學(xué)子，更是膽寒，因?yàn)橐苍S不久的未來(lái)，聽(tīng)我演講的人們，將會(huì)是率領(lǐng)，將會(huì)是藝術(shù)界出倫拔萃的人物，當(dāng)然，也有可能是我的老板。
今天，我們要談的是關(guān)于就業(yè)的問(wèn)題。
這是一個(gè)老生常談的問(wèn)題。我當(dāng)初念書(shū)的時(shí)辰，我的理想很弘遠(yuǎn)，很宏偉，那是一個(gè)令人感動(dòng)的奮斗方針，是什么理想呢？我的理想是做一手刺子放映員。
然而很是遺憾的是，我一向都沒(méi)做成片子放映員，不外后來(lái)的工作卻與影視或多或少的有關(guān)系。一是在昭通電視臺(tái)曾經(jīng)工作過(guò)，二是有辛介入到中國(guó)一些知名年夜導(dǎo)演拍片子的工作中去，三是此刻與我的親愛(ài)的同事門(mén)一路全力做影視拍攝和籌謀工作。所以，我與我的理想，看上去幾乎很接近了�？墒橇级嗤斑@時(shí)辰就會(huì)問(wèn)我，那你命運(yùn)好啊，你會(huì)選擇就業(yè)啊。經(jīng)常碰著這樣的問(wèn)題，我城市說(shuō)，關(guān)于就業(yè)啊，仍是一個(gè)心態(tài)問(wèn)題。好的心態(tài)，就會(huì)跟著感受走，這讓人感受咱們不是來(lái)打醬油的，是吧？
年夜學(xué)生結(jié)業(yè)找工作，是人生中一件很是主要的工作，找不到工作，卻是件很是疾苦的工作�？墒遣⒉荒苈暶蹅儧](méi)工作能力，也不是說(shuō)咱們沒(méi)工作經(jīng)驗(yàn)。
在元朝成立初期的一個(gè)風(fēng)和日麗的下戰(zhàn)書(shū)，一個(gè)年青人馳驅(qū)風(fēng)塵，他走過(guò)居庸關(guān)，跨過(guò)蒙古草原，他一向來(lái)到了正在關(guān)外帶兵作戰(zhàn)的成吉思汗的帳篷外，年青人向衛(wèi)兵聲名來(lái)意后，衛(wèi)兵細(xì)心搜查了他的身上是否是刀兵，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，然后讓他走進(jìn)帳篷。成吉思汗見(jiàn)來(lái)人很有禮貌，加上那幾天他正傷風(fēng)好一點(diǎn)，神色也歡快，年夜手一揮，說(shuō)你坐下你坐下，問(wèn)到，你來(lái)找我有什么工作么？這一問(wèn)才知道，原本年青人是來(lái)找工作的，成吉思汗很是詫異，一般很少有人找工作直接找他的，而且這個(gè)年青人應(yīng)聘表也沒(méi)填過(guò)，筆試也沒(méi)加入過(guò)。下面的官員也沒(méi)發(fā)個(gè)電子郵件或打個(gè)電話通知說(shuō)，有這樣一個(gè)年青人要來(lái)應(yīng)聘。年青人是甩著兩條腿就直接來(lái)找成吉思汗面試了。成吉思汗想想這家伙也挺搞笑的，歸正也閑著也是閑著，正沒(méi)有人和成吉思汗聊天，便按照應(yīng)聘的流程起頭問(wèn)，一問(wèn)又才知道，年青人叫耶律楚才，是個(gè)契丹貴族，發(fā)展在燕京，也就是今天的北京，他的祖先耶律阿保機(jī)，是赫赫有名的遼國(guó)遼太祖。人家一個(gè)契丹貴族來(lái)找工作，這點(diǎn)工作還有點(diǎn)難辦，要放置一個(gè)什么工作崗位給他呢，而且人家又讀過(guò)年夜學(xué)，一看結(jié)業(yè)證書(shū)，仍是師專(zhuān)藝術(shù)系結(jié)業(yè)的。
作為率領(lǐng)者，成吉思汗穩(wěn)重地端詳著這個(gè)年青人，聽(tīng)他談話很有看法，因?yàn)槌醵扰鲱^，不知道對(duì)方的能力，看見(jiàn)舉薦表上說(shuō)，耶律楚才還在金朝的朝廷里實(shí)習(xí)過(guò)，而且還有點(diǎn)點(diǎn)成就。說(shuō)到這里啊，我順便布鼓雷門(mén)簡(jiǎn)單的說(shuō)一下那時(shí)的歷史：宋朝后期，遼國(guó)日益強(qiáng)年夜，以至搖搖欲墜的宋朝最終衰亡，而遼國(guó)正在歡快的時(shí)辰，俄然又殺出一個(gè)金朝，沒(méi)多久，耶律家族成立的遼國(guó)也被金朝衰亡，而山河都還沒(méi)坐穩(wěn)的金朝，也如好景不常般，消逝蹤在蒙古年夜軍的鐵蹄下。經(jīng)由此次碰頭，耶律楚才被成吉思汗放置了一個(gè)職位，什么工作呢，就是天天寫(xiě)會(huì)議紀(jì)要的書(shū)記官，偶然也為蒙古貴族算算命，占卜占卜一下星相什么的。遺憾的是，只到成吉思汗逝世，耶律楚才也沒(méi)獲得重用，也沒(méi)把自己的專(zhuān)業(yè)用上。只到窩闊臺(tái)即位，耶律楚才才才從一個(gè)小小的官做到宰相，而且一做宰相就是元朝的名宰相，為元朝的成長(zhǎng)做出了巨年夜的進(jìn)獻(xiàn)，也實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值。
我給巨匠說(shuō)的這個(gè)故事，其實(shí)是想聲名三點(diǎn)：
一、作為即將結(jié)業(yè)的年夜學(xué)生，應(yīng)該敢于自動(dòng)去找工作，敢于自動(dòng)去尋找機(jī)緣就業(yè)。
在國(guó)家不包分配的今天，自動(dòng)尋找就業(yè)，是職業(yè)生涯生計(jì)中一個(gè)很是關(guān)頭的技巧，而不是期待家庭的放置或者是期待機(jī)緣的到來(lái)；什么是就業(yè)？我的理解和新東方的總裁俞敏洪師長(zhǎng)教師理解的幾乎一樣，就是找上一份工作，不管喜歡不喜歡，能有工作干，能經(jīng)由過(guò)程自己的全力獲得一份薪水，不再需要花怙恃的錢(qián)，這就是就業(yè)。
二、任何工作都需要持之以恒、都需要認(rèn)定工作是不分貴賤的。
適才我們說(shuō)到的耶律楚才的故事，就是一個(gè)貴在堅(jiān)持而最后做到宰相的事例。一小我在工作崗位上，作為率領(lǐng)者，不是來(lái)看你今天跳槽明天跳槽的，他需要看見(jiàn)自己招聘的工作人員是不是能安心守份地上班。
三、只有在尋找就業(yè)的時(shí)辰放下自己，那么才能在工作中歡快。
你可以讓自己起點(diǎn)高，你可以直接去找成吉思汗去應(yīng)聘，這聲名你起點(diǎn)高，也是一個(gè)充實(shí)有自傲的默示。可是能給你的崗位，也許并不是如你意的，或者仍是與你專(zhuān)業(yè)背道相弛的，這個(gè)時(shí)辰，要沉下心來(lái)，堅(jiān)持你的崗位，堅(jiān)持就業(yè)的標(biāo)的目的。跳槽是許可的，可是必然要前提成熟。
所以巨匠在就業(yè)的時(shí)辰，城市走入一些誤區(qū)：
例如：
1、錯(cuò)把理想當(dāng)方針。一小我，有理想是應(yīng)該的，那樣才有動(dòng)力，可是理想不是就業(yè)時(shí)辰的方針，就業(yè)的方針是做好本職工作。
2、錯(cuò)把就業(yè)當(dāng)擇業(yè)。就業(yè)，我們適才已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，是經(jīng)由過(guò)程社會(huì)實(shí)踐和經(jīng)由過(guò)程勞動(dòng)獲得自己所得
的一個(gè)過(guò)程。可是當(dāng)在就業(yè)的時(shí)辰就抱著擇業(yè)的思惟，那是不合錯(cuò)誤的，只有先就業(yè)了，有了必然工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)資本，在這樣的平臺(tái)上，也才能選擇自己的職業(yè)。
3、錯(cuò)把常識(shí)當(dāng)手藝。有的同窗，認(rèn)為我有了書(shū)本常識(shí)，即是一種手藝，這對(duì)于此刻日益競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)來(lái)說(shuō)，充實(shí)適宜社會(huì)才是最好的手藝，常識(shí)，有的時(shí)辰，是輔助自己工作的一種必備前提，而不是工作手藝。
4、錯(cuò)把履歷當(dāng)能力。在就業(yè)的過(guò)程中，良多人都把實(shí)習(xí)的經(jīng)由或者是糊口的履歷認(rèn)為是一種能力，其實(shí)這也是不合錯(cuò)誤的，因?yàn)槊總�(gè)工作崗位，都是分歧的，在新的情形下，你就是一個(gè)新人，這樣連結(jié)一種謙遜勤學(xué)的立場(chǎng)，在每個(gè)就業(yè)崗位上，你城市博得很好的印象。
所以，初期的工作，必然要放下自己，調(diào)整好心態(tài)，這就是就業(yè)。
說(shuō)了找工作，我們說(shuō)說(shuō)年夜學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該一路頭就創(chuàng)業(yè)。其實(shí)這是一個(gè)很滑稽的話題，為什么說(shuō)滑稽，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)可以實(shí)現(xiàn)自己的胡想，而就業(yè)可能就默默無(wú)聞。也有同窗說(shuō)了，比爾蓋茨還連年夜學(xué)都沒(méi)結(jié)業(yè)就去創(chuàng)業(yè)，人家不是成功了嗎？可是問(wèn)題是，象比爾這樣的好同志，全世界也僅僅他一人。也有同窗說(shuō)了，像李想、高燃、婁雷、叢松、孫甜等等這些成功創(chuàng)業(yè)的80后，他們不也是年夜學(xué)一結(jié)業(yè)或者沒(méi)結(jié)業(yè)就創(chuàng)業(yè)了嗎？可是，我依然說(shuō)，他們是許良多多失蹤敗者中少數(shù)成功的代表。
說(shuō)到這里，有同窗也許會(huì)問(wèn)我，那你為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)？我要回覆巨匠，我是就業(yè)都快十年擺布之后，才創(chuàng)業(yè)的，那時(shí)我選擇創(chuàng)業(yè)，也是因?yàn)楦黝?lèi)前提已經(jīng)具備才起頭的，而且當(dāng)草創(chuàng)業(yè)的時(shí)辰很艱難，說(shuō)直接點(diǎn)是被迫的，也許巨匠城市說(shuō)，不被迫誰(shuí)愿意去創(chuàng)業(yè)啊，都是因?yàn)楹谒劝�。我可以說(shuō)，那時(shí)我創(chuàng)業(yè)的時(shí)辰，一般的小日子是完全已經(jīng)能過(guò)的，那時(shí)我已經(jīng)任過(guò)幾個(gè)公司的總司理，已經(jīng)把自己定位為職業(yè)司理人，可是因?yàn)槁暑I(lǐng)的無(wú)作為，使得我的工作根柢無(wú)法開(kāi)展，最后被迫我出來(lái)創(chuàng)業(yè)。在這里就不多說(shuō)那些辛酸的工作，我的小我主張是，年夜學(xué)生不適合一走出校門(mén)就去創(chuàng)業(yè)，而是要找了工作，獲得磨煉而且有必然機(jī)緣時(shí)辰，再起頭創(chuàng)業(yè)。當(dāng)然，若是一向找不到工作，或者找了工作又無(wú)法忍受的時(shí)辰，可以考慮創(chuàng)業(yè)，可是不要沉淪，必然要在任何時(shí)辰，都要頑強(qiáng)地站起來(lái)。
有這么一天，在唐朝一條舊道上，一個(gè)身跨寶劍，穿一身清潔長(zhǎng)袍，氣宇不凡的男人疾步走來(lái)，他面青唇白，但眼神判定，邊走，他還邊從腰間取下一個(gè)酒壺喝一口酒，他這是要去什么處所？看到有同窗笑了，我知道你們這是聽(tīng)出我在描寫(xiě)的人叫李白，是的，他是李白，他正去那時(shí)的首都，長(zhǎng)安。巨匠也許會(huì)詫異，這個(gè)關(guān)于年夜學(xué)生就業(yè)思疑是演講，怎么會(huì)說(shuō)到李白？
李白生平很傳奇，最為傳奇的是他生平?jīng)]沒(méi)找到好工作。雖然，他很想找工作，其實(shí)也在一向找工作，可是最后仍是沒(méi)找到他認(rèn)為合適的工作。他處處游歷，但愿結(jié)交伴侶，結(jié)交社會(huì)名人，但愿獲得引薦，一舉登上高位，去實(shí)現(xiàn)政治理想和理想。可是，十年漫游，卻一事無(wú)成。有人說(shuō)以李白的文化常識(shí)，他要找個(gè)好工作是簡(jiǎn)單的，可是這位年夜詩(shī)人卻一向找不到，最好的一次工作是在翰林院，職務(wù)是起草文告，這個(gè)官職此刻的人可能有點(diǎn)難理解，可是只要詮釋一下，巨匠就懂了，這個(gè)職務(wù)也就是在隨侍皇帝擺布，寫(xiě)點(diǎn)紀(jì)行，弄點(diǎn)博客日志、整點(diǎn)qq空間什么的。但這份好工作，也在不久后，草草竣事了。史籍記實(shí)他丟失蹤這份工作的原因是：李白放浪形骸的行為被良多人，也就是長(zhǎng)安街上那些所謂的主流不認(rèn)可，加上又被翰林學(xué)士張?zhí)顾x間，兩人之間發(fā)生了一些矛盾，最后，李白在競(jìng)爭(zhēng)中失蹤業(yè)了。
失蹤業(yè)之后的李白幾乎再也沒(méi)工作，加上安史之亂，原本想創(chuàng)業(yè)做個(gè)酒吧的李白也沒(méi)了心思，短暫地和一個(gè)伴侶在酒廝里呆了幾天后，喝得酣醉的李白在一個(gè)黃昏又起頭上路漫游了�？墒谴舜�，偉年夜的詩(shī)人選擇了一條不歸路，公元762年，時(shí)年62歲的李白病死在他漫游的路途中。
我適才說(shuō)的這個(gè)故事，也是想告訴巨匠幾點(diǎn)：
一、有常識(shí)，更應(yīng)該順應(yīng)社會(huì)情形的成長(zhǎng)，使自己融入到社會(huì)巨匠庭中來(lái)；有常識(shí)，也要沉下心來(lái)，先找好工作，再展示能力，最后追求自己的理想；
二、不管是工作，仍是自己創(chuàng)業(yè)，必然要成立在國(guó)家的不變繁榮的基本上來(lái)，李白想創(chuàng)業(yè)，憑他那時(shí)的社交關(guān)系和名聲，他開(kāi)個(gè)酒吧，完萬(wàn)能做年夜做強(qiáng)，可是面臨安史之亂，他能成功嗎？而我們此刻要感謝感動(dòng)我們不變強(qiáng)年夜繁榮的祖國(guó)，給了我們這樣的保留情形，我們更應(yīng)該愛(ài)護(hù)保重，更應(yīng)該找好工作崗位，為國(guó)家的不變繁榮做自己應(yīng)該做的工作；
三、在座的同窗們，都是80后，而80后多是獨(dú)生后世，據(jù)說(shuō)80后的人，據(jù)有欲望很強(qiáng)，不輕易和人分享。其實(shí)和人分享自己的勞動(dòng)果實(shí)，也是一種交往，我們要進(jìn)修偉年夜的詩(shī)人李白，他給后人分享了他偉年夜的詩(shī)篇，也給那時(shí)的人分享了交往，他熟悉了良多人，所以說(shuō)，不管是就業(yè)仍是創(chuàng)業(yè)，與人分享，與人交往，是今世年夜學(xué)生順應(yīng)社會(huì)的一種手藝！所以，巨匠結(jié)業(yè)回抵家中，不要做宅男宅女，明天，你就步履起來(lái)，為自己的就業(yè)去尋找機(jī)緣吧！
最后，因?yàn)檎f(shuō)到了李白，我就用李白的一句詩(shī)歌作為結(jié)尾，巨匠共勉：生成我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)！
感謝巨匠！
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