演講競聘演講稿模板合集5篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在當下社會,需要使用演講稿的場合越來越多,大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編整理的演講競聘演講稿5篇,希望對大家有所幫助。
演講競聘演講稿 篇1
各位領導,各位評委,古希臘哲人說:給我一個支撐點,我將撬起整個地球!,這是對生活的一種自信;而我現(xiàn)在要說:給我一個機會,我會干出我的風采!,這是我對生活的熱愛和對事業(yè)的無盡追求。我深深地知道:此次競聘意味著有一部分人會成功,而另一部分人會落選。對此我將以平常心來面對。此次競聘,無論成功失敗,我都將以此為新的起點,更加刻苦努力,勤奮學習,堅持不懈、奮力向前,把自己的全部智慧與精力奉獻給我們XX公司!奉獻給我所至愛的事業(yè)!
我的演講完畢,謝謝大家!
演講競聘演講稿 篇2
尊敬的各位領導和同事們:
大家下午好!
本人雖然已有六年的中層實踐經(jīng)驗,但今天站在這里,我依舊很緊張,不亞于六年前的那個第一次參加競聘演講的我。因為我知道,時代在前進,教育在發(fā)展,對教師的要求在提高,學校對中層的素質(zhì)也必然在提升。面對新時期、新教育,面對新學校,面對新老領導、新老同事,雖然我有信心和能力勝任自己的選擇,但是有信心不一定會成功,不過沒有信心一定不會成功。我對自己默默地說,競聘不成功并不代表什么,最起碼我被分配到了我心儀的學校,最起碼我依然是個快樂的美術教師。
回顧自己中層工作的六年,沒有轟轟烈烈,有的是踏踏實實,有的是成長成熟。有一句話是這樣說的,中層有三類:一流的中層,將自己當作棟梁,主動擔起單位的重任;二流的中層,將自己當作夾心餅,被動地完成任務;三流的中層,處處埋怨,只會發(fā)牢騷,最終一事無成。對照自己的工作,雖然自己絕對不是三流,但也沒有達到一流這個高度。如果這次自己能有幸競聘成功,一流將是我工作永遠的目標,我將對自己提出以個幾個要求:
1、永遠保持強烈的責任意識。
“責任心鑄就高品質(zhì)”這是一句很普通的廣告語。我認為,作為一個中層,責任心是最首位的。有了責任心,才能做好任何事情。對學校負責,對領導負責,對教師負責,對學生負責,對工作負責,其實真的恰恰是對自己最大的負責,同時也能獲得更大的鍛煉和發(fā)展空間。我會時刻牢記:我是學校的一份子,我不可或缺,我愿意為學校服務,為各位服務。因為這是我的責任。
2、永遠保持寬闊的合作胸襟。
成功來自于分享。學校的中層結(jié)構(gòu)是由一個個部門構(gòu)成的,每個部門都承擔著不同的責任,部門和部門之間是相互依存、榮辱與共的關系。作為一個中層,最要不得“各掃門前雪”,應該從部門的小我中超越出來,從整體的角度出發(fā),承擔別人的同時,也成全了自己。只有擁有了寬闊的合作胸襟和意識,才能真正肩負起中層這個重任。
3、永遠保持良好的學習狀態(tài)。
我知道我沒有過人的能力,但我愿意學習。很欣賞這樣一句話:“不充電,就不會放電”。一次性人才就像一次性電池,在淘干自己的儲備后,就會被淘汰,而充電電池因為可以充電,所以能夠不斷地放電。當今世界知識爆炸,要掌握先進的工作方法,把握最新的教育動態(tài),唯一的出路就是學習,會充電才會放電。不管成功和失敗,那都是過去的成績,將自己歸零,將心態(tài)歸零,永遠保持良好的學習狀態(tài),追求卓越成長。
最后,不管這次競聘成功與否,用泰戈爾的詩句來結(jié)束我的演講:天空中沒有留下鳥的痕跡,但我已飛過。
謝謝大家。
演講競聘演講稿 篇3
競聘演講稿的內(nèi)容怎么寫:
。1)介紹自己應聘的基本條件
所謂基本條件就是政治素質(zhì),業(yè)務能力和工作態(tài)度等。這一部分實際上是要說明為什么要應聘,憑什么應聘的問題。競聘者在介紹自己的情況時,一定要有針對性,即針對競聘的崗位來介紹自己的學歷,經(jīng)歷,政治素質(zhì),業(yè)務能力,已有的政績等等。并非要面面俱到,而應根據(jù)競聘職務的職能情況有所取舍。
。2)簡要介紹自身的不足之處
競聘者在介紹自己應聘的基本條件時,要盡可能地展示自己的長處,但不是對自身的不足之處,閉口不言。
。3)表明自己任職后的打算
評選者更關心的還是競聘者任職后的打算。因此,競聘者在競聘演講時,一定要用簡明扼要的語言亮明自己的觀點,也就是說,要緊緊圍繞著聽眾關心的熱點,難點問題,提出明確的工作目標和切實可行的措施。
演講競聘演講稿 篇4
清代教育家蔡元培先生曾這樣說過:“要有良好的社會,必先有良好的個人;要有良好的個人,必先有良好的教育!蔽蚁,同樣可以推而廣之,那就是要有良好的教育,必先有優(yōu)秀的教師。
有位古人告訴我們:師者,傳道、授業(yè)、解惑也。作為一名教師,我們教育學生的第一目的就是“傳道”,即教授做人的道理,第二才是知識技能。教師的品德和素養(yǎng)是培養(yǎng)好學生和教師發(fā)展的重前提,著名的`教育家陶行知先生曾說過:“學高為師,德高為范”。師德是教師最重要的素質(zhì),高尚的師德是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。教師的師德決定了教師的素質(zhì),教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量。教育不僅僅是傳播知識和技能,更重要的是教會學生如何做人,如何做一個合格的公民?鬃釉唬骸捌渖碚涣疃;其身不正,雖令不從。”只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識,對教師這一職業(yè)有崇高的責任感,才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生,才能對自己提出更高的要求。十年樹木,百年樹人,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路。
近年來,我國的經(jīng)濟突飛猛進,人們的生活水平大大提高,教師的待遇和社會地位也逐年提高了。然而,當身邊富足的人越來越多的時候,我們隊伍中的許多教師經(jīng)受不住“高薪、厚遇、權(quán)勢、財富”的誘惑,紛紛脫離了這個職業(yè),一部分沒有辦法脫離的也是“身在曹營心在漢”,教育教學時“馬馬虎虎”,“賺外快”時是“起早貪黑”、勤奮有加。因而,我們的教育總是難以“大步向前”。
教師這一職業(yè),說穿了干的是良心活,它無利可圖:沒有高官厚祿、顯赫名聲;沒有鮮亮的光環(huán)籠罩,沒有聲勢浩大的排場可炫耀——有的只是平淡、簡單。怎樣做才是一名新時期的合格教師呢?就我看來,能堅守平凡,做好每件簡單的事情,完成每件平凡的小事,那就是不簡單、不平凡。也只有這樣的人才會以崇高的情操去影響學生、教育學生,這才是我們的教育事業(yè)真正需要的人才。
一、熱愛教育事業(yè),以教師職業(yè)為榮。
著名文學家莎士比亞說過的一句話:“生命短促,只有美德能將它傳到遙遠的后世。”所以,我們應該伸出熱情的雙手,懷著一顆熱誠的心,在我們自身平凡的崗位上,以高度的責任感來提升自身的師德師風。既然我們選擇了這個職業(yè),就要以此為榮,熱愛它,而不是只把這個職業(yè)作為一種謀生的手段。我們要把教師職業(yè)當作事業(yè)來從事,從教育的整個過程中體驗快樂。不管什么原因使我們聚在這個集體,我們都應該干好這一行,專心工作,問心無愧,不辱“教師”這一光榮稱號。十三年前,在我剛走出校園踏上崗位之時,家中的長輩就曾為我鋪好了一條“金光大道”,并再三勸導:“教師難當,也沒什么出息,收入又底,還是從政好,有前途又有面子,全家沾光!钡牵夜钾摿怂麄兊暮靡,毅然走上這個三尺講臺,至今我不曾后悔這樣的選擇。我堅信:“三百六十行,行行出狀元!薄翱平膛d國”需要無數(shù)個平凡的奉獻者,只有每個教師都樂于平凡,我們的事業(yè)才會出現(xiàn)無數(shù)個輝煌。雖然這個職業(yè)不算“高檔”,辛苦繁重,但我甘愿用這平凡的一輩子創(chuàng)造屬于自己的“輝煌”。
二、堅定信念,不求名利——保持一顆平常心。
教師是一個寂寞的職業(yè);蛟S又是一個無月的夜晚,暗黃的燈光、厚重的文案、疲憊的身軀,已經(jīng)流過了很多年。但教師是一個民族精神與文化的傳承者與開拓者,教師心中都有一座偉大的豐碑、一個個偉大的理想,“以學生為本”,教人務實,教人求真,教人創(chuàng)新,我們要有一顆耐得住寂寞的攻堅的決心。
教師是一個美麗的職業(yè)。她的美麗在于她的無名,在于她的不攀比,在于她的天然而無修飾,在于她的淡泊與高尚。她是一種生命,她的存在不是為了取悅于人,她那脫俗的厚質(zhì)闡述著她生命的真諦。
在我們的教育領域,有極少數(shù)人因社會經(jīng)濟的多元化而扭曲了價值觀念,他們不再堅持學術民主,不再堅持潛心鉆研,不再堅持以德育人,把自己教師的尊嚴抹滅了。盡管這個現(xiàn)象只是個別,但在這里,我要告訴他們,滄浪之水清兮,可以濯我纓,滄浪之水濁兮,可以濯我足。清涼也好,混濁也罷,只要自己守住一顆奉獻的心,守住自己當初這個不悔承諾,保持一顆平常心,“任爾東西南北風”,“我自窺然不動”。當師者“桃李滿天下”之時,當每個孩子都成為社會的棟梁之才,我想學生對社會的回報就是對教師最大的回報了吧。
在我們的身邊其實不缺少榜樣:我鄉(xiāng)大湖小學的許應游校長就是堅守信念,一心為公的活生生的典型。他在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。在教育最需要的時候勇挑重擔,兼任我鄉(xiāng)洛文小學校長。每日奔波于兩個學校之間,直至病倒在床,他仍掛念著兩個學校的教育教學工作。很多人不能理解,他這樣拼命工作貪圖什么?甚至有人笑他傻、笨,什么沒撈著還累壞了身體。但他沒有為此而改變初衷,依然“我行我素”。這也著實讓我感動:如果我們的隊伍中能多幾個象許校長那樣的有“拼命三郎”精神的人,也懷著一顆平凡的奉獻的心,那我們的教育就大有希望了。
三、注重身教,以德育人——平凡也是一種美。
法國作家羅曼·羅蘭說過:“要撒播陽光到別人心中,總得自己心中有陽光!
盧梭也說過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣,你永遠不能成功地教給孩子以任何東西!彼裕瑤熣,表率也。教師的優(yōu)秀品格如陽光般能沐浴著學生終生。
教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”,使教師在學生心目中占有非常重要的位置。學生總是把教師看作學習、模仿的對象,為此,教師更需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學識引導人,以博大的胸懷愛護人。只有這樣,才能保證教書育人的實效,學生才會“親其師,信其道”,進而“樂其道”。教育家陶行知曾指出:“教育的全部工作就是為人師表!苯處煴仨氉龅窖孕幸恢拢何覀円髮W生做到的,自己必須首先做到,正所謂“己所不欲,勿施于人!
教師自身的品德、素質(zhì),對學生的教育起著潛移默化的作用。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生,潛移默化地感染學生,在傳授知識的過程中,教會學生如何做人;師德高尚的老師,會不斷更新教育觀念,教學中指導學生學習,傳授學生學習方法,使學生受益匪淺;師德高尚的老師,會時時處處默默耕耘,無私奉獻,像蠟燭一樣,燃燒自己照亮別人,終生無怨無悔。所以,除了師德高尚,沒有什么法寶能感化學生,影響學生。
我們周圍的有些教師因為搞“外快”手頭寬裕了,生活追求也高了,但對自己的品行要求卻放低了,要求學生做到的事自己卻可以置身事外,致使自己在學生心目中威望盡失,教育教學效果極差。所以,及早轉(zhuǎn)變作風,提高教師個人修養(yǎng)是順應時代的需求的明智選擇。古人云:德是才之帥,才是德之資。我們要明白“身教重于言教”的道理,加強自我道德修養(yǎng),注重自省自糾,不斷提高自己的內(nèi)涵更好地為學生、為社會、為國家服務。
堅守平凡,做好每件簡單的事,完成每件平凡的事;以德育人,以己之平凡為基石,用熱情、責任心、愛心去超越它,鑄就屬于我們的輝煌!就讓我們默默無聞的奉獻,甘為人梯,像“春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰燼,我愿站在這默默無聞的三尺講臺上把自己畢生獻給教育事業(yè),獻給學生,因為——平凡也是一種美。
四、關愛學生,尊重學生——讓愛成為一種自然。
教書育人是愛的事業(yè),教師的愛與眾不同,它高于母愛,大于友愛,勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵,友愛重在禮尚往來,情愛少了幾多嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結(jié)合,是理智的科學的愛,是主動積極的愛。精誠所致,金石為開。我們的愛不會付之東流,我們平淡的生活并不平凡:三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺,它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,那里寫滿了學生點點滴滴的成長、充實。
當我在課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時候,當我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候,當我在節(jié)日里收到學生溫馨的祝福和問候的時候,當我看到學生的成績明顯進步的時候,我和許多老師一樣,體會到了付出后的歡樂,這是教師所特有的快樂。擁有這些,我并不艷羨萬貫錢財,因為這是很大一筆寶貴的精神財富。印度大詩人泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的!
一燈如豆,四壁青輝。在物欲橫飛的年代,我甘愿守住一方凈土,安于三尺講臺,用愛寫好“師德”。我對學生的關愛會成為一種自然。
演講競聘演講稿 篇5
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們:
大家好!
我叫xx,來自資源與環(huán)境學院環(huán)境2班。首先感謝大家的支持與學校提供這次機會,使我能參與競爭,一展自己的抱負。人說,講臺就是人生,我不敢妄自尊大,也決不妄自菲薄,我會在這三尺講臺上將自己展示給大家,接受評判。今天,我所競選的是學生會人力資源部副部長一職。
在人力資源部經(jīng)過一年辛勤的工作,讓我對人力資源部有一定的認識及產(chǎn)生了深厚的感情。 下面談談我對人力資源部工作的認識及今后工作的思路。人力資源部主要負責校學生會的人員吸收、培訓、調(diào)配、考核、獎懲及檔案管理。在對校學生會全體成員的工作進行監(jiān)督、考核的過程中,及時發(fā)現(xiàn)問題,提出合理建議解決問題并制定方案預防類似的問題再次發(fā)生,以“以人為本” 作為中心思想,實現(xiàn)因事?lián)袢恕⑹碌闷淙、人適其事、各盡其才、事競其功的目標。
如果我有幸競聘成功,我將不負眾望,不辱使命,做好以下工作:
1、配合好一把手的工作,擺正自己的位置,團結(jié)本部門員工并充分調(diào)動大家的積極性,圍繞本部門的年度工作目標任務來實施,完成好團委及主席團交辦的各項工作任務。
2、進一步完善學生會納新制度,并經(jīng)常性的請專業(yè)人士對學生會成員進行培訓,提高學生會整體素質(zhì),樹立學生會形象。
3、會同學生會各部門負責人,商量一個切實可行的考核評優(yōu)制度,并加以實行。
4、建立人才儲備庫,將全校有才藝的同學的資料收集起來,給他們一個展現(xiàn)自己的機會,也給學校文化活動增添一份新活力。
我認為人力資源部的工作應是根,尤應急做、先做、做好,才能為團委及主席團分憂,才能為學生會的發(fā)展奠定堅實的基礎。在今后的工作中,我將扎實工作,銳意進取。既要發(fā)揚以往好的作風,好的傳統(tǒng),埋頭苦干,又要注重在新有工作崗位上摸索新經(jīng)驗、探索新路子,和大家一起把工作做好。
無容置疑,在各位領導和評委面前,我還是一個初出茅廬的新兵,但我想用拿破侖的一句話來為自己打氣,“不想當將的士兵不是好士兵”,我希望通過這次競聘,大家能認識 我,了解我,支持我。
我的演講完了,謝謝大家。
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