【實用】成功演講稿范文匯編6篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在現(xiàn)實社會中,我們可以使用演講稿的機會越來越多,在寫之前,可以先參考范文,下面是小編幫大家整理的成功演講稿6篇,希望對大家有所幫助。
成功演講稿 篇1
夢
人生如賽場,路途如跑道。
這里有歡呼,這里有喝彩。
這里有夢想,這里有動力。
夢想源于自信,動力源于實力。
沸騰、奔騰、歡呼、爆發(fā),
使人生更像一場游戲,又更像一場夢。
夢中的游戲,充滿刺激。
人生的游戲,充滿美麗。
美麗與刺激交織在一起,
這就是我們的花樣年華。
讓我們?yōu)橹畩^斗,
來實現(xiàn)人生這場夢。
致運動員
起點上
你摩拳擦掌跑道上
你奮力爭強
終點線上
你青春飛揚
領(lǐng)獎臺上
我們?yōu)槟愎恼?/p>
努力吧
體育健兒
更高 更快 更強!
注定
難道是命中注定
有這么一天
所有人為你搖旗吶喊
難道是命中注定
有這么一刻
你第一個沖破那道終點線
難道是命中注定
領(lǐng)獎臺上
你那豐收的笑臉
不是命中注定
是你在感受這超人的體驗
無題
頭頂,只有那一片天嗎?
頭頂是一塊浩瀚的天幕,
腳下是一條無盡的跑道。
天幕上的烈日直射跑道,
跑道上的呼聲響徹云霄。
勝者的友人,
用無盡的歌聲表現(xiàn)勝者的功績,
敗者的良師,
用耐心的安慰表現(xiàn)敗者的勇氣。
許久,
勝者不再感覺眼前一片光明,
敗者不再感覺眼前一片黑暗。
因為同是勝者成敗者的我們,
絕不相信,
頭頂只有一塊浩瀚的天幕,
腳下只有一條無盡的跑道。
世界屬于你---- 致運動員
藍天屬于你
白云屬于你
南來北往的風(fēng)
也為你傳送著夢的啟迪
青春屬于你
成功屬于你
把失敗鎖定在昨天
讓夢想聚焦明日的勝利
為了實現(xiàn)你的美好的理想
即使要經(jīng)過一千次的挫折
一萬次的失敗
只要你真正努力過
那么
世界終究屬于你!
成功演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:
大家好!在這秋高氣爽、桃李金黃的九月,在隆重慶祝第23個教師節(jié)的表彰大會上,作為一名普通的人民教師,今天,我能有機會站在這里,訴說教師的情懷和感悟,對我來說是幸運,也是考驗;是動力也是壓力,是對我過去工作的一種肯定,也是對我今后工作的一種鞭撻。十幾年來,我一直在小學(xué)數(shù)學(xué)的講臺上工作著、耕耘著。多年的教學(xué)實踐,使我深深的體會到,要做一名受學(xué)生歡迎,讓家長愛戴,叫領(lǐng)導(dǎo)放心的老師,除了知識豐富、教學(xué)能力強、平易近人、關(guān)心學(xué)生,富有愛心外,最重要的是上好課,成功于40分鐘的教學(xué)。“向40分鐘要成績,要質(zhì)量”這是我執(zhí)教多年的目標(biāo),每天當(dāng)我步入教室站到講臺上,我想得最多的是如何在這節(jié)課里面把所需要的知識傳授給我的學(xué)生,讓學(xué)生滿載而歸。要提高40分鐘的質(zhì)量,就要認(rèn)真地上好每節(jié)課,我的體會是:第一,目標(biāo)明確。只有明確的教學(xué)目標(biāo)才能通盤考慮行之有效的施教方案,得心應(yīng)手地駕馭教材、駕馭課堂和引導(dǎo)學(xué)生。教學(xué)是師生的雙邊活動,所以我也要讓學(xué)生明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),讓學(xué)生做到心中有數(shù),與老師配合,學(xué)有所得。第二,活躍課堂;钴S的課堂氣氛是學(xué)生學(xué)習(xí)的良好環(huán)境,而這種環(huán)境的創(chuàng)造在于教師;钴S的課堂取決于學(xué)生思維的活躍,而學(xué)生的“思維機器”有待于教師的啟動,這就是要求教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,真正把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人,受以“最有價值的知識”——學(xué)習(xí)方法。當(dāng)課堂學(xué)習(xí)氣氛活躍,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就高昂,在這樣和諧的課堂氣氛下,掌握知識就是水到渠成了。第三,靈活的教學(xué)方法。從教這么多年以來,我一直致力于提高自己的教學(xué)能力,特別是課堂教學(xué)方法的運用和教學(xué)藝術(shù)的豐富方面。我希望我能上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課,我的學(xué)生總能在歡愉、快樂的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。
所以我一直未敢懈怠,堅持多方面地努力學(xué)習(xí),記得我上次代表阜沙鎮(zhèn)參加中山市的青年教師數(shù)學(xué)評優(yōu)課,我除了外出聽課學(xué)習(xí),還從網(wǎng)上下載了大量的課件和課堂實錄,通過觀看和學(xué)習(xí)別人先進的課堂設(shè)計理念,新穎靈活的教學(xué)方法,然后通過內(nèi)化有效地運用到備課和授課中,最終在比賽中取得了非常好的成績。課堂教學(xué)是一門特別的藝術(shù),教學(xué)理念也在不斷的變革和更新中,但我一直相信,只要肯下苦功去學(xué)習(xí)、去適應(yīng)、去創(chuàng)造,一定會收獲良多。所謂一分耕耘一分收獲,在不斷的學(xué)習(xí)中,我自己的教學(xué)能力是逐年提高,教學(xué)經(jīng)驗也不斷豐富,在工作中得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生家長的高度評價。多年來,我常承擔(dān)大型的公開課和教研課,代表鎮(zhèn)參加中山市的數(shù)學(xué)活動課和參加中山市青年教師數(shù)學(xué)評優(yōu)課均獲得了市的一等獎。多年被評為鎮(zhèn)的`先進教育工作者,中山市的優(yōu)秀女教工,今年還有幸被評為中山市的優(yōu)秀教師。在教學(xué)實踐的同時,我注意不斷提高自己的理論水平,把教學(xué)總結(jié)和教學(xué)經(jīng)驗升華為教學(xué)理論,多篇的教學(xué)論文和教學(xué)反思獲得市獎勵。我知道所有的成績都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和對我教學(xué)工作支持,以后,我還會一如既往地在自己平凡的工作崗位上耕耘和努力。最后,感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對于我們教學(xué)工作的關(guān)心和支持,也祝在座的所有老師們節(jié)日快樂!謝謝大家!
成功演講稿 篇3
是的,世界上沒有天才,所謂的天才其實就是天生的蠢才,所謂的天才也許只有百分之一的天性再加上百分之九十九的努力。所以,成功不能靠老天,只有靠自己。
有一個很有錢的老板曾經(jīng)這樣問過我,他說:“你這么努力的工作,你知道成功在哪里嗎?”我當(dāng)時就說:“成功在未來”。他搖了搖頭,說:再給你三天的時間,你好好的想想,成功到底在哪里?于是,我過了這輩子最痛苦,最漫長的三天,但卻還是想不到成功在哪里?我很沮喪的告訴他:“我不知道”。他笑了,他說:“成功就在每一天,今天的你比昨天的你進步了,你就成功了,成功就是簡單的事情重復(fù)做,每天進步一點點!
也許,我離成功還很遠,但今天的我比昨天又多學(xué)了一點點東西,這件事情,我今天做的比昨天好,我覺得我是成功了。
有人說,一個人要想成功必須經(jīng)歷幾個階段。最初的階段就是一個正常人,也是一個石頭,每天做同樣的事情,世界上有百分之八十的人都是正常人,他們只會做別人交待他們的事情,所以他們可能一輩子不愁吃穿,但他們也可能一輩子發(fā)不了財。那么還有百分之二十的人是什么人呢?百分之二十的人當(dāng)然是不正常的人,所謂的不正常人可不是我們眼中的精神病患者,而是我們市場大量缺乏的“人才”,人才是需要很多的努力才能做到的,別人在吃飯的時候,你要在學(xué)習(xí),別人在睡覺的時候,你還要在學(xué)習(xí),這樣你就會比別人更優(yōu)秀,只有你比別人優(yōu)秀了,你才能管住別人,別人才能服你,對嗎。所以,當(dāng)我們成為人才的時候,我們就能夠成為大部分的管理者,你的努力就會有一個很好的代價。也許再過不了多久,你就能成為有能力的統(tǒng)治者
-人物。變成了人物后,你的一言一行都會感染著別人,都會被別人所尊重,就會變成一顆鉆石,光芒四射。所以,朋友們,你們是想做一顆普通的石頭,還是想做一顆在哪里都會發(fā)光的鉆石呢。
說到“人物”讓我想起了一個了不起的人,李嘉誠,他的成功和他的努力是密不可分的,他每天都在重復(fù)做著那樣幾件事,但是他成功了,他每天早晨起來就會花二個小時的時間看各個地方和各個國家的報紙,因為只有了解了市場的變化,才能根據(jù)市場的需要而變化。他領(lǐng)導(dǎo)的員工個個都是精英,因為他的優(yōu)秀,他的員工都被他感染著,所以每一個人都能很好的克制自己,所以在他的全國連鎖的珠寶店里,就幾乎沒有管理層,每個人都是經(jīng)理,每個人都是員工,因為他的員工每一個都很優(yōu)秀,每一個人都不需要別人管就能做好自己的本質(zhì)工作。
所以,要想成功還要具備一個像電腦一樣的大腦,懂的東西要多,而且要精。著名的培訓(xùn)講師陳安之在他的《成功學(xué)》里這樣說著,曾經(jīng)有一位國外的身價六十五億的老總和只有一千多萬身價的陳安之競標(biāo)一個公司,在競標(biāo)的前夕,他們見面了,他們談了很多,談三國演義,談孫子兵法,談道德經(jīng),因為陳安之老師研究道德經(jīng)特別厲害,而那個老總也對這個比較感興趣,因而對陳安之特別的崇拜,當(dāng)場就拜了他為師。后來的事可想而之,競爭對手都成了學(xué)生了,還需要競爭嗎?可想而知,一個成功的人士必須先讓自己的大腦充實起來。讓自己的大腦成為一本百科全書。才能征服別人。
成功還需要有一個虛心的態(tài)度,成功還需要有一個能屈能伸的性格,成功還需要有一個吃苦耐勞的精神,成功還需要有一個運籌帷幄的魄力,成功還需要有一個八面玲瓏的交際能力。其實成功所要具備的東西太多太多,而我們身上所欠缺的又太多太多,那么我們就從點滴做起,從現(xiàn)在做起,爭取,努力做一個成功的人;蛘,為成功做一個好的準(zhǔn)備。
全班八個人,每一個人都主動站出來喊口號,每一個人都敢挑戰(zhàn)自己,而我不敢,所以只有通過這種方式把我心里想說的話表達出來。我一直認(rèn)為自己是一個很優(yōu)秀的人,但我卻有一顆不自信的心。也許這將成為我至命的弱點,也許我終將不會成功,但是我也在努力的往那個方向去做。既使很遙遠,我也要一步步靠近。就讓這篇演講稿靜靜的躺在這里吧,至少會紀(jì)念我曾經(jīng)也在心里默默的演講過。雖然不好,但是一個突破。有了小的進步,離大的進步就不遠了。
加油!
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美好的也好,痛苦的也好,那就記住甜美的,拋開辛酸痛苦的昨天。其實現(xiàn)在才清楚的知道,不管有多么高興或沮喪,過了幾天,什么都像沒發(fā)生一樣。就想水一樣,你怎么折騰它,都能在事情發(fā)生后,不久就會恢復(fù)平靜。不必自己折磨自己。何苦呢。
但要強迫自己做自己不想做,但又不得不做的事。別人強迫做,而不是自己要做,做了沒什么作用。比如學(xué)習(xí),高中時,我承認(rèn)是在學(xué)校高壓政策下學(xué)習(xí)的,當(dāng)然自己愿意學(xué)校這樣對我!因為那時自己還小,還沒養(yǎng)成很好的習(xí)慣。我現(xiàn)在是大學(xué)生了,雖然不是什么很好的學(xué)校,但我還是要感謝我的高中母校,是她把我從一個調(diào)皮叛逆少年,磨練成一個現(xiàn)在自強不息,勇往直前的人。還記得那時我們都是早上5:30就起床。晚上10:00睡覺。在此之間基本上都是學(xué)習(xí)。當(dāng)然也有同學(xué)堅持不住。生活就是這樣,她磨練我們,必將成就一些人 ,必將淘汰一些人!
我明白,我還要繼續(xù)磨練,然而高中的時代一起不復(fù)返,再也沒有鐵一樣的紀(jì)律來要求自己。散漫的大學(xué)生活還需要自己來約束自己,但這有多么難!你會發(fā)現(xiàn)你是一個人在面對太多的誘惑大軍!放眼看去,迷茫的前方是多么的兇殘!你單薄的身軀準(zhǔn)備好去抵擋這一重又一重的進攻了嗎?你擋住一波,你能擋住下一波,下一波嗎?你動搖了?覺得不可戰(zhàn)勝他們?
你應(yīng)該說,我能!
能擋住一次,就能擋住二次,十次下來,你會發(fā)現(xiàn),原來這些都只有一個套路,你也只要用一個套路就能克敵制勝!那是什么?只要養(yǎng)成鐵不變的習(xí)慣!這需要一場一場戰(zhàn)爭的累積才能達到!
當(dāng)然你不能每次都打勝戰(zhàn),但只要你想贏,一定會成功多于失敗!
我要對自己說,我要給自己下個鐵一樣的紀(jì)律,我不想輸,F(xiàn)在雖然不能想高中那樣,有這么關(guān)心,愛護我們的學(xué)校。而是一個用現(xiàn)實來考驗自己的時候。
一切都蓄勢待發(fā),不管是好的還是壞的。我都會緊握手中的厲劍,去搏!
成功演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:
大家好!
在這秋高氣爽、桃李金黃的九月,在隆重慶祝第23個教師節(jié)的表彰大會上,作為一名普通的人民教師,今天,我能有機會站在這里,訴說教師的情懷和感悟,對我來說是幸運,也是考驗;是動力也是壓力,是對我過去工作的一種肯定,也是對我今后工作的一種鞭撻。
十幾年來,我一直在小學(xué)數(shù)學(xué)的講臺上工作著、耕耘著。多年的教學(xué)實踐,使我深深的體會到,要做一名受學(xué)生歡迎,讓家長愛戴,叫領(lǐng)導(dǎo)放心的老師,除了知識豐富、教學(xué)能力強、平易近人、關(guān)心學(xué)生,富有愛心外,最重要的是上好課,成功于40分鐘的教學(xué)。向40分鐘要成績,要質(zhì)量這是我執(zhí)教多年的目標(biāo),每天當(dāng)我步入教室站到講臺上,我想得最多的是如何在這節(jié)課里面把所需要的知識傳授給我的學(xué)生,讓學(xué)生滿載而歸。要提高40分鐘的質(zhì)量,就要認(rèn)真地上好每節(jié)課,我的體會是:第一,目標(biāo)明確。只有明確的教學(xué)目標(biāo)才能通盤考慮行之有效的施教方案,得心應(yīng)手地駕馭教材、駕馭課堂和引導(dǎo)學(xué)生。教學(xué)是師生的雙邊活動,所以我也要讓學(xué)生明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),讓學(xué)生做到心中有數(shù),與老師配合,學(xué)有所得。
第二,活躍課堂;钴S的課堂氣氛是學(xué)生學(xué)習(xí)的良好環(huán)境,而這種環(huán)境的創(chuàng)造在于教師;钴S的課堂取決于學(xué)生思維的活躍,而學(xué)生的思維機器有待于教師的啟動,這就是要求教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,真正把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人,受以最有價值的知識學(xué)習(xí)方法。當(dāng)課堂學(xué)習(xí)氣氛活躍,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就高昂,在這樣和諧的課堂氣氛下,掌握知識就是水到渠成了。
第三,靈活的教學(xué)方法。從教這么多年以來,我一直致力于提高自己的教學(xué)能力,特別是課堂教學(xué)方法的運用和教學(xué)藝術(shù)的豐富方面。我希望我能上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課,我的學(xué)生總能在歡愉、快樂的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。所以我一直未敢懈怠,堅持多方面地努力學(xué)習(xí),記得我上次代表阜沙鎮(zhèn)參加中山市的青年教師數(shù)學(xué)評優(yōu)課,我除了外出聽課學(xué)習(xí),還從網(wǎng)上下載了大量的課件和課堂實錄,通過觀看和學(xué)習(xí)別人先進的課堂設(shè)計理念,新穎靈活的教學(xué)方法,然后通過內(nèi)化有效地運用到備課和授課中,最終在比賽中取得了非常好的成績。課堂教學(xué)是一門特別的藝術(shù),教學(xué)理念也在不斷的變革和更新中,但我一直相信,只要肯下苦功去學(xué)習(xí)、去適應(yīng)、去創(chuàng)造,一定會收獲良多。
所謂一分耕耘一分收獲,在不斷的學(xué)習(xí)中,我自己的教學(xué)能力是逐年提高,教學(xué)經(jīng)驗也不斷豐富,在工作中得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生家長的高度評價。多年來,我常承擔(dān)大型的公開課和教研課,代表鎮(zhèn)參加中山市的數(shù)學(xué)活動課和參加中山市青年教師數(shù)學(xué)評優(yōu)課均獲得了市的一等獎。多年被評為鎮(zhèn)的先進教育工作者,中山市的優(yōu)秀女教工,今年還有幸被評為中山市的優(yōu)秀教師。在教學(xué)實踐的同時,我注意不斷提高自己的理論水平,把教學(xué)總結(jié)和教學(xué)經(jīng)驗升華為教學(xué)理論,多篇的教學(xué)論文和教學(xué)反思獲得市獎勵。我知道所有的成績都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和對我教學(xué)工作支持,以后,我還會一如既往地在自己平凡的工作崗位上耕耘和努力。
最后,感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對于我們教學(xué)工作的關(guān)心和支持,也祝在座的所有老師們節(jié)日快樂!謝謝大家!
成功演講稿 篇5
隨著一場淅瀝瀝的冷雨,一陣陣涼風(fēng)撲面而來,花枯了,樹謝了,一股股冷意已不知不覺的滲入了千家萬戶。
桐樹也不例外,俗話說“桐葉知秋”踱步在上學(xué)的路上,秋風(fēng)蕭蕭,無情地捋下一片片桐葉,望著這番景象,不禁感慨地嘆息:“桐樹啊桐樹,你為何是秋天最早落葉的樹呢?”“是在叫我嗎?”一個聲音沉沉地應(yīng)道?砂盐覈樍艘淮筇,桐樹說話了!:“你,你怎么會開口說話!”“何足為奇?我們都是生命,難道不可以開口說話嗎?”桐樹意外平靜地回答使我閉起了吃驚的嘴巴。我定了一定神,又問道:“那您為何是秋天最早落葉的樹呢?難道是為了保存更多的養(yǎng)分嗎?還是……”
沒等我說完,一片葉子就尖聲叫了起來:“才不是,才不是這樣的呢!”桐樹用枝條輕輕的拍打著葉子的頭,也略顯氣憤地說:“你們?nèi)祟惪偸钦`解我們,其實則不然,這完全是我們自己的選擇,我們完全可以像松樹和常青樹一樣不落葉,可是我們知道秋風(fēng)一來,天氣就轉(zhuǎn)涼了,為了讓人類在冬天更多的得到溫暖的陽光,我們趕快脫去了衣裳;在夏天我們撐起了一張張綠色大傘,寧愿為你們擋雨、遮陽。而你們對卻對此置之不理,反倒把松樹捧的火熱,我們怎能不傷心?”講到這里,她不禁小聲地啜泣了起來。聽到這里,我不禁為桐樹的話而震驚,一時竟呆在那里不知如何安慰它才好。
忽然吹來一陣?yán)滹L(fēng),我不禁打了個寒戰(zhàn),猛然從遐想中驚醒,老桐樹那張傷心的面孔已然在腦海中消失不見,可那哀傷的聲音卻深深的徘徊在我的腦間。是呀!原來桐樹是這樣執(zhí)著的無私,時時刻刻都在為我們著想,而我們卻把它們的奉獻作為理所當(dāng)然的事情,想到這里,我不禁心生感動,這是一棵多么偉大的梧桐樹啊!
叮咚!一滴梧桐的眼淚……
20xx年北京中考滿分作文:我和大海的對話大海的廣闊與一絲神秘出現(xiàn)在我的睡夢中。睡夢中,我不邀游伴,也不帶什么禮物就帶著滿懷的好心情去拜訪我那純潔、善良、深藏若虛的朋友。
獨自一人,我來到大海前,臥坐在金色的沙灘上,望著那些渺小,卻似乎擁有著發(fā)黑的沙粒和并不是很清澈見底海水,抬頭仰望藍得出彩的天,純潔的云朵兒在自己的小天堂里悠然自得地飄蕩著……正當(dāng)我陶醉于這一切的一切,幻想起人們那忙忙碌碌的步伐,讓我不由得產(chǎn)生了一種緊張感,覺得自己好孤獨,好無助,不明白這種喧鬧的生活怎能給人們帶來一種幸福感呢!
于是,我向生活在這座城市里的大海發(fā)出疑問:“你在這兒生活的幸福么?”
“不知道,以前人們到我這里玩耍嬉戲。因為,我看著他們快樂,自己也覺得幸福,因為我目睹了他們幸福的時光。但是現(xiàn)在他們來到我的地盤上亂扔垃圾,讓我變得骯臟無比。雖說我是這座城市的大海但也弄不清到底這是幸福還是什么?”
“那……你為什么還要繼續(xù)為我們貢獻寶貴的礦物?”
“我必須貢獻,這是上天給我“安排”的工作我不能不完成,更何況我如果不貢獻,你們?nèi)祟愒趺瓷?”
的確,每時每刻,每分每秒,我們都在與周邊的所有事物進行對話,只是其具有假性而已。
我們不僅要懂得諦聽真言,更要懂得與他人交流,因為那是你唯一能,自己感受到幸福的方式!吧钪挥性谄降瓱o味的人看來才是空虛而平淡無味的”。
全宇宙,比大海浩瀚的,恐怕只有包攬萬物的天空,和能夠承載全宇宙的人的心靈! 20xx年北京中考滿分作文:書本的對話
有一個小學(xué)生,他叫小明。小明是一個非常不愛護書本的孩子,總是在書本上亂寫亂畫。誰勸他,他都不聽。還振振有詞地說:“書本又沒有生命,我為什么要愛護它們?”有一天下午放學(xué)時,小明不小心把教科書和練習(xí)本落在了教室里就回去取,他剛走到教室門口,就聽見有人在說話:“唉,主人又在我的身上亂寫亂畫,把我弄得臟兮兮的!
“是呀,主人不僅不愛護我們,還把我們弄得渾身臟兮兮。唉,我們怎么遇上這么一個主人呢?”
小明看了看教室里,根本就沒有人哪,誰在說話呢?原來是小明落在書桌里的書本在說話,他們在抱怨主人不愛惜它們。
因為好奇,所以小明就在一旁靜靜地聽著它們的對話:“主人的同桌小紅可愛護書本啦!她每天都把書擺放得整整齊齊,還包了書皮呢!我們的主人要是她就好了。”“唉……”教室里一片寂靜。過了一會兒,教科書像下了很大的決心似的,對練習(xí)本說:“不如我們逃走吧,永遠的離主人而去!”
練習(xí)本也點點頭說:“我也厭倦了這種生活,走,我們現(xiàn)在就走!”
它們跳下桌子,向走廊里跑。小明很愧疚,攔住它們,說:“對不起,我不會不愛護你們啦!”可是,書本再也不聽他的了。一溜煙滑下了樓梯,走了。
“不不不,你們別走,我保證不再亂寫亂畫啦!”小明猛地驚醒了。他看了看四周:還在教室里。又找了找書本:還在書桌里,只不過太臟了。
小明抱緊了書本,說:“我一定會愛護你們的!
從此,小明非常愛護書本,老師和同學(xué)們都很奇怪。原因,只有小明知道……
成功演講稿 篇6
各位老師、各位同學(xué):
大家好!很榮幸能在這里和大家一起探討“立志成才”的問題。今天,我演講的題目是《追逐夢想,青春飛揚》。
提起鞏俐,想必大家都不會陌生。曾有記者問她下一步的計劃和目標(biāo),結(jié)果她卻回答記者:“我做人從來沒有目標(biāo)。有目標(biāo)的人挺傻的,為此而活的很累。為自己定一目標(biāo),達不到有不開心,達到之后又能怎么樣呢?還是沒有目標(biāo)最好,可以一直往前。對我來說,沒有目標(biāo)就是一個目標(biāo)。”而且,據(jù)說現(xiàn)在連小學(xué)生都不談夢想了。如此看來,夢想是否是已經(jīng)過時了呢?
我不禁困惑:難道遠去了那個戰(zhàn)火紛飛的年,國將不國的年代,我們當(dāng)代大學(xué)生就不再有追逐夢想,報效祖國的激情了嗎?難道在物欲橫流的現(xiàn)實社會中夢想就不再有存在的意義了嗎我想答案一定是否定的。
我們常說,一切因夢想而偉大。石頭想飛,魚兒想走,才演化出生生不息的人類社會;凡人有偉人的夢想,鯉魚有成龍的夢想,于世宏才從一打工妹一躍而變成今天的CEO。托爾斯泰說,理想是指路明燈。沒有理想就沒有堅定的方向,沒有方向就沒有生活。大仲馬說,生活沒有目標(biāo)就像航海沒有指南針。夢想的重要性由此而可見一斑。
然而,不要以為有了夢想就有了一切,就一定會成功。事實上,不知有多少人華麗的夢想讓位給了卑微不堪的現(xiàn)實。很多時候,我們寧愿選擇簡單的盲從,卻連一句小小的反對都要硬生生的吞回肚子里。這就是為什么們看到永遠是有那么一小批人,帶領(lǐng)著一大批人向前跑;或者總有那么一小批人,在大多數(shù)人王某方向奔波的情況下,氣定神閑的自我?guī)h然不動————有勇氣追逐自己的夢想,有勇氣捍衛(wèi)自己的夢想。
凡事都不吭一帆風(fēng)順,追逐夢想也不吭一蹴而就。時尚的天才不過一個愛因斯坦,更多的人是通過一李華平單位神奇的。從微軟中國總代理張亞勤到騰訊的創(chuàng)始人馬化騰,這些成功人士無一不是通過自己的努力和堅持才獲得成功的。
其實,夢想存在的意義并不在于它的大小,或者能否實現(xiàn),而在于能否讓我們獲得動力和激情去追逐夢想,去實現(xiàn)自己的人生價值。正所謂:天行健,君子以自強不息。
所以,同學(xué)們是該清醒的時候了:不要以為考上了大學(xué)就等于靜入了天堂,不要在物質(zhì)而膚淺的活下去了。天下興亡,匹夫有責(zé)!作為當(dāng)代大學(xué)生,我們肩負的不知是父母的期望·個人的輝煌,更重要的還是家家過的興旺。正果梁啟超所說:少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進步國過進步,少年雄與地球則國雄與地球。
朋友們,拿出我們的勇氣與激情,拿出我們的毅力與堅定,追逐夢想讓我們的青春在火中燃燒,在風(fēng)中飛揚吧!
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