【熱門】文明演講稿合集10篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在現(xiàn)在的社會生活中,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,以下是小編收集整理的文明演講稿10篇,歡迎閱讀與收藏。
文明演講稿 篇1
各位同學(xué)、老師:
大家好! 今天我講話的主題是:做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園。話題很老,但不過時(shí)。它對學(xué)生和學(xué)校來說,是一個(gè)永恒的話題。 人生因什么而精彩?答案很多,但有一個(gè)答案一定正確合理——人生因文明而精彩。 校園因什么而文明?校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為,就不會有校園的文明,文明校園既包含物質(zhì)的校園,更包括精神的校園,精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力。 文明是一種進(jìn)步,是思想的科學(xué),行為的端正,習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度,文明是告別作日的無知和粗俗,是自覺的控制,是人性戰(zhàn)勝,戰(zhàn)勝不符合社會、法律、紀(jì)律、公德的本能欲望,是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來,從心靈的戰(zhàn)爭中解放出來,從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來……
我們同學(xué)成長發(fā)展的現(xiàn)實(shí),需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展,環(huán)顧四同不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。 例如:語言不文明,有些同學(xué)出口成臟,打架罵人的事件還偶有發(fā)生; 例如:環(huán)境不整潔,伴隨著值日勞動(dòng)的是一些同學(xué)對環(huán)境的破壞,飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄,甚至不辭勞苦將這些東西到處藏,四處塞,垃圾不及時(shí)清理并倒入垃圾房,有的將垃圾偷偷掃近床底下,有的將整袋垃圾放在公共樓道上,有的將垃圾由2樓作“高空投擲”,我們還沒有更多的老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來,這些都映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、衛(wèi)生意識薄弱; 例如:財(cái)物損壞不少,在寒假中,我們的寢室門被踢翻很多;男寢走廊上的很多欄桿被踢斷;少數(shù)同學(xué)洗臉洗衣服后水龍頭忘了關(guān),成噸的水短時(shí)間被放干,嚴(yán)重影響集體生活,這不只是浪費(fèi)的問題,而是人性的缺失; 例如有同學(xué)過度消費(fèi),總在不應(yīng)該的時(shí)間進(jìn)小店…… 可見,文明與丑陋的沖突嚴(yán)重存在,要引起全校師生的重視,需要大家的行動(dòng)。 文明的學(xué)生,一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對知識充滿渴望,在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者,愛提問題、不怕困難。 文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,遠(yuǎn)離污言穢語,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境,不會隨便買零食吃,因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康,他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會動(dòng)手撿拾紙片等,因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。 文明的學(xué)生,一定是愛護(hù)公私財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門、浪費(fèi)水電……而且會勸阻、制止破壞行為,及時(shí)報(bào)告。 文明的學(xué)生,一定是遵守紀(jì)律的人。他會將自己的物品擺放齊整,會自覺排隊(duì)就餐,不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí),會遵守學(xué)校的規(guī)章制度。 文明的學(xué)生,一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué),關(guān)愛身邊的人和事,不會與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié),他會懂得感恩,感恩父母長輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo)…… “恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,我們滿懷憧憬,我們充滿激-情,我們追求成長和長大,在這個(gè)過程中,讓我們親近文明,表現(xiàn)文明,實(shí)踐文明,做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園。
文明演講稿 篇2
敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的家長朋友,老師們,同學(xué)們:
大家好!
中國自古就被譽(yù)為“文明古國、禮儀之邦”,講文明、懂禮儀的傳統(tǒng)美德一直傳承到今天。文明不僅是一個(gè)人道德水準(zhǔn)的體現(xiàn),更是與人交往的必備素質(zhì)。由此可見,文明對我們來說是多么重要啊。
我國古代就有孔融七歲讓梨、張良拾鞋得兵書、程門立雪等許許多多感人的故事,國外也不乏這樣的事例;有一次,列寧同志在下樓梯時(shí)遇到一位服務(wù)員端著茶水上樓。服務(wù)員一看是列寧,便要讓路。列寧卻搶先讓路并對她說“你端著水,理應(yīng)先上”,這讓服務(wù)員大為感動(dòng)。是啊,無論是偉人,還是平民百姓,講禮貌都是一個(gè)人必須具備的習(xí)慣。我國在中小學(xué)就推廣學(xué)用“十個(gè)字”的禮貌用語:“請,您好,對不起,謝謝,再見”,這十個(gè)字包含了對他人的尊重、關(guān)心、熱情和謙讓。在大學(xué)也依然能看到諸如“在公共場合請不要大聲喧嘩”、“在食堂要排隊(duì)買飯”等基本文明禮貌用語,它也反映了文明禮貌習(xí)慣對于生活的重要性。
古人云:“敬人者,人自敬之”,尊重別人,自然也會獲得別人的尊重。世間萬物,未有互敬互愛,世界才顯得生機(jī)勃勃,多一些互敬,就會多一份和諧。
在生活中,也有一些不文明的現(xiàn)象,比如:亂扔垃圾、隨口吐痰、上車搶座、甚至為圖一時(shí)之快而說臟話等等。在待人接物時(shí),語言有明顯的高下、美丑之分,它所產(chǎn)生的心理效應(yīng)也有天壤之別。“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”。文明禮貌可以通過言行舉止來表現(xiàn),所以我們的舉手投足、站立行走、與人交談等,都要注意語言美、行為美、心靈美、環(huán)境美。
我們要學(xué)會感恩,感恩同學(xué)和伙伴,是他們和我們一起學(xué)習(xí)、玩耍;感恩父親和母親,是父母含辛茹苦把我們拉扯大;感恩老師和母校,是他們傳授給了我們知識、教會我們做人;感恩祖國母親,在她的懷抱里我們健康快樂成長。我們要爭做學(xué)習(xí)的標(biāo)兵、紀(jì)律的楷模、文明的使者。因?yàn)槲拿鳎彝プ兊脺剀?因?yàn)槲拿,校園變得和諧;因?yàn)槲拿鳎鐣教幊錆M著友愛與和諧。作為新世紀(jì)的小主人,我們要爭做有理想﹑有道德﹑有文化﹑有紀(jì)律的“四有”新人。讓我們小手拉大手,共樹文明風(fēng)!
我的宣講完了,謝謝大家!
文明演講稿 篇3
各位老師、同學(xué)們:
文明,對于許多人,是一種束縛,是被動(dòng)的強(qiáng)迫性接受。從小,父母就教育我們?nèi)绾闻c周圍人相處,如何禮貌待人,然而,隨著年齡的增長、時(shí)間的流逝,也帶走了童年的純真,長大與成熟,我們的心靈是否依然潔凈?“不許隨地吐痰”“不許亂丟垃圾”“禁止喧嘩”“禁止吸煙”……在明確的指令下,人的外在行為因制約而沿著文明的軌跡緩慢的運(yùn)行著。
法國思想先驅(qū)伏爾泰論及的《被動(dòng)的文明》一書就觸到了人類締造文明世界的尷尬與軟肋:你看,“禁止吸煙”的標(biāo)牌下不乏吞云吐霧之士,宣誓“文明公約”后仍有污言穢語之辭,校園內(nèi)仍有“踏著草坪穿越廣場”、“亂丟紙屑視無睹”的反文明現(xiàn)象。
其實(shí)陋習(xí)在人類文明的歷史進(jìn)程中從來都不缺乏,只是在今天越來越多的知曉文明的人卻在踐踏文明,這怎能不引起我們深沉的反思?
目光投向身邊,當(dāng)以作弊的方式完成《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的考卷時(shí);升旗儀式上面對國旗神圣莊重,事后卻將國旗搖上搖下;當(dāng)部分學(xué)生面對受災(zāi)的川西表現(xiàn)出不屑的神情時(shí),我們,將如何去抓握文明;我們,將如何去傳,承文明?
“現(xiàn)象永不能替代真理去詮釋未來”,愛因斯坦曾用這句話勸誡戰(zhàn)后垮掉的一代,今天我們同樣用這句話告訴堅(jiān)守著文明陣線、從未以陰霾而忘卻藍(lán)天的同學(xué)們。只是我們更要理性的認(rèn)識到:文明不僅僅是一條干凈的街道那么簡單,文明必須成為靈魂的需要,正如周國平先生所說,文明從來都是人類最需要的!安粚W(xué)禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧”,文明是學(xué)習(xí)、生活的根基,是健康成長的臂膀。倡導(dǎo)文明就在于讓人們在文明中得到實(shí)惠,在陋習(xí)中吃到苦頭,文明不會讓我們變得木訥、貧窮,相反,只有文明存于我們每一個(gè)人的靈魂深處,世界才會更加有序、和諧與富強(qiáng)!
還記得中央電視臺的一個(gè)公益廣告嗎?一個(gè)晨練的青年,一邊跑步鍛煉身體,一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的羽毛球,還把路邊的垃圾拾起放到了垃圾箱,還幫助一位費(fèi)力上坡的老人推三輪車……早晨跑了一路,好事做了一路,快樂了別人,自己也多了一分欣慰。一個(gè)讓座的落魄者得到了洛克菲勒的百萬美元饋贈(zèng),東山再起;一個(gè)彎腰撿起廢紙的青年在落聘的情況下得到了重用的機(jī)會,創(chuàng)建了“美國福特公司”,現(xiàn)實(shí)中的故事正在很親切的講述著文明的普遍意義,也只有這種普遍的物質(zhì)意義為人接受時(shí),與靈魂的對話才成為繼續(xù)的可能,文明的傳承才真正具有可持續(xù)的意義。
沒有人不渴望物質(zhì)和精神上的需求和滿足,只是一些愚氓之輩以陋習(xí)的方式來索取物質(zhì)或豐富精神,愚之蠢也!何須如此,文明一樣可以得到,尚不用背罄竹難書之罪名。美國的埃里克說過一句很有意思的話:粗暴無禮,是內(nèi)心虛弱的人用來使自己顯得貌似強(qiáng)大的手段。難道文明就不具有強(qiáng)大的力量?在汶川地震搶險(xiǎn)的人民子弟兵,不僅是威武之師更是文明之師,他們不正是以強(qiáng)大的力量戰(zhàn)勝這場空前的自然災(zāi)難嗎?
所以,同學(xué)們養(yǎng)成良好的習(xí)慣確實(shí)很重要,清除陋習(xí)需要我們要從小事做起,從身邊做起。講文明語言,做文明學(xué)生,平時(shí)不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀(jì),不曠課、不遲到不早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、吐口香糖、不亂扔垃圾;愛護(hù)花草樹木、公共設(shè)施,不在桌椅上亂涂亂畫;生活儉樸,不比吃穿,不浪費(fèi)糧食;尊敬師長,孝敬父母,體諒父母工作辛苦,做到生活節(jié)儉。當(dāng)你想穿越綠化帶走校園捷徑的時(shí)候,當(dāng)你看到鮮艷的花朵想摘下來據(jù)為己有的時(shí)候,當(dāng)你想往綠油油的草坪上扔紙屑塑料袋的時(shí)候,你是否想到過小草也在對你訴說:我也是生命,請腳下留情!不要讓紙屑污染了我的家!綠色象征生命,請珍惜生命吧!愛護(hù)腳下草,莫折枝頭花;停止你的一小步,校園文明一大步;綠色草坪,無須紙化點(diǎn)綴;讓我們同蜜蜂、蝴蝶共享花香。
讓文明與靈魂對話,就是讓我們以一種更為積極的方式去思考我們需要什么,文明是否能帶給我們這種需要。在這樣的思考中,讓文明成為我們內(nèi)心天幕中的燦爛星空,照亮夜行的自己和他人,溫暖黑暗中的一切草木和鳴蟲!
文明演講稿 篇4
老師們,同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是:做文明學(xué)生,創(chuàng)建和諧校園。
這個(gè)話題我們已經(jīng)說了很久,但它卻永不過時(shí)。每一位教育我們的老師都會將它掛在嘴邊,在校園里,它永恒且不斷更新,也是我們最大的、最不容易做到的問題。
做文明學(xué)生,是我們從入學(xué)開始的目標(biāo),是所有老師和我們的父母對我們共同的期望。
文明學(xué)生,必定是從內(nèi)到外散發(fā)著文明氣質(zhì),懂得尊重他人,并且自尊自愛的人。
文明學(xué)生,首先要講禮貌。見到老師要問好,見到同學(xué)打招呼,這樣的要求一定也經(jīng)常進(jìn)入我們的耳朵里,卻總是被我們忽略不計(jì),但這是文明的基本,文明的表面。
文明學(xué)生,還要有著良好衛(wèi)生習(xí)慣,愛護(hù)公共財(cái)物。珍惜一草一木和每一個(gè)生命。我們的校園里總是有這樣那樣的事實(shí)擺在我們面前,等待我們審核:比如班級的走廊中,提醒我們的安全牌被同學(xué)們在追跑打鬧間碰碎了。這種現(xiàn)象司空見慣,其實(shí)卻是缺乏文明的表現(xiàn)。真正懂得文明的學(xué)生,應(yīng)該及時(shí)將這種事情報(bào)告老師,并且阻止這些不文明現(xiàn)象的發(fā)生、自覺維護(hù)大家的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,將美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生,在有了這些習(xí)慣之后,他的靈魂也將逐漸高尚起來,他將越來越關(guān)注新聞,關(guān)注那些遠(yuǎn)在山區(qū),溫飽不足的孩子們,想要用自己的愛心去溫暖他們,他將越來越懂得承擔(dān),積極的參加班級活動(dòng)的策劃和家庭糾紛的解決。同時(shí)他也將懂得感恩,感恩父母,感恩老師,感恩朋友,最重要的是感恩祖國。
那和諧校園又是如何呢?如果說一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生必然是文明禮貌的,一個(gè)出色的班級必然是由文明學(xué)生組成的,那么一個(gè)和諧的校園便是由一個(gè)個(gè)文明學(xué)生所組成的出色班級所締造。
和諧的校園里,要有良好的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮,珍惜老師的付出,尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
和諧的校園里,必然要有優(yōu)良的校風(fēng)。一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“勤學(xué),守紀(jì),團(tuán)結(jié),進(jìn)缺。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。
當(dāng)我們的文明觀念漸漸深入心中,和諧的校園風(fēng)氣已經(jīng)形成的時(shí)候,就是我們的教室園丁們悉心培育的花朵終于開放的時(shí)刻。
花開的日子,讓我們在文明的班級氛圍中愉快學(xué)習(xí);
花開的日子,讓我們在和諧的.興趣樂園中陶冶情操;
花開的日子,讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長!
相信在老師們和同學(xué)們的共同努力下,今天的和諧校園,就是明日的美好社會,今日的快樂學(xué)習(xí),就是明日的幸福生活,今日我們的努力,明日將屬于我們!
文明演講稿 篇5
長城---中華的象征,民族的脊梁,是世界上修建時(shí)間最長,工程量最大的國家軍事性防御工程。它凝聚著我們祖先的血汗和智慧,是中國人民的驕傲,也是整個(gè)世界的驕傲。
著名的萬里長城,像一條矯健的巨龍,蜿蜒曲折,蟠伏在中華大地上。它東起河北省的山海關(guān),西到甘肅省嘉峪關(guān)。它縱橫河北、北京、山西、內(nèi)蒙古、寧夏、陜西、甘肅等七個(gè)省市自治區(qū),全長6700公里,因此被稱為“萬里長城”。
長城歷史悠久,始建于春秋戰(zhàn)國時(shí)期,歷史達(dá)20xx多年。自秦朝開始,修筑長城一直是一項(xiàng)大工程。據(jù)記載,秦始皇使用了近百萬勞動(dòng)力修筑長城,占全國人口的1/20!當(dāng)時(shí)沒有任何機(jī)械,全部勞動(dòng)都得靠人力,而工作環(huán)境又是高山峻嶺、峭壁深壑?梢韵胂,沒有大量的人進(jìn)行艱苦的勞動(dòng),是無法完成這項(xiàng)巨大工程的。長城凝聚了我國古代勞動(dòng)人民的鮮血和汗水。
長城越群山,經(jīng)絕壁,穿荒原,橫瀚海,起伏在崇山峻嶺之巔,黃河彼岸和渤海之濱。古今中外,凡到過長城的人無不驚嘆它的雄偉氣勢、宏偉規(guī)模。長城猶如巍峨豐碑,屹立在地球上,屹立在世界人民心中。
萬里長城,氣勢磅礴,雄偉壯麗,是中華民族的縮影,也是中華民族文明的象征,是人類歷史上獨(dú)一無二、舉世無雙的!
文明演講稿 篇6
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天,我演講的題目是——《文明創(chuàng)衛(wèi),你我有責(zé)》。
黃石市國家衛(wèi)生城市創(chuàng)建工作在全市已經(jīng)全面啟動(dòng),衛(wèi)生是人類健康的保障,文明是社會進(jìn)步的標(biāo)志。國家衛(wèi)生城市是一個(gè)城市綜合功能和文明程度的重要標(biāo)志。在經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展的今天,創(chuàng)造整潔、衛(wèi)生的生存環(huán)境,營造文明、和諧的社會秩序,是每個(gè)人的共同心愿和精神追求。
校園,是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。走進(jìn)我們可愛的學(xué)校,我們每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗,一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣,一棵棵小草為我們裝點(diǎn)校園。我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活、健康地成長,而美麗的環(huán)境需要我們共同營造,文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。
創(chuàng)衛(wèi),是黃石的一件大事。也是四中的大事。在黃石市迎接“創(chuàng)衛(wèi)”檢查之際,我想,我們每位師生都要以主人翁的態(tài)度投入到學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作中來。倡導(dǎo)健康生活方式,人人爭當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)先鋒,以實(shí)際行動(dòng)把我們的校園打造成“整潔、美麗、健康、文明”的校園。
在這里,我向尊敬的老師們和親愛的同學(xué)們發(fā)出如下倡議:
一、不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子、糖果等零食,不隨意亂丟垃圾。對垃圾進(jìn)行分類,回收廢紙和易拉罐等可利用的物品;
二、不踐蹋草坪,不摘花搖樹。“花草也有生命,需要你我的共同呵護(hù)”,“讓我們大家一起來欣賞美麗”;
三、以愛護(hù)教室環(huán)境為己任,自覺維護(hù)教室的清潔衛(wèi)生,不在課桌、墻壁上涂鴉,不損壞教學(xué)設(shè)施,不將一日三餐帶入我們的教室;
四、保持食堂衛(wèi)生,不亂丟剩余飯菜,不損壞食堂桌椅,自覺遵守食堂用餐秩序,不插隊(duì),不打鬧;
五、積極作好宿舍清潔工作,換下來的衣物應(yīng)及時(shí)清洗,以免提供滋生細(xì)菌的溫床;窗戶玻璃要及時(shí)擦洗,不要出現(xiàn)灰塵蜘蛛網(wǎng)等現(xiàn)象;不要在宿舍樓的過道里任意堆放廢棄物,看到過道地面臟污應(yīng)主動(dòng)拖洗;
六、不在校園內(nèi)騎自行車,自行車擺放整齊有序;
七、注意自己的一言一行,不說臟話,不隨地吐痰,不打架斗毆,不做與學(xué)生形象不符的事情;
八、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾,養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。
優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達(dá)禮,更加文明;
優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓,學(xué)會做人。
在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情,暢想未來。愛我校園、清潔從我做起!
同學(xué)們,老師們,讓我們?nèi)巳藙?dòng)手,從身邊的小事做起,為創(chuàng)造一個(gè)整潔優(yōu)美、文明和諧的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境,做出我們應(yīng)有的努力和貢獻(xiàn)吧!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。ň瞎
文明演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家好!我是來自**聯(lián)社的***,很榮幸能夠參加今天的交流演講。首先做個(gè)簡單的自我介紹,20xx年高考,我考入中國政法大學(xué)就讀工商管理專業(yè),20xx年7月份畢業(yè),20xx年2月通過免筆試招聘進(jìn)入了**聯(lián)社工作,成為了福建農(nóng)信大家庭的一員。2xxx年6月參加銀行從業(yè)資格考試,一次性通過了資格考試的全部五個(gè)科目,并且每個(gè)科目都在80分以上。20xx年底順利通過了全國注冊會計(jì)師綜合階段的考試,成為**聯(lián)社第一個(gè)注冊會計(jì)師,并取得了福建省注冊會計(jì)師協(xié)會的會員資格。目前,在**聯(lián)社辦公室擔(dān)任文秘一職。
“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”,在如今這個(gè)飛速發(fā)展的信息化時(shí)代,知識學(xué)習(xí)的重要性不言而喻,身為金融行業(yè)的從業(yè)人員亦是如此。今天,我和大家分享幾點(diǎn)自己在學(xué)習(xí)方面的小心得。
一、善于思考
孔子有云“學(xué)而不思則罔”,在學(xué)習(xí)中如果不能深入地思考,那么就無法掌握知識的本質(zhì)和規(guī)律,也就很難提高學(xué)習(xí)效率。以前在學(xué)校里,有句廣為流傳的話,就是“考得最好的人往往不是最勤奮的人”,我覺得不無道理。我見過很多這樣的例子,成天抱著一本書在苦讀,幾乎到了廢寢忘食的境界,不可謂不勤奮,不可謂不刻苦,而成績卻總是差強(qiáng)人意。原因很簡單,就是在學(xué)習(xí)的時(shí)候不加以思考,等于做無用功?喔刹蝗缜筛,無論是在學(xué)習(xí)中,還是在工作中,都是如此,善于思考,總結(jié)方法,才能事半功倍,才能脫穎而出。
二、專注精神
我們經(jīng)常能聽到一句廣告語“因?yàn)閷W,所以專業(yè)”,在我們?nèi)粘5墓ぷ鲗W(xué)習(xí)中,也是如此道理。人在專注的時(shí)候,頭腦最容易保持清醒,記憶能力也會達(dá)到最佳狀態(tài),因而學(xué)習(xí)的效率也是最高的。所以,不是每時(shí)每刻都要在學(xué)習(xí),而是要在自己能夠?qū)W⒌臅r(shí)候?qū)W習(xí),一旦開始學(xué)習(xí),就要非常專注,不分散注意力和精力,才能達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。我在以往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中以及在準(zhǔn)備注冊會計(jì)師考試的過程中就是如此,都是選擇在自己能夠?qū)WW(xué)習(xí)的時(shí)候才學(xué)習(xí),保證學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量,才能夠取得理想的成績。
三、不服輸心態(tài)
無論做什么事情,良好心態(tài)的重要性都是不言而喻的。一個(gè)人,如果他認(rèn)為自己比別人笨,無論他是否真的比別人笨,最后都會慢慢地變成比別人笨。一個(gè)人,如果他認(rèn)為自己不比別人笨,通過努力,就會越來越優(yōu)秀,最后脫穎而出。因?yàn),如果一個(gè)人輕易服輸了,就容易失去動(dòng)力,認(rèn)為反正自己都不如別人了,再努力也沒用,還不如省點(diǎn)力,這樣的人就算有再好的天賦,也會慢慢地走向平庸。反之,如果一個(gè)人不輕易服輸,就會積攢力量,挖掘潛力,奮力拼搏,最后往往容易獲得成功。所以,在我們的學(xué)習(xí)和工作中,都要保持不服輸心態(tài),并通過不懈的努力來超越自我,才能為美好的農(nóng)信事業(yè)做出更多貢獻(xiàn)。
以上就是我今天的演講內(nèi)容,如有不妥之處,請大家批評指正,謝謝!
文明演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!
我叫許準(zhǔn)陽。很高興今天能參加我們學(xué)校組織的這次演講活動(dòng)。 我覺得文明是一種好習(xí)慣的堅(jiān)持。我們作為小學(xué)生有責(zé)任把文明傳遞,嚴(yán)格要求自己從小事做起,從點(diǎn)滴做起,用自己的實(shí)際行動(dòng)去帶動(dòng)我們身邊的人,使我們的社會更加文明,使我們的"家園"更加美麗。其實(shí)文明離我們很近很近,近的觸手可及---文明有時(shí)只是一個(gè)手勢,有時(shí)只是一個(gè)微笑。正如一則廣告所講的:一個(gè)小男孩正在放風(fēng)箏,可是風(fēng)箏卻掛在了樹枝上,只有踩在公園的椅子上才能拿到,他為了不使椅子弄臟,拿出一張白紙墊在上面,然后到白紙上取下了風(fēng)箏,這則廣告深深的打動(dòng)了我,從中我悟到了“文明,有時(shí)就是一張紙的厚度!
我相信你,相信我們大家會聽到文明的聲音;會在生活中釋放你心中文明的熱情!你可能會問文明是什么?它很難做到嗎?我會這樣回答你:不是的,做到文明說難也難,說簡單也很簡單。有時(shí)多一份等待,對他人來說就是一種關(guān)愛,其實(shí)就是文明的一種表達(dá)方式。在校時(shí),我們學(xué)生不應(yīng)該講臟話,不應(yīng)該打架斗毆……如果你做到了,那就是一個(gè)文明的人;如果大家做到了,那就是一個(gè)文明的群體;如果整個(gè)國家做到了,那就是一個(gè)文明的國家。
讓我們攜起手來,踏著輕盈的腳步向文明進(jìn)發(fā)!去共同營造一個(gè)和諧文明的社會!讓我們向全世界展示華夏兒女的風(fēng)采。我的演講完了,謝謝大家!
文明演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學(xué)們:
三(4)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班級,是一個(gè)奮發(fā)向上的班級、是一個(gè)朝氣蓬勃的班級;在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中,積極參與,圓滿完成;班級學(xué)生性格健康開朗、團(tuán)結(jié)友愛、和諧相處,在學(xué)習(xí)上相互幫助;活動(dòng)中合作交流;生活上彼此關(guān)心,學(xué)生思想健康,積極上進(jìn),是同年級中的楷模,文明班級的典范。
一、出色的管理
一個(gè)班級能否正常運(yùn)轉(zhuǎn),是否具有凝聚力,班級的管理是關(guān)鍵。而班級的管理又在于班主任以及班干部們的工作。我們班上的班干部一律是通過競選,同學(xué)們的投票來選出的,都有極強(qiáng)的主動(dòng)性和責(zé)任感,他們對于工作的都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。一個(gè)班級體的成績優(yōu)劣,是取決于學(xué)習(xí)環(huán)境的,而紀(jì)律是一個(gè)關(guān)鍵。三(4)班,不論刮風(fēng)還是下雨,同學(xué)們都能做到按時(shí)到校晨讀。如此出色的班級管理,為我們班班風(fēng)的形成,學(xué)習(xí)的成績,豐富的生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、文明的班風(fēng)
良好的班風(fēng),是衡量一個(gè)班級體的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。三(4)班最突出的班風(fēng)就是同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛。我們就像是兄弟姐妹一樣,榮辱與共。我們班還有一個(gè)讓別班同學(xué)羨慕的地方,那就是師生關(guān)系十分融洽。班主任像媽媽一樣關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,每個(gè)學(xué)生像都很乖,文明之風(fēng)也很濃,班級還專門制定一個(gè)計(jì)劃:為了在班里形成一個(gè)文明的班風(fēng),同學(xué)之間要互相監(jiān)督,對于說臟話,不主動(dòng)向老師問好,不顧及1
班級衛(wèi)生等不文明行為進(jìn)行批評教育。這個(gè)計(jì)劃成功地整治了班里的一些不良作風(fēng),班里的環(huán)境立刻改善,“文明班級”這個(gè)稱號當(dāng)之無愧。
三、班級無流失生
三年的學(xué)習(xí)生活,這個(gè)班級沒有流失一位學(xué)生,對于差生,教師給予更多得幫助和愛心,認(rèn)真制定“轉(zhuǎn)差”計(jì)劃,為每一位學(xué)生制定檔案,對于學(xué)困生的每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,都給予表揚(yáng),激發(fā)興趣,許多差生慢慢的找到了學(xué)習(xí)的勁頭,成績有很大的進(jìn)步。
四、優(yōu)秀的成績
優(yōu)異的成績,是一個(gè)優(yōu)秀班級體不可缺少的條件之一。三(4)班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍很濃的班集體,同學(xué)相互學(xué)習(xí)、相互合作,相互幫助,相互提高。大家積極進(jìn)取,共同進(jìn)步。積極響應(yīng)學(xué)校和上級部門的要求,完成各項(xiàng)活動(dòng)目標(biāo)和指標(biāo)。在助學(xué)捐款,捐書獻(xiàn)愛心,廣播操比賽,才藝大賽,書畫比賽,社會實(shí)踐活動(dòng),慰問孤寡老人,留守兒童,等活動(dòng)中,表現(xiàn)突出,屢獲大獎(jiǎng);在班級文化大賽,作文競賽,文藝演出,朗誦比賽,演講比賽,黑板報(bào),手抄報(bào)比賽中,成績斐然,表現(xiàn)卓越,學(xué)生處處體現(xiàn)出文明守紀(jì),班級處處彰顯著文明,禮儀,人文,和諧的氛圍,總計(jì),三(4)班是一個(gè)文明的班級,先進(jìn)的班級,優(yōu)秀的班級,更是一個(gè)關(guān)愛的班級,感恩的班級。
文明演講稿 篇10
國旗下講話——愛惜糧食,文明用餐 尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
上午好!
我是四(1)班的 。我今天國旗下講話的題目是《愛惜糧食 文明用餐》。 同學(xué)們,在講到愛惜糧食,我們馬上就會聯(lián)想到《鋤禾》這首古詩。這首古詩就是告訴我們農(nóng)民伯伯種田很辛苦,要我們愛惜糧食。可是我們真的做到愛惜糧食了嗎?在學(xué)校食堂,每天都會看見同學(xué)們浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象!同學(xué)們,你們知道嗎,我們中國還有很多人吃不飽飯,還有很多孩子讀不起書,也還有很多孩子因家庭貧困而輟學(xué)。當(dāng)你浪費(fèi)一口糧食時(shí),也許在他們的眼里浪費(fèi)的就是一頓豐富的晚餐。有的同學(xué)家庭條件好,很是挑食,吃了幾口飯就倒掉了,說這飯菜是自己不喜歡吃的……這些都是在浪費(fèi)糧食!也許你并不覺得自己在浪費(fèi),也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么,可是,如果你浪費(fèi)這一點(diǎn),他浪費(fèi)這一點(diǎn),大家都浪費(fèi)這一點(diǎn),那就是一個(gè)驚人的損失了!
同學(xué)們,你想做個(gè)文明的小學(xué)生嗎?那就從文明就餐、愛惜糧食開始吧!其實(shí)愛惜糧食,做起來很簡單:吃飯
時(shí),不要剩飯菜;不挑食,不厭食。無論是在家里爸爸媽媽給我們做吃的,還是學(xué)校里的飯菜,都是有利于我們身體成長的,為了我們自己的健康,我們都要通通吃掉它!文明就餐就是坐在自己的座位上安靜就餐,不大聲喧嘩、打鬧,不端著飯盒奔跑走動(dòng),防止相互碰撞或燙傷;就餐時(shí)細(xì)嚼慢咽,有助消化,也不含飯說話,以免發(fā)生意外。在就餐結(jié)束后半小時(shí)內(nèi)不跑或者進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。愛護(hù)餐具,并把餐具放在指定的地方;同時(shí)要尊重工作人員,對他們?yōu)榇蠹业姆⻊?wù)表示感謝。
同學(xué)們,讓我們從今天開始,做一名珍惜糧食,文明用餐的好學(xué)生吧!
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