責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿五篇
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編幫大家整理的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事大家好：我今天的演講題目是：工作就是責(zé)任。
一提到責(zé)任大家就會(huì)想到，作為一獨(dú)立的社會(huì)人，對(duì)自己的父母要負(fù)贍養(yǎng)的責(zé)任，對(duì)自己的子女要負(fù)養(yǎng)育的責(zé)任，對(duì)自己的家庭要負(fù)經(jīng)濟(jì)的責(zé)任……等等不一而足。是的，責(zé)任是追隨每一個(gè)“人”與生俱來(lái)的使命，從我們降生到這個(gè)世界，到我們離開(kāi)為止，我們每時(shí)每刻都在履行自己的責(zé)任。人，一旦失去履行責(zé)任的能力，生命也就失去了存在的意義，而工作正是我們每一個(gè)人履行各種責(zé)任的跳板。沒(méi)有工作，我們就會(huì)無(wú)所適從，而工作給了我們每個(gè)人提供了施展自己才華的天地，我們同時(shí)在工作中得到了社會(huì)的認(rèn)可，使家庭的責(zé)任、社會(huì)的責(zé)任等等一切責(zé)任得以實(shí)現(xiàn)。所以工作就是責(zé)任，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
有一則故事，相信大家都能夠耳熟能詳。說(shuō)，兩個(gè)人在交接一顆針，不小心針掉在地上，五個(gè)國(guó)家的人有五種不同的找法。德國(guó)人做事嚴(yán)謹(jǐn)，把掉針的地方劃出一個(gè)一個(gè)的小方格，對(duì)每一個(gè)小方格進(jìn)行仔細(xì)檢查，最終將針找到。法國(guó)人非常浪漫，他們憑借靈感，喝著香檳，吹著口哨，靈感一來(lái)，愉快地找到；美國(guó)人性格開(kāi)放，不拘一格，他們找一個(gè)掃把一掃，再在掃攏的小堆中很快地找到；日本人講求合作，兩個(gè)人商量一起找，你從這邊找，我從那邊找，一下就找到；中國(guó)人則不同，他們不是如何去找針，而是在想辦法去怎樣推卸自己的責(zé)任。從這個(gè)故事中，我們讀到的不僅僅是文化層次的差異，最關(guān)鍵的一點(diǎn)是對(duì)工作就是責(zé)任的理解，是個(gè)人責(zé)任意識(shí)的嚴(yán)重匱乏，我們沒(méi)有真正明白工作就意味著責(zé)任。
在“次帶危機(jī)”席卷大江南北的環(huán)境下，一些企業(yè)面對(duì)困境，無(wú)可厚非地選擇了破產(chǎn)或是倒閉。我們僑昌公司總經(jīng)理在第一期“西點(diǎn)訓(xùn)練營(yíng)”啟動(dòng)大會(huì)的總結(jié)講話中，用樸實(shí)的話語(yǔ)經(jīng)典地給工作就是責(zé)任做了最好的詮釋。他說(shuō)，經(jīng)濟(jì)危機(jī)來(lái)了，我整夜睡不著覺(jué)，僑昌公司倒閉了，跟著我打拼了十幾年的員工還要還房貸，還車貸，他們?cè)趺崔k？這就是一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)家，對(duì)工作就是責(zé)任的深刻理解。
工作就是責(zé)任，是一個(gè)人對(duì)待工作的`態(tài)度和完成工作的決心。它與學(xué)識(shí)、能力和愛(ài)好沒(méi)有直接的關(guān)系。常常聽(tīng)到剛剛分配來(lái)的大學(xué)生嘮叨，我不是學(xué)的化工專業(yè)，我對(duì)化工不感興趣；還有的員工抱怨，我化學(xué)知識(shí)貧乏，沒(méi)有能力等等怨言。試想一下，帶著這樣那樣的情緒，工作能干好嗎？美國(guó)證券界的風(fēng)云人物蘇珊博士自幼非常喜歡音樂(lè)，但卻誤入經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域。在被人問(wèn)道為什么她能在自己不喜歡的領(lǐng)域里取得成就時(shí)，她說(shuō)道：“不管喜歡不喜歡，都是需要面對(duì)的，因?yàn)楣ぷ骶鸵馕吨愕呢?zé)任�！焙柤瘓F(tuán)總裁張瑞敏的話，更讓人尋味，他說(shuō)如果讓一個(gè)日本人每天擦6遍桌子，他一定會(huì)始終如一地做下去；而如果是一個(gè)中國(guó)人，一開(kāi)始他會(huì)按安排擦6遍，慢慢地他就會(huì)覺(jué)得5遍、4遍也可以，最后索性不擦了。
中國(guó)人做事的最大毛病是做事不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)。每天工作欠缺一點(diǎn)，天長(zhǎng)日久就成為落后的頑癥�？梢�(jiàn)，工作能力的大小，專業(yè)知識(shí)的優(yōu)劣，并不是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。只有全身心的投入到工作中，凡事都能盡職盡責(zé)，追求完美時(shí)，才會(huì)做出優(yōu)異的成績(jī)。抱怨和埋怨，正是工作不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
一個(gè)缺乏責(zé)任的員工是沒(méi)有價(jià)值的員工，不單單是對(duì)企業(yè)沒(méi)有價(jià)值，就是自己，對(duì)自己的家庭和社會(huì)都沒(méi)有任何價(jià)值。試想一下，在不敢負(fù)責(zé)人的人面前，有誰(shuí)會(huì)去相信他，信任他和尊重他。他不但失去了在企業(yè)的價(jià)值，同時(shí)也失去了生存的價(jià)值。正如一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，誰(shuí)都不會(huì)信任一樣。對(duì)工作不服責(zé)任，就是對(duì)自己的放任。因?yàn)楣ぷ鞑坏o我們提供了生存的必備條件，同時(shí)也使我們的存在具有了真實(shí)的意義。為自己工作，就得拿出100%的責(zé)任。那時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有的機(jī)遇、成功和榮譽(yù)會(huì)和你不期而遇。
謝謝大家，我的演講完畢。
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿 篇2
同事們，朋友們：
大家好！今天我演講的題目是《勇于擔(dān)當(dāng)，讓青春在責(zé)任中閃光》。
青春是人生旅程中一朵艷麗的鮮花，因?yàn)樗錆M著力量，充滿著期盼，充滿著求知的渴望和競(jìng)爭(zhēng)的豪情，充滿著美好的理想和堅(jiān)韌不拔的信心。面對(duì)歲月的風(fēng)雨，我們中油人不會(huì)停步，因?yàn)橹袊?guó)石油的今天需要我們?nèi)^斗；面對(duì)人生的坎坷，我們昂首挺胸，因?yàn)榧沽荷显缫芽滔铝藢毷ǖ膱?jiān)強(qiáng)。中油的今天，是我們青年一代的舞臺(tái)，是我們必須肩負(fù)的重任！
說(shuō)到責(zé)任，不由得讓我想起美國(guó)前總統(tǒng)杜魯門的一句座右銘：“責(zé)任到此，請(qǐng)勿推辭”。既然你選擇了這個(gè)職業(yè)，選擇了這個(gè)崗位，就必須接受他的全部，而不是僅僅享受它給你帶來(lái)的益處和快樂(lè)。就算是委屈責(zé)罵，那也是這個(gè)工作的一部分——青春，肩負(fù)著責(zé)任！
是的，因?yàn)榍啻杭缲?fù)責(zé)任，我們用青春的汗水澆灌五彩的寶石花；因?yàn)榍啻杭缲?fù)責(zé)任，我們每一個(gè)中油人無(wú)不在自己的工作崗位上辛勤耕耘；因?yàn)榍啻杭缲?fù)責(zé)任，中油的事業(yè)才會(huì)在我們一代一代的中油人手中傳承，而我們的青春也因肩負(fù)的責(zé)任而閃爍著光芒！
青春因責(zé)任而寶貴。
兩年前的那場(chǎng)席卷全國(guó)的柴油緊張形勢(shì)考驗(yàn)著每一位中油人，同時(shí)也考驗(yàn)著我們這支銷售隊(duì)伍。由于柴油供應(yīng)緊張，導(dǎo)致大片的加油站柴油緊缺，幾乎所有加油站的正常經(jīng)營(yíng)秩序被打亂，而成群結(jié)隊(duì)的柴油顧客，為了各自的利益，為了能多加幾升柴油，威脅、恐嚇、辱罵我們的員工，給我們年輕的員工心理造成了很大的壓力；而顧客的無(wú)理取鬧、尋畔滋事，更是給加油站員工的人身安全和公司財(cái)產(chǎn)安全構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅。然而，在這個(gè)緊要的時(shí)刻，我們一線的員工，絲毫沒(méi)有膽怯，在站經(jīng)理的帶領(lǐng)下，大家同心協(xié)力，共同經(jīng)受住了這場(chǎng)來(lái)自“上帝”的危機(jī)。在這場(chǎng)惡仗面前，我們年輕的加油員沒(méi)有退縮過(guò)——那年，當(dāng)南湖加油站經(jīng)理跟我說(shuō)起那段時(shí)間發(fā)生在南湖加油站的事情的時(shí)候，我才真正體會(huì)到那場(chǎng)柴油危機(jī)考驗(yàn)的，是我們的責(zé)任。我們年輕的加油員把青春的汗水，流淌在工作的崗位上，責(zé)任是他們唯一的信念；我的青春也因?yàn)檫@份責(zé)任，尤為可貴，我們每一個(gè)中油人的青春，因?yàn)榧缲?fù)著這份責(zé)任而寶貴！
青春因責(zé)任而閃光。
ERP融合系統(tǒng)和財(cái)務(wù)7.0并行使用之初，由于大家對(duì)新系統(tǒng)不太了解，所有在月末結(jié)賬時(shí)，需要在兩套系統(tǒng)上完成月末結(jié)賬工作。這樣等同于是將平時(shí)繁瑣的月末結(jié)賬工作量增加了一倍。為了能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成工作，從九月二十一日開(kāi)始，大家都不約而同的選擇了加班，每天晚上加班到十點(diǎn)。中秋節(jié)那天下午下班之后，財(cái)務(wù)部的同事們都還在辦公室里忙碌著，夜色漸深，當(dāng)萬(wàn)家燈火通明的時(shí)候，當(dāng)別人都在這個(gè)團(tuán)圓的日子里，陪伴在家人身邊的時(shí)候，當(dāng)十點(diǎn)的鐘聲敲響的時(shí)候，大家依舊專心的工作著。連續(xù)幾個(gè)晚上的工作，大家的體力已經(jīng)嚴(yán)重超支，都處于極度疲勞的狀態(tài)了，但是卻沒(méi)有一個(gè)人因?yàn)橄胫丶覉F(tuán)圓，過(guò)中秋節(jié)，提前離開(kāi)；也沒(méi)有一個(gè)人因?yàn)轶w力超支，極度疲勞而怯懦退場(chǎng)，更沒(méi)有人發(fā)過(guò)牢騷，說(shuō)過(guò)半句怨言！為了工作，犧牲自己的休息時(shí)間，說(shuō)是因?yàn)楣ぷ鞯男枰�，其�?shí)更是一種責(zé)任的驅(qū)使。因?yàn)檫@份責(zé)任，大家都自愿的選擇了加班，為的是能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，哪怕工作量是平時(shí)的.兩倍；因?yàn)檫@份責(zé)任，大家沒(méi)有在中秋節(jié)那天放棄加班，放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)；因?yàn)檫@份責(zé)任，年輕的財(cái)務(wù)部同事們才能將協(xié)同工作、共同進(jìn)退的團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮到極致。青春無(wú)比寶貴，而肩負(fù)著責(zé)任的青春，卻因?yàn)檫@份擔(dān)當(dāng)責(zé)任的執(zhí)著閃爍著光芒！
我們的青春，曾在加油機(jī)旁站立過(guò)，因?yàn)槟欠葚?zé)任；我們的青春，曾在那車水馬龍中穿行過(guò)，因?yàn)槟欠葚?zé)任；我們的青春，曾在那千萬(wàn)個(gè)日夜中奮戰(zhàn)過(guò)，因?yàn)槟欠葚?zé)任。責(zé)任，賦予了青春更深的含義，責(zé)任，給予了青春永不褪去的色彩，責(zé)任，讓青春綻放著光彩。
朋友們，青春貴如黃金，責(zé)任重于泰山。因?yàn)榍啻杭缲?fù)起了責(zé)任，青春才顯得無(wú)比寶貴；因?yàn)榍啻杭缲?fù)起了責(zé)任，青春才會(huì)閃耀著奪目的光彩。朋友們，當(dāng)我們還年輕，何不將我們的青春，灌注于這份責(zé)任之中呢？
朋友們，我們應(yīng)該讓青春擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，于是年輕的我們，可以毫不猶豫的去接受風(fēng)雨的洗禮，去面對(duì)人生的坎坷，身為中油人的我們，更應(yīng)該讓青春在責(zé)任中閃光！
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
高中生的擔(dān)當(dāng)是什么？初中生的擔(dān)當(dāng)是什么？小學(xué)生，大學(xué)生的擔(dān)當(dāng)是什么？他們的擔(dān)當(dāng)就是學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)才是他們唯一的出路。母親大人常常對(duì)我講過(guò)一句話，她對(duì)我說(shuō)：“我常常在電視上聽(tīng)到一句話，‘不要到長(zhǎng)大后再后悔，后悔某及’”。其實(shí)母親只讀了小學(xué)，但她渴望我能成才，她說(shuō)只有我成才，她才能揚(yáng)眉吐氣。其實(shí)我一直想對(duì)母親大人說(shuō)，我們學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而且我們的擔(dān)子也不輕。每次放月假回家，母親大人便會(huì)開(kāi)始問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況，然后便說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)不是義務(wù)教育了，我希望你能弄清楚你在為誰(shuí)讀書(shū)，我們辛辛苦苦地供你上學(xué)，就是想讓你成為我們的驕傲，希望你能讓我們驕傲一回�！蹦赣H說(shuō)了這么多，我還是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。因?yàn)槟赣H沒(méi)有站在我的角度上去想，所以她并不懂得我的痛苦，我們學(xué)生的痛苦。只是她對(duì)我的期盼越大，對(duì)我的失望也就越大……
初三的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有努力，也不知道中考的含義是什么？只知道自己對(duì)班主任說(shuō)過(guò)要考進(jìn)十六中。班主任當(dāng)然是支持的，她也沒(méi)有說(shuō)什么，只是告訴我要努力，時(shí)間很快就過(guò)去了�！肮怅幩萍赵氯缢蟆眲傞_(kāi)始自己還挺認(rèn)真的`，連下課都坐在座位上寫作業(yè)，鉆研數(shù)學(xué)題，可是堅(jiān)持不了幾天便放棄了。將自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃一改再改，以至于每天都在玩。這是自己覺(jué)得最“爽”的幾天了�？墒窃诟�(jìng)爭(zhēng)對(duì)手看來(lái)，這無(wú)疑是最好趕超對(duì)手的好時(shí)間，好機(jī)會(huì)。她們便會(huì)在我們玩得很嗨的時(shí)候，做著一本又一本的復(fù)習(xí)資料，看著一張又一張用紅筆寫得密密麻麻的解釋的試卷。到最后月考時(shí)，自己比她們少了兩百多分。這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是“天文數(shù)字”當(dāng)班主任把自己叫到辦公室詢問(wèn)情況時(shí)，整個(gè)人都感覺(jué)不好了，感覺(jué)天快要塌下來(lái)，感覺(jué)班主任會(huì)對(duì)我失去信心。班主任對(duì)我說(shuō)：“你既然自己有目標(biāo)就要全力以赴，好好學(xué)習(xí)，經(jīng)常復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。
你為什么這次月考考得這么差，原因是什么？原因便是你自己不夠堅(jiān)持，三心二意，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。這樣的學(xué)習(xí)方式，你覺(jué)得你的成績(jī)會(huì)上去嗎？你的中考會(huì)考好？我堅(jiān)決和準(zhǔn)確的告訴你。還有一個(gè)原因便是，你并不清楚一個(gè)學(xué)生的擔(dān)當(dāng)，一個(gè)學(xué)生的責(zé)任，一個(gè)學(xué)生肩上的擔(dān)子有多重。而你的擔(dān)當(dāng)便是把你所想的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)任務(wù)完成好，堅(jiān)持不懈的做好你該做的事完成你該承擔(dān)的責(zé)任。這樣你才會(huì)清楚一個(gè)學(xué)生的擔(dān)子有多“重”。當(dāng)班主任訓(xùn)斥完后，我自己已經(jīng)哭得不像樣了。從那時(shí)候開(kāi)始我再也沒(méi)有像從前那樣不負(fù)責(zé)任了……
擔(dān)當(dāng)是什么？擔(dān)當(dāng)就是承擔(dān)責(zé)任。你擔(dān)當(dāng)了嗎？
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好，我是萊陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的林世峰，我演講的題目是“責(zé)任，就是擔(dān)當(dāng)”。
國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺(tái)，關(guān)乎未來(lái)。記得萊陽(yáng)師范畢業(yè)剛踏上講臺(tái)時(shí)，風(fēng)華正茂的我，在備課筆記本的首頁(yè)上記下了陶行知先生的一句話：“在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)”。 從那時(shí)起，一股神圣而莊嚴(yán)的使命感牢牢地扎根在了我的心田。十幾年的風(fēng)雨兼程，十幾年的杏壇耕耘，幾多甘苦，幾多收獲，我心中那盞燈始終不滅！今年，隋局長(zhǎng)在全市教育系統(tǒng)提出了 “萊陽(yáng)教育，我的責(zé)任”的響亮口號(hào)，我的心靈又一次得到了深深的震撼。
什么是責(zé)任？責(zé)任就是牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)；就是立足本職，盡職盡責(zé)。擔(dān)當(dāng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，大禹“三過(guò)家門而不入”是擔(dān)當(dāng)；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”是擔(dān)當(dāng)；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是擔(dān)當(dāng)；林則徐“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”是擔(dān)當(dāng)；朱镕基“不管前面是地雷陣還是萬(wàn)丈深淵，我都將勇往直前，義無(wú)反顧，鞠躬盡瘁，死而后已”是擔(dān)當(dāng)；譚千秋老師在教學(xué)樓坍塌之際，用自己的生命作支撐護(hù)住學(xué)生也是擔(dān)當(dāng)！
目光投向今日的萊陽(yáng)教壇，也有這樣一群人讓我感動(dòng)和欽佩。趙煥利老師年復(fù)一年，用自己的工資補(bǔ)助困難學(xué)生，用愛(ài)心詮釋擔(dān)當(dāng)；盧翠紅老師手術(shù)后，把辦公室沙發(fā)搬到走廊辦公，用忘我工作詮釋擔(dān)當(dāng)；董成偉老師為一個(gè)個(gè)困難學(xué)生募得善款數(shù)萬(wàn)元，用奉獻(xiàn)詮釋擔(dān)當(dāng)。
華東師范大學(xué)校長(zhǎng)俞立中有一句話，教師，應(yīng)該是責(zé)任、愛(ài)心和求知者的化身！
作為一名普通的教育工作者，擔(dān)當(dāng)就是工作需要我時(shí)，就盡心盡力做好它；當(dāng)搭檔休產(chǎn)假，無(wú)人代課時(shí)，我痛快的包攬了她的工作，并且語(yǔ)、數(shù)兩科均取得驕人成績(jī)；缺語(yǔ)文老師，我教語(yǔ)文，缺數(shù)學(xué)老師，我教數(shù)學(xué)，而且不管教什么，都教的有聲有色；擔(dān)當(dāng)就是教著兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，政教主任病休，我頂替政教工作；教導(dǎo)主任調(diào)走，我負(fù)責(zé)教導(dǎo)工作；擔(dān)當(dāng)就是校園文化建設(shè)需要我時(shí)，我連續(xù)兩個(gè)月夜以繼日加班，校園面貌煥然一新，三本飄著淡淡墨香的校本教材也擺上了教師們的案頭。
心是一盞燈，用責(zé)任點(diǎn)亮它，夢(mèng)想之帆就能遠(yuǎn)航！心是一扇窗，用責(zé)任打開(kāi)它，就能透進(jìn)絢爛的陽(yáng)光！我是教師，我心有愛(ài)。
責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，源于對(duì)學(xué)生全身心的愛(ài)，源于對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的那份沉甸甸的責(zé)任。面對(duì)煤氣中毒的宮欣母子，我和于永萍老師、梁延華老師一起組織了“讓愛(ài)更多些”的主題班會(huì)，向他伸出援助之手，給他更多的溫暖和力量。生活給了他磨難，他在我們幫助中學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，每天放學(xué)后，宮欣都幫助母親按摩，洗腳，在他的`努力下，母親終于康復(fù)，身為教師，我們欣喜！
面對(duì)經(jīng)常頭疼的學(xué)生劉淳和，除了日常關(guān)心外，我還幫他奶奶多方聯(lián)系，鼓勵(lì)她帶孩子四處求醫(yī)。當(dāng)電話里，她奶奶興奮的告訴我，劉淳和的頭疼病徹底治好了，我感到由衷的高興。我謝絕了老人的禮物，孩子解除病痛，就是最好的禮物�！坝孜嵊滓约叭酥住�，這是教師該有的擔(dān)當(dāng)。
責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，有賴于自身素質(zhì)的提升。茶余飯后，別人休閑娛樂(lè)的時(shí)間，我喜歡讀書(shū)，讀教育名家文集，讀《中國(guó)德育》《中國(guó)教育報(bào)》，讀專業(yè)書(shū)籍，利用一切機(jī)會(huì)豐富自己、充實(shí)自己。鉆研中施展才華，平淡中活出精彩，當(dāng)孩子們?cè)谖业恼n堂中感受到學(xué)習(xí)的魅力、愛(ài)上我的課堂時(shí)，當(dāng)學(xué)生家長(zhǎng)用贊賞的口吻跟我交流時(shí)，當(dāng)我的課連續(xù)獲得煙臺(tái)市級(jí)優(yōu)質(zhì)課時(shí)，當(dāng)我的教育設(shè)想贏得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)時(shí)，我體驗(yàn)著教育生活的幸福，更感覺(jué)到作為教育者的擔(dān)當(dāng)。
老師們，“同舟共濟(jì)海讓路， 眾人劃槳開(kāi)大船”，今年全市慶祝教師節(jié)晚會(huì)上，六位年輕校長(zhǎng)登臺(tái)高歌一曲，唱出了每一個(gè)教育工作者的心聲�？平膛d市腳步鏗鏘，梨鄉(xiāng)教育前程似錦。伴隨著辦人民滿意教育的雄渾旋律，梨鄉(xiāng)教育正在發(fā)生著日新月異的變化。素質(zhì)教育全面實(shí)施，新課程改革如火如荼，內(nèi)涵發(fā)展不斷深入，全市教師隊(duì)伍滿懷開(kāi)拓進(jìn)取、勇創(chuàng)一流的浩蕩激情，創(chuàng)造著明天的奇跡。萊陽(yáng)教育、我的責(zé)任，已經(jīng)成為全市教育工作者的莊嚴(yán)承諾和錚錚誓言。創(chuàng)造萊陽(yáng)教育新輝煌，是我的責(zé)任，是你的責(zé)任，是你我的共同責(zé)任。讓我們立足崗位，盡職盡責(zé)，上好每一節(jié)課，做好每一件事；讓我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，提升自身素質(zhì)，增長(zhǎng)教育智慧；讓我們心往一處想，勁往一處使，將自己的生命融于崇高的梨鄉(xiāng)教育事業(yè)，譜寫萊陽(yáng)教育的新輝煌！
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿 篇5
同事們，朋友們：
我演講的題目是《責(zé)任》。
“責(zé)任”是什么？這兩個(gè)字是我們單位領(lǐng)導(dǎo)在每次會(huì)議上都要提到的。也是永遠(yuǎn)伴隨著我們的。打開(kāi)字典，我得到了對(duì)“責(zé)任”的準(zhǔn)確描述。“責(zé)任”是應(yīng)該做的事。即承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。
責(zé)任是每個(gè)人都必須具備的'品質(zhì)。每個(gè)人都必須擁有責(zé)任并履行責(zé)任，責(zé)任包括工作責(zé)任、個(gè)人責(zé)任、家庭責(zé)任和社會(huì)責(zé)任。因?yàn)橹挥胸?zé)任才能激發(fā)人的潛能，喚醒人的良知，不負(fù)責(zé)任的人，往往是那些平庸、沒(méi)有進(jìn)取心的人。逃避責(zé)任，就會(huì)失去生存和發(fā)展的機(jī)會(huì)，最終被淘汰。當(dāng)員工不能履行自己的職責(zé)時(shí)，就不能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，也不能為生活實(shí)現(xiàn)更高的理想；當(dāng)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者不能履行管理員工的職責(zé)時(shí)，你的員工就很難成長(zhǎng)和出類拔萃。
責(zé)任是這世間留給人們的考驗(yàn)，有些人禁不住難熬的考驗(yàn)，退縮了。許多人承受了，戴上了荊冠。退縮的人會(huì)被時(shí)間淡忘掉，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。
大家都看過(guò)電視劇《士兵突擊》，大家都對(duì)許三多印象深刻。最讓我難忘的是劇中有一句話：“不拋棄，不放棄，好好活，做有意義的事”。這是對(duì)生活最好的詮釋，也是對(duì)責(zé)任最好的理解。還有一句諺語(yǔ)是這樣說(shuō)的：“不要在混日子了，小心日子混了你。”這句話很詼諧，但卻是一個(gè)真實(shí)的反應(yīng)，因?yàn)槊總�(gè)人在工作場(chǎng)所，如果不努力工作，總有一天會(huì)被激烈的競(jìng)爭(zhēng)淘汰，甚至有一天會(huì)被社會(huì)淘汰。
在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，任何人在任何時(shí)候都應(yīng)該義不容辭地承擔(dān)和履行自己的責(zé)任。把責(zé)任給人就是信任和真誠(chéng)。履行責(zé)任就是實(shí)現(xiàn)尊嚴(yán)和使命。沒(méi)有責(zé)任的生活是空虛的，沒(méi)有責(zé)任的生活是脆弱的。只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能得到別人的信任和尊重，才能獲得人生的成就感和自豪感，只有承擔(dān)責(zé)任，才能支撐人生的脊梁。
我們都是普通人，我們都從事著普通的工作，那么，我們?nèi)绾纬袚?dān)起他們的責(zé)任呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們有一顆兢兢業(yè)業(yè)的心，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù)，并朝著目標(biāo)完成工作，責(zé)任就得到了完美的體現(xiàn)。因?yàn)�，我們的�?zé)任是為企業(yè)發(fā)展，展示自己的才華。為企業(yè)的進(jìn)步和繁榮做出貢獻(xiàn)。
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