關(guān)于故事的演講稿（精選10篇）
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，演講稿使用的情況越來(lái)越多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于故事的演講稿（精選10篇），歡迎大家分享。
故事的演講稿 篇1
各位老師同學(xué)們：
大家好！
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！薄皶�(shū)是知識(shí)的源泉�！睍�(shū)伴隨著我成長(zhǎng)，是我每天必補(bǔ)的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)的格言像一首歌，時(shí)時(shí)在我的耳畔回響，在我的心海蕩漾。
在去年暑假，我興致勃勃地閱讀了《寓言故事》這本書(shū)。這本書(shū)里的故事我非常喜歡，深深地吸引了我。如《得與失》、《神童方仲永》、《龜兔賽跑》、《改錯(cuò)永遠(yuǎn)不晚》、《墨子》等。
《寓言故事》這本書(shū)深深地啟發(fā)了我，教育了我。是它，告訴我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”和“失敗是成功之母”這些道理。是啊，在現(xiàn)實(shí)生活中，我是多么需要這些道理��！
記得那是一次，金老師發(fā)下了一張?jiān)嚲怼０�，我得了第五名！我心想：啊，原�?lái)我這么聰明，拿了第五名，以后考試一定難不倒我了。從此以后，我學(xué)習(xí)不認(rèn)真了。我上課總是跟同學(xué)吵鬧；回家后隨隨便便寫(xiě)一下作業(yè)就出去玩了。
下課后，金老師找到我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你這次考不好的原因就是因?yàn)轵湴��！撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后’。你不該因?yàn)樽约耗昧说谖迕湴痢！∧顺晒χ浮�。你現(xiàn)在可不能驕傲了，要努力學(xué)習(xí)把成績(jī)趕上去。知道了嗎？”“知道了。”我含淚答道。金老師的話使我感到十分慚愧。于是，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高了自己的成績(jī)。
《寓言故事》這本書(shū)像一把鑰匙，幫我開(kāi)啟了知識(shí)的大門(mén)；幫我開(kāi)啟了心靈的大門(mén)；幫我開(kāi)啟了光明的大門(mén)；使我品嘗到了人生的酸、甜、苦、辣。
故事的演講稿 篇2
老師們同學(xué)：
大家好！
這個(gè)暑假，媽媽給我買(mǎi)了一本叫《寓言故事》的書(shū)。里面的內(nèi)容很豐富，有：成功篇、財(cái)富篇、管理篇、營(yíng)銷篇、和人生篇。
起初，我還不太喜歡這本書(shū)，可是，我認(rèn)真看這整本書(shū)后，我明白了：這本書(shū)中，其實(shí)每個(gè)寓言多會(huì)告訴你很多道理，我看了后，有很深的感觸。
其中，我最喜歡看成功篇里的《頑石和美玉》。這個(gè)故事說(shuō)了：從前有一個(gè)富翁，他有兩個(gè)兒子。那兩個(gè)兒子經(jīng)常在他面前抱怨自己命運(yùn)不濟(jì)。
有一天，富翁想教育一下這兩個(gè)兒子，讓他們?nèi)ベu(mài)石頭，大兒子拿著一塊閃閃放光的小石頭到石市上去賣(mài)。最后，他費(fèi)盡口舌，才以最便宜的價(jià)格賣(mài)了出去。
小兒子則搬著院門(mén)口的大石頭到了珠寶市賣(mài)，最后小兒子則以高的價(jià)錢(qián)把大石頭賣(mài)了出去。這篇寓言告訴了我們的道理是：命運(yùn)是掌握在自己的手中。
還有一篇是是財(cái)富篇里的《一分鐘和一千萬(wàn)美元》。這個(gè)故事說(shuō)了：從前有個(gè)很懶惰的流浪漢，什么都不做，討飯也不討。整天就想著發(fā)財(cái)，他想：如果有一天自己成了百萬(wàn)富翁，擁有花不完的錢(qián)財(cái)，那該多好�。�
有一天，上帝來(lái)到他面前，對(duì)他說(shuō)：“年輕人，我可以回答你兩個(gè)問(wèn)題，并滿足你一個(gè)愿望�！蹦贻p人聽(tīng)了馬上就問(wèn)“一萬(wàn)年對(duì)您來(lái)說(shuō)是多長(zhǎng)時(shí)間？”上帝回答：“一分鐘�！蹦且磺f(wàn)美元對(duì)您來(lái)說(shuō)是多少錢(qián)？“上帝又回答：”一美元。“
接著，流浪漢對(duì)上帝說(shuō)出了他的愿望：”我想要一千萬(wàn)美元！“上帝就說(shuō)：”好，等我一分鐘。“可是，對(duì)于流浪漢而言，就是一萬(wàn)年。
這個(gè)故事告訴我：財(cái)富不會(huì)從天而降，而是要靠自己的雙手去掙！
故事的演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)是一個(gè)簡(jiǎn)單又平凡的字眼，可他在我的心目中有崇高的地位，在我的讀書(shū)生活中，有許許多多的趣事。
記得有一次：我正在看《笑貓日記之孩子們的秘密樂(lè)園》，爸爸喊我下樓吃飯，我沒(méi)應(yīng)，我還在入迷的看著書(shū)，爸爸上樓來(lái)，一把抓起我兇巴巴地說(shuō)：“你這個(gè)壞家伙，你倒好，我們著急，你卻一點(diǎn)也不著急，下去吃飯!”話音剛落，我被一只粗暴的大手拉了下去，爸爸還把我的書(shū)扔到了地板上。我想：爸爸和“殘酷”這兩個(gè)詞有什么區(qū)別?
我這個(gè)人喜歡看書(shū)，一旦看到我喜歡的書(shū)，我就抓住不放。當(dāng)那一段段美妙的文字在我的眼前浮現(xiàn)時(shí)，我就忘了吃飯、睡覺(jué)。完全沉浸在在故事的情節(jié)中，我就想獨(dú)自靠在床邊，美美的看一會(huì)兒，誰(shuí)知把月亮看出來(lái)了。
季羨林老爺爺曾說(shuō)過(guò)：文章要寫(xiě)好，最可靠還是讀書(shū)，書(shū)里的優(yōu)美詞句都是作者有生命力、想象力創(chuàng)造的。高爾基也說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)到了很多知識(shí)，也養(yǎng)成了讀書(shū)的良好習(xí)慣。
故事的演講稿 篇4
從前，有一座圓音寺，天天都有許多人上香拜佛，香火很旺。在圓音寺廟前的橫梁上有個(gè)蜘蛛結(jié)了張網(wǎng)，因?yàn)樘焯於荚獾较慊鸷椭艺\(chéng)的祭拜的熏托，蛛蛛便有了佛性。經(jīng)由了一千多年的修煉，蛛蛛佛性增添了很多。溘然有一天，佛主光臨了圓音寺，看見(jiàn)這里香火甚旺，十分高興。脫離寺廟的時(shí)刻，不方便間地仰面，看見(jiàn)了橫梁上的蛛蛛。佛主停下來(lái)，問(wèn)這只蜘蛛：“你我相見(jiàn)總算是有緣，我來(lái)問(wèn)你個(gè)題目，看你修煉了這一千多年來(lái)，有甚么真知鄙見(jiàn)。怎樣？”蜘蛛碰見(jiàn)佛主很是雀躍，連忙應(yīng)許了。佛主問(wèn)到：“凡間甚么才是最貴重的？”蜘蛛想了想，回答到：“凡間最貴重的是‘得不到’和‘已失去’�！狈鹬鼽c(diǎn)了頷首，脫離了。就如許又過(guò)了一千年的光景，蜘蛛仍舊在圓音寺的橫梁上修煉，它的佛性大增。一日，佛主又來(lái)到寺前，對(duì)蜘蛛說(shuō)道：“你可還好，一千年前的誰(shuí)人題目，你可有甚么更深的了解嗎？”蜘蛛說(shuō)：“我覺(jué)得凡間最貴重的是‘得不到’和‘已失去’�！狈鹬髡f(shuō)：“你再好好想一想，我會(huì)再來(lái)找你的�！庇诌^(guò)了一千年，有一天，刮起了大風(fēng)，風(fēng)將一滴甘露吹到了蜘蛛網(wǎng)上。蜘蛛望著甘露，見(jiàn)它晶瑩透亮，很摩登，頓生愛(ài)好之意。蜘蛛天天看著甘露很高興，它覺(jué)得這是三千年來(lái)最高興的幾天。驟然，又刮起了一陣大風(fēng)，將甘露吹走了。蜘蛛一會(huì)兒覺(jué)得失去了甚么，感到很孤單和難得。這時(shí)候佛主又來(lái)了，問(wèn)蜘蛛：“蜘蛛這一千年，你可好好想過(guò)這個(gè)問(wèn)題：凡間甚么才是最貴重的？”蜘蛛想到了甘露，對(duì)佛主說(shuō)：“凡間最貴重的是‘得不到’和‘已失去’�！狈鹬髡f(shuō)：“好，既然你有如許的了解，我讓你到人世走一朝吧�！本腿缭S，蜘蛛投胎到了一個(gè)官宦家庭，成了一個(gè)富家小姐，怙恃為她取了個(gè)名字叫蛛兒。一晃，蛛兒到了十六歲了，已經(jīng)成了個(gè)婀娜多姿的奼女，長(zhǎng)的非常摩登，楚楚
動(dòng)人。這一日，新科狀元郎甘鹿中士，皇帝決定在后花圃為他舉辦慶功宴席。來(lái)了很多妙齡奼女，囊括蛛兒，還有皇帝的小公主長(zhǎng)風(fēng)公主。狀元郎在席間演出詩(shī)詞歌賦，年夜獻(xiàn)才藝，在場(chǎng)的奼女無(wú)一不被他折倒。但蛛兒一點(diǎn)也不嚴(yán)重和吃醋，由于她曉得，這是佛主賜賚她的姻緣。過(guò)了些日子，說(shuō)來(lái)很巧，蛛兒陪伴母親上香拜佛的時(shí)刻，恰好甘鹿也陪伴母親而來(lái)。上完香拜過(guò)佛，2位長(zhǎng)者在一邊說(shuō)上了話。蛛兒和甘鹿便來(lái)到走廊上談天，蛛兒很高興，終究可以和喜好的人在一起了，然而甘鹿并無(wú)表現(xiàn)出對(duì)她的愛(ài)好。蛛兒對(duì)甘鹿說(shuō)：“你莫非不曾記得十六年前，圓音寺的蜘蛛網(wǎng)上的事變了嗎？”甘鹿很驚訝，說(shuō)：
“蛛兒姑娘，你摩登，也很討人喜歡，但你想象力未免雄厚了一點(diǎn)吧。”說(shuō)罷，和母親脫離了。蛛兒回到家，心想，佛主既然支配了這場(chǎng)姻緣，為什么不讓他記得那件事，甘鹿為什么對(duì)我沒(méi)有一點(diǎn)的感覺(jué)？幾天后，皇帝下召，命新科狀元甘鹿和長(zhǎng)風(fēng)公主結(jié)婚蛛兒和太子芝草結(jié)婚。這1新聞對(duì)蛛兒猶如晴空轟隆，她怎樣也想差別，佛主居然如許對(duì)她。幾日來(lái)，她不吃不喝，深究急思，魂靈就將出殼，生命千鈞一發(fā)。太子芝草知道了，匆忙趕來(lái)，撲倒在床邊，對(duì)岌岌可危的蛛兒說(shuō)道：“那日，在后花圃眾姑娘中，我對(duì)你一見(jiàn)鐘情，我苦求父皇，他才應(yīng)許。要是你死了，那末我也就不活了。”說(shuō)著就拿起了寶劍準(zhǔn)備自刎。就在這時(shí)候，佛主來(lái)了，他對(duì)快要出殼的蛛兒魂靈說(shuō)：“蜘蛛，你可曾想過(guò)，甘露（甘鹿）是由誰(shuí)帶到你這里來(lái)的呢？是風(fēng)（長(zhǎng)風(fēng)公主）帶來(lái)的，末了也是風(fēng)將它帶走的。甘鹿是屬于長(zhǎng)風(fēng)公主的，他對(duì)你不過(guò)是生命中的一段插曲。而太子芝草是昔時(shí)圓音寺門(mén)前的一棵小草，他看了你3千年，傾慕了你3千年，但你卻從沒(méi)有低下頭看過(guò)它。蜘蛛，我再來(lái)問(wèn)你，凡間甚么才是最貴重的？”蜘蛛聽(tīng)了這些實(shí)情以后，好象一會(huì)兒大徹大悟了，她對(duì)佛主說(shuō)：“凡間最貴重
的不是‘得不到’和‘已失去’，而是如今能掌控的幸福�！眲傉f(shuō)完，佛主就脫離了，蛛兒的魂靈也回位了，睜開(kāi)眼睛，看到正要自刎的太子芝草，她立刻打落寶劍，和太子深深的抱著?故事收?qǐng)隽�，你能體會(huì)蛛兒末了一刻的所說(shuō)的話嗎？“凡間最貴重的不是‘得不到’和‘已失去’，而是如今能掌控的幸福
故事的演講稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！今天，我演講的題目是《尊重和善待每一位學(xué)生》。我很榮幸，因?yàn)槲覐氖碌氖翘?yáng)底下最光輝的事業(yè)。更幸運(yùn)
的是，我擔(dān)任了班主任工作。在多年的班主任生涯中，有諸多說(shuō)不完的故事。在我眼里，每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應(yīng)多一些關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。當(dāng)了五年的班主任，我遇到過(guò)很多的“小刺頭”，在他們身上，發(fā)生過(guò)許多令我辛酸也令我感動(dòng)的故事。其中有一個(gè)故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪。這事發(fā)生在我剛參加工作時(shí)，心里總有這樣的感覺(jué)：他們怕我這個(gè)新老師嗎？常言道“棍棒出孝子，嚴(yán)師出高徒”，我必須嚴(yán)厲點(diǎn)，要鎮(zhèn)住他們。當(dāng)時(shí)班里有一個(gè)出了名的“搗蛋大王”，他學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，全班同學(xué)都怕他。暗地里還給他起了個(gè)了不起的綽號(hào)：大搗蛋。一次，他又打了班里的同學(xué)，我不由分說(shuō)將他揪到辦公室，火冒三丈的我對(duì)他進(jìn)行了一頓狠狠的批評(píng)。沒(méi)想到，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我，我忍無(wú)可忍打了他一個(gè)大耳光。誰(shuí)知他居然罵罵咧咧地沖出了辦公室。當(dāng)時(shí)我被氣急，感到自己受了莫大的委屈和恥辱。這件事之后，我對(duì)他冷若冰霜。而他上課再也不聽(tīng)我講課，經(jīng)常變著花樣給我搗亂。下課后，他更加變本加厲地欺負(fù)同學(xué)。當(dāng)時(shí)，我對(duì)這個(gè)孩子既恨之入骨，又無(wú)計(jì)可施�？珊髞�(lái)的故事卻改變了他，更醒悟了我。那次，我打開(kāi)抽屜拿作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條，上面寫(xiě)道：“老
師，你一定非常非常地討厭我、恨我吧，但我不討厭你，因?yàn)槲抑滥愫尬疫@塊鐵不能成鋼，可我討厭你對(duì)我毫不留情的訓(xùn)斥，討厭你給我的大耳光”。課下，我把這張字條讀了很多很多遍，內(nèi)心深處有一種說(shuō)不出的滋味。一張字條驚醒了總想給學(xué)生“下馬威”的我，該是我好好反省的時(shí)候了。我決定找這位同學(xué)好好的談一談。那天放學(xué)，我和這個(gè)我一直討厭的學(xué)生進(jìn)行了一次和顏悅色的談話。我首先向他道歉，不該用粗暴的話語(yǔ)傷害他，更不該動(dòng)手打他。對(duì)著我改變的新面孔，他有些不自在，又好像有點(diǎn)受寵若驚，一改往日那蠻橫的樣子，向我承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。說(shuō)自己搗亂、欺負(fù)同學(xué)都是故意的，原因就是對(duì)我不滿，想對(duì)我報(bào)復(fù)。他很真誠(chéng)地表示以后不會(huì)這樣了。還十分誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)：“老師，我喜歡今天的你，相信我也會(huì)喜歡以后的你�！弊詈筮�問(wèn)到：“老師，我給你惹了那么多麻煩，你還會(huì)喜歡我嗎？”我當(dāng)時(shí)毫不猶豫地回答：“我會(huì)，我會(huì)把你看成我最好的朋友”。這件事已過(guò)去多年了，但他一直珍藏在我心底。這張給了我教育的紙條我也一直珍藏著，它時(shí)刻提醒我最可惡的孩子也有他最可愛(ài)的一面，每個(gè)孩子都是鮮活、靈動(dòng)的個(gè)體，有著各自獨(dú)特的性格。作為一名班主任，應(yīng)用自己的和顏悅色，用親切的目光，用慈愛(ài)的雙手給每一個(gè)學(xué)生以自尊、自信、關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，只有這樣，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”。
因?yàn)橛辛诉@個(gè)故事，在以后的班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤工作，以平等、尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每一個(gè)孩子的心門(mén)，不讓任何一個(gè)孩子成為遺憾。我深切地感受到：作為一名教師，要尊重和善
待我們身邊的每一位學(xué)生。只有充滿愛(ài)的教育，才是真正的教育！這就是我的教育故事，我愿播種下平凡的點(diǎn)滴，收獲孩子不平凡的'人生！謝謝大家！
故事的演講稿 篇6
尊敬的評(píng)委、同事們：
下午好！
在這這綠樹(shù)成蔭、朝氣蓬勃的校園內(nèi)，我顯得很渺小也很平凡。既沒(méi)有綺麗的文采，也沒(méi)有演講者的超凡魅力，我的宗旨是貴在參與。我演講的題目是——《因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)》。
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。
有人說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“老師不經(jīng)意的一句話，可能會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡；老師不經(jīng)意的一個(gè)眼神，也許會(huì)扼殺一個(gè)人才�！睅煇�(ài)的一個(gè)重要內(nèi)容是教師應(yīng)盡量不傷害學(xué)生心靈中最敏感的地方――人的自尊心。當(dāng)然，在教學(xué)生活中，我們必然會(huì)遇到一些調(diào)皮的孩子，有時(shí)性急，也許會(huì)比較激動(dòng)地對(duì)待，這也許就在不知不覺(jué)中傷害了孩子的自尊心。雖然這些孩子很淘氣，不聽(tīng)話，其實(shí)他們也有一顆弱小的心靈，也有著同別人一樣，甚至更強(qiáng)烈的自尊心。班內(nèi)有這樣一個(gè)學(xué)生，上課時(shí)總是靜不下來(lái)，不是跟這個(gè)說(shuō)就是跟那個(gè)說(shuō)，說(shuō)他又不聽(tīng)，每節(jié)課都因?yàn)樗⒄`好長(zhǎng)時(shí)間。開(kāi)始我在全班同學(xué)的面前嚴(yán)厲的批評(píng)了他，結(jié)果他不但沒(méi)有悔改，還變本加厲的胡鬧。我開(kāi)始試著觀察他，其實(shí)他也很在意別人的評(píng)價(jià)，于是，有一次我突然趁他不注意聽(tīng)課的時(shí)候叫他起來(lái)回答問(wèn)題，開(kāi)始他所答非所問(wèn)，引起了大家的哄堂大笑。這時(shí)，他的情緒有點(diǎn)不對(duì)頭，我趕快說(shuō)，“我覺(jué)得這位同學(xué)回答的雖然不正確，但是他的這種敢于嘗試的精神非常值得我們學(xué)習(xí)，我們是不是應(yīng)該為他鼓掌？”于是大家為他鼓起了掌。他也笑了。坐下后，他開(kāi)始變的安分了許多。我很欣慰。從那以后，我開(kāi)始試著和他交朋友，下課多和他說(shuō)幾句。上課時(shí)也不會(huì)忘了他，總會(huì)記得多提問(wèn)他，多用目光關(guān)注他。我知道是我們大家真誠(chéng)的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)使他發(fā)生了改變，漸漸的回到我們中間來(lái)。每一位教師應(yīng)該都遇到過(guò)這樣的孩子，
其實(shí)他們需要我們更多的關(guān)注和理解。而且我們也曾經(jīng)是孩子！每一個(gè)孩子都是可愛(ài)的，雖然他們有的可能學(xué)習(xí)成績(jī)有些差強(qiáng)人意，但他們可能是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的冠軍，是勞動(dòng)中的能手，也許是他主動(dòng)送生病的同學(xué)回家，誰(shuí)能說(shuō)他不是個(gè)好孩子，又有誰(shuí)是完美的呢？
我們教師，就應(yīng)用一顆寬容的慈愛(ài)的心，像春風(fēng)細(xì)雨滋潤(rùn)幼苗一般，無(wú)私地付出我們的愛(ài)，去撫慰孩子稚嫩的心靈。在與孩子一次次磨合的過(guò)程中，我慢慢學(xué)習(xí)著寬容，學(xué)習(xí)著理解。學(xué)生對(duì)我們教師的要求并不高，只要我們真心一點(diǎn)，平等一點(diǎn)，賞識(shí)一點(diǎn)，他們就會(huì)心滿意足，在以后的日子里我會(huì)努力地蹲下身子與學(xué)生對(duì)話，也努力著去用自身的行動(dòng)，去影響他們。
因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)。我堅(jiān)信，愛(ài)能改變一切，也能讓我充滿快樂(lè)；愛(ài)能讓我耐心地面對(duì)每一個(gè)孩子，鼓勵(lì)他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆
。老師們，善存于心，愛(ài)在于行！我們要學(xué)習(xí)的東西還有許多許多，永遠(yuǎn)也學(xué)不徹底的需要一輩子傾心學(xué)習(xí)的就是——愛(ài)！
我的演講完畢，謝謝！
故事的演講稿 篇7
尊敬的各位老師:
大家好!
從草長(zhǎng)鶯飛的早春到驕陽(yáng)似火的盛夏，從果實(shí)累累的金秋到雪花飛舞的寒冬，在四季的輪回中，我們走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)學(xué)年�；仨鼛啄戤�(dāng)班主任的歷程，心底總會(huì)涌起無(wú)限感慨，無(wú)限感動(dòng)。冰心說(shuō)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花”。用愛(ài)對(duì)待每一位學(xué)生，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：每一位學(xué)生都是無(wú)比可愛(ài)的。他們?cè)诔了贾袧摬鼗盍Γ谡{(diào)皮中充滿智慧，在詭辯中進(jìn)發(fā)靈感，他們給我無(wú)數(shù)的驚喜，他們讓我成了世上最幸福的人。
陶行知先生說(shuō)的好：“愛(ài)滿天下，愛(ài)生如子”。教師的愛(ài)，尤其是班主任的愛(ài)，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。愛(ài)心是具體的，是具有濃厚的感情色彩的。一個(gè)眼神，一句問(wèn)候，一點(diǎn)鼓勵(lì)看起來(lái)微不足道，但這何嘗不是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)呢？班主任真誠(chéng)地關(guān)懷學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、理解學(xué)生，既能讓學(xué)生感受到班主任的期望，又能體會(huì)班主任的愛(ài)心和平等的態(tài)度，那么這個(gè)班集體就會(huì)充滿真誠(chéng)、友愛(ài)、活潑和上進(jìn)的氣氛。
我們班的楊靜磊是出了名的學(xué)困生，我在班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料中也經(jīng)常提到他，他話說(shuō)不清，字寫(xiě)不成，他的學(xué)習(xí)成績(jī)更別提。尺有所短寸有所長(zhǎng)，我今天不說(shuō)他的成績(jī)，說(shuō)一下他的人品。那還得從上學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)始，輪到我們班上廚藝室包餃子了，孩子們都很高興，我們把學(xué)生分成四組，有的揉面、有的搟皮、有的包餃子。在整個(gè)過(guò)程中，楊靜磊是包餃子包得最好的學(xué)生，當(dāng)場(chǎng)我就給與了表?yè)P(yáng)，在煮餃子時(shí)廚藝館沒(méi)電了，張老師讓我們把到教室去煮，因?yàn)殄佇。?3個(gè)餃子還得分兩次煮，第一鍋煮好后，楊靜磊說(shuō)：“老師，先讓他們吃吧，我第二鍋再吃。”我又對(duì)他進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。吃餃子的時(shí)候我問(wèn)：“誰(shuí)還記得廚藝館墻上的大字�！睂W(xué)生說(shuō)出：“餃子里包的不僅僅是餡兒，還有濃濃的情�！蔽艺f(shuō)：“餃子就好像我們這個(gè)大家庭，學(xué)校是皮，你們是餡兒，在不遠(yuǎn)的將來(lái)你們都是一個(gè)個(gè)煮熟的嬌子。但一定是付出后，才能成為嬌子�！睏铎o磊聽(tīng)后笑了，下學(xué)后他對(duì)我說(shuō)：“老師，我一定要好好學(xué)習(xí)�！痹陔S后的月考中他是進(jìn)步了，但是成績(jī)還是不穩(wěn)定，我對(duì)他說(shuō)“做人比學(xué)習(xí)重要�！�
一份耕耘，一份收獲。在教書(shū)育人的道路上我付出的是心血和汗水，收獲的卻是“桃李滿天下的”無(wú)限快樂(lè)。我用我的真心去教誨我的學(xué)生，我用我的真情去感化我的學(xué)生，給他們溫暖，給他們鼓勵(lì)，給他們包容，同時(shí)也不忘給他們明確的目標(biāo)和嚴(yán)格的要求。因?yàn)槲疑钌疃谩皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理，不管是現(xiàn)在還是未來(lái)，我都將勤耕不輟，盡我最大的心力去教書(shū)育人，以實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值！
我的演講完畢，謝謝大家！
故事的演講稿 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家晚上好！
很榮幸我能在這里展現(xiàn)我的風(fēng)采。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的肯定和支持。感謝八年級(jí)各位班主任、6班科任老師的大力支持、幫助和指導(dǎo)。特別感謝玩燁老前輩的指導(dǎo)和點(diǎn)播，給了我很大的信心和前進(jìn)的方向。還要感謝迎春大哥、灌藍(lán)兄弟經(jīng)常給我很大的幫助，使我茅塞頓開(kāi)。從中我學(xué)到了很多，感覺(jué)一年多的時(shí)間里成長(zhǎng)了許多，管理班級(jí)更加得心應(yīng)手。
一個(gè)班級(jí)相當(dāng)于一個(gè)家。要把班級(jí)當(dāng)成自己的家，一個(gè)溫暖的大家庭。從初一開(kāi)始我就給學(xué)生灌輸這種思想。班級(jí)是我們的家，我們是班級(jí)的主人，我們要為班級(jí)爭(zhēng)光，要熱愛(ài)班級(jí)。我圍繞著這一點(diǎn)給他們定了一個(gè)三年總目標(biāo)：創(chuàng)建最輝煌的六班，讓六班在永中歷史上留下光輝的一頁(yè)。我給他們分析了目標(biāo)的可行性：入學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，各科班主任都是很優(yōu)秀的，很有經(jīng)驗(yàn)的，都是學(xué)校的精英，而同學(xué)們都很聰明，體育很好，其他方面，人才很多，這樣的班級(jí)不出成績(jī)都難。結(jié)果學(xué)生的反映很強(qiáng)烈，信心十足。此時(shí)，趁機(jī)引導(dǎo)他們：要取得成功必須靠同學(xué)和老師的拼搏，希望你們以后做六班的主人，努力拼搏，為班級(jí)爭(zhēng)光。
在以后的班級(jí)管理中，我盡量讓每位同學(xué)都參與到班級(jí)的管理中，班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)、科代表等職位眾多，而且盡量不讓學(xué)生身兼數(shù)職。在班干部培訓(xùn)中給他們明確自己的工作職責(zé)，讓他們互相管理，互相監(jiān)督，互相促進(jìn)。同時(shí)教育他們：良好的人際關(guān)系是管理班級(jí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)一年多的認(rèn)真指導(dǎo)培養(yǎng)，他們現(xiàn)在基本上可以自主管理班級(jí)，充當(dāng)班級(jí)主人，班級(jí)的運(yùn)轉(zhuǎn)正常，取得了一些不錯(cuò)的成績(jī)：校運(yùn)會(huì)兩連冠，每次考試成績(jī)優(yōu)秀，月考評(píng)名列年段前三等。這些充分體現(xiàn)了他們的拼搏和主人翁的精神，相信他們?cè)谝院蟮娜兆永飼?huì)更加出色，取得更好的成績(jī)。
以上是我在班級(jí)管理中的一些小小經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際的管理中仍有很多的不足之處，還要多請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事幫忙指導(dǎo)，力爭(zhēng)上游，謝謝大家！
故事的演講稿 篇9
“孝”談“孝”談百善孝為先。孝敬，是我國(guó)幾千年傳承下來(lái)的中華民族的美德，如果，你連“孝”都做不到，那么，請(qǐng)不要說(shuō)你是一個(gè)善良的人。如果你不孝敬父母，那么你會(huì)受到法律的制裁;如果你不孝敬父母，你會(huì)受到道德的遣責(zé);如果你不孝敬父母，用信仰佛教的話來(lái)說(shuō)，那就是你死后上不了天堂。如果哪個(gè)沒(méi)良心的人要問(wèn)為什么要孝敬父母，那么請(qǐng)你先問(wèn)問(wèn)自己，我是怎么來(lái)到這個(gè)世界上的?是誰(shuí)給了我生命?是誰(shuí)給了我豐衣足食的日子?是誰(shuí)在我的病床前不離不棄?是誰(shuí)在為我昂貴的學(xué)費(fèi)四處奔波?是誰(shuí)在我出遠(yuǎn)門(mén)的時(shí)候偷偷地抹眼淚?又是誰(shuí)在兒女回來(lái)時(shí)在門(mén)口翹首盼望?如果你不知道，那么我告訴你那是父母，是給了我們生的權(quán)利的爹媽!不說(shuō)后來(lái)的，就說(shuō)他們給了我們生命，僅這一點(diǎn)我們也感激不完啊!
如果不是他們你憑什么活在這個(gè)世上?所以你又憑什么不孝敬他們?當(dāng)你入學(xué)的那天父母替你拿著新書(shū)包，當(dāng)你走在雨天里父母替你打雨傘，當(dāng)你受委屈的時(shí)候，是父母在此后偷偷地心疼流淚。當(dāng)你出生的那天，媽媽放棄了她所有的愛(ài)好。當(dāng)你入學(xué)的那天爸爸便沒(méi)日沒(méi)夜地工作、掙錢(qián)。
不知不覺(jué)中日子一天一天地過(guò)，一眨眼第一個(gè)十幾年過(guò)去了，你是不是也曾在哪一個(gè)回頭看到父母那兩鬢的白發(fā)?他們被我們這些孩子催老了!但是你有問(wèn)侯過(guò)爸爸媽媽一聲好嗎?他們風(fēng)里來(lái)雨里去掙來(lái)血汗錢(qián)卻被你拿去網(wǎng)吧逍遙，拿去任意揮霍，當(dāng)你在學(xué)校里與老師頂嘴的時(shí)候，當(dāng)你在網(wǎng)吧里騰云駕霧地打CF的時(shí)候，當(dāng)你買(mǎi)著大束的玫瑰花去談戀愛(ài)的時(shí)候，你有想過(guò)那些錢(qián)是哪來(lái)的嗎?那我告訴你，那是爸媽用血汗掙來(lái)的!如果你說(shuō)他們養(yǎng)你是該的，那么請(qǐng)你聽(tīng)著：你心疼他們，孝敬更是應(yīng)該的!也許父母現(xiàn)在還有時(shí)間，他們帶年輕，可以養(yǎng)我們，但是你有沒(méi)有想過(guò)他們老去，死去的那天?我想過(guò)，到了那時(shí)你再去說(shuō)你是那么愛(ài)他們，你有多后悔，請(qǐng)問(wèn)，他們還能聽(tīng)到吧?還有用嗎?正可謂樹(shù)欲靜，而風(fēng)不止;子欲養(yǎng)，而親不要。
所以，不要等到以后，就現(xiàn)在請(qǐng)你心疼一下你的父母，孝敬一下他們，哪怕是拉著他們的手散步啊!時(shí)間不等人，孝敬不分年輕!父母會(huì)有老的一天，但是他們卻時(shí)刻都需要我們的孝啊!請(qǐng)你孝敬一下他們好嗎?因?yàn)椋核麄兘o了我們生的權(quán)利他們給了我們一個(gè)精彩人生的開(kāi)始他們給了我們豐衣足食的日子他們給了我們?nèi)耸篱g最了不起的東西——愛(ài)!
我愛(ài)我的父母，因?yàn)樗麄兘o我生命，我要孝敬我的父母，不為別的，就因?yàn)樗麄兪俏业母改?他們用他的博大包容了我的一切!是我的父母，給了我整個(gè)的世界!
故事的演講稿 篇10
“孝”和“孝”中的一切美德。孝是中華民族幾千年來(lái)在中國(guó)流傳下來(lái)的美德。如果連孝順都做不到，請(qǐng)不要說(shuō)自己是個(gè)善良的人。如果你不孝敬父母，你將受到法律的懲罰；如果不孝敬父母，就會(huì)受到道德上的譴責(zé)；如果不孝敬父母，用佛教術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，死后是不能上天堂的。如果有哪個(gè)沒(méi)良心的人想問(wèn)為什么要孝敬父母，那么請(qǐng)先問(wèn)問(wèn)自己，我是怎么來(lái)到這個(gè)世界的？誰(shuí)給了我生命？誰(shuí)給了我充足的衣食？誰(shuí)在我的病床前？誰(shuí)在為我昂貴的學(xué)費(fèi)奔波？我不在家的時(shí)候誰(shuí)偷偷擦我的眼淚？孩子回來(lái)誰(shuí)在門(mén)口等？如果你不知道，那我就告訴你是父母，是父母給了我們生孩子的權(quán)利！以后的就不說(shuō)了，就說(shuō)是他們給了我們生命。我們對(duì)此感激不盡！
如果不是因?yàn)樗麄儯銥槭裁磿?huì)活在這個(gè)世界上？你為什么不尊敬他們？你入學(xué)的時(shí)候，父母給你帶了新書(shū)包，你走在雨天，你委屈的時(shí)候，偷偷流淚的是父母。你出生的那天，媽媽放棄了所有的愛(ài)好。你入學(xué)的時(shí)候爸爸沒(méi)日沒(méi)夜的工作掙錢(qián)。
不知不覺(jué)，日子一天天過(guò)去，前十年一眨眼就過(guò)去了。你有沒(méi)有回頭看父母的白發(fā)？他們被我們這些孩子變老了！但是你問(wèn)過(guò)你的父母嗎？他們風(fēng)雨來(lái)去掙血汗錢(qián)，你卻拿去網(wǎng)吧灑脫消費(fèi)。在學(xué)校和老師頂嘴的時(shí)候，在網(wǎng)吧玩CF的時(shí)候，買(mǎi)一束玫瑰花談戀愛(ài)的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)錢(qián)是從哪里來(lái)的？那我告訴你，是我爸媽通過(guò)汗水和汗水換來(lái)的！如果你說(shuō)他們應(yīng)該支持你，那么請(qǐng)聽(tīng)：你覺(jué)得對(duì)不起他們，孝順更重要！也許父母現(xiàn)在還有時(shí)間，他們可以照顧我們，因?yàn)樗麄冞�年輕，但是你想過(guò)他們老死的那一天嗎？我想，等你到了那里，你可以說(shuō)你那么愛(ài)他們，你有多后悔。他們還能聽(tīng)到你嗎？還有用嗎？可以說(shuō)樹(shù)欲靜，風(fēng)不止；孩子想養(yǎng)，不親。
所以，不要等到以后，請(qǐng)現(xiàn)在就為你的父母感到難過(guò)，向他們致敬，哪怕你牽著他們的手去散步！時(shí)不我待，孝順年輕！父母總有一天會(huì)老去，但他們永遠(yuǎn)需要我們的孝順！請(qǐng)你向他們致敬好嗎？因?yàn)椋核麄兘o了我們生存的權(quán)利，他們給了我們美好的人生起點(diǎn)，他們給了我們充足的衣食住行，他們給了我們世界上最偉大的東西，——愛(ài)！
我愛(ài)我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我生命，我要孝敬父母，不為別的，只因?yàn)樗麄兪俏业母改�！他們以他的偉大擁抱了一切！父母給了我全世界！
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