尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們：
大家下午好!我叫**，是十三中的一位老師。 今天，我們共同迎來(lái)了第31個(gè)教師節(jié)，我有幸作為教師代表發(fā)言， 在這里與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界人士共同分享教師節(jié)的快樂(lè)!感謝你們——你們的到來(lái)，溫暖了我們的節(jié)日!
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我站在這個(gè)講臺(tái)上已經(jīng)有十二年了，回望過(guò)去的歲月，有成績(jī)、有失敗、有歡樂(lè)、也有自省……但歲月的累積教會(huì)了我更多的教書(shū)育人的道理，讓我成長(zhǎng)為一名合格的教師。 回顧我的成長(zhǎng)正是因?yàn)樯磉呉淮笈鷲?ài)崗敬業(yè)、師德高尚，堪稱楷模的教師感染了我，從他們身上我認(rèn)識(shí)到教育原來(lái)也是一份事業(yè)，也如此美麗。 我熱愛(ài)講臺(tái)的高尚圣潔，在這里，會(huì)生出一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán);我景慕講臺(tái)的淡泊寧?kù)o，在這里，會(huì)有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然;我感謝講臺(tái)的磨煉與饋贈(zèng)，在這里，會(huì)有一種自我升華的愉悅與激勵(lì)。
又一個(gè)教師節(jié)的到來(lái)，這意味著我們?cè)诳偨Y(jié)一年來(lái)工作中的得與失的同時(shí)， 又已開(kāi)始新的征程，這又是一個(gè)新的起點(diǎn)。
回顧一年來(lái)我們所走過(guò)的路，有曲折，有坎坷，但我們?nèi)w教師共同懷著“在三尺講臺(tái)上站出人生高度”的執(zhí)著，用汗水編織心中的夢(mèng)想。下面我談一談我校2015屆的一些做法，和大家一起分享，交流。
初三年級(jí)工作是學(xué)校工作的重中之重，是社會(huì)關(guān)心的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。在初三年級(jí)管理工作中，我們圍繞五個(gè)字做文章。
一是“早”。在2010年7月就成立了以校長(zhǎng)、 副校長(zhǎng)為核心的初三年級(jí)管理小組，明確了分工與職責(zé)，制定了詳細(xì)周密的年級(jí)工作計(jì)劃和備課組工作計(jì)劃，選訂了復(fù)習(xí)藍(lán)本與考試資料。
二是“實(shí)”。明確提出了“向班主任要人數(shù)，向備課組要分?jǐn)?shù)”的工作要求，田校長(zhǎng)更是搬進(jìn)了初三辦公室，實(shí)時(shí)觀察分析解決班級(jí)管理存在的問(wèn)題，每周召開(kāi)備考研討組教師會(huì)，調(diào)控教學(xué)進(jìn)度，關(guān)注教學(xué)狀態(tài)，布置周練、月考， 學(xué)校每天安排行政人員值日檢查， 校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入初三，實(shí)行推門聽(tīng)課制度，從嚴(yán)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)。
三是“學(xué)”。我校多次派教師外出學(xué)習(xí)，如向洋思、杜郎口中學(xué)學(xué)抓課改，向近年取得優(yōu)秀中考好成績(jī)中學(xué)學(xué)初三備考經(jīng)驗(yàn)，派科任老師到鄭州參加中考信息研討會(huì);注重加強(qiáng)校際聯(lián)系，和市區(qū)兄弟學(xué)校進(jìn)行聯(lián)考互改，推行新老教師結(jié)對(duì)，相互促進(jìn)，共同提高。
四是“新”。創(chuàng)新年級(jí)管理工作，我們采用了年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生小班制，激發(fā)了學(xué)生的進(jìn)取心，注重非智力因素的培養(yǎng)，充分挖掘每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，注重勵(lì)志教育和信心教育，開(kāi)展了“我的理想”、“我要上高中”“我的備考方法”、“心理輔導(dǎo)”等主題活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)、備考氛圍。
五是“和”。全體教師在工作上互相幫助，分工合作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在生活上互相關(guān)心。在這種和諧的氛圍下，年級(jí)工作、學(xué)校工作能得到老師們的充分理解和支持，各項(xiàng)備考計(jì)劃措施更加迅速有效地得到貫徹落實(shí)。今年中考我班學(xué)生有兩人進(jìn)入信高，十四人考入二高，十九人考入四高和六高，參考45人中只有十人沒(méi)有進(jìn)入市級(jí)以上重點(diǎn)中學(xué)。這一成績(jī)?cè)僖淮嗡⑿铝宋倚５闹锌汲煽?jī)!作為班主任我最要感謝的就是我的搭檔們，沒(méi)有各科老師的辛苦付出，就沒(méi)有我們班優(yōu)異的成績(jī)，九四班的老師們我代表已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生們，再一次向您們道一聲：老師們，辛苦了!
作為班主任，我更知道這一成績(jī)背后的苦辣酸辛。去年九月我臨危受命接任這個(gè)班級(jí)，同時(shí)還擔(dān)任兩個(gè)畢業(yè)班的語(yǔ)文課。我知道我身上肩負(fù)著學(xué)生的命運(yùn)、家長(zhǎng)的期待、學(xué)校的未來(lái)!在期望與懷疑聲中我負(fù)重前行，我感受到了從未有過(guò)的壓力——學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)、家庭等等，對(duì)于我這樣一個(gè)從沒(méi)有帶過(guò)畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)的新手來(lái)說(shuō)，一切都是考驗(yàn)。我知道所有的語(yǔ)言都沒(méi)有意義，我只能坐下來(lái)工作來(lái)證明一切。從此辦公室里不再有我的身影，我每天和學(xué)生們同坐在一個(gè)教室里，而孩子們可以放學(xué)，可我卻沒(méi)有下班。除了備課批改作業(yè)之外，我還有更多的工作，要和學(xué)生談話進(jìn)行心理輔導(dǎo)工作，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、和家長(zhǎng)溝通交流等等。畢業(yè)考試之后我去掉一個(gè)班的語(yǔ)文課，卻同時(shí)還擔(dān)負(fù)著小班和大班兩個(gè)班級(jí)的班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)工作。女兒在三小上午托班，每一次去接她時(shí)都是在七點(diǎn)以后，這時(shí)其他的小朋友早已都被接走。女兒說(shuō)：媽媽，我覺(jué)得你對(duì)學(xué)生比對(duì)我還好，好像我不是你的孩子，而你的學(xué)生倒像你的孩子一樣。每聽(tīng)到這些我都無(wú)語(yǔ)，我知道我虧欠她太多。此時(shí)此刻，無(wú)無(wú)法用語(yǔ)言傾訴的還太多、太多??我曾經(jīng)想為什每個(gè)成功的教育工作者都是血與淚的載體?都是神形憔悴的黃臉婆?都是燃燒了自己照亮了別人紅燭?難道非要這樣悲壯嗎?我曾經(jīng)這樣思考過(guò)，可一路走來(lái)，我從未有過(guò)的深切地體會(huì)到了：什么叫殫精竭慮，什么叫嘔心瀝血，我知道了“春蠶到死絲方盡”這不是她的選擇，這已成為她的宿命。而我儼然也已成為了一只春蠶。我多么渴望成為一顆星星，在照亮別人的同時(shí)也美麗了自己啊!
“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花。”教育是愛(ài)的事業(yè)，我們用語(yǔ)言來(lái)播種，用彩筆來(lái)耕耘，用汗水去澆灌，用心血去滋潤(rùn)。我們工作在今朝，卻建設(shè)著美好的明天;工作在課堂，成就卻在大地的四面八方。我相信，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們收獲的將不僅僅是累累碩果。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的標(biāo)尺。
***，我班一個(gè)自小就失去了母愛(ài)，父親身患?xì)埣�，又常年在外�?wù)工，寄人籬下身患癲癇的孩子，我無(wú)法給你講述他的故事，因?yàn)樘啵伤麉s是我教育生涯中經(jīng)歷最豐富的一個(gè)孩子，也是我教育中投入時(shí)間和精力最多的一個(gè)孩子。他聰明、成績(jī)優(yōu)異，高傲狂妄，不可一世，同時(shí)又深深的自卑，虛榮而務(wù)實(shí)，他洞悉世事人情，卻又自命清高，這樣一個(gè)矛盾的組合體，三年里我最怕的不是他給我找不盡的麻煩，而是他不知會(huì)何時(shí)何地暈倒，三年里幾乎每次患病我都會(huì)出現(xiàn)在他的身邊，他說(shuō)從不愿給別人講自己的心里話，卻惟獨(dú)愿說(shuō)給我聽(tīng)，而且總也說(shuō)不完，他說(shuō)經(jīng)常看我比較忙，不忍心來(lái)打攪我，可就是心里窩了一肚子的話，我就像媽媽一樣，讓他感到溫暖。他說(shuō)，老師您是高尚的，所以才會(huì)經(jīng)常用高尚的情操來(lái)影響我們，要求我們也要學(xué)做高尚的人。同學(xué)們?yōu)榇松踔炼加X(jué)得您有點(diǎn)傻，為了我們您真得付出的太多。所以在一次班會(huì)課上他喊出了讓所有人都吃驚的話：“老師又不是你媽，憑啥什么都要為你做!你們知道感恩嗎?!”我們的學(xué)習(xí)、生活，您照顧得無(wú)微不至，八小時(shí)是您的生活，而剩下的是您的工作。畢業(yè)了，他留給我一封長(zhǎng)信和一篇曾經(jīng)我作為范文在班上朗誦的一篇作文。他說(shuō)，老師這篇作文是以您為原型的文章，我知道三年來(lái)您為我們付出得太多，那個(gè)經(jīng)常出現(xiàn)在早讀課上睡眼惺忪的是您，夜晚為我們陪讀最晚關(guān)閉門窗的是您，中午我們從食堂里打著飽嗝回來(lái)，卻還不見(jiàn)您回家做飯，半個(gè)小時(shí)后您已吃罷午飯來(lái)到了教室里，這是真的嗎?您經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō)要減肥，老師，說(shuō)真的，在我們心中您是十三中最美的老師!不要減肥，保重身體最重要!我知道，那個(gè)偷偷往我抽屜里放奶粉的是您，為我落淚的還是您!如果問(wèn)您我作為您的學(xué)生您后不后悔，我想您肯定是后悔的。因?yàn)槲医o您帶來(lái)的是惹不盡的麻煩;而我遇到您是一生的幸運(yùn)??老師，您的善良與寬容，正直與無(wú)私，是留給我們最寶貴的財(cái)富。教師節(jié)到了，孩子們發(fā)來(lái)短信說(shuō)：老師，等我長(zhǎng)大了，有出息了，我一定會(huì)經(jīng)常去看您的。您一定要保重身體!一句句樸實(shí)的話語(yǔ)激蕩著我的心扉??羅良升打電話對(duì)我說(shuō)：老師如果不是在十三中遇到了像您這么多的好老師，可能我這輩子也不會(huì)想以后如果有可能的話要去做一位老師，而且還想過(guò)要去西部支教，去幫助像我一樣有困難需要幫助的孩子!這一刻，我感覺(jué)到我的胸腔里有一股暖流，在激流碰撞。
人生是很長(zhǎng)的一段路，它需要不斷地播種，不斷地收獲。我愿意做一名播種者，播撒希望的種子，帶著學(xué)生一路遠(yuǎn)航。
雖然我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)進(jìn)步，但我們清醒地看到：羊山中學(xué)的招生使我們本來(lái)就不豐盈的生源再一次大幅的縮水。學(xué)校的成績(jī)屬于過(guò)去，希望更在未來(lái)，我們肩上的擔(dān)子更重了，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，為十三中的發(fā)展做出不懈的努力，為推進(jìn)新區(qū)教育的發(fā)展不懈努力!
借用**老師的一段話：“我們是光榮的人民教師。我們的肩上扛著民族的希望，我們的心中裝著祖國(guó)的未來(lái)，我們的手中捧著孩子的明天。面對(duì)國(guó)旗、面對(duì)學(xué)生。我們立志把整個(gè)心靈獻(xiàn)給學(xué)生，用人格引領(lǐng)人格，讓智慧點(diǎn)燃智慧;以民主、平等的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生;呵護(hù)生命，尊重個(gè)性，激發(fā)創(chuàng)造;發(fā)展德智體，弘揚(yáng)真善美;做學(xué)生愛(ài)戴的師長(zhǎng)和真誠(chéng)的朋友;為了中華民族的偉大復(fù)興，我們?cè)诿恳惶炱椒驳墓ぷ髦�，培養(yǎng)著具有世界胸襟的現(xiàn)代中國(guó)人，以履行一名知識(shí)分子推動(dòng)中國(guó)文明進(jìn)步的神圣使命!”這就是我們這群無(wú)私的人民教師，樂(lè)于奉獻(xiàn)的崇高的小人物，我們無(wú)愧于人類靈魂工程師這一光榮稱號(hào)。
三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)，一顆丹心鑄民魂。我想，我們每一位教育工作者都會(huì)無(wú)悔自己的選擇，因?yàn)槿咧v臺(tái)里有永不褪色的希望與豐盈。
最后，我想用法國(guó)文學(xué)家雨果的一句話結(jié)束我今天的發(fā)言：“花是尊貴的，果實(shí)是甜美的。讓我們都來(lái)做葉吧，因?yàn)槿~，是平凡而謙遜的。”
“耿耿園丁意,拳拳育人心。”昨天的，今天的，明天的，所有的教師都應(yīng)該享受社會(huì)的祝福與崇敬。再次祝愿尊敬的老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)健康!祝愿領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓們工作順利、萬(wàn)事如意!謝謝大家!