開學(xué)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿2015(一)

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　度過了平安、愉快的寒假，我們滿懷希望迎來了生機勃勃的春天。在這個特殊時刻，能站在這里，和老師、同學(xué)們真誠交流，我倍感榮幸。今天我講話的主題是《在擔當中學(xué)會成長》。

　　作為一名教師，每年的三月是我們最勞碌，最費神的日子，卻又是我們最幸福，最快樂的日子，因為又是新的一年，因為孩子們經(jīng)過短暫的假期休整，開始懂事，漸漸成熟，他們將繼續(xù)為實現(xiàn)自己的理想而奮斗，學(xué)做一個有擔當?shù)娜恕?/p>

　　我認為：學(xué)會擔當，不是抱怨作業(yè)路漫漫，假期何其短;學(xué)會擔當，不是埋怨我爸為何非李剛，讓我起步恁艱難;學(xué)會擔當，不是討厭進了學(xué)校像入監(jiān)，一關(guān)就是十七天。那么，學(xué)會擔當，就是要用積極的心態(tài)面對生活、面對學(xué)習，學(xué)會勇于承擔責任。

　　有這樣一句話：從我們第一天來到這個世界上開始，我們就活在責任的世界里，不但要承擔自身的責任，也要承擔家庭和社會的責任。因為責任能激發(fā)人的潛能，喚醒人的良知。同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，我們就是要學(xué)會為自己負責、學(xué)會為家庭負責、學(xué)會為班級負責、學(xué)會為學(xué)校負責。

　　學(xué)會為自己負責，就是要回答好兩個問題：一、我的這個行為，或我的這個想法，對我會有哪些影響，對我的發(fā)展是否有利?二、我能否向有利于我的方向調(diào)整，進而做得更好?同學(xué)們，當你上課犯困時、當你作業(yè)嫌累時，當你自習跑神時，當你放縱自己時，你要想到：我只有對自己負責，才能做得更好，我不能給自己留下遺憾!

　　學(xué)會為家庭負責，你要銘記：你是家庭的希望，你的父母、親人在默默地一直為你付出，你有為父母、為家庭負責的義務(wù)。那么，當你在和別人攀比的是吃穿而不是學(xué)習時，當你一味向家里索取而不懂體諒時，當你遇到挫折不珍惜自己時，如果你拿起為家庭負責的標桿，你就會體諒到父母的苦心、就會知道自己應(yīng)該怎么做，就會清楚怎么才能做得更好!

　　學(xué)會為班級、為學(xué)校負責，你要明白，學(xué)校是一個集體，而你是這集體中不可分割的一分子，你的一舉一動、一言一行不僅代表你自己，更代表著班級和學(xué)校。當你面對地上的紙屑、甚至隨意丟棄垃圾時，當你自習課做與學(xué)習無關(guān)的事、甚至影響別人學(xué)習時，當你不愛護學(xué)校公物、甚至破壞公物時，你要思考幾個問題：我的這些行為是為我的班級、我的學(xué)校負責任的行為嗎?我應(yīng)該怎樣為我的集體負責?

　　同學(xué)們，我想說，做一個負責任的人，就是從小事做起，每天反思：我今天為班級、為學(xué)校，為家庭，做了哪些貢獻，盡了哪些責任，我為我的責任付出了哪些實際的行動。當你的貢獻越來越多，隨之消極越來越少時，你就已經(jīng)學(xué)會擔負責任了!相信：此時，你一定會是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，并且我堅信：江漢將來一定會以你為榮!謝謝大家!

　　開學(xué)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿2015(二)

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好：

　　今天我發(fā)言的主題是：高中生活是人生的關(guān)鍵一步。

　　16歲的笑臉燦爛如花，17歲的心情明澈似水，18歲的理想繽紛絢爛，但責任卻如擔在肩，這個成長的過程每個人都無法避免。同學(xué)們剛開學(xué)就經(jīng)歷迎門考試，接著是重回每天三點一線的生活，跑操、晨讀、上課、作業(yè)、考試。生活似乎日日又開始重復(fù)同樣的節(jié)奏，有同學(xué)得過且過，覺得坐在教室是一種煎熬;更有甚者還沒開始就覺得堅持不住，選擇退出。青春往往夾雜這些苦澀與艱辛，然而成長卻依然如此而至。世間萬物，云落地，水歸海，從不等人，時間也是如此。當你走進高中校門時，你就走進了花季，走向了成人，走上了一條搏取未來人生的不歸路。

　　在這一階段，無論是心智還是能力，你都將經(jīng)歷人生中最有意義的磨練。

　　高中三年，是一個由蛹化蝶的過程，是一個由花到果的過程，是一個由苗到材的過程，是一個石墨變金剛石的過程。其間會有疼痛，會有失落，會有壓力，更會有約束，有義務(wù)，有責任。當你能從容應(yīng)對日復(fù)一日重復(fù)的學(xué)習生活時，你會更加深刻地理解什么叫做“耐得住寂寞，才能守住繁華”;當你每一次忍住煩躁的情緒，耐心地計算出復(fù)雜的題目時，你會發(fā)現(xiàn)你收獲的是更加安然的內(nèi)心;當你發(fā)現(xiàn)日復(fù)一日的堅持終于在最后換來理想實現(xiàn)時，回首過去，你會覺得你已經(jīng)不再是昔日那個幼稚、沖動的你，是的，你將在你所認為的“枯燥無聊”的高中生活里重塑自我。

　　那種期望度過三年就會有大學(xué)上的想法是可笑的，那種自信只要在高三苦學(xué)就有大學(xué)上的想法是幼稚的。唯有從高一就開始努力學(xué)習，科學(xué)學(xué)習的同學(xué)在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙場，在作別高中生活的金秋才能喜獲豐收，在18歲成人的季節(jié)才能踏入理想的大學(xué)校園。一個日益成人的高中生會用恰切的方式來展現(xiàn)自己的才華與個性，會用每時每天每月的奮發(fā)來實現(xiàn)自己的志向;一個成熟的青年會用自律來規(guī)范自己的言行，會用禮節(jié)來展示自己的風采，會用知識與智慧來鋪就自己的前程。

　　現(xiàn)代美學(xué)大師朱光潛有一個六字座右銘，“此時，此地，此身。”意思就是，此時我能做的事，絕不推諉到下一時刻;此地我能做的事，絕不想著換另一個境地再做;此身我能做的事，絕不妄想他人來替代。不念過往，不懼將來，就在此時，此地，讓我們好好把握這最值得拼搏的年華;就憑此身，通過堅持不懈的努力，去創(chuàng)造屬于自己的輝煌和奇跡。