中學(xué)生讀書(shū)節(jié)演講稿
讀書(shū)，猶如站在巨人的肩膀上，可以讓我看得更遠(yuǎn)，把書(shū)當(dāng)作墊腳石，我們可以爬得更高。以下是小編給大家整理的中學(xué)生讀書(shū)節(jié)演講稿，喜歡的過(guò)來(lái)一起分享吧。
中學(xué)生讀書(shū)節(jié)演講稿1
老師們，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是"書(shū)海泛舟"！
"書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟"！每當(dāng)我看到這句名言，我的心里就充滿了喜悅。因?yàn)槊孔x一本書(shū)，那就是用心去感悟歲月的滄桑，人生的精彩，藝術(shù)的美妙。讀一本書(shū)，那就是漫步在春花爛漫，紅蓮婷婷，楓葉彤彤，寒梅傲雪之中！讀一本書(shū)，就猶如在西湖泛舟，采擷集聚天地精華，人生啟迪的蓮子，感受知識(shí)之風(fēng)的吹拂！
開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè)，縷縷墨香使你如沐春風(fēng)，手指觸及潔白的紙張，感受生命平凡中蓄含著精彩，安靜中醞釀著燦爛。感受古今中外文豪學(xué)者們跳動(dòng)的心弦，落筆的基調(diào)，沸騰的思想浪花洶涌奔騰，感染每一個(gè)讀者。
讀書(shū)貴在思，貴在質(zhì)疑，貴在向深層挖掘。且不說(shuō)中國(guó)古典文學(xué)，就說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。當(dāng)你在讀完保爾那鋼鐵般的意志和勇氣時(shí)，當(dāng)你被那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面震驚時(shí)，當(dāng)你被主人公那細(xì)膩豐富的思想感情感動(dòng)是，你可否想過(guò)你自己讀保爾精神就如漫步雪山，寒風(fēng)凜冽，雪花飛舞，但如果勇敢地向前走去，峰回路轉(zhuǎn)，一朵怒放的雪蓮便會(huì)突然撲入你的眼簾，它將人生的不屈和堅(jiān)強(qiáng)在雪山上深深定格，這便是保爾精神的真實(shí)寫(xiě)照。而保爾的一段話更是震驚中外讀者，他把自己寶貴的青春，健康的身體都奉獻(xiàn)給了人類最壯麗的事業(yè)，此乃本書(shū)點(diǎn)睛之筆，絕妙！
漫步在書(shū)中，與冰心，巴金，徐志摩，錢鐘書(shū)對(duì)話，了解他們的`內(nèi)心感受，感嘆世道滄桑；與巴爾扎克，歐·亨利，雨果，托爾斯泰成為知心朋友，傾聽(tīng)他們用筆敲擊出的歷史回音；與李白，杜甫，李清照，曹雪芹共登天姆山，爭(zhēng)渡荷花從中共賞明月，唱出落英繽紛，寫(xiě)出春花秋月，道出人世間悲歡離合……
讀一本書(shū)猶如沐浴陽(yáng)春三月杏花雨，迎面吹來(lái)絲絲細(xì)細(xì)楊柳風(fēng)；讀一本書(shū)，猶如在人生渡口找尋路的方向；讀一本書(shū)，猶如泛舟大海，巨浪滔天是經(jīng)常有的，暗礁巨石也常常進(jìn)在眼前，雷鳴閃電可能非�？植溃绻闶莻�(gè)好的舵手，把握好人生的航燈，勇敢地向著風(fēng)浪搏擊！你的前方一定是成功的七彩色！相信吧，書(shū)海不會(huì)辜負(fù)一個(gè)奮進(jìn)者的所求！
讀書(shū)，亦如在人生道路上采擷生命的音符，醞釀出一首歲月之歌，讀出世道滄桑，讀出落英繽紛，讀出春花秋月，讀出精彩的人生！
中學(xué)生讀書(shū)節(jié)演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。從野蠻到文明，從粗俗到崇高，書(shū)籍喚醒沉睡的大腦，滋潤(rùn)干涸的心靈。一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起時(shí)間的磨礪;一本好書(shū)是我們的好老師和好朋友，一本好書(shū)將使我們終生受益!
書(shū)籍，拉近了時(shí)間的距離，書(shū)籍，縮短了地理的間隔;書(shū)，讓我走遍千山萬(wàn)水，書(shū)，與我同游全球海內(nèi)外;書(shū)，讓我踏上了理想的征途，讓生活從此充滿陽(yáng)光，充滿希望。
我喜歡讀書(shū)，書(shū)陪伴著我的每一天。《安徒生童話》讓我懂得了生活的美與丑以及善與惡;《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我了解了世界的奧秘;《上下五千年》陪伴我走過(guò)歷史，展望未來(lái);《老人與�！方虝�(huì)我與命運(yùn)抗?fàn)�，永不言敗�?/p>
我跟著魯迅的墨跡，聽(tīng)著吶喊的聲音;也曾伴隨著余秋雨的文化之旅，演繹中國(guó)文化的瑰麗。書(shū)給我的，不僅是簡(jiǎn)單的知識(shí)，不僅是短暫的激情，更是生存的自信，是做人的勇氣，一本好書(shū)能喚醒我的心靈，讓我尊重生命。
現(xiàn)在，我每天都在吮吸知識(shí)的乳汁。每當(dāng)有時(shí)間我就會(huì)拿起一本書(shū)來(lái)讀，因?yàn)樽x一本好書(shū)，就是和高尚的人交談。正是書(shū)為我架起了一座金色的橋梁，把我從一個(gè)蒼白的空間帶到了一個(gè)五彩繽紛的世界。周末閱讀,我與李白對(duì)賦“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”,也可以與李煜吟誦“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭”。在書(shū)中我領(lǐng)悟到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的崇高境界。
在書(shū)中，我得到了“天生我才必有用”的自信;《魯濱遜漂流記》教我做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，微笑著迎接人生……當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，我可以擺脫所有的煩惱;讀書(shū)，使我一顆煩躁的心安靜下來(lái)。
讀書(shū)，猶如站在巨人的肩膀上，可以讓我看得更遠(yuǎn)，把書(shū)當(dāng)作墊腳石，我們可以爬得更高。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，它開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，它幫助我們更近一層樓。
同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)書(shū)籍吧。有了書(shū)，我們就有了整個(gè)世界，有了書(shū)，我們就有了美好的明天。
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家!
中學(xué)生讀書(shū)節(jié)演講稿3
讀書(shū)如品茶一般，若是你細(xì)心去品味，你會(huì)品出書(shū)中無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，發(fā)掘出其中的奧秘讓你受益終身;但是，你若只是喝茶而不是品茶，不領(lǐng)會(huì)其中的道理，一目十行的看書(shū)那樣也只會(huì)是枉然的。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò) ：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!”起初我是不以為然的。反倒可笑的說(shuō)道：“書(shū)又不能當(dāng)飯吃 ，何必白白浪費(fèi)自己的大好時(shí)光呢?”但現(xiàn)在要我說(shuō)，我會(huì)覺(jué)得當(dāng)初的那句話是多么的愚昧，多么的幼稚呀!
在上小學(xué)時(shí)我的家里就有許多名著，也許是太深?yuàn)W了，或者是沒(méi)有時(shí)間和經(jīng)歷去閱讀那些長(zhǎng)篇大論吧，以至于那些書(shū)被我擱置一旁。直到那天，我和媽媽生氣了，我生氣地翻動(dòng)著那些一直被我冷落的書(shū)籍。這時(shí)，我被一本書(shū)上的三個(gè)字吸引住了——《高老頭》于是，我翻開(kāi)了那本書(shū)，細(xì)細(xì)的品讀起來(lái)。這時(shí)，我的心情也平靜下來(lái)了，把剛才的不愉快都忘卻了。然而也正是如此，我從此迷上了這本書(shū)。只要一有時(shí)間我就會(huì)拿出這本書(shū)來(lái)品讀，讓我融情于其中，跟著作者一起去批判當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗以及勢(shì)利。
當(dāng)我吃飯時(shí)，我的嘴里吃著飯一面還絮絮叨叨地嘀咕著凌亂的情節(jié)……然而，也正是到了這樣瘋狂的讀書(shū)境界以至于我總把時(shí)間擠出來(lái)留給讀書(shū)。就連我平日的最愛(ài)——羽毛球，我也沒(méi)再動(dòng)過(guò)了;在入睡之前它便成了我枕邊的瑰寶了。直到我把這本厚厚的《高老頭》讀完，可我的心情卻還被它牽絆著——我惋惜高老頭那種愛(ài)女之心換來(lái)的卻是，臨死也未能見(jiàn)到自己那兩個(gè)貪婪的女兒，讓我明白當(dāng)時(shí)的社會(huì)是多夢(mèng)的慘淡，而那兩個(gè)女兒就是最直接的見(jiàn)證……
讀完了《高老頭》后，我又讀了不少書(shū)。每次都會(huì)鉆進(jìn)書(shū)堆里津津有味的品讀。記得有一次，我看書(shū)看過(guò)了頭，竟忘了媽媽出門前交代我要做的飯。等媽媽回來(lái)后發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有做飯，便罰我跪在地上，以至于后來(lái)那可憐的膝蓋被弄得青一塊紫一塊的了。也許我這種人是天生屬于‘好了傷疤就忘了疼’的那一類吧!死性難改的我有了上次的罰跪經(jīng)歷后依然視書(shū)為寶，一見(jiàn)到書(shū)就又會(huì)貪婪的吸允著我的精神食糧了。
每當(dāng)我翻閱著一本又一本書(shū)籍時(shí)，我的心里總是洋溢著一種激情澎湃而又自豪的心情。因?yàn)樵谶@時(shí)我會(huì)覺(jué)得自己又得到了一筆財(cái)富，讓我覺(jué)得自己又多了一些內(nèi)涵，少了幾分稚氣;多了一些穩(wěn)重，少了幾絲浮澡;多了一些閱歷，少了一些膚淺。
同學(xué)們，讀書(shū)吧!讓我們?cè)跁?shū)的海洋里盡情玩耍!讓我們?cè)跁?shū)韻墨香中快樂(lè)成長(zhǎng)吧!
如果說(shuō)書(shū)如廣闊的大海一般深?yuàn)W，我愿意做一條大海深處的魚(yú)兒，去探索那無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí);如果說(shuō)書(shū)如湛藍(lán)的天空一般無(wú)際，我愿意做一只稚嫩的鳥(niǎo)兒，永遠(yuǎn)在那知識(shí)的天空中翱翔!
【中學(xué)生讀書(shū)節(jié)演講稿】相關(guān)文章：
教師讀書(shū)節(jié)演講稿04-20
中學(xué)生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案（精選5篇）04-20
中學(xué)生勵(lì)志演講稿11-18
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)策劃方案04-25
關(guān)于中學(xué)生勵(lì)志演講稿10-16
中學(xué)生學(xué)習(xí)勵(lì)志演講稿08-28
青春勵(lì)志演講稿中學(xué)生08-23
中學(xué)生演講稿600字04-25