關(guān)于宿舍矛盾與人際關(guān)系心得體會（通用6篇）

　　心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近；體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。下面是小編整理的關(guān)于宿舍矛盾與人際關(guān)系心得體會，一起來看看吧。

　　宿舍矛盾與人際關(guān)系心得體會 篇1

　　大學(xué)生寢室生活是大學(xué)生的基本單位之一，也是最有特色的生活單位。寢室不僅僅是休息的場所，也是學(xué)習(xí)、娛樂的重要場所，絕大多數(shù)學(xué)生都將在寢室度過大部分時間。因此，寢室同學(xué)之間的人際關(guān)系成了大學(xué)生人際關(guān)系中最普遍、最直接、最重要的人際關(guān)系。在我們的問卷調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn)大部分寢室人際關(guān)系氛圍良好，對其實人際關(guān)系處理較好，但是部分寢室人際關(guān)系緊張確實是一個不容忽視的問題。

　　針對問卷反饋信息我們發(fā)現(xiàn)寢室人際關(guān)系緊張主要因為以下幾點：

　　1.生活細(xì)節(jié)：每一個人都是獨立的個體，對生活的理解各不相同，不注意自己的生活細(xì)節(jié)、顧己而不考慮他人的感受、不尊重他人的人往往得不到宿舍同學(xué)的認(rèn)可，才產(chǎn)生了無法和同寢室友的'有效溝通。

　　2.人格特征：每個人的個性往往不一樣，性格差異太大且有沖突的話會導(dǎo)致日常生活的沖突。由于不同的生活經(jīng)歷造成了一部分人的不健康的心里狀態(tài)

　　3.人際競爭：你最好的朋友可能是你最妒忌的人，宿舍同學(xué)之間面臨著多方面的人際競爭。在資源有限的情況下，競爭成為大學(xué)生的生活方式之一，盡管競爭已經(jīng)被大部分同學(xué)所認(rèn)可，也并不必然帶來寢室人際關(guān)系惡化，但如果存在明顯的不公對待，則會引發(fā)內(nèi)部的不和諧。

　　4.客觀環(huán)境：每個人都有自己成長的環(huán)境，貧富、城鄉(xiāng)一級地域等差異會影響到個體的人生觀、價值觀等等，使得寢室同學(xué)在日常生活中產(chǎn)生矛盾和溝通障礙。

　　發(fā)現(xiàn)了問題我們就應(yīng)該針對問題進行解決，對此我們對寢室人際關(guān)系建設(shè)提出幾點心得建議，主要從大學(xué)生自身和學(xué)校管理入手。

　　大學(xué)生方面：

　　1.同齡人之間換位思考，從他人角度出發(fā)，考慮他人的感受，做到己所不欲，勿施于人。

　　2.加強寢室內(nèi)部溝通，把問題公開化，自身有錯誤應(yīng)及時承擔(dān)。

　　3.培養(yǎng)寢室人際交往能力，能夠用準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的不同觀點，同時學(xué)會贊美室友，克服嫉妒心理。

　　學(xué)校管理方面：

　　1．開展寢室活動，組織以寢室為單位的活動，調(diào)動寢室成員的積極性，讓寢室成員在寢室活動中形成良好的關(guān)系。

　　2．開展寢室心理咨詢和輔導(dǎo)工作，對寢室里類似“獨行俠”的成員進行開導(dǎo)。

　　3．制定規(guī)范的寢室規(guī)則，準(zhǔn)時斷電斷網(wǎng)，避免“夜貓子”影響他人休息。

　　4．對特殊寢室適當(dāng)進行調(diào)度，當(dāng)某個寢室人際關(guān)系已經(jīng)達(dá)到無法修復(fù)時，只有通過這個方面進行調(diào)整。

　　宿舍矛盾與人際關(guān)系心得體會 篇2

　　一、案例描述

　　陳某，女，20歲，是家中獨生女，出生后身體較健康，因父母忙于工作，自幼由爺爺和奶奶照顧。在讀大學(xué)二年級學(xué)生。性格內(nèi)向，自幼朋友甚少。學(xué)習(xí)刻苦，成績一般，復(fù)讀一年。自大二開學(xué)以來，她根本不想呆在寢室。她感到焦慮，郁悶，苦惱；感覺“大家都挺虛偽的，一回到寢室，就胸口發(fā)悶”。原因是她覺得自從大二以來，舍友們都不怎么關(guān)心學(xué)習(xí)了，只顧玩、找男朋友什么的；最討厭的就是那個所謂本地的女孩子，老是和她針鋒相對：她晚上她說早點睡覺，那個女孩子早上就起得特別早，陳某想她肯定是在報復(fù)自己，讓她小聲點，她就很冒火地和陳某吵起來了；還有一件事就是班上的同學(xué)競爭入黨，本來寢室也有3個室友申請了，但是后來人數(shù)有限，陳某得到了入黨的機會。一天陳某回寢室看到她們幾個在聊天，聽到她們好像說“什么就會討好老師，拍馬屁什么的”。陳某一聽就知道在說自己，從那天以后她們幾個關(guān)系變得很差了。陳某心里特別不舒服，已經(jīng)到了孤立無援的地步。因為心情一直很糟糕，在學(xué)習(xí)上面不能靜下心來，根本無法專心復(fù)習(xí)，還有一個多月就要期末考了，怕成績考得不好，更怕會掛科，越想心里越亂，越不知所措。

　　二、形成原因分析

　　主觀原因

　　1、生物學(xué)原因：該求助者自幼體健，無軀體異常感覺，沒有明顯的生物原因。

　　2、社會性原因：

　�。�1）人際關(guān)系方面，幾乎沒有知心朋友，和室友之間的誤會；

　　（2）家庭的教養(yǎng)方式存在一定的問題，父母忙于工作，缺乏溝通，對求助者的個性形成和發(fā)展有較大影響。

　　（3）缺乏社會支持，如被同學(xué)背后議論，很少和老師溝通。

　　3、心理原因：

　�。�1）被煩惱、焦慮、自卑情緒所困憂，自身缺乏有效解決問題的行為模式。

　�。�2）性格偏內(nèi)向不穩(wěn)定，個性追求完美，爭強好勝。

　　客觀原因

　　1、個體差異是產(chǎn)生不良人際關(guān)系的潛在因素

　　大學(xué)宿舍成員來自不同地域，不同家庭，有著不同的經(jīng)歷，是具有獨特性的個體。他們在生活習(xí)慣、個性心理、人生觀、價值觀、道德觀等方面存在著一些差異。這些差異是不良人際關(guān)系產(chǎn)生的誘因。宿舍成員總會按自己的心理需求，選擇對自己產(chǎn)生人際吸引的個體作為其交往的對象。陳某與宿舍同學(xué)在性格，生活習(xí)慣以及處世方法上的差異是產(chǎn)生不良人際關(guān)系的誘發(fā)因素。當(dāng)她與宿舍同性之間的交往需求得不到實現(xiàn)時，由于朋友甚少，也無法從其他朋友那里尋求感情的寄托。這種脫離群體的交往使得她在宿舍里更不受其他人歡迎，心情苦悶，學(xué)習(xí)積極性下降。

　　2、大學(xué)生人際認(rèn)知的偏差及人際交往技能的缺失是宿舍不良人際關(guān)系產(chǎn)生的根本原因

　　人際交往是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。和諧的人際關(guān)系需要科學(xué)的交往知識和技能。剛跨入校園的大學(xué)生，還不曾花太多時間和精力學(xué)習(xí)人際交往的知識和技能，他們的人際交往是本能的、經(jīng)驗性的。他們對人際交往的意義、人際認(rèn)知偏差、人際交往的藝術(shù)和技巧、人際沖突的原因、應(yīng)對人際危機的策略知之甚少。案例中陳某宿舍大一時并沒有沖突發(fā)生，原因是大家了解比較少；隨著時間的推移，宿舍成員之間的了解逐漸加深，認(rèn)知偏差與生活習(xí)性的不同等等也從不同層面反映出各種問題，由于沒有及時得到解決，宿舍矛盾也在逐漸增大，從而導(dǎo)致上述情況的發(fā)生。

　　3、集體榮譽感降低是造成女大學(xué)生宿舍關(guān)系緊張的重要因素

　　宿舍是大學(xué)生彼此交流情感，討論人生理想，訴說學(xué)習(xí)、生活中喜怒樂的最佳交流場所，良好的宿舍人際可以從對方對自己的反應(yīng)和評價中更好的認(rèn)識自己，實現(xiàn)自我善，在與人交往時能夠?qū)捜莺屠斫馑�人，�?gòu)建和諧融洽的人際關(guān)系氛圍，進而有利于增進學(xué)生集體的聚力，增強集體榮譽感。反之，宿舍成員間相處不洽，宿舍就無凝聚力可言，個體就沒有宿舍集體榮感，乃至對班級、學(xué)院及學(xué)校組織的集體活動也會去興趣，長期游離于集體之外，集體榮譽感大大一低。案例中，陳某同學(xué)性格孤僻，不善于溝通；而另一個同學(xué)則做不到相互諒解，誰也不愿意退步，因而造成宿舍關(guān)系緊張。這主要是集體榮譽感的缺失造成的。

　　三、解決措施

　　1、合理情緒療法治療。

　　應(yīng)該先運用合理情緒療法對陳某進行心理調(diào)適。她自己的很多不合理信念導(dǎo)致了對舍友存在諸多偏見：

　�。�1）晚上熄燈后時，她用臺燈在看書，譚某說早點睡覺，明天還要上課；第二天早上她起來特別早，她就想是在她肯定是在報復(fù)我。

　�。�2）經(jīng)過一次和寢室同學(xué)人際沖突就認(rèn)為自己在所有人際關(guān)系處理方面很失敗。由于陳某自己個性中的情緒不穩(wěn)定，過于敏感；把所有情況歸咎于人際關(guān)系的錯誤認(rèn)知；以前人際關(guān)系方面的負(fù)性情緒被寢室矛盾的事情激發(fā)了，并形成覺得自己在人際關(guān)系方面很失敗的過分概化的不合理信念。因此，她應(yīng)該擺脫這些錯誤認(rèn)知，客觀評價事物本身，從而慢慢修復(fù)人際關(guān)系。

　　2、心理指導(dǎo)方法。

　　首先，陳某應(yīng)嘗試在人際交往中增強主動性，有原則地包容對方�？梢灾鲃优c產(chǎn)生矛盾的室友進行一次深入溝通，友善坦誠地表達(dá)自己的觀點。

　　其次，正確認(rèn)識大學(xué)生的交往特征，擺脫人際依賴，拓寬個人空間。人與人之間的心理距離是有一定限度的。由開始的人際吸引，使人與人之間的關(guān)系越來越密切，直至維持一定的親密關(guān)系，達(dá)到平衡就不會產(chǎn)生沖突。但超越這個距離，走得太近，反而會產(chǎn)生排斥，打破原來的不平衡，出現(xiàn)人際關(guān)系緊張。

　　最后，要有解決問題的.勇氣和信心。要主動的努力調(diào)整和室友的關(guān)系（人際距離），要相信自己所做的努力會有效果。“關(guān)系”是相互的，這種不和諧、不愉快的關(guān)系，不僅影響自己，也影響對方。想改變現(xiàn)狀的需求，需要學(xué)會主動解決問題。

　　3、與宿舍成員進行交流

　　與宿舍其他成員進行交流，確立建設(shè)和諧宿舍的共同目標(biāo)。大學(xué)生宿舍要想成為家庭般的情感港灣，建立和諧的宿舍人際關(guān)系也需要成為宿舍成員的共同目標(biāo)。與其他宿舍成員進行充分的溝通交流，為她們分析了像陳某這樣性格內(nèi)向、孤僻的同學(xué)，具有情感抑郁，敏感脆弱，自我防衛(wèi)意識強，特別渴望他人認(rèn)同，迫切需要關(guān)心等心理特征。要求這些同學(xué)能夠以營造和諧友愛、和睦互助、彼此尊重、共同成長、共同進步的宿舍環(huán)境為共同目標(biāo)，對陳某采取接納寬容態(tài)度，希望她們能與陳某多作交流，互相幫助，讓陳某多感受宿舍的溫暖，喚起她的自信心和對生活的熱愛。

　　四、啟示

　　女大學(xué)生宿舍人際關(guān)系作為女大學(xué)生宿舍文化的核心構(gòu)成部分，對女人學(xué)生身心素質(zhì)的發(fā)展和其社會化過程有著極其重要的影響，同時也直接關(guān)系到學(xué)校對女大學(xué)生宿舍、班集體的管理和建設(shè)。本文研究發(fā)現(xiàn)，和諧融洽的宿舍人間關(guān)系的形成與成員對宿舍的歸屬感、宿舍成員間的了解度、宿舍成員間的信任、尊重、友愛程度、對宿舍生活的感性體驗、宿舍成員間的吸引力及交往互動動的頻率和深度具有顯著相關(guān)性。這也正印證了人們可以從良好的人際關(guān)系獲得一種歸宿感，可以更深刻地體會到自身的價值，甚至可以成為行動的重要推動力。

　　宿舍矛盾與人際關(guān)系心得體會 篇3

　　統(tǒng)一作息

　　與舍友統(tǒng)一作息，在日常起居生活給予包容和理解,如果你是“夜貓子”，晚上睡得很遲，待宿舍成員都睡了，才洗漱睡覺，這樣就容易驚醒其他人，影響別人休息。久而久之，你就會引起舍友們的厭惡。因此，宿舍的全體成員應(yīng)當(dāng)盡量統(tǒng)一起居時間，減小作息差距。倘若實在有事，早起或者晚睡的成員也應(yīng)盡量減少聲響和燈光對舍友們的影響。

　　互酬

　　不拒絕零食和宴請舍友買點水果、瓜子之類的零食到宿舍，分給你時，你就不要推，不要以為吃別人的難為情而拒絕。有時，舍友因過生日或其他事請你吃飯，你也應(yīng)欣然前往。即使沒有錢“回請”他，也無關(guān)緊要，因為互酬不僅僅體現(xiàn)在物質(zhì)上，不同于商品經(jīng)濟中的“等價交換”原則，它更體現(xiàn)在心理上。你接受別人的邀請，從某種意義上說，也是給別人面子。倘若不論零食或宴請，你都一概拒絕，時日一久，別人難免會認(rèn)為你清高傲慢，就對你“敬而遠(yuǎn)之”了。

　　臥談會

　　不逞一時口快“臥談會”是宿舍的一項重要活動。舍友們互說見聞、發(fā)表意見，本來是件很愉快的事，但也往往因小事而發(fā)生爭執(zhí)，“臥談會”變成了“口舌大戰(zhàn)”。這種喜歡逞一時口快，在嘴巴上占便宜的人實際上非常愚蠢，給人感覺太好勝，難以合作。你不尊重別人，別人也不會尊重你。你夸夸其談，想處處表現(xiàn)得比別人聰明，最后也只會引起別人反感，沒人說你好。

　　公共衛(wèi)生

　　維護共同的生活環(huán)境，完成該做的雜務(wù)宿舍是公共生活的場所，每個人都有自己相應(yīng)的生活空間，同時也必須遵守大家共同維系的生活規(guī)則。許多宿舍都有輪流值日制度，這樣每個人都能為共同的`衛(wèi)生環(huán)境盡義務(wù)，這些既是為別人做也是為自己做。宿舍每位成員該做的雜務(wù)，不僅僅指做好自己一個人的事，也包括搞好集體的事。

　　不搞小團體

　　在宿舍，應(yīng)當(dāng)以平等的態(tài)度對待每一個人，不要厚此薄彼，和一部分人打得火熱，而對另一部分人疏遠(yuǎn)不理。我們不反對建立有深度的友誼，但決不能以犧牲友誼的寬度和廣度為代價。

　　不侵犯舍友隱私

　　每個人都有自己的秘密，也有足夠的好奇心。對于舍友的隱私，我們不要想方設(shè)法去探求。尤為注意的是，未經(jīng)舍友同意，切不可擅自亂翻其衣物。另外，同住一宿舍，有時難免知道舍友的某些隱私，我們也要守口如瓶，告訴他人不僅是對舍友的不尊重，也是不道德的。

　　宿舍矛盾與人際關(guān)系心得體會 篇4

　　宿舍人際關(guān)系處理原則：

　　人際關(guān)系的真誠原則。

　　真誠是打開別人心靈的金鑰匙，因為真誠的人使人產(chǎn)生安全感，減少自我防衛(wèi)。越是好的人際關(guān)系越需要關(guān)系的雙方暴露一部分自我。也就是把自己真實想法與人交流。當(dāng)然，這樣做也會冒一定的風(fēng)險，但是完全把自我包裝起來是無法獲得別人的信任的。

　　人際關(guān)系的主動原則。

　　主動對人友好，主動表達(dá)善意能夠使人產(chǎn)生受重視的感覺。主動的人往往令人產(chǎn)生好感。

　　人際關(guān)系的交互原則。

　　人們之間的善意和惡意都是相互的，一般情況下，真誠換來真誠，敵意招致敵意。因此，與人交往應(yīng)以良好的動機出發(fā)。

　　人際關(guān)系的平等原則。

　　任何好的人際關(guān)系都讓人體驗到自由、無拘無束的感覺。如果一方受到另一方的限制，或者一方需要看另一方的臉色行事，就無法建立起高質(zhì)量的心理關(guān)系。

　　宿舍人際關(guān)系處理方法：

　　創(chuàng)造和睦的宿舍氣氛，找到心靈的歸屬感

　　大家同在一個屋檐下生活那么長時間，每天低頭不見抬頭見的，如果一個宿舍氣氛和睦，舍友就像自己在外地的親人一樣，大家在宿舍就向在家一樣，能有心靈上的歸屬感，這樣對學(xué)習(xí)和生活都有很大幫助。

　　要有一顆寬容的心

　　大家在一塊生活，來自天南海北，生活習(xí)慣和思維方式都有一些區(qū)別，摩擦總會有的，但需要你自己首先要有一顆寬容的心，矛盾在發(fā)生時就先讓一步，肯定他也不會跟你計較，也會主動讓步。

　　有時也裝裝“失憶”

　　若是矛盾已經(jīng)發(fā)生并且激化，你可以過一段時間后（比如晚上回宿舍）裝作忘記這回事，主動與矛盾另一方搭話，這樣的小事估計對方這時氣也該消了。

　　一定要有原則

　　做人最重要的還有講原則，如果舍友的行為已經(jīng)屬于道德敗壞甚至是觸及到了法律的'界限，我們必須要堅定地保持自己的原則，并且予以舍友正確的幫助。

　　宿舍人際關(guān)系不好的原因：

　　1、差異是產(chǎn)生沖突的根源

　　大學(xué)生在性格、生活習(xí)慣、價值觀念、成長環(huán)境、經(jīng)濟狀況等方面存在的差異以及大學(xué)生之間存在的利益競爭，是導(dǎo)致大學(xué)生宿舍人際沖突的主要原因。

　　分割線

　　2、宿舍環(huán)境的自由度使大學(xué)生的個性更加彰顯

　　有些大學(xué)生說，反感某個同學(xué)的原因，往往就是源于一些生活細(xì)節(jié)，比如：有人總是喝別人的開水，有人喜歡將異性朋友帶到宿舍，有人不喜歡值日，有人作息時間不規(guī)律等。

　　分割線

　　3、人際交往能力的欠缺和家庭教育的缺失

　　研究發(fā)現(xiàn)：大學(xué)生宿舍人際關(guān)系整體水平一般；男生宿舍的人際關(guān)系滿意度略高于女生宿舍；大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的緊張度跟年級的關(guān)系呈倒U型；獨生子女與非獨生子女、文科學(xué)生與理科學(xué)生之間不存在顯著差異；大學(xué)生宿舍人際關(guān)系與個體來自不同地域的差異和性格習(xí)慣差異有關(guān)。

　　宿舍矛盾與人際關(guān)系心得體會 篇5

　　彼此尊重

　　宿舍成員大多來自不同的地方，有不同的生活習(xí)慣，不同的家庭背景和經(jīng)濟條件，還有不同的外貌、性格、能力等。雖然在各個地方都存在差異，但人人平等，要學(xué)會尊重對方與自己不一樣的地方，不隨意指責(zé)批評，也不可未經(jīng)同意，亂翻別人東西。

　　包容體諒

　　成員之間的差異肯定會帶來偶爾的矛盾、摩擦，要學(xué)會體諒對方，包容對方，在對方做的不恰當(dāng)時給予提醒，可以統(tǒng)一作息時間，制定一些寢室規(guī)則，出現(xiàn)問題之后積極解決，共同協(xié)商，有效溝通。

　　學(xué)會分享

　　大學(xué)中，集體活動很多，宿舍活動也不僅僅是普通活動，而是可以聯(lián)絡(luò)室友之間的情感，在宿舍中可以相互分享好吃的，好玩的，還可以相互分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，成長經(jīng)歷，在別人遇到困惑、困難時，也可以主動幫忙，雖然對自己來說可能只是“舉手之勞”，但是可能給別人幫了大忙，經(jīng)常分享可以讓彼此之間關(guān)系更緊密。

　　學(xué)會贊美

　　善于發(fā)現(xiàn)別人的閃光點，給予及時的贊美，不要吝嗇對別人的夸獎。每個人都是希望被別人喜歡，被別人欣賞的.，比如贊美舍友的新衣服，贊美她做事細(xì)心等等。不過記得，贊美要真誠，不然會有反效果哦。

　　學(xué)會獨處

　　這是大學(xué)宿舍生活中很重要的一課，每個人都避免不了有獨處的時候，獨自一個人上課，獨自一個人吃飯，獨自一個人出行。獨處并不是一件壞事，相反，獨處可以讓我們把注意力更關(guān)注在自己身上，認(rèn)識自己，思考自己，成為更好的自己。當(dāng)你享受獨處，享受一個人聽音樂，一個人旅游，一個人吃飯，你的人格將會更加成熟、健康。

　　宿舍矛盾與人際關(guān)系心得體會 篇6

　　1.大學(xué)生宿舍人際關(guān)系與心理健康

　　進入大學(xué)后，大學(xué)生離開了父母，告別了中學(xué)嚴(yán)格的學(xué)校管理，加之心理和生理的進一步成熟，他們對于人際交往有了更為迫切的需求。大學(xué)生的人際關(guān)系以學(xué)校社會關(guān)系為主，其中室友又與之相處時間最長、接觸最密切，大學(xué)生一天內(nèi)在寢室的時間（除睡眠外）平均長達(dá)5.8小時。相對于班級概念的淡化和校園人員較大的流動性，宿舍人際關(guān)系更為穩(wěn)定，這就使得宿舍人際關(guān)系成為大學(xué)生人際關(guān)系的'重要維度。研究證明，大學(xué)生宿舍人際和諧度與其心理健康水平密切相關(guān)，宿舍人際關(guān)系也是影響大學(xué)生主觀幸福感的重要因素。

　　2.大學(xué)生宿舍人際關(guān)系現(xiàn)狀

　　就目前的情況來看，研究表明：大學(xué)生宿舍人際關(guān)系整體較好，絕大多數(shù)大學(xué)生的人際沖突感受處于正常范圍，多數(shù)大學(xué)生對寢室人際關(guān)系的重視度很高，渴望和諧的寢室人際關(guān)系氛圍，愿意為建立和諧的寢室人際關(guān)系付出最大努力，并且對室友的總體滿意度較高。然而，不容忽視的是，大學(xué)生中仍有相當(dāng)比例的人有著中等水平的人際沖突感受，在調(diào)查中有不少學(xué)生與現(xiàn)在的寢室成員發(fā)生過沖突，也就是說，大學(xué)生宿舍人際沖突是真實存在的。在大學(xué)生心理咨詢中，宿舍人際關(guān)系問題并不少見。近年來，媒體報道的因為宿舍人際關(guān)系不佳而造成的悲劇性事件也時有發(fā)生。

　　除此之外，“90后”已經(jīng)成為大學(xué)生的主體，他們個性鮮明，思想獨立，在交往上也更傾向于同朋友、同學(xué)而不是父母、親戚交往。有研究者指出，現(xiàn)代大學(xué)生人際關(guān)系呈現(xiàn)出交往范圍擴大化、同學(xué)關(guān)系矛盾集中化、同學(xué)關(guān)系世俗化、師生關(guān)系疏遠(yuǎn)化、人際關(guān)系虛擬化等新傾向。而這種當(dāng)代大學(xué)生人際關(guān)系的新情況也加劇了宿舍人際沖突的復(fù)雜性。

　　3.大學(xué)生宿舍人際沖突的類型和處理方式

　　目前，有研究者將導(dǎo)致宿舍人際關(guān)系不和諧的影響因素歸結(jié)為個體因素、家庭因素、學(xué)校因素、社會因素和網(wǎng)絡(luò)文化因素，也有研究者將其歸結(jié)為心理原因、主觀原因和客觀原因。

　　根據(jù)沖突本身的起因，有研究者將宿舍人際沖突歸納為為人處世差異、私有利益受損、公有資源爭奪、作息習(xí)慣差異、溝通障礙，并且發(fā)現(xiàn)大學(xué)生人際沖突由作息習(xí)慣差異引起的最多，其次是為人處世差異和私有利益受損，因為公有資源爭奪引起的沖突則相對較少。

　　就處理方式而言，大學(xué)生普遍認(rèn)為合作處理效果最好，其次是遷就處理和回避忍耐處理，競爭攻擊處理效果最差。

　　4.研究目的

　　綜上，隨著社會環(huán)境和學(xué)校環(huán)境的不斷變化，大學(xué)生宿舍人際關(guān)系呈現(xiàn)出新的特征。因此，研究當(dāng)前大學(xué)生宿舍人際沖突就有著重要的理論和現(xiàn)實意義。本研究主要著眼于以下幾個問題：大學(xué)生宿舍人際沖突的整體情況；大學(xué)生宿舍人際沖突的類型及其影響因素；大學(xué)生宿舍人際沖突的應(yīng)對方式；在研究結(jié)果的基礎(chǔ)上，筆者對大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的改善提出了建議。

【宿舍矛盾與人際關(guān)系心得體會】相關(guān)文章：

人際關(guān)系心得體會08-21

矛盾的作文03-22

以矛盾作文03-08

處理人際關(guān)系心得體會03-19

成語“自相矛盾”續(xù)集：分賣矛盾04-12

2022有關(guān)人際關(guān)系的心得體會03-30

處理職場人際關(guān)系心得體會04-06

處理職場人際關(guān)系心得體會06-07

形容矛盾的成語01-16