中職國培心得體會詳解
篇一:中職國培心得體會
通過河南科技學(xué)院第一階段的學(xué)習(xí),使我提高了認(rèn)識,理清了思路,學(xué)到了新的教學(xué)理念,找到了自身的差距和不足.我從中學(xué)習(xí)到了很多知識,而且在國培計(jì)劃中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解,使我對教學(xué)有了更多新的認(rèn)識.
經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大,下面將談?wù)勎业囊恍└惺?
本次培訓(xùn)給我許多思考,深刻的體會到自己有很多東西要去學(xué)習(xí).怎樣成為一個(gè)受歡迎的專業(yè)課老師呢？怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個(gè)良好的氛圍,建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系？怎樣才能……？我認(rèn)為要解決的問題還很多,還需要自己不斷的積累,不斷的去學(xué)習(xí).
首先,教育學(xué)生,從愛出發(fā).平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,這些都是老師愛的真諦.不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助.只要有了問題時(shí)及時(shí)處理,處理的方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,學(xué)生就會信任你,喜歡你.愛學(xué)生,還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,又要注意對學(xué)生的個(gè)體差異,區(qū)別對待.對成績比較差的學(xué)生,我們老師要采用不同的教育方法,因材施教.師愛要全面、公平.
其次,如何使我們的專業(yè)課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿著人情味,作為專業(yè)課老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在專業(yè)課堂中那些只可意會、不可言傳,只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn).我們不但要傳授知識,而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法,豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧.讓我們行動(dòng)起來,做一位有心的“烹飪師”,讓每一節(jié)專業(yè)課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“專業(yè)大餐”！
最后,我還認(rèn)識到:一節(jié)好的專業(yè)課,新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù).一節(jié)好的專業(yè)課,要做到兩個(gè)關(guān)注:一是:關(guān)注學(xué)生,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求,關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ).二是:關(guān)注市場:抓住專業(yè)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué),注重思維方法的滲透,讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗(yàn)證的過程中有機(jī)會經(jīng)歷專業(yè)化的學(xué)習(xí)過程,使學(xué)生真正體驗(yàn)到樂學(xué)、愛學(xué).
通過這些天的學(xué)習(xí),我從中學(xué)到了很多,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),更讓我的思想得到了升華,使我對專業(yè)教學(xué)有了更新的認(rèn)識,更加熱衷于教育事業(yè).今后,我會更加努力學(xué)習(xí),為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量.
篇二:
今年我非常有幸地參加了四川農(nóng)業(yè)大學(xué)主辦的國家級骨干教師工業(yè)與民用建筑的培訓(xùn).剛一來到這里就感受到了一所百年老校厚重的歷史韻味和濃厚的學(xué)術(shù)氛圍.盡管曾遭受了5.12汶川大地震的洗禮,但宏偉的教學(xué)樓和一排排參天的銀杏樹卻不曾透出一絲絲的滄桑,依然是莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)和自我提升的好地方.一個(gè)月的理論學(xué)習(xí)在不知不覺中就結(jié)束了,四川農(nóng)業(yè)大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師十分了解我們一線教師的需求,開設(shè)的講座和相關(guān)課程的學(xué)習(xí)為我們打開了一扇通往另一專業(yè)知識的大門,這將是終生受益的一次學(xué)習(xí).各位校領(lǐng)導(dǎo)在開學(xué)典禮上的發(fā)言,讓我們感到四川農(nóng)業(yè)大學(xué)對此項(xiàng)工作的高度重視,也讓我們明確了培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的必由之路,感受到了各級領(lǐng)導(dǎo)對教育的設(shè)計(jì)與展望.
在這段時(shí)間的培訓(xùn)中,讓我最感折服的是校領(lǐng)導(dǎo)及老師強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,無論是校領(lǐng)導(dǎo)主持的開學(xué)典禮,還是各位老師不辭辛勞的講課,他們不顧天氣的炎熱、遵守授課時(shí)間,用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導(dǎo),表現(xiàn)出了極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感.這種崇高的敬業(yè)精神和偉大的師德風(fēng)范讓我感到無比的欽佩,并將時(shí)刻鞭策著我不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步.一個(gè)月的培訓(xùn),使我在理論水平上有了明顯的提高,視野大大地得到開拓.這次培訓(xùn)具有很強(qiáng)的教育性、針對性和創(chuàng)造性.另外,也使我對今后的教育教學(xué)工作充滿信心,在彼此的研究中、討論中,提高了教學(xué)方法的掌握,使我的業(yè)務(wù)能力也有了進(jìn)一步的提高.
此次學(xué)習(xí)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充.如:幾位專家的“職業(yè)教育心理學(xué)”；“教師專業(yè)化發(fā)展”；“全納教育理論在職業(yè)院校教學(xué)與管理中的運(yùn)用”；“教育科研的視野、主題與方法”；“職業(yè)學(xué)校有效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”.這一切都為我們開辟了新視野,使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學(xué)思想觀念.同時(shí)體會到了作為一名教師能感受到教育方法側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)和調(diào)動(dòng).以鼓勵(lì)、肯定、分析、討論,給學(xué)生以充分的展示空間,鍛煉提高學(xué)生的交流能力.注重實(shí)際能力培養(yǎng),尊重學(xué)生個(gè)性,充分挖掘?qū)W生潛力的方法,是我們所追求的素質(zhì)教育內(nèi)涵.
除此之外,我還收獲了濃濃的師生情,同學(xué)情,四川農(nóng)業(yè)大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們和我們的班主任王文、鄧加旭老師為我們的培訓(xùn)統(tǒng)籌安排,從培訓(xùn)內(nèi)容到活動(dòng)安排;無不盡心盡力,充分利用各種資源,讓我們享用了一次精神大餐,經(jīng)歷了一次心靈的洗禮,并深深地體驗(yàn)到了賓至如歸的親切感.一個(gè)月的學(xué)習(xí),忙碌、充實(shí)而又充滿趣味!有夏金星教授的詼諧幽默、有各位授課老師的澎湃激情和意氣風(fēng)發(fā).通過學(xué)習(xí)我修正了自己的教育觀,增強(qiáng)了解決問題的能力,關(guān)注了有效課堂,提高了教學(xué)實(shí)踐水平,研究并設(shè)計(jì)了典型案例,解決了存在問題,提升了教學(xué)素養(yǎng),強(qiáng)化了我們的專業(yè)意識,更新了專業(yè)知識,提高了科研能力.
培訓(xùn)已順利結(jié)束,看一看自己記錄的聽課筆記,想一想每位學(xué)員老師在教學(xué)交流和論文答辯中飽含激情的演說、還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師精湛的點(diǎn)評,再翻一翻自己隨手記下的的感受,這一切無不讓我感受到了一次次精神的薰陶.孔子教我明學(xué)思之理,外在的知識要內(nèi)化為自己的價(jià)值能力,就必須用理性的思維,挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新.本次培訓(xùn)通過老師們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”,使我豁然開朗,同時(shí)也為我準(zhǔn)備成功指明了方向.衷心的感謝四川農(nóng)業(yè)大學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和兩位班主任老師為我們的辛勤勞作.
篇三:
7.9~9.28日在武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加了國家級骨干教師電子商務(wù)的培訓(xùn).兩個(gè)月的理論學(xué)習(xí)在不知不覺中就結(jié)束了,武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們十分了解我們一線教師的需求,開設(shè)的講座和相關(guān)課程的學(xué)習(xí)貼近我們中職學(xué)校教學(xué)實(shí)際,讓我們學(xué)習(xí)到了新的教學(xué)理論和教學(xué)方法,讓我們了解了電子商務(wù)專業(yè)的國內(nèi)外最新發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨.這是終生受益的一次學(xué)習(xí).各位校領(lǐng)導(dǎo)在開學(xué)典禮上的發(fā)言,讓我們深深感受到武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院對電子商務(wù)培訓(xùn)的高度重視,更讓我們明確了專業(yè)培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的必由之路,感受到了各級領(lǐng)導(dǎo)對教育的設(shè)計(jì)與展望.
在培訓(xùn)中,讓我最感折服的是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老各授課師強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,無論是院領(lǐng)導(dǎo)主持的開學(xué)典禮,還是各位專業(yè)課老師不辭辛勞的講課,他們冒酷暑,兢兢業(yè)業(yè),用卓有成效的授課方式為我們講解、示范、指導(dǎo),表現(xiàn)出了極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感.崇高的敬業(yè)精神和偉大的師德風(fēng)范讓我感到無比的欽佩,并將時(shí)刻鞭策著我不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步.兩個(gè)月的培訓(xùn),不但使我在教育理論水平上有了明顯的提高,而且極大的開拓了視野.這次培訓(xùn)具有很強(qiáng)的教育性、針對性和創(chuàng)造性.另外,通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)也使我對今后的教育教學(xué)工作充滿信心,在與同學(xué)、授課老師彼此間的研究中、討論中,提高了教學(xué)方法,使我的業(yè)務(wù)能力也有了進(jìn)一步的提高.
此次學(xué)習(xí)使我在教學(xué)理論、教學(xué)方法和教育觀念上得到了極大的提高.如:幾位專家的“職教理論教改與教學(xué)法”；“網(wǎng)絡(luò)銷售推廣”；“職業(yè)教育教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)方法”；“職業(yè)教育教學(xué)研究方法”；“電子商務(wù)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)”.這一切開拓了我們視野,使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學(xué)思想觀念.同時(shí)體會到了作為一名電子商務(wù)專業(yè)教師要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)和調(diào)動(dòng).采用鼓勵(lì)、肯定、分析、討論等方式,給學(xué)生以充分的展示空間,鍛煉提高學(xué)生的.交流能力.注重實(shí)際能力培養(yǎng),尊重學(xué)生個(gè)性,充分挖掘?qū)W生潛力的方法,是我們所追求的素質(zhì)教育內(nèi)涵.
除此之外,還收獲了濃濃的師生情、同學(xué)情,武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)們和我們的班主任代春蘭老師為我們的培訓(xùn)統(tǒng)籌安排,從班級活動(dòng)安排到學(xué)習(xí)生活無不盡心盡力,充分利用各種資源,為我們的學(xué)習(xí)和生活提供了各種便利,讓我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的學(xué)員找到了一種家的感覺.兩個(gè)月的學(xué)習(xí),忙碌、充實(shí)而又充滿趣味!.通過學(xué)習(xí)我修正了自己的教育觀,提高了解決問題的能力,更加關(guān)注課堂教學(xué)效果,提高了教學(xué)理論和實(shí)踐水平,研究并設(shè)計(jì)了典型案例,解決了存在問題,強(qiáng)化了我們的專業(yè)意識,更新了專業(yè)知識,提高了科研能力.
培訓(xùn)已順利結(jié)束,翻一翻自己記錄的聽課筆記,想一想每位學(xué)員老師在教學(xué)交流和論文答辯中飽含激情的演說、還有學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師精湛的點(diǎn)評,這一切無不讓我一次次感受到了精神的薰陶.孔子教我明學(xué)思之理,外在的知識要內(nèi)化為自己的價(jià)值能力,就必須用理性的思維,挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新.本次培訓(xùn)通過老師們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”,使我豁然開朗,同時(shí)也為我走向成功指明了努力方向.衷心的感謝武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和班主任為我們的辛勤勞作.
篇四:中職國培化工工藝專業(yè)心得體會
我非常有幸的參加了2014年度中等職業(yè)學(xué)校化工工藝專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),來到了山西這座美麗的城市.時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,培訓(xùn)學(xué)習(xí)接近了尾聲.我留戀這所有著百年歷史的名�！轿鞔髮W(xué).這短短三個(gè)月無論在學(xué)習(xí)上還是生活上,山西大學(xué)國家級職師資培訓(xùn)基地和山西大學(xué)化工學(xué)院為我們這些來自全國各地的中職老師所做的工作和付出讓我終身難忘.雖然在山大的學(xué)習(xí)只有這短短的三個(gè)月,可在這里的學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那些難忘的畫面將深深的銘刻在我的記憶中.回想著這段學(xué)習(xí)生活,我的內(nèi)心充滿的感動(dòng)！我有必要將這三個(gè)月的感受寫下來、記錄下來與大家一起分享.
我的國培學(xué)習(xí)是從2014年3月18日開始,第一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)是職業(yè)教學(xué)理論與教學(xué)方法的學(xué)習(xí).它是由山西大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院承辦.他們選派職業(yè)教育研究方面的專家和學(xué)者為我們授課.專家、教授們精彩的講授和辛勤的付出,讓我們在短時(shí)間里對當(dāng)前職業(yè)教育的發(fā)展、職業(yè)教育方面的最新理念有了快速的提升.在這一階段的學(xué)習(xí)中,我的收獲最大,感受也是最深.我從事職教二十多年,親眼看到、親身體驗(yàn)、親身經(jīng)歷著我國職業(yè)教育在這幾十年的快速發(fā)展,中職教育現(xiàn)階段雖然在數(shù)量上和規(guī)模上發(fā)展壯大,但在職業(yè)學(xué)校教學(xué)和管理中也存在一些問題.這都是我國職業(yè)教育發(fā)展迅猛,而職業(yè)教育理論研究和配套政策置后及不完善所引起的.我們這些在教學(xué)第一線的工作的中職教師,對與中職教育的現(xiàn)狀體會最深.我是帶著一些問題困惑和思考來學(xué)習(xí),希望能夠通過系統(tǒng)的職業(yè)教育理論的學(xué)習(xí)來提高認(rèn)識,解決疑難.通過這一階段的學(xué)習(xí),我的最大收獲是職教理論得到充實(shí),職教理念得到更新,更重要的是在寫作方法上有所感悟.
在職業(yè)教育理論學(xué)習(xí)中,有幸聽了南海老師的課,并拜讀了他的著作《職業(yè)教育的邏輯》一書,南海老師著作中序言里對南海老師寫作方法的評價(jià)-哲學(xué)價(jià)值的研究方法的邏輯,即“應(yīng)然—實(shí)然—偏差—原因—對策”.讓我有所感悟,我是理工科出身,沒有寫作基礎(chǔ),沒有系統(tǒng)的學(xué)過哲學(xué),不知道哲學(xué)價(jià)值的研究方法.以前寫的文章只是出于一種的本能有感而發(fā),通過現(xiàn)象去看一些現(xiàn)實(shí)中存的一些問題去分析、去思考、將體會寫下來,而不知道為什么要這么寫.看到這句話,我有所感悟.
通過兩周系統(tǒng)的職業(yè)教育理論學(xué)習(xí),我的職業(yè)教育理論和觀念得到大大提高.也對現(xiàn)階段職業(yè)教育特別是中職教育現(xiàn)階段存在的一些問題有了一些新的感悟和思考.我一直在思考有關(guān)免學(xué)費(fèi)政策與中職在校生流失有無關(guān)系？今年國家對中職學(xué)校的學(xué)生免學(xué)費(fèi)政策擴(kuò)大,“九地中職全面免學(xué)費(fèi)政策”,表面上看來惠及了中職學(xué)生,有利于職業(yè)教育,但實(shí)際不然.我直覺這種做法,國家是白投資了.有了想法后,我立題想寫《中職學(xué)生流失原因與對策》.我查閱了很多這方面的資料,發(fā)現(xiàn)這方面的文章已有好多,而且已有定論.“北京大學(xué)中國教育財(cái)政科學(xué)研究所近日公布了一期研究簡報(bào)——《應(yīng)放緩全面實(shí)施中等職業(yè)教育免費(fèi)政策》.該機(jī)構(gòu)是教育政策領(lǐng)域的核心智囊機(jī)構(gòu),經(jīng)常受財(cái)政部委托進(jìn)行教育財(cái)政方面的相關(guān)政策研究.”結(jié)論是:“免費(fèi)教育的經(jīng)濟(jì)賬:中職學(xué)生流失率13.82%”.（21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道馬暉北京報(bào)道2014-05-1900:42:22全國教育部門中職學(xué)校的2014級學(xué)生在2014-2014年期間總共流失了88萬人,流失率達(dá)到13.82%.換句大白話來解釋:國家掏錢讓孩子們讀中職,很多學(xué)生最后輟學(xué)了.）我明白了,寫這類文章,有時(shí)效性.哪為什么國家要實(shí)施免學(xué)費(fèi)政策？我?guī)е@些問題,再讀《職業(yè)教育的邏輯》這本書,南海老師在職業(yè)教育的社會公益性上這方面已經(jīng)講的很明白.國家實(shí)施免學(xué)費(fèi)政策是有它的道理,而要將這項(xiàng)工作做好,需要職教專家和專門的研究機(jī)構(gòu)通過職業(yè)教育理論研究,為政策的實(shí)施提供建議和指導(dǎo).通過這件事深刻的理解了“理論來自于實(shí)踐,實(shí)踐又指導(dǎo)理論”；職業(yè)教育理論必須要有前瞻性、指導(dǎo)性.體會真是深刻.這更讓我明確作為一名職業(yè)學(xué)校的教師必須不斷的學(xué)習(xí)職業(yè)教育理論,更新教育理念,才能跟的上時(shí)代前進(jìn)的步伐.
從4月2日起我們進(jìn)入化學(xué)工藝專業(yè)知識與技能訓(xùn)練培訓(xùn)的學(xué)習(xí).
本部分培訓(xùn)以中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)實(shí)施方案為依據(jù),把專業(yè)基礎(chǔ)教育課程培訓(xùn)列為核心內(nèi)容,充分體現(xiàn)科學(xué)性、合理性、前瞻性和完整性特點(diǎn),以達(dá)到專業(yè)教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化要求,培訓(xùn)內(nèi)容共包括個(gè)十四個(gè)講座和十四項(xiàng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn).它包括煤化工工藝及發(fā)展、精細(xì)化學(xué)品化學(xué)與工藝、高分子化學(xué)與工藝、化工4生產(chǎn)技術(shù)和工藝、化學(xué)化工前沿、化工實(shí)驗(yàn)等方面的內(nèi)容.
山西大學(xué)化工學(xué)院針對化工工藝專業(yè)特點(diǎn)為我們精心安排各門課程,為我們聘請了既懂教學(xué)又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家為我們授課.
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