安全事故學(xué)習(xí)心得
某些事情讓我們心里有了一些心得后，馬上將其記錄下來，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的安全事故學(xué)習(xí)心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
安全事故學(xué)習(xí)心得1
作為“安全生產(chǎn)月”系列活動之一，我們?nèi)v站職工一起觀看了生產(chǎn)安全事故宣傳片，對安全生產(chǎn)有了更為深刻的認(rèn)識和理解，充分體會到公司狠抓安全生產(chǎn)的重要性。
影片的各種生產(chǎn)事故雖然不是發(fā)生在我們的身邊，但是片中那一幕幕殘酷的事故畫面，沖擊著我們每一人的心靈。每每看到事故的發(fā)生，看到生命的脆弱，看到傷者拖著傷殘的身體生活的艱辛和失去親人后家庭的悲痛，都讓我們?yōu)橹耐床灰�。這些事故暴露出來的問題無非都是安全意識淡薄，責(zé)任心不強，存在僥幸心理，存在“三違”行為。只要作業(yè)規(guī)范一點、安全意識在強一點，事故完全可以避免。
古人云：勿以惡小而為之。哪怕是一點點的疏忽，偶爾的違章，都有可能造成不可彌補的.損失和終生的遺憾，事故的陰影隨時隨刻都可能吞噬生命的綠葉。但是總有些人不能真正明白其中的道理好象自己的工作不是自己的事情，而是為了別人的利益，于是放任自由，導(dǎo)致了不安全事件的發(fā)生。
“前車之鑒，后事之師”。通過學(xué)習(xí)我們反思很多，我們應(yīng)該深刻地吸取教訓(xùn)，安全生產(chǎn)要堅持“安全第一，預(yù)防為主”的思想，舉一反三，并切實落實到日常工作中，結(jié)合我們公司的安全生產(chǎn)實際和安全生產(chǎn)規(guī)章制度，在今后的工作中努力提高我們的安全意識，把安全生產(chǎn)時時刻刻放在心上，樹立居安思危的憂患意識。
在今后的工作中，我要做到以下幾點：一要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，提高自身素質(zhì)，提高自身的安全意識;二是在工作中時刻注意安全問題，堅決按照操作規(guī)程和員工手冊做事，防微杜漸。三要和身邊同事結(jié)對子，在工作做到相互監(jiān)督，有任何疏泄怠慢的地方及時指出，安全生產(chǎn)是大家共同的責(zé)任。
事故是無情的，它總潛在沒留意的地方，等待著沒留意的那一刻，向你發(fā)出致命的一擊。然而，這些沒有留意的地方，我們是有好多機會可以去發(fā)現(xiàn)，避免事故發(fā)生的。這些事故警示著我們：對企業(yè)來說，安全生產(chǎn)工作要年年講、月月講、天天講、每時每刻講;作為企業(yè)的一員，我們應(yīng)該認(rèn)真遵守公司的各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度，以實際行動落實到工作中的每一個細(xì)節(jié)里，加強安全隱患的排查和整改，配合公司做好安全事故的防范，實現(xiàn)長治久安，讓所有員工高高興興上班來，平平安安回家去。
安全事故學(xué)習(xí)心得2
一、學(xué)習(xí)案例啟示
1、設(shè)計因素，直接導(dǎo)致事故發(fā)生的直接原因，材料強度，結(jié)構(gòu)等。
2、施工管理因素，趕工期，施工順序、施工過程中違反設(shè)計，偷工減料等。
3、現(xiàn)場管理混亂，功能改變，施工質(zhì)量不達(dá)標(biāo)。
4、監(jiān)管缺失，現(xiàn)場施工質(zhì)量檢查不到位。
5、工程質(zhì)量問題引發(fā)重大安全事故。
二、下一步工作
1、為了按照工程管理的要求切實把好工程質(zhì)量關(guān)，我們需要在實際工作中舉一反三。首先，我們必須將安全工作以人為本，提高每個人的安全意識和能力。人是導(dǎo)致安全事故的主要原因，也是事故受害的主體。因此，我們應(yīng)該注重做好員工的工作，包括加強對安全生產(chǎn)重要性的認(rèn)識、提高我們的安全管理能力以及每個員工遵守規(guī)章制度和標(biāo)準(zhǔn)化操作的能力。我們應(yīng)該時刻保持警惕，像走在冰面上、臨深淵一樣小心謹(jǐn)慎，認(rèn)真開展安全專項整治活動，持續(xù)加強現(xiàn)場管理，深入排查并治理安全隱患，扎根于一線工作，嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)章制度，著力預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。以上就是我們對于工程尾項按照工程管理要求切實把好質(zhì)量關(guān)的具體做法。
2、排查設(shè)計存在的.缺陷，列入整改計劃。
3、建立完善質(zhì)量安全管理制度，不斷提高質(zhì)量安全技術(shù)和管理水平。
4、強化現(xiàn)場管理，嚴(yán)查違章，加大教育處罰力度。
5、加強危險源辨識工作，并制定相應(yīng)的防控措施。根據(jù)雙重預(yù)防體系的要求，解決現(xiàn)場存在的各類安全隱患，確保安全順利進(jìn)行生產(chǎn)活動。作業(yè)區(qū)域還需要進(jìn)行施工尾項和設(shè)備調(diào)試等工作，同時引入新的設(shè)備和技術(shù)，包括檢修作業(yè)和頻繁的交叉作業(yè)，因此現(xiàn)場作業(yè)環(huán)境經(jīng)常變化。為了將安全管理的重心移到一線，我們將防線前移至現(xiàn)場，廣泛動員所有員工參與危險源辨識和隱患排查治理工作，進(jìn)一步加強各個崗位對危險源的辨識，并對新發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行再辨識并形成文件進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時，強化各個崗位的應(yīng)急處置和應(yīng)急預(yù)案，深入挖掘各個崗位存在的潛在安全隱患，并制定切實可行的防范措施，逐步創(chuàng)建一個本質(zhì)上安全的作業(yè)環(huán)境。
安全事故學(xué)習(xí)心得3
在這個學(xué)期里，我校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視，認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)安全工作的會議精神，結(jié)合我校工作實際，認(rèn)真組織、落實各項安全制度和防火、防電、防溺水、飲食衛(wèi)生安全教育、安全管理、安全演練、安全檢查等工作。現(xiàn)將本次安全隱患排查工作匯報如下：
一、高度重視，認(rèn)真排查
我校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視，將此項工作列入了重要議事日程，成員由校長、德育主任、班主任、安保教師等職能部門的領(lǐng)導(dǎo)組成。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為保證安全工作扎實開展、有效實施，我校高度重視，認(rèn)真落實。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在學(xué)校辦公室，由學(xué)校行政一把手任組長，分管安全工作。
2、層層落實責(zé)任制
學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了職責(zé)分工，確保了安全工作落實到位。
3）明確了安全制度的落實
我校建立了以安全管理員為主要責(zé)任人、安保教師為具體責(zé)任人的安全管理制度，并根據(jù)安全管理制度中的`職責(zé)分工逐項落實，確保學(xué)校各項安全工作落到實處。
4）安全教育與安全管理員每月定期學(xué)習(xí)安全知識、教育教學(xué)、交通安全知識，每學(xué)期進(jìn)行一次安全知識測試，每學(xué)年組織一次安全知識測試。
5）落實了安全責(zé)任與考核
我校嚴(yán)格執(zhí)行安全管理的有關(guān)規(guī)定，對責(zé)任人制定了嚴(yán)格的考核辦法。在學(xué)期末對教師履行職責(zé)情況進(jìn)行了一次考評。每個班級都設(shè)有安全員，每個班都配有專用電源，每個寢室都配有專職人員，學(xué)生在寢室就寢時有安全保障人員。
6）建立安全保衛(wèi)工作長效機制
為了加強對安全保衛(wèi)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長任組長，校安全辦公室任副組長。
7）落實了值班、防火工作責(zé)任制
我校嚴(yán)格實行值班、防火工作責(zé)任制，值班教師每天按時到崗，認(rèn)真排查安全隱患。對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時向校長室反映，并立即采取措施，防止各類事故的發(fā)生。由于學(xué)校制度健全，安全措施到位，我校全年安全穩(wěn)定無事故，為學(xué)校教育教學(xué)工作保駕護航。
二、強化安全管理，全面落實安全工作措施
我校建立了安全工作管理制度和應(yīng)急預(yù)案，并定期召開安全工作會議，對校內(nèi)易于疏散設(shè)施進(jìn)行全面排查，確保師生人身安全。我校還建立了安全工作檔案，包括安全工作制度、安全教育工作計劃、學(xué)校安全工作管理記錄等，并在安全保衛(wèi)工作會議上對工作進(jìn)行總結(jié)。學(xué)校每年都會進(jìn)行安全工作大檢查，對檢查出的安全問題進(jìn)行整改落實，對安全隱患及時整改。
8）加強了學(xué)校門衛(wèi)的管理
我校與門衛(wèi)簽訂了門衛(wèi)責(zé)任書，確立了校門口安全職責(zé)。學(xué)生來校離校嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度，并要求門衛(wèi)值班教師按時到崗，確保學(xué)校的師生安全。
9）建立了安全意外事故處置預(yù)案制度
我校制定了意外事故處置預(yù)案，以學(xué)校安全教育活動為載體，全體動員、全員、全員參與，通過演練提高全體師生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力，保障學(xué)校師生人身安全和公共安全，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
10）加強了學(xué)校安全保衛(wèi)工作的檢查
對校舍、校園設(shè)施、設(shè)備、消防設(shè)施及學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行了安全檢查，并做到檢查有記錄。對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行了安全大檢查，并做了記錄，對存在的安全隱患及時整改，對存在的隱患消除了萌芽之中，確保安全工作萬無一失。
11）加強了安全檢查
我校對安全防范工作常抓不懈。我校定期對校園內(nèi)部各安全設(shè)施進(jìn)行排查整改，確保不發(fā)生安全事故。
三、加強學(xué)校安全管理，構(gòu)建安全和諧的育人環(huán)境
12）進(jìn)一步完善和落實了安全管理員制度，并與各處室簽訂了安全責(zé)任狀，明確了安全責(zé)任。
13）加強了門衛(wèi)工作管理
我校嚴(yán)格按照學(xué)校管理制度聘任了一名安保人員。對學(xué)生進(jìn)行定期、不定期檢查，對校舍、消防設(shè)施進(jìn)行了全面的安全檢查，確保師生在校安全。
四、加強校園安全管理，杜絕學(xué)校安全事故的發(fā)生
14）我校校舍安全管理工作做了超多，涉及到安全的各項工作。為切實做
安全事故學(xué)習(xí)心得4
不外乎是以下內(nèi)容：某人安全意識表面化，嚴(yán)重違反《安全生產(chǎn)法》；xx安全責(zé)任心不強，危機意識習(xí)慣性違章；xx單位安全管理不嚴(yán)，尤其是現(xiàn)場安全監(jiān)督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無不誠然我們的安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱！
“安全就是效益”，這種觀點亦須根植于每個人（包括我自己）的'心中。首先武裝好自己，熟知熟會各項交通安全操作規(guī)程安全制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會安全有關(guān)法律法規(guī)；其次養(yǎng)成良好的安全約定俗成操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒；第三是勤于檢查，及時發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。第一線崗位安全隱患和死角多，習(xí)慣性違章較廣泛，如果只在形式上為講安全，應(yīng)付檢查，那么即使是直接投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)優(yōu)化，安全工作效率永遠(yuǎn)整體素質(zhì)不能得到本質(zhì)提升！如果每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的利空因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和他們生產(chǎn)過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產(chǎn)免于損失。
讓人人都來重視安全，時刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產(chǎn)之法！讓人人都清楚地認(rèn)識到違章就是走向吻合事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要摟有任何饒幸心理，因為，或許一次的不經(jīng)意的違章，就會造成很大的傷害或損失，就會變成違法。如果關(guān)鍵在于我們每個人都能真正意識到這一點，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長盛不衰，我們投資理財就安全能在一個安全和諧的環(huán)境中幸福生活。
安全事故學(xué)習(xí)心得5
安全生產(chǎn)是一種責(zé)任，不僅是對自己負(fù)責(zé)、對家人負(fù)責(zé)，更是對員工負(fù)責(zé)、對企業(yè)負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)。每一次事故的警笛，都揪人心弦，每一次慘痛的事故，都給親人心頭心頭留永久的痛，安全生產(chǎn)令人注目。安全生產(chǎn)，不僅僅關(guān)系你自己，當(dāng)更多的是關(guān)系到你我他。
安全生產(chǎn)是社會發(fā)展永恒的主題，是一切工作的禪學(xué)。民營企業(yè)安全是企業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前提和根本，與上市公司的生存發(fā)展息息相關(guān)，企業(yè)要想尋求更大健康發(fā)展，獲得更廣闊的整個市場，就必須切實抓好安全生產(chǎn)安全可靠工作，全面落實安全加工責(zé)任制，遏制生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，才能創(chuàng)造出高出該更好的經(jīng)濟效益。
作為三名項目經(jīng)理，深知左臂責(zé)任重大，若其對施工項目的安全生產(chǎn)工作負(fù)先期責(zé)任。因此，從自身角度就要牢固樹立“安全發(fā)展，清潔發(fā)展”的指導(dǎo)思想和“安全第一，環(huán)保優(yōu)先，以人為本”的'正確理念，堅決克服“重生產(chǎn)，輕安全”的錯誤思想，切實擺正安全與進(jìn)度、安全與效益的關(guān)系，切實做到“不安全不生產(chǎn)、不安全不開工、不安全不建設(shè)、不安全不運行”，確保生產(chǎn)安全。
從基層施工多年的經(jīng)驗來看，抓好基層單位安全生產(chǎn)工作應(yīng)做好以下幾點：
一、正確認(rèn)識綜上安全生產(chǎn)形勢
從總體形勢來看，公司的安全狀況總體相對比較穩(wěn)定，但基層的人身安全環(huán)保環(huán)保工作依然嚴(yán)峻，綜合管理能力不能滿足生產(chǎn)經(jīng)營的需要，還達(dá)不到安全健康發(fā)展、清潔發(fā)展的要求。因此，需要我們基層安全紀(jì)檢正確認(rèn)識目前的安全生產(chǎn)形勢，率領(lǐng)全員扎扎實實地開展安全環(huán)保，將各項安全環(huán)保工作舉措落到實處，務(wù)求實效，不斷夯實基層HSE管理，全面提高基層現(xiàn)場的整體預(yù)防能力，為公司順利實現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、提高思想認(rèn)識
近幾年，集團公司、公司對安全環(huán)保工作越來越重視，要求也越來越嚴(yán)，可以說，在當(dāng)前形勢下，安全是政治、是大局、是穩(wěn)定、是和諧，更是一種不可獨自承擔(dān)的責(zé)任，因此，作為基層領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識到這點兒，不斷提高對安全環(huán)保工作的認(rèn)識，增強抓好環(huán)保工作的緊迫感和責(zé)任意識。深刻理解“安全是否決性評價指標(biāo)，經(jīng)營是性指標(biāo)，節(jié)能降耗是約束性分項”，從發(fā)展惠及員工、管控員工切身利益的角度出發(fā)出發(fā)，切實抓好安全環(huán)保工作。
要搞好安全管理生產(chǎn)工作，思想認(rèn)識是關(guān)鍵，特別是基層各級領(lǐng)導(dǎo)的安全管理生產(chǎn)意識，必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行和地方政府有關(guān)安全生產(chǎn)方針、政策、法律法規(guī)，以及上級有關(guān)防護生產(chǎn)管理制度，把安全生產(chǎn)工作列入行政管理施工管理的重要皎口，及時研究解決或?qū)徟嘘P(guān)安全中的重大問題，并按規(guī)定提取安全經(jīng)費，保障安全設(shè)施的及時到位，切實解決安全可靠技術(shù)問題。在日常工作當(dāng)中，始終堅持把依舊安全生產(chǎn)擺在第四位，不斷健全安全生產(chǎn)保證體系和安全生產(chǎn)監(jiān)督體系，逐步完善HSE行為準(zhǔn)則、HSE檢查及考核標(biāo)準(zhǔn)、HSE獎懲管理辦法，做到組織落實、措施落實、檢查落實、考核落實，促使HSE管理基礎(chǔ)工作進(jìn)一步夯實。
三、全面落實安全生產(chǎn)責(zé)任制
安全環(huán)保教育工作是一項系統(tǒng)工程，是全員、全過程、全方位的工作，項目經(jīng)理作為施工項目工業(yè)生產(chǎn)安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，要切實履行第一責(zé)任人三要的責(zé)任，要親自組織完善各級領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門的HSE職責(zé)，并將責(zé)任目標(biāo)和工作壓力層層傳遞下去，直至每一名崗位員工，要做到橫向到邊，縱向到底，構(gòu)建“一把手掛帥，主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，專業(yè)路分管，職能部門監(jiān)控，黨政工團齊抓，全員參與”的責(zé)任體系和其他工作局面。同時，建立完善HSE獎懲約束機制，把HSE責(zé)任目標(biāo)落實情況與有效的考核、獎懲結(jié)合起來，嚴(yán)考核，硬兌現(xiàn)，促使法律責(zé)任由全員共擔(dān)。
四、加大執(zhí)行力度
抓安全生產(chǎn)工作，必須注重執(zhí)行能力建設(shè)，嚴(yán)格按照公司規(guī)章制度和操作規(guī)程辦事，養(yǎng)成愛護科學(xué)規(guī)律，反對違章蠻干的好習(xí)慣，養(yǎng)成令行禁止、雷厲風(fēng)行，執(zhí)行體制一絲不茍、順利完成工作精益求精的好作風(fēng)。同時，還要培養(yǎng)各級管理人員事事從嚴(yán)、事事過細(xì)的工作作風(fēng)，敢于叫真章，善于抓細(xì)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)和滲漏安全環(huán)保的漏洞，識別和防范風(fēng)險施工現(xiàn)場別列卡存在的各類風(fēng)險，落實工作各項消減控制措施，強化危機意識和風(fēng)險意識，增強員工識險和事故應(yīng)急處置能力，樹立安全管理環(huán)保工作“沒有問題就是最大的問題”和“沒有最好只有更好”的理念，時刻保持對各類風(fēng)險和隱患保持高度警覺，筑起堅固的防范風(fēng)險之墻，遏制一切嚴(yán)重事故的發(fā)生。
五、切實抓好風(fēng)險管理
風(fēng)險管理是開展管理工作的基礎(chǔ)和前提，因此，要切實抓好此項工作，組織全員進(jìn)行全面、全方位的危害因素全面性識別活動。項目經(jīng)理要親自組織開展，組織安全管理單位、生產(chǎn)技術(shù)部門、設(shè)備管理職能部門按照事故重大事故類別、施工工藝流程、設(shè)備設(shè)施現(xiàn)狀開展危害因素識別系統(tǒng)活動，針對識別出像的危害因素，及時制定違約風(fēng)險消減控制措施，并充實、完善到施工項目“兩書一表”、崗位“兩書一表”和操作規(guī)程中，指導(dǎo)作業(yè)人員施工和操作，防患于未然各類事故的發(fā)生。
總之，安全生產(chǎn)工作只有起點，沒有終點。因此，其他工作安全生產(chǎn)工作應(yīng)該全員參與，做到“人人、事事、時時、處處”抓安全生產(chǎn)工作，努力增強全員的安全環(huán)保意識，提高全員的安全環(huán)保素質(zhì)，實現(xiàn)“要我安全”到“我要安全，我會安全”的思想轉(zhuǎn)變，從而有力促進(jìn)英國公司安全環(huán)保形勢持續(xù)安全管理穩(wěn)定發(fā)展。
安全事故學(xué)習(xí)心得6
校園暴力是指發(fā)生在學(xué)校校園，由老師、同學(xué)和校外人員針對學(xué)生身體和精神實施的，達(dá)到某種嚴(yán)重程度的侵害行為。根據(jù)北京市未成年人保護委員會、北京團市委、中國科學(xué)院心理研究所歷時一年時間進(jìn)行的調(diào)查表明：來自校外人員實施的暴力最多，占76.8%，而來自本校老師和管理人員的侵害只占13.9%。實施校園暴力最多的是校外人員，其次是本校高年級學(xué)生，最后是本校老師和管理人員。
根據(jù)行為方式的不同，可以將校園暴力簡單地分為以下8類：
1.本�；蚱渌麑W(xué)校高年級學(xué)生毆打低年級學(xué)生;
2.校外青年毆打在校學(xué)生;
3.某些學(xué)生的家長因為學(xué)生之間的糾紛而到學(xué)校毆打其他學(xué)生;
4.老師體罰或者變相體罰學(xué)生;
5.老師侮辱學(xué)生的人格尊嚴(yán)，如要求學(xué)生當(dāng)眾做出一些有損人格尊嚴(yán)的動作、辱罵學(xué)生等;
6.校內(nèi)外高年級學(xué)生以及社會青年搶劫、勒索學(xué)生錢財，使學(xué)生不但損失錢財，而且心理受到極大傷害;
7.老師以及校內(nèi)管理人員針對女學(xué)生的性侵害;
8.同年級甚至同班同學(xué)之間的斗毆。
【原因】
弱小、缺乏制約及其他
關(guān)于校園暴力的原因，有各種各樣的說法。
首要原因就是因為受害者弱小。為什么在大學(xué)校園以及周邊地區(qū)很少發(fā)生針對學(xué)生的暴力行為呢?為什么校園暴力的受害者主要是中小學(xué)的學(xué)生呢?簡單來說就是因為大學(xué)生具有了足夠的抵抗能力，而中小學(xué)生在身體上與成年人相比處于明顯的劣勢，使他們成為暴力行為的首選目標(biāo)。
其次，根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，我們知道校園暴力的實施者主要是校外人員，那么對于校外人員的管理以及如何避免他們傷害在校學(xué)生就是一個嚴(yán)峻的問題。單純依靠學(xué)校的力量顯然不夠，學(xué)校周邊經(jīng)營場所的管理是工商行政管理部門的職責(zé)，而對于避免學(xué)生受到嚴(yán)重違法侵害是公安機關(guān)不可推卸的職責(zé)�？梢哉f，學(xué)校周邊環(huán)境的混亂以及公安機關(guān)對于校園周邊環(huán)境治理不力就成為發(fā)生校園暴力的另一主要原因。
第三，社會暴力文化引發(fā)了更多的校園暴力行為。近幾年來社會暴力文化的泛濫顯然成為引發(fā)青少年實施校園暴力的一個主要原因。很多電視節(jié)目不但宣揚哥兒們義氣，而且有過多的毆斗場面，這些場面刺激了青少年爭強好勝、動輒暴力的心理，使人生觀、價值觀尚不成熟的青少年沉溺于通過侵害在校學(xué)生來顯示自身力量的錯誤觀念當(dāng)中。這些青少年成為這種暴力文化的直接受害者，而在校學(xué)生又成為這種暴力文化的間接受害者。
第四，法律沒有被充分認(rèn)可也導(dǎo)致了校園暴力的頻頻發(fā)生。侵害弱者是人類的天性，而社會道德的演化和法律的'完善會制約、弱化這種以強凌弱的人類天性，使人類得以逐漸創(chuàng)造一個和諧、平等的社會。在這一進(jìn)程中，法律顯然因為其國家強制力的保障而具有更強的作用。但對于我們這個由傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟過渡的國家來說，普及法律，讓社會上的每一個人都認(rèn)可法律對于現(xiàn)實社會來說還是重大的挑戰(zhàn)。很多人還缺少法律觀念以及基本的法律知識，包括實施侵害的青少年、老師和受到傷害的學(xué)生。而這種社會背景就導(dǎo)致弱小的在校學(xué)生成為缺乏制約的暴力行為的受害者。
安全事故學(xué)習(xí)心得7
終了為期不多的安全培訓(xùn)課程即將結(jié)束，作為公司的一員，我受到很大教育，感受很深。對自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。
要強化安全生產(chǎn)的管理工作
一要牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，這是安全生產(chǎn)的工作方針，也是長期安全生產(chǎn)洛佐韋工作的經(jīng)驗總結(jié)，必需不折不扣地貫徹執(zhí)行，而且要把“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針上升到講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度，深刻認(rèn)識抓安全體認(rèn)就是抓發(fā)展，抓安全就是抓更穩(wěn)定，抓安全就是保護生產(chǎn)力的道理，并正確處理好安全與工業(yè)生產(chǎn)、安全與經(jīng)營、安全與規(guī)模效益的關(guān)系，在正常生產(chǎn)組織過程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，加強安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)制度性，完善安全生產(chǎn)市場條件，確保安全生產(chǎn)。
二要更要加大事故隱患的查治工作，風(fēng)險防范各類事故的發(fā)生。安全生產(chǎn)防范預(yù)防工作一定要經(jīng)常化，要堅持預(yù)防為主的管理工作方針，在工作中做好安全事故的隱患排查工作，積極鼓勵職工幫助查找、發(fā)現(xiàn)事故隱患，要認(rèn)真落實安全生產(chǎn)檢查組織工作，安全檢查是落實責(zé)任、規(guī)范管理行為、發(fā)現(xiàn)事故隱患、促進(jìn)隱患整改和減少“三違”的有效手段，通過制度化、規(guī)范化和專業(yè)化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產(chǎn)現(xiàn)場存在的各類事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。
三要加強宣傳培訓(xùn)教育，嚴(yán)格執(zhí)行三級安全管理教育，可以保證員工具備必要的雇主安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位炮術(shù)的安全操作技能，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的人員，不得上崗作業(yè)。培訓(xùn)教育是鐵路職工提高職工安全素質(zhì)，杜絕“三違”的有效途徑，以三級安全教育工作為基礎(chǔ)，從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規(guī)、安全管理制度、安全操作規(guī)程、安全防范技能和意識等方面入手開展形式多樣的宣傳教育意識工作，全面提高職工的綜合基本素質(zhì)，有效的減少，甚至杜絕事故的發(fā)生。
其次，我們還要做好亦需消防安全其他工作，一是要加大對消防安全工作的.力度，定期社團組織消防安全檢查，查處并整改消防安全隱患，切實把消防安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營管理工作相結(jié)合，確保各項其他工作能順利進(jìn)行;二是交通安全要到位，通過開展消防知識培訓(xùn)路政和消防演練，提高員工的消防安全意識，提高職工在火災(zāi)事故發(fā)生時的施救和自救能力;三是制度政策要到位，要根據(jù)有關(guān)消防的管理制度，結(jié)合實際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴(yán)格抓落實，保障消防安全的各項工作能正常有序開展。四是消防器材配備要到位，裝上并數(shù)量的消防器材足夠定期對消防設(shè)備進(jìn)行檢查和保養(yǎng)，對到期的器材及時換藥，意外事故以備發(fā)生事故時能及時啟動，為消防安全工作得以順利開展提供硬件保障。
安全是企業(yè)的永恒課題，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”，安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工的生命安全，工作任重而道遠(yuǎn)，我們只有把持之以恒三項工作長抓不懈，消除隱患并令為主，才能保持安全生產(chǎn)良好局面的長期穩(wěn)定。
安全事故學(xué)習(xí)心得8
安全生產(chǎn)工作是公司管理的一項重要工作，尤其對于們公司這樣的化工企業(yè)。安全生產(chǎn)的實現(xiàn)在于安全意識的塑造與培養(yǎng)，回顧半年來，公司在安全生產(chǎn)管理取得了一定的成績，這與公司一貫地堅持”安全第一、預(yù)防為主、綜合治理、持續(xù)改進(jìn)”的方針，堅持強化安全責(zé)任，深化隱患排查，嚴(yán)格監(jiān)管，加強安全宣傳教育是分不開的。們的做法主要是：
全員參與，覆蓋面廣
公司一直堅持落實全員安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)的目標(biāo)，要求每個員工都能夠接受安全教育培訓(xùn)。在上半年，們舉辦了全員參加的消防安全培訓(xùn)活動，從2月份的消防逃生演練，6月的安全生產(chǎn)月活動。此外，每個新員工入公司前都必須進(jìn)行三級安全教育，做好安全生產(chǎn)的崗前培訓(xùn)，車間和班組的安全教育，同時對員工進(jìn)行以班會、早會的形式宣講安全生產(chǎn)知識，形成不僅一線員工，對班組長、管理人員也進(jìn)行了相關(guān)的安全知識培訓(xùn)等等，一系列的安全教育，涉及公司每一位員工，實現(xiàn)了全員參與，全員接受教育的目標(biāo)。
安全教育，形式豐富
公司的安全生產(chǎn)教育，們的培訓(xùn)方式既包括傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)方法，又輔以圖片宣傳、視頻觀看、現(xiàn)場操作等。們在工廠進(jìn)行了安全資料宣傳片的播放，在員工餐廳舉辦了消防安全宣傳圖片展，在廠區(qū)內(nèi)進(jìn)行了消防演練，并且講解滅火器的使用方法與現(xiàn)場操作，參觀消防應(yīng)急救援設(shè)施，在工廠內(nèi)安排消防逃生演練等等，們還開展了形式多樣的項目，通過豐富多樣的方式來鞏固知識，既能輕松的完成培訓(xùn)，又能最大實效的掌握知識，最大量的在生產(chǎn)操作過程中起到作用。
安全責(zé)任，逐級落實
安全生產(chǎn)教育不僅是在知識層面的講授，更重要的是在責(zé)任上的落實。公司從年初就簽訂了各部門安全責(zé)任書，并逐級落實簽訂安全責(zé)任書，各部門落實了安全生產(chǎn)責(zé)任，同時也保證了安全教育日�；⒓�(xì)致化的開展。
安全意識，自升華
安全生產(chǎn)教育的最終目的是要將安全意識植根于每個職工心中，是要提升職工的`素養(yǎng)，并培養(yǎng)處處留心安全的習(xí)慣。眾所周知，習(xí)性的培養(yǎng)不是一朝一夕的工作，要轉(zhuǎn)變職工們的安全意識，并朝著”要安全”向”要安全”的提升，只有長期的堅持，不斷的教育才能實現(xiàn)。公司安全生產(chǎn)教育從一開始員工們的不自愿與不自覺，到后來的積極配合參加，這讓公司的安全管理工作人員看到了希望，安全意識的自升華，前提是安全教育的不斷堅持，后續(xù)便是安全生產(chǎn)的正常運行。公司上半年度的安全教育系列活動，在取得豐收的同時，也讓們對下半年度安全生產(chǎn)管理充滿了信心。
安全事故學(xué)習(xí)心得9
我們煤礦工作與大自然做斗爭，其的特殊屬性決定了有時事故又難以回避。從全國各地的礦難事故及安全事故不難看出，安全就是煤礦的天，天塌下來就沒有煤礦的安全發(fā)展，就沒有礦區(qū)的安全穩(wěn)定。每一起事故的發(fā)生，都破壞了整體安全環(huán)境，同時也打亂了礦井的正常工作秩序，給礦干部、職工造成了巨大的心理壓力，也給死者家庭帶來頃刻間的破碎，事故造成了不可想象、不可挽回的后果。
七是要職能部門職能抓。技術(shù)業(yè)務(wù)保安很重要，職能部門是做標(biāo)準(zhǔn)、出規(guī)程、定規(guī)矩的，每個部門都有各自的職能重點，各個部門的職能首先要放在業(yè)務(wù)保安上，安監(jiān)處就是要查隱患、抓規(guī)范、不斷揭示問題；調(diào)度室要調(diào)度指揮生產(chǎn)更重要的是要做好事故的應(yīng)急防范、應(yīng)急處置；
工會就是要圍繞民主管理、班組建設(shè)來進(jìn)一步發(fā)揮安全保障作用，其他部門同樣要結(jié)合各自的職能特點把業(yè)務(wù)保安放在第一位置，動態(tài)地保證生產(chǎn)過程中的安全。
總之，我們要用血的教訓(xùn)喚起每名員工保護生命、珍惜健康的意識，教育每名員工不能違章，不能圖僥幸、怕麻煩，要按照標(biāo)準(zhǔn)、按照規(guī)范，實實在在地抓好自己的安全。安全就是命，我們要將安全文化理念滲透作用于每一名員工，構(gòu)成大家的廣泛認(rèn)同，做到全員共知共享。我們要通過培育、引領(lǐng)、滲透使大家切實認(rèn)識到，抓安全是為了自己，是為了自己家庭幸福，知道為什么要這么做，怎樣做才是安全的.，促使員工發(fā)自內(nèi)心地提升自我保護意識。我們要學(xué)習(xí)事故，也要把兄弟單位的事故當(dāng)作自己的教訓(xùn)，變成我們的日常教材，做到警鐘常鳴，警示高懸，圍繞本質(zhì)安全的管理做到認(rèn)知高、工作細(xì)、落實嚴(yán)，不斷推進(jìn)礦井的安全發(fā)展。
安全事故學(xué)習(xí)心得10
我們學(xué)校是社會文化學(xué)院，學(xué)生是祖國的人，學(xué)生對社會的認(rèn)識和了解不是從小就形成的，所以學(xué)校應(yīng)該把社會實踐作為學(xué)生的第二課堂，為學(xué)生提供一個社會實踐的平臺和機會，讓學(xué)生通過親身體驗、參與、親身實踐，在社會實踐中學(xué)習(xí)知識、掌握技能、鍛煉毅力和增長本領(lǐng)，以及對社會生產(chǎn)生的意義有一個深刻的認(rèn)識。
一、社會實踐的意義和重要性
社會實踐是學(xué)生接觸社會實踐的重要形式，它對于學(xué)生了解社會，培養(yǎng)實踐觀念、提高綜合素質(zhì)，發(fā)揮其自身的作用，提高綜合素質(zhì)，增強學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，起著重要作用。
我們學(xué)校是社會文化學(xué)院，學(xué)生是社會的主人，所以學(xué)生對社會的了解、認(rèn)識社會，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新能力是重要的。社會實踐是大學(xué)生接觸社會，接觸實踐社會，了解社會的重要渠道，同時也是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報社會的一個重要途徑，對于青年學(xué)生的成長，成才有著極為重要的作用，能夠使他們樹立正確的人生觀、世界觀。在這一過程中，大學(xué)生們通過社會實踐，不斷的在課堂上認(rèn)識到學(xué)好知識是每個大學(xué)生所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。只不過，在實踐過程中，大學(xué)生們也還需要更好的適應(yīng)社會生活，不斷的去學(xué)習(xí)新的知識，在實踐中吸取經(jīng)驗，才能使自己的能夠得到鍛煉。大學(xué)生們通過社會實踐，也了解了一些相關(guān)的實踐知識，這些知識也都是我們在書本上無法了解的'。我們要認(rèn)清自己所面臨的嚴(yán)峻問題，增強進(jìn)取精神，提高專業(yè)知識和綜合素質(zhì)。在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野、增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。
二、大學(xué)生社會實踐心得體會
三、社會實踐的目的
實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。
安全事故學(xué)習(xí)心得11
生命安全生產(chǎn)是一種責(zé)任，不僅是對自己并負(fù)責(zé)、對家人負(fù)責(zé)，更是對員工負(fù)責(zé)、對企業(yè)負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)。每一次重大事故的警笛，都揪人心弦，每一次慘痛的事故，都給親人心頭留下永久的痛，交通安全生產(chǎn)牽動人心。安全生產(chǎn)，顯而易見關(guān)系你自己，更為多的是關(guān)系到你我他。
作為一名項目經(jīng)理，深知肩上責(zé)任重大，對施工項目的安全生產(chǎn)工作負(fù)全面責(zé)任。因此，從自身角度就要牢固樹立“安全發(fā)展，清潔發(fā)展”的指導(dǎo)思想和“安全第一，環(huán)保優(yōu)先，以人為本”的正確理念，堅決克服“重生產(chǎn)，輕安全”的錯誤思想，切實擺正安全管理與進(jìn)度、安全與效益的關(guān)系，切實做到“不安全不生產(chǎn)、不安全不開工、不安全不建設(shè)、不安全不運行”，確保生產(chǎn)安全。
一、正確認(rèn)識當(dāng)前安全管理生產(chǎn)形勢
從總體形勢來看，公司的安全生產(chǎn)狀況相對比較穩(wěn)定，但緊迫基層的安全環(huán)保工作依然嚴(yán)峻，綜合管理能力還不能滿足生產(chǎn)經(jīng)營的自主性需要，還達(dá)約不到安全發(fā)展、清潔發(fā)展的要求。因此，需要我們基層領(lǐng)導(dǎo)正確認(rèn)識由于目前的安全生產(chǎn)形勢，率領(lǐng)全員扎扎實實地開展安全工作，將各項安全環(huán)保工作舉措落到實處，務(wù)求實效，不斷夯實基層HSE管理，全面提高基層現(xiàn)場的`事故整體防范能力，為公司實現(xiàn)持續(xù)健康奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、提高思想認(rèn)識
近幾年，集團公司、公司對安全環(huán)保其他工作更越來越重視，要求也越來越嚴(yán)，可以說，在當(dāng)前形勢下，安全是政治、是大局、是穩(wěn)定、是和諧，更是一種不可負(fù)上的責(zé)任，因此，作為基層領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識到這一點，不斷提高對安全環(huán)保工作的裝配式認(rèn)識，增強狠抓安全環(huán)保工作不斷提高的緊迫感和責(zé)任意識。深刻理解“安全是否決性主要指標(biāo)，經(jīng)營是性指標(biāo)，節(jié)能降耗是約束性指標(biāo)”，從發(fā)展惠及員工、維護員工切身利益的角度出發(fā)，切實抓好安全環(huán)�？蒲泄ぷ鳌�
要搞好安全生產(chǎn)工作，思想認(rèn)識是關(guān)鍵，特別是基層各級領(lǐng)導(dǎo)的安全生產(chǎn)意識，必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家和全面落實地方政府有關(guān)安全生產(chǎn)方針、政策、法律法規(guī)，以及上級有關(guān)安全生產(chǎn)科學(xué)管理，把安全生產(chǎn)工作列入施工管理的重要議事日程，及時研究解決或有關(guān)安全生產(chǎn)中的重大問題，并按規(guī)定提取安全經(jīng)費，保障安全設(shè)施的立即到位，切實解決安全技術(shù)問題。在日常工作當(dāng)中，工業(yè)生產(chǎn)始終堅持把安全生產(chǎn)擺在第一位，不斷健全安全生產(chǎn)保證體系和安全生產(chǎn)監(jiān)督體系，逐步完善HSE行為準(zhǔn)則、HSE檢查及考核標(biāo)準(zhǔn)、HSE獎懲管理辦法，做到組織落實、措施落實、檢查落實、考核落實，促使HSE管理基礎(chǔ)工作進(jìn)一步夯實。
三、全面落實公共安全生產(chǎn)責(zé)任制
安全環(huán)保黨務(wù)工作是一項系統(tǒng)工程，是全員、全過程、全方位的工作，項目經(jīng)理作為施工項目安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，要切實履行第一責(zé)任人的責(zé)任，要親自組織完善各級領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門的HSE職責(zé)，并將責(zé)任目標(biāo)和工作壓力層層傳遞下去，直至每一名崗位員工，要做到橫向到邊，縱向到底，構(gòu)建“一把手掛帥，主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，專業(yè)路分管，職能部門監(jiān)控，黨政工團齊抓，全員參與”的責(zé)任體系和工作局面。同時，建立完善HSE獎懲約束機制，把HSE責(zé)任目標(biāo)有效率落實情況與有效的考核、獎懲結(jié)合起來，嚴(yán)考核，硬兌現(xiàn)，促使責(zé)任由全員共擔(dān)。
四、加大執(zhí)行力度
抓安全生產(chǎn)工作，必須注重采行能力建設(shè)，嚴(yán)格按照公司規(guī)章制度和崗位操作規(guī)程辦事，養(yǎng)成尊重科學(xué)規(guī)律，反對違章蠻干的好習(xí)慣，養(yǎng)成令行禁止、雷厲風(fēng)行，執(zhí)行制度一絲不茍、已經(jīng)完成黨務(wù)工作工作精益求精的好作風(fēng)。同時，還要培養(yǎng)培養(yǎng)黨委政府管理人員事事從嚴(yán)、事事過細(xì)的工作作風(fēng)，敢于叫真章，善于抓細(xì)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)和堵塞安全環(huán)境保護環(huán)保的漏洞，識別和存防范施工現(xiàn)場存在的各類風(fēng)險，落實各項消減控制措施，強化危機意識和法律意識，進(jìn)一步提高員工識險避險和事故應(yīng)急處置能力，樹立安全環(huán)保工作“沒法問題就是的問題”和“沒有只有更好”的理念，時刻保持對各類風(fēng)險和隱患保持高度警覺，筑起堅固的防范之墻，遏制一切事故的發(fā)生。
五、切實抓好風(fēng)險管理
風(fēng)險管理是開展各項管理工作的基礎(chǔ)和前提，因此，要切實抓好此項工作，組織全員開展全面、全方位的危險性因素識別活動。項目經(jīng)理要親自組織開展，組織安全監(jiān)督管理部門、生產(chǎn)技術(shù)部門、設(shè)備管理部門按照事故類別、施工工藝流程、設(shè)備設(shè)施現(xiàn)狀開展危害因素識別活動，針對識別出的危害環(huán)境因素，及時制定風(fēng)險消減風(fēng)險控制措施，并充實、完善到施工項目“兩書一表”、崗位“兩書一表”和操作規(guī)程中，指導(dǎo)作業(yè)人員施工和操作方式，防患于未然各類事故的發(fā)生。
總之，安全加工工作只有起點，沒有終點。因此，安全生產(chǎn)工作必須全員參與，做到“人人、事事、時時、處處”抓安全生產(chǎn)工作，努力增強全員的安全環(huán)保意識，降低全員的安全環(huán)保素質(zhì)，實現(xiàn)“要我安全”到“我要安全，我會安全”的思想轉(zhuǎn)變，從而有力促進(jìn)公司安全環(huán)保形勢持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展壯大。
安全事故學(xué)習(xí)心得12
“11.22”一個沉痛的日子，一個深刻的教訓(xùn)，今天部門組織教育學(xué)習(xí)了這個事故及一些安全責(zé)任事故的十大案例，讓我不禁想用力高呼一聲“安全生產(chǎn) 以人為本”、“關(guān)注安全從我做起”！愛是我們共同的期盼，平安是我們共同的心愿，安全則是平安與幸福的源泉翻開我們的安全警示錄，一起起的安全事故歷歷在目，看著那因事故造成的傷害，看著那觸目驚心的事故現(xiàn)場，我流淚了！是的，正是這些慘痛的事故，讓千萬個家庭失去了歡笑的權(quán)利。
社會的發(fā)展離不開社會的生產(chǎn)，安全是生產(chǎn)的基石，更是企業(yè)的生命線。在安全生產(chǎn)中，必須堅持以人為先，因為人是生產(chǎn)力中最積極的因素，是最具有創(chuàng)造性的，同時也具有破壞性，任何工作都是通過人來完成。在我們所從事的燃?xì)馐聵I(yè)中往往由于人的一時疏忽，這其中就有三大敵人：（麻痹，不負(fù)責(zé)任，不遵章），常常給企業(yè)造成重大的損失和人員的傷亡，既害了國家、企業(yè)，最終害的是自己和家人。人是工作的主宰，其決定性是很強的，如果工作中按公司和國家的“重六查、絕三違”的思想，會導(dǎo)致今天的惡果嗎？作為基層的工作者，又是企業(yè)大廈的基石，如果我們在工作中多一分責(zé)任心，少一分麻痹，一切事故是完全可以避免的。 安全與生命，息息相關(guān)；愛心與平安，心手相連，作為一名安然燃?xì)獾膯T工，我深深地知道：安全，是我們永恒的.主題�！案吒吲d興上班來，平平安安回家去”是每位員工共同的心聲，因此我們要時刻把安全掛在心中，印在腦海。
通過此次學(xué)習(xí)我在工作中一定要牢記安全，堅決與“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”三大安全敵人作斗爭，“常懷責(zé)任之心，常行責(zé)任之事”做安全生產(chǎn)明白人，認(rèn)真遵守規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，強化話務(wù)中的安全監(jiān)督，不放過任何細(xì)節(jié)和小事。安全無小事，用我認(rèn)真的責(zé)任心來換取的安全無事故，在防微杜漸中作到以下四點： 一、要深刻吸取事故教訓(xùn)，認(rèn)真梳理工作中的不足，補齊短板，堵塞漏洞，及時防止事故發(fā)生。
二、要繼續(xù)深化話務(wù)中的安全宣傳，創(chuàng)新宣傳安全用氣的方式方法，突出安全薄弱環(huán)節(jié)，建立責(zé)任制話務(wù)安全檢查工作責(zé)任制，真正做到“首問責(zé)任制、安全宣傳制、有險必報制、險情跟蹤反饋制”。
三、要加大對隱患用戶告知整改力度，對各類安全隱患加大力度進(jìn)行話務(wù)溝通，及時上報，一絲不茍地做好隱患整改。
四、要加強安全生產(chǎn)事故應(yīng)急處置，做好相應(yīng)的話務(wù)應(yīng)急預(yù)案的報備。
客服部呼叫中心：林曉暉
安全事故學(xué)習(xí)心得13
很慶幸自己沒有錯過這次的建筑安全學(xué)習(xí)，從各種建筑施工中發(fā)生的安全事故的錄像和各種新聞中，讓我進(jìn)一步加深了自己在建筑施工過程中要倍加休息安全問題的思想。安全是一個老生常談的話題，但是千萬不能夠因為經(jīng)常提起就覺得厭煩，這個話題應(yīng)該是永遠(yuǎn)的，是我們絲毫不能夠放松的，因為我們每個人的生命都只有一次，所以我們都要重視安全的問題。
正如我們施工場地大門上的那句標(biāo)語一樣，“高高興興上班來，平平安安回家去”，建筑施工是一個危險度很高的事情，高高的樓、各種大型器械，以及高空中不小心的掉落物等等，這些都是我們安全的一個威脅，我們必須要重視起來才行。建筑施工過程中要注意安全是大家都經(jīng)常提起的話題，可是我們在工作中，經(jīng)常因為時間的緣故就放松對這個事故的關(guān)注，覺得自己沒有看到過就不重視開始，這樣子是很危險的。我這段時間就有不注意這一塊的情況出現(xiàn)，很慶幸這一次的建筑安全學(xué)習(xí)會，讓我清醒過來了自己這段時間對安全問題有所疏忽了，自己思想上有所松懈了，這個在我們建筑施工中是非常危險的事情，幸好自己參加了這次學(xué)習(xí)，不然以后要是發(fā)生了什么不敢想象的危險就追悔莫及了。
一場安全事故對一個家庭對一個公司都是一個很大的損失，或許公司只是賠一點錢，但是對一個家庭卻是一個親人的受傷，更嚴(yán)重的都不敢想象了，所以建筑安全問題必須要重視起來才行。建筑施工的時候，不僅僅公司要加強監(jiān)管，做好不定時的檢查，施工員自己也必須要有安全的意思才行，無論公司有沒有檢查，自己在進(jìn)入施工地的時候都必須要帶好安全帽才行，不戴好不能夠進(jìn)入場地，在施工的時候也必須要檢查好施工用具，安全繩是否牢固，施工機器是否完好無損，自己的施工地下面是否有人等等。
我們每一個人在建筑施工中都必須要遵守好施工隊的各種規(guī)定，不能夠存在有任何松懈的思想，同時我們自己也要有強的思想認(rèn)識，自己對于安全要重視，同時看到其他工友有不重視的情況出現(xiàn)的時候也要提醒他們，如果對方不在意，我們還可以報告給施工隊的安全員，這不是再告密，這是對他的安全負(fù)責(zé)的表現(xiàn)！ 安全事故學(xué)習(xí)心得7
近日公司下發(fā)了《關(guān)于認(rèn)真汲取同行業(yè)安全生產(chǎn)事故教訓(xùn)進(jìn)一步做好公司安全生產(chǎn)工作的通知》，此《通知》共羅列了國內(nèi)�；飞a(chǎn)安全生產(chǎn)事故10例。一起起觸目驚心的事故，一樁樁血淋淋的事實，讓我感觸很深，也倍感自己肩負(fù)的責(zé)任重大，給我的啟示和教訓(xùn)也是深刻的。
在統(tǒng)計的10起安全事故中，其中違章動火與違章指揮的有4起，我們現(xiàn)在可以把他都?xì)w納為“違章作業(yè)”，由此可見，在我們?nèi)粘５陌踩芾碇校l(fā)生安全事故，“違章作業(yè)”占的比例是比較大的，也是我們應(yīng)該警惕的.一個主要防范對象。我們乙炔工段的日常檢修比較多，尤其是動火作業(yè)更是司空見慣，正因為有這么高頻次的檢修，也就注定我們在日常的工作中要細(xì)致，要精心，要把安全防護措施落實到位，要把本質(zhì)安全堅持到底，這是我們的原則，也是我們的態(tài)度。
在統(tǒng)計的10起安全事故中，其中處理故障與問題的過程中發(fā)生的事故占到2起，這也是殺傷力比較大的一個原因。在設(shè)備與裝置正常運轉(zhuǎn)的時候，可能暴露出來的問題會少一些，但是如果遭到非正常的情況下，或者是緊急的情況下，在處理問題的過程中，也許會發(fā)生意想不到的事情。這其實也為我們敲響一個警鐘，“再忙也不能忘了安全”。成為解決校園傷害事故的必由之路�！秾W(xué)生傷害事故處理辦法》是目前我國第一部處理校園傷害事故的專項法規(guī)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，確立認(rèn)定學(xué)校承擔(dān)責(zé)任的劃分原則是過錯責(zé)任，細(xì)化了學(xué)校管理責(zé)任的范圍，規(guī)定了處理校園傷害事故的方式，界定了學(xué)生傷害事故損害賠償?shù)捻椖亢蜆?biāo)準(zhǔn)，提出了解決校園傷害事故損害賠償?shù)馁Y金來源。
按照《學(xué)生傷害事故處理辦法》的規(guī)定處理學(xué)校學(xué)生傷害事故，既保護了未成年學(xué)生的權(quán)利，又維護了學(xué)校的合法權(quán)益。
安全事故學(xué)習(xí)心得14
為期不多的安全培訓(xùn)馬上完畢，作為公司的一員，我受到很大教育，感受很深。對自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。
要強化安全生產(chǎn)的治理工作
一要堅固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，這是安全生產(chǎn)的工作方針，也是長期安全生產(chǎn)工作的閱歷總結(jié)，必需不折不扣地貫徹執(zhí)行，而且要把“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針上升到講政治、促進(jìn)展、保穩(wěn)定的`高度，深刻熟悉抓安全就是抓進(jìn)展，抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是愛護生產(chǎn)力的道理，并正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與經(jīng)營、安全與效益的關(guān)系，在正常生產(chǎn)組織過程中必需遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，加強安全生產(chǎn)治理，建立、健全安全生產(chǎn)制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)。
二要加大事故隱患的查治工作，防范各類事故的發(fā)生。安全生產(chǎn)預(yù)防工作肯定要常�；�，要堅持預(yù)防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，積極鼓舞職工幫忙查找、發(fā)覺事故隱患，要仔細(xì)落實安全生產(chǎn)檢查工作，安全檢查是落實責(zé)任、標(biāo)準(zhǔn)治理行為、發(fā)覺事故隱患、促進(jìn)隱患整改和削減“三違”的有效手段，通過制度化、標(biāo)準(zhǔn)化和專業(yè)化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消退生產(chǎn)現(xiàn)場存在的各類事故隱患，把事故毀滅在萌芽狀態(tài)。
三要加強宣傳培訓(xùn)教育，嚴(yán)格執(zhí)行三級安全教育，保證員工具備必要的安全生產(chǎn)學(xué)問，熟識有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，把握本崗位的安全操作技能，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的人員，不得上崗作業(yè)。培訓(xùn)教育是提高職工安全素養(yǎng)，杜絕“三違”的有效途徑，以三級安全教育為根底，從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規(guī)、安全治理制度、安全操作規(guī)程、安全防范技能和意識等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素養(yǎng)，有效的削減，甚至杜絕事故的發(fā)生。
其次，我們還要做好消防安全工作，一是要加大對消防安全工作的治理力度，定期組織消防安全檢查，查處并整改消防安全隱患，切實把消防安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營治理工作相結(jié)合，確保各項工作能順當(dāng)進(jìn)展;二是宣傳教育要到位，通過開展消防安全學(xué)問培訓(xùn)和消防演練，提高員工的消防安全意識，提高職工在火災(zāi)事故發(fā)生時的施救和自救力量;三是制度措施要到位，要依據(jù)有關(guān)消防的法律法規(guī)，結(jié)合分廠實際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴(yán)格抓落實，保障消防安全的各項工作能正常有序開展。四是消防器材配備要到位，配備足夠數(shù)量的消防器材并定期對消防設(shè)備進(jìn)展檢查和保養(yǎng)，對到期的器材準(zhǔn)時換藥，以備發(fā)生事故時能準(zhǔn)時啟動，為消防安全工作得以順當(dāng)開展供應(yīng)硬件保障。
安全是企業(yè)的永恒課題，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必需安全”，安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工的生命安全，工作任重而道遠(yuǎn)，我們只有把各項工作長抓不懈，消退隱患以防為主，才能保持安全生產(chǎn)良好局面的長期穩(wěn)定。
安全事故學(xué)習(xí)心得15
淺析如何實現(xiàn)從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變大家好，我叫竇芹。通過參加10日公司舉辦的安全研討會生產(chǎn)培訓(xùn)大會，作為來自塑編生產(chǎn)企業(yè)成品車間的一線管理人員，我受到很大教育，學(xué)習(xí)甚多，感受頗深，對自己的職責(zé)有了深刻的理解和感悟。
通過這次培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)，我們知道：在企業(yè)安全生產(chǎn)活動中，人們通常把管理者對員工提出安全規(guī)范要求稱之為“要我安全”，而把員工的自覺安全行為稱之為“我要安全”。兩種提法，不僅表述了語言概念不同，且安全實現(xiàn)方式和管理效果也不一樣�！耙野踩�，是從客體出發(fā)，由外因發(fā)出安全生產(chǎn)約束控制內(nèi)部信息，抑制作用作用于安全生產(chǎn)行為的主題，最終達(dá)到生產(chǎn)交通安全；“我要安全”則是從主體出發(fā)，由內(nèi)因產(chǎn)生安全生產(chǎn)的動機，主觀能動地實現(xiàn)安全管理生產(chǎn)。從管理角度來說，“要我安全”和“我要安全”是辨證統(tǒng)一的婚姻關(guān)系，“要我安全”是外因，是動力；“我要安全”是內(nèi)因，是根據(jù)。兩者相互關(guān)聯(lián)，相輔相成，從不同方面對實現(xiàn)安全生產(chǎn)起到推動或決定作用。
如何實現(xiàn)從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變呢？身處塑編生產(chǎn)企業(yè)中小企業(yè)組織工作的我，立足于生產(chǎn)第一線，對于安全是永恒的主題，是生產(chǎn)的保障，有了安全才有效益，有著深刻的認(rèn)識和體會。
一、著眼人的安全心理進(jìn)行安全基礎(chǔ)教育
安全心理是人在生產(chǎn)勞動這一特定環(huán)境中反映心理活動的的，是勞動角蕨進(jìn)程中伴隨著生產(chǎn)工具、機械設(shè)備、工作環(huán)境、人際關(guān)系而產(chǎn)生的安全需要與安全意識。
主要包括：勞動生產(chǎn)中的安全心理、職業(yè)安全心理、安全管理過程中的安全群體心理、安全組織心理等。通過對安全生產(chǎn)工作中心理現(xiàn)象的總結(jié)，可以提高安全教育的質(zhì)量，產(chǎn)生安全教育的心理效應(yīng)，達(dá)到抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。因此，結(jié)合我公司實際，我認(rèn)為安全幼兒教育應(yīng)抓住以下三個重點：
一是利用安全心理的優(yōu)先效應(yīng)，抓好對新員工踏進(jìn)公司后的安全教育，以先入為主的第一印象給新員工打下清晰的安全生產(chǎn)烙印。
二是利用安全心理的近因效應(yīng)，以最近我公司的典型安全案例對員工進(jìn)行安全教育，用活生生的事實干擾員工、激勵員工。
三是利用安全心理的預(yù)示暗示效應(yīng)，運用含蓄的、間接的辦法，對員工的心理和不法行為1構(gòu)成潛移默化的影響，進(jìn)行常規(guī)教育。不管采用哪種教育方法，只要密切聯(lián)系實際，堅持從人的安全心理出發(fā)，牢牢抓住抓著人則的安全心理傾向，抓住不同時期人的`安全心理狀態(tài)，抓住不同類型信息安全人的系統(tǒng)安全心理活動，進(jìn)行因時而異、因人而異的安全教育，就會使教育和心理形成共鳴，強化人的自我安全保護意識，使員工產(chǎn)生“我要安全”的強烈傾向。
二、把握人的安全行為深刻領(lǐng)會安全制度
安全行為是人們在勞動生產(chǎn)投資過程中保護產(chǎn)自身和保護設(shè)備、機器等物質(zhì)的一切舞步。在我們塑編生產(chǎn)行業(yè)逐步實現(xiàn)科學(xué)化管理、自動化操作、現(xiàn)代化生產(chǎn)的條件下，安全行為不僅是個體自我保護行為，而且是生產(chǎn)要素相互關(guān)聯(lián)、相互影響、相互制約的總體行為。要建立起總體的安全防范系統(tǒng)，離不開個人的自我安全保護，這密切聯(lián)系需要有一套能夠把個人安全與總體安全就起來的制度規(guī)范人的安全行為。制度建設(shè)這套制度要北站在安全行為者的角度來編制和操作，由安全行為者從內(nèi)因產(chǎn)生“我要安全”的行為。就我們公司整體來說，因為塑編企業(yè)生產(chǎn)性質(zhì)不同，存在著多工種聯(lián)合、多工序交叉、多環(huán)節(jié)銜接作業(yè)的特點，所以在工作中要從嚴(yán)要求自己，從細(xì)處入手。將“嚴(yán)、細(xì)、實”三個字作為一切工作的基本基層工作要求，深刻理解這三個字的萬鈞份量�！皣�(yán)”就是嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，一絲不茍，從嚴(yán)清查事故責(zé)任者；“細(xì)”就是見微知著，防微杜漸，從細(xì)微處做起，從點滴做起，以控制異常，減少障礙，防止事故；“實”就是實事求是，夯實基礎(chǔ)，從最基本的各方面做起，不弄虛作假，不欺上瞞下，避免出現(xiàn)工作質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)。通過貫徹執(zhí)行這“三字方針”，緊緊把握員工生產(chǎn)過程中的安全公司員工行為，建立和健全自省個人自我安全保護制度，我們的工作質(zhì)量才能得到保證。主要是：員工有權(quán)對違章的生產(chǎn)指揮不控管；需為對違章的生產(chǎn)工序不必不交接；有權(quán)對違章的生產(chǎn)設(shè)備不反應(yīng)時間操作；有權(quán)不在違章的生產(chǎn)環(huán)境中作業(yè)。這就從法規(guī)制度上確立了員工勞動過程中的主觀能動性，或使之自覺地遵守安全或令規(guī)章制度，自覺地需要進(jìn)行安全保護。員工們說得好，事故不難防，重在守規(guī)章；最大禍根是失職，最大隱患是違章。只要我們真正把規(guī)章制度、操作規(guī)程當(dāng)成生命之友，安全之傘，就能夠站在安全生產(chǎn)的主題地位上所，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。
三、針對人的事項障礙展開安全功能障礙活動
針對人的事項障礙社會活動展開安全活動安全生產(chǎn)活動中的思想障礙是影響員工“要我安全”的重要問題，安全管理是各種不夠安全因素中的主要因素。一般情況下，員工都會為滿足自己的安全需要而采取自我保護措施，遵守安全生產(chǎn)規(guī)程，但有的時候，有些人則可能因為顧慮存在某些思想障礙，不僅忘記了“我要安全”，而且做不到“要我安全”。這類思想障礙歸納起來，大體上有以下幾種：對安全生產(chǎn)規(guī)程并沒有真正理解，看不到違章操作的惡劣危害性；對安全生產(chǎn)規(guī)程感到遺憾麻煩，圖省事、求簡便而不會去遵守；因搶時間、趕進(jìn)度，而忽視、忘記公共安全生產(chǎn)規(guī)程；對自己的熟練純熟半導(dǎo)體技術(shù)過分自信，心存僥幸，麻痹大意；逞強好勝，個股表現(xiàn)為膽大妄為的沖動，明知故犯；因為身體疲倦，精神松懈，注意力分散而急著安全生產(chǎn)規(guī)程等。近期來，個別員工為了趕生產(chǎn)進(jìn)度而在不安全下操作，違反操作規(guī)程，結(jié)果出現(xiàn)了嚴(yán)重的事故，家庭給個人或家庭帶來極大無助，引發(fā)也給企業(yè)造成重大的經(jīng)濟損失。因此，我們在生產(chǎn)過程中一定要注意從消除員工思想障礙入手，對癥下藥、有的放矢地開展防護活動。例如：開展安全規(guī)章制度教育，讓員工明確遵章的合法性、違章的危害性；開展安全知識培訓(xùn)，提高員工的安全可靠技術(shù)素質(zhì)；推行推行行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)和安全責(zé)任制，強化管理人員的安全保護；應(yīng)積極搞好均衡生產(chǎn)，使員工保持旺盛的精力、體力，控制和減少不安全行為減低等等。通過這些方法，并使員工逐步消除抵觸、違反、消極、僥幸、松懈、逞能等思想障礙，增強“我要安全”的自覺性。
總之、從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變，方法論需要廣大員工從思想認(rèn)識到心理、行為都來一個大的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)這兩個轉(zhuǎn)變，離不開大量的宣傳、教育、檢查、督促、獎懲等工作。依靠“要我安全”的外因動力，促進(jìn)“我要安全”的內(nèi)在變化，或使安全廣大生產(chǎn)成為廣大員工的自覺行動，這樣，我們的安全生產(chǎn)就一定會達(dá)到一個新。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。近年來，我們公司安全生產(chǎn)雖然慢慢步入良性循環(huán)。
但安全生產(chǎn)的現(xiàn)實提醒我們，消防工作安全生產(chǎn)管理工作重于泰山，我們要時刻樹立“居安思危，警鐘常鳴”的憂患意識，用我們的實際行動筑成保證一道保障公司安全運行的鋼鐵長城，讓我們在平凡的工作崗位上努力實現(xiàn)自己的理想，為雷華控股公司公司更美好的明天唱響安全的主旋律。
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