(集合)班會(huì)課心得體會(huì)15篇
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧，以下是小編精心整理的班會(huì)課心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班會(huì)課心得體會(huì)1
20xx年5月29日，距離高考還有八天，今天下午張xx校長(zhǎng)給我們上了一節(jié)班會(huì)課。
我想談?wù)勎业母邢耄何倚Ｒ恢北局按髳凵忻馈钡睦砟钷k學(xué)，但到底什么是愛？尚美呢？美的定義與美的形式多種多樣，很多人最先想到的是在外的美，然而，我認(rèn)為外在美不足以打動(dòng)人心，能夠真正打動(dòng)人是你很用心地去做一件事，藝術(shù)就是要用心去追求的。
追求美，追求藝術(shù)，讓我們聚集在六中。我們?cè)诹凶穳?mèng)——追求關(guān)于藝術(shù)的夢(mèng)想。追夢(mèng)要有堅(jiān)韌的毅力，生活之路充滿各種挫折，追夢(mèng)的道路上也是曲曲折折，但無論這條路有多難走，無論我們所處的.境遇有多困苦，無論周圍有多少人質(zhì)疑，我們都不能放棄我們的夢(mèng)想。當(dāng)你面臨困境，當(dāng)所有人都否定你，甚至當(dāng)自己開始質(zhì)疑自己時(shí)，我會(huì)想起今天的班會(huì)的里克，我知道我沒有理由去放棄夢(mèng)想，因?yàn)橹挥袌?jiān)持下去才能真正實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。只有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，獲得成功，才能體現(xiàn)自身的價(jià)值。這是我們存在的意義。
我想對(duì)自己說，有夢(mèng)想就能飛，夢(mèng)想再大也不嫌大，追夢(mèng)的人再小也不嫌小。一個(gè)獨(dú)一無二的夢(mèng)，不是兩個(gè)人一起可以完成的，而夢(mèng)想，是注定孤獨(dú)的旅行。我會(huì)堅(jiān)持，因?yàn)楸税哆�有人等待。
班會(huì)課心得體會(huì)2
主題班會(huì)有著特殊的教育功能，是班級(jí)活動(dòng)中最重要、最高效的教育活動(dòng)，是打造班集體的教育手段。今天，我有幸參加了南通市第十四屆中小學(xué)優(yōu)秀班會(huì)課評(píng)比暨班主任素養(yǎng)提升活動(dòng)(主題班會(huì)設(shè)計(jì)專場(chǎng))。會(huì)上來自江蘇省德育教研員顧潤(rùn)生老師帶來《主題班會(huì)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》的專題講座。在短短兩個(gè)多小時(shí)的培訓(xùn)中，每個(gè)老師都在認(rèn)真的聆聽，收獲頗多。
顧潤(rùn)生老師從題目的選定、教育背景的撰寫、教育目標(biāo)的撰寫、準(zhǔn)備過程的`撰寫和實(shí)施過程的撰寫等五個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)生動(dòng)的闡述，讓我們明白，如何才能設(shè)計(jì)出一個(gè)優(yōu)秀的主題班會(huì)教案。講座中顧老師通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例為大家解惑釋疑。例如選題的確定，顧老師要求吃透主題，不可偏題。貼近學(xué)生，朗朗上口。積極向上，價(jià)值引領(lǐng)。簡(jiǎn)潔明了，蘊(yùn)含哲理。班會(huì)的主題確立和策劃好之后，第二步就是選擇形式和實(shí)施問題。班會(huì)的形式要符合學(xué)生的心理發(fā)展水平特點(diǎn)；要不拘一格、豐富多彩，要充分做好準(zhǔn)備工作，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。要把班會(huì)思想性、知識(shí)性、教育性、趣味性統(tǒng)一起來，融為一體。
總之通過顧教授的講解，我深深的體會(huì)了主題班會(huì)的重要性，也學(xué)到很多設(shè)計(jì)主題班會(huì)的理論知識(shí)�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，今后我將把今天所學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)踐，更好地發(fā)揮主題班會(huì)的作用。
班會(huì)課心得體會(huì)3
參加了班會(huì)課觀摩，我印象深刻的是公園的肖紅的《我我》，和來自太湖縣中心小學(xué)徐燕老師的《讓愛住我家》。兩節(jié)主題班會(huì)課，讓所有聽課都眼前一亮。盡管當(dāng)天的活動(dòng)會(huì)場(chǎng)很擁擠，可是觀課的老師很多。這兩位老師前期準(zhǔn)備的過程中收集了大量的資料，對(duì)班會(huì)課精心，內(nèi)容貼近，活動(dòng)設(shè)計(jì)合理；精心制作了課件，利用多媒體等現(xiàn)代化手段輔助教學(xué)；課堂中采取講故、模擬、評(píng)述等喜聞樂見的形式，通過可視、可聽、可讀現(xiàn)實(shí)的情景感染、震撼學(xué)心靈，避免了空泛乏力的說教，使學(xué)生在活動(dòng)中深受；在得到豐富的同時(shí)，情感也得到了升華，能力更是得到了提高，達(dá)到良好的教育效果。也讓在場(chǎng)的老師聽得津津有味。
肖紅老師的《我讀書我快樂》這堂主題班會(huì)課，設(shè)計(jì)很獨(dú)到，一開始白板投放大量的書籍插圖，讓們觀插圖說書名，這極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的本性，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)的面紅耳赤，課堂氣氛極其活躍。這從另一面也反映了學(xué)生們平時(shí)的量也很大，面很廣。氣氛調(diào)動(dòng)起來之后，肖老師通過分小組答題比賽來將活動(dòng)推向高潮，這其中肖老師用了不同類型的題型，讓學(xué)生小組搶答。在這個(gè)過程中，既考驗(yàn)了孩子們的知識(shí)能力，又考驗(yàn)了他們的小組合作能力，在整個(gè)的比賽過程中，連聽課的老師都積極的答題。肖老師還注重了不時(shí)的給學(xué)生以鼓勵(lì)和肯定，照顧得和周到。學(xué)生答題的熱情也更高漲了。緊張的答題結(jié)束后，肖老師請(qǐng)們來推薦自己最喜歡的書，可以自由暢談，這讓孩子們的交流又達(dá)到一個(gè)頂峰，孩子們紛紛舉手，都來推薦自己的愛書。讓我們這些在一旁聽課的老師非常感動(dòng)。因?yàn)楫?dāng)肖老師問孩子們都是用什么看課外書的時(shí)候，孩子們是這樣回答的，“午休唄，老師”。“下課的時(shí)候......”�！斑�有作業(yè)寫完的時(shí)候......”等等。伴隨著孩子們那激動(dòng)的話語，我們明白了孩子們已經(jīng)懂得了讀書讓他們很快樂。肖老師的這堂主題班會(huì)課在一中輕松愉快和不漏痕跡的教學(xué)中，讓孩子們領(lǐng)悟了讀書的樂趣，很成功。
再來來自太湖縣的徐燕老師，徐老師的這節(jié)課可以說準(zhǔn)備非常充分，環(huán)節(jié)緊湊，層層升入，一氣呵成��！徐老師先用用自己一家的照片，引起了同學(xué)們的觀賞興趣，也消除了自己和學(xué)生們之間的陌生感，孩子們爭(zhēng)著回答。緊接著徐老師通過“愛的分享”“愛的.清單”“愛的辨析”“愛的告白”“愛的宣言”這幾個(gè)環(huán)節(jié)，展開了這堂主題班會(huì)課，其中每一個(gè)環(huán)節(jié)都給我留下了深刻的印象。在“愛的清單”這個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子們很自然的在徐老師的引領(lǐng)下，用二，三個(gè)字寫出了平時(shí)為自己做過的。雖卻讓孩子們明白了父母的愛機(jī)包含在這些瑣碎的小事中。最使我震撼的是徐老師的一個(gè)動(dòng)作設(shè)計(jì)，在觀看了一段教孩子走的視頻后，先讓孩子們談?wù)勛约旱母惺埽又屗麄內(nèi)w起立，右轉(zhuǎn)，彎腰手觸地，保持1，就這樣1分鐘后孩子們紛紛說腰酸背痛。我想徐老師的要的效果達(dá)到了，不用再說，孩子們已經(jīng)到父母的不容易。“嘿，真精彩！”我從心底喊出來！在“愛的告白“這個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子們很快的將自己此時(shí)此刻最想告訴父母的話語寫在了愛心卡上。我想此時(shí)是他們心里一定有很多的話語想要對(duì)自己的父母說吧�？傊�，這堂課不僅僅是給孩子們上了一課，也給我上了一課。讓我對(duì)自己的教書生涯又增添了一份動(dòng)力。
老師們，孩子良好的人格塑造離不開心理教育。的教育更是重于泰山，不僅給予生活、習(xí)慣的培養(yǎng)，更應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)孩子的心理問題，及
時(shí)溝通，疏導(dǎo)。要充分利用班會(huì)這陣地，營(yíng)造心理課堂氛圍，給學(xué)生傾訴空間，讓他們學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)傾訴，學(xué)會(huì)握手、擁抱，感受那瞬間帶來的師生凝聚力與心靈的釋放。心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們趕快投入到主題班會(huì)這個(gè)大陣營(yíng)里面去吧！
班會(huì)課心得體會(huì)4
交通安全一直是人們關(guān)注的熱點(diǎn)話題，尤其是在當(dāng)代社會(huì)，交通工具的種類越來越多，交通強(qiáng)度也逐年增加。在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中，交通也是緊密關(guān)聯(lián)了我們的生活。事實(shí)上，我們的班會(huì)也注意到交通安全問題，安排了一節(jié)關(guān)于交通安全教育的班會(huì)課程。這樣的班會(huì)主題也引起了同學(xué)們的共鳴，讓我深感到交通安全是大家必須時(shí)刻牢記并踐行的社會(huì)責(zé)任。
首先，在課上，我們學(xué)習(xí)了一些必須注意的交通安全知識(shí)。不論是在道路上行駛還是公交地鐵，還是自行車，所有交通方式都會(huì)涉及高速連續(xù)運(yùn)動(dòng)、處理突發(fā)情況的能力，這也需要大家在掌握交通規(guī)則的同時(shí)提升反應(yīng)能力。課上的講解也讓同學(xué)們明確了交通事故的嚴(yán)重性，特別是在人身安全問題上的危害。了解如何有效的預(yù)防交通事故、基本救護(hù)方法等知識(shí)在平常生活中也會(huì)起到很大的幫助。這也需要我們?cè)谛旭傔^程中，樹立起強(qiáng)烈的'自我防范意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到自身責(zé)任，無論是行人、自行車、交通工具等等，都具有領(lǐng)取一定的交通安全責(zé)任。
其次，課程通過一些實(shí)例或是視頻的方式對(duì)一些典型的事故案例進(jìn)行了分享。這也讓同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到，即使是一個(gè)小小的交通違規(guī)行為都很容易造成對(duì)自己和對(duì)別人的安全威脅。特別是，我們通過課堂上真實(shí)的案例學(xué)習(xí)了一些實(shí)用的處理方法，不僅有效避免我們重蹈覆轍，同時(shí)也能使我們?cè)谟龅绞鹿蕰r(shí)做出正確的反應(yīng)。
最后，班會(huì)也鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與交通安全相關(guān)的組織，通過志愿者、緊急救護(hù)小組等方式積極參與到交通安全教育中。擁有這樣的意識(shí)，在平時(shí)同時(shí)行動(dòng)中也能為保障交通安全做出一些實(shí)際貢獻(xiàn)。
綜上所述，這堂班會(huì)課程讓我們對(duì)交通安全的重要性有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。不論是行人、自行車還是交通工具，都需要認(rèn)真把握交通規(guī)則，強(qiáng)化自我防范意識(shí)。這對(duì)于保障自身安全、保障他人安全、保障社會(huì)安全，發(fā)揮著積極促進(jìn)作用。我相信，只要我們每個(gè)人都能把握好交通安全，在行動(dòng)中落實(shí)到接地氣、為生命負(fù)責(zé)，就能讓每個(gè)人都在平安的環(huán)境中成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。此次交通安全教育班會(huì)課程是在老師和同學(xué)的共同努力下完成的，非常成功。通過課堂上的互動(dòng)討論和案例剖析，同學(xué)們不僅了解了交通安全規(guī)則的重要性，同時(shí)也加強(qiáng)了自我保護(hù)能力，在行動(dòng)中遵守交通規(guī)則。
在這個(gè)過程中，也有些同學(xué)提出了交通安全方面的疑問，例如，出現(xiàn)突發(fā)狀況時(shí)應(yīng)該怎么做，如何有效地預(yù)防交通事故等。班主任老師則通過實(shí)際案例的講解，讓同學(xué)們了解了一些實(shí)際行動(dòng)的方法，如何處理緊急狀況，如何積極扶起摔倒的老人，如何避讓占道而過的車輛等。同時(shí)班主任也給同學(xué)們講述了一些生動(dòng)的事例，以此進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的交通安全意識(shí)，讓其明確遵守交規(guī)的必要性和重要性，如酒后駕車的危害、黑車危險(xiǎn)等等。
此外，我們還共同制定了關(guān)于如何在道路交通中保障自身安全、保障他人安全的行動(dòng)計(jì)劃，這也是班會(huì)課的一個(gè)亮點(diǎn)。我們制定了明確的計(jì)劃，如要求每個(gè)同學(xué)對(duì)行人在路口、公交地鐵上安全接送的情況多加關(guān)注，遇到有人車禍或是發(fā)生交通事故時(shí)，及時(shí)撥打電話求助，做到隨時(shí)保障身邊朋友和同學(xué)的安全。
班會(huì)課心得體會(huì)5
觀摩班會(huì)是日常教育活動(dòng)中的一部分，它提供給學(xué)生們一個(gè)展示自己學(xué)習(xí)成果和交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在觀摩班會(huì)中，學(xué)生不僅可以從其他同學(xué)的分享中獲得啟發(fā)和借鑒，還可以充分展示自己的才華和能力。我有幸參加了一次觀摩班會(huì)，下面我將分享一下我在這次班會(huì)中的心得體會(huì)。
在觀摩班會(huì)中，我印象最深刻的是同學(xué)們所展示的各種精彩的才藝表演。有的同學(xué)在觀摩班會(huì)上展示了自己技藝獨(dú)特的舞蹈，優(yōu)美的舞步和完美的配合讓人贊嘆不已；有的同學(xué)獨(dú)自一人彈奏了樂器，音樂聲在教室中回蕩，將我們帶入了一個(gè)完全不同的.音樂世界；還有的同學(xué)進(jìn)行了小品演出，通過幽默的表演和巧妙的臺(tái)詞，讓我們?nèi)炭〔唤�。這些精彩的表演不僅展示了同學(xué)們的才藝，也帶給我們更多的歡笑和快樂。
除了才藝表演，同學(xué)們還在觀摩班會(huì)上展示了自己的學(xué)習(xí)成果。有的同學(xué)通過PPT展示了自己的科學(xué)實(shí)驗(yàn)成果，讓我們了解到科學(xué)實(shí)驗(yàn)可以是如此有趣和有成果的；有的同學(xué)在黑板上進(jìn)行了小研究的展示，通過清晰的邏輯和詳細(xì)的數(shù)據(jù)，讓我們更加深入地了解了這個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)；還有的同學(xué)展示了自己精心制作的手工作品，無論是細(xì)膩的刺繡還是精美的畫作，都讓人嘆為觀止。這些展示不僅是同學(xué)們學(xué)習(xí)成果的展示，更是對(duì)自己努力的肯定和鼓勵(lì)。
觀摩班會(huì)是一個(gè)學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，同學(xué)們可以從他人的經(jīng)驗(yàn)中汲取養(yǎng)分，讓自己的學(xué)習(xí)更加高效和有成效。在這次觀摩班會(huì)中，我看到了許多同學(xué)在分享中提出了他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的問題以及他們?nèi)绾慰朔@些問題的方式。有的同學(xué)分享了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間管理方法，讓我對(duì)如何合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間有了更深刻的認(rèn)識(shí)；有的同學(xué)分享了自己的記憶方法和答題技巧，讓我受益匪淺；還有的同學(xué)分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得，讓我明白學(xué)習(xí)不僅僅是死記硬背，更是理解和思考。通過觀摩班會(huì)，我學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)習(xí)的方法和技巧，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)將有很大的幫助。
觀摩班會(huì)是一個(gè)展示自己才華和能力的舞臺(tái)。在這次觀摩班會(huì)中，我也有機(jī)會(huì)展示自己的才藝。我選擇了一首經(jīng)典的鋼琴曲目，通過熟練的指法和準(zhǔn)確的節(jié)奏，我將自己的感情融入到了音樂中。雖然有時(shí)候會(huì)緊張和不自在，但是我意識(shí)到這一次展示是鍛煉自己的機(jī)會(huì)。通過觀摩班會(huì)，我學(xué)會(huì)了如何克服緊張和怯場(chǎng)，更加自信地表達(dá)自己。
通過這次觀摩班會(huì)，我深刻意識(shí)到觀摩班會(huì)的重要性。觀摩班會(huì)不僅是一個(gè)展示個(gè)人才藝和能力的平臺(tái)，更是一個(gè)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得的機(jī)會(huì)。在觀摩班會(huì)中，我看到了同學(xué)們的才藝，學(xué)到了學(xué)習(xí)的方法和技巧，也鍛煉了自己的表達(dá)能力和自信心。我相信通過觀摩班會(huì)的經(jīng)歷，我將會(huì)變得更加自信、勇敢和有能力面對(duì)未來的學(xué)習(xí)和生活。
班會(huì)課心得體會(huì)6
近日，由上級(jí)要求，車間內(nèi)開展了一系列以班會(huì)為主要形式的觀摩活動(dòng)。作為車間的一名普通職工，我也積極參與了本次活動(dòng)，并在觀摩中有了一些收獲與感悟。
首先，組織班會(huì)可以促進(jìn)員工之間的相互交流和了解。在班會(huì)中，大家不僅可以向班長(zhǎng)匯報(bào)自己的工作進(jìn)度，同時(shí)也可以向其他同事學(xué)習(xí)借鑒，互相幫助解決問題。通過這種方式，可以促進(jìn)整個(gè)車間的協(xié)作和磨合，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
其次，班會(huì)對(duì)于員工的工作積極性、創(chuàng)新意識(shí)等方面都有很好的促進(jìn)作用。在觀摩的過程中，我發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)秀的班組長(zhǎng)總是鼓勵(lì)員工，引導(dǎo)他們提出自己的見解和建議，并且給出肯定和鼓勵(lì)，使員工對(duì)工作有了更大的熱情和動(dòng)力。同時(shí)，班組長(zhǎng)們還不斷地研發(fā)新的工藝、新的技術(shù)，這些創(chuàng)新為車間的'發(fā)展注入了新的動(dòng)力和活力。
此外，班會(huì)的開展也能夠?yàn)槠髽I(yè)提供更加細(xì)致的數(shù)據(jù)支持。在觀摩中，我看到班組長(zhǎng)們?cè)诎鄷?huì)上展示了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)報(bào)表，這些報(bào)表詳細(xì)地反映了每個(gè)員工的生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)效率等情況。這樣的數(shù)據(jù)支撐可以為企業(yè)提供更加詳細(xì)的信息，為企業(yè)的決策者提供更加準(zhǔn)確的決策依據(jù)。
此外，班會(huì)也可以為員工提供更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。在班會(huì)上，我看到班組長(zhǎng)們會(huì)定期邀請(qǐng)生產(chǎn)方面的專家、技術(shù)人員來講解一些新技術(shù)、新工藝，為員工提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這種方式不僅有助于員工提高自己的技能，同時(shí)也可以讓員工更了解該企業(yè)的發(fā)展動(dòng)向，為員工的職業(yè)發(fā)展提供良好的支持。
總的來說，車間班會(huì)觀摩是一種非常有益的活動(dòng)，它可以促進(jìn)員工之間的交流和協(xié)作，提高員工的工作積極性，并為企業(yè)提供更多的數(shù)據(jù)支持和培訓(xùn)機(jī)會(huì)。在今后的工作中，我也會(huì)充分利用自己在班會(huì)中所獲得的收獲和感悟，不斷提高自己的技能和水平，更好地服務(wù)于企業(yè)的發(fā)展。
班會(huì)課心得體會(huì)7
班會(huì)是學(xué)校教育中的一項(xiàng)重要活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和集體觀念。近期，我有幸觀摩了其他班級(jí)的班會(huì)，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，讓我對(duì)班會(huì)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。下面我將從活動(dòng)準(zhǔn)備、班會(huì)內(nèi)容及組織、學(xué)生參與、感悟和改進(jìn)方面進(jìn)行總結(jié)，分享我的觀摩心得體會(huì)。
首先，活動(dòng)準(zhǔn)備是班會(huì)成功進(jìn)行的基礎(chǔ)。通過觀摩，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)班級(jí)在班會(huì)前都會(huì)進(jìn)行精心的準(zhǔn)備工作。老師們會(huì)提前在班級(jí)交流群中發(fā)通知，告訴同學(xué)們班會(huì)的主題和要求。除了準(zhǔn)備PPT、板書和教具之外，還有一些班級(jí)會(huì)預(yù)先安排同學(xué)擔(dān)任主持人和助理，負(fù)責(zé)會(huì)議的進(jìn)行和其他事務(wù)。這種有序的準(zhǔn)備工作使班會(huì)能夠順利進(jìn)行，同時(shí)也為同學(xué)們提供了學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì)。
其次，班會(huì)的內(nèi)容和組織也非常重要。在觀摩中，我看到班會(huì)的內(nèi)容涵蓋了多個(gè)方面，包括學(xué)習(xí)、生活、思想品德和集體榮譽(yù)等。班會(huì)活動(dòng)根據(jù)具體情況有不同的形式，有的是老師主講，有的是同學(xué)匯報(bào)，還有的是進(jìn)行小組討論和角色扮演。班會(huì)的內(nèi)容豐富多樣，既有知識(shí)的傳授，也有同學(xué)們對(duì)熱點(diǎn)問題的思考和交流。通過這種組織方式，班會(huì)不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠培養(yǎng)同學(xué)們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第三，學(xué)生的參與是班會(huì)的關(guān)鍵。觀摩中，我看到同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)中積極參與，表現(xiàn)出極高的熱情和好奇心。在活動(dòng)過程中，同學(xué)們提出問題，互相討論，對(duì)于各種觀點(diǎn)都保持了開放的心態(tài)。每個(gè)班級(jí)都設(shè)有互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們可以通過搶答、講故事等方式參與到活動(dòng)中，這為班會(huì)增添了樂趣和活力。學(xué)生的積極參與不僅提高了班會(huì)效果，也促進(jìn)了同學(xué)們的友誼和交流。
觀摩心得中，我還深深體會(huì)到了班會(huì)帶給同學(xué)們的影響和啟發(fā)。班會(huì)不僅僅是講課、學(xué)習(xí)、講評(píng)的'過程，更是一次互動(dòng)和分享的機(jī)會(huì)。通過參與班會(huì)，同學(xué)們可以交流彼此的想法和感受，增加了對(duì)不同事物的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，班會(huì)也是培養(yǎng)學(xué)生思維能力和素質(zhì)的良好平臺(tái)。通過參與班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們可以不斷提高自己的觀察能力和表達(dá)能力，培養(yǎng)自信和獨(dú)立思考的能力。
最后，觀摩體驗(yàn)讓我想到了一些改進(jìn)的方向。一方面，在班會(huì)準(zhǔn)備方面，我覺得可以更加注重同學(xué)們的參與�？梢酝ㄟ^組織小組活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)中發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見，增加互動(dòng)和分享的機(jī)會(huì)。另一方面，在班會(huì)內(nèi)容的選擇上，可以更加貼近同學(xué)們的實(shí)際需求和興趣愛好，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和案例分析。通過這些改進(jìn)，班會(huì)將更具有吸引力和實(shí)用性，能夠更好地激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。
總之，觀摩其他班級(jí)的班會(huì)給我留下了深刻的印象。班會(huì)的準(zhǔn)備、內(nèi)容和組織都是班會(huì)效果的關(guān)鍵要素，而學(xué)生的積極參與和收獲則是班會(huì)的核心價(jià)值。通過觀摩，我深刻體會(huì)到了班會(huì)對(duì)學(xué)生思想、品德和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)作用。同時(shí)，我也反思了班會(huì)中存在的一些問題，并提出了一些建議。希望能夠通過這些心得體會(huì)和改進(jìn)方向，進(jìn)一步提高我的班會(huì)效果和同學(xué)們的參與度。
班會(huì)課心得體會(huì)8
開完班會(huì)，我的心依然還留在照片上。那幾十張照片，被稱為20xx年最震撼人心的照片。開始，我不以為然。然而，在一張張照片在我眼前掠過時(shí)，我的心這才真正被震撼了。
那張穿著日本憲兵服裝的幾個(gè)中國(guó)人，正站在一起合影，笑得居然還那么甜。這時(shí)，一個(gè)男生說話了：他們竟然還說'耶'！要是平常，我們?cè)缫雅醺勾笮�，可在這有關(guān)于國(guó)家尊嚴(yán)的時(shí)候，誰都笑不出。我的拳頭開始握緊，越來越緊，越來越緊……要不是是照片，我一定會(huì)沖上去，去維護(hù)中國(guó)的尊嚴(yán)。
再看那張，那個(gè)孩子，蹲下身來?yè)祜埩�。我們中，誰受過這樣的罪？!那孩子并不比我們大啊!看到這里，我的熱淚順著我的'臉頰流下。我們?nèi)绻俪砸活D肯得基，多給孩子一分錢，那他會(huì)幸3路去賣掉。而他為了賺多少錢你知道嗎？才分哪！說到這里，我想對(duì)小偷、強(qiáng)盜等不干正經(jīng)事的人講：人家的年紀(jì)小，缺錢，但他們不會(huì)去賺昧良心的錢��！他們會(huì)一步步，腳踏實(shí)地地去干！不像你們！
下課了，我久久不離開那一幕幕。我在反思，我是否太浪費(fèi)了，我是否想得太理所理應(yīng)了？我是否…。
班會(huì)課心得體會(huì)9
一、主題班會(huì)的成功與否取決于三個(gè)方面因素：主題班會(huì)的設(shè)計(jì)和實(shí)施的教育理念；平日里相關(guān)知識(shí)和素材的積累；主題班會(huì)組織實(shí)施中展現(xiàn)的實(shí)踐智慧。能夠辦好主題班會(huì)是班主任各方面能力的具體體現(xiàn)。
二、主題班會(huì)不能拘泥于形式，不能搞死搬硬套，既要科學(xué)規(guī)范的預(yù)設(shè)，又要靈活藝術(shù)的生成。
三、主題班會(huì)面對(duì)的是活生生的“人”，不能搞道德灌輸，要激發(fā)學(xué)生的.道德動(dòng)機(jī)，喚起他們的情感共鳴，實(shí)現(xiàn)道德移情，進(jìn)而改變道德行為，真正做到“潤(rùn)物細(xì)無聲”。
感悟：
以前在進(jìn)行主題班會(huì)設(shè)計(jì)時(shí)，有時(shí)存在很大的隨意性，也有文章中提到的很多缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)完本文后，對(duì)于主題班會(huì)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，看到差距，才能迎頭趕上，努力吧，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上攜手共進(jìn)！
班會(huì)課心得體會(huì)10
一、準(zhǔn)備充分，贏得高效
羅老師這節(jié)班會(huì)課是面對(duì)普通班的實(shí)情，主持開的“逆境成才”的班會(huì)課。
從內(nèi)容來看，分為三部分。首先是學(xué)生目前面臨的困境：心理困境、人際交往困境、學(xué)習(xí)困境。然后讓學(xué)生討論如何逐一解決這些困難，相互探討方法。最后由老師站在成人的角度、老師的角度，給學(xué)生提出建設(shè)性的建議。學(xué)生在開班會(huì)前就給老師寫了目前面臨的困境，老師也搜集了相當(dāng)多的相關(guān)素材，且素材都是結(jié)合學(xué)生實(shí)際的，接地氣的內(nèi)容。可見,師生都準(zhǔn)備相當(dāng)充分。為這堂班會(huì)課的高效創(chuàng)造了前提條件，事實(shí)也證明這是一堂高效班會(huì)課，學(xué)生參與度很高，收獲很大。
二、 感情真摯，真情流露
羅老師這節(jié)班會(huì)課可謂是感情真摯，真情流露。不管是從對(duì)學(xué)生的了解程度，還是語言語調(diào)的聲情并貌，抑揚(yáng)頓挫。都是站在一個(gè)師長(zhǎng)的角度、甚至是母親的角度進(jìn)行傳道授業(yè)，給學(xué)生提出沖破困境的建議和方法,而且很貼合學(xué)生實(shí)際。特別是展示出家長(zhǎng)致學(xué)生的一封信，更是對(duì)學(xué)生有很大的心靈觸動(dòng)。處處體現(xiàn)真情、真摯二詞。
三、 功底深厚，揮灑自如
羅老師氣定神閑信手拈來不時(shí)激起一個(gè)個(gè)浪花，她那淺唱低吟或手舞足蹈或激昂文字不僅令學(xué)生陶醉、癡迷更讓我連聲贊嘆這樣的.功底豈是一日可為。羅金帶老師班會(huì)課中的娓娓道來讓我學(xué)到了許多，讓我感受到了教師的語言竟有如此之魅力它能深入學(xué)生的心靈深處。羅老師親切、自然看似平淡卻彰顯出精湛的功底和高超的教學(xué)智慧。如此，因羅老師功底非常深厚，班會(huì)課上才能揮灑自如。這些，都是本人目前望塵莫及。
四、 注重細(xì)節(jié)，與時(shí)俱進(jìn)
1羅老師在班上提出的，、勤一一早到校，勤讀書；靜一一閉上口，靜下心；2忍一一忍耐心，憂患心;有一一有計(jì)劃，有總結(jié)；思一一多思考，多提問。、四要一一獨(dú)立互助，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、堅(jiān)持到底、心懷大志。四不要一一不放縱、不懶惰、不逃避、不放棄。這些都是她提出的根據(jù)班上實(shí)際情況升級(jí)版的班級(jí)要求。因此，很注重細(xì)節(jié)，與時(shí)俱進(jìn)。最后，播放視頻《我們和你在一起》、詩(shī)歌《心燈》和歌曲《風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰》，既體現(xiàn)出羅老師的與時(shí)俱進(jìn)，詩(shī)歌也體現(xiàn)出羅老師作為語文老師的才華。
總得來說，通過這次聽的班會(huì)公開課。它豐富了我的班主任經(jīng)驗(yàn)和班主任管理方法，給我的班主任工作帶來了很大的幫助。聽課是教師的必修課是教師成長(zhǎng)的一條捷徑。今后我將通過這條捷徑獲得更多的經(jīng)驗(yàn)來幫助我更好地完成班主任工作。
班會(huì)課心得體會(huì)11
隨著現(xiàn)代化工業(yè)的發(fā)展，車間班會(huì)成為了工人們聚集交流的重要場(chǎng)所。作為一名企業(yè)員工，在班會(huì)觀摩中不斷反思自我并積極向上，不僅有助于工作上的進(jìn)步，更能夠塑造自身的優(yōu)秀品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自身的自我價(jià)值。在參與車間班會(huì)觀摩中，我感受到了許多的心得和體會(huì)，它們不僅是我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也是我的人生經(jīng)驗(yàn)。
車間班會(huì)是企業(yè)的一個(gè)最基礎(chǔ)的工作制度，同樣也是企業(yè)管理中強(qiáng)化員工溝通互動(dòng)的工作場(chǎng)所。班會(huì)觀摩不僅是一個(gè)傳道授業(yè)解惑的場(chǎng)所，更是一個(gè)促進(jìn)員工之間感情交流的契機(jī)。車間班會(huì)涵蓋的內(nèi)容非常多樣，它包括了員工的工作技能，管理經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)等等。車間班會(huì)因其集體性和開放性質(zhì)，讓員工們能夠在其中體驗(yàn)到一種融洽的人與人之間的溝通與互動(dòng)，支撐著企業(yè)高效有序的運(yùn)轉(zhuǎn)。
一、班會(huì)觀摩時(shí)的態(tài)度與態(tài)度的重要性。
班會(huì)觀摩有一個(gè)非常重要的前提，那就是觀摩人的態(tài)度。觀摩者的態(tài)度影響了他的體驗(yàn)和理解。在我的觀點(diǎn)中，態(tài)度對(duì)于觀摩的效果和收獲非常重要。班會(huì)觀摩的初衷是為了提高自身的業(yè)績(jī)和能力，因此我們應(yīng)該以敬重的態(tài)度對(duì)待班會(huì)的組織者和主持人。在觀摩過程中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)提問、留心以及學(xué)會(huì)觀察，發(fā)現(xiàn)一些好的例子、好的經(jīng)驗(yàn)去學(xué)習(xí)，擁有一種積極的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度。這樣不僅能夠提高我們自身的工作技能，也能提高企業(yè)的整體效益。
二、參與車間班會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)與企業(yè)發(fā)展的好處。
在車間班會(huì)觀摩后，我體會(huì)到了參加班會(huì)的好處和意義，那就是把抽象的想法變成了實(shí)際的行動(dòng)。進(jìn)過我們的班會(huì)觀摩，我們也從中認(rèn)識(shí)到了一些我自身的不足和缺點(diǎn)，也及時(shí)的糾正了自身的問題，學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的.重要性。參與班會(huì)不僅僅是對(duì)個(gè)人的提升有幫助，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展也有重要的作用。班會(huì)的深入開展為員工提供了一個(gè)廣泛的學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，讓企業(yè)各層次的員工能夠參與其中并得到完善。加強(qiáng)車間班會(huì)的建設(shè)能有效地為企業(yè)的精益生產(chǎn)提供有力的幫助。
三、個(gè)人進(jìn)步與班會(huì)職責(zé)的巨大關(guān)系。
車間班會(huì)觀摩讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和自己在班會(huì)中的職責(zé)。班會(huì)中我們不僅是被觀摩者，也應(yīng)該是活躍者，通過自己的提問和討論去加入到工作中去，而這些工作列席與班會(huì)所要實(shí)現(xiàn)的職能是緊密相連的。班會(huì)中的成員通過呈現(xiàn)自己的階段性完成情況，共同觀察和學(xué)習(xí)，互相督促和管理，促進(jìn)了班組競(jìng)爭(zhēng)和員工技能提高。我們要明白，讓班會(huì)“活”下去，并不僅僅只是管理層的職責(zé)，還與員工們的心態(tài)和責(zé)任意識(shí)自我關(guān)聯(lián)的緊密相關(guān)。當(dāng)我們把班會(huì)工作量化和可視化，發(fā)現(xiàn)并不斷解決班會(huì)中遇到的問題，發(fā)揮自身的職責(zé)和作用后，更會(huì)實(shí)現(xiàn)在工作上的進(jìn)步和自身價(jià)值的提升。
四、對(duì)于班會(huì)的期望和建議。
作為一名企業(yè)員工，在尊重和遵守班會(huì)制度的情況下，我們需要發(fā)揮自己的職責(zé)心和工作，為企業(yè)的班會(huì)事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn)。希望能夠在班會(huì)中提供更多的工作案例，分享更多的互聯(lián)網(wǎng)流程和工作流程，體味更多管理的真諦和面對(duì)問題的技巧，相信班會(huì)的開展和創(chuàng)新會(huì)帶給我們更多的收獲和成長(zhǎng)。我們也應(yīng)該主動(dòng)積極提出自己的建議和意見，讓愈發(fā)的班會(huì)工作能夠以更加完善的狀態(tài)，促進(jìn)優(yōu)化公司的管理方式和經(jīng)營(yíng)效應(yīng)。
結(jié)語：
班會(huì)作為企業(yè)制度中一個(gè)非常重要的戰(zhàn)略芯片，每個(gè)員工都應(yīng)該高度重視，學(xué)會(huì)在班會(huì)中發(fā)揮自己的職責(zé)，也學(xué)會(huì)在班會(huì)中磨練自己的實(shí)力。只有我們大家都在班會(huì)中做出貢獻(xiàn)，才能帶動(dòng)班會(huì)的繁榮和發(fā)展。希望我們能夠始終堅(jiān)持對(duì)“班會(huì)觀摩”的認(rèn)識(shí)，不斷從中獲益并且為它提出更多的建議和意見，讓它更好地服務(wù)于企業(yè)的效益和我們員工的成長(zhǎng)。
班會(huì)課心得體會(huì)12
又是一年開學(xué)季，告別了慵懶的寒假，同學(xué)們又如期回到了熟悉的校園，即將開啟聞雞起舞、日暮而歸的學(xué)習(xí)生活方式。為了引導(dǎo)學(xué)生盡快告別假期陋習(xí)，適應(yīng)新學(xué)期，努力讓學(xué)生懂得自信、勇敢、堅(jiān)持，是成功的重要因素，明白互幫互助、合作共贏，方能走得更遠(yuǎn)，我們于2月22日新學(xué)期的第一次班會(huì)時(shí)間在班級(jí)里召開了以“不負(fù)春光，勇敢追夢(mèng)”為主題的班隊(duì)會(huì)。
所有新學(xué)期第一次班隊(duì)課的主要任務(wù)就是收心工作，大部分都是重溫《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》，以及了解新學(xué)期的重點(diǎn)注意事項(xiàng)等等，多以老師的講述和說教為主，學(xué)生洗耳恭聽，聽著聽著，學(xué)生就倦了，或低頭做小動(dòng)作，或仰臉打哈欠了，一旦有這樣的舉止就被視為心沒收回來，就要接受批評(píng)。說實(shí)在的，這樣的收心課真的是形式老套，效果不大。唯有創(chuàng)新，才有進(jìn)步。怎樣創(chuàng)新才能上出讓學(xué)生接受、喜歡并有意義的第一節(jié)班隊(duì)課呢？首先題目要與時(shí)俱進(jìn)，有針對(duì)性，更要響亮，要有給人打雞血的效果，或者說要有做微商、拉保險(xiǎn)的演講課那樣振奮人心。我尋覓了兩天，終于在微信群里發(fā)現(xiàn)了一位同事的留言，我覺得特別有新意，就借用其中的兩個(gè)詞語“不負(fù)春光，勇敢追夢(mèng)”作為了班會(huì)的主題。這個(gè)題目我覺得既不失詩(shī)情畫意，也不缺陽(yáng)剛之氣，正所謂剛?cè)嵯酀?jì)，相得益彰。有了主題，我就開始搜集資料，設(shè)計(jì)表現(xiàn)形式。本次活動(dòng)主要突出以學(xué)生為本，形式多樣，說學(xué)逗唱揉進(jìn)其中，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，這樣活動(dòng)才能深入人心，取得理想的效果。
本次主題班隊(duì)課共設(shè)計(jì)了五個(gè)環(huán)節(jié)。首先，我通過簡(jiǎn)單地抒情引出本次班會(huì)的主題，并揭示主題的含義——俗話說：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！蔽覀兪桥┗ㄈ氪旱亩禄�，迎風(fēng)含笑對(duì)雪當(dāng)歌，想必會(huì)有很多美好的遐想和憧憬。然而不負(fù)春光，勇敢追夢(mèng)才是我們當(dāng)代少年應(yīng)有的本色。今天，我們四3班開學(xué)第一課召開的主題班會(huì)是——不負(fù)春光，勇敢追夢(mèng)！
緊接著兩位主持人上場(chǎng)，揭開第二篇章的主題——感受春的氣息。這個(gè)環(huán)節(jié)主要安排了一個(gè)十多人參加的詩(shī)朗誦《走進(jìn)春天》，有主持人領(lǐng)誦。由于排練時(shí)間較短，學(xué)生還不能脫稿，但他們?cè)谇寮兾赖妮p音樂的伴奏下，通過入情入境地朗讀，把我們帶進(jìn)了一個(gè)不畏困難、堅(jiān)毅剛強(qiáng)卻又情意綿綿、五彩斑斕的春天。我們明白，春天將開啟新的一年的希望，承載新的夢(mèng)想。我們要不負(fù)春光，勇敢追夢(mèng)！
欣賞了如詩(shī)如畫的春的贊歌之后，就進(jìn)入第三環(huán)節(jié)——故事引領(lǐng)，啟迪心智。王潤(rùn)承等同學(xué)分別講述了7個(gè)充滿智慧的小故事�！渡襟w滑坡》《幼鷹學(xué)飛》告訴大家唯有相信自己，勇敢面對(duì)一切挑戰(zhàn)和失敗，知難而進(jìn)，才能遇見更強(qiáng)大的自己；《甩手運(yùn)動(dòng)》《轉(zhuǎn)彎提醒》提醒大家養(yǎng)成習(xí)慣，重在堅(jiān)持，半途而廢只能與弱者為伍；謝佳琪講述的《魚和竿》再次讓我們想起了《小白兔和小灰兔》的故事，印證了注重方法、培養(yǎng)能力的重要性；王曉諾講述的《幫助別人》和管心悅講述的《半杯水》讓我們認(rèn)清了一個(gè)事實(shí)我們同在“生活”這條大船上，不管自己有多么強(qiáng)大，都不要忽視團(tuán)隊(duì)的力量，幫助別人，就是幫助自己。要知道，合作才能共贏嘛！
一連七個(gè)啟迪智慧的小故事足以讓學(xué)生們腦洞大開，好了，讓我們活動(dòng)一下，做個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲吧！這個(gè)游戲有我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們做。首先我一遍請(qǐng)同學(xué)們按平時(shí)的習(xí)慣雙手交叉握在一起，一邊給大家做示范。然后讓大家注意看看自己的拇指和各個(gè)手指是怎樣交錯(cuò)的，是左手大拇指在上面還是右手大拇指在上？接著請(qǐng)大家松開手后，再重新合攏。這次交叉的順序要正好相反，如果原來是左手大拇指在上的改為右手大拇指在上，同樣，如果剛才是右手大拇指在上的則改為左手大拇指在上，其他各個(gè)手指也要相應(yīng)做出調(diào)整和改變。
哎呦聲、唏噓聲、感嘆聲交相應(yīng)和、此起彼伏。我明白其中的緣由，于是我把話語權(quán)交了出去：“有什么想說的嗎？”
“很別扭，還是原來的'交叉方式！”孫鑫表現(xiàn)出一副很無奈的樣子。
“不自然，不好改變！”旁邊的白家輝也感到很遺憾。
“很別扭，不自然，很難改變，這是為什么呢？”我開始循循善誘，“因?yàn)榱?xí)慣。我們平時(shí)都很自然地按第一種方式交叉雙手，改為第二種，就會(huì)感到不自然。這就是習(xí)慣對(duì)我們的影響。所以很多人在改掉壞習(xí)慣的過程中都付出了艱辛的努力�！�
聰明的你，是不是已經(jīng)猜出現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了第四環(huán)節(jié)——要丟掉壞習(xí)慣了呢？哈哈，恭喜你，猜對(duì)了！剛才的改變手指交叉游戲就是個(gè)引子，引導(dǎo)學(xué)生明白改變習(xí)慣的不易，接下來讓學(xué)生尋找壞習(xí)慣，請(qǐng)他們?cè)跍?zhǔn)備好的紙上勇敢地寫下自己的壞習(xí)慣，比如：愛發(fā)小脾氣，做事拖拉，做事不專心等等，一至三條就行。
“丟棄壞習(xí)慣”才是本環(huán)節(jié)的重點(diǎn)，聽聽我是怎么煽情的——
“盯著你眼前的壞習(xí)慣，想想它曾經(jīng)給你帶來多少麻煩，讓你吃過多少虧、流過多少淚、甚至挨過多少打？現(xiàn)在，帶著你的滿腔憎恨把它揉成一團(tuán)，狠狠地扔進(jìn)組長(zhǎng)手中的垃圾袋，并大聲地說：‘我要丟棄這個(gè)壞習(xí)慣！’以示信心和決心。開始有序行動(dòng)吧！”
我的話音剛落，教室里立刻沸騰起來。你擠我碰，你狠我怒，扔壞習(xí)慣紙條時(shí)，看誰的勁大，比誰的聲音最響，那是在誰的決心最堅(jiān)、信心最強(qiáng)的！我暗暗自喜：“要的效果出來了！”
各小組成員行動(dòng)即將結(jié)束時(shí)，我接著引導(dǎo)：“請(qǐng)各小組長(zhǎng)代表小組同學(xué)將壞習(xí)慣扔進(jìn)老師的大塑料袋中，同時(shí)大聲地說：‘我們組的壞習(xí)慣，丟棄！’”看吧，組長(zhǎng)們大步流星地?cái)D到我身邊，爭(zhēng)先恐后地把本組塑料袋使勁一擠壓很快地丟進(jìn)了我手中的大塑料袋，然后深深舒了一口氣，好像丟掉了瘟疫一樣，滿身的輕松。我知道，教育效果在加強(qiáng)。最后我也鄭重地代表大家把裝滿學(xué)生壞習(xí)慣的塑料袋丟到垃圾桶里，同時(shí)大聲地說：“我們班的壞習(xí)慣，丟棄！”此刻，教室里響起了雷鳴般的掌聲，熱烈的掌聲讓我們感受到了大家改掉壞習(xí)慣的信心是多么強(qiáng)烈。預(yù)祝大家成功！
與“丟棄壞習(xí)慣”想搭配的應(yīng)該是“我想擁有好習(xí)慣”，我讓學(xué)生打開語文書的扉頁(yè)，認(rèn)真地寫下自己想擁有的好習(xí)慣！這時(shí)候的教室鴉雀無聲，每個(gè)同學(xué)都在工筆正楷地書寫自己的希望，自己的夢(mèng)想！
為了保障讓學(xué)生盡快改掉陋習(xí)，擁有好習(xí)慣，我還搭配了跟蹤活動(dòng)，周末讓同學(xué)們擬定一個(gè)成長(zhǎng)計(jì)劃，并把每天的收獲寫下來，就是成長(zhǎng)日記吧！我們將每月評(píng)選“好習(xí)慣養(yǎng)成大王”若干名，作為鼓勵(lì)先進(jìn)鞭策落后的手段。
至此，本次班隊(duì)會(huì)的活動(dòng)目的基本達(dá)成，主持人最后的激情洋溢、感人肺腑的總結(jié)更是成為大家“不負(fù)光陰、立志追夢(mèng)”強(qiáng)針劑，升華了主題。
伴隨著優(yōu)美的旋律，活動(dòng)依依不舍地落幕了，但同學(xué)們依然端坐在座位上深情地合唱李宇春的歌曲《和你一樣》，時(shí)刻陶醉，時(shí)刻高亢。
“誰在最需要的時(shí)候輕輕拍著我肩膀，誰在最快樂的時(shí)候愿意和我分享。日子那么長(zhǎng)，我在你身旁見證你成長(zhǎng)讓我感到充滿力量。笑容在臉上和你一樣，大聲唱為自己鼓掌。我和你一樣，一樣的堅(jiān)強(qiáng)，一樣的全力以赴追逐我的夢(mèng)想。哪怕會(huì)受傷，哪怕有風(fēng)浪，風(fēng)雨之后才會(huì)有迷人芬芳......”
歌曲唱出了同學(xué)們的心聲和愿望，也唱出了我們對(duì)新學(xué)期的美好期待。愿，和你一樣，一樣堅(jiān)強(qiáng)，一樣善良！愿，和你攜手，不負(fù)春光，勇敢追夢(mèng)！
班會(huì)課心得體會(huì)13
分析一下班會(huì)課的歷史和現(xiàn)狀，不難看出，班主任老師對(duì)班會(huì)課往往“操心”太多，放得不夠，而要想使班會(huì)活動(dòng)發(fā)揮它的教育作用，真正成為學(xué)生自我教育的活動(dòng)，取得教育實(shí)效，就唯有把班會(huì)的自主權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為班會(huì)的主人，提高學(xué)生在班會(huì)活動(dòng)中的任要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，給以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥。指導(dǎo)，而具體的工作要讓班委會(huì)發(fā)動(dòng)全體學(xué)生一起去做。一次有益的班會(huì)活動(dòng)，它的教育性是貫穿于準(zhǔn)備。開展這整個(gè)活動(dòng)過程中的首先，讓學(xué)生圍繞學(xué)校教育中心自己確定班會(huì)內(nèi)容，要求人人獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，如果被采納利用，就授予“班級(jí)小主人”的稱號(hào)�？梢哉f學(xué)生的智慧是無窮的比方：圍繞如何開展勞動(dòng)教育，學(xué)生在班主任的引導(dǎo)下，提出了許多活動(dòng)內(nèi)容，有進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)的'“今天我當(dāng)家”和“家庭勞動(dòng)卡”活動(dòng)，有自我效勞方面的勞動(dòng)技能競(jìng)賽和包餛飩。野炊等勞動(dòng)，也有關(guān)心他人的“為小弟弟小妹妹包書皮”。為老師做椅墊活動(dòng)。還有效勞社會(huì)的清掃公共場(chǎng)所，擦欄桿等公益勞動(dòng)，可謂全面周到，豐富而充實(shí)。又比方：學(xué)生圍繞“知我家鄉(xiāng)，愛我家鄉(xiāng)”教育，提議讀>。學(xué)生們分成小組尋找知情老人，了解家鄉(xiāng)英烈的故事，我和班委會(huì)一起設(shè)計(jì)了一堂生動(dòng)的班會(huì)課——吳江英烈知多少。后來，這個(gè)班會(huì)活動(dòng)獲得了江蘇教育雜志社舉辦的“三熱愛班隊(duì)活動(dòng)”征文三等獎(jiǎng)�？梢姡l(fā)揮了學(xué)生自主性和創(chuàng)造性的班會(huì)活動(dòng)是卓有成效的其次，讓學(xué)生組織主持整個(gè)活動(dòng)過程，從內(nèi)容的選擇，節(jié)目的編排，程序的安排以及串聯(lián)詞的寫作，全部交給學(xué)生，但老師始終參與，做好了人人參與的活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)時(shí)對(duì)先輩們的崇敬之情就油然而生了。班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生積極參與，極大地激發(fā)了學(xué)生對(duì)班集體的認(rèn)同。理解和創(chuàng)造性并因積極投入而得到了成功的體驗(yàn)。
班會(huì)課心得體會(huì)14
今天，我聆聽了上海市靜安區(qū)教育學(xué)院德育研究室秦蓁主任題為《主題班會(huì)課的設(shè)計(jì)與實(shí)施》和張燕燕老師題為《中小學(xué)主題班會(huì)共性問題與分析》的講座。
兩位培訓(xùn)老師向班主任們傳授了如何根據(jù)學(xué)生實(shí)際發(fā)展需要設(shè)計(jì)、組織、召開班會(huì)，如何掌握座談式班會(huì)、辯論式班會(huì)、演講式班會(huì)的流程以及如何做到活動(dòng)不拘形式，學(xué)生樂于接受，讓班會(huì)效果良好。兩位培訓(xùn)老師強(qiáng)調(diào)主題班會(huì)設(shè)計(jì)的內(nèi)容要實(shí)在，過程要清楚，結(jié)構(gòu)要完整。在設(shè)計(jì)主題班會(huì)方案時(shí)要把握好主題、內(nèi)容和形式這三要素。主題切忌假大空，活動(dòng)內(nèi)容要有針對(duì)性和鮮活性，形式也要時(shí)時(shí)求新求變。
兩位老師的培訓(xùn)內(nèi)容詳實(shí)有效，給我很大的啟發(fā)：
一、主題醞釀，即確定教育目的，富有教育性。主題班會(huì)必須有明確的教育目的，自始至終貫穿、滲透著極強(qiáng)的教育性。
二、主題展開與深化，即主題班會(huì)要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，具有針對(duì)性。主題班會(huì)必須結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，主題的確定必須尋找學(xué)生中普遍存在的典型的思想問題。
三、確立主題，具有計(jì)劃性。主題班會(huì)必須有計(jì)劃性，要根據(jù)學(xué)生不同年齡階段的特點(diǎn)，有計(jì)劃、有步驟地設(shè)計(jì)出一個(gè)總體方案。
四、根據(jù)學(xué)生的'特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)慕M織形式。既已選擇，就不忘初心。為期一天的培訓(xùn)，聽者專心致志，言者意猶未盡。
班主任的角色不可替代，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，任重而道遠(yuǎn)。砥礪前行，不忘初心，我們一直在成長(zhǎng)的路上！
班會(huì)課心得體會(huì)15
X月XX日，我有幸參加了全國(guó)第六屆班會(huì)課評(píng)選的聽課活動(dòng)，那一節(jié)節(jié)課教師和學(xué)生的出色表現(xiàn)令我們難以忘記，授課時(shí)也展現(xiàn)出教師先進(jìn)的育人理念，可以看出班主任對(duì)自己班級(jí)學(xué)生平時(shí)的培養(yǎng)和教育，也可以看到這些班主任日常班級(jí)管理水平很高。通過這次班會(huì)課觀摩，我覺得班主任老師平時(shí)在學(xué)生身上要下功夫，讓每一分努力最后都體現(xiàn)為學(xué)生的健康成長(zhǎng)。這次觀摩我覺得有以下幾方面值得我們學(xué)習(xí)。
一、班會(huì)課的素材選擇貼近學(xué)生生活，或真正發(fā)生在孩子們身上的事。
在此次班會(huì)課展示中，班主任老師能夠關(guān)注德育的主體，即學(xué)生。班會(huì)內(nèi)容的選擇都能緊密貼近學(xué)生的生活。比如外省市的教師也借助上課班的學(xué)生親身經(jīng)歷的事作為素材，讓學(xué)生明白我們?yōu)槭裁匆v誠(chéng)信；有的教師創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生表演，在具體的事件中教給學(xué)生如何做到講誠(chéng)信；還有的教師讓學(xué)生說說喜歡和什么樣的同學(xué)玩，突出誠(chéng)信的重要；還有很多班主任的講話都能緊密結(jié)合自己班級(jí)實(shí)際，對(duì)學(xué)生的行為有實(shí)際的指導(dǎo)價(jià)值�？傊�，正因?yàn)榘鄷?huì)的素材來自學(xué)生的生活，解決生活中的實(shí)際問題，班會(huì)才更有實(shí)效。
二、班會(huì)的形式豐富多彩，符合學(xué)生的年齡和認(rèn)知特點(diǎn)。
多數(shù)班會(huì)能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣、特長(zhǎng)等，編排節(jié)目，表現(xiàn)形式多樣。通過小品、做游戲、唱歌、才藝展示、情景劇等孩子們所喜聞樂見的形式，深入淺出的說明道理。有的班主任還采用了學(xué)生真人拍攝的視頻資料，很生動(dòng)、具體。因?yàn)榘鄷?huì)上的活動(dòng)形式能夠吸引學(xué)生，學(xué)生內(nèi)心充滿了參與的'渴望與激情，教育效果很好。
三、班會(huì)的設(shè)計(jì)能向日常工作延伸。
我們開班會(huì)的目的是要讓活動(dòng)的主題深入學(xué)生的內(nèi)心，實(shí)現(xiàn)心靈的內(nèi)化和行為的自律。很多班主任將班會(huì)延伸到班會(huì)前。例如，提前讓學(xué)生收集關(guān)于誠(chéng)信的故事或新聞、班里的真人真事；組織學(xué)生出誠(chéng)實(shí)主題小報(bào)等；他們還特別注重班會(huì)后的延伸，教育主題在學(xué)生身上的落實(shí)和體現(xiàn)的情況，要繼續(xù)跟蹤，關(guān)注學(xué)生在班會(huì)后行為和思想上的變化，及時(shí)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)，鞏固班會(huì)的教育成果。
班會(huì)課都是以促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)為目標(biāo)的，只要我們的學(xué)生在班會(huì)上有了真切的感受，努力用心，明白了道理，并能指導(dǎo)自己的行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)班會(huì)主題的內(nèi)化，這就是一節(jié)成功的班會(huì)。所以擁有育人智慧的班主任都要關(guān)注育人的效果，體現(xiàn)班主任老師平時(shí)管理中的寬容和民主。班會(huì)都是在積極、愉悅、興奮、成功的體驗(yàn)中完成的，這對(duì)于學(xué)生來說就是收獲。
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