【經(jīng)典】勞動教育心得體會
我們心里有一些收獲后，可以將其記錄在心得體會中，這樣可以不斷更新自己的想法。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的勞動教育心得體會，歡迎大家分享。
勞動教育心得體會1
作為一名大學生，在校期間，企業(yè)參觀是鍛煉自我、豐富知識的重要途徑之一。通過參觀企業(yè)，我深刻體會到了勞動的重要性和企業(yè)精神的力量。在這篇文章中，我將分享我的勞動心得體會，總結參觀企業(yè)帶給我的啟發(fā)與反思。
首先，參觀企業(yè)讓我深刻認識到了勞動的重要性。在參觀過程中，我親身體驗了企業(yè)的生產(chǎn)流程和勞動環(huán)境。我看到工人們井然有序地進行著工作，他們忙碌而兢兢業(yè)業(yè)。只有通過實際勞動，才能切實感受到勞動的辛勤和勞動者的價值。勞動不僅是創(chuàng)造財富的手段，也是個人實現(xiàn)自我的途徑。正是勞動使得人們的.生活更加美好，企業(yè)也因此蓬勃發(fā)展。通過參觀企業(yè)，我深刻認識到只有通過辛勤勞動，才能創(chuàng)造出更多的價值。
其次，企業(yè)參觀讓我感受到了企業(yè)精神的力量。在參觀企業(yè)的過程中，我們不僅僅參觀了車間和生產(chǎn)線，還聽到了企業(yè)的發(fā)展歷程和成功經(jīng)驗。企業(yè)家們在企業(yè)發(fā)展過程中所展現(xiàn)出的創(chuàng)新意識、拼搏精神和團隊協(xié)作能力令人嘆為觀止。他們敢于冒險，勇于創(chuàng)新，在競爭激烈的市場中取得了不俗的成績。而這其中最重要的，正是企業(yè)文化和企業(yè)精神的力量。通過參觀企業(yè)，我意識到企業(yè)精神不僅僅是一種口號或標語，更是一種內(nèi)在的動力，激勵著企業(yè)員工為了共同的目標而努力奮斗。
再次，企業(yè)參觀讓我認識到了勞動者的尊嚴和權益。在參觀企業(yè)的過程中，我看到了工人們辛勤努力的付出，他們以高度負責的態(tài)度對待工作，以優(yōu)質的產(chǎn)品回饋社會。然而，我也意識到勞動者的權益和尊嚴并沒有得到充分的保障。他們在工作中面臨著較長的工作時間、低工資和勞動環(huán)境的不完善等問題。企業(yè)參觀讓我深刻認識到了勞動者的權益應得到更好的保護，他們應該享受到勞動成果的合理回報和更好的待遇。
最后，通過企業(yè)參觀，我明白了勞動與技術的密切關系。在參觀企業(yè)的過程中，我了解到了企業(yè)對于技術的重視與投入�，F(xiàn)代企業(yè)的迅速發(fā)展離不開技術的支撐和創(chuàng)新的推動。在企業(yè)參觀中，我親身感受到了自動化生產(chǎn)線和先進的設備所帶來的高效率和高質量。隨著科技的進步，勞動也在不斷得到改善和發(fā)展。勞動者需要不斷學習新技術，提高自身素質，適應時代的發(fā)展。
總結起來，通過企業(yè)參觀，我深刻認識到勞動的重要性、企業(yè)精神的力量以及勞動者的權益和尊嚴。企業(yè)參觀是一次寶貴的學習和鍛煉機會，讓我更加明確了未來努力的方向和目標。在未來的學習與工作中，我將更加珍惜勞動，樹立正確的勞動觀念，提高自身的綜合素質，為實現(xiàn)個人價值和社會發(fā)展貢獻自己的力量。
勞動教育心得體會2
勞動是一種鍛煉；勞動是一種美德；勞動是一種修養(yǎng)。人們在勞動中逐步探索，認識事物，為社會創(chuàng)造和積累更多財富。同時，在勞動中不斷完善自身。從古代“鉆木取火”到現(xiàn)代衛(wèi)星遨游太空，從棲身洞穴到如今建造高樓大廈，從刀耕火種到時下科學種植養(yǎng)殖等，無一不充滿著艱辛和創(chuàng)造，充滿著人類智慧的結晶。
一分耕耘，一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。新時代中國日新月異，各項事業(yè)蓬勃興旺，這是廣大勞動者勤勤懇懇干出來的。時代在變，但奮斗底色不變。從老一代勞模王進喜、時傳祥，到新一代敬業(yè)奉獻模范羅陽、時代楷模黃大年，還有新近評選出的劉云清、王中美等全國五一勞動獎章獲得者，正是一代代勞動者接續(xù)奮斗，鑄就了中國大踏步趕上世界潮流的發(fā)展奇跡，實現(xiàn)了中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，開創(chuàng)了中國特色社會主義蓬勃發(fā)展的新時代。
對于當代大學生的我們來說，勞動的意義非同小可。它使我們增長知識，擁有豐富的人生經(jīng)驗。正如蕭伯納所說：“勞動是唯一導向知識的`道路�！蓖ㄟ^勞動理論課和相關的勞動實踐，我們懂得尊重勞動者和團結合作的重要意義，同時也明白了勞動不僅僅是為了金錢，而是為了享受勞動的過程，體會勞動的經(jīng)歷，獲得豐厚的人生感悟。不勞而獲得者擁有的只有貧困，不僅是物質上的貧困，還有精神上的匱乏。勞動使我們在合作中學會為人處世，鍛煉自己的綜合能力，也使思維在不斷思考中得以升華。
勤勞是我們中華民族的優(yōu)良美德之一，勤勞的人或許不會創(chuàng)造多么大的經(jīng)濟財富，但是在同等條件下，勤勞的那—個人絕對會生活的更好，也絕對會創(chuàng)造出更大的精神財富。我們身為當代的青年大學生，就更加應該要繼承好、發(fā)揚好這一美德，應當明確，勞動不僅是我們口頭上的豪言壯語，也要真正體現(xiàn)在我們?nèi)粘５纳钪校脴銓嵉男袆觼碜C明和體現(xiàn)，去真正的理解并實踐勞動。我們應以青春之我、奮斗之我，樹立正確的勞動觀，積極投身于勞動實踐中去，在勞動實踐中收獲“果實”，不斷成長，完善自我，從而為祖國建設鋪路架橋，為民族復興添磚加瓦。
勞動教育心得體會3
中學勞動教育是培養(yǎng)學生勤勞實干精神和動手能力的重要途徑，它不僅僅是一門科目，更是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。近期，我們班級進行了一次勞動教育報告，我深受其啟發(fā)。在這次報告中，我了解到了勞動的重要性、正確的勞動態(tài)度以及勞動的成就感，這些都給我留下了深刻的印象。
勞動的重要性。
在報告中，我了解到勞動是人們生活和社會發(fā)展的基礎。通過勞動，我們能夠獲取到生活所需的物質財富，同時也能夠鍛煉我們的身體和意志。勞動不僅僅是為了滿足物質需求，更是培養(yǎng)我們的動手能力和實踐能力，讓我們更好地適應社會。通過這次報告，我意識到勞動是一種尊嚴和幸福的體驗，我們應該珍惜并充分發(fā)揮勞動的作用。
正確的勞動態(tài)度。
在報告中，我了解到正確的勞動態(tài)度對于我們的成長至關重要。勞動不僅僅是一種義務和任務，更應該是一種樂趣和責任。通過勞動，我們能夠體驗到付出的價值和快樂，從中獲得滿足感和成就感。同時，在勞動過程中，我們需要保持積極向上的態(tài)度，勇于面對困難和挑戰(zhàn)，努力克服困難并開拓創(chuàng)新。只有保持正確的勞動態(tài)度，我們才能夠真正從勞動中受益，并在工作和生活中取得更好的成果。
勞動的成就感。
在報告中，我深深感受到了勞動的成就感。勞動不僅僅是一種付出，更是一種回報。通過勞動，我們能夠創(chuàng)造出一些實實在在的'成果，并從中獲得滿足感和成就感。這種成就感不僅僅是對自身勞動成果的認可，更是對自身價值的肯定。通過這次報告，我深刻體會到了勞動的重要性和意義，從而更加珍惜勞動的機會，更加努力地投入到勞動中去。
結語。
通過這次勞動教育報告，我對勞動有了更深刻的認識和體會。勞動是我們生活和社會發(fā)展的基礎，我們應該珍惜勞動的機會，保持正確的勞動態(tài)度，并從中獲得成就感。勞動教育不僅僅是一門科目，更是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。希望未來能夠繼續(xù)開展類似的勞動教育活動，讓更多的學生認識到勞動的重要性，并從中受益，實現(xiàn)自身的價值和夢想。通過勞動教育，我們能夠變得更加勤勞實干，更加自信和成功。
勞動教育心得體會4
第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升
整天在公司辛辛苦苦上班，天天面對的都是同一樣事物，真的好無聊啊！好辛苦�。≡谀菚r，我才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢真的很不容易！在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的
我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
在公司有很多的管理員，他們就如我們學校里邊的
企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的.，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負上責任的，這關乎工廠的利益損失。
勞動教育心得體會5
勞動教育對少年兒童成長的重要性不言而喻，唯諸要素協(xié)同與合力，方可讓勞動教育成為學校課程體系的“基因”，因此而可傳承，并化為孩子的實際發(fā)展。
勞動是人維持生存和發(fā)展的必要手段，勞動教育對于每一個孩子的成長都有著不可替代的重要意義。教育部有關負責人近日表示，社會勞動要納入到課程體系當中去，要培養(yǎng)勞動觀念，體現(xiàn)勞動價值，尊重勞動創(chuàng)造。
改革開放后較長時間內(nèi)，德智體美勞都作為教育的培養(yǎng)目標描述和人的素質的基本準則，隨著時代的發(fā)展和教育的變遷，“勞”的涵義也在轉變，由專注于體力勞動轉向動手動腦、全面能力的提升。
當前，必須認真思考教育中勞動的內(nèi)涵和價值。勞動的內(nèi)涵是實踐，是躬行，是參與，是身體力行，而勞動教育則是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實施素質教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。
除了追問勞動的內(nèi)涵外，還需要思考勞動的育人功能。在學校內(nèi)勞動教育有綜合育人的功能，應當將“勞”作為德智體美全面發(fā)展得以落實的輔助線。
當前大部分中小學生都是獨生子女，他們在家在校都較少勞動，勞動能力差，對勞動的意義認識不足。要解決這些問題就必須給他們提供豐富的實踐機會。此外，我們還要告誡孩子，除了陽光和空氣是大自然的贈與以外，其余的一切都需要通過勞動獲得。在學校內(nèi)勞動教育還應體現(xiàn)綜合育人的功能，應當將“勞”作為德智體美全面發(fā)展得以落實的暗線，勞可以育德，汗水可以涵養(yǎng)品格；勞可以增智，勞作能夠增進智慧；勞可以健體，操練可以強健體魄；勞可以鑒美，活動可以讓孩子學會鑒賞。
要切實發(fā)揮勞動教育綜合育人功能，需認真思考勞動教育如何融入學校課程體系這一重要問題。課程體系是一個學校的核心育人載體，進入這一載體方可意味著進入學校的.主流業(yè)務。當前，勞動教育進入課程體系可以采用獨立課型、滲透課型、關聯(lián)課型和特色課型這四種方式，獨立課型可以依托勞動技術和通用技術；滲透課型可以通過道德與法制、思想政治、歷史等進行布局；關聯(lián)課型可以通過科學中的動手實驗、社區(qū)服務和社會實踐進行安排；而特色課型可以通過開發(fā)園藝、剪紙等校本課程來實現(xiàn)。
推進勞動教育，家校缺一不可，兩者需要形成共同體，否則各自單兵作戰(zhàn)，既容易因缺少銜接而效率低下，也容易形成“5+2=0”的尷尬狀況，即5天的在校教育因為周末兩天在家的放任自流而前功盡棄。家校協(xié)同需要發(fā)揮家長在家庭教育中的主體責任和主體作用，可以嘗試以下途徑。一是將家庭勞動與學校勞動進行銜接設計，讓學生的勞動技能和意識能夠內(nèi)外遷移。美國哈佛大學的學者曾經(jīng)做過長達二十年的跟蹤研究，發(fā)現(xiàn)愛干家務的孩子與不愛干家務的孩子相比，失業(yè)率為1∶15，犯罪率為1∶10，家庭只有讓孩子通過勞動學會生存，能夠自立，孩子才能夠在學校、社會等更廣闊的平臺實現(xiàn)更高層次的追求。二是嘗試家長進學校、進課堂，開設家長實踐課，營造和增強熱愛勞動、勤于實踐的氛圍。三是集體志愿服務，共同參與公益事業(yè)。四是共同參加勞動基地活動，大手拉小手，共同成長。
勞動教育對少年兒童成長的重要性不言而喻，唯諸要素協(xié)同與合力，方可讓勞動教育成為學校課程體系的“基因”，因此而可傳承，并化為孩子的實際發(fā)展；唯系統(tǒng)設計與安排，方可讓勞動教育浸潤每一個孩子的發(fā)展歷程，因此而可深遠，為孩子的一生打好底色。
勞動教育心得體會6
一個朝代的興盛，是建立在雄厚的物質根底之上的，老百姓們能夠豐衣足食，過著安定的生活，這個國家便會呈現(xiàn)出一派蒸蒸而上的氣象，而雄厚的物質儲藏那么是由勞動獲得的，正可謂“水能載舟，亦能覆舟”勞動能使這個國家興盛，也能使這個國家滅亡，這足可見勞動的重要性。
一個時代的進步，同樣是依附在勞動之上的。農(nóng)夫們通過勞動，獲得大量的糧食，使得全國的四萬萬同胞們能夠解決溫飽，進而使整個國家的命運得以持續(xù)，就像一條洶涌潮濕的河流奔騰不息�？茖W家們通過勞動，獨創(chuàng)了很多新科技產(chǎn)品，增加了我國的軍事力氣，使農(nóng)夫增加了糧食產(chǎn)量，便利了人們之間的溝通，削減了很多不必要的勞動，人們的生活也變得更加舒適了。生活中，人們無時無刻不在勞動著，城市中的高樓大廈，并不是憑空而起，而是由建筑工們一磚一瓦堆砌起來的;為國家的開展作出奉獻的.一個個棟梁之才，是由老師們的辛勤培育而產(chǎn)生的;花園中綻放得絢麗艷麗的花兒，呈現(xiàn)出一派生
氣勃勃的景象，讓人們感受到了生活中的美妙，這由辛勤的園丁在謹慎修剪、愛惜之下出現(xiàn)的，一座干凈、光明的房子，溢滿了暖和之情，使國家的親人們忘卻了工作的苦惱與疲倦，真真實切地感受到了愛，這是由家庭主婦締造的。
勞動，使一切變得如此美妙，每個人都通過自己的勞動，使整個畫家的生命得以旺盛，讓國家的青春永不衰敗。
勞動教育心得體會7
社會是勞動教育的大課堂，要發(fā)揮好社會在勞動教育中的支持作用，充分利用和挖掘社會資源優(yōu)勢，開放實踐場所，增加勞動體驗，加強宣傳引導，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。
一要建立多種多樣的勞動教育基地。
勞動教育基地是開展勞動教育的重要實踐場所。要充分開發(fā)、利用社會資源，為學生構筑良好的勞動教育基地，如農(nóng)村地區(qū)可以適當安排相應土地、山林、草場等作為學農(nóng)實踐基地，城鎮(zhèn)地區(qū)可以聯(lián)合一批企事業(yè)單位和社會機構，設立“第二課堂”和實訓基地，作為學生參加生產(chǎn)勞動、服務性勞動的實踐場所。
二要開展豐富多彩的勞動教育實踐活動。
各類社會組織要結合勞動節(jié)、植樹節(jié)、學雷鋒紀念日、志愿者日等時間節(jié)點，聯(lián)合學校組織開展學生生活技能展示活動、社區(qū)義務勞動、植樹節(jié)活動、學雷鋒志愿服務活動等，使學生在豐富多彩的實踐活動中理解勞動創(chuàng)造價值，培養(yǎng)學生的志愿精神、服務意識和奉獻品格。
三要注重多渠道地加強宣傳引導。
隨著時間的推移，假期已經(jīng)過去了幾天，在這短暫的時間內(nèi)，我做了一些非常有意義的事情，那就是做家庭靠勞動。在上大學之前，我還沒有成年，在中學和高中并沒有太看重家庭勞動，又因為那時的學業(yè)繁重，因此很少做家庭勞動，在上大學之后，關于這方面我做的更多了。
其中，我就做了一個家庭打掃，就是把家里的每一個地方都打掃干凈。我本想著，這有什么可難的，結果我錯了。打掃持續(xù)了一個多小時，不僅非常費力氣，還需要很細心，因為每一個地方都有可能有灰塵。結束之后，我氣喘吁吁，汗流浹背，才知道父母是多么的不容易，才知道他們在烈日炎炎和寒風刺骨的田地里干活是多么的艱辛。于是我下定決心，之后在家里面多幫父母分擔一些家務，讓父母輕松一點。
其實家庭勞動教育并不是意義很少，他教會了我們很多東西。其中也印證了那一句話，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。如果父母不讓自己的孩子在家里打掃衛(wèi)生，那么孩子將永遠無法學會自立和自強，同時要以正確的方式教導孩子，給孩子樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。只有這樣，孩子才能懂得父母的不易，懂得父母的辛苦。
與此同時，為什么要勞動呢？勞動是中華傳統(tǒng)美德，教育勞動就是弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，這不僅能讓孩子愛自己的家庭，還能讓自己的孩子愛自己的祖國，可謂是一舉兩得。在我經(jīng)歷了這些天的勞動，這些都是我的收獲，我相信每一個人都有不同的收獲，每一個人都有很大的收獲。其實，我自己感覺我無時無刻不在勞動，學習，做運動，打掃衛(wèi)生，等等。只不過每一種勞動的意義不同，在本質方面還是相同的。所以，我以后會盡自己最大的努力去了解勞動，進行勞動。
在這幾天的勞動實踐中，我做了清掃路面垃圾、拔除甬路的小草、清掃地下停車場、擦拭教學樓里的灰塵等工作，真正體會到了勞動的'辛苦與不易，也更加懂得尊重每一位叔叔和阿姨的付出。
在室外清掃路面時，我曾暗暗抱怨陽光那么毒、地面如此臟，對于幾個月都沒有運動過的我來說簡直是件巨大的工程，但是帶著我的叔叔沒有一聲怨言，反而很開心的忙碌著，在他的臉上我看到了認真、負責。是啊，這是我的學校，我有義務和責任去保護、愛惜這里的一切，我不是被動的來進行勞動，而是主動的承擔責任。
所以不論是在勞動中還是學習上，我們都應該擁有“主動”的心態(tài)。主動學習，主動思考，主動解決問題，我們才能在人生道路上主動出擊，成為更好的自己！
勞動教育心得體會8
勞動教育是學校教育課程中的重要一環(huán)，促進了青少年身心的全面發(fā)展。在教學中，學生需要通過親身體驗，了解勞動的意義和價值，學習獨立生活和社會生產(chǎn)的技能。而勞動教育名師課堂則是勞動教育課程的重要實踐環(huán)節(jié)，我在教學實踐中的心得體會，就是通過參加名師課堂，掌握了一些優(yōu)秀的教學方法和策略，有效提高了勞動教育的質量和效果。
在名師課堂中，我最為欣賞的優(yōu)點是實踐性教學的理念。教師注重學生的親身體驗，引導學生通過勞動實踐，認識自己身邊的.事物，了解社會生產(chǎn)和服務的價值和重要性，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。此外，名師課堂的開展，旨在促進教育教學改革，開拓教育思路，拓寬教育渠道，讓學生從一些特別的體驗中，開闊眼界，探索新的事物和知識領域，激發(fā)學生學習的興趣和熱情。
通過參與名師課堂，我還學習到了一些實踐性的教學經(jīng)驗，比如小班式教學、示范教學、問答互動等等。利用小班式教學，可以讓學生實際操作，較快地掌握一些勞動技能。在示范教學中，通過展示勞動過程及其技能要點，讓學生更加具體地認識某種技能，通過教師示范的微小動作，學生可以學習并掌握基本的勞動技能。此外，問答互動是教師與學生之間新穎而有效的互動方式，在任何勞動中都十分重要多利用學生自己的勞動體驗，教師通過提問、回答、解釋等方式來鼓勵學生思考，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和思維能力。
在我看來，勞動教育是培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)造力的有效途徑。大量的實踐活動和勞動課程有助于讓學生學習和掌握更實際的技能。此外，勞動教育還有助于提高學生的團隊協(xié)作能力和自我管理能力。在勞動中，學生需要理性分析、細致考慮、科學規(guī)劃，同時還需要具備嚴謹和認真負責的態(tài)度。這些良好品質將在學生未來生活和事業(yè)中提供重要幫助和支持。
名師課堂是勞動教育課程中極具特色和價值的教育實踐環(huán)節(jié)，它為學生提供了更好的勞動教育資源和學習平臺。在自己參與的名師課堂中，我深刻體會到了其中的親身體驗、實際性教學、創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作等優(yōu)點，同時也獲得了一些課堂教學經(jīng)驗和方法，這些都將在今后勞動教育的實踐中起到至關重要的作用，提高教學質量效果，為學生創(chuàng)造更好的發(fā)展機會。
勞動教育心得體會9
勞動創(chuàng)造了人類浩浩蕩蕩，永不停息的文明長河。高爾基曾言：“文明的高度始終是同熱愛勞動密切聯(lián)系著的�！备⒁桃黄饎趧拥倪@些天，每天清理教學樓的樓道和窗臺，感同身受的體會到勞動者的.辛苦。雖然是許多簡單瑣碎的事情，但每個崗位上都需要人來做這些平凡的工作。古話說：“一室之不治，何以天下家國為？”瑣碎的事情做不好，怎能干一番大事業(yè)。如果在學校中只過“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”的生活，就沒辦法提升自身素質，盡快的獨立面對社會。尊重勞動者，積極地參與勞動，也是我們分內(nèi)的事情。
勞動教育心得體會10
道是中國古代哲學的重要范疇，既用以說明世界的本原、規(guī)律或原理，又指法則、方法和路徑�！暗婪ㄗ匀弧笔侵溉藗冏鍪乱裱挛镒陨戆l(fā)展的規(guī)律。
教育作為國家和民族進步的基石，關乎國計民生。然而當今的教育飽受詬病，究其原因，失道久矣！當前的傳統(tǒng)課堂成了教師上學獨角戲的指導舞臺，教師滿足于知識的單向傳輸，成了知識的化身、真理的代言人；學生被當成了知識的容器、應試的機器。于是有識之士如葉瀾紛紛發(fā)出吶喊：“構建生命課堂。用通俗的話說，就是使知識恢復到鮮活狀態(tài)，與人的生命、生活重新息息相關，使它呈現(xiàn)出生命態(tài)�！闭腔谝晃唤逃叩牧贾�，我們一行七人帶著“迷�！碧ど狭税不誼x學校的尋道之旅。
師道——教師完成華麗轉身，變身為課堂的組織者、指導者、調(diào)控者、參與者和引導者。教室里沒有講臺，更沒有高出地面的講壇。這種不設講臺的無教學空間從形式上剝奪了教師專門說教的權力，教師不再是課堂的壟斷者、主宰者，而只是學生學生過程中的引導者、發(fā)現(xiàn)者和合作者。這里的課堂空間是綠色的、生態(tài)的、平等的、民主的。
學道——學生依托導學案，自主完成預習、合作、展示三個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)收被動變主動，由知識到方法，由結果到過程的根本變化。自研自探環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)“自主學習”內(nèi)涵，它是學習者在學習目標的宏觀調(diào)控下，在教師的指導下，根據(jù)自身需要，自由選擇學習內(nèi)容、學習方法，并通過自我調(diào)控的學習活動完成具體學習目標的獨學環(huán)節(jié)。合作探究環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)互動性、分享性。課堂執(zhí)行一般分為兩步。第一步，組內(nèi)交流自讀、自探、自研、自悟的成果，相互質疑釋疑，學生充分“互補共享”。第二步，組內(nèi)研討教師提供的體驗性、探究性、提升性、拓展性的展示方案，開展拓、挖、思、悟，進而形成能代表本組最高水平的展示方案。展示提升環(huán)節(jié)是生生、師生、組組互動合作，競評互享的集中體現(xiàn)，是思維的碰撞，情感的迸擊，才智的展現(xiàn)。課堂有了展示的繁難問題，有了展示的獨特想法，有了展示新鮮見解，學生或認同吸收，或選擇性完善，或辯論批駁，那么課堂就得到升華，我們收獲了精彩。
1、教師角色的轉換就是要求教師由傳授者轉換為促進者，由管理者轉換為引導者。
以往傳統(tǒng)的師生關系，教師的權威是絕對的，教師不僅是教學過程的控制者、教學活動的組織者、教學內(nèi)容的制定者，而且還是學生成績的評判者。而素質教育要求教師是學生學習的合作者、引導者和參與者。教學過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。交往意味著人人參與，意味著平等對待。傳統(tǒng)意義上的教師教和學生學，將不斷讓位于師生互動，彼此形成一個交流探索的過程。教師要善于營造一種師生平等、親密、融洽的教學氛圍，在師生的對話、交流、溝通中，達到從真情交融進入心智交融的沸騰狀態(tài)，形成教學相互推進的合力，使學生在主動投入教學過程中，情不自禁地激活自身蘊藏的潛能，其求異的思維品質和探索精神才能得到充分的展示。
2、教師要和藹可親，情真意切，與學生產(chǎn)生情感共鳴。
有人說：“沒有真摯的感情，就不可能有對真理的執(zhí)著追求�！睂W生的思維活動和情緒是緊密相連的。試想：課堂上如果沒有學生的情緒活動，即驚訝、喜悅、好奇、激動、迷惘……思維之花怎能會綻放呢？因此，老師在提問時切不可是冷漠的，在學生答問時切不可心不在焉，聽到學生錯誤的答案切不可流露出厭惡、惱怒的表情。相反，應該在提問時和提問后，始終關注學生的感情，與學生同喜同憂，同思同樂，創(chuàng)造融洽、熱烈的'課堂氣氛。教師只有放下架子，把學生當作自己的朋友來看待，盡可能地縮小師生間不平等的差異所形成的心理距離，才能給學生以心理上的支持，才能創(chuàng)造和諧的人際關系，才能激發(fā)學生主動參與的積極性。只有民主的教學環(huán)境，才能孕育出具有個性的學生，只有個性得到充分發(fā)展的學生，才可能具有創(chuàng)造性。
3、新型的課堂應當是情感的課堂
要改‘一言堂’為‘群言堂’，讓學生充分參與，充分表現(xiàn)，要打破正襟危坐的聽——記——練模式，提倡活躍和活動，讓學生開口說，動手做。建立起一種新型的師生關系模式，即合作模式。這種模式強調(diào)師生在平等基礎上的合作，強調(diào)雙向互動，雙向協(xié)調(diào)，課堂不是教師單方表演和學生被動靜聽的場所，而是師生間進行交往、對話、溝通和探究的舞臺。只有師生真實而自然的交往，學生的個性才能得到張揚。
勞動教育心得體會11
勞動創(chuàng)造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結合，勞動培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神。下面是小編給大家?guī)淼淖钚聞趧咏逃n程心得體會500字通用優(yōu)質范文4篇，供大家借鑒借鑒！
最新勞動教育課程心得體會500字1
今天，我們班在勞動委員的帶領下進行了一次義務勞動，中午12：40我們?nèi)嘣赽區(qū)乒乓球臺邊集合，點過名之后我們便到金江五棟到金江十一棟進行打掃。
我所在的小組選擇了金江六棟，在打掃過程中，情況并不像想象的那樣理想，在綠化帶里邊有很多的白色垃圾和煙頭，還有很多的其他垃圾。但是我們同學發(fā)揮不怕苦不怕累的精神，雖然在抹垃圾桶時水很冷。但是大家的熱情蓋過了一切，所以大家干得熱火朝天。40分鐘的義務勞動很快就過去了。
勞動創(chuàng)造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結合，勞動培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，勞動使我們認識到團結就是力量，眾人拾柴火焰高，勞動如此，學習如此，工作也如此，只有認定目標、腳踏實地，在人生的道路上，發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。
來動培養(yǎng)了我們的'社會實踐能力，它使我認識到：課本知識是不夠的，應積極投身于社會實踐，經(jīng)風雨，見世面，豐富人生閱歷，以后的工作打下堅實的基礎，為社會建設添磚加瓦。
勞動教育心得體會12
“勞動是人類存在的基礎和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。”俄國教育心理學奠基人烏申斯基如是說。我深覺此話有理。
因此，勞動教育是我家的一個大課題，從女兒很小的時候就開始潛移默化的熏陶。家里有自留地，家人出去勞動的時候，后面常常會跟著一條小尾巴。前面大人除草，后面小尾巴把草撿起來扔到空地上；前面大人摘菜，后面小尾巴提著小籃子裝起來；前面大人挖山芋，后面小尾巴撿山芋。雖然更多的'時候是在調(diào)皮搗蛋，但是孩子還是能感受到勞動的快樂。
長大一點之后，女兒看著家人做家務，覺得很好玩，就跟著學。一個人拖著一把大掃把，前后毫無章法地掃著。每當她覺得自己掃好了，就會興致勃勃地拉著家人炫耀她的勞動成果。而我們也毫不吝嗇自己的夸獎，然后在她看不見的時候再收拾殘局。
再大一點，我決定做個懶媽媽，常常使喚女兒干各種各樣的家務活兒。女兒干完之后，會及時予以肯定并獎勵，還會細心地指點她怎么改進�，F(xiàn)在，女兒掃地、拖地、洗紅領巾、包餛飩、榨水果汁等都能獨立完成。
勞動教育在女兒身上留下的痕跡是顯而易見的：當我們勞累了一天到家，她會幫我們敲敲背、揉揉腿；當遇到自己喜歡的物品，而價格又比較昂貴，她會用家務勞動為自己一點一點攢錢；當身體不舒服時，她也會支撐著自己上完興趣班才回家休息；當學校要慈善捐款時，她會捐出自己從不舍得用的零花錢。
女兒在勞動中完成修心養(yǎng)性。我想由衷說一句：勞動教育，讓家庭教育更優(yōu)化。
勞動教育心得體會13
勞動教育是國民教育體系的重要內(nèi)容，是學生成長的必要途徑，具有樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值，直接決定社會主義建設者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。因此，我們必須采取有效措施切實加強大中小學勞動教育，積極探索具有中國特色社會主義勞動教育模式，使學生感知勞動樂趣、體會勞動光榮，促進學生理解和形成馬克思主義勞動觀，讓學生在勞動教育中全面成長。
加強勞動教育，需把握教育內(nèi)涵�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。勞動是一種深層次的認知體驗，是通過動手實踐、出力流汗、經(jīng)受磨煉后，體會到的苦盡甘來的成就感。新時代的'勞動教育不僅要培養(yǎng)學生吃苦耐勞、埋頭實干的勞動精神，還要在勞動實踐中，引導學生發(fā)現(xiàn)問題，圍繞問題展開研究，整合所學知識，解決實際問題，變單一的體力勞動為具有思維含量的創(chuàng)造性勞動，提升學生認知矛盾、解決矛盾的能力和創(chuàng)新精神。
勞動教育心得體會14
在勞動教育課的講座中，我對勞動的意義、勞動的方法、勞動的價值觀等方面有了更深刻的認識和體會。本文將從勞動的意義、勞動的方法、勞動的價值觀、自我反思以及對未來的展望五方面進行敘述。
一、勞動的意義。
在勞動的講座中，我意識到勞動不僅僅是為了賺取生活資料，更是為了增強自己的體力、智力和人際關系能力。勞動可以讓我們鍛煉身體，增強身體的素質，從而更好地適應生活的需要。同時，勞動也可以使我們更加懂得學習和行動的意義，培養(yǎng)人的智力。勞動不僅可以培養(yǎng)我們的身體和智力，還可以讓我們學會如何相處，如何合作，進而增強自己的人際關系能力。
二、勞動的方法。
在勞動的講座中，我明白了勞動不是簡單的體力活，而是需要一定方法的。首先，要有計劃和安排，提高工作效率。其次，要注重細節(jié)，盡可能做到完美。再次，要善于與他人合作，不僅可以發(fā)揮多人的力量，還可以增強團隊意識。最后，要不斷創(chuàng)新和學習，與時俱進，適應社會的需求和變化。
三、勞動的'價值觀。
在勞動的講座中，我深刻認識到勞動需要正確的價值觀支撐。首先，要尊重勞動，認識到勞動的尊嚴，尊重每一個勞動者的付出和勞動成果。其次，要注重愛崗敬業(yè)，為了自己和社會的發(fā)展而努力工作。再次，要把握正確的成功觀，從勞動中尋找快樂，不斷提高自己的能力。
四、自我反思。
在勞動的講座中，我不僅認識到了勞動的意義、方法和價值觀，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。首先，我在勞動中缺乏耐心和毅力，容易感到疲憊和無聊。其次，我在勞動中缺乏團隊合作的精神，不愿意與他人進行合作和交流。最后，我對自己的能力和成果沒有足夠的信心，容易產(chǎn)生自我懷疑。
五、對未來的展望。
在勞動的講座中，我發(fā)現(xiàn)在未來的勞動生涯中，我需要提高自己的能力和素質。首先，我需要提高自己的耐心和毅力，堅持不懈地勞動。其次，我需要學習團隊合作的精神，與他人進行合作和交流。最后，我需要樹立正確的自信心，相信自己的能力和成果。
總之，參加勞動教育課講座是一次深刻的學習體驗。通過講座，我對勞動的意義、方法、價值觀和自我反思有了更深刻的理解和體會。同時，我對未來的勞動生涯也有了更加清晰和全面的展望。
勞動教育心得體會15
為期一周的勞動周結束了，然而在我的心里他卻已經(jīng)成為我高校四年期間格外貴重的一段歡快時間。假如有人問及我高校里的勞動周是什么概念，我會語重心長的告知他，這不僅僅僅是一次勞動，而是同學們對我們的高校的一份發(fā)自內(nèi)心的感恩。四年的學習生活，四年的做人做事，我們的高校賜予了我們太多太多。我們這一周的勞動更多的是在回饋我們的校內(nèi)，回報一向以來為我們服務的老師和后勤保潔人員。
此次勞動周自6月1日至6月5日。我和我的五名同學很幸運地被支配到b區(qū)1號樓，在那里我們意外地遇到了原先在我們b6寢室樓工作的值班老師，因此我們工作很簡潔地就開展了起來。而另一位值班的老師是一位幽默又可愛的男老師，雖然我不清楚他的名字，但是這位幽默可愛的老師已經(jīng)答應送給我?guī)讞l小魚。參與b1保潔的兩位大姐都很好，不僅僅衛(wèi)生打少的潔凈，人又格外和氣，在我們勞動的過程發(fā)此刻她們身上其實有很多樸實又貴重的優(yōu)點�；蛟S，在勞動的過程中學會與值班的老師以及保潔的大姐溝通和相處也是我們此次勞動周的`一個重要目標。
勞動的過程必定會有辛苦作為調(diào)劑伴隨著我們，但是我們五名同學無論是男生或是女生都從未埋怨過，我們勞動在一起，就算活臟了些、累了些，我們邊勞動邊談天，歡樂聲一向伴隨著我們，誰都不會感覺到累。值班老師很心疼我們，每一天為我們支配的任務都不是很多，所以這一周的勞動，我們可謂收獲大于付出。
勞動周已經(jīng)結束，然而我們在這一周勞動中收獲的歡快、友情以及閱歷都是最為貴重的財寶。我很珍惜這一周的勞動時間，由于我正在一點一點地理解那里面并不淺顯的好處。
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