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誠(chéng)信高考班會(huì)心得
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，下面是小編幫大家整理的誠(chéng)信高考班會(huì)心得，歡迎閱讀與收藏。
誠(chéng)信高考班會(huì)心得1
中華民族自古以來(lái)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的一個(gè)傳統(tǒng)美德——誠(chéng)信，它是一個(gè)人道德品質(zhì)最直觀的體現(xiàn)�？鬃诱f(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也”。一個(gè)人如果失去了誠(chéng)信這一良好品質(zhì)，那就等同于菜肴沒有了使其味美的調(diào)味品，鮮花沒有使其更完美的香味!
近日，在我縣發(fā)生的一起哄搶桔子的事件，引起了社會(huì)的`高度關(guān)注。一輛從遼寧拉著桔子的大貨車在途經(jīng)我縣地區(qū)發(fā)生交通事故，為降低損失，司機(jī)就地廉價(jià)出售這批桔子。不文明之舉也就此萌發(fā)：剛開始大家還算心平氣和地挑揀著桔子，后來(lái)竟按奈不住內(nèi)心的沖動(dòng)，直接實(shí)施了哄搶，而實(shí)施者正是那些接送孩子回家的家長(zhǎng)以及他們的孩子。這件事不僅是誠(chéng)信的喪失，更是道德品質(zhì)的喪失，對(duì)下一代人又將產(chǎn)生怎樣的影響?誠(chéng)信是多么重要，一個(gè)人如果沒有了誠(chéng)信，那就如同行尸走肉一般，沒有人味兒了!
曾子殺豬，一個(gè)流傳于后世的故事，千百年來(lái)作文人們不曾忘卻，曾子他兌現(xiàn)了許給兒子的承諾，給自己的兒子做了一個(gè)好榜樣，以至于讓這件事流芳百世，用以告誡后人，提醒后人，誠(chéng)信千萬(wàn)不可缺失，而擁有誠(chéng)信，我們的生活才會(huì)更加精彩!
“人無(wú)信不立”。一個(gè)毫無(wú)誠(chéng)信的人怎么立足于這個(gè)社會(huì)，立足于這個(gè)國(guó)家?毫不夸張地說(shuō)，誠(chéng)實(shí)守信也是立足于這個(gè)世界的根本。
當(dāng)某品牌的商品因貪圖多利潤(rùn)而出售假貨時(shí)，當(dāng)你在考試中因想得到高分而作弊時(shí)，當(dāng)你與朋友的約定并未執(zhí)行時(shí)，你是否記起了“誠(chéng)信”二字，你是否會(huì)為丟失誠(chéng)信而內(nèi)疚自責(zé)呢?或許你只是一句：“沒事兒，管他呢!”但伴隨而來(lái)的也許是永久的失信于人。
不守誠(chéng)信在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見，而作為我們中學(xué)生則要避免不守誠(chéng)信的行為，認(rèn)真對(duì)待每一次考試，認(rèn)真做好每一次值日，認(rèn)真對(duì)待與朋友的每一個(gè)約定……做到誠(chéng)實(shí)守信，做到“言必信，行必果”。
誠(chéng)信高考班會(huì)心得2
中國(guó)自古就是禮儀之邦，“誠(chéng)信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國(guó)人為人處世的基本之道。誠(chéng)信教育，是為了培育誠(chéng)信意識(shí)、誠(chéng)信行為所采取的教育活動(dòng)。教育部在進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知中指出，在一些領(lǐng)域和地方不守承諾、欺騙欺詐等失信現(xiàn)象屢禁不止，這些社會(huì)不良現(xiàn)象也侵蝕著校園，給中小學(xué)生健康成長(zhǎng)帶來(lái)了不利的影響。在推行素質(zhì)教育的今天，以誠(chéng)信教育為突破口，加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)，不失為一條行之有效的途徑。我校以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《德育大綱》為依據(jù)，遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律，科學(xué)、扎實(shí)、有效地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育。
為了深入貫徹“誠(chéng)信，感恩”的校主題團(tuán)日教育宗旨，提高大學(xué)生誠(chéng)信做人做事的'意識(shí)，喚醒大學(xué)生的感恩之心并能付諸實(shí)際行動(dòng)，我班在班長(zhǎng)和團(tuán)支書的帶領(lǐng)下組織開展了一次誠(chéng)信感恩主題班會(huì)，使大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，增強(qiáng)同學(xué)誠(chéng)信意識(shí)和感恩之心，促進(jìn)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感及使命感，成就我國(guó)誠(chéng)信感恩的傳統(tǒng)美德。
此次班會(huì)調(diào)動(dòng)同學(xué)們參加主題班會(huì)的熱情，為同學(xué)們不斷增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)提供了幫助。
誠(chéng)信高考班會(huì)心得3
繁星點(diǎn)綴著天空，溫暖透明：霓虹燈點(diǎn)綴著城市，五彩斑斕：誠(chéng)信點(diǎn)綴著生命，動(dòng)人心弦。誠(chéng)信是雨，洗滌著人們心靈的塵埃。誠(chéng)信是雷，震撼著人們虛偽的靈魂。
腦海中的記憶太多了。今天，我要從我的腦海中翻出這樣一段記憶，請(qǐng)大家與我一同分享這段美好且難以忘懷的記憶。
依稀記得，那是三年級(jí)的時(shí)候。那天，我在班級(jí)里，拿出昨天剛剛買的那本圖畫本，臉上露出絲絲的笑意。這本圖畫本非常精致：圖畫本上貼著許多彩色的蝴蝶結(jié)，就像一只只五彩繽紛蝴蝶在畫面上翩翩起舞，在每只蝴蝶上面還粘著一顆顆水晶，在金色的陽(yáng)光下顯得格外耀眼;翻開圖畫本，紙頁(yè)上綻放著那種潔凈、單純的白色。當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為這是一定是世界上最完美的圖畫本了�！昂�!小慧，干嘛呢?”我被這突如其來(lái)的問候嚇了一跳。轉(zhuǎn)過(guò)頭才知道原來(lái)是小琳，這才發(fā)現(xiàn)小林的目光也定格在了這本圖畫本上，嘴里說(shuō)著：“小慧，你這本圖畫本哪里買的啊!好漂亮啊，幫我買一本好嗎?”我望著小琳，說(shuō)：“別說(shuō)買了，我送你一本都可以啊!”小琳睜大了他的眼睛，眼睛中閃爍期待、感激的光芒。
不知不覺，時(shí)間老人拉著我的手，把我?guī)нM(jìn)了第二天。這天，我來(lái)到學(xué)校，看見了小琳，這才想起了我與她之間的約定。我一下子慌了神，我根本就把這件事忘得一干二凈了啊!我恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。我又想起了昨天小琳那充滿期待、充滿感謝激的眼神，心中的罪惡感不停擴(kuò)散、蔓延。我打開書包翻了一下，看到自己的圖畫本，一個(gè)辦法慢慢從我的腦海中浮現(xiàn)了出來(lái)：我要把我自己的圖畫本送給小琳，答應(yīng)了別人的事就一定要做到啊!于是，我從書包中拿出了那本圖畫本，送給了小琳�？深I(lǐng)我萬(wàn)萬(wàn)沒想到的是，就在第二天，那本圖畫本又回到了我的桌上。圖畫本的第一頁(yè)還寫著：“小慧，真的謝謝你哦!俗話說(shuō)“一言既出，駟馬難追”，你的誠(chéng)信精神這得讓很佩服，圖畫本我自己已經(jīng)買了，謝謝!”我的臉上又露出了久違的`笑容，那是在誠(chéng)信的洗禮后露出的笑容;那是用誠(chéng)信換來(lái)的寶貴財(cái)富。
現(xiàn)在，那本圖畫本上的顏色慢慢褪去了，水晶不像以往那么閃耀�？晌覅s仍可以在上面閃閃發(fā)光的“誠(chéng)信”二字，仍可以在上面看見我和小琳之間用誠(chéng)信點(diǎn)綴著的友誼。
今天，背起誠(chéng)信的背囊，明天，收獲戰(zhàn)勝?zèng)坝康娘L(fēng)浪;今天，播下誠(chéng)信的種子，明天收獲友誼的果實(shí)：今天，收集誠(chéng)信的陽(yáng)光，明天，折射絢麗的彩虹!
誠(chéng)信高考班會(huì)心得4
誠(chéng)信二字對(duì)大家來(lái)說(shuō)都不陌生， 但又有多少人真正認(rèn)識(shí)誠(chéng)信和做到事事誠(chéng)信 呢?誠(chéng)信，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是為人辦事以誠(chéng)為本，以信相待。 大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)、誠(chéng)信行為、誠(chéng)信品質(zhì)、關(guān)系良好的社會(huì)風(fēng)尚的形成，關(guān) 系社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建，在一定意義上關(guān)系中華民族的未來(lái)。大學(xué)生要肩負(fù) 起全面建設(shè)小康社會(huì)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的
歷史使命， 就必須自覺加強(qiáng)誠(chéng)信道 德建設(shè)，把誠(chéng)信作為一種高尚的人生追求、優(yōu)良的行為品質(zhì)、立身處世的根本準(zhǔn) 則。 今天我們所說(shuō)的主要是在為人方面要做到誠(chéng)信，結(jié)合我們學(xué)生的身份，我們 提倡要誠(chéng)信考試。 中國(guó)屬禮儀之邦， 自古就崇尚誠(chéng)信， 晁說(shuō)之說(shuō)過(guò)： “不信不立， 不誠(chéng)不行。 ” 一個(gè)沒有誠(chéng)信的人就像一棵沒有根的'樹， 一幢沒有基礎(chǔ)的高樓。 即使枝葉再繁茂， 建筑再宏偉，因?yàn)樗麤]有立足的根基，他最終也無(wú)法立足于世上。而一個(gè)誠(chéng)信的 人，他必定是一個(gè)有品德的人，是一個(gè)心胸坦蕩的人，是一個(gè)正直的人。這種人 在考試中能做到心無(wú)旁鶩，不會(huì)分開心神來(lái)想如何在考試中如何作弊。一個(gè)學(xué)生 在考試中作弊，那么他就再不能用真實(shí)的自己來(lái)面對(duì)別人，面對(duì)社會(huì)。 其次，考試并不是學(xué)校對(duì)學(xué)生的刁難，而是學(xué)校提供了一個(gè)讓學(xué)生檢驗(yàn)自己 在這段時(shí)間收獲多少的機(jī)會(huì)�！爸疄橹�，不知為不知，是知也�！庇米约赫� 正的能力去考試，就算不及格，也不應(yīng)覺得怨恨;通過(guò)各種手段在考試中作弊， 就算成績(jī)喜人也不應(yīng)感到坦然。這樣的話，又何苦用作弊去追逐那虛假的高分 呢? 成語(yǔ)“一諾千金”大家都知道。古人有云：“得黃金百斤，不如得季布一 諾。”漢朝的季布，以真誠(chéng)守信為世人所景仰。后來(lái)季布跟隨項(xiàng)羽，項(xiàng)羽敗于劉 邦，株連到他，為劉邦所通緝。許多人都知道季布的為人，因此都愿意出來(lái)幫他 避難，使他安全避過(guò)了難關(guān)。最后，季布憑著為人誠(chéng)信，還受到了漢朝的重用。 古人有例為鑒，我們更應(yīng)應(yīng)將這優(yōu)良傳統(tǒng)繼承下來(lái)并將它發(fā)揚(yáng)光大，將中國(guó)人的 誠(chéng)信展現(xiàn)給外國(guó)人，讓他們更加了解中國(guó)這個(gè)文明之都。 談到這里，我想起孟德斯鳩的一句話：“衡量人的真正品德，是看他在知道 沒有人會(huì)發(fā)現(xiàn)的時(shí)候做些什么。 ”因此， 考試， 并不僅僅在考驗(yàn)我們的知識(shí)水平， 更是在考驗(yàn)我們的道德水平，上海就曾有幾十名大學(xué)生因考試作弊而被學(xué)校開 除。 這并不是小題大做， 作弊關(guān)乎到一個(gè)人的誠(chéng)信問題。 作弊不單是失信于老師， 更重要的是失信于自己。 作為學(xué)生，要對(duì)老師有誠(chéng)信，做到誠(chéng)信考試;對(duì)自己也要有誠(chéng)信，要做到心 口如一。不屈從自己內(nèi)心的欲望，不屈從自己內(nèi)心的恐懼，不掩飾自己的錯(cuò)誤。
所以說(shuō)誠(chéng)信也是一種才能，而且是一種不容易得到的才能。我希望大家都要擁有 它，無(wú)比珍視它，更要去努力維護(hù)它。
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