兒童家庭教育心得體會(huì)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么問(wèn)題來(lái)了，應(yīng)該如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？以下是小編為大家整理的兒童家庭教育心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
兒童家庭教育心得體會(huì)1
家庭教育是塑造孩子品德與素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，一個(gè)優(yōu)秀的家庭教育環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。在我和我的孩子們共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了優(yōu)秀兒童家庭教育的重要性。在這篇文章中，我將分享我在這方面的一些心得體會(huì)，希望對(duì)其他家庭教育也有所啟發(fā)。
首先，兒童家庭教育的核心在于父母的榜樣作用。作為家庭教育的主導(dǎo)者，父母對(duì)于孩子的言傳身教起著至關(guān)重要的作用。我的孩子們常常通過(guò)模仿我的行為來(lái)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，因此我意識(shí)到我自己的言行舉止對(duì)他們的影響是深遠(yuǎn)的。為了給孩子樹(shù)立良好的榜樣，我始終保持正直、誠(chéng)實(shí)、寬容和善良的品質(zhì)，盡力保持良好的情緒和態(tài)度，讓孩子們能夠從我的身上學(xué)到正確的人生觀和價(jià)值觀。
其次，兒童家庭教育需要給孩子一個(gè)溫暖和諧的家庭環(huán)境。一個(gè)充滿愛(ài)和關(guān)懷的家庭環(huán)境對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在我們的家庭中，我注重親子關(guān)系的建立和維護(hù)。我經(jīng)常和孩子們進(jìn)行交流和溝通，關(guān)注他們的情感和需求，尊重他們的獨(dú)立性和隱私權(quán)。我和我的伴侶之間保持了良好的夫妻關(guān)系，我們互相支持和理解，共同撫養(yǎng)孩子。這樣的家庭環(huán)境使孩子們感受到了家庭的溫暖和安全感，激發(fā)了他們自信和積極的人生態(tài)度。
此外，兒童家庭教育需要注重培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣和自律能力。良好的生活習(xí)慣和自律能力是孩子們必備的素質(zhì)，對(duì)于他們未來(lái)的發(fā)展和成功起著決定性作用。在我的家庭中，我注重培養(yǎng)孩子們的自理能力和獨(dú)立性。我鼓勵(lì)他們養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，提醒他們注意個(gè)人衛(wèi)生和保持整潔的生活環(huán)境。我也倡導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間，樹(shù)立目標(biāo)和計(jì)劃，培養(yǎng)自己的自律能力和責(zé)任感。通過(guò)這樣的訓(xùn)練和培養(yǎng)，我的孩子們逐漸學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和自主決策，他們能夠更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。
除此之外，兒童家庭教育還需要重視對(duì)孩子們的情商和社交能力的培養(yǎng)。在現(xiàn)代社會(huì)中，孩子們的情商和社交能力已經(jīng)變得非常重要。為了讓孩子們?cè)谌穗H交往中能夠更好地處事，我注重培養(yǎng)孩子們的情商和交際能力。我鼓勵(lì)他們多參加各類(lèi)社交活動(dòng)，培養(yǎng)他們的溝通和合作能力。我也教導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砣穗H關(guān)系，如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，如何尊重他人的意見(jiàn)和權(quán)利。通過(guò)這樣的培養(yǎng)，我的孩子們不僅在學(xué)校中表現(xiàn)出色，而且在家庭和社交關(guān)系中也能夠與人和諧相處。
最后，兒童家庭教育需要持續(xù)不斷的努力和改進(jìn)。作為一個(gè)家長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)到教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，需要耐心和毅力。我一直不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教育方法和技巧，時(shí)刻關(guān)注和關(guān)心孩子的成長(zhǎng)需求。我也鼓勵(lì)孩子們不斷自我反思和改進(jìn)，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的'優(yōu)點(diǎn)和不足之處，提出合理的目標(biāo)和計(jì)劃。通過(guò)不斷的努力和改進(jìn)，我相信我們能夠?yàn)楹⒆觽兲峁┮粋�(gè)更好的家庭教育環(huán)境，幫助他們成為優(yōu)秀的人才。
總之，優(yōu)秀的兒童家庭教育是培養(yǎng)出優(yōu)秀下一代的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)父母的榜樣作用，溫暖和諧的家庭環(huán)境，良好的生活習(xí)慣和自律能力，以及情商和社交能力的培養(yǎng)，我們可以為孩子們打下堅(jiān)實(shí)的成長(zhǎng)基礎(chǔ)。作為家長(zhǎng)，我們要持續(xù)努力和改進(jìn)自己的教育方式和方法，為孩子們提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。只有這樣，我們才能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的下一代，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
兒童家庭教育心得體會(huì)2
第一段：家庭教育的重要性和作用。
在兒童學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭教育扮演了重要的角色。良好的家庭教育不僅能夠塑造孩子的性格和價(jià)值觀，還能夠?yàn)槠涮峁┝己玫某砷L(zhǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件。我深有體會(huì)地認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，這一點(diǎn)從我的家庭教育和教育心得中可以得到印證。在我家庭教育的過(guò)程中，我注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，注重和孩子進(jìn)行積極的溝通和有效的交流，同時(shí)也注重關(guān)心孩子的情感需求。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都讓我意識(shí)到良好的家庭教育對(duì)兒童學(xué)生的重要性。
第二段：良好的習(xí)慣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。
我們都知道，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力對(duì)于每一個(gè)兒童學(xué)生都是至關(guān)重要的。在家庭教育中，我嘗試著給孩子樹(shù)立起了一些良好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的觀念，并通過(guò)日常的教育和引導(dǎo)來(lái)鞏固和培養(yǎng)這些觀念。比如，我鼓勵(lì)孩子制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，并幫助孩子制定有效的學(xué)習(xí)方法和技巧。此外，我也注重培養(yǎng)孩子的自律意識(shí)和責(zé)任感，讓他們意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和進(jìn)步與自身努力是分不開(kāi)的'。在這個(gè)過(guò)程中，我還通過(guò)榜樣的力量鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)這些努力，孩子逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。
第三段：積極的溝通和有效的交流。
在家庭教育中，良好的溝通和交流對(duì)于與孩子的關(guān)系和教育效果有著至關(guān)重要的影響。為了與孩子保持積極的互動(dòng)，我努力培養(yǎng)和孩子的溝通技巧和能力。首先，我注重讓孩子感受到我對(duì)他們言行的關(guān)注和支持，尊重他們的想法和意見(jiàn)，并且引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的情感和需求。此外，我還通過(guò)積極傾聽(tīng)和質(zhì)問(wèn)的方式引導(dǎo)孩子思考，讓他們明白自己的行為和言語(yǔ)背后的原因和意義。通過(guò)這樣的交流，我發(fā)現(xiàn)孩子更加主動(dòng)地與我分享他們的想法和困擾，并且更愿意接受我的指導(dǎo)和建議。這種積極的溝通和有效的交流對(duì)于培養(yǎng)孩子的自信心和人際關(guān)系的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。
第四段：關(guān)心孩子的情感需求。
除了習(xí)慣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，關(guān)心孩子的情感需求也是家庭教育中不可忽視的一部分。在家庭教育過(guò)程中，我努力成為孩子的朋友和傾聽(tīng)者，了解他們的內(nèi)心世界，并與他們分享自己的情感。我鼓勵(lì)孩子在遇到困難和問(wèn)題時(shí)主動(dòng)尋求幫助，并予以鼓勵(lì)和支持。通過(guò)與孩子的情感交流，我發(fā)現(xiàn)孩子的情感需求得到了滿足，他們的自尊心和自信心也得到了提高。這種情感需求的關(guān)心和滿足對(duì)于培養(yǎng)孩子的情商和人際關(guān)系的發(fā)展具有重要的意義，并有助于孩子的健康成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)和展望。
通過(guò)家庭教育的實(shí)踐和心得體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到良好的家庭教育對(duì)于兒童學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的影響。良好的家庭教育不僅能夠塑造孩子的性格和價(jià)值觀，還能夠培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和社交能力。在以后的家庭教育中，我將繼續(xù)注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，與孩子保持積極的溝通和密切的交流，并繼續(xù)關(guān)心孩子的情感需求。我相信，通過(guò)這樣的努力，我會(huì)更好地引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)，幫助他們成為獨(dú)立自主、自信樂(lè)觀的人。
兒童家庭教育心得體會(huì)3
在當(dāng)今社會(huì)中，家庭教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。家庭是孩子思想、品德建設(shè)的第一課堂，父母的正確引導(dǎo)和教育方式對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)的影響。在長(zhǎng)期的家庭教育中，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀兒童家庭教育應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)和方法，下面將從積極引導(dǎo)，嚴(yán)格要求，良好榜樣，家庭氛圍和交流溝通幾方面進(jìn)行闡述。
首先，優(yōu)秀兒童家庭教育應(yīng)該以積極引導(dǎo)為基礎(chǔ)。父母應(yīng)該成為孩子思維和行為的向?qū)�，正確引導(dǎo)孩子形成健康積極的心態(tài)和態(tài)度。在孩子的發(fā)展過(guò)程中，我們要根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要，以積極的方式引導(dǎo)他們探索和學(xué)習(xí)。比如，當(dāng)孩子面臨困難時(shí)，我們要用鼓勵(lì)和幫助的態(tài)度來(lái)引導(dǎo)他們解決問(wèn)題，不斷提高他們的解決問(wèn)題的能力和自信心。
其次，優(yōu)秀兒童家庭教育應(yīng)該嚴(yán)格要求。父母應(yīng)該對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活作出明確的`標(biāo)準(zhǔn)和要求，推動(dòng)他們不斷進(jìn)步。在教育中，我們要注重培養(yǎng)孩子的自律能力和責(zé)任感。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，我們要制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃，并督促他們按時(shí)完成。對(duì)于孩子的生活習(xí)慣，我們要有明確的規(guī)定和要求，并且以身作則，示范出良好的行為示范。
第三，優(yōu)秀兒童家庭教育應(yīng)該以良好榜樣為基礎(chǔ)。父母作為孩子的第一任老師，他們的言傳身教對(duì)孩子的影響至關(guān)重要。我們要以身作則，做好的榜樣，才能有效地教育引導(dǎo)孩子。無(wú)論是言傳身教還是行為模范，父母都應(yīng)該給孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。只有自己做到了，孩子才會(huì)更加愿意去做，才會(huì)將父母的行為作為學(xué)習(xí)和崇尚的榜樣。
第四，優(yōu)秀兒童家庭教育應(yīng)該塑造良好的家庭氛圍。家庭氛圍對(duì)于孩子而言是他們成長(zhǎng)的土壤，影響著孩子的個(gè)性和心理健康。我們要營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍，讓孩子感到安全和舒適。在家庭中，應(yīng)該尊重和理解每個(gè)家庭成員的意見(jiàn)和需求，營(yíng)造一個(gè)愛(ài)與尊重的關(guān)系，使孩子在這種氛圍中健康成長(zhǎng)。
最后，優(yōu)秀兒童家庭教育應(yīng)該注重交流溝通。家長(zhǎng)要與孩子保持良好的溝通和交流，傾聽(tīng)孩子的心聲和真實(shí)感受。在交流中，我們要給予孩子關(guān)懷和理解，幫助他們解決問(wèn)題，解答疑惑。同時(shí)，我們也要教會(huì)孩子如何與人溝通，培養(yǎng)他們的人際交往能力，提高他們的表達(dá)和傾聽(tīng)能力。
總之，優(yōu)秀兒童家庭教育需要以積極引導(dǎo)、嚴(yán)格要求、良好榜樣、家庭氛圍和交流溝通為基礎(chǔ)。家庭教育責(zé)任重大，是一個(gè)終身的任務(wù)。只有通過(guò)不斷的探索和實(shí)踐，才能讓我們的孩子獲得優(yōu)質(zhì)的家庭教育，為未來(lái)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
兒童家庭教育心得體會(huì)4
家庭教育是每一個(gè)家庭重要的組成部分，尤其對(duì)于兒童學(xué)生來(lái)說(shuō)，良好的家庭教育對(duì)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。我作為一位兒童學(xué)生家長(zhǎng)，在育兒過(guò)程中積累了一些心得體會(huì)，希望通過(guò)這篇文章與大家分享。
首先，我認(rèn)為在家庭教育中，保持積極的情緒和態(tài)度是非常重要的。作為孩子和家長(zhǎng)之間的橋梁，我們的情緒和態(tài)度直接影響到孩子的情緒和態(tài)度。因此，無(wú)論面對(duì)什么困難和挫折，我們都要盡量保持積極向上的心態(tài)，用樂(lè)觀和積極的情緒去引導(dǎo)孩子。從孩子的角度出發(fā)，我們要尊重他們的意見(jiàn)和感受，耐心地傾聽(tīng)他們的問(wèn)題和困惑，與他們共同探討問(wèn)題的解決辦法。在這樣的家庭氛圍中，孩子自然而然地會(huì)感到安全和舒適，也會(huì)更加積極地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。
其次，家庭教育中的溝通是非常重要的。家庭成員之間的溝通不僅僅是傳遞信息，更是建立親密關(guān)系和增進(jìn)彼此了解的途徑。在家庭教育中，我們可以通過(guò)合理的溝通方式，與孩子保持密切的關(guān)系。在與孩子交流的過(guò)程中，我們要給予他們足夠的尊重和理解，盡量去傾聽(tīng)他們的內(nèi)心世界。家庭教育中的溝通不僅僅是單向的，也是雙向的。我們要鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)，與他們良好地合作，共同解決問(wèn)題。通過(guò)這樣的溝通方式，我發(fā)現(xiàn)與孩子之間的關(guān)系更加親近，也更加有利于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。
再次，家庭教育中的規(guī)矩和紀(jì)律是必不可少的。規(guī)矩和紀(jì)律是家庭教育的.基石，也是幫助孩子建立自律和責(zé)任感的重要途徑。在家庭教育中，我們要建立明確的規(guī)矩和紀(jì)律，要求孩子按照規(guī)矩和紀(jì)律行事。同時(shí)，我們也要發(fā)揮榜樣的作用，自己首先要遵守規(guī)矩和紀(jì)律。在執(zhí)行規(guī)矩和紀(jì)律的過(guò)程中，我們要采取適當(dāng)?shù)姆椒�，避免過(guò)度嚴(yán)厲或過(guò)度寬松，要求孩子合理地完成自己的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)這樣的規(guī)矩和紀(jì)律的培養(yǎng)，孩子可以形成良好的習(xí)慣和品質(zhì)，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ)。
此外，家庭教育還要注重與學(xué)校教育的結(jié)合。學(xué)校教育是兒童學(xué)生所必須接受的另一部分教育，家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合是非常重要的。在家庭教育中，我們要了解孩子的學(xué)業(yè)情況，與老師保持密切的聯(lián)系。我們要鼓勵(lì)孩子勤奮學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，我們還可以通過(guò)組織和參加家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)等活動(dòng)來(lái)了解學(xué)校的教育資源和學(xué)校的教育理念，從而更好地配合學(xué)校教育。家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合，可以提高孩子的學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)他們?nèi)娑】档爻砷L(zhǎng)。
最后，我們還要注重培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。孩子的興趣愛(ài)好是他們個(gè)性發(fā)展的重要組成部分，也是他們進(jìn)一步提高自我實(shí)現(xiàn)的途徑。在家庭教育中，我們要尊重并培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，為他們提供各種學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。我們可以多陪伴孩子一起進(jìn)行各種活動(dòng)，例如閱讀、運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、藝術(shù)等等，讓他們能夠找到自己喜歡的事物，并為其提供相應(yīng)的資源和支持。通過(guò)這樣的培養(yǎng)，我們可以幫助孩子發(fā)掘自己的潛能，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，為他們的未來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。
綜上所述，家庭教育是每一個(gè)家庭不可或缺的重要組成部分，對(duì)于兒童學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)具有重要的作用。在家庭教育中，我們要保持積極的情緒和態(tài)度，加強(qiáng)與孩子之間的溝通，重視規(guī)矩和紀(jì)律的培養(yǎng)，注重與學(xué)校教育的結(jié)合，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。通過(guò)這樣的努力，我們可以使孩子在健康和快樂(lè)的環(huán)境中成長(zhǎng)，為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
兒童家庭教育心得體會(huì)5
1. 建立良好的親子關(guān)系，讓孩子感到自己被愛(ài)和被尊重，同時(shí)也要讓孩子明白尊重父母的意義。
2. 適應(yīng)孩子的發(fā)展需要，盡量提供與孩子發(fā)展水平相適應(yīng)的教育和生活環(huán)境，為孩子的發(fā)展提供支持和鼓勵(lì)。
3. 培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和價(jià)值觀，讓孩子知道什么是正確的，什么是好的，什么是應(yīng)該做的，引導(dǎo)他們走向正確的生活道路。
4. 尊重孩子的'差異和個(gè)性，讓孩子有自己的思想和自主選擇的權(quán)力，同時(shí)也要在孩子的自由活動(dòng)中給予必要的引導(dǎo)和監(jiān)督。
5. 和孩子建立良好的溝通和合作關(guān)系，讓孩子明白家庭是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、互相關(guān)愛(ài)的地方，讓他們感到快樂(lè)和安全。
兒童家庭教育心得體會(huì)6
對(duì)于孩子的教育，我一直是在摸索中前進(jìn)，女兒出生后是我一手一腳帶大的，我一邊吸取前輩們的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)給予教育，說(shuō)起怎樣去教育孩子，我也不知說(shuō)什么好，也就幾個(gè)方面的心得。
歲月被一頁(yè)頁(yè)掛歷翻過(guò)，又是一年年終時(shí)。回頭總結(jié)這一年我的育兒路留下了多少屬于自己的痕跡?今年是我真正和兒子能朝夕相處的一整年，以往兒子是屬留守兒子跟隨爺爺奶奶生活，直從年初兒子跟隨我后，一個(gè)個(gè)的育兒?jiǎn)栴}也跟著呈現(xiàn)而出，兒子因跟爺爺奶奶生活的久，老人對(duì)孩子都是百般的呵護(hù)，凡事都是老人幫忙包辦，于是孩子養(yǎng)成了自我為中心、任性、依賴、不能忍讓、也不懂自己照顧自己、還特別膽小、日常作息無(wú)規(guī)律，不管做什么事都隨心所欲。當(dāng)真正與孩子相處時(shí)，面對(duì)孩子一大堆的壞習(xí)慣，我?guī)缀醪恢獜暮稳胧�。后�?lái)，是在韓老師的指導(dǎo)下，讓我把兒子從當(dāng)初一個(gè)自為中心、任性的孩子改變成現(xiàn)在處處為家人著想，懂得替別人考慮問(wèn)題，并且現(xiàn)在也不會(huì)太多的依賴別人，知道自己的事情自己做。孩子只因有這么大的進(jìn)步，都是韓老師的指導(dǎo)讓我明白育兒得用“心”。
面對(duì)孩子的壞習(xí)慣時(shí)，我們要耐心的去引導(dǎo)改正，不可因短時(shí)間內(nèi)看到不效果就泄氣心急，凡事都有個(gè)過(guò)程，要相信自己和孩子，只要努力付出行動(dòng)，一定就會(huì)有收獲，只是多要一點(diǎn)時(shí)間而以。
多花點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，而不是給孩子一大堆的禮物和玩具來(lái)彌補(bǔ)我們忙的歉意，孩子想要不是這些。所以下班回來(lái)后，不再拿著手機(jī)，而是關(guān)上電腦，和孩子一起來(lái)放松放松做做游戲，下下棋，各自講講白天發(fā)生的一些有趣的事，多花點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，這樣我才能更好的了解我的孩子，才能與孩子之間有更好的溝通，也只有這樣我才能更好的培育好我的孩子，并且每次陪孩子過(guò)后還不忘告訴孩子，和他在一起是我最快樂(lè)的時(shí)刻。
永遠(yuǎn)不拿孩子和別人作攀比，照顧好孩子的自尊心，我的孩子就是我的孩子，沒(méi)有必要去和別人比。每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，每個(gè)孩子都該在他實(shí)際的基礎(chǔ)上發(fā)展，我們應(yīng)該把每個(gè)孩子都看成是正在不斷進(jìn)步的個(gè)體。而不是做別的孩子的復(fù)制品。只要我的孩子今天比昨天有進(jìn)步，我就應(yīng)該祝賀他、肯定他、鼓勵(lì)他。不管別人說(shuō)什么，我永遠(yuǎn)做孩子的基石。
家長(zhǎng)所選擇的食物，孩子不一定都能接受免不了有時(shí)會(huì)挑食。每次吃飯坐下來(lái)跟孩子愉快地邊吃邊談?wù)勛雷由系牟硕加心切I(yíng)養(yǎng)，鼓勵(lì)孩子多嘗嘗，吃飯時(shí)保持輕松活活的氣氛，不指責(zé)孩子的吃飯習(xí)慣。這樣孩子就會(huì)漸漸地喜歡上許多不同種類(lèi)的飯食，培養(yǎng)出一個(gè)不挑食的孩子。
犯錯(cuò)很正常，我們大人有時(shí)都會(huì)犯錯(cuò)，更別說(shuō)一個(gè)孩子，允許孩子犯錯(cuò)不但保住了他可貴的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極性，也保住了他的自尊，并告訴他犯錯(cuò)并不可怕我們可以在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，讓他放心地發(fā)揮他的創(chuàng)藝和潛能。而批評(píng)與指責(zé)卻可能從此遏制他的探索欲望，讓孩子變得膽怯，或令他逆反地故意重復(fù)同樣的錯(cuò)誤。允許孩子犯錯(cuò)，他會(huì)成長(zhǎng)的更多。
當(dāng)孩子惹事、搗亂時(shí)，沒(méi)有給孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)就急于先批評(píng)一通，我以前也會(huì)這樣，直到有一天，不小心把手劃破了，讓兒子幫我找個(gè)東西，兒子在房間半天沒(méi)出來(lái)，我生氣批評(píng)了他后，孩子卻給我說(shuō)：“媽媽?zhuān)沂强茨闶謩潅�，在幫你找�?chuàng)可貼。”孩子的話一下觸痛了我的心，從那后，不管孩子犯什么事，都先給他一個(gè)述說(shuō)的機(jī)會(huì)，允許孩子反駁，以便讓我了解孩子的想法，不再誤傷孩子的心，讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
氛，不指責(zé)孩子的吃飯習(xí)慣。這樣孩子就會(huì)漸漸地喜歡上許多不同種類(lèi)的飯食，培養(yǎng)出一個(gè)不挑食的孩子。
犯錯(cuò)很正常，我們大人有時(shí)都會(huì)犯錯(cuò)，更別說(shuō)一個(gè)孩子，允許孩子犯錯(cuò)不但保住了他可貴的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極性，也保住了他的自尊，并告訴他犯錯(cuò)并不可怕我們可以在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，讓他放心地發(fā)揮他的創(chuàng)藝和潛能。而批評(píng)與指責(zé)卻可能從此遏制他的探索欲望，讓孩子變得膽怯，或令他逆反地故意重復(fù)同樣的錯(cuò)誤。允許孩子犯錯(cuò)，他會(huì)成長(zhǎng)的更多。當(dāng)孩子惹事、搗亂時(shí)，沒(méi)有給孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)就急于先批評(píng)一通，我以前也會(huì)這樣，直到有一天，不小心把手劃破了，讓兒子幫我找個(gè)東西，兒子在房間半天沒(méi)出來(lái)，我生氣批評(píng)了他后，孩子卻給我說(shuō)：“媽媽?zhuān)沂强茨闶謩潅�，在幫你找�?chuàng)可貼�！焙⒆拥脑捯幌掠|痛了我的心，從那后，不管孩子犯什么事，都先給他一個(gè)述說(shuō)的機(jī)會(huì)，允許孩子反駁，以便讓我了解孩子的想法，不再誤傷孩子的心，讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
多和孩子相處，和孩子建立起平等信任的朋友關(guān)系，一起分享孩子的喜怒哀樂(lè)，多站在孩子的立場(chǎng)看問(wèn)題，做孩子信任的朋友，有利于我們對(duì)孩子的了解，還能使家庭教育達(dá)到事半功倍的.效果。
以上是我的育兒總結(jié)，也是我這一年里做到走進(jìn)孩子，了解孩子、賞識(shí)孩子的部份，XX年還要加油，努力培養(yǎng)好孩子學(xué)習(xí)好習(xí)慣以及增強(qiáng)課外閱讀部份，我相信XX年會(huì)做到更好，也相信孩子會(huì)有更好的改變。
我們家4歲豆娃聽(tīng)爸爸說(shuō)要努力學(xué)習(xí)才能有立足之地，感到壓力不爽，開(kāi)始厭惡學(xué)習(xí)。我是她小姨，負(fù)責(zé)照料她，就想引導(dǎo)她愛(ài)上學(xué)習(xí)。
首先得讓她感到學(xué)習(xí)快樂(lè)有趣，就得從她喜歡干的事入手。她喜歡跟我天馬行空地想象創(chuàng)編魔法師的故事。這天，她又提起百問(wèn)不厭的問(wèn)題：“壞的魔法師看見(jiàn)我這么開(kāi)心會(huì)說(shuō)啥?”我說(shuō)：“他想要欺騙你，讓你苦惱�！倍雇拚f(shuō)：“哼，他騙不到我。我會(huì)識(shí)破他�！蔽艺f(shuō)：“他會(huì)利用你不識(shí)字這個(gè)弱點(diǎn)，在這上面做文章騙你。如果你認(rèn)識(shí)字，他就騙不著你啦�！倍雇揆R上說(shuō)：“我要學(xué)寫(xiě)字。”于是一直被棄干一旁的練字本被撿起來(lái)，豆娃認(rèn)真地在上面描筆畫(huà)。寫(xiě)完一頁(yè)后，豆娃說(shuō)：“我可厲害了，壞的魔法師騙不到我了�！蔽艺f(shuō)：“壞的魔法師只好想高級(jí)的辦法，用豆所不知道的事來(lái)騙豆。這可要累壞他好多腦細(xì)胞呢!”豆非常開(kāi)心，要再描一頁(yè)字。為了讓她了解壞魔法師的手段，我告訴她：“如果你不認(rèn)識(shí)‘?huà)尅@個(gè)字，壞魔法師就會(huì)這樣騙你”小朋友，你媽媽不是告訴你，她去媽祖廟去了嗎?她有件東西忘了帶，讓我跟你一起去，順便捎上這東西�！敖Y(jié)果他帶你去了凈祖廟，把你賣(mài)給在那兒等的壞蛋。如果你認(rèn)識(shí)‘?huà)尅@個(gè)字，就認(rèn)出這不是媽祖廟，就可以想個(gè)計(jì)策脫身。如果你認(rèn)識(shí)更多字，就可以練出火眼金睛，識(shí)破壞魔法師的一切陰謀詭計(jì)�！倍雇尴印�?huà)尅植缓脤?xiě)，我就想從簡(jiǎn)單字教起。
為了讓豆娃對(duì)簡(jiǎn)單字感興趣，我又設(shè)計(jì)了拼字游戲，先練簡(jiǎn)單筆劃，再把豎短橫長(zhǎng)橫組合，讓她猜這是上字還是下字。猜對(duì)會(huì)增加興趣與信心，猜錯(cuò)就鼓勵(lì)她，從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，印象會(huì)更深刻。
寶貝朱琳煒在幼兒園已經(jīng)度過(guò)了她正式入學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，這個(gè)時(shí)候，她剛滿兩周歲。期末到了，鑒于老師對(duì)我們的信任以及朱琳煒小朋友在BB班的表現(xiàn)，讓我做一些分享。其實(shí)，養(yǎng)育孩子我們還是有很多的不解與困惑，許多家長(zhǎng)也比我們更有經(jīng)驗(yàn)，所以在此就厚著臉皮聊聊就好。在教育小朋友的問(wèn)題上，我經(jīng)常做一些換位思考，比如，當(dāng)我很多事情還不能自理的時(shí)候，我希望我的爸爸媽媽能夠給我什么樣的幫助，是不是幫我做完了，還要說(shuō)我一下?或者只是協(xié)助我僅僅是做完這個(gè)事情，又或者只要提醒我我一下而已，并且不做過(guò)多的啰嗦，如你懂了嗎?你明白了嗎?要這樣做不要那樣做!因?yàn)橥瓿墒虑榈姆椒ㄓ星О俜N，也許我們的做法是最簡(jiǎn)單的，但也許是孩子覺(jué)得最難理解的事情。探索是解決問(wèn)題的最好的方法，這么小的孩子，我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ笏麄冏龅臅r(shí)間與效率呢。當(dāng)然，有時(shí)候我自己也很著急，著急要孩子把事情做完，但是回頭我就后悔了，因?yàn)槲覀兗敝屗觯⒆觽鬟f著我們的焦慮他們也很焦慮，有時(shí)即使很快做完自己也覺(jué)得很不耐煩。所以，作為父母，請(qǐng)放慢我們的腳步，與孩子一起成長(zhǎng)。
在我與朱琳煒小朋友相處的過(guò)程中，我一直把她當(dāng)成是一個(gè)大孩子，遇到問(wèn)題會(huì)尋求她的意見(jiàn)，再和她分享我心里的感受，再問(wèn)她要怎么做，有時(shí)明明知道她的那個(gè)決定是錯(cuò)的，我也會(huì)和她說(shuō)，那我們?cè)囋嚢?她每次就會(huì)屁顛屁顛的說(shuō)好，做完以后，我再和她說(shuō)試試媽媽辦法如何，這是她就會(huì)很樂(lè)意接受我們的做法，而不會(huì)覺(jué)得我們的專(zhuān)制和不講道理。當(dāng)我們不把她當(dāng)成什么都不懂的小孩子看待的時(shí)候，她不知覺(jué)也就變成了一個(gè)小大人。
現(xiàn)在的小朋友很多都有自己的想法，可是因?yàn)樾∮终f(shuō)不出來(lái)，又不愿意讓你安排。或者是你讓她停下自己手中的事情，讓她聽(tīng)你的，她通常又不愿意。這個(gè)時(shí)候，有可能他就突然很生氣，或者惱火，然后不聽(tīng)我們的，我們心情也很不好，還覺(jué)得作為家長(zhǎng)的我們自己的孩子都不聽(tīng)自己的，很沒(méi)有面子，這時(shí)選擇題就顯得非常重要了。蹲下來(lái)，看著她，告訴他，現(xiàn)在要做什么了，她面臨的有兩個(gè)選擇，一個(gè)是繼續(xù)做她先前的事情，然后結(jié)果是什么，另外一個(gè)是和我們?nèi)プ鍪裁矗Y(jié)果是什么，當(dāng)然后者的結(jié)果肯定是要么看得見(jiàn)或者他們又想要的。其實(shí)，他們很容易聽(tīng)我們的。
說(shuō)是學(xué)習(xí)，在這里我不是完全要講這一點(diǎn)，只是我不懂得要用什么詞來(lái)形容。這個(gè)時(shí)候的孩子每天是最幸福的，吃喝玩樂(lè)，樣樣不缺，但是每一樣，他們都需要經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，那什么是學(xué)習(xí)?我覺(jué)得學(xué)習(xí)就是一個(gè)不斷犯錯(cuò)誤的過(guò)程，對(duì)于他們，學(xué)習(xí)其實(shí)也是一種快樂(lè)。帶朱琳煒小朋友的過(guò)程中，她只要自己想學(xué)了，想做了，一般我都會(huì)放手。弄臟衣服了，有什么關(guān)系?吃得亂七八糟了，有什么關(guān)系?倒水的時(shí)候水灑了一地，有什么關(guān)系?摔倒了?那就哭一下，然后自己爬起來(lái)就好啦……只要在安全許可的范圍內(nèi)，我都看著她放手去做，當(dāng)然有時(shí)得跟著，有時(shí)，還要給他們點(diǎn)愛(ài)的鼓勵(lì)，或者擁抱。有時(shí)LG也會(huì)說(shuō)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的媽?zhuān)@么縱容她，可是，我真是覺(jué)得那些都真的不是那么重要，重要的是孩子在這個(gè)過(guò)程中慢慢成長(zhǎng)了，她不斷一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，做到她之前做不到的事情，她內(nèi)心的滿足感是我們替她們做再多完美事情也代替不了的呀。而且，我覺(jué)得，很多事情過(guò)后，孩子會(huì)對(duì)你非常的信任，而且也會(huì)對(duì)自己充滿信心。這種信任或者信心，在孩子清澈的眼睛中，我們都仿佛能讀得出來(lái)孩子回饋給我們的愛(ài)。
當(dāng)然，朱琳煒小朋友也不是每件事情我都帶的很順心，常常，我也束手無(wú)策，我們要上班，家里經(jīng)常又沒(méi)人，孩子就這樣被我提來(lái)提去的，有時(shí)不得已也帶到單位上班，生活沒(méi)有規(guī)律小孩子就比較容易生病。我們也飽受折騰。另外，就是她的淡定，沒(méi)有辦法的淡定，有時(shí)出門(mén)就是一句話都不說(shuō)，怎么問(wèn)就是不說(shuō)。有時(shí)又非常的樂(lè)于與其他人分享。就是有很多的不確定因素。
說(shuō)得太多了呵，總之，我覺(jué)得，家庭教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)先于學(xué)校教育的，父母的以身作則，父母的榜樣將是他們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的。另外就是溝通，溝通，多與孩子說(shuō)話，溝通。一定要傾聽(tīng)孩子對(duì)你說(shuō)的，而不要我們把所有的話都說(shuō)完，所有的事情都做完，那就一點(diǎn)神秘感都沒(méi)有了，也就沒(méi)有好奇心去做了。保護(hù)孩子的各種心，愛(ài)心，信心，關(guān)心，好奇心……讓孩子對(duì)你產(chǎn)生信任，產(chǎn)生安全感，所以，當(dāng)父母的我們，真是不容易，我們也都加油吧!
兒童家庭教育心得體會(huì)7
成人永遠(yuǎn)把自己當(dāng)成一個(gè)大人，習(xí)慣性覺(jué)得孩子還小，什么都不懂，什么都需要指導(dǎo)�！拔页赃^(guò)的鹽比你吃過(guò)的米都多！”雖然長(zhǎng)者的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總能帶給我們一些啟示，可有時(shí)這顯然是親子溝通中的一大難以逾越的鴻溝。
許多爸爸媽媽和孩子交談時(shí)，只顧自己“暢所欲言”，這其實(shí)是在堵塞孩子的耳朵或讓他們閉嘴，慢慢發(fā)展就演變成為最常見(jiàn)的錯(cuò)誤——說(shuō)教。時(shí)間一長(zhǎng)，孩子渴望交流的愿望便會(huì)被壓抑。
許多爸爸媽媽不懂得把握和孩子交談的時(shí)機(jī)，例如，當(dāng)孩子專(zhuān)注地做一件事的時(shí)候，爸爸媽媽就插進(jìn)去打開(kāi)話匣子，或者孩子剛受了批評(píng)，心情還未平靜，爸爸媽媽就想“趁熱打鐵”去與孩子溝通等，這樣的結(jié)果，只會(huì)導(dǎo)致孩子的抗拒和不滿。
許多爸爸媽媽總是難以忘記自己“教育者”的角色，以至于和孩子溝通時(shí)總是難以保持平靜，“你要”、“你應(yīng)該”、“你不能”等詞語(yǔ)常常掛在嘴邊，結(jié)果就是爸爸媽媽談得越多，就越可能說(shuō)一些不該說(shuō)的話。
1、有效的聆聽(tīng)比所謂的經(jīng)驗(yàn)更重要。
親子溝通時(shí)，爸爸媽媽最難做到的是“聆聽(tīng)”，最容易犯錯(cuò)誤的是“說(shuō)教”。如何打破這種現(xiàn)象呢？首先，爸爸媽媽要積極地參與對(duì)話，不要輕易打斷孩子。雖然有些時(shí)候，他們?cè)挾嗟每赡軙?huì)讓你忍無(wú)可忍，但是如果經(jīng)常打斷他們，他們就會(huì)感到與你分享想法和感受是很不安全的一件事。其次，爸爸媽媽要適時(shí)地對(duì)孩子的'話做出反應(yīng)——當(dāng)你同意他說(shuō)的什么事情時(shí)，就點(diǎn)點(diǎn)頭或者微笑；當(dāng)孩子說(shuō)出某件傷心的事情時(shí)，就應(yīng)該表達(dá)出難過(guò)的樣子。當(dāng)然，爸爸媽媽還可以表達(dá)一些這樣的評(píng)論：“我明白”，“你一定很不開(kāi)心”，“真棒”，那么你會(huì)讓孩子感受到，他的話對(duì)你真的很重要。
2、肢體語(yǔ)言比對(duì)話措辭更受歡迎。
聳聳肩膀，交叉雙臂，皺皺眉頭——很多時(shí)候，這些肢體語(yǔ)言要比說(shuō)話有效得多。當(dāng)爸爸媽媽跟孩子溝通的時(shí)候，先蹲下來(lái)或者坐下來(lái)，把自己放在跟他一樣高的位置上，站在孩子的角度和思維特點(diǎn)上考慮問(wèn)題，就會(huì)知道他那樣想有出發(fā)點(diǎn)的，是可被接受的。
其實(shí)，把手放在孩子的肩膀上，或者用一只胳膊摟住他的腰——這些都是很好的信號(hào)，表達(dá)你在關(guān)注他說(shuō)的話，同時(shí)也能讓孩子產(chǎn)生很強(qiáng)烈的被愛(ài)和被關(guān)心的感覺(jué)。
3、換位思考和語(yǔ)言技巧也是必不可少。
爸爸媽媽?xiě)?yīng)該多站在孩子的立場(chǎng)去考慮事情，將心比心，這有助于進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，讓彼此之間更貼近。
兒童家庭教育心得體會(huì)8
家庭教育是每個(gè)家庭都必須關(guān)注的一項(xiàng)重要任務(wù)。作為父母，我們要承擔(dān)起培養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)，幫助他們健康成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我從實(shí)踐中總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望能夠與大家分享。本文將以五段式的形式，詳細(xì)介紹我在兒童學(xué)生家庭教育中的心得體會(huì)。
第一段：加強(qiáng)親子溝通，增進(jìn)相互了解。
親子溝通是家庭教育的基石，它直接關(guān)系到孩子的性格發(fā)展和家庭關(guān)系的和諧。在與孩子交流時(shí)，我習(xí)慣使用開(kāi)放性的問(wèn)題引導(dǎo)他們表達(dá)自己的想法和感受。我認(rèn)為，不僅要聽(tīng)聽(tīng)孩子說(shuō)什么，還要傾聽(tīng)他們的心聲。通過(guò)這種方式，我們能夠更好地了解孩子的內(nèi)心世界，從而更有針對(duì)性地進(jìn)行教育和引導(dǎo)。
第二段：培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和價(jià)值觀。
良好的習(xí)慣和價(jià)值觀是孩子一生中的寶貴財(cái)富。在教育過(guò)程中，我注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，如早睡早起、堅(jiān)持鍛煉等。同時(shí)，我也注重向孩子傳遞正確的價(jià)值觀，如誠(chéng)實(shí)守信、友善待人等。通過(guò)言傳身教和耐心引導(dǎo)，孩子們逐漸養(yǎng)成了一些良好的生活習(xí)慣和正確的價(jià)值觀，從而幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
第三段：創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提升自主學(xué)習(xí)能力。
在學(xué)習(xí)方面，我認(rèn)為要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我給孩子們提供一個(gè)安靜、整潔的'學(xué)習(xí)空間，并購(gòu)買(mǎi)了一些適合他們年齡的學(xué)習(xí)工具和書(shū)籍。同時(shí)，我也鼓勵(lì)孩子們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中感受到成就感。我會(huì)根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)情況，給予適量的指導(dǎo)和幫助，但不過(guò)分干預(yù)。通過(guò)這種方式，孩子們逐漸培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，提升了他們的學(xué)習(xí)效果。
第四段：注重培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。
每個(gè)孩子都有自己的興趣愛(ài)好，善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好是家庭教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。在孩子們表現(xiàn)出對(duì)某項(xiàng)活動(dòng)或事物的興趣時(shí)，我會(huì)盡量提供支持和幫助，讓他們更加深入地了解和發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。無(wú)論是音樂(lè)、繪畫(huà)還是體育運(yùn)動(dòng)，我都鼓勵(lì)孩子們?nèi)硇牡赝度肫渲�。通過(guò)培養(yǎng)興趣，孩子們不僅可以鍛煉身體和腦力，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。
第五段：關(guān)注孩子的情緒和成長(zhǎng)。
在教育孩子的過(guò)程中，我們不能只關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注他們的情緒和成長(zhǎng)。每個(gè)孩子都會(huì)遇到挫折和困難，我們要給予他們足夠的關(guān)心和支持，幫助他們克服困難，盡早走出困境。同時(shí)，我們也要充分尊重孩子的個(gè)性和思維方式，不斷為他們創(chuàng)造成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和環(huán)境。通過(guò)培養(yǎng)孩子的情商和人際交往能力，我們能夠幫助他們更好地適應(yīng)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
總結(jié)：
通過(guò)家庭教育的實(shí)踐和探索，我深刻體會(huì)到，家庭教育不僅僅是父母對(duì)孩子進(jìn)行的一種教育，更是一種相互影響和成長(zhǎng)的過(guò)程。我們作為父母，要積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育水平和教育觀念，為孩子提供更好的教育資源和條件。同時(shí)，我們也要與孩子保持身心的緊密聯(lián)系，不斷關(guān)注他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。只有這樣，我們才能夠真正做好家庭教育的工作，培養(yǎng)出健康、快樂(lè)、有責(zé)任感的孩子。
兒童家庭教育心得體會(huì)9
1. 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心世界，讓孩子敞開(kāi)心扉，讓他們知道自己被關(guān)注和重視。
2. 盡量避免直接批評(píng)和指責(zé)孩子的'行為，而是嘗試引導(dǎo)他們明白正確的做法，鼓勵(lì)他們自己思考問(wèn)題。
3. 給孩子提供良好的教育環(huán)境和經(jīng)驗(yàn)，多給孩子創(chuàng)造一些學(xué)習(xí)和玩耍的機(jī)會(huì)，讓他們不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。
4. 培養(yǎng)孩子的自信和獨(dú)立，讓他們有自己的想法和決策，讓他們有機(jī)會(huì)去實(shí)踐并承擔(dān)責(zé)任。
5. 多與孩子溝通交流，積極主動(dòng)參與到孩子的成長(zhǎng)和教育中去，讓孩子知道父母是他們最好的朋友和支持者。
兒童家庭教育心得體會(huì)10
很多父母把自己一生的希望寄托在孩子身上，一直逼孩子往自己以為正確的路上走。即使孩子不適合，或者不喜歡。在這種壓力下，家庭變得不快樂(lè)，親子的愉快時(shí)光成了斗爭(zhēng)大會(huì)。犧牲了和諧的親子關(guān)系，讓孩子追求一些莫名其妙、不見(jiàn)得正確的父母的理想。
不同的家庭有不同的家庭教育，國(guó)內(nèi)的父母普遍注重孩子的才智教育，每年暑期班就可見(jiàn)一斑;國(guó)外的父母，少了幼兒園的全力扶助，對(duì)于孩子的基本素質(zhì)培養(yǎng)更加注重，并通過(guò)言傳身教灌輸給子女。
認(rèn)識(shí)多少個(gè)字、會(huì)背多少首唐詩(shī)、會(huì)彈多少首曲子，始終是大多數(shù)國(guó)內(nèi)父母關(guān)注和當(dāng)作談資的東西。有些父母也表示孩子的快樂(lè)是最重要的，不過(guò)執(zhí)行起來(lái)卻往往身不由己;國(guó)外父母則更多地注重孩子的體能發(fā)展，他們認(rèn)為，孩子在小時(shí)候除了快樂(lè)之外，也是發(fā)展體能的好時(shí)機(jī)，為以后應(yīng)付更繁重的擔(dān)子打好基礎(chǔ)。
中國(guó)人一方面愛(ài)面子，一方面想鼓勵(lì)孩子上進(jìn)。常常說(shuō)，你看人家孩子多用功，成績(jī)多好，人家又得了什么獎(jiǎng)。這種比較最要不得。況且常常是當(dāng)著很多人的面說(shuō)。你每一次把孩子和別人比，只會(huì)帶給他多一分的不滿和痛苦。
父母進(jìn)入子女房間應(yīng)該先敲門(mén)，移動(dòng)或用孩子的東西應(yīng)該得到允許，任何牽涉到子女的決定應(yīng)該先和子女商量。應(yīng)該尊重孩子的所有權(quán)利，把他當(dāng)一個(gè)成人來(lái)尊重。這個(gè)尊重是從出生換尿片開(kāi)始的。換尿片前，先和顏悅色地告訴他要換尿片了，請(qǐng)他忍耐一下。不被尊重的人以后也不知道尊重別人。
很多中國(guó)父母以為孩子只要有人看著，沒(méi)有生命危險(xiǎn)就好。其實(shí)從出生開(kāi)始，孩子就需要和別人交流，尤其是和父母交流。我們很多家庭的孩子，是在沒(méi)有關(guān)注的環(huán)境下長(zhǎng)大的，缺乏愛(ài)的`安全感，終生追求那童年時(shí)期失去卻永遠(yuǎn)追不回的愛(ài)。
很多父母以為學(xué)校的成績(jī)代表一切。目標(biāo)定清楚了，父母剩下的工作，就是用一切威逼利誘、苦苦哀求，來(lái)達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。其實(shí)學(xué)校的成績(jī)并不代表一切，反而是全面的能力(活力、毅力、性格等)，才是影響他們一生的重要因素。
成長(zhǎng)中孩子需要充分的睡眠。很多孩子6點(diǎn)就起床，每天睡眠不足8小時(shí)，全國(guó)還在推廣早起才健康的錯(cuò)誤觀念。睡不足會(huì)影響發(fā)育，腦力會(huì)減退。因此我們的孩子需要充分的睡眠。
很多父母常對(duì)子女說(shuō)的一句話：我們這樣做，也是因?yàn)閻?ài)你，為你好啊!想用這句話堵住子女的反駁。
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