內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)心得

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？下面是小編整理的內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)心得1

　　應(yīng)公司安排于3月14日、15日去濟(jì)南參加了由海納管理學(xué)院組織的為期兩天的TTT培訓(xùn)，首先感謝公司為我提供了一個這么好的培訓(xùn)機(jī)會，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我覺得受益頗豐，也有許多需要總結(jié)的地方，以便日后在公司內(nèi)部培訓(xùn)工作中能更好地運用。

　　培訓(xùn)一開始就進(jìn)入分組，其主要強(qiáng)調(diào)的是一個團(tuán)隊合作精神，體現(xiàn)團(tuán)隊的力量，以競賽的形式進(jìn)行，團(tuán)結(jié)成員，盡最大的努力為團(tuán)隊爭取分?jǐn)?shù)，以這種方式貫穿于整個培訓(xùn)過程，有效地活躍了培訓(xùn)的氛圍，提高了學(xué)員的積極性。 為我們進(jìn)行培訓(xùn)的是資深培訓(xùn)師劉有林老師，他以圖片引導(dǎo)法開場，把培訓(xùn)師比作那個砸到牛頓頭上的蘋果，他說每上培訓(xùn)師都是一個蘋果，都有可能開啟一扇神奇的門。整個課場運用理論引導(dǎo)、影片分享、案例分晰、互動討論、身體力行的參與、列舉解決方案的給予、多媒體影片的應(yīng)用等等方式進(jìn)行，讓大家在這樣的快節(jié)奏的帶領(lǐng)下，思想得到了非常大的震撼。

　　這次培訓(xùn)讓我學(xué)到很多實用的專業(yè)的知識，結(jié)合這此培訓(xùn)的收獲，我將向大家分享以下幾個方面：

　　1、 空杯心態(tài)。所謂空杯心態(tài)就是學(xué)習(xí)的心態(tài)。做為一個培訓(xùn)師或者要加入培訓(xùn)師隊伍的人來說，學(xué)習(xí)與持續(xù)學(xué)習(xí)是最重要的。因為在培訓(xùn)過程中，學(xué)員是主體，培訓(xùn)師是起到一種引導(dǎo)的作用，培訓(xùn)師在整個過程中讓學(xué)員有效的接受到知識，為學(xué)員提供條件信息，幫助學(xué)員達(dá)到適應(yīng)崗位提高能力自我發(fā)展的目標(biāo)。而讓學(xué)員做到這一點，做為一個培訓(xùn)師就必須擁有更多更高層次的知識。還有一點就是要真正做到終生學(xué)習(xí)，就必須終生持有空杯心態(tài)，簡單講就是要謙虛，向?qū)W員學(xué)習(xí)，學(xué)員是最好的.老師，我們可以通過互動來和學(xué)員進(jìn)行探討，讓學(xué)員能更展示自己，在展示自我的同時你何常不是學(xué)習(xí)？向身邊的每個人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)無處不在，看如何如何去學(xué)，做為一個學(xué)習(xí)型的培訓(xùn)師，一定要懂得任何一個人身上都有值得自己學(xué)習(xí)的東西，明白學(xué)得越多未知更多的道理。

　　2、準(zhǔn)備永遠(yuǎn)比資歷更重要。俗話說臺上一分鐘臺下十年功，關(guān)于這一點，我們可以找到無數(shù)成功者的事例來證明。象為我們做過培訓(xùn)的劉曉老師和培訓(xùn)職場上資深培訓(xùn)師余世維老師，我們看到的是他們在在講臺上精彩的演講高超的指導(dǎo)技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練，正所謂寶 劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來！

　　3、做事先做人。子曰“己所不欲，勿施于人”，做為一培訓(xùn)師，既然是在培訓(xùn)中起到引導(dǎo)作用，那么他就是培訓(xùn)中就必須做到典范，儀禮相當(dāng)，措詞得到。懂得自尊與尊重他人。比如在每次上課時提前到達(dá)，對于互動的學(xué)員要肯定答謝。其實每位培訓(xùn)者都在自己的言行舉止中給予了充分的詮釋。我們是引導(dǎo)者，就必須身存銳氣、朝氣、正氣，就必須提出做事先做人的要求，恐怕比其他任何一個職業(yè)更有現(xiàn)實意義。我們是培訓(xùn)師，所謂師者是“傳道、授業(yè)、解惑也”，只有自己真正懂得做人的道理才可以為人解惑，才可以引導(dǎo)于人，否則再精彩的演講再高超的技巧，只是博學(xué)員一笑的鬧場，應(yīng)付培訓(xùn)的時間消耗，無職業(yè)道德可言。

　　4、培訓(xùn)的真實性與意義。每個企業(yè)做培訓(xùn)的目的就是能通過培訓(xùn)，讓員工更迅速地成長起來，能更好的服務(wù)于自己本職工作。也就是我們平時聽到的化培訓(xùn)力為生產(chǎn)力的說法�；�培訓(xùn)力為和生產(chǎn)力是一個很大的概念，這就必須立足于企業(yè)本身的狀況以及培訓(xùn)的目的性，企業(yè)不能因為培訓(xùn)而培訓(xùn)，一定要有自己的培訓(xùn)制度與配套的評估，這一點我覺得咱們公司做的很好。對于企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)師來說，一定要了解企業(yè)培訓(xùn)的意義，一定要注重培訓(xùn)內(nèi)容的真實性與針對性，去真正結(jié)合當(dāng)前培訓(xùn)本身做診斷，知道培訓(xùn)需要什么，培訓(xùn)什么，缺什么，補(bǔ)什么，這是做培訓(xùn)的原則，也是一個內(nèi)部培訓(xùn)師的職責(zé)。

　　5、興趣是最大的動力。這個道理我們都懂得，但有了興趣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，那就對這份職業(yè)的熱愛。在本次本培訓(xùn)中劉有林老師不至一次的提到，對于我們這些已經(jīng)跨了一只腳在培訓(xùn)師門檻里面的學(xué)員甚至想要跨進(jìn)來的人說都是相當(dāng)重要的。培訓(xùn)工作并不是如大家想象的那么簡單，我記得劉曉老師在給大家做培訓(xùn)師說過這樣一段話，她說：“做一個培訓(xùn)師，一定要讀100本書，看100部電影，懂得分晰100個實際案例，如果可以至少要做100場以上的培訓(xùn)實練。”試想，如果我們沒有足夠的興趣和足夠的對這份職業(yè)的熱愛，真難想象我們是否能堅持下去。經(jīng)過多次培訓(xùn)的人都可以體會到，培訓(xùn)場如戰(zhàn)場，在這個戰(zhàn)場上，你可能遇到各種各樣的學(xué)員，他們有的職高權(quán)重，有的知識豐富，有的甚至問題刁鉆??，面對諸多的這些，做為一個培訓(xùn)師就必須有足夠的興趣來推動自己的進(jìn)步，更重要的是有持之以恒信念，有足夠的愛來呵護(hù)這份職責(zé)。

　　培訓(xùn)是一項任重道遠(yuǎn)的工作，需要全員的參與，接下來還有一個艱巨的任務(wù)等著我去完成，我會好好準(zhǔn)備，把自己的所學(xué)所知分享給大家。我相信，我一定會做好，我更相信，通過我們內(nèi)部培訓(xùn)師的努力，我們的培訓(xùn)工作一定會取得可喜的成果！

內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)心得2

　　這次內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)著重強(qiáng)化了內(nèi)部講師的感性表達(dá)意識，鼓勵內(nèi)訓(xùn)講師多想辦法，多和學(xué)員互動交流，有效地把培訓(xùn)內(nèi)容傳遞給學(xué)員。

　　目前，國內(nèi)很多企業(yè)采用的內(nèi)訓(xùn)手段，比較死板、枯燥，單方向即由講師傳遞給員工，發(fā)一份講義，我說我的，不管你聽進(jìn)去多少，沒有或不必要反饋。即便有反饋無非是流于形式化，1~3張反饋表發(fā)給學(xué)員，然后“指導(dǎo)性”地填寫。造成的結(jié)果就是員工吸收少，不認(rèn)同，不理解，無法運用于實踐。

　　造成這種現(xiàn)狀的原因是什么，究其根本在于內(nèi)訓(xùn)師本身沒有責(zé)任心，始終認(rèn)為自己講的是理論，只有到了一線，學(xué)員才會理解我講的內(nèi)容，我也沒有必要講太多，準(zhǔn)備太充分，還浪費自己的時間。這種潛意識是很可怕的，也造成很多無用功的出現(xiàn)。其次是內(nèi)部講師手上沒有足夠的方式方法，不講求授課技巧。講課內(nèi)容停留在講義中，照本宣科。

　　通過感性表達(dá)和結(jié)構(gòu)化表達(dá)結(jié)合的'方式可以有效地解決這些問題。在轉(zhuǎn)變內(nèi)訓(xùn)師責(zé)任意識和固有陳舊觀念的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)其改變授課方式，積極采用構(gòu)圖的技術(shù)、雙線類比法、控場與互動等方式方法，找到體驗式游戲，圖片多、邏輯簡單的ppt，聲音影像資料等等載體，達(dá)到活躍培訓(xùn)氣氛，增強(qiáng)學(xué)員記憶理解的作用。感性表達(dá)偏向于方向引導(dǎo)，結(jié)構(gòu)化表達(dá)則更具體，對于實際教學(xué)更有指導(dǎo)性意義。

　　結(jié)構(gòu)化表達(dá)方式主要包括結(jié)構(gòu)化信息、樁子技術(shù)、支架技術(shù)等。關(guān)于結(jié)構(gòu)化表達(dá)，集中體現(xiàn)在信息上，信息的結(jié)構(gòu)化強(qiáng)調(diào)中心思想和主題、核心知識點、學(xué)習(xí)地圖和路徑、促進(jìn)學(xué)員消化吸收、理解和記憶的素材和資料等。信息的非結(jié)構(gòu)化強(qiáng)調(diào)切入的方法，借景生情、故事、熱點話題、時事新聞、懸念等方式在學(xué)員無意識的情況下將信息傳遞給學(xué)員。

　　企業(yè)最大的浪費就是員工沒有沒有培訓(xùn)好。這次培訓(xùn)時間雖然有限，但是我發(fā)現(xiàn)在公司培訓(xùn)上還有很大潛力可挖，還有很多專業(yè)型工作要做。培訓(xùn)好員工是所有內(nèi)訓(xùn)師的責(zé)任和重?fù)?dān)，我相信通過大家的努力一定可以把培訓(xùn)工作搞好。

內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)心得3

　　培訓(xùn)的目的在于產(chǎn)生結(jié)果。結(jié)果，并不在于學(xué)員學(xué)到了知識，而在于學(xué)員在工作崗位上產(chǎn)生了行為的改變。

　　為了讓培訓(xùn)更容易達(dá)到預(yù)期結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)在“以學(xué)員為中心”的學(xué)習(xí)體驗中，學(xué)習(xí)過程設(shè)計的重要性毋庸置疑。

　　您的培訓(xùn)有效嗎？請認(rèn)真地思考，并且告訴我您內(nèi)心最真實的答案。

　　當(dāng)您（或者您的組織）進(jìn)行培訓(xùn)的時侯，學(xué)員的大部分時間都在做什么？

　　A、閱讀資料、手冊，觀看幻燈片或者視頻

　　B、聽培訓(xùn)師講授課程

　　C、討論概念、練習(xí)技能

　　D、向同學(xué)講授、從同學(xué)那里學(xué)習(xí)

　　如果您的選擇是A的話，有點糟糕，恐怕培訓(xùn)產(chǎn)生的效果非常小。無論是閱讀資料，還是形式更加豐富的幻燈片與視頻，都只能使學(xué)員記住部分的信息與知識�？墒�，別忘了我們的目標(biāo)并不只是使學(xué)員記住信息，而是能在崗位上產(chǎn)生行為改變。閱讀對于改變行為來講效率極低。

　　如果您的選擇是B的話，培訓(xùn)產(chǎn)生的效果也極其有限。也許培訓(xùn)師的演繹很精彩，引用了故事、比喻、實戰(zhàn)案例，融入了幽默的元素，這些都只是使得信息更加容易被學(xué)員記住。演講是閱讀的升級版，同選擇A一樣，如果信息不能馬上被應(yīng)用，在很短的時間里，大部分信息就會被遺忘。

　　如果您的'選擇是C的話，很不錯，朝著正確的方向邁進(jìn)一大步。每當(dāng)學(xué)員討論概念、練習(xí)技能的時候，他們的學(xué)習(xí)效率極大提高，記憶變得深刻長遠(yuǎn)，而且極有可能在實際工作中應(yīng)用所學(xué)習(xí)的技能。

　　如果您的選擇是D的話，恭喜您，您掌握了使培訓(xùn)真正產(chǎn)生效果的鑰匙。讓學(xué)員互相講授、互相學(xué)習(xí)是最有效的學(xué)習(xí)方式之一。當(dāng)您允許學(xué)員互相學(xué)習(xí)時，就能極大地增強(qiáng)其自信與能力，提高其所學(xué)知識與技能的使用率。

　　學(xué)習(xí)過程的設(shè)計是一個被忽視的環(huán)節(jié)，我們往往很在意培訓(xùn)內(nèi)容是否優(yōu)秀，內(nèi)容架構(gòu)是否清晰有邏輯、知識點是否新穎有深度，但是卻很少想到學(xué)習(xí)過程是否很好地支撐了我們的內(nèi)容，是否確保了精心準(zhǔn)備的內(nèi)容被學(xué)員吸收與應(yīng)用。課程設(shè)計師應(yīng)該像一個大廚一樣，對上好的材料進(jìn)行加工，掌握火候，善用調(diào)料，為學(xué)員呈現(xiàn)色香味俱全的美味食品。

　　優(yōu)秀的學(xué)習(xí)過程應(yīng)該是精心設(shè)計的，能引導(dǎo)學(xué)員有動機(jī)、有興趣地進(jìn)行自主思考，并且通過與人合作，互相學(xué)習(xí)與借鑒，逐步地吸收與理解需要掌握的內(nèi)容。更重要的一點是，學(xué)員在這個過程中，可以增強(qiáng)自信，享受學(xué)習(xí)的過程。

　　學(xué)習(xí)過程的設(shè)計是一門博大精深的學(xué)問，主要的理論來源于人類對心理學(xué)和認(rèn)知學(xué)的研究。讓我們先來看看一個簡單的開場活動是如何創(chuàng)造卓越的學(xué)習(xí)體驗的。

　　假如今天你為一家公司的30位經(jīng)理進(jìn)行招聘技巧的培訓(xùn)，你會如何開始你的培訓(xùn)呢？

　　A、先介紹一下自己，告訴大家今天的目的，開始我的培訓(xùn)。

　　B、請每位學(xué)員輪流分享一下自己的姓名、職務(wù)、招聘的經(jīng)驗、以及對今天課程的期望值。

　　C、請學(xué)員以小組為單位，討論并列出小組對課程的期望值。

　　D、請學(xué)員以小組為單位，選取一個小組長，為小組設(shè)計一個有趣的組名。

　　如果您的選擇是A的話，意味著您的培訓(xùn)沒有開場，只有開始。當(dāng)學(xué)員坐在教室里，并不意味著他們的心也在教室里。心理學(xué)的研究表明，人時時刻刻從各種“刺激”中選擇自己關(guān)注的要點。當(dāng)學(xué)員坐在教室里，他可能接受的刺激包括“屋子的空調(diào)溫度太低了”“坐在那個桌子上的人我以前在哪里碰見過？”等等。

　　當(dāng)講師開始培訓(xùn)的時候，學(xué)員都還沒有從這些思緒中脫身，很難專注去聽老師在講什么。所以在培訓(xùn)開始之時，需要一個好的開場活動把學(xué)員吸引到培訓(xùn)主題上來，否則學(xué)員可能從一開始就遠(yuǎn)離了培訓(xùn)。

　　如果您的選擇是B的話，意味著您的培訓(xùn)從一開始就選擇了緊張和不安。對于大部分人來說，當(dāng)站在眾人特別是陌生人面前時，他們都會感覺到緊張和不安。當(dāng)您宣布每個學(xué)員需要輪流分享自己的姓名、職務(wù)、經(jīng)驗與期望值等等，很多人都會開始在腦子里構(gòu)思自己要怎么說，根本沒有心思去聽別人怎么講，等輪到自己說完之后，整個人松了一口氣，也沒有動力去聽其他人是怎么介紹的。所以，這個開場雖然能夠提供足夠的刺激，吸引到學(xué)員的注意力，但是更多的是學(xué)員緊張，不利于后面營造積極的學(xué)習(xí)氛圍。

　　如果您的選擇是C的話，恭喜你，這個答案是目前為止最好的開場方式，它避免了使學(xué)員在大家面前緊張地說話，能夠通過討論的方式相互了解。但是這種方式還存在一個問題，就是你可能發(fā)現(xiàn)學(xué)員的討論不那么積極熱烈（尤其學(xué)員之間熟悉度不高的時候），彼此之間還有點生澀，一開始進(jìn)入話題很難；又或者學(xué)員之間討論的熱火朝天，但是其實是在彼此相互介紹。這些現(xiàn)象恰巧說明了這個開場的問題所在--沒有允許學(xué)員相互認(rèn)識、沒有鼓勵溝通與社交，導(dǎo)致你設(shè)計的目的（討論出對課程的期望值）可能比較難于實現(xiàn)。

　　如果您的選擇是D的話，聽起來也不錯。這個活動可以很好地活躍現(xiàn)場氣氛，大家取的名字都各具特色，被選取的組長也都幽默風(fēng)趣。這個活動很大的一個缺陷是沒有和培訓(xùn)的主題與內(nèi)容產(chǎn)生足夠的關(guān)聯(lián)，部分學(xué)員會覺得這個活動可有可無，浪費時間（雖然作為專業(yè)的培訓(xùn)師和設(shè)計師可以發(fā)現(xiàn)它其中的價值）。

內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)心得4

　　4月7日參加了鑫龍公司期企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)，在整個培訓(xùn)過程中，各位老師輕松活潑的講課方式帶動了大家學(xué)習(xí)的熱情與積極性，感受頗多。使我們在不知不覺中感受到了培訓(xùn)師的風(fēng)采與魅力。

　　通過整場培訓(xùn)，使我認(rèn)識到了做好一個企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師不是一件容易的事，需要努力努力再努力，準(zhǔn)備準(zhǔn)備再準(zhǔn)備，付出付出再付出，只有不斷地鍛煉才能取得成長及成功。

　　首先做為一個企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師要學(xué)會編輯培訓(xùn)資料的能力。要隨時隨地的注意收集有趣的資料，可以是相機(jī)拍的可以是網(wǎng)上找的，也可以是找人借鑒的;資料可以是圖片、文字、音樂及其它形式的影音資料；資料收集了隨時都會有用武之地，總有一天在合適的課程中可以用上的；同時在編輯培訓(xùn)資料的時候要注意課件的完整性及編輯的小技巧，保證課件的美觀及連貫性。

　　材料編好后，要將講授的內(nèi)容進(jìn)行編排，即所謂的導(dǎo)，導(dǎo)的過程事要把握好講授的時間及現(xiàn)場的氣氛，如何在有限的時間內(nèi)調(diào)動現(xiàn)場的氣氛把知識傳授給大家以期達(dá)到預(yù)期的效果？首先做好開場的準(zhǔn)備，與大家拉近關(guān)系，建立信任，從而引起大家的興趣往下聽下去；其次要做好結(jié)尾的首尾呼應(yīng)。同時配合培訓(xùn)主題準(zhǔn)備好相關(guān)的音樂及燈光，以此做為培訓(xùn)過程中的襯托。

　　培訓(xùn)的資料編導(dǎo)完成以后，就要應(yīng)備實演這個過程了。演這個過程是每個培訓(xùn)師必須面對的，突破第一次，注意按事先導(dǎo)好的內(nèi)容講出來，特別要注意開頭的導(dǎo)入，配合培訓(xùn)師的十二種手勢給培訓(xùn)者不同的感受，同時為了調(diào)動現(xiàn)場的氣氛，需注意穿插些小活動、小游戲、小笑話，同時的培訓(xùn)時要注意語言的表達(dá)方式，要輕松活潑。

　　做一個培訓(xùn)師并不難，但是要做一個好的培訓(xùn)師卻需要付出許多努力，要每日堅持氣息、語速的練習(xí)，要克服自己的心理障礙不斷的尋找上臺鍛煉的機(jī)會，同時要善于聽取他人的.意見不斷的總結(jié)經(jīng)驗以實現(xiàn)新的突破與改善。

　　企業(yè)培訓(xùn)師不單單是培訓(xùn)，更重要的是培訓(xùn)的管理。要管理培訓(xùn)就必須是培訓(xùn)的內(nèi)行，動起嘴來有兩口子，動起手來有兩刷子。培訓(xùn)師需要掌握的知識是相當(dāng)廣泛的，最基本的都要做到一專多能，盡可能是多專多能。不僅僅掌握知識，更需要豐富的實戰(zhàn)實踐經(jīng)驗，現(xiàn)場操作演示能力，對主講的課程有豐富的相關(guān)工作背景，具有專業(yè)的培訓(xùn)或授課經(jīng)驗。

　　對于培訓(xùn)，我向來都喜歡參加，一方面是增長見識，提高工作技能，通過培訓(xùn)不斷激發(fā)自己的學(xué)習(xí)欲望。因為每一次專題培訓(xùn)都告訴我某方面的知識還是空白，必須不斷為自己“充電”。另一方面，我認(rèn)為培訓(xùn)是無形的福利和待遇，既然公司能提供，何樂而不為呢？

　　從現(xiàn)在開始讓我們準(zhǔn)備準(zhǔn)備再準(zhǔn)備，練習(xí)練習(xí)再練習(xí)，上臺上臺再上臺。為成為一上合格的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)講師而努力。¨

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