[必備]金工實(shí)訓(xùn)心得體會

　　我們有一些啟發(fā)后，可以記錄在心得體會中，這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編為大家收集的金工實(shí)訓(xùn)心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　金工實(shí)習(xí)的來臨，總是讓大家充滿期待，期盼在學(xué)習(xí)之余偷得一絲懶散，享有真實(shí)操作感受。然而，經(jīng)歷過見習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)它和我之前的想像迥然不同。見習(xí)并非輕松的假期，而是一項(xiàng)既耗心又費(fèi)力的考驗(yàn)。在這段金工實(shí)習(xí)中，我掌握了很多課堂上沒法所學(xué)的知識，并且也鍛煉了自己的意志力。金工實(shí)習(xí)已圓滿落幕。雖然在實(shí)習(xí)期間經(jīng)歷過辛勞和苦味，我卻感到無比的愉快！畢竟在知識得到環(huán)節(jié)中，大家也提高了動手能力。金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐技能的有效途徑，針對工科類大學(xué)生來講，這門學(xué)科極其重要。見習(xí)讓我們有機(jī)會結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)知識，解決課堂的嚴(yán)謹(jǐn)氣氛，體會車間具體環(huán)境，進(jìn)而更加深刻地了解做為職工的職責(zé)。本學(xué)期的見習(xí)內(nèi)容主要包括車工、數(shù)控、鉗工、刨工和銑工。有點(diǎn)遺憾的是，院校的機(jī)器無法覆蓋全部工種，但相比很多其他學(xué)校，我們還是有較多的挑選。畢竟我們并非技術(shù)學(xué)校，沒必要掌握每個工種。大家小組的首個項(xiàng)目是車削加工。車削加工所需的刀具包含車刀、鏜刀、鉆頭、鉸刀、滾花刀及其成型刀等。大家主要使用車刀和鉆頭，車削加工的重要運(yùn)動是工件的旋轉(zhuǎn)，刀具相較于工件的橫向或縱向挪動乃是進(jìn)給運(yùn)動。車工是機(jī)械加工中最常見的一種工種，不論在批量生產(chǎn)、小批量生產(chǎn)還是機(jī)械維修中，車削加工都占據(jù)重要地位。

　　車削加工的第一步是刀具安裝，安裝時需要注意：1) 保證刀刃與尾座頂級對齊，刀刃與車軸線等高，刀桿需與工作軸線豎直。2) 刀片的伸出長短應(yīng)小于刀具厚度二倍，防止切削時震動。3) 刀具需擺放精確并夾牢。4) 裝好工件和刀具后，查驗(yàn)加工的極限位置存不存在干預(yù)或撞擊。5) 拆裝刀具和進(jìn)行切削加工時，務(wù)必先卡緊方刀臺。在做完刀具安裝和校準(zhǔn)后，我們開始開展車削加工。開展端面車削時，需查驗(yàn)車刀、方刀臺及床鞍是否擰緊在床身上，并通過小滑板調(diào)節(jié)進(jìn)給量，以防止端面發(fā)生弧形或凹陷的難題。因?yàn)槎嗣嬷睆綇耐庀蛑行闹饾u縮小，因此切削速度也在不斷減少，粗糙度值較高。因此，最好是從中心向外開展切削。最終，必須對工件開展斷開。斷開工件時要注意：1) 工件一般夾緊在卡盤上，斷開處要盡量靠近卡盤。2) 刀刃與工件軸心應(yīng)等高，斷開處應(yīng)有適度的凸臺，切割刀具伸出刀臺長度應(yīng)盡量短。3) 盡量減少滑板各活動部分之間的縫隙，以提升刀臺的剛度，減少工件的變形和振動。4) 手動走刀應(yīng)緩慢而勻稱，切削速度應(yīng)低。因?yàn)槭堑谝淮问褂密嚧�，即便教師多次�?qiáng)調(diào)，我仍犯了許多錯誤，弄壞了兩把刀具。但在逐漸了解車床后，我對其他工種的機(jī)床也有了更多了解，由于兩者之間的操作如出一轍，這給我后續(xù)學(xué)習(xí)其他工種打下了良好的基礎(chǔ)。接下來，我們進(jìn)行了數(shù)控訓(xùn)練。在那段時間中，我不僅學(xué)會了如何在軟件上模擬操作數(shù)控車床，還理解了編程與實(shí)際操作，最后加工出比較標(biāo)準(zhǔn)的工件。數(shù)控技術(shù)是由編程來調(diào)節(jié)車床進(jìn)行加工。操作和編程數(shù)控車床讓我深深感受到智能化掌控的便捷、精確和高效，僅需輸入正確程序，車床就會實(shí)行相應(yīng)的操作。數(shù)控編程的要求非常高，若一個標(biāo)記編錯，可能導(dǎo)致系統(tǒng)無法運(yùn)行。對我而言，編程并不太難，不久我就提出了一個可行的方案。雖然我們使用的數(shù)控車床稍顯傳統(tǒng)，但依然非常實(shí)用。在編程環(huán)節(jié)中，我們互相幫助，最后才實(shí)現(xiàn)了老師布置的任務(wù)。由于大部分工作不屬于體力活，因此不會特別疲倦，不過接下來工種乃是體力消耗較大的。最終進(jìn)行的是刨工。大家小組的任務(wù)是操作刨床并制作齒輪。有關(guān)齒輪的制做，我需要運(yùn)用與書本中相關(guān)的知識，確定模數(shù)，進(jìn)而精確設(shè)置進(jìn)給量，運(yùn)用成形刀具開展切削，最后圓滿完成齒輪的制做。制做齒輪讓我感到十分驚喜，竟然能親手制作出一個齒輪，這讓我對書本上的知識更加堅信，也決心要更為認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識。刨床的操作一樣涉及調(diào)刀、讀圖紙和操作等。在這個過程中，務(wù)必注意方位，若操作錯誤，可能會致使機(jī)床損傷，那時候我差點(diǎn)就犯了這個錯誤，現(xiàn)在回想起來仍然心有余悸。其他細(xì)節(jié)都沒有太大問題。

　　經(jīng)過十五周的金工實(shí)習(xí)，雖然感覺疲憊，卻讓我收獲良多：1. 掌握機(jī)械制造工藝及其新工藝、新技術(shù)、新機(jī)器在機(jī)械制造中的運(yùn)用，提高了我們的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。2. 金工實(shí)習(xí)鍛煉了我們實(shí)踐技能，提升了能力素質(zhì)，讓我們更加深入地了解金工實(shí)習(xí)的必要性，并提高了具體動手能力，使理論和實(shí)際融合，鞏固所學(xué)知識。3. 同時，大家也感受到了教師的敬業(yè)和嚴(yán)謹(jǐn)，有些老師愿意一再示范操作，直至每位同學(xué)完全理解。實(shí)習(xí)期間，大家也發(fā)揚(yáng)了互助精神，男生協(xié)助女生，動手能力強(qiáng)的同學(xué)協(xié)助動手能力稍弱的同學(xué)，大家共同進(jìn)步，既懂得了合作，也增強(qiáng)了友情。4. 在實(shí)習(xí)過程中收獲勞動所得令人難以置信，那些小鐵器竟是自己親手加工而成，這類自豪感和滿足感無以言表。金工實(shí)習(xí)讓我從課堂中走出，真切地感受到做為職工的艱辛與快樂，同時也對自己學(xué)到的知識做了一次檢測。金工實(shí)習(xí)讓我更加深刻地感悟到人生意義。

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