(精品)光盤(pán)行動(dòng)心得體會(huì)15篇
我們有一些啟發(fā)后，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎？下面是小編收集整理的光盤(pán)行動(dòng)心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
光盤(pán)行動(dòng)心得體會(huì)1
“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。一粒米就如同一滴水，那么一粒粒米就是一滴滴水，水對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)很重要，如果人類(lèi)不節(jié)約用水，地球就會(huì)渴死，我們?nèi)祟?lèi)就會(huì)生活在一個(gè)灰色沒(méi)有彩色的世界，我們又該過(guò)怎樣的生活呢？同樣的道理，我們也要節(jié)約糧食。
想想那一片片茂盛的田地，金黃色的玉米，紅彤彤的蘋(píng)果，如果我們可以節(jié)約糧食，在飯店能吃多少點(diǎn)多少，那這不僅是對(duì)食物的尊重，也是對(duì)農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的尊重。
首先，我們身為小學(xué)生，應(yīng)該從我做起不浪費(fèi)糧食，如果我是一粒米，既然已經(jīng)煮成飯菜，就應(yīng)該吃掉我，我可不喜歡被當(dāng)成垃圾丟掉。雖然米不會(huì)說(shuō)話，也不會(huì)動(dòng)，但我們?nèi)绻@樣去浪費(fèi)，那么有何臉面吃掉它呢？就如同有人嫌棄在馬路上每天工作的清潔工一樣，讓他們?yōu)槟銈兎⻊?wù)，你們有何感想呢？
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，仍有不少人浪費(fèi)食物。覺(jué)得在請(qǐng)他人吃飯時(shí)，應(yīng)該多點(diǎn)些菜，好顯示出自己有多大方，其實(shí)那才是最可恥的行為，我們?nèi)绻邳c(diǎn)菜后發(fā)現(xiàn)太多，可以打包后拿回家讓家人吃
時(shí)至今日我才真正體會(huì)到唐代詩(shī)人李紳寫(xiě)的一首古詩(shī)《憫農(nóng)》，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，因此，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要做一個(gè)勤儉節(jié)約的`孩子，同時(shí)呼吁我周?chē)男∨笥褌�，也要加入到“光盤(pán)行動(dòng)”這個(gè)小團(tuán)隊(duì)來(lái)！ 光盤(pán)行動(dòng)從我做起心得體會(huì) 篇10
“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”這句話，幾乎沒(méi)人都知道，可是，真正能做到節(jié)約的人寥寥無(wú)幾。正好，我們學(xué)校開(kāi)展了“光盤(pán)行動(dòng)”，想讓更多同學(xué)和老師拒絕浪費(fèi)糧食。
記得有一次，我來(lái)到一家比較有名的飯店吃飯，發(fā)現(xiàn)我旁邊的一家七口人點(diǎn)了許多菜。離開(kāi)的時(shí)候，桌子上剩了許多飯菜，也沒(méi)有打包帶走。那些飯菜我們只能眼睜睜地看著被倒掉。我心想，如果把這些菜給一個(gè)很久沒(méi)有吃上飽飯的孩子，也許夠他吃一天的了。
自從學(xué)校開(kāi)展了“光盤(pán)行動(dòng)”，我沒(méi)一頓飯都把盤(pán)中所有的飯菜吃光。如果在飯店，實(shí)在吃不完，就打包帶走。假如我們每人都這樣做，世界上就會(huì)減少一些因饑餓而失去生命的人。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，每6秒鐘就有一名兒童因饑餓而死亡，平均每年奪去1000萬(wàn)人的生命。如果我們每天浪費(fèi)的糧食回收5%，就可以多救活400萬(wàn)饑民。由此可見(jiàn)節(jié)約糧食的重要性。
節(jié)約糧食吧，當(dāng)你每浪費(fèi)一粒米，農(nóng)民伯伯就白灑一滴汗，當(dāng)你每浪費(fèi)一棵菜，農(nóng)民伯伯就白費(fèi)了心思。讓我們永遠(yuǎn)記住“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”吧！
光盤(pán)行動(dòng)心得體會(huì)2
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一露陽(yáng)光，你是否照亮了一方黑暗?如果你是一枚螺絲釘，你是否堅(jiān)守在你生活的崗位上?我們要學(xué)習(xí)雷鋒精神，從節(jié)約“一粒糧食”做起。
當(dāng)我們手里捧著一碗熱騰騰的面條的時(shí)候，我們是否想到生活在非洲的朋友們，他們過(guò)著怎樣的生活：住著簡(jiǎn)陋的茅屋，穿著衣不蔽體，就連每天的溫飽都成問(wèn)題!他們那瘦骨如柴的身軀，干皺皺的皮膚，一雙雙無(wú)神的眼睛。比起他們，我們是不是應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的幸福呢?
種植收割多少道程序，多少辛苦汗水，多少雙饑餓的眼睛在渴望，再回頭看看，又有多少雙奢華的手，將美味可口的白米飯倒入垃圾桶，真是事者無(wú)視，視者心痛!
為了讓大家節(jié)約糧食，學(xué)校舉行了“光盤(pán)行動(dòng)”所謂的“光盤(pán)”是指把碗里的飯菜吃得一點(diǎn)也不剩，全校的學(xué)生都十分積極的參與其中，在食堂就餐時(shí)，大家都做到了“吃多少盛多少”的'習(xí)慣。并且每個(gè)班都自帶了一個(gè)盆子，吃不完的飯菜只能倒在這個(gè)“小”盆子里。這樣大大減少了同學(xué)們的浪費(fèi)現(xiàn)象。大家都在爭(zhēng)做光盤(pán)達(dá)人�？炜次覀儼嗬蠋熓卦谀莻�(gè)”小”盆子旁邊，而同學(xué)卻在埋頭苦干地吃，當(dāng)同學(xué)們一抬起頭來(lái)，見(jiàn)到的是他們手里捧著的光盤(pán)。
學(xué)校通過(guò)這種方式，傳播節(jié)約糧食的正能量，讓我們懂得了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的道理。
光盤(pán)行動(dòng)，從我做起。
正所謂：一粥一飯，當(dāng)恩來(lái)之不易;半縷半絲，恒念物力維艱。
光盤(pán)行動(dòng)心得體會(huì)3
光盤(pán)行動(dòng)是一項(xiàng)旨在減少浪費(fèi)和保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，通過(guò)倡導(dǎo)光盤(pán)不僅僅用于存儲(chǔ)信息，而是作為一種珍貴資源一次又一次地被利用。我參與了光盤(pán)行動(dòng)，并從中獲得了很多的收獲。在這篇文章中，我將分享我參與光盤(pán)行動(dòng)的經(jīng)歷和心得體會(huì)。
第一段：了解光盤(pán)行動(dòng)的意義和目標(biāo)。
光盤(pán)行動(dòng)旨在提高人們的環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)他們減少光盤(pán)的浪費(fèi)。在我們?nèi)粘Ｉ钪校獗P(pán)的壽命往往只有一次，而在全球范圍內(nèi)都有大量的光盤(pán)浪費(fèi)。這不僅對(duì)環(huán)境造成了負(fù)面影響，還浪費(fèi)了資源。因此，我決定加入光盤(pán)行動(dòng)，通過(guò)行動(dòng)來(lái)推動(dòng)人們改變這一現(xiàn)狀。
第二段：投身光盤(pán)行動(dòng)的過(guò)程。
為了推動(dòng)光盤(pán)行動(dòng)，我們?cè)趯W(xué)校組織了一些相關(guān)的活動(dòng)。首先，我們舉辦了一次宣傳活動(dòng)，向同學(xué)們介紹光盤(pán)行動(dòng)的意義和目標(biāo)。在活動(dòng)中，我們向同學(xué)們發(fā)送了一份手冊(cè)，詳細(xì)介紹了如何在日常生活中減少光盤(pán)的使用和浪費(fèi)。接著，我們還組織了一個(gè)光盤(pán)回收站，大家可以將不再使用的光盤(pán)捐贈(zèng)給回收站，以便重新利用。通過(guò)這些活動(dòng)，我們希望能夠喚起更多人對(duì)光盤(pán)問(wèn)題的關(guān)注和思考。
第三段：參與光盤(pán)行動(dòng)的收獲。
參與光盤(pán)行動(dòng)讓我意識(shí)到，我們每個(gè)人都可以為保護(hù)環(huán)境作出貢獻(xiàn)。通過(guò)減少光盤(pán)的浪費(fèi)，我可以將一份微薄的.力量貢獻(xiàn)給地球。此外，我也了解到光盤(pán)不僅僅是一種媒介，還是一種資源。通過(guò)重復(fù)利用光盤(pán)，我們可以節(jié)約很多資源，對(duì)環(huán)境起到積極的作用。參與光盤(pán)行動(dòng)還讓我更加深入地了解了環(huán)境保護(hù)的重要性，鼓舞著我繼續(xù)參與各種環(huán)保活動(dòng)。
第四段：面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。
在參與光盤(pán)行動(dòng)的過(guò)程中，我們也面臨了一些挑戰(zhàn)和困難。首先，很多人對(duì)于光盤(pán)行動(dòng)的意義并不了解，甚至對(duì)此不感興趣。這給我們的宣傳工作帶來(lái)了一定的困難。其次，當(dāng)我們展開(kāi)光盤(pán)回收站活動(dòng)時(shí)，我們也面臨了一些溝通和組織上的問(wèn)題。然而，面對(duì)這些困難，我們沒(méi)有退縮，而是通過(guò)充分的準(zhǔn)備和團(tuán)隊(duì)合作，成功克服了這些困難。
第五段：共同努力，共同成長(zhǎng)。
通過(guò)參與光盤(pán)行動(dòng)，我明白了環(huán)保不是一個(gè)人的事情，而是需要全社會(huì)的共同努力。只有當(dāng)更多的人加入到環(huán)保行動(dòng)中，我們才能夠取得更大的成就。我鼓勵(lì)周?chē)娜艘布尤氲焦獗P(pán)行動(dòng)中來(lái)，讓我們一起為保護(hù)地球做出貢獻(xiàn)。在參與光盤(pán)行動(dòng)的過(guò)程中，我也成長(zhǎng)了很多，學(xué)會(huì)了更好地與他人合作和解決問(wèn)題。
在光盤(pán)行動(dòng)的過(guò)程中，我不僅了解了光盤(pán)問(wèn)題的嚴(yán)重性，也意識(shí)到了環(huán)保的重要性。通過(guò)減少光盤(pán)的使用和浪費(fèi)，我們可以為保護(hù)地球發(fā)揮一份積極的作用。我將繼續(xù)參與光盤(pán)行動(dòng)，并通過(guò)自己的行動(dòng)激勵(lì)更多的人加入到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。保護(hù)地球是我們每個(gè)人的責(zé)任，通過(guò)共同努力，我們可以創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。
光盤(pán)行動(dòng)心得體會(huì)4
談起“光碟”，很多人都認(rèn)為是VCD光碟。而我所說(shuō)的“光碟”其實(shí)就是指節(jié)約糧食，把食物吃了，拒絕浪費(fèi)。
“光碟”行動(dòng)是上年由網(wǎng)民發(fā)起。一時(shí)間，“節(jié)約糧食，人人有責(zé)”的“光碟”行為如同一股輕風(fēng)，吹遍了整個(gè)中國(guó)，自然也刮到我們學(xué)校。這并不，飯?zhí)脡ι险迟N了“節(jié)約糧食”“節(jié)約光榮”等標(biāo)語(yǔ)，承擔(dān)分飯食的阿姨們小心地盛著飯食，每一個(gè)班級(jí)還專(zhuān)設(shè)了“光碟”行為管理人員。
“這個(gè)不是居心為難我嗎？為何要進(jìn)行這次活動(dòng)呀？”我望著盤(pán)里的烤串和大白菜埋怨著。由于校園里的飯食沒(méi)有一樣就是我最?lèi)?ài)吃的。因此，我覺(jué)得悄悄扔掉。我拿起飯食正要離開(kāi)，突然，腦子里閃出電視上看見(jiàn)的非洲孩子那挨餓而瘦弱的模樣。他們每天僅有極少的糧食作物能吃，有些甚至吃草根創(chuàng)業(yè)和樹(shù)根，經(jīng)常餓肚子。跟他們對(duì)比，我是有多么幸福啊！
“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易”�？匆�(jiàn)飯?zhí)脡ι腺N到了標(biāo)語(yǔ)，又不禁想起了一幅體現(xiàn)湖南湘西農(nóng)村小學(xué)生日常生活的場(chǎng)景：頂著裊裊炊
煙的餐廳廚房邊，扎小辮的女孩子開(kāi)心地說(shuō)：“是我午飯吃了”……小朋友們對(duì)午飯的熱盼，體現(xiàn)了“節(jié)約糧食”的實(shí)際意義：在我國(guó)依然存在超出1億貧困戶，全球饑餓人口超出10億！每一年因挨餓身亡人數(shù)達(dá)1000萬(wàn)，每6秒便有1名小孩因挨餓導(dǎo)致死亡。來(lái)看，“舌尖上的浪費(fèi)”理應(yīng)再少點(diǎn)。
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”是姥姥教我的'第一首詩(shī)，小時(shí)候我也協(xié)助爸爸媽媽做了一些農(nóng)事，但是哪里知道糧食來(lái)之不易？現(xiàn)如今長(zhǎng)大以后，就應(yīng)當(dāng)主動(dòng)成為一名“光盤(pán)族”了……使我們都拒絕浪費(fèi)，懂得珍惜。
我來(lái)為“節(jié)約糧食”稱贊，也不禁從而思索：拒絕浪費(fèi)其實(shí)并不難，僅需從就餐逐漸開(kāi)始。那類(lèi)“消耗點(diǎn)算不得什么”的思想僅有立即更改，餐桌上的文明行為才可以產(chǎn)生。
“節(jié)約糧食”往往招來(lái)普遍共鳴點(diǎn)，也正因?yàn)樗池?fù)著現(xiàn)代公民的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。從這一點(diǎn)來(lái)看，吃完家肴，不但是一種傳統(tǒng)美德，更是一種義務(wù)。
一粒糧食，一滴汗水，浪費(fèi)是糧食作物，丟掉的是中華節(jié)儉優(yōu)良傳統(tǒng)美德。使我們弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良作風(fēng)，“光碟”，人人有責(zé)！
光盤(pán)行動(dòng)心得體會(huì)5
“光盤(pán)”行動(dòng)，我相信大家一定都聽(tīng)過(guò)這句宣傳標(biāo)語(yǔ)吧！學(xué)校每天都在講，在我們龍川的每一個(gè)角落都看的到，但這“光盤(pán)”行動(dòng)到底是什么意思呢？
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我和家人們正在飯店吃著年夜飯，點(diǎn)了許許多多的飯菜，一家人都吃得肚子像個(gè)圓球似的，最后卻還是剩了很多飯菜。爺爺說(shuō)：“把飯菜都倒掉吧！”我制止了爺爺，抬起頭，望著爺爺說(shuō)：“老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)每個(gè)人都要做到‘光盤(pán)’行動(dòng)，因?yàn)槲覀凕c(diǎn)了太多的飯菜，導(dǎo)致吃不完，但可以打包回家，明天再吃。如果把糧食全部倒掉，那就是錯(cuò)上加錯(cuò)了。一粒米就需要三滴汗，那我們倒掉的這些糧食就要流跟河一樣多的汗水，那些農(nóng)民伯伯要多辛苦呀！”爺爺聽(tīng)了我的話后，頻頻點(diǎn)頭，讓服務(wù)員打包。
突然，一旁的弟弟睜著大大的眼睛，好奇地問(wèn)我：“哥哥，為什么現(xiàn)在龍川到處都在宣傳‘光盤(pán)’行動(dòng)呢？”我拉起弟弟的手，仔細(xì)地說(shuō)：“現(xiàn)在我們中國(guó)每年浪費(fèi)的糧食已經(jīng)超過(guò)了52萬(wàn)噸，其實(shí)還有很多貧困地區(qū)和國(guó)家，根本都吃不飽肚子，如果把省下來(lái)的糧食捐贈(zèng)給貧困地區(qū)，讓更多的人能吃飽，就更加有意義，所以現(xiàn)在龍川開(kāi)始宣傳‘光盤(pán)’行動(dòng)�！奔胰藗兟�(tīng)后，臉上頓時(shí)震驚起來(lái)。
同學(xué)們，我們一起行動(dòng)起來(lái)，不要浪費(fèi)糧食，響應(yīng)“光盤(pán)”行動(dòng)的號(hào)召。
光盤(pán)行動(dòng)從我做起心得體會(huì)篇光盤(pán)行動(dòng)，就是吃光盤(pán)子中的食物。這個(gè)行動(dòng)其實(shí)是想提醒我們每一個(gè)人：珍惜糧食，杜絕浪費(fèi)。
我們學(xué)校也開(kāi)展了轟轟烈烈的光盤(pán)行動(dòng)。今天在食堂，我看見(jiàn)大隊(duì)輔導(dǎo)員徐老師在稱量我們班的“倒剩桶”，旁邊還有一個(gè)老師在拍照。不久，就聽(tīng)說(shuō)隔壁班級(jí)被扣分了。
我知道，這個(gè)行動(dòng)和近年來(lái)我們國(guó)家的浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重緊密相關(guān)。
我們很幸運(yùn)，生活在一個(gè)高度繁榮發(fā)展的繁榮國(guó)家，很多貧困地區(qū)也慢慢地富裕了起來(lái)，浪費(fèi)現(xiàn)象也跟著水漲船高。據(jù)網(wǎng)上數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)餐桌上一年可浪費(fèi)億元人民幣，而這些錢(qián)足夠支撐2億人一年的口糧。
撇開(kāi)這些觸目驚心的數(shù)據(jù)，我們每個(gè)人都知道，糧食是農(nóng)民伯伯辛勤勞作的成果。每年夏天，是所有農(nóng)民最辛苦的一個(gè)季節(jié)。爸爸跟我說(shuō)過(guò)他小時(shí)候參加過(guò)的“雙搶”——搶收早稻，搶種晚稻。在最熱的夏天，凌晨3：00，農(nóng)民伯伯就必須起來(lái)收早稻。清晨露水重，彎腰勞作不一小會(huì)兒，身上便濕透了，但是這已經(jīng)顧不上了，而且進(jìn)入水田后，必須速戰(zhàn)速?zèng)Q，速度必須快，必須彎腰速割，且置蚊蟲(chóng)、螞蝗不理，一刻不停地勞作，直到太陽(yáng)升到頭頂才能休息。在樹(shù)蔭打個(gè)盹，便又要繼續(xù)勞作，直到太陽(yáng)下山。
想想熱浪灼人的夏天，想想自己不愿出門(mén)的暑假，我想起了這句古話：一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱，真是“粒粒皆辛苦”��！
光盤(pán)行動(dòng)——珍惜糧食，杜絕浪費(fèi)——是我們每一個(gè)人的責(zé)任。每天吃飯后，記得問(wèn)自己：今天，你光盤(pán)了嗎？
光盤(pán)行動(dòng)從我做起心得體會(huì)篇清朝的朱用純?cè)?jīng)說(shuō)過(guò)“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！惫�(jié)約糧食是中華的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，但是在現(xiàn)代，節(jié)約糧食似乎成了一種奢侈品，浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。
今天，我和家人一起出去吃飯，在餐館里，我目睹了這樣一幅場(chǎng)景：一桌客人點(diǎn)了一大桌可口的美食，開(kāi)始享用起來(lái)。當(dāng)他們享用完畢后，在餐桌上卻留下了許多沒(méi)吃完的食物：有喝了一半的雞湯，吃了兩三口、夾了幾筷子的'菜，還有幾個(gè)盤(pán)子里剩了好幾個(gè)雞翅和皮皮蝦，甚至還有兩盤(pán)原封不動(dòng)的雞蛋羹和小白菜！這些菜都被服務(wù)員無(wú)情地倒入了垃圾桶�？粗⻊�(wù)員將一個(gè)個(gè)菜倒掉，我仿佛聽(tīng)到了剩菜的嘆息，仿佛看到了地球的資源，寶貴的糧食正在被傾倒……
有時(shí)候，我們自己也在不知不覺(jué)中浪費(fèi)糧食。當(dāng)我們吃自助餐時(shí)，看到自己喜歡的菜便會(huì)不自覺(jué)地拿很多，以為自己能夠大快朵頤一番，但是到最后，卻剩下很多。在學(xué)校里，浪費(fèi)現(xiàn)象也在發(fā)生。有的同學(xué)打飯打的很多吃不完，只好倒掉；有的同學(xué)有些挑食，覺(jué)得飯菜不太可口，只吃了一點(diǎn)點(diǎn)就倒了，這樣就造成了浪費(fèi)。
有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，中國(guó)每年浪費(fèi)的食物加起來(lái)共有15億千克，這些足夠2億人吃一年。因此我倡議，在外面吃飯，遇到自己喜歡吃的菜可以少量多次地點(diǎn)；在學(xué)校里打飯，應(yīng)當(dāng)按需所取，不可貪心。
節(jié)約是中華的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，但現(xiàn)代人卻慢慢忘卻。所以我們要呼吁光盤(pán)行動(dòng)，拒絕浪費(fèi)。而我們身為新時(shí)代的少年，更應(yīng)當(dāng)從自身做起！
光盤(pán)行動(dòng)心得體會(huì)6
有一種節(jié)約叫光盤(pán)，有一種公益叫光盤(pán)，有一種習(xí)慣叫光盤(pán)！所謂光盤(pán)，就是吃“光”你“盤(pán)”子里的東西。拒絕浪費(fèi)，“有據(jù)可依”
中國(guó)是世界上沒(méi)事最多的國(guó)家，號(hào)稱是“舌尖上的中國(guó)”但是我們也是世界上的浪費(fèi)最嚴(yán)重的'國(guó)家之一，我們真的需要拒絕一種“舌尖上的浪費(fèi)”，事實(shí)上，這也是在為我們儲(chǔ)存下明天所需要的糧食。有一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示，我國(guó)消費(fèi)者每年僅餐飲浪費(fèi)的食物蛋白和脂肪就分別達(dá)800萬(wàn)噸和300萬(wàn)噸，最少倒掉了約 2 億人一年的口糧。你隨意的對(duì)剩菜剩飯的倒掉，很可能是 2 億人的口糧。
踐行“光盤(pán)精神”，義不容辭.我們作為當(dāng)代生，我們身上肩負(fù)著國(guó)家、民族、社會(huì)以及家庭的責(zé)任，當(dāng)然不浪費(fèi)食物更是分內(nèi)的責(zé)任和基本的道德問(wèn)題了！
我記得在安財(cái)北園食堂見(jiàn)到的一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)男生打了一人猜，后來(lái)不知道是什么原因，他沒(méi)吃幾口，就全部倒在垃圾桶里了，我想，這應(yīng)該是“不應(yīng)該”做的“行為”吧！我想，這種情況大家肯定也是見(jiàn)過(guò)的，希望這種情況以后能減少一些，因?yàn)椤耙恢嘁伙垼?dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。
之前有不少抱怨學(xué)...
光盤(pán)行動(dòng)心得體會(huì)7
最近，隨著全國(guó)主流媒體對(duì)“舌尖上的廢物”的大肆抨擊，一個(gè)倡導(dǎo)吃喝拉帶走所有中餐的“光盤(pán)行動(dòng)”正在全國(guó)范圍內(nèi)興起，得到了很多人、餐飲經(jīng)營(yíng)者和公益組織的熱烈響應(yīng)。因此，我們呼吁所有學(xué)生積極參與“光盤(pán)行動(dòng)”。
誰(shuí)知道呢，每頓飯都很辛苦。我們不能忘記勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，也不能忘記中國(guó)還有一億多貧困人口。
我們主張樹(shù)立存榮廢恥的思想，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。我們提出，在家庭餐桌上，要根我們建議學(xué)生既是“光盤(pán)行動(dòng)”的實(shí)踐者，也是其倡導(dǎo)者。讓更多的人了解“光盤(pán)行動(dòng)”，參與“光盤(pán)行動(dòng)”，用省下來(lái)的錢(qián)做更多的好事，做更多的'公益。
同學(xué)們，飯后很難思考。勤奮不是吃苦，而是珍惜有限的資源。從今天的午飯開(kāi)始，我們一起去：沒(méi)有剩菜，沒(méi)有浪費(fèi)，吃多少，吃多少，沒(méi)飯吃，去爭(zhēng)取吧！加入CD大家庭，一起對(duì)“浪費(fèi)”說(shuō)不！”
“厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)”需要從我做起，從現(xiàn)在做起。那么，我們不妨從參加“裁談會(huì)行動(dòng)”開(kāi)始。
有一種儲(chǔ)蓄叫光盤(pán)，有一種公益叫光盤(pán)！所謂光盤(pán)，就是把你盤(pán)子里的食物都吃掉。拒絕浪費(fèi)，珍惜美食！從我開(kāi)始，從今天開(kāi)始，好嗎？
“吃光盤(pán)上的中餐，今天不要留任何食物”。拒絕浪費(fèi)，珍惜美食！從我開(kāi)始，從今天開(kāi)始，好嗎？期待你和你身邊的人加入“光盤(pán)家族”！
提醒身邊的人積極停止浪費(fèi)食物。做一個(gè)節(jié)約的宣傳者，向家人、親戚、朋友宣傳節(jié)約食物。
“光盤(pán)行動(dòng)”體現(xiàn)了居民的素質(zhì)和責(zé)任。我們是社會(huì)的主人，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，從生活習(xí)慣開(kāi)始，從細(xì)節(jié)開(kāi)始，從節(jié)約食物開(kāi)始，努力成為節(jié)約食物的傳播者、實(shí)踐者和示范者，以實(shí)際行動(dòng)參與節(jié)約食物的行動(dòng)，讓節(jié)約引領(lǐng)時(shí)尚，為共同建設(shè)文明、和諧、環(huán)保的社會(huì)環(huán)境做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
光盤(pán)行動(dòng)心得體會(huì)8
為了進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的救榮節(jié)恥意識(shí)，學(xué)校開(kāi)始在全校師生中開(kāi)展救榮節(jié)恥的宣傳教育活動(dòng)，并采取各種措施推廣節(jié)約糧食�！肮獗P(pán)行動(dòng)”已在全校深入開(kāi)展。
一、做好師生的宣傳教育動(dòng)員工作
以《倡導(dǎo)節(jié)約光榮，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校》為主題，每個(gè)老師都要從自己的生活和教學(xué)做起，節(jié)約水電，節(jié)約食物，節(jié)約使用辦公用品，以言傳身教為學(xué)生樹(shù)立榜樣。以升旗儀式上的國(guó)旗下講話為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥》的思想素質(zhì)教育。紅領(lǐng)巾電臺(tái)經(jīng)常為全校師生播放古今中外精選的勤儉節(jié)約經(jīng)典故事。在學(xué)校的LED顯示屏上，我們播放著“一粥一飯來(lái)之不易，半絲半縷不斷思考物質(zhì)困難”的'宣傳口號(hào)……讓節(jié)約意識(shí)進(jìn)入全校師生的頭腦，并在行動(dòng)中自覺(jué)實(shí)踐。
二、做好午餐管理，取得成效
學(xué)校統(tǒng)一安排。每天都有一個(gè)老師去班級(jí)和學(xué)生一起吃飯，負(fù)責(zé)班級(jí)的午餐管理。老師要組織學(xué)生有序排隊(duì)自己吃飯，要求學(xué)生保持安靜，吃飯不浪費(fèi)食物，爭(zhēng)取大家做“光盤(pán)”。晚飯后，老師不僅要督促學(xué)生按分工將餐具送回食堂，還要總結(jié)學(xué)生的用餐紀(jì)律和是否有剩飯�，F(xiàn)在學(xué)生浪費(fèi)食物的現(xiàn)象明顯減少。
三、認(rèn)真準(zhǔn)備主題班會(huì)
按照學(xué)校的安排，每個(gè)班都以“鋤地日為午，汗流浹背，五谷落地”為題。誰(shuí)知道每頓飯都是辛苦的？“引經(jīng)據(jù)典，對(duì)節(jié)約和浪費(fèi)進(jìn)行大討論。世界上還有很多吃不上飯的人在掙扎；周恩來(lái)總理一貫反對(duì)鋪張浪費(fèi)。當(dāng)他吃米飯時(shí)，他拒絕浪費(fèi)一粒米。偶爾，灑在桌上的一粒米，一定要撿起來(lái)放進(jìn)嘴里；以及耕地面積逐漸減少，人口不斷增加的事實(shí)，說(shuō)明了人類(lèi)必須節(jié)約糧食的原因。
通過(guò)一系列的宣傳教育活動(dòng)，在全校師生的靈魂中，被烙上了浪費(fèi)一粒米，扔掉一個(gè)饅頭，浪費(fèi)一次電，浪費(fèi)一滴水的烙印。其實(shí)是中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德被拋棄了。愛(ài)惜糧食就是愛(ài)惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果，節(jié)約水電就是拯救人類(lèi)自身。節(jié)約是美德，是品質(zhì)，是責(zé)任�！耙恢嘁徊蛠�(lái)之不易”，沒(méi)有剩菜，沒(méi)有浪費(fèi)，吃多少，填多少，“CD行動(dòng)”！這些都將促進(jìn)“存榮廢恥”之花在校園里更加絢麗多彩。
光盤(pán)行動(dòng)心得體會(huì)9
為了保證本次活動(dòng)的順利開(kāi)展，達(dá)到預(yù)期的效果，我們生活部根據(jù)學(xué)校存在的問(wèn)題和實(shí)際情況，精心制定了活動(dòng)計(jì)劃，以確保計(jì)劃的可行性。經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，我們成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，我們生活部的官員對(duì)參加這次活動(dòng)的志愿者進(jìn)行了安排、檢查和督促。
充分利用懸掛橫幅、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)的方法，讓學(xué)生了解光盤(pán)行動(dòng)的意義和深刻內(nèi)涵：“我光盤(pán)，我光榮”。通過(guò)志愿者參與活動(dòng)時(shí)對(duì)廢物學(xué)生進(jìn)行提示和解釋的具體例子，大多數(shù)學(xué)生可以了解當(dāng)前社會(huì)存在的廢物現(xiàn)象以及這些廢物現(xiàn)象造成的后果。
同時(shí)，為了讓學(xué)生進(jìn)一步了解光盤(pán)操作的目的和意義，充分認(rèn)識(shí)節(jié)儉的重要性和必要性，我們?cè)诎鄷?huì)上播放了一部關(guān)于“提倡勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)”的宣傳片。通過(guò)宣傳片的教育，學(xué)生對(duì)當(dāng)前社會(huì)存在的嚴(yán)重浪費(fèi)現(xiàn)象有了更全面的了解，指出自己和同學(xué)之間的浪費(fèi)問(wèn)題，共同找出原因和糾正措施，使宣傳活動(dòng)取得更好的效果。
為了培養(yǎng)學(xué)生文明飲食的`良好習(xí)慣，提高我校學(xué)生的整體素質(zhì)。我們所有的老師都帶頭吃他們的午飯，把餐具放回原位，這樣才能感染學(xué)生，成為文明的食者。
總之，通過(guò)這次宣傳活動(dòng)，所有的老師和學(xué)生都意識(shí)到了節(jié)儉的重要性和緊迫性。通過(guò)對(duì)活動(dòng)過(guò)程的監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)糾正，取得了一定的效果。但是由于這次活動(dòng)時(shí)間較短，活動(dòng)結(jié)束后，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生中仍然存在一些問(wèn)題，如少數(shù)學(xué)生缺乏理解，浪費(fèi)營(yíng)養(yǎng)餐，大量學(xué)生吃完后沒(méi)有把盤(pán)子放回指定位置。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)是由于學(xué)生缺乏理解，只停留在短時(shí)間的活動(dòng)中。這是我們不想要的。今后，我們將把“厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”的光盤(pán)活動(dòng)進(jìn)行到底。
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糧食安全是國(guó)家安全的重要基礎(chǔ)，“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱，上服度則六親固”。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，幸福生活來(lái)之不易，農(nóng)作物凝聚著辛勤勞作的汗水，餐桌浪費(fèi)是對(duì)勞動(dòng)者的不尊重�！坝蓛�入奢易，由奢入儉難”，“光盤(pán)”的背后是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神，奢侈浪費(fèi)之風(fēng)盛行，艱苦奮斗的精神必然弱化。聯(lián)系“黨課開(kāi)講啦”活動(dòng)，黨的理論、路線、方針政策好比一桌大餐，是經(jīng)過(guò)不斷實(shí)踐探索，不斷總結(jié)反思形成的真理，若是黨課開(kāi)展流于形式、學(xué)習(xí)不深不實(shí)、理論和實(shí)踐脫節(jié)，無(wú)疑是一種資源浪費(fèi)，和餐桌浪費(fèi)本質(zhì)上是一個(gè)道理。黨課培訓(xùn)也要以節(jié)約為原則，追求效率最大化，將黨的理論、路線、方針政策真正吃透，不浪費(fèi)“一桌好菜”。
點(diǎn)餐適量，避免眼大胃小。經(jīng)過(guò)近百年的實(shí)踐探索和總結(jié)反思，黨的`理論成果已經(jīng)形成了一座巨大的寶庫(kù)，短時(shí)間將這些海量的成果學(xué)深悟透，達(dá)到融會(huì)貫通不現(xiàn)實(shí)，有針對(duì)性地選擇最新、最適合的內(nèi)容來(lái)講，避免因眉毛胡子一把抓導(dǎo)致浪費(fèi)資源。一是要選好材，讓黨課營(yíng)養(yǎng)豐富。精選中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的最新理論成果，將中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系完整呈現(xiàn)出來(lái)。二是要燴好菜，讓黨課味道可口。從講著手，結(jié)合具體工作、經(jīng)典案例、先進(jìn)榜樣來(lái)講，突出重點(diǎn)、抓住要害、以點(diǎn)帶面，將黨課真正講實(shí)、講活、講透。
量力而行，避免消化不良。走進(jìn)自助餐廳，經(jīng)常可以看到“吃多少拿多少”的宣傳標(biāo)語(yǔ)，學(xué)習(xí)也是一個(gè)道理，要量力而行，突出重點(diǎn)，企圖面面俱到往往只能蜻蜓點(diǎn)水，帶著目的學(xué)習(xí)才能收獲知識(shí)。黨員干部應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際制定切實(shí)可行的'學(xué)習(xí)計(jì)劃，以“日日行，不怕千萬(wàn)里”的堅(jiān)持精神去學(xué)習(xí)。主人太熱情，而自己胃口小吃不完也是造成餐桌浪費(fèi)的原因之一。黨員干部若是出現(xiàn)學(xué)習(xí)中跟不上節(jié)奏的情況要及時(shí)找出原因，是講得太快太籠統(tǒng)，還是自身原因跟不上，及時(shí)調(diào)整狀態(tài)，做好溝通反饋，避免問(wèn)題越積越多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)脫節(jié)。
細(xì)嚼慢咽，避免囫圇吞棗。“光盤(pán)行動(dòng)”旨在避免食物浪費(fèi)，黨員干部理論學(xué)習(xí)不能一味求快、貪多，要避免泛而不精，不能采用狼吞虎咽的學(xué)習(xí)方式，走馬觀花式閱讀，囫圇吞棗式學(xué)習(xí)也會(huì)造成浪費(fèi)。飲食的主要目的是汲取營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)的目的是要用，不是為學(xué)而學(xué)。黨員干部要在學(xué)與思上狠下功夫，將理論知識(shí)有效分解，與工作實(shí)際有機(jī)結(jié)合，做到“學(xué)思踐悟”相結(jié)合，真正用好學(xué)習(xí)這個(gè)增長(zhǎng)才干，攻堅(jiān)克難的法寶，達(dá)到學(xué)有所思，學(xué)有所獲，學(xué)有所用的效果。
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“節(jié)約”，這個(gè)詞人人都知道，也人人都明白它的意思，可是，真正能做到“節(jié)約”的，又有多少個(gè)人呢?尤其是“舌尖上的浪費(fèi)”頗為嚴(yán)重，因此，“光盤(pán)”行動(dòng)也就此展開(kāi)。我們家也開(kāi)始了“光盤(pán)行動(dòng)”。
周末，爸爸帶我們一家人去了一家餐館吃飯。那家餐館里的.人很多，都是前來(lái)享受美食的。我們挑了一個(gè)通風(fēng)的好位置坐下。爸爸點(diǎn)了許多菜，菜上桌后，我們便津津有味地吃了起來(lái)。我突然想到一個(gè)問(wèn)題：爸爸今天怎么會(huì)帶我們來(lái)下館子呢?我不禁問(wèn)了爸爸。原來(lái)是因?yàn)榘职纸裉彀l(fā)工資了，心情十分好，帶我們出來(lái)吃。
一餐過(guò)后，我們都吃飽了，可是餐桌上依然剩著許多美味的佳肴。爸爸媽媽剛想起來(lái)離開(kāi)，就被我叫住了：“爸爸媽媽?zhuān)纫幌?我們最近在舉行‘光盤(pán)行動(dòng)’。我們點(diǎn)了這么多菜，卻沒(méi)有吃干凈，你們不覺(jué)得很浪費(fèi)嗎?”爸爸媽媽覺(jué)得很有道理，我接著說(shuō)道：“我們把這些菜打包帶回家去吧，家里留著，我們慢慢吃�！卑职謰寢尶紤]了一下，也覺(jué)得浪費(fèi)是可恥的，就答應(yīng)了我的意見(jiàn)，把這些剩菜打好包帶回了家。爸爸媽媽也決定開(kāi)始執(zhí)行“光盤(pán)行動(dòng)”。
一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷，恒念物力維艱。這句話說(shuō)的是：一粥一飯，應(yīng)當(dāng)想到得來(lái)是不容易的；一絲一線，應(yīng)常想到，這些東西生產(chǎn)出來(lái)是很艱難的。正如這句話所說(shuō)的，這些東西都是來(lái)之不易的，我們不可以去浪費(fèi)它們。
與其擺出闊氣，大吃大喝，最后浪費(fèi)，不如吃得飽，根據(jù)自己食量確定飯菜數(shù)量，做到不挑食就行。糧食是農(nóng)民伯伯們辛辛苦苦種出來(lái)的，我們不應(yīng)去浪費(fèi)，浪費(fèi)是可恥的，我們應(yīng)該好好的體會(huì)那些農(nóng)民伯伯的艱辛。
光盤(pán)行動(dòng)心得體會(huì)12
第一段：引入光盤(pán)行動(dòng)培訓(xùn)的背景和目的
自從光盤(pán)行動(dòng)在全國(guó)范圍內(nèi)展開(kāi)以來(lái)，越來(lái)越多的人加入到了這個(gè)環(huán)保行動(dòng)中。為了提高參與者的環(huán)保意識(shí)和技能，我參加了一次光盤(pán)行動(dòng)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的目的是幫助我們了解并掌握如何正確處理和利用光盤(pán)，以及與媒體、商家和政府合作推廣光盤(pán)回收的技巧。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的介紹與分析
在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多有關(guān)光盤(pán)回收的知識(shí)和技巧。首先，我們了解到光盤(pán)回收的重要性，以及光盤(pán)中的材料是可以回收利用的，而不是簡(jiǎn)單的廢棄物。接著，我們學(xué)習(xí)了如何正確處理光盤(pán)，例如如何撕開(kāi)光盤(pán)包裝、如何分類(lèi)回收等。此外，培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了宣傳策略的重要性，包括如何通過(guò)媒體、商家等渠道宣傳推廣光盤(pán)回收，提高人們的參與度和認(rèn)同感。
第三段：培訓(xùn)對(duì)個(gè)人環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)的影響
這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到光盤(pán)回收的重要性，激發(fā)了我更加積極的環(huán)保意識(shí)。以前，我對(duì)于光盤(pán)的處理方式基本上就是直接扔掉。然而，在培訓(xùn)中，我了解到廢舊光盤(pán)中的材料可以被重新利用，避免浪費(fèi)資源，保護(hù)環(huán)境。現(xiàn)在，我會(huì)主動(dòng)將廢舊光盤(pán)收集并分類(lèi)回收，或者將其送到相關(guān)的回收點(diǎn)。同時(shí)，我也會(huì)通過(guò)自己的行動(dòng)，向身邊的人傳遞環(huán)保的觀念。
第四段：培訓(xùn)對(duì)社會(huì)的影響和意義
這次培訓(xùn)不僅對(duì)個(gè)人有著深遠(yuǎn)的影響，也對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生了積極的變化。通過(guò)充分宣傳和培訓(xùn)，光盤(pán)回收的參與人數(shù)明顯增加，光盤(pán)回收的覆蓋范圍也日益擴(kuò)大。通過(guò)與媒體、商家和政府的合作，光盤(pán)回收得到更多的關(guān)注和支持。這不僅有利于減少?gòu)U棄物的數(shù)量，還有助于提醒人們保護(hù)環(huán)境的重要性。光盤(pán)行動(dòng)的成功推廣不僅讓社會(huì)變得更加環(huán)保，還為其他環(huán)保行動(dòng)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)。
第五段：總結(jié)心得體會(huì)和對(duì)未來(lái)的展望
通過(guò)這次光盤(pán)行動(dòng)培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)保是每個(gè)人的責(zé)任，我們每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)地球盡一份力。培訓(xùn)不僅讓我了解了光盤(pán)回收的知識(shí)和技巧，還讓我意識(shí)到環(huán)保不是一個(gè)人的'事情，而是需要每個(gè)人的參與和共同努力。未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)參與類(lèi)似的培訓(xùn)和活動(dòng)，不斷提高自己的環(huán)保意識(shí)和技能，為創(chuàng)造一個(gè)更加美好的環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
這次光盤(pán)行動(dòng)培訓(xùn)讓我從不同的角度認(rèn)識(shí)到了光盤(pán)回收的重要性和意義。培訓(xùn)內(nèi)容的全面和深入讓我深受啟發(fā)，激發(fā)了我更積極的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)。我相信，通過(guò)我們每個(gè)人的努力和共同推廣，光盤(pán)行動(dòng)將得到更廣泛的參與，為保護(hù)環(huán)境做出更大的貢獻(xiàn)。
光盤(pán)行動(dòng)心得體會(huì)13
光盤(pán)行動(dòng)，是一項(xiàng)由中華環(huán)保聯(lián)合會(huì)發(fā)起的全國(guó)性的環(huán)保運(yùn)動(dòng)。其目的是鼓勵(lì)人們節(jié)約用餐，并減少餐飲浪費(fèi)，旨在推動(dòng)社會(huì)公眾形成勤儉節(jié)約、光盤(pán)行動(dòng)的新風(fēng)尚。在參與光盤(pán)行動(dòng)的過(guò)程中，我深深感受到了節(jié)約、拒絕浪費(fèi)的重要性和深遠(yuǎn)意義。下面我將從社會(huì)價(jià)值、節(jié)約意識(shí)、環(huán)境保護(hù)、個(gè)人健康、家庭教育等五個(gè)方面闡述光盤(pán)行動(dòng)給我?guī)?lái)的心得體會(huì)。
首先，光盤(pán)行動(dòng)體現(xiàn)了一種社會(huì)價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變。在過(guò)去，一些人認(rèn)為餐桌上有剩飯剩菜是一種富余的象征，而如今，隨著生活水平的提高，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注飲食的均衡和健康，逐漸認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)食物的不良后果。光盤(pán)行動(dòng)提醒人們要珍惜糧食資源，從源頭上減少不必要的浪費(fèi)，并倡導(dǎo)大家實(shí)現(xiàn)節(jié)約生活的理念。這種轉(zhuǎn)變不僅體現(xiàn)了人們的文明素養(yǎng)，也提醒了我們尊重食物，關(guān)愛(ài)他人，將文明傳承下去。
其次，在光盤(pán)行動(dòng)的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到節(jié)約的重要性。讓我們看到，其實(shí)人們的浪費(fèi)習(xí)慣往往源于不懂得珍惜和節(jié)約。我們應(yīng)該知道，每一粒糧食都是養(yǎng)分的集合，每一口食物都是思考的結(jié)果。而我們的浪費(fèi)卻帶來(lái)了資源的極度浪費(fèi)，進(jìn)而造成了環(huán)境的`破壞和社會(huì)的負(fù)擔(dān)。在光盤(pán)行動(dòng)的號(hào)召下，我們漸漸樹(shù)立了崇尚節(jié)約的理念，每當(dāng)看到餐桌上有大肆浪費(fèi)的行為，我們都能堅(jiān)決地提醒對(duì)方，或者給自己加壓，力求避免浪費(fèi)。
第三，光盤(pán)行動(dòng)還是一種環(huán)保行動(dòng)。浪費(fèi)食物不僅造成了資源的浪費(fèi)，還帶來(lái)了環(huán)境的巨大壓力。生產(chǎn)、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、處理食材和餐廳的用電用水，都需要耗費(fèi)巨量的能源，釋放大量的湖河廢氣和廢物。而讓食物從餐桌上再度流失進(jìn)垃圾桶，就等于把資源浪費(fèi)當(dāng)成常態(tài)化行為，這是對(duì)環(huán)境的不負(fù)責(zé)任、不尊重生態(tài)的表現(xiàn)。光盤(pán)行動(dòng)的號(hào)召讓更多的人開(kāi)始關(guān)注環(huán)境保護(hù)，它提醒了我們“保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己”的真諦。
再者，光盤(pán)行動(dòng)的實(shí)施對(duì)個(gè)人健康有著積極的影響。大肆浪費(fèi)食物意味著我們攝入的是虛無(wú)縹緲的熱量和無(wú)營(yíng)養(yǎng)的廢棄物。而食物的科學(xué)搭配以及適量的食用才是保持健康的基礎(chǔ)。在光盤(pán)行動(dòng)的進(jìn)行中，我們不僅改變了自己，也幫助改變了周?chē)娜�。大家開(kāi)始重視菜肴的搭配，合理安排食物的份量，告別暴飲暴食的舊習(xí)慣，自覺(jué)遵守飲食的規(guī)律。在實(shí)踐中，不僅得到了體形的改善，還減輕了胃腸負(fù)擔(dān)，使自己擁有了更好的健康。
最后，光盤(pán)行動(dòng)對(duì)家庭教育起到了積極的引導(dǎo)作用。在光盤(pán)行動(dòng)的號(hào)召下，很多家庭開(kāi)始重視節(jié)約的教育。父母?jìng)儙е咐�，以小�?jiàn)大的方式告訴孩子浪費(fèi)的后果和意義。在家庭聚餐時(shí)，大家都會(huì)注意合理分量的擺放，避免食物的浪費(fèi)。光盤(pán)行動(dòng)也成為了家庭成員之間的契機(jī)，增進(jìn)了對(duì)家庭的親情和對(duì)食物的尊重。因此，光盤(pán)行動(dòng)不僅影響了個(gè)人的行為，也使我們的家庭變得更加和諧。
總之，參與光盤(pán)行動(dòng)是一次既重要又有意義的實(shí)踐。通過(guò)這項(xiàng)行動(dòng)，人們學(xué)會(huì)了節(jié)約，體會(huì)到了浪費(fèi)的負(fù)面影響，同時(shí)也重新審視了飲食問(wèn)題。希望未來(lái)，光盤(pán)行動(dòng)能夠持續(xù)推行，讓更多的人從行動(dòng)中認(rèn)識(shí)到節(jié)約的重要性，真正做到珍惜糧食、節(jié)約用餐，為建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的美麗中國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
光盤(pán)行動(dòng)心得體會(huì)14
校園內(nèi)，我一直是光碟一族，因此，在期終還得到了老師的獎(jiǎng)勵(lì)呢！寒假里，我仍然必須堅(jiān)持節(jié)約糧食，不但要光碟，并且還要監(jiān)管家人一起光碟。
我們從小就明白“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的意味，但是為什么大家長(zhǎng)大以后卻忘記了《憫農(nóng)》？忘了浪費(fèi)可恥這個(gè)道理呢？曾經(jīng)的我在一本書(shū)里看到，我國(guó)人每天浪費(fèi)糧食作物能夠夠一個(gè)貧困國(guó)家吃上一年，那是多么可怕的現(xiàn)象啊！就在我身邊，班里每天都是一半同學(xué)們沒(méi)法做到“光碟”。顯而易見(jiàn)，大家扔掉的不僅是糧食作物，反而是窮苦人對(duì)一頓飽飯的向往，也是老農(nóng)民的.不辭辛勞和汗水。
我建議大伙兒：節(jié)約糧食，人人有責(zé)，勢(shì)在必行！在班上，做“光碟”楷模；在食堂，少拿勤取；在家里面，自身與家人避免浪費(fèi)一粒米；在飯店，點(diǎn)半份菜，吃剩裝包。無(wú)論在哪里，大家別忘記，并沒(méi)有老農(nóng)民的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，就不是我們得來(lái)不易的美好生活。
因此，我要做一個(gè)節(jié)約糧食得人、勤儉節(jié)約的人、懂得感恩的人！
光盤(pán)行動(dòng)心得體會(huì)15
勤儉節(jié)約一直是我們所提倡的，此次為了響應(yīng)學(xué)校的“光盤(pán)行動(dòng)”我院也積極參與、籌劃。在這為期一個(gè)多月的活動(dòng)中，我們可以明顯的看到鋪張浪費(fèi)的情況有了很大的改善。
在此次活動(dòng)中我院把學(xué)校的具體精神傳達(dá)下去，然后再由各班級(jí)執(zhí)行，有條不紊�；顒�(dòng)中，共有四十二個(gè)班級(jí)參與，真正做到了全員發(fā)動(dòng)、全員參與。我院不僅召開(kāi)了“光盤(pán)行動(dòng)”主題班會(huì)，還展開(kāi)了粘貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、主題研討會(huì)、自帶餐具等活動(dòng)。
此次活動(dòng)中比較突出的班級(jí)有XX老師的XX班、XX老師的XX班等班級(jí)，取得了很好的效果，也逐漸走進(jìn)了同學(xué)們的日常生活，讓同學(xué)們更加的了解光盤(pán)行動(dòng)的'含義，也能讓大家真正的做到光盤(pán)。
此次“光盤(pán)行動(dòng)”的開(kāi)展，增強(qiáng)了電氣院學(xué)生的文明節(jié)儉意識(shí)，樹(shù)立了正確的生活觀、價(jià)值觀，營(yíng)造了爭(zhēng)當(dāng)“光盤(pán)一族”光榮，飯桌浪費(fèi)一粒糧食可恥的飲食文化氛圍，踐行了尊重糧食、節(jié)約糧食的傳統(tǒng)美德。
光盤(pán)行動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束，但是電氣工程學(xué)院全體師生杜絕鋪張浪費(fèi)、勤儉節(jié)約的行為將繼續(xù)堅(jiān)持下去。
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