資產(chǎn)評(píng)估心得體會(huì)
我們得到了一些心得體會(huì)以后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編精心整理的資產(chǎn)評(píng)估心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
資產(chǎn)評(píng)估心得體會(huì)1
思辨課程是一門開啟智慧之門的課程，通過這門課程的學(xué)習(xí)，我親身體會(huì)到了思辨的魅力和重要性。在這門課程中，老師引導(dǎo)我們進(jìn)行思考和推理，培養(yǎng)我們的批判思維和創(chuàng)造力。思辨課程給予了我發(fā)自內(nèi)心的思考和靈感，使我深受啟發(fā)。下面，我將分享我在思辨課程中的感悟和心得體會(huì)。
第一段：思辨培養(yǎng)了我全面的思維能力。
在思辨課程中，老師通過提出各種問題和案例，引導(dǎo)我們進(jìn)行多角度思考，協(xié)助我們培養(yǎng)全方位的思考和觀察能力。我發(fā)現(xiàn)，思辨的過程不僅要求我們深入思考問題的內(nèi)在本質(zhì)，還需要我們從不同的角度和角色出發(fā)，從而使我們的思考更加全面和準(zhǔn)確。通過這門課程，我的思維能力得到了顯著提升，我可以更加敏銳地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，對(duì)待事物也更加客觀和理性。
第二段：思辨激發(fā)了我的創(chuàng)造力。
思辨課程是一個(gè)思維的盛宴，讓我大膽地進(jìn)行思考和想象，從而激發(fā)了我內(nèi)心深處的創(chuàng)造力。在這門課程中，我經(jīng)常被鼓勵(lì)思考和提問，并得到了充分的'表達(dá)和發(fā)揮的機(jī)會(huì)。這為我提供了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，讓我能夠自由地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。通過這門課程，我學(xué)會(huì)了用不同的角度去審視一個(gè)問題，并尋找創(chuàng)新的解決方案，這激發(fā)了我對(duì)創(chuàng)造力的追求和發(fā)展。
第三段：思辨提升了我的批判思維能力。
在思辨課程中，老師經(jīng)常引導(dǎo)我們進(jìn)行辯證思考和批判性思維，培養(yǎng)我們的辯證思維和論證能力。通過對(duì)一系列真實(shí)案例的分析和辯論，我學(xué)會(huì)了將問題看作一個(gè)整體，更深入地了解事物的本質(zhì)和本質(zhì)之間的相互關(guān)系。在學(xué)習(xí)中，經(jīng)常需要我們進(jìn)行論據(jù)的論證和推論的推理，以及對(duì)錯(cuò)誤觀點(diǎn)的辨析和批判。這為我發(fā)展批判思維提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)。通過思辨課程的學(xué)習(xí)，我可以更加從容地面對(duì)各種觀點(diǎn)和論據(jù)，進(jìn)行合理的分析和評(píng)判。
第四段：結(jié)尾。
總之，思辨課程開啟了我心靈的大門，使我從中汲取了許多思考的智慧和啟示。通過這門課程，我深刻認(rèn)識(shí)到思辨是一種追求真理、理性思維和批判能力的過程。思辨課程給予了我在解決問題和面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的自信和勇氣，培養(yǎng)了我全面的思維能力、創(chuàng)造力和批判思維能力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，思辨的力量會(huì)一直陪伴著我，助力我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
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近日，我學(xué)習(xí)了一門關(guān)于信托的課程，深入了解了信托業(yè)務(wù)的基本概念、發(fā)展歷程和三方關(guān)系，更深刻的理解了信托的重要性以及其在現(xiàn)代金融中的作用。本文將結(jié)合學(xué)習(xí)的過程與體會(huì)，分享關(guān)于信托課程的感悟心得體會(huì)。
一、信托業(yè)務(wù)的重要性。
信托業(yè)務(wù)是資本市場(chǎng)中的重要組成部分，具有及時(shí)、便捷、靈活、高效等特點(diǎn)。它不僅可以促進(jìn)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)金融的交流與合作，更可以推動(dòng)城鄉(xiāng)和地區(qū)的一體化發(fā)展。信托既可以為資本市場(chǎng)提供新的流動(dòng)性，也可以為風(fēng)險(xiǎn)管理提供有效的手段，更可以打破傳統(tǒng)金融壁壘，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。信托業(yè)務(wù)是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要力量，因此，我們必須加強(qiáng)對(duì)于信托的認(rèn)識(shí)，并積極參與到信托業(yè)務(wù)中來。
二、信托三方關(guān)系的管理。
信托業(yè)務(wù)的核心在于信托的三方關(guān)系。信托三方關(guān)系的管理十分重要。首先，信托管理人是托管人的代理人，它必須認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格遵守義務(wù)，保障受益人的利益最大化，并避免任何可能導(dǎo)致利益的損失的行為。其次，信托托管人也應(yīng)該十分謹(jǐn)慎對(duì)待與之相關(guān)聯(lián)的.事務(wù)，并在事務(wù)處理中保持審慎和公正。最后，受益人也需要保持警覺，時(shí)刻關(guān)注信托的運(yùn)營(yíng)情況，確保自己的利益得到最大化的保護(hù)。只有三方有效合作，才能達(dá)到信托的最大化效益。
三、信托投資中的風(fēng)險(xiǎn)控制。
信托投資中，風(fēng)險(xiǎn)是不可避免的存在。如何進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)控制，是每個(gè)從業(yè)者所必備的能力。充分的調(diào)查和研究市場(chǎng)情況和信托項(xiàng)目的市場(chǎng)表現(xiàn)，選擇風(fēng)險(xiǎn)較低的投資項(xiàng)目是非常重要的。市場(chǎng)的環(huán)境是一直在發(fā)生變化的，要掌握并處理好突發(fā)事件，對(duì)于模糊和不確定的因素要做出實(shí)時(shí)反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整投資，分散風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，要根據(jù)信托受益人的風(fēng)險(xiǎn)承受能力，選擇適合的產(chǎn)品，優(yōu)化投資組合，降低風(fēng)險(xiǎn)。
四、結(jié)語(yǔ)。
信托作為一門金融業(yè)務(wù)，擁有重要地位。學(xué)習(xí)信托課程，讓我深入了解了信托的發(fā)展歷程、三方關(guān)系及風(fēng)險(xiǎn)控制方式，也體會(huì)到了信托在資本市場(chǎng)中的巨大作用。在信托行業(yè)中，不斷學(xué)習(xí)、關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、提高思維和判斷能力，并始終堅(jiān)守對(duì)三方利益的關(guān)注，才能成為一名優(yōu)秀的信托管理人。信托是資本市場(chǎng)中不可或缺的重要組成部分，它為金融體系的發(fā)展提供了重要的支持。我們必須不斷提高對(duì)信托的認(rèn)識(shí)，把握好機(jī)遇，做好相應(yīng)工作，為信托的發(fā)展提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
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第一段：引言
課程感悟心得體會(huì)是每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)的道路上都會(huì)遇到的一種情況。我也不例外，在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，我不僅從書本中汲取了知識(shí)，還從課堂上的各種體會(huì)中獲得了許多心得體會(huì)。這些心得體會(huì)使我更好地理解了學(xué)習(xí)的意義和必要性，也增強(qiáng)了我的自信心。
第二段：領(lǐng)悟
在課程中，我領(lǐng)悟到了知識(shí)的廣度和深度。以我最喜歡的科學(xué)課為例，通過老師的'講解和班級(jí)的探究活動(dòng)，我明白了科學(xué)知識(shí)在社會(huì)發(fā)展中的重要性。我驚訝于科學(xué)的廣度，它滲透在我們的日常生活的方方面面。同時(shí)，我也深刻感受到科學(xué)的深度，它需要我們深入挖掘和理解每個(gè)概念背后的原理。這樣的領(lǐng)悟使我更加熱愛科學(xué)，也激發(fā)了我更深的學(xué)習(xí)欲望。
第三段：?jiǎn)⑹?/strong>
在課程中，我從孜孜不倦的努力中獲得了啟示。尤其是在學(xué)習(xí)困難的科目時(shí)，我意識(shí)到只有通過堅(jiān)持不懈地努力才能克服困難。通過反復(fù)練習(xí)和深入研究，我終于克服了數(shù)學(xué)這門課。這個(gè)過程給了我一個(gè)寶貴的啟示，即學(xué)習(xí)和成功之間是緊密相連的。只有通過持續(xù)不斷的努力，我們才能突破自我，取得更好的成績(jī)。
第四段：發(fā)現(xiàn)
在課程中，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛能，還找到了自己在將來的發(fā)展中的方向。通過參加各種學(xué)術(shù)和文化活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)藝術(shù)和創(chuàng)造性的熱愛。我開始投入更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)音樂和繪畫，取得了可喜的成果。這樣的發(fā)現(xiàn)使我對(duì)未來充滿了希望和信心，也讓我更加明確了自己的人生目標(biāo)。
第五段：總結(jié)
總的來說，課程感悟心得體會(huì)是每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中都會(huì)經(jīng)歷的過程。通過領(lǐng)悟知識(shí)的廣度和深度，我們能夠更好地理解學(xué)習(xí)的意義。通過努力克服困難，我們能夠獲得成功的啟示。通過發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能，我們能夠找到人生的方向。我相信，在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我將繼續(xù)努力，不斷成長(zhǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)和感悟自己的心得體會(huì)。
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自我認(rèn)識(shí)和專業(yè)探索一直是我在大學(xué)里最為關(guān)注的問題。對(duì)于專業(yè)不確定性和未來職業(yè)道路的迷茫曾經(jīng)讓我感到絕望和無奈，但在大學(xué)四年的求學(xué)過程中，我不斷嘗試各種方法去探索自我、了解專業(yè)、發(fā)現(xiàn)興趣點(diǎn)和探索未來職業(yè)，從而得到了許多有益的經(jīng)驗(yàn)和收獲。
第一個(gè)問題是自我認(rèn)識(shí)。我曾經(jīng)參加了許多自我探索的活動(dòng)，如心理測(cè)評(píng)、性格測(cè)試、輔導(dǎo)課程等等。這些活動(dòng)幫助我更深入地了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)、價(jià)值觀、興趣愛好等等，從而認(rèn)識(shí)到自己的特點(diǎn)和需要。同時(shí)，我也注意到自己在學(xué)術(shù)方面的潛力和興趣，比如語(yǔ)言、閱讀、寫作、研究等等。這就為我選擇專業(yè)打下了基礎(chǔ)。
第二個(gè)問題是專業(yè)探索。一開始我并沒有特別確定選專業(yè)，但是我保持了一種積極和有創(chuàng)造性的態(tài)度，不斷尋找和嘗試各種機(jī)會(huì)。我參加了許多專業(yè)相關(guān)的活動(dòng)，如研究課程、實(shí)習(xí)、比賽、課外社團(tuán)等等。這些活動(dòng)讓我更加了解專業(yè)的內(nèi)在本質(zhì)和外在需求，幫助我逐漸地確定了自己的方向和目標(biāo)。
第三個(gè)問題是自我發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃。我認(rèn)為自己的專業(yè)決策并不是一成不變的，而是隨著自身的發(fā)展和環(huán)境的變化而變化的。因此，我通過了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和就業(yè)前景、參加職業(yè)指導(dǎo)和咨詢服務(wù)、進(jìn)行實(shí)踐和反思等等多種方式，來持續(xù)地優(yōu)化自己的發(fā)展和計(jì)劃。我逐漸明確自己的'職業(yè)目標(biāo)、制定長(zhǎng)期和短期規(guī)劃、不斷提升自身技能和知識(shí)，從而為自己的未來鋪平道路。
通過以上經(jīng)歷和嘗試，我認(rèn)為自我認(rèn)識(shí)和專業(yè)探索是相互關(guān)聯(lián)的，而自身的發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃也是不可分離的。我感到很幸運(yùn)能有這么多機(jī)會(huì)去發(fā)掘自己的潛力、探索專業(yè)、規(guī)劃未來。我也明確自己未來職業(yè)道路的大致方向和目標(biāo)，但我依然會(huì)保持開放和嘗試的心態(tài)，去不斷尋找新的機(jī)會(huì)，探索未知的領(lǐng)域，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
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在大學(xué)里，許多人由于一些原因沒有清晰認(rèn)識(shí)到自己專業(yè)選擇的意義和重要性。然而，恰當(dāng)?shù)膶I(yè)選擇往往可以成為人生職業(yè)成功的基礎(chǔ)。因此，經(jīng)歷了數(shù)年的學(xué)習(xí)與經(jīng)歷，以我個(gè)人的經(jīng)歷為例，分享一下我對(duì)專業(yè)選擇的探索心得體會(huì)。
對(duì)于專業(yè)選擇，個(gè)人的'興趣愛好是至關(guān)重要的。以我個(gè)人為例，我對(duì)文化背景與歷史傳承感興趣，因此我選擇了文化遺產(chǎn)保護(hù)專業(yè)。工作中涉及到許多文化背景和歷史背景，我可以充分利用我的興趣和愛好獲得滿意的工作體驗(yàn)。
實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也是選擇專業(yè)的重要因素。通過學(xué)校安排的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我意識(shí)到不同專業(yè)的工作環(huán)境與工作職責(zé)，了解到不同領(lǐng)域?qū)I(yè)的優(yōu)劣和適合性。同時(shí)，實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)還幫助我明確了自己的職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展方向，以便更清楚地定義自己的專業(yè)目標(biāo)。
在選擇專業(yè)之后，培養(yǎng)專業(yè)相關(guān)技能與實(shí)踐能力將成為你大學(xué)時(shí)期的主要任務(wù)之一。對(duì)于我來說，在掌握文化遺產(chǎn)就的基礎(chǔ)上，我還需要學(xué)習(xí)文物保護(hù)與修復(fù)、博物館管理、文化傳播與教育等相關(guān)技能。這不僅增加了我的綜合知識(shí)，還為我的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
對(duì)于專業(yè)選擇，決策時(shí)一定要充分考慮自己的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)愿景，這才是評(píng)價(jià)選擇是否合適的關(guān)鍵要素。因此，準(zhǔn)確和深入的專業(yè)分析將成為我們選擇專業(yè)的關(guān)鍵。當(dāng)我們明確了自己的專業(yè)目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展方向之后，重要的一步就是尋求有關(guān)專業(yè)的詳細(xì)信息，將有關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與實(shí)際需求相結(jié)合，最終選擇到與自身興趣和能力相匹配的專業(yè)。
個(gè)人認(rèn)為，在專業(yè)選擇中要以自身為出發(fā)點(diǎn)，充分注意并借鑒選擇專業(yè)的不同因素，如興趣、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、技能培養(yǎng)、以及準(zhǔn)確的專業(yè)分析——才能出現(xiàn)最佳選擇。專業(yè)探索是一個(gè)發(fā)現(xiàn)、了解和發(fā)展自己能力與興趣的過程。只要在這條道路上堅(jiān)定不移地走下去，就會(huì)有承載著未來職業(yè)成就的大門向你敞開。
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這個(gè)學(xué)期有幸參加由張老師講授的《資產(chǎn)評(píng)估學(xué)》課程的學(xué)習(xí)，張老師深入淺出的講授令我對(duì)資產(chǎn)評(píng)估理論以及實(shí)踐的理解又加深了一層，受益匪淺。雖然課程學(xué)習(xí)業(yè)已結(jié)束，但是張老師教授給我們的理論知識(shí)以及實(shí)踐知識(shí)一定會(huì)對(duì)我們知識(shí)面的拓展以及今天的研究起到重要的作用與影響。
先來談?wù)勥@個(gè)學(xué)期我學(xué)習(xí)到的內(nèi)容。
資產(chǎn)評(píng)估就是對(duì)資產(chǎn)重新估價(jià)的過程，是一種動(dòng)態(tài)性、市場(chǎng)化活動(dòng)，具有不確定性的特點(diǎn)，其評(píng)定價(jià)格也是一種模擬價(jià)格。因此，資產(chǎn)評(píng)估需要規(guī)范進(jìn)行。資產(chǎn)評(píng)估作為我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中一個(gè)重要的中介服務(wù)行業(yè)，在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制改革中發(fā)揮著十分重要的作用，已經(jīng)成為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不可或缺的重要組成部分。在通常情況下，資產(chǎn)評(píng)估具有時(shí)點(diǎn)性、市場(chǎng)性、預(yù)測(cè)性、公正性和咨詢性。資產(chǎn)評(píng)估的基本要素包括評(píng)估主體、評(píng)估對(duì)象、評(píng)估依據(jù)、評(píng)估目的、評(píng)估原則、價(jià)值類型、評(píng)估程序及評(píng)估方法八個(gè)構(gòu)成要素。價(jià)值類型是對(duì)評(píng)估價(jià)值的質(zhì)的規(guī)定，它取決于評(píng)估目的。評(píng)估程序是資產(chǎn)評(píng)估業(yè)務(wù)的工作步驟。評(píng)估方法是估算資產(chǎn)價(jià)值所必需的特定技術(shù)方法。資產(chǎn)評(píng)估假設(shè)是資產(chǎn)評(píng)估工作得以進(jìn)行的前提假設(shè)，包括繼續(xù)使用假設(shè)、公開市場(chǎng)假設(shè)和清算假設(shè)。進(jìn)行資產(chǎn)評(píng)估應(yīng)當(dāng)遵循以下規(guī)則：
1、資產(chǎn)評(píng)估工作必須由專門機(jī)構(gòu)和有專業(yè)知識(shí)的人員擔(dān)任；
2、資產(chǎn)評(píng)估必須有法律依據(jù)和依照有關(guān)法規(guī)、政策進(jìn)行；
3、資產(chǎn)評(píng)估必須遵循適用的原則；
4、資產(chǎn)評(píng)估必須符合規(guī)定的評(píng)估程序和標(biāo)準(zhǔn)；
5、資產(chǎn)評(píng)估必須運(yùn)用科學(xué)的評(píng)估方法和統(tǒng)一的貨幣單位計(jì)價(jià)。
從事資產(chǎn)評(píng)估業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu)和人員，是資產(chǎn)評(píng)估工作中的主體，必須符合國(guó)家在資產(chǎn)評(píng)估方面的有關(guān)規(guī)定，即具有從事該項(xiàng)業(yè)務(wù)的行業(yè)及職業(yè)資格并登記注冊(cè)。
資產(chǎn)評(píng)估的對(duì)象是資產(chǎn)，這似乎毋庸質(zhì)疑。資產(chǎn)，從理論上來講是被特定權(quán)利主體擁有或控制并能為其帶來經(jīng)濟(jì)利益的經(jīng)濟(jì)資源，資產(chǎn)還具有價(jià)值和交換價(jià)值的特點(diǎn)，是用來作為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和價(jià)值交換的資本。資產(chǎn)評(píng)估的目的主要是估算出被評(píng)資產(chǎn)的現(xiàn)實(shí)市場(chǎng)價(jià)值，也就是說，將資產(chǎn)的歷史成本估算為現(xiàn)實(shí)成本。它直接決定和制約資產(chǎn)評(píng)估價(jià)值類型的確定和評(píng)估方法及參數(shù)的選擇。
國(guó)家的有關(guān)規(guī)定是指資產(chǎn)評(píng)估活動(dòng)所應(yīng)當(dāng)遵守的有關(guān)法律、法規(guī)、政策文件等，它是資產(chǎn)評(píng)估的依據(jù)。資產(chǎn)評(píng)估原則是規(guī)范評(píng)估行為和業(yè)務(wù)的準(zhǔn)則。規(guī)定評(píng)估原則是為了確保不同的估價(jià)人員在遵循規(guī)定的估價(jià)程序，采用適宜的估價(jià)方法和正確的處理方式的前提下，對(duì)同一估價(jià)對(duì)象的估價(jià)結(jié)果能具有一致性。資產(chǎn)評(píng)估的經(jīng)濟(jì)原則包括貢獻(xiàn)原則、替代原則、預(yù)期收益原則、最佳（也稱最高最佳）使用原則。我國(guó)資產(chǎn)評(píng)估的特點(diǎn)：政府在資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著重要作，我國(guó)資產(chǎn)評(píng)估存在的問題:政出多門，行業(yè)管理有待統(tǒng)一;評(píng)估準(zhǔn)則不統(tǒng)一，執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)滯后;資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)規(guī)模較小，獨(dú)立性較差;執(zhí)業(yè)人員職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)水平參差不齊，職業(yè)教育有待提高。
企業(yè)價(jià)值評(píng)估，是指注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師對(duì)評(píng)估基準(zhǔn)日特定目的下企業(yè)整體價(jià)值、股東全部權(quán)益價(jià)值或部分權(quán)益價(jià)值進(jìn)行分析、估算并發(fā)表專業(yè)意見并撰寫報(bào)告書的行為和過程。企業(yè)價(jià)值評(píng)估是將一個(gè)企業(yè)作為一個(gè)有機(jī)整體，依據(jù)其擁有或占有的全部資產(chǎn)狀況和整體獲利能力，充分考慮影響企業(yè)獲利能力的各種因素，結(jié)合企業(yè)所處的宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境及行業(yè)背景，對(duì)企業(yè)整體公允市場(chǎng)價(jià)值進(jìn)行的綜合性評(píng)估。產(chǎn)價(jià)值評(píng)估法是利用企業(yè)現(xiàn)存的財(cái)務(wù)報(bào)表記錄，對(duì)企業(yè)資產(chǎn)進(jìn)行分項(xiàng)評(píng)估，主要有賬面價(jià)值法（加和法）、現(xiàn)金量貼現(xiàn)法（收益法）。
資產(chǎn)評(píng)估事業(yè)在我國(guó)有了很大發(fā)展。資產(chǎn)評(píng)估與會(huì)計(jì)之間，既有著內(nèi)在聯(lián)系，又存在一些在實(shí)際工作中易被忽視的區(qū)別。研究二者之間的關(guān)系，可以更深刻地認(rèn)識(shí)資產(chǎn)評(píng)估，更好地利用會(huì)計(jì)信息為評(píng)估服務(wù)，從而提高資產(chǎn)評(píng)估質(zhì)量。資產(chǎn)評(píng)估與會(huì)計(jì)的聯(lián)系：
1、資產(chǎn)評(píng)估中大量運(yùn)用現(xiàn)代會(huì)計(jì)計(jì)價(jià)方法；
2.會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)是資產(chǎn)評(píng)估的重要依據(jù)
另外理論源于實(shí)踐且應(yīng)該也必須可以指導(dǎo)實(shí)踐：資產(chǎn)評(píng)估理論研究源于資產(chǎn)評(píng)估實(shí)踐的'興起，而從上世紀(jì)90年代在中國(guó)得以蓬勃發(fā)展的資產(chǎn)評(píng)估業(yè)來說，尤其渴望有完整的、成體系的資產(chǎn)評(píng)估理論來對(duì)其不斷豐富的實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。可以說，中國(guó)資產(chǎn)評(píng)估理論的研究是緣起于資產(chǎn)評(píng)估實(shí)踐的不斷發(fā)展。資產(chǎn)評(píng)估中使用的一些評(píng)估方法等都是在實(shí)踐中進(jìn)行不斷的總結(jié)與修正才得以完善的，而現(xiàn)實(shí)中也要求有更加好的資產(chǎn)評(píng)估方法來適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的需要。在對(duì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)和總結(jié)中，才不斷形成各種豐富的資產(chǎn)評(píng)估理論與方法體系。這也對(duì)我們今后從事理論研究或是實(shí)踐工作有很好的啟示，那便是，理論不能脫離實(shí)踐，同時(shí)實(shí)踐也離不開理論的指導(dǎo)。從事各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，必須建立在有很好的理論基礎(chǔ)之上的，同時(shí)在在實(shí)踐中不斷的總結(jié)與思考實(shí)踐工作中出現(xiàn)的問題，才能不斷更新和掌握好理論知識(shí)，以更好的指導(dǎo)實(shí)踐。
下面是我對(duì)《資產(chǎn)評(píng)估》課程教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容上的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)：資產(chǎn)評(píng)估是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，張宏祿老師在講授的時(shí)候，很好的考慮到了由于我們都是只知道理論知識(shí)的學(xué)生，缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。所以，講授過程中張宏祿老師主要以與資產(chǎn)評(píng)估實(shí)踐聯(lián)系密切的評(píng)估業(yè)務(wù)作評(píng)估方法上的介紹，如機(jī)械設(shè)備評(píng)估、建筑物評(píng)估等，而針對(duì)資產(chǎn)評(píng)估基本理論方面的似乎沒有做詳細(xì)的介紹和教授。但是，我認(rèn)為，作為財(cái)經(jīng)院校的學(xué)生，并且是財(cái)務(wù)或者是會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，而且已經(jīng)接受了三年多的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，對(duì)于一些具體的評(píng)估方法的認(rèn)識(shí)應(yīng)該能有比較好的基礎(chǔ)了，通過上課時(shí)候張宏祿老師的指點(diǎn)以及指教，課后再加以自學(xué)，應(yīng)該也能有比較好的掌握。所以，我認(rèn)為張老師您在課堂上可以對(duì)一些具體一點(diǎn)的評(píng)估業(yè)務(wù)以及評(píng)估方法進(jìn)行指點(diǎn)，而重點(diǎn)介紹資產(chǎn)評(píng)估的基本理論方面的，比如說資產(chǎn)評(píng)估目標(biāo)理論、資產(chǎn)評(píng)估假設(shè)、資產(chǎn)評(píng)估本質(zhì)理論等等，以及資產(chǎn)評(píng)估準(zhǔn)則的構(gòu)建、最新發(fā)展等等，或是資產(chǎn)評(píng)估理論的最新發(fā)展、理論研究中的一些熱點(diǎn)問題等等。
以上僅僅是我的一點(diǎn)個(gè)人愚見，如果有不當(dāng)?shù)牡胤竭�敬請(qǐng)張宏祿老師見諒！通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓我深刻感受到了張宏祿老師的強(qiáng)烈的責(zé)任感以及豐富的教學(xué)方法，對(duì)課程的講授始終都是本著從學(xué)生的具體情況出發(fā)，并結(jié)合課堂討論、學(xué)生進(jìn)行演講等豐富多彩的教學(xué)方法，讓我們都學(xué)習(xí)到了不少新的知識(shí)。在這里深深感謝張宏祿老師。
資產(chǎn)評(píng)估心得體會(huì)7
資產(chǎn)評(píng)估是金融領(lǐng)域的重要一環(huán)，對(duì)于了解和掌握資產(chǎn)價(jià)值、風(fēng)險(xiǎn)以及市場(chǎng)預(yù)測(cè)具有重要意義。最近我參加了一門關(guān)于資產(chǎn)評(píng)估的課程，并對(duì)此有了一些深刻的體會(huì)與收獲。在這篇文章中，我將與讀者分享我的心得體會(huì)，并探討資產(chǎn)評(píng)估課程所帶給我的啟示。
首先，在課程中，我學(xué)到了資產(chǎn)價(jià)值的核心概念以及評(píng)估的方法和技巧。通過學(xué)習(xí)資產(chǎn)現(xiàn)值及未來現(xiàn)金流的關(guān)系，我了解到了資產(chǎn)價(jià)值的本質(zhì)是通過預(yù)測(cè)未來現(xiàn)金流，并將其按照一定的折現(xiàn)率計(jì)算出現(xiàn)值。這些知識(shí)不僅為我提供了評(píng)估資產(chǎn)價(jià)值的方法，還讓我明白了市場(chǎng)對(duì)于未來現(xiàn)金流預(yù)測(cè)的重要性。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)了各種評(píng)估資產(chǎn)價(jià)值的模型，如股票市盈率、貼現(xiàn)現(xiàn)金流量模型等，這些模型的應(yīng)用使我能夠更加準(zhǔn)確地估計(jì)資產(chǎn)的價(jià)值，提升了我的資產(chǎn)評(píng)估能力。
其次，在課程中，我對(duì)資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)的'認(rèn)識(shí)有了很大的提升。資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)是指資產(chǎn)價(jià)值波動(dòng)的可能性，而評(píng)估資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)于投資者來說至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)的度量方法，我了解了標(biāo)準(zhǔn)差、貝塔系數(shù)等重要的風(fēng)險(xiǎn)指標(biāo)，并學(xué)會(huì)了如何評(píng)估不同資產(chǎn)的風(fēng)險(xiǎn)水平。在課程中，我們還進(jìn)行了實(shí)時(shí)案例分析，通過分析不同資產(chǎn)的歷史數(shù)據(jù)，了解資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)的波動(dòng)特點(diǎn)，掌握了如何用統(tǒng)計(jì)方法來度量和控制資產(chǎn)的風(fēng)險(xiǎn)。
同時(shí)，資產(chǎn)評(píng)估課程還讓我更加深入地了解了市場(chǎng)預(yù)測(cè)的方法和技巧。市場(chǎng)預(yù)測(cè)是投資者的核心能力之一，而正確預(yù)測(cè)市場(chǎng)的走勢(shì)能夠?yàn)槲覀兲峁⿲氋F的投資機(jī)會(huì)。在課程中，我學(xué)會(huì)了使用技術(shù)分析和基本面分析這兩種不同的方法來預(yù)測(cè)市場(chǎng)走勢(shì)。技術(shù)分析通過研究市場(chǎng)的歷史價(jià)格和交易量，找出價(jià)格的規(guī)律和趨勢(shì)，從而預(yù)測(cè)市場(chǎng)未來的走勢(shì)。而基本面分析則是通過分析宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)、公司財(cái)務(wù)狀況等因素，了解市場(chǎng)的基本面信息，從而預(yù)測(cè)市場(chǎng)未來的發(fā)展趨勢(shì)。這些方法的應(yīng)用使我更加有信心地面對(duì)市場(chǎng)波動(dòng)，并能夠做出更加明智的投資決策。
最后，在資產(chǎn)評(píng)估課程中，我還受益于與其他學(xué)員的互動(dòng)和交流。在課堂上，老師們引導(dǎo)我們進(jìn)行小組討論和案例研討，這不僅讓我能夠從其他同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)中學(xué)習(xí)到更多知識(shí)，還鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。與其他學(xué)員的互動(dòng)交流也幫助我更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，并且在課程結(jié)束后，我們還能夠保持聯(lián)系，共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
總之，參加資產(chǎn)評(píng)估課程是一次極其有益的經(jīng)歷。通過這門課程，我不僅對(duì)于資產(chǎn)價(jià)值、風(fēng)險(xiǎn)和市場(chǎng)預(yù)測(cè)有了更加深入的了解，還提升了我的資產(chǎn)評(píng)估能力。而且，與其他學(xué)員的互動(dòng)和交流也為我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和思考。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我的資產(chǎn)評(píng)估能力將不斷提升，為我未來的投資決策提供有力支持。
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社科專業(yè)一直以來備受關(guān)注和討論，它包含了人類的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、政治等諸多方面。作為社科專業(yè)的學(xué)生，我深深感受到了這個(gè)領(lǐng)域的廣闊與深邃。在我的探索過程中，我收獲頗多，也經(jīng)歷了一些挑戰(zhàn)。在本文中，我將分享我對(duì)社科專業(yè)的探索心得體會(huì)，并談及對(duì)未來研究的期望。
社科專業(yè)的魅力在于它的廣度與深度并存。我在課堂上學(xué)習(xí)了歷史、政治、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，這使我對(duì)人類社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制有了更深切的理解。例如，我在歷史課上學(xué)到了不同文明的興衰和演變，這讓我看到了人類社會(huì)的復(fù)雜性；在政治課上，我了解到了各國(guó)政府的決策過程與決策后果，這啟迪了我對(duì)政治的思考。廣度與深度的結(jié)合讓我更好地認(rèn)識(shí)了世界，也使我成為一個(gè)更有思考能力和創(chuàng)新潛力的人。
然而，探索社科專業(yè)的過程并非一帆風(fēng)順。尤其是在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，我遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，我曾經(jīng)面臨著閱讀大量的學(xué)術(shù)文章、深入的文獻(xiàn)綜述、撰寫復(fù)雜的研究報(bào)告等困難。但是，正是通過這些挑戰(zhàn)，我逐漸提高了我的學(xué)術(shù)研究能力，鍛煉了我的批判思維和創(chuàng)新能力。我意識(shí)到，面對(duì)挑戰(zhàn)，重要的是勇于迎接，而不是退縮。這些挑戰(zhàn)使我成長(zhǎng)為一個(gè)更有能力、更有毅力的人。
在社科專業(yè)的探索中，研究主題的選擇是一個(gè)非常重要的決策。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了關(guān)注社會(huì)問題、提出問題，并尋找答案的方法。而對(duì)于我個(gè)人而言，我更喜歡關(guān)注心理學(xué)領(lǐng)域的問題。通過心理學(xué)的研究，我可以更好地了解人們思維、行為和情感的規(guī)律，并探討如何改善人們的生活質(zhì)量。我希望未來的研究可以進(jìn)一步深入這個(gè)領(lǐng)域，為解決社會(huì)問題做出一份貢獻(xiàn)。
在社科專業(yè)的探索過程中，我對(duì)未來的發(fā)展充滿了期望。我希望能夠在學(xué)術(shù)界繼續(xù)研究并取得一定的成果，為促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)的.知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，幫助更多人解決現(xiàn)實(shí)問題。我相信，社科專業(yè)的探索之路將會(huì)是一場(chǎng)持久的旅程，我愿意用我的熱情和努力去追尋知識(shí)的殿堂。
通過對(duì)社科專業(yè)的探索，我深深體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣和成長(zhǎng)帶來的滿足感。在廣度與深度的領(lǐng)域中，我不斷克服挑戰(zhàn)，不斷成長(zhǎng)，不斷前行。而對(duì)于未來的展望和期望，我將繼續(xù)秉持著探索的精神，勇往直前，追尋自己的學(xué)術(shù)夢(mèng)想，并為社會(huì)進(jìn)步做出我的貢獻(xiàn)。
資產(chǎn)評(píng)估心得體會(huì)9
社科專業(yè)是我大學(xué)期間選擇的方向，這個(gè)選擇并不是憑空而來，而是經(jīng)過反復(fù)思考和深入探索后做出的決定。在過去的幾年中，我不斷磨礪自己的思維能力、求知欲和批判思維，深入學(xué)習(xí)各種社會(huì)科學(xué)的理論和方法。通過一系列的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸體會(huì)到社科專業(yè)的獨(dú)特魅力和價(jià)值，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了其中的挑戰(zhàn)和困惑。在本文中，我將分享我在社科專業(yè)探索中的心得體會(huì)，并對(duì)未來的發(fā)展方向進(jìn)行展望。
在學(xué)習(xí)社科專業(yè)的過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。首先，社科專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨和批判能力，讓我能夠深入探討和分析各種社會(huì)現(xiàn)象和問題。其次，社科專業(yè)教授的理論知識(shí)和研究方法為我提供了一種思考問題的框架，使我能夠系統(tǒng)地分析、解決和闡釋社會(huì)問題。此外，社科專業(yè)的學(xué)習(xí)還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，我學(xué)會(huì)了與他人合作、共同探討問題，這對(duì)我日后的工作和人際關(guān)系都將會(huì)有很大的幫助。
然而，社科專業(yè)也存在一些挑戰(zhàn)和困惑。首先，社科專業(yè)是一個(gè)廣泛而深?yuàn)W的領(lǐng)域，尤其是在學(xué)習(xí)理論和方法時(shí)，需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力。其次，社科專業(yè)的研究和實(shí)踐往往不像自然科學(xué)那樣能夠得出確定性的結(jié)論，而是需要進(jìn)行長(zhǎng)期的觀察和思考。這對(duì)我來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，需要我具備耐心和堅(jiān)持不懈的精神。此外，社科專業(yè)的知識(shí)更新迅速，需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和適應(yīng)新的研究方法，這要求我具備持續(xù)學(xué)習(xí)的能力和意愿。
基于我對(duì)社科專業(yè)的探索和體驗(yàn)，我認(rèn)為未來的發(fā)展方向應(yīng)圍繞以下幾個(gè)方面展開。首先，我將繼續(xù)加強(qiáng)理論和方法的`學(xué)習(xí)，不斷提高自己的研究能力和學(xué)術(shù)水平。其次，我將積極參與實(shí)踐，將社科理論與現(xiàn)實(shí)問題相結(jié)合，通過實(shí)地調(diào)研和實(shí)踐項(xiàng)目的參與來深化對(duì)社會(huì)的理解和認(rèn)識(shí)。此外，我還將持續(xù)拓寬自己的知識(shí)面，不斷學(xué)習(xí)與社科專業(yè)相關(guān)的其他學(xué)科，提升自己的跨學(xué)科能力。最后，我也希望能夠參與到國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流和合作中，與各類專業(yè)人士共同探討問題，拓寬自己的視野和學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)習(xí)社科專業(yè)的過程是一個(gè)既有挑戰(zhàn)又有收獲的過程。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸發(fā)現(xiàn)了社科專業(yè)的獨(dú)特魅力和價(jià)值。將來，我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和研究能力，積極參與實(shí)踐，在實(shí)踐中掌握理論和方法，并將社科理論與現(xiàn)實(shí)問題相結(jié)合，為建設(shè)一個(gè)更加和諧、繁榮的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。我堅(jiān)信，社科專業(yè)的探索之路并不會(huì)一帆風(fēng)順，但只要我保持對(duì)社科的熱愛和持續(xù)努力，一定能夠取得更大的成就。
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第一段：引言
作為一名經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我最近選修了一門關(guān)于資產(chǎn)評(píng)估的課程。通過這門課程，我深刻認(rèn)識(shí)到資產(chǎn)評(píng)估在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。本文將分享我在這門課程中的所學(xué)所思，以及它對(duì)我的職業(yè)生涯和個(gè)人發(fā)展所帶來的深遠(yuǎn)影響。
第二段：理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合
在資產(chǎn)評(píng)估課程中，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了資產(chǎn)評(píng)估的基本理論和方法。通過深入研究包括成本法、市場(chǎng)比較法和收益法在內(nèi)的不同評(píng)估方法，我逐漸掌握了如何評(píng)估不同類型的資產(chǎn)。課程的教師還特別注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，我們有機(jī)會(huì)在真實(shí)案例中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行實(shí)際評(píng)估。這使我對(duì)資產(chǎn)評(píng)估的理論知識(shí)更加深入理解，并且擁有了實(shí)際操作的`經(jīng)驗(yàn)。
第三段：專業(yè)素養(yǎng)與實(shí)用技能的提升
這門課程不僅幫助我掌握了資產(chǎn)評(píng)估的基本理論和方法，而且提供了一系列培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)用技能的機(jī)會(huì)。例如，在課堂上，我學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，以確定購(gòu)買時(shí)的市值。此外，我還學(xué)會(huì)了如何通過分析市場(chǎng)數(shù)據(jù)，制定合理的資產(chǎn)估價(jià)模型。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，我不僅提高了自己的專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)，而且也增加了自己在現(xiàn)實(shí)生活中解決問題的能力。
第四段：終身學(xué)習(xí)的意識(shí)與個(gè)人發(fā)展
通過學(xué)習(xí)資產(chǎn)評(píng)估課程，我深刻意識(shí)到終身學(xué)習(xí)的重要性。作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我知道行業(yè)和市場(chǎng)處于不斷變化之中，掌握最新的理論和技能對(duì)于適應(yīng)變化和保持競(jìng)爭(zhēng)力至關(guān)重要。因此，我決定將終身學(xué)習(xí)作為我的職業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略之一。我會(huì)時(shí)刻關(guān)注資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)的最新發(fā)展，積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提升自己的專業(yè)能力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：課程對(duì)職業(yè)生涯的影響
這門資產(chǎn)評(píng)估課程對(duì)我的職業(yè)生涯帶來了深遠(yuǎn)影響。首先，它增加了我在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，擴(kuò)大了我的就業(yè)機(jī)會(huì)。其次，通過課程中的實(shí)際操作，我培養(yǎng)了分析問題和解決問題的能力，這些能力在職場(chǎng)中具有重要意義。最后，課程培養(yǎng)了我對(duì)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，使我能夠不斷適應(yīng)變化，不斷提高自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。
總結(jié)
通過資產(chǎn)評(píng)估課程的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了資產(chǎn)評(píng)估的基本理論和方法，還提升了專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)用技能。課程還激發(fā)了我對(duì)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，并深刻影響了我的職業(yè)生涯。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將成為一名優(yōu)秀的資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)人員，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
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貨幣課程是一門重要的經(jīng)濟(jì)學(xué)科，通過學(xué)習(xí)這門課程，我們可以了解貨幣的起源、發(fā)展、運(yùn)行機(jī)制以及貨幣對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響等方面知識(shí)。在學(xué)習(xí)的過程中，我深受啟發(fā)，對(duì)貨幣的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并對(duì)貨幣課程有了一些感悟和體會(huì)。
第一段：貨幣起源的深遠(yuǎn)意義。
貨幣的起源時(shí)間可追溯到遠(yuǎn)古時(shí)期的交換禮物和勞動(dòng)工具。在那個(gè)時(shí)代，人們通過物物交換來滿足生活所需，這種簡(jiǎn)單的交換方式在一定程度上限制了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。而貨幣的產(chǎn)生，為人們提供了更方便、高效的交換媒介，推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與繁榮。通過學(xué)習(xí)貨幣課程，我深刻認(rèn)識(shí)到貨幣的起源對(duì)人類社會(huì)的重要意義，它不僅大大提高了交易效率，還促進(jìn)了社會(huì)分工和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
第二段：貨幣對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的影響。
貨幣作為經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的重要環(huán)節(jié)之一，對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)和金融市場(chǎng)都有著直接的影響。貨幣的發(fā)行量和供給對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、物價(jià)水平、利率等方面都有重要的影響。通過控制貨幣的發(fā)行量和供應(yīng)速度，政府可以調(diào)控經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行，維護(hù)物價(jià)的穩(wěn)定，并促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。同時(shí)，貨幣的價(jià)值也受到貨幣政策、經(jīng)濟(jì)環(huán)境等多種因素的影響，在學(xué)習(xí)貨幣課程的過程中，我意識(shí)到貨幣對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響是復(fù)雜而深遠(yuǎn)的，任何決策都需謹(jǐn)慎權(quán)衡。
第三段：貨幣政策與貨幣供應(yīng)管理。
貨幣政策是國(guó)家宏觀調(diào)控的重要手段，通過調(diào)整貨幣供給和利率水平來影響經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。貨幣供應(yīng)管理是貨幣政策實(shí)施的重要環(huán)節(jié)，包括貨幣政策工具和操作方法等方面。在學(xué)習(xí)貨幣課程的過程中，我深感貨幣政策的重要性和復(fù)雜性。只有科學(xué)、合理地制定貨幣政策，才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng)和金融風(fēng)險(xiǎn)的防控。同時(shí)，貨幣供應(yīng)管理也需要與其他經(jīng)濟(jì)政策相協(xié)調(diào)，確保市場(chǎng)的穩(wěn)定和健康。
第四段：學(xué)習(xí)貨幣課程的啟示與收獲。
通過學(xué)習(xí)貨幣課程，我了解到貨幣對(duì)經(jīng)濟(jì)的`重要性，它是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要引擎，也是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)目標(biāo)的有效手段。同時(shí)，貨幣的本質(zhì)是信用，它存在于經(jīng)濟(jì)主體之間的信任和相互承諾中。貨幣的穩(wěn)定和信譽(yù)是維護(hù)經(jīng)濟(jì)金融秩序和社會(huì)穩(wěn)定的基石。此外，學(xué)習(xí)貨幣課程還讓我對(duì)金融市場(chǎng)和貨幣政策有了更深入的了解，增強(qiáng)了我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究興趣。
第五段：加強(qiáng)貨幣課程學(xué)習(xí)的重要性。
貨幣課程的學(xué)習(xí)不僅對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生而言具有重要意義，對(duì)其他專業(yè)的學(xué)生和社會(huì)人士來說，也有著廣泛的應(yīng)用價(jià)值。貨幣是衡量經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和金融穩(wěn)定的重要指標(biāo)，了解貨幣的基本概念和運(yùn)行機(jī)制，有助于我們更好地理解和把握經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。因此，我認(rèn)為加強(qiáng)貨幣課程的學(xué)習(xí)是非常必要的，不僅可以提高個(gè)人對(duì)經(jīng)濟(jì)的認(rèn)知水平，還有助于為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，通過學(xué)習(xí)貨幣課程，我深刻認(rèn)識(shí)到貨幣的重要性和對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響，同時(shí)也意識(shí)到貨幣政策的科學(xué)性和復(fù)雜性。貨幣課程的學(xué)習(xí)對(duì)于我們的個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步具有重要意義，希望通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，能夠更好地應(yīng)對(duì)貨幣變化和經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
資產(chǎn)評(píng)估心得體會(huì)12
資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)機(jī)構(gòu)和人員，按照國(guó)家法律法規(guī)和資產(chǎn)評(píng)估準(zhǔn)則，根據(jù)特定目的，遵循評(píng)估原則，依照相關(guān)程序，選擇適當(dāng)?shù)膬r(jià)值類型，運(yùn)用科學(xué)方法，對(duì)資產(chǎn)價(jià)值進(jìn)行分析、估算并發(fā)表意見的行為和過程。
本次實(shí)驗(yàn)課程按照老師的要求，我們自行選擇評(píng)估對(duì)象和范圍。在本組成員的討論下，我們決定對(duì)重慶鵬輝實(shí)業(yè)的樓盤君臨棠城進(jìn)行評(píng)估。我們選定了幾個(gè)與它類似的房地產(chǎn)的交易實(shí)例。通過去樓盤的售樓部打聽最近房子的價(jià)格和對(duì)周圍的'區(qū)域環(huán)境進(jìn)行考察確定要用的評(píng)估資料和數(shù)據(jù)。在這個(gè)過程中雖然也遇到了許多困難，數(shù)據(jù)也不一定完全正確，但是也學(xué)到了很多與人溝通的技巧和觀察事物的能力。
通過本次的實(shí)驗(yàn)課程，我們把之前學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際操作結(jié)合起來，提高了我們解決問題的綜合能力。我了解到獲得評(píng)估資料是進(jìn)行資產(chǎn)評(píng)估的重要過程絕不能馬馬虎虎，否則評(píng)估的結(jié)果肯定會(huì)相差很遠(yuǎn)。通過這次實(shí)驗(yàn)我還了解到資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告是一個(gè)十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臇|西，而且做這項(xiàng)資產(chǎn)的評(píng)估是我們一個(gè)團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果�？傊�，這次的實(shí)驗(yàn)課程不僅讓我資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)方面的知識(shí)得到了提升也學(xué)會(huì)一些做事的基本能力。
我也認(rèn)識(shí)到了自己在很多方面的不足之處，比如收集數(shù)據(jù)與人交流時(shí)有些緊張，觀察和評(píng)價(jià)時(shí)不太仔細(xì)，對(duì)理論知識(shí)掌握不是很到位等。我認(rèn)為這是一個(gè)很實(shí)用的課程，自己動(dòng)手去操作遠(yuǎn)比坐在教室只計(jì)算獲得的更多。
資產(chǎn)評(píng)估心得體會(huì)13
在高中階段，我們開始面臨選擇自己未來發(fā)展方向的時(shí)刻。選擇一個(gè)合適的大學(xué)專業(yè)，成為了我們的首要任務(wù)。在此期間，我積極參與專業(yè)探索活動(dòng)，并且盡可能多地了解不同大學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)。通過這些努力，我逐漸形成了自己的專業(yè)探索心得體會(huì)。
在選擇大學(xué)專業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)興趣是我最主要的選擇標(biāo)準(zhǔn)。興趣可以引導(dǎo)我在未來的學(xué)習(xí)生涯中持續(xù)投入并充滿激情。例如，我對(duì)生物科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此選擇了生物學(xué)專業(yè)。通過我的專業(yè)探索活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)專業(yè)與我擅長(zhǎng)的科學(xué)方面的`知識(shí)和技能相契合。我相信，只有選擇了感興趣的專業(yè)，我才能持之以恒地學(xué)習(xí)，并且獲得更好的成果。
除了興趣外，實(shí)踐體驗(yàn)也是選擇專業(yè)的重要因素。通過參加校內(nèi)外專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，我有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)所選擇專業(yè)的工作內(nèi)容和環(huán)境，從而更好地了解專業(yè)的真實(shí)面貌。例如，為了了解商科專業(yè)，我參加了學(xué)校舉辦的商業(yè)模擬比賽。通過這次活動(dòng)，我深入了解了商業(yè)運(yùn)作的各個(gè)環(huán)節(jié)，從而更加確信商科專業(yè)是我未來發(fā)展的方向。實(shí)踐體驗(yàn)的重要性在于給我一個(gè)直觀的了解，使我能夠做出更加明智的選擇。
在專業(yè)探索的過程中，咨詢和調(diào)研是不可或缺的環(huán)節(jié)。要選擇一個(gè)合適的專業(yè)，了解專業(yè)的就業(yè)前景和發(fā)展方向非常重要。為此，我積極參加學(xué)校組織的專業(yè)咨詢會(huì)，并且與大學(xué)生、教授和行業(yè)專家進(jìn)行溝通交流，從他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中獲取信息和建議。此外，我還多次實(shí)地參觀企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)，與從業(yè)人員進(jìn)行面對(duì)面交流，了解他們的工作環(huán)境以及專業(yè)技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用。這些咨詢和調(diào)研活動(dòng)為我提供了全面的信息，幫助我明確了自己的發(fā)展目標(biāo)。
在做出最終的專業(yè)選擇前，我綜合考量了興趣、實(shí)踐體驗(yàn)、咨詢和調(diào)研所得到的信息。我意識(shí)到選擇一個(gè)適合自己的專業(yè)是一項(xiàng)重要的決策，有可能影響我未來長(zhǎng)期的職業(yè)生涯。因此，我要在做決定之前充分思考，權(quán)衡各種因素，確保自己選擇的專業(yè)既符合自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，也有一個(gè)有前景的就業(yè)市場(chǎng)。最終，我選擇了計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)，因?yàn)樗诤狭思夹g(shù)和創(chuàng)新，具有廣闊的職業(yè)發(fā)展空間，并且符合我對(duì)挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的追求。
通過專業(yè)探索的過程，我逐漸認(rèn)識(shí)到了選擇一個(gè)合適的大學(xué)專業(yè)的重要性。興趣、實(shí)踐體驗(yàn)、咨詢和調(diào)研是幫助我做出決策的重要依據(jù)。選擇一個(gè)讓自己感興趣并且具備發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)將為我未來的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過不斷地努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠在自己選擇的專業(yè)領(lǐng)域取得成就，并為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。選擇專業(yè)只是人生中的一個(gè)重要決策，更重要的是在未來的學(xué)習(xí)和工作中持續(xù)拼搏，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
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假肢課程是一項(xiàng)非常有意義的實(shí)踐課程，不僅能夠讓學(xué)生了解假肢的相關(guān)知識(shí)，還能夠幫助學(xué)生理解身體殘疾人的處境。在參加假肢課程的過程中，我獲得了很多啟示，讓我深切地感受到了生命可貴的真諦。以下是我對(duì)這次課程的感悟和體會(huì)。
第一段：了解假肢。
在假肢課程中，我們了解了假肢的種類、使用方法、保養(yǎng)以及定制過程。通過觀看相關(guān)視頻、實(shí)物演示和老師的講解，我對(duì)假肢有了更深刻的理解。我也意識(shí)到，假肢對(duì)殘疾人來說有著重要的`意義，它們能夠讓他們重新獲得自由、獨(dú)立和自尊心，同時(shí)也有助于促進(jìn)他們的社交和職業(yè)發(fā)展。
第二段：體驗(yàn)假肢。
在課程中，我們也有機(jī)會(huì)親手試戴假肢。通過實(shí)踐，我們體驗(yàn)了失去某個(gè)肢體的感受，會(huì)對(duì)生活和工作產(chǎn)生怎樣的影響。當(dāng)我試戴上假手臂時(shí)，我感到手臂的分離和全身的不協(xié)調(diào)。我發(fā)現(xiàn)，平常在日常生活中一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，如拿起一杯水或握住一支筆，對(duì)殘疾人來說都是極大的挑戰(zhàn)。這種感受讓我更深刻地了解殘疾人的處境，并增強(qiáng)了我的同情心和共情力。
第三段：尊重殘疾人。
在假肢課程中，我們還學(xué)習(xí)了如何與殘疾人交往。我們發(fā)現(xiàn)，在以往的交往中，我們可能會(huì)存在一些不尊重殘疾人的行為或言語(yǔ)。了解殘疾人的情況，尊重他們的感受和需求，是我們應(yīng)該做到的。我們應(yīng)該為殘疾人提供支持和幫助，讓他們感受到社會(huì)的關(guān)愛和溫暖。
第四段：珍惜生命。
這次假肢課程讓我深切地感受到生命的寶貴。許多殘疾人因?yàn)樯砩系娜毕莼蛏眢w受到不幸的影響，但即便如此，他們也要勇敢地面對(duì)生活。同樣，我們正常人也應(yīng)該珍惜生命，并珍惜我們擁有的一切。我們需要意識(shí)到，沒有什么是理所當(dāng)然的，我們?cè)谏钪兴?jīng)歷的每一個(gè)瞬間都應(yīng)該倍加珍惜。
第五段：成為有價(jià)值的人。
通過參加假肢課程，我意識(shí)到自己作為一個(gè)普通人，應(yīng)該成為有價(jià)值的人。我們可以幫助他人，用我們的行動(dòng)和思想去改變社會(huì)的現(xiàn)狀。通過尊重和支持殘疾人，我們可以縮短人與人之間的距離，創(chuàng)造一個(gè)充滿愛和溫情的社會(huì)。
總之，假肢課程讓我獲益匪淺，讓我深深感受到身體殘疾人的處境和珍惜生命的真諦。通過這次課程，我更加感受到做人的責(zé)任和價(jià)值，我將繼續(xù)努力，成為一個(gè)有價(jià)值的人，為社會(huì)、為家庭、為自己做出貢獻(xiàn)。
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根據(jù)市教體局《關(guān)于開展全市普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估工作的通知》文件要求，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)了《山東省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案》，我們本著“積極貫徹，科學(xué)規(guī)劃，穩(wěn)步推進(jìn)”的精神，結(jié)合我校實(shí)際，開始全面實(shí)施評(píng)估�，F(xiàn)將我校的課程實(shí)施情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，促使理念轉(zhuǎn)變
1、健全學(xué)習(xí)制度，讓新課程理念深入人心。我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)研究《方案》，對(duì)《方案》中的每一項(xiàng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與要求，都要結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行解析，明確課程實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)與要求，分析目前課程實(shí)施中我校存在的問題與不足，制定出針對(duì)性的改進(jìn)措施。為提高課程實(shí)施水平，近幾年來學(xué)校選派了60多名教師參加山東省、青島市、膠南市的新課程培訓(xùn)，占全體教師80%以上，做到了“先培訓(xùn)后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”。學(xué)校還建立了以教研組單位的新課程教學(xué)交流制度，每周進(jìn)行一次組內(nèi)交流�；ハ鄬W(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
2、開展校本培訓(xùn)，提高教師的學(xué)習(xí)意識(shí)。學(xué)校開設(shè)了教師博客，教師可以針對(duì)教育教學(xué)過程中的各種問題發(fā)表看法，談經(jīng)驗(yàn)、說感受、訴疑惑。從而加強(qiáng)教師間的交流與合作，解決教師教學(xué)中出現(xiàn)的新問題。
二、認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程方案，充分利用校內(nèi)課程資源
課程開設(shè)嚴(yán)格按照青島市教育局關(guān)于調(diào)整義務(wù)教育課程設(shè)置方案，開設(shè)國(guó)家課程和地方課程，并開全課程，開足課時(shí)。
1、國(guó)家課程
我校嚴(yán)格按山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案設(shè)置課程。開齊了國(guó)家課程科目，從不隨意增減每周的課時(shí)數(shù)，教師個(gè)人課程表與學(xué)�？傉n程表、班級(jí)課程表安全一致。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和音體美課程都有兼專職的教師。高度重視并認(rèn)真上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課與音體美等課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)及技術(shù)教育，它是國(guó)家規(guī)定的必修課，其具體內(nèi)容由地方和學(xué)校根據(jù)教育部的要求自主開發(fā)或選用。
2、地方課程
針對(duì)不同的年級(jí)和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，我校按照省地方課程和學(xué)校課程設(shè)置的要求，我校選用的地方課程教材有《傳統(tǒng)文化》、《環(huán)境教育》、《安全教育》。雖然在師資上，還不能夠有專職教師，但與從前相比，實(shí)在是為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)過程中的空間選擇和內(nèi)容選擇，體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的多元性和選擇性。
3、學(xué)校課程
學(xué)校還成立了課程開發(fā)委員會(huì)，制定學(xué)校課程開發(fā)與實(shí)施方案，引導(dǎo)教師科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校課程與教學(xué)方案，為學(xué)生全面發(fā)展提供課程保障。目前學(xué)校自主開發(fā)的校本課程有《乒乓球》、《少年法律》、《文明禮儀》、《美麗的海濱明珠—中國(guó)膠南》、《健康教育》等。
4、充分利用校內(nèi)外課程資源。加強(qiáng)圖書和教學(xué)儀器管理與使用效益，充分發(fā)揮學(xué)校人力、物力、信息等各類資源的最大效益。學(xué)校引進(jìn)膠南新世紀(jì)讀書俱樂部圖書7000余冊(cè)、班級(jí)圖書角學(xué)生圖書4800余冊(cè)，學(xué)校圖書室現(xiàn)圖書42964冊(cè)。學(xué)校現(xiàn)有筆記本電腦64臺(tái)，現(xiàn)有學(xué)生用計(jì)算機(jī)62臺(tái)，今后學(xué)期還將加大班級(jí)多媒體教室的建設(shè)，切實(shí)提高學(xué)校的教育裝備水平，發(fā)揮教學(xué)的最大效益。
5、學(xué)校也十分重視大力開發(fā)校外課程資源。學(xué)校多次組織學(xué)生走進(jìn)瑯琊臺(tái)德育實(shí)踐基地、走進(jìn)消防大隊(duì)德育實(shí)踐基地、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)法庭，通過校外教育基地創(chuàng)建，警校共建等手段，實(shí)現(xiàn)“開門辦學(xué)”。同時(shí)學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)沙龍和家長(zhǎng)會(huì)，通過家訪、電話、網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校網(wǎng)站等各種靈活多樣方式搞好家校溝通，家長(zhǎng)滿意度達(dá)到90%以上。
三、強(qiáng)化課程實(shí)施，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課程實(shí)施質(zhì)量和水平
1、教師的專業(yè)發(fā)展必須要不斷更新教育理念，逐步轉(zhuǎn)變已習(xí)以為常的某些不恰當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)行為，而這樣的一種轉(zhuǎn)變，必須基于每天在進(jìn)行著的教學(xué)與學(xué)生工作。我們的策略是：立足校本常態(tài)教研，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，開展行動(dòng)研究，定項(xiàng)目、定人選、找典型、樹榜樣，使之成特色、出經(jīng)驗(yàn)、展風(fēng)采，使教、研、修互動(dòng)發(fā)展。我們的'具體做法是扎實(shí)開展四級(jí)教研活動(dòng)：
一是師徒教研：師徒教研是基于師徒結(jié)對(duì)基礎(chǔ)上的教學(xué)研究。二是組內(nèi)教研：是以級(jí)部教研組為單位，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每周兩課時(shí)的教研活動(dòng)。三是學(xué)科教研：學(xué)科教研是以學(xué)科為單位，由全學(xué)科教師共同參與的專題教研活動(dòng)。四是各科教學(xué)研討會(huì)：積極承辦專題研討會(huì)，引領(lǐng)教師在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。
2、通過開展每天上下午各30分鐘的大課間體育活動(dòng)等方式，大力實(shí)施“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，確保學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時(shí)。認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)建康標(biāo)準(zhǔn)》，按照標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試學(xué)生身體素質(zhì)狀況。嚴(yán)格控制學(xué)生作息時(shí)間。早上到校時(shí)間不早于7:30，上課時(shí)間(包括早自習(xí))不早于8:00。每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間(包括自習(xí))不超過6小時(shí)。睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。要求教師精選布置課內(nèi)外作業(yè)。教導(dǎo)處實(shí)行作業(yè)布置審批制度，課內(nèi)作業(yè)設(shè)置基礎(chǔ)型、技能型、創(chuàng)新型等若干類型，引導(dǎo)學(xué)生分層次選擇完成；課外作業(yè)由知識(shí)型、活動(dòng)型、實(shí)踐型、探究型、開放型等組成。要遵守有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制課外書面作業(yè)總量，避免搞“題海戰(zhàn)術(shù)”。書面作業(yè)降低難度，提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。
四、改革評(píng)價(jià)制度，實(shí)施多元評(píng)價(jià)
隨著教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的變化，必須改變?cè)u(píng)價(jià)制度。因此學(xué)校打破“以分論教”，只注重結(jié)果的傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方式，建立以人為本，促進(jìn)師生不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。
1、改變?cè)u(píng)價(jià)主體單一的現(xiàn)狀，加強(qiáng)自評(píng)和互評(píng)。使評(píng)價(jià)成為教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和管理者共同參與的交互活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期組織一次家長(zhǎng)評(píng)教、學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)教師的師德表現(xiàn)、敬業(yè)精神、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面一一評(píng)價(jià)，對(duì)教師的教學(xué)行為起到了極好的監(jiān)督作用，又符合學(xué)生主體的教學(xué)原則。
2、建立多元評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。學(xué)校每學(xué)期通過評(píng)選“優(yōu)秀班主任”、“先進(jìn)工作者”、“師德標(biāo)兵”，讓每位教師在適合自己的領(lǐng)域內(nèi)成為不同層次的名師。每個(gè)教師可能不是最出色的，但每位教師都是獨(dú)特的。
3、改革學(xué)生評(píng)價(jià)制度，全面落實(shí)新課程評(píng)價(jià)觀。學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法，成績(jī)實(shí)行星級(jí)等級(jí)制，其中特別注重加強(qiáng)日常評(píng)價(jià)的研究和探索，不再用一張?jiān)嚲碓u(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；學(xué)業(yè)水平階段性監(jiān)測(cè)也實(shí)行星級(jí)評(píng)價(jià)。學(xué)校、班級(jí)不公布學(xué)生的考試成績(jī)，嚴(yán)禁按學(xué)業(yè)成績(jī)排列學(xué)生名次。
4、重視學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。學(xué)校推行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。將學(xué)生的品德與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力、審美與表現(xiàn)能力、運(yùn)動(dòng)與健康狀況等分類評(píng)價(jià)、分項(xiàng)表彰。建立學(xué)生《成長(zhǎng)檔案》，突出過程評(píng)價(jià)意識(shí)。將學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步和成績(jī)及時(shí)記錄，每學(xué)期的綜合素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)報(bào)告書改變了評(píng)價(jià)主體單一的現(xiàn)狀，加強(qiáng)了自評(píng)和小組互評(píng)及任課教師全面評(píng)價(jià)的方式。使評(píng)價(jià)成為教師、同學(xué)、家長(zhǎng)共同參與的交互活動(dòng)。
五、突出學(xué)校特色，創(chuàng)造性實(shí)施新課程
學(xué)校自主開發(fā)的《乒乓球》校本課程現(xiàn)已成為學(xué)校發(fā)展的學(xué)校特色，乒乓球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校得到了較好的普及，學(xué)校的乒乓球隊(duì)多次參加國(guó)家級(jí)、市級(jí)比賽取得了優(yōu)異成績(jī)，學(xué)校畢業(yè)的多名學(xué)生因乒乓球成績(jī)突出而被破格選拔到大學(xué)繼續(xù)深造，學(xué)校乒乓球校本課程被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀校本課程資源”，充分說明我校創(chuàng)造性地實(shí)施新課程所取得的優(yōu)異成績(jī)。
六、存在問題
1、個(gè)別教師對(duì)地方課程和學(xué)校課程重視程度不夠，素質(zhì)教育觀念不強(qiáng)，兢兢業(yè)業(yè)撲在教學(xué)上，卻對(duì)學(xué)生的綜合發(fā)展不重視，還是認(rèn)為只要考得好就好學(xué)生。
針對(duì)這種現(xiàn)象，我們一是要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，促使他們迅速轉(zhuǎn)變觀念，站在大課程觀的角度看待教育教學(xué)，站在培養(yǎng)全面發(fā)展加特長(zhǎng)的角度上來對(duì)待學(xué)生。二是要加強(qiáng)學(xué)校的督察力度，對(duì)于不按學(xué)校規(guī)定擅自占課、調(diào)課的教師，學(xué)校予以通報(bào)并并相應(yīng)地在考核中扣分。
2、校外課程資源開發(fā)不夠。
對(duì)于學(xué)生校外學(xué)習(xí)活動(dòng)組織的不到位，有的教師擔(dān)心安全問題而放棄了廣大的校外課程資源。
學(xué)校鼓勵(lì)教師積極開展各種形式的校外課程，但一定要管理到位，確保不出現(xiàn)安全問題。同時(shí)，學(xué)校與社會(huì)各界加強(qiáng)聯(lián)系溝通，爭(zhēng)取取得社會(huì)各界的支持和配合，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)社會(huì)這個(gè)大課堂，去學(xué)習(xí)，去發(fā)展。
今后，我校將繼續(xù)嚴(yán)格按照《山東省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案》的要求切實(shí)做好課程實(shí)施工作，加強(qiáng)交流與合作，豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，逐步消除薄弱環(huán)節(jié)，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
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