《家》讀后感匯總(15篇)

　　認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的《家》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《家》讀后感1

　　家是什么？家是王維《雜詩(shī)》中來(lái)日綺床前，寒梅花未的寒梅；家是李白《靜夜思》中仰望明月，低頭思鄉(xiāng)的明月；家是馬致遠(yuǎn)《秋思》中夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯的九曲回腸；家是崔浩《黃鶴樓》中的夕陽(yáng)鄉(xiāng)關(guān)在哪里，煙波江讓人擔(dān)憂(yōu)。家是李白的《春夜洛陽(yáng)城聞笛》，誰(shuí)的玉笛暗飛，散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城。那撩人的夜曲；家是張繼《楓橋夜泊》中姑蘇城外寒山寺，半夜鐘聲到客船的半夜歌聲；家是王安石的《泊船瓜洲》，春風(fēng)綠江南岸，明月什么時(shí)候照我還；家是李商隱的《夜雨送北》什么要剪西窗西窗蠟燭，卻說(shuō)巴山夜雨。

　　家是靈魂棲息的港口，是靈魂停泊的.港口。它在我們的生活中非常熟悉，但也分為善良、溫暖和諧。然而，在巴金小說(shuō)《家》中，高覺(jué)新家庭每天都在爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，面對(duì)家庭，轉(zhuǎn)身秘密地說(shuō)對(duì)方的八卦……這樣的家，還是家？

　　在巴金的《家》中，可以分為兩類(lèi):一類(lèi)是孝順的孩子，另一類(lèi)是思想前衛(wèi)、反抗封建的孩子。以覺(jué)新為例他是那些順從孝順的孩子，他的父親主張讓他嫁給現(xiàn)在的嫂子，雖然他不想，因?yàn)樗麗?ài)梅表弟，但他不敢為他的愛(ài)而戰(zhàn)，只是服從，結(jié)果最終與他愛(ài)的人分開(kāi)。思想前衛(wèi)反抗封建的是覺(jué)慧。他積極參加學(xué)生會(huì)和游行，敢于表現(xiàn)出對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的嚴(yán)重不滿(mǎn)和反抗。即使他的祖父不允許他出去，他也沒(méi)有放棄學(xué)生會(huì)的工作，而是在家閱讀報(bào)紙，了解當(dāng)天的時(shí)事新聞，以不同的方式抵制封建社會(huì)的統(tǒng)治，發(fā)泄他的不滿(mǎn)�？纯唇裉�，每個(gè)家庭都很和諧，很少有家庭斗爭(zhēng)，是民主制度，家庭和一切，什么與家庭合作，孩子也有發(fā)言權(quán)，有時(shí)可以提出一些父母不能相處的解決方案，而不是盲目的對(duì)錯(cuò)；封建社會(huì)我是長(zhǎng)輩，我有最終決定權(quán)封建專(zhuān)制父母，孝順的孩子，鉤心斗角，互相傾滾，傷人利己，口是心非的男女截然不同。

《家》讀后感2

　　自從讀了《知榮明恥樹(shù)新風(fēng)》――八歲女孩撐起一個(gè)家中的這篇文章之后，我的心情像波濤洶涌的大海久久不能平靜。

　　是�。∥液芡�情小東艷，但是我因此也更羨慕她。一個(gè)未成年人卻能撐起一個(gè)本經(jīng)不起任何打擊的家。這不禁讓我潸然落淚。一個(gè)小女孩能有這樣堅(jiān)定的信念，真是讓我贊嘆不已，也許是窮人的孩子早當(dāng)家的原因吧，讓一個(gè)小女孩在大雪初融的天氣里只穿一件單薄的毛衣和一件極不合身的薄棉被，穿著一雙不合自己尺寸的解放鞋，讓人看了，內(nèi)心猶如刀割一樣疼痛。她臉色蠟黃，留著短發(fā)，不停的咳嗽，因?yàn)樯�活的種種挫折，讓她比同齡的'孩子們蒼桑了許多。

　　每天早晨，天不亮就要起床，照顧生病的媽媽?zhuān)�然后再匆匆忙忙的上學(xué)，在學(xué)校中成績(jī)優(yōu)異。放學(xué)后，然后再回來(lái)給媽媽做飯，反反復(fù)復(fù)要花多少時(shí)間。這個(gè)孩子雖然有一個(gè)有智力障礙的母親，但是卻深深的愛(ài)著自己的母親。面對(duì)這樣一位有孝心的女孩，我真自愧不如，陸游曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言：“天下之事情，常成于勤儉而敗于奢靡。”

　　和小東艷比起來(lái)，我的家庭背景不知道要比她好多少，最起碼我有愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)�我也不用天天那么辛苦，并且有零用錢(qián)花。雖然有的人穿著比東艷好上百倍的靚麗外裝，但在內(nèi)心卻不見(jiàn)得比得上小東艷那美好的品德，美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更華麗。同樣，一個(gè)打扮并不華貴，但卻端莊嚴(yán)肅而又具有美德的人是令人肅然起敬的。

　　做人不能依賴(lài)別人，要自己努力做好每一件事情。世界上沒(méi)有一勞永逸的好事情，而是要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的艱難困苦得到的成果，我真心祝愿小東艷能早一天擺脫生活的種種困難，愿人們都要學(xué)習(xí)她那艱苦奮斗的精神。

《家》讀后感3

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔茄�，讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，還能帶給我們樂(lè)趣。今天，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)《我在北極熊家做客》這本書(shū)。

　　作者奧列格·彭杜爾是一位非常熱愛(ài)北極的作家。他在北極圈附近的坎達(dá)拉克沙市生活了二十多年，曾兩次乘坐破冰船遨游北極冰原。北極就是他另一個(gè)故鄉(xiāng)，奧列格·彭杜爾把北極動(dòng)物當(dāng)作自己的好朋友。

　　在這本書(shū)中，作者將北極光、白色的浮冰、“白色”的彩虹交織在一起，展現(xiàn)在我們眼前，成就了一幅絕世美景。當(dāng)我讀這本書(shū)時(shí)，也似乎身臨其境來(lái)到了北極，來(lái)到了北極熊神奇的房子中做客。

　　在這本書(shū)中，我尤其喜歡“清潔的北極”這個(gè)小故事。在破冰船上，雖然有專(zhuān)門(mén)給船員看病的醫(yī)生，但船上卻沒(méi)有任何一個(gè)就診的病人，因?yàn)楸睒O沒(méi)有病菌。在北極，空氣是清新的，地上連一粒灰塵都沒(méi)有，干凈得讓每個(gè)人都心情舒暢，身心健康。這讓我想到了我們現(xiàn)在生存的環(huán)境，由于濫砍亂伐，導(dǎo)致水土大量流失，土地沙漠化很?chē)?yán)重，到了春秋季節(jié)沙塵暴天氣肆虐。行走在這樣的天氣中，你會(huì)感到口鼻中似乎都有小沙粒在跳動(dòng)，更別說(shuō)打在人臉上生疼的感覺(jué)了。我們的地球只有一個(gè)，它是我們共同生存的'家園，保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境刻不容緩。雖然我們現(xiàn)在還小，做不了什么驚天動(dòng)地的大舉措，但是隨手撿起一片垃圾，不攀折花草樹(shù)木，動(dòng)員身邊的人增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，這些是我們力所能及的。讓我們從自己開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們賴(lài)以生存的環(huán)境！

　　在這本書(shū)中，作者的語(yǔ)言詼諧幽默，緊密聯(lián)系生活實(shí)際，讀后能增長(zhǎng)很多知識(shí)，極大地滿(mǎn)足了我們對(duì)北極的好奇心。同學(xué)們，讓我們徜徉在書(shū)海里，吮吸著中華五千年的神韻吧！

《家》讀后感4

　　《小音樂(lè)家揚(yáng)科》是我最喜歡讀的一篇課文。課文主要講了一個(gè)酷愛(ài)音樂(lè)的波蘭孩子揚(yáng)科的悲慘遭遇。揚(yáng)科只為了要看看、摸摸地主仆人的小提琴就被*打致死的事，說(shuō)明了在原來(lái)的剝削制度下，勞動(dòng)人民的子女沒(méi)有發(fā)展才能的權(quán)利，甚至沒(méi)有生存的權(quán)利。

　　這篇課文，我是含著淚讀完的。當(dāng)我讀到：“揚(yáng)科的母親是個(gè)短工，好像寄居在人家屋檐下的燕子，揚(yáng)科八歲就做了牧童時(shí)，鼻子不由得發(fā)酸，淚水流了下來(lái)�！毙南耄郝斆鞯膿P(yáng)科生活在這樣貧苦的'家庭里，長(zhǎng)得那么瘦弱，得不到溫暖，甚至連自己的住處都沒(méi)有。貧困的生活使他八歲就做了牧童，擔(dān)負(fù)起這個(gè)年齡的孩子所不應(yīng)擔(dān)負(fù)的重?fù)?dān)，飽受著痛苦生活的折磨，他是多么可憐的孩子��！

　　再如：小揚(yáng)科是那樣酷愛(ài)音樂(lè)，卻沒(méi)有錢(qián)到音樂(lè)廳去欣賞，只好跑到大自然中聽(tīng)各種聲響，夜間只能偷偷躲到墻角聽(tīng)旅店里的各種音樂(lè)。在剝削制度下，窮人家的孩子就連這樣的一個(gè)小小的愿望也難以滿(mǎn)足。

　　還有：揚(yáng)科為了到食具間去看看、摸一摸地主仆人的那把小提琴，卻遭到了*打，最后被活活打死。讀到這里，我心頭一陣酸痛，不禁淚如泉涌。揚(yáng)科用自己的生命只換來(lái)了一下輕微的琴聲，他死得多冤啊！是那黑暗的社會(huì)制度奪去了他幼小的生命，使他特有的音樂(lè)才智未能得到發(fā)揮。他要是能生活在我們社會(huì)主義的今天，那該多好哇！他會(huì)同喜愛(ài)的音樂(lè)朋友一樣，在黨的哺育下茁壯成長(zhǎng)，成為世界上最優(yōu)秀、最杰出的音樂(lè)家。

　　我們生活在朝氣蓬勃的21世紀(jì)，擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，難道還不能好好學(xué)習(xí)嗎？所以，請(qǐng)大家一定要珍惜現(xiàn)在的光陰，上好每一節(jié)課，把老師說(shuō)的每一句話(huà)弄懂。

《家》讀后感5

　　《家》是巴金筆下的《激流三部曲》的第一部，他的文筆樸素自然，帶有一些方言色彩，筆調(diào)清新新，這部小說(shuō)被譽(yù)為民國(guó)版的《紅樓夢(mèng)》。書(shū)中主要描繪了覺(jué)新，覺(jué)民和覺(jué)慧三兄弟的生活畫(huà)面，他們是高家三兄弟，他們像是一面鏡子折射出了封建統(tǒng)治虛偽殘酷的面目。

　　可以說(shuō)，他們?nèi)�兄弟分別代表著對(duì)待新文化與舊文化沖突的不同態(tài)度。首先覺(jué)新代表著心里上接受新文化并且向往著新文化，但是行動(dòng)上卻依舊維護(hù)著一些陳舊的思想和習(xí)俗，而對(duì)于一些封建思想的維護(hù)給他帶來(lái)的卻是讓他自己終止了學(xué)業(yè)，轉(zhuǎn)而取了個(gè)不喜歡的女人結(jié)婚生子，讓他性情溫和的妻子在生子只是因?yàn)榕f的習(xí)俗而要住在郊外不能得到良好的照顧而難產(chǎn)而死。雖然他最后偷偷幫助三弟去上海求學(xué)，但是他所葬送的確實(shí)他和他妻子和他愛(ài)的初戀三個(gè)人的一生。他并不是沒(méi)能力改變，只是他缺乏的是勇氣，這種懦弱的性格是不可取的。

　　覺(jué)慧是三弟，他是最小的一個(gè)，也是最敢和封建家族反抗的一個(gè)，即使是一個(gè)手無(wú)縛雞之力的小孩，卻能拼盡自己的所能維護(hù)正義。他參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)并且獨(dú)自去上海求學(xué)，去學(xué)習(xí)先進(jìn)的思想來(lái)喚醒新一代的年輕人。一方面展現(xiàn)了他的與眾不同，另一方面展現(xiàn)了他的`正義感和創(chuàng)新意識(shí)。敢于接受新文化是好的，但是他過(guò)于激進(jìn)。

　　覺(jué)民是老二。對(duì)于新的文化他是一種理智的接受態(tài)度，不盲從，有自己的主見(jiàn)，比覺(jué)新更大膽，比覺(jué)慧更沉穩(wěn)，對(duì)于他來(lái)說(shuō)不僅收獲了愛(ài)情 也讓自己做了自己想做的事，而不是像覺(jué)新一樣在別人的軌道上渾渾噩噩的度過(guò)一生。

　　所以我們對(duì)于外來(lái)文化，應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)權(quán)衡新舊的沖突，相信心中已有答案。我們想他人學(xué)習(xí)的同時(shí)，雖說(shuō)要守護(hù)自己民族的優(yōu)秀文化，但是也不要故步自封，默守陳規(guī)。

《家》讀后感6

　　作為大哥的覺(jué)新樣貌清秀，品學(xué)兼優(yōu)，本有著大好的前程與美滿(mǎn)的夢(mèng)，但在吃人的封建禮制面前他屈服了，理解了，忍受著別人難以明了的苦衷，博得長(zhǎng)輩們表面上的暫時(shí)的友好對(duì)待，但他得到了什么？什么也沒(méi)有！他被迫與所愛(ài)的梅分離，娶了另一個(gè)少女，梅卻被嫁到趙家受氣，不滿(mǎn)一年即守寡回娘家，最后含恨而終。他也熱烈地愛(ài)著她的妻----一個(gè)善良貞靜的女子，但他卻不能保護(hù)她，讓她任人擺布，聽(tīng)著她在為他生第二個(gè)孩子時(shí)的痛苦的呻吟聲卻不能進(jìn)房看她，知道妻因難產(chǎn)而殞逝卻不能與之見(jiàn)最后一面，卻只能夠忍受。他甚至還做過(guò)封建禮教的劊子手，逼二弟覺(jué)民完婚，但最后，他有了一點(diǎn)覺(jué)悟了，他最后幫忙三弟成功地逃出了這個(gè)可怕的”家”！

　　我厭惡覺(jué)新這樣的人，他是那樣的懦弱，那樣的無(wú)能，他不去爭(zhēng)取他所愛(ài)的梅，也不能保護(hù)他所愛(ài)的妻，他還是一個(gè)男生嗎？他眼睜睜地看著這個(gè)他一向維系的家扼殺他最?lèi)?ài)的兩個(gè)女生的性命，是他的懦弱害了她們��！他的'順從扼殺了他自我，也摧毀了她們。然而，他卻是最值得人同情的，前途失去了，美景幻滅了，一切都在黑暗中掙扎，沒(méi)有愉悅可言，更沒(méi)有期望所在！這是多么可悲的一個(gè)人物！這是怎樣一個(gè)吃人的世界！我詛咒這個(gè)黑暗的世界，但對(duì)于覺(jué)新，我就能夠憎恨他嗎？他是最大的犧牲者�。∥沂窃凇卑�其不幸，怒其不爭(zhēng)”啊！

　　二哥覺(jué)民，擁有進(jìn)步思想，但不堅(jiān)定，他是處在守舊與進(jìn)步之間，然而，就是這樣，他憑自我的力量，得到大哥和三弟的幫忙，贏得了琴——一個(gè)進(jìn)步的充滿(mǎn)自信的新女性，他能夠說(shuō)是《家》中最幸運(yùn)的一個(gè)了！

《家》讀后感7

　　讀完了《6歲小小男子漢撐起一個(gè)家》這篇感人肺腑的文章，我百感交集思緒萬(wàn)千，心情久久不能平靜下來(lái)。一腔對(duì)逃兵父親的憤怒，一股對(duì)6歲堅(jiān)強(qiáng)小男子漢的敬佩。

　　文中訴說(shuō)了一位身患尿毒癥的母親瀕臨死亡，丈夫又離她而去，母親和兒子相依為命，通過(guò)懂事的小日飛的努力，媽媽的身體有所好轉(zhuǎn)的事。

　　兒子的努力讓母親看到了希望，兒子的努力讓整座城市所感動(dòng)。這是為什么呢？我想這就是小日飛那堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的'精神就像紅軍戰(zhàn)士一樣“萬(wàn)水千山只等閑”吧。小日飛才是個(gè)6歲的少年啊，卻盡了當(dāng)家的責(zé)任，飽嘗艱辛，從小在苦水里泡大，他卻從不認(rèn)命，一步一步改變命運(yùn)。

　　面對(duì)命運(yùn)要改變自己。用堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀和自信的精神去面隊(duì)。用點(diǎn)點(diǎn)滴滴堅(jiān)實(shí)的行動(dòng)去改變現(xiàn)實(shí)。就像小日飛一樣，改變命運(yùn)，全靠自己！

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”這是一個(gè)被追問(wèn)千年的問(wèn)題，在一個(gè)6歲的孩子的身上做出了回答。在危難時(shí)刻，他用稚嫩的肩膀扛起了本不屬于他的責(zé)任。用他自己的小手維持生計(jì)，撫慰母親心靈的創(chuàng)傷！這就是命運(yùn)，但命運(yùn)是可以改變的，那為什么有這么多相信路旁自稱(chēng)神仙的算命先生的人呢？

　　在我們身邊就有種種因聽(tīng)信了算命先生的胡言亂語(yǔ)，而導(dǎo)致似錦前程白白斷送的事。就比如說(shuō)，某一位高中生正面臨高考時(shí)，因聽(tīng)信了算命先生的種種話(huà)語(yǔ)，考不上。而沒(méi)有信心，感到對(duì)不起父母。原來(lái)可以考上的他，也因此名落孫山。

　　改變命運(yùn)，全靠自己！堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、自信。美國(guó)總統(tǒng)――林肯就是一個(gè)典型的例子，他不但一條腿瘸了，還有口吃，一次又一次的競(jìng)選失敗了，但他卻從不灰心，氣餒，反而愈挫愈強(qiáng)，自信樂(lè)觀，最后終于當(dāng)上了美國(guó)總統(tǒng)，并且讓美國(guó)繁榮昌盛。林肯不是當(dāng)上了美國(guó)最偉大的總統(tǒng)之一嗎？

　　是啊，有了堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的精神，就不怕種種困難，就能改變自己的命運(yùn)！

《家》讀后感8

　　“橋下的寒風(fēng)吹不走親情的溫暖”這是美國(guó)作家娜塔莉·薩維奇·卡爾森的作品《橋下的家人》中的一句話(huà)，就像清澈的泉水，滋潤(rùn)著心；它也像冬天的一縷陽(yáng)光一樣溫暖人心。

　　在巴黎住著一位名叫阿德曼的老流浪漢。他的避難所就在塞納河對(duì)岸的橋下。一天晚上，當(dāng)他回到住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的位置被三個(gè)陌生的孩子和一只小狗占據(jù)了。又驚又怒，他把他們趕走了。后來(lái)在與孩子們的接觸中，他逐漸轉(zhuǎn)變了態(tài)度，甚至為白天在洗衣房干活的媽媽照顧孩子，三個(gè)孩子早就把他當(dāng)成親愛(ài)的爺爺了。這讓阿德曼重新找到了家的感覺(jué)，同時(shí)，他也知道，孩子們最渴望、最需要的是一個(gè)真正的家。為了完成孩子們的愿望，阿德曼決心打起精神，不再以乞討為生。有了新的精神面貌，他找到了適合自己的工作。他將與孩子們的母親一起，共同支撐起一個(gè)真正屬于他們的家。

　　什么是家

　　“臨走又怕晚歸”家，是母親手中的思念；聽(tīng)著帳篷里各種嘈雜的'聲音，懷念故鄉(xiāng)的寧?kù)o；“枯藤老樹(shù)暗鴉小橋流水人，古道西風(fēng)瘦馬”是馬致遠(yuǎn)出門(mén)在外對(duì)家鄉(xiāng)如畫(huà)風(fēng)景的向往；”烽火三月，家書(shū)萬(wàn)金。”家族如煙，杜甫的一封家書(shū)······

　　家是溫暖的港灣；家，是你遇到挫折失敗后，依然有人為你加油打氣的地方；家，是一個(gè)人無(wú)論走多遠(yuǎn)、走多遠(yuǎn)，都會(huì)回到的最初的地方；家是一縷微風(fēng)，可以吹散一切煩惱和痛苦；家，不僅是迷茫時(shí)指引我們的方向標(biāo)，更是一生的歸宿……

　　一個(gè)家不是一個(gè)人可以建起來(lái)的。這個(gè)家庭由素未謀面的兩個(gè)人組成，成員逐漸增多。也許這就是一種緣分吧。每個(gè)人都有獨(dú)特的、不可替代的地位。失去任何人都是一種遺憾。

《家》讀后感9

　　暑假里，我讀了《橋下的一家人》這本書(shū)，獲益匪淺。

　　它的作者是美國(guó)的納塔莉。薩維奇.卡爾森。故事主要講了：在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流量漢，他的名字叫阿曼德。橫跨塞納河的大橋下便是他的棲身之所。一天傍晚，當(dāng)他返回住處的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的地盤(pán)居然被三個(gè)陌生的小孩和一只小狗給占領(lǐng)了。他既吃驚又非常生氣，要把他們趕走。后來(lái)，在和孩子們的接觸當(dāng)中，他逐漸改變了自己的想法和態(tài)度。甚至替他們白天在洗衣房辛苦勞作的媽媽照顧他們。而這三個(gè)懂事的孩子也早已把阿曼德當(dāng)成了自己的親爺爺了。老流浪漢重新找到了家的感覺(jué)和做人的尊嚴(yán)。與此同時(shí)，他也深深知道孩子們最渴望、最需要的`就是一個(gè)真正的家。為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望，他振作起來(lái)，找了一份適合自己的工作。與孩子?jì)尩哪赣H共同支撐起了一個(gè)真正屬于自己的家。

　　這本書(shū)，獲得了1959年“紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)”的銀獎(jiǎng)，很受廣大讀者的喜愛(ài)。雖然年代已經(jīng)久遠(yuǎn)，但是讀完這本書(shū)，我還是深深地感受到了“愛(ài)和信念的力量”是無(wú)窮的。阿曼德本來(lái)是個(gè)一無(wú)所有、一無(wú)所長(zhǎng)的流浪漢，但是自從他遇上三個(gè)可憐又懂事的孩子和他們堅(jiān)強(qiáng)、辛勞的母親之后，深深地受到了愛(ài)的感染和鼓舞，對(duì)生活重新燃起了希望。為了支撐這個(gè)家庭，滿(mǎn)足孩子們的愿望，憑借著信念，年邁的他找到了工作，開(kāi)始奮發(fā)圖強(qiáng)，創(chuàng)造了奇跡。

　　由這部?jī)?yōu)秀的文學(xué)，我不禁聯(lián)想到了“一碗蕎麥面”的溫馨故事，還有今年“5、12”汶川大地震當(dāng)中涌現(xiàn)的無(wú)數(shù)感天動(dòng)地的事跡和那些書(shū)寫(xiě)奇跡的人們。它們都在告訴我們：只要我們心中有愛(ài)，堅(jiān)持堅(jiān)強(qiáng)的信念，無(wú)論在多么惡劣的環(huán)境、悲慘的遭遇里，還是巨大的災(zāi)難面前，不拋棄，不放棄；一定可以重新振作，克服萬(wàn)難，創(chuàng)造出無(wú)數(shù)人生的奇跡！

《家》讀后感10

　　寒假過(guò)后，我終于讀完了巴金的《家》，這是一本反映時(shí)代變遷的書(shū)�！都摇芬园徒饗故斓乃囆g(shù)手法塑造了許多典型的形象。每個(gè)形象都寫(xiě)得血肉分明，個(gè)性鮮明，栩栩如生。

　　巴金爺爺通過(guò)對(duì)大家庭的描述反映了對(duì)舊社會(huì)舊制度的厭惡和仇恨，家只是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)縮影，通過(guò)家庭譴責(zé)黑暗、違背和奉承，通過(guò)三兄弟性格和對(duì)未來(lái)社會(huì)的不同觀點(diǎn)進(jìn)行了更深入的分析，真的讓一個(gè)人閃耀。

　　三兄弟中老大覺(jué)新的'性格用現(xiàn)在的話(huà)來(lái)說(shuō)就是懦弱到極點(diǎn)的那種人，在以前就稱(chēng)他為“無(wú)抵抗主義”，是舊社會(huì)、舊體制的積極的擁護(hù)者；老二覺(jué)民則是站在老三覺(jué)慧那邊，但他并不像覺(jué)慧那樣沖動(dòng)，有著沉穩(wěn)的性格，對(duì)于進(jìn)步先進(jìn)思想十分接受，但意志不堅(jiān)定，在必要的時(shí)候也會(huì)積極主動(dòng)的爭(zhēng)取幸福，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我還是很欣賞他的；我最欣賞的是老三覺(jué)慧。他是一個(gè)對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心的有抱負(fù)的年輕人，堅(jiān)定不移地相信舊社會(huì)會(huì)會(huì)過(guò)去，舊制度會(huì)被拋棄。也就是說(shuō)，因?yàn)樗�的性格，他和老板覺(jué)得新的性格恰恰相反，就像兩條平行線(xiàn)不可能有任何交叉點(diǎn)一樣，注定要走完全不同的路。

　　是的，《家》中描述的70多個(gè)人物都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。他們大多是舊社會(huì)和舊制度的支持者，是當(dāng)時(shí)社會(huì)的主流，但也有少數(shù)舊社會(huì)和舊制度的批評(píng)者，如覺(jué)民和覺(jué)慧，以及提高先進(jìn)思想的接受者。也就是說(shuō)，有了這些人，中國(guó)人民在五四節(jié)后慢慢醒來(lái)，開(kāi)始接受新的思想和文化。

　　那個(gè)黑暗的時(shí)代永遠(yuǎn)過(guò)去了，但《家》在批評(píng)那個(gè)時(shí)代的同時(shí)表現(xiàn)出青春的可愛(ài)，對(duì)吧！青春是多么可愛(ài)，我們正處于美好的青春歲月，我們充滿(mǎn)激情，我們的心充滿(mǎn)了愛(ài)！

　　只要心里有夢(mèng)，就能忍受多少痛苦，無(wú)論發(fā)生什么事，心里都要有夢(mèng)。

　　只要心中還有愛(ài)，那就離快樂(lè)很近，離幸福不遠(yuǎn)了！

《家》讀后感11

　　讀完巴金的《家》后，一種壓抑的情緒和憤怒壓迫著我的神經(jīng)。

　　這是封建制度腐蝕下的一個(gè)大家庭。有悲歡離合。有不可避免的家庭糾紛、陰謀、壓迫和不公。然而，不同的身份和選擇創(chuàng)造了不同的命運(yùn)。

　　可以說(shuō)，故事中的覺(jué)新始終是一個(gè)同情討厭咬牙的角色。父親去世后，他早早挑起了家庭的重?fù)?dān)，試圖支撐家庭。因此，他的青春被剝奪了，他不得不面對(duì)大家庭的陰謀。許多有形無(wú)形的箭開(kāi)始向他射來(lái)。一開(kāi)始，他并沒(méi)有選擇沉默，他很生氣，他掙扎，但結(jié)果只給他帶來(lái)了更多的麻煩和敵人�！彼�的斗爭(zhēng)毫無(wú)結(jié)果，反而把他拖得更加疲憊。最后，他選擇了逃避、耐心和服從，只是為了過(guò)幾天安靜的生活，拋棄了他的夢(mèng)想，生活在一起。我們生活在這樣生活在這樣一個(gè)時(shí)代，只有犧牲的.資格。他無(wú)原則的讓步令人怨恨，以至于他想打醒他。你知道，犧牲的地方只是他自己，還有別人的幸福甚至生活。

　　有人說(shuō)生活本身就是悲劇。是這樣嗎？

　　命運(yùn)可能是悲哀的，但我們可以選擇戰(zhàn)斗的態(tài)度來(lái)面對(duì)它。

　　弟弟覺(jué)慧在小說(shuō)中是對(duì)我上面這句話(huà)的詮釋。覺(jué)慧在這樣一個(gè)黑暗的深宅大院里，但他堅(jiān)持主宰自己的命運(yùn)。他反對(duì)大哥覺(jué)新的鞠躬哲學(xué)，不受封建家族統(tǒng)治，追求自由平等，同情下層階級(jí)。他的言行動(dòng)搖了腐朽家庭的統(tǒng)治秩序。他總是不屈不撓于命運(yùn)。他敢于反抗，最終掙脫了家庭的束縛，走出了更廣闊的世界，走向了新的生活。

　　無(wú)論是智慧的精神轉(zhuǎn)變，還是那些在大家庭陰影下有遺憾結(jié)局的人，通過(guò)巴金爺爺?shù)墓P，我都看到了對(duì)命運(yùn)的無(wú)聲斗爭(zhēng)。命運(yùn)沒(méi)有永恒的黑暗，只要捕捉一縷新鮮純凈的陽(yáng)光，抓住靈魂的根，即使進(jìn)入骯臟的泥潭，仍然掙扎，不愿意下沉，那么青春的火就會(huì)完全燃燒。

　　我們年輕，不知道生活會(huì)把我們帶到哪里，但至少，我們可以選擇生活的方向和姿態(tài)。

《家》讀后感12

　　長(zhǎng)篇小說(shuō)《家的變遷》作者程湛馨是我的戰(zhàn)友。

　　解放軍這所熔爐般的“大學(xué)”，曾把無(wú)數(shù)的愛(ài)國(guó)熱血青年百煉成鋼，成為家喻戶(hù)曉的.人民英雄。我和程湛馨共同畢業(yè)于解放軍這所特殊的“大學(xué)”，倍感無(wú)比的驕傲和自豪！

　　1987年11月入伍的我與1979年12月入伍的他，相識(shí)于1988年初。在早我入伍八年的程湛馨面前，應(yīng)該說(shuō)我是個(gè)名副其實(shí)的“小字輩”。

　　當(dāng)年，師機(jī)關(guān)官兵都親切地稱(chēng)他為“程保密”。他給我這個(gè)剛?cè)胛榈男卤�最深的記憶，有兩件事�?/p>

　　一件事是我們每天去機(jī)關(guān)食堂吃飯，總是看見(jiàn)程湛馨最后一個(gè)進(jìn)食堂。當(dāng)聽(tīng)到炊事班長(zhǎng)說(shuō)沒(méi)菜了，他臉上還笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)事兒，只要有饅頭，醬油蘸大蔥就行�！碑�(dāng)炊事員小朱給他拿來(lái)兩個(gè)饅頭，一碟醬油，一棵大蔥，外加一塊豆腐時(shí)，他笑著說(shuō)：“太好了，謝謝！”說(shuō)完就津津有味地吃起來(lái)。“吃飯不積極，思想有問(wèn)題”。我好奇地詢(xún)問(wèn)跟我一個(gè)新x連結(jié)束下到機(jī)關(guān)炊事班的小朱：“程保密干啥這么忙，天天吃飯都趕不上趟？”小朱就操著濃重的山東口音對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)我們班長(zhǎng)講，程保密平時(shí)喜歡讀書(shū)、寫(xiě)作，一忙起來(lái)就忘了開(kāi)飯時(shí)間�？偸莿e人吃完飯后上樓提醒他時(shí)，他才過(guò)來(lái)吃飯。”當(dāng)年他這種廢寢忘食的學(xué)習(xí)精神，就是在人才濟(jì)濟(jì)的師機(jī)關(guān)也難找出第二個(gè)。他就這么與眾不同！

　　另一件事是那年春天，他在沈xx區(qū)《前進(jìn)報(bào)》發(fā)表了一篇“我為編報(bào)獻(xiàn)一計(jì)”征文，大伙都紛紛向他表示祝賀。他白皙潔凈的臉頰上立刻泛起兩朵紅暈，略帶羞澀地說(shuō)：“我是瞎貓碰上了死耗子，不值得一提�！闭f(shuō)這話(huà)時(shí)，黑邊眼鏡框后的一雙炯炯有神的眼睛眨了又眨，仿佛還流露著些許的難為情，讓額頭上整齊的寸發(fā)，都想站出來(lái)申辯證明他的精明和強(qiáng)干。我當(dāng)時(shí)就想，這么虛懷若谷的人，將來(lái)無(wú)論在哪里都會(huì)使自己不斷進(jìn)步的！

《家》讀后感13

　　讀完巴金的《家》后，我的內(nèi)心久久不能平靜，好比在嚴(yán)冬里往身上澆了一盆熱水，好比在炎夏中赤腳逛街，心中一直有股勁頭在不停的上升。書(shū)中形成鮮明對(duì)比的兩個(gè)人物，同時(shí)也是兄弟兩——覺(jué)新和覺(jué)慧，他們雖然出生在同一家庭，但兩人的思想完全不同。覺(jué)新的“作輯主義”和“不反抗主義”使我義憤填膺；覺(jué)慧的初生牛犢不怕虎，追求自身的理想，使人感到一點(diǎn)欣慰。

　　因?yàn)榕橙�，因�(yàn)榉饨ǘY教的傳統(tǒng)舊思想，斷送了覺(jué)新這個(gè)有為的、年輕的生命。覺(jué)新雖然有過(guò)向往“五四運(yùn)動(dòng)新潮”的影響，但在封建家庭的“孝”道的感染下，在全家的封建思想的帶動(dòng)中，他放棄了不敢說(shuō)“不”字。當(dāng)父親決定用抓鬮的'方法決定婚姻時(shí)，他默認(rèn)了，當(dāng)家人要讓瑞鈺到城外生孩子時(shí)他更默認(rèn)了……

　　相反，覺(jué)慧這個(gè)封建禮教叛徒，這個(gè)膽大妄為的青年卻在不平中走向光明的大上海。離開(kāi)了這個(gè)關(guān)著他18年的恐怕的籠子。

　　正因?yàn)橛辛擞X(jué)慧，才使這個(gè)生氣沉沉的大家庭中帶來(lái)了一絲朝氣，一股清風(fēng)。“無(wú)論如何，我不跟他們一樣，我要走自身的路，甚至于踏著他們的尸首，我也要向前去�！边@是覺(jué)慧對(duì)封建禮教，對(duì)舊制度發(fā)出的一聲警告；“我們是青年，不是畸人，不是愚人，應(yīng)當(dāng)把自身的幸福爭(zhēng)過(guò)來(lái)！”這句話(huà)證明了覺(jué)慧追求自身理想，是個(gè)熱血沸騰的青年。雖然他沒(méi)有和鳴鳳結(jié)合，雖然他努力的想把腐朽的家庭變朝氣，但他失敗了，而他在失敗中選擇了離開(kāi)和放棄，去追尋自身的理想。

　　很多人在譴責(zé)與猶豫中一直沒(méi)有正確的選擇�？赡阋�知道“走自身的路，讓別人說(shuō)去吧！”只要堅(jiān)持自身正確的理想，不要管別人是如何指責(zé)，相信自身，向勝利之門(mén)沖��！

《家》讀后感14

　　在書(shū)的海洋中，有各種各樣有趣的書(shū)籍，但其中我印象頗為深刻的是它——《橋下一家人》。

　　大家聽(tīng)到這本書(shū)的名字時(shí)，可能會(huì)有很多疑惑吧，比如說(shuō)為什么是“橋下”一家人呢？這個(gè)“橋下”到底是什么意思呢？下面就讓我來(lái)來(lái)為大家揭曉吧！

　　有一位上了年紀(jì)的流浪漢名叫阿曼德，在一座大橋底下，便是他的棲身之所，一天他回到橋下，發(fā)現(xiàn)自己的地盤(pán)被三個(gè)小孩和一只小狗給占了，阿曼德生氣極了，想要把他們趕走。之后在和孩子們的相處中，他逐漸開(kāi)始接受孩子們了，并且?guī)退麄兩习嗟膵寢屨疹櫵麄�。此刻或者說(shuō)是更早之前，孩子們就已經(jīng)把阿曼德當(dāng)成自己的爺爺，阿曼德知道孩子們最渴望有一個(gè)真正的家，為了讓孩子們有一個(gè)家，他決定不再以乞討為生，而是去找一份適合自己的'工作，他努力工作，和他們的媽媽一起給他們一個(gè)真正的家。

　　讀完這本書(shū)，我心里感動(dòng)不已，阿曼德為了三個(gè)孩子，竟然改變了原來(lái)的自己，他開(kāi)始遺忘自己的過(guò)去，不再被以前所干擾，重新開(kāi)始，難道這就是人們所說(shuō)的責(zé)任嗎？是的，只要一個(gè)人有他自己的信念，責(zé)任，與原則，他就會(huì)盡自己的能力去付出。想到我自己，便心生有愧，父母把的都給我們，我們卻還不知足，不聽(tīng)話(huà)，我們只能以?xún)?yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，良好的習(xí)慣，以及高尚的品格，去回報(bào)他們，“可憐天下父母心”��！話(huà)說(shuō)回來(lái)，這本書(shū)中，也有這樣一句話(huà)“橋下寒冷的風(fēng)吹不散一家人溫暖的愛(ài)。即使貧窮，困苦，相信詩(shī)意幸福也會(huì)與你同在。一起穿越心中的迷霧，發(fā)現(xiàn)生活中那不經(jīng)意的小驚喜吧！”這句話(huà)中也告訴了我們，無(wú)論經(jīng)歷多少困難，也不要放棄，只有一直向前沖，才能不被打敗，只有不斷克服困難，才能迎接新的彩虹。一個(gè)人的力量或許很薄弱，但眾人在一起的力量是堅(jiān)不可摧的。

　　最后，這書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，各種深?yuàn)W的哲理，我也會(huì)一直銘記于心，這本書(shū)啟發(fā)了我許多，直到現(xiàn)在，我的心還砰砰直跳，許久不能平靜下來(lái)�！皶�(shū)海無(wú)涯苦作舟”，還有更多知識(shí)等著我們?nèi)�學(xué)習(xí)，去探索。

《家》讀后感15

　　巴金的《家》中有高老太爺一輩的頑固派，有如覺(jué)慧一樣的激進(jìn)派，還有以覺(jué)新為代表的改良派。在這個(gè)以高老太爺?shù)姆饨ㄓ^念強(qiáng)烈的高公館里，曾破壞了多少人的幸福，多少人做出了犧牲。

　　覺(jué)慧是最有反抗性的，作為一名青年，他接受了新文化的熏陶，痛恨封建禮教的`束縛，打破了封建家族中的門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)的婚姻觀念。他喜歡丫頭鳴鳳，可惜在這樣的封建貴族家庭中，鳴鳳沒(méi)有選擇的余地，被迫做了老頭馮樂(lè)山的小姨太，鳴鳳為捍衛(wèi)自己的清白，最終投湖自盡。

　　當(dāng)覺(jué)慧離家出走時(shí)，他望著眼前的一江東水，感嘆：“這水，這可祝福的水啊，它會(huì)把他從住了十八年的家中帶到那未知的城市和未知的人群中去�！彼�終于獲得了自由，選擇了一條真正屬于自己的路。

　　在高公館里，等級(jí)觀念森嚴(yán)，只要高老太爺?shù)囊宦暶�令，所有人都得照辦。就如長(zhǎng)子覺(jué)新，似乎是他的附屬品。曾經(jīng)覺(jué)新想繼續(xù)深造學(xué)業(yè)，可高老太爺安排他去公司上班。當(dāng)覺(jué)新喜歡上梅，可高老太爺讓他娶了瑞玨。瑞玨生產(chǎn)時(shí)，陳姨太等人說(shuō)有“血光之災(zāi)”，即使覺(jué)新不信奉這些，卻依然照做，沒(méi)有反抗，他把妻子送到城外生產(chǎn)，最后瑞玨難產(chǎn)死去�？梢哉f(shuō)覺(jué)新從始至終都是一味的妥協(xié)和忍讓?zhuān)�他是封建禮教的繼承者，也是封建制度的受害者，無(wú)法掌握自己的人生。

　　與覺(jué)慧、覺(jué)新相比較，二哥覺(jué)民既不像大哥那樣忍氣吞聲，也不像三弟那樣，徹底與家庭決裂。巴金在《春》中這樣說(shuō)道：“他覺(jué)民并不是一個(gè)想到就做到的冒失的人，他比覺(jué)慧穩(wěn)定許多，他不肯突然冒失，做不必的犧牲�！睂�(duì)待婚姻，他喜歡琴，會(huì)主動(dòng)找琴表達(dá)心意，他很理智地追求婚姻自由，走上了離家抗婚的道路，成功為自己爭(zhēng)取到了幸福。

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