《愛的教育》讀后感通用（15篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編精心整理的《愛的教育》讀后感，歡迎大家分享。
《愛的教育》讀后感1
《愛的教育》這本書，每個(gè)人看過都會(huì)感動(dòng)不已，心久久不能平靜。這本書的作者名叫德。亞米契斯，是意大利著名的兒童文學(xué)作家。
這篇小說通過日記的形式，講述了四年級學(xué)生安利柯這一學(xué)期的生活與成長歷程。記得我上三年級的.時(shí)候，有篇課文叫《爭吵》就是從這里選來的。
《愛的教育》里有篇讓我感到非常驚訝。題目叫“意外事件”。講的是：一位一年級的學(xué)生突然掙脫了母親的手，沖向馬路，一不小心摔倒在馬路上，正巧一輛車急速駛來，洛佩諦沖了上去，把小孩推到一邊，他卻被車軋傷了。看到這，我非常佩服洛佩諦，他這種舍己救人的精神，是我們要學(xué)習(xí)的。
只要我們心中有愛，世界就會(huì)更加美好！
《愛的教育》讀后感2
星期四早上，陽光明媚。我來到學(xué)校，在操場上跑了一會(huì)兒。當(dāng)我聽到鈴聲響起時(shí)，我像鹿一樣跑到班上，生怕遲到。就這樣，一天的學(xué)習(xí)之旅開始了。
第一節(jié)課是信息寫作課。我們在走廊里整齊地排隊(duì)去微機(jī)房。老師首先讓我們打開課堂網(wǎng)站，找到魚在哪里的.帖子。老師說：這是今天的課堂作業(yè)。我們開始寫作，時(shí)間過得真快！轉(zhuǎn)眼間，鈴響了，老師讓我們停止寫作，讓我們離開，我第一個(gè)沖出教室，跑到班上，我來到班上，看到只有五個(gè)人，所以我們瘋狂地跑在教室里，完全忘記了朱老師說，這時(shí)，朱老師來了，我們似乎沒有注意到，朱老師叫我們到平臺上，打了我們一巴掌，他告訴我們，去年，十二班的一個(gè)同學(xué)因?yàn)樵诮淌依镒分鸫螋[，撞掉了恒牙，再也沒有那顆牙了！
在我知道之后，我不能在教室里瘋狂奔跑，否則會(huì)傷害我的身體。我以后不能再這樣了。
《愛的教育》讀后感3
暑假里，我讀了德·亞米契斯寫的《愛的教育》。
通讀全書，我最喜歡《小抄寫員》這一故事，該文主要講了在一個(gè)貧困的家庭中，十二歲的朱里奧看到爸爸利用晚上的時(shí)間幫人抄寫簽條，就趁爸爸睡覺時(shí)半夜偷偷爬起來抄簽條，最終導(dǎo)致成績退，被爸爸責(zé)罵后，朱里奧心里很難過，但是看到爸爸拿回薪水高興的樣子，他又堅(jiān)持了下來。直到有一天，他的爸爸發(fā)現(xiàn)他在寫簽條時(shí)，激動(dòng)的淚水在眼圈里打轉(zhuǎn)。他的爸爸既高興又難過，高興的'是朱里奧是個(gè)懂事的孩子，難過的是他卻常常責(zé)罵朱里奧。我要向朱里奧學(xué)習(xí)，關(guān)心、體貼父母，自己的事自已做，做一個(gè)懂事的孩子。
在《愛的教育》中，我覺得安利柯是個(gè)善良、誠實(shí)、學(xué)習(xí)勤奮、關(guān)愛父母、待人禮貌的孩子。我很喜歡他，我要與他做好朋友。
《愛的教育》讀后感4
寒假期間，我津津有味地讀了兒童文學(xué)《愛的教育》，受益匪淺。我的心被強(qiáng)烈震撼了！《愛的教育》，又稱《意大利小學(xué)生日記》，作者以小學(xué)生寫日記的形式描述了主人公安利科的所見所聞。這揭示了許多深刻的真理。讓讀者更懂得愛，更懂得奉獻(xiàn)，有一顆感恩善良的心……
在《愛的教育》一書中，《巴杜亞的愛國少年》一章深深打動(dòng)了我的心。它講述了愛國少年因?yàn)閻蹏艞壛怂玫腻X的故事。我想，這不是最好的愛國主義嗎？為祖國放棄一切。自古以來，就有無數(shù)的'愛國者為祖國做出了巨大貢獻(xiàn)，詹天佑為祖國不受嘲笑而爬山……
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我三言兩語地談?wù)撝袊以趪庹務(wù)撍�。然而，讀了巴杜亞的愛國青年后，我深受啟發(fā)，因?yàn)槲抑缾蹏髁x這個(gè)詞。愛國主義不僅要熱愛自己的國家，而且要為祖國做出貢獻(xiàn)。貢獻(xiàn)不一定是巨大的，而是必須小心。種植一棵樹，讓祖國增添一片綠色，少用一次性的東西，減少對祖國的污染。努力學(xué)習(xí)。
《愛的教育》讀后感5
今天，我讀了《愛的教育》這本書有許多話想說。這本書的主人公是安利柯，作者是意大利人亞米契斯，我非常喜歡這本經(jīng)典名著。
《愛的教育》采用的是日記的形式，以一個(gè)四年級的小學(xué)生——安利柯的眼光和口吻，向人們講述了一個(gè)個(gè)感人至深的小故事。
故事中有正直善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的戴洛西、堅(jiān)韌勤奮的.斯代第和有著非凡毅力且感人孝心的玻萊克西……
全書故事簡單，風(fēng)格樸素，感情濃烈，展現(xiàn)了一幅親子之愛、師生之情、朋友之誼的動(dòng)人畫面，自1886年該書出版到現(xiàn)在一百多年來，此書始終銷量不衰，影響著全世界的無數(shù)青少年的健康成長。凡是讀過這本書的都無法抗拒它的魅力，它所包含的教育、慰藉和激蕩的情趣，無不使讀者流下了動(dòng)情的眼淚。
我也一定要像文中的安利柯一樣尊敬老師，關(guān)愛父母，尊老愛幼，學(xué)習(xí)良好，樂于助人，敢做敢當(dāng)!
因此，我無比地喜愛這本書!
《愛的教育》讀后感6
寒假里，我讀了《愛的教育》這本書，其中一篇為“紳士與燒炭工”,有一次，紳士的兒子諾比斯和燒炭工的兒子貝蒂吵架了。諾比斯罵貝蒂的`爸爸是窮叫花子，貝蒂把這件事情告訴了爸爸，他爸爸去向老師提意見。而諾比斯的爸
爸聽到有人叫他，就問了問怎么回事。老師說：“是這位工人向你提意見，因?yàn)槟膬鹤又Z比斯跟他的兒子說：”你爸是窮叫花子“.”紳士問兒子：“是不是？”諾比斯站在中間沒有回答。紳士父親讓兒子向貝蒂道了歉，最后他們和好了。
這個(gè)故事告訴我們：窮人和富人是平等的，富人不能瞧不起窮人，要成為好朋友。
《愛的教育》讀后感7
今天看了《愛的教育》里的一小段，很感動(dòng)。這個(gè)小片段的名字叫意外，講的是一個(gè)叫洛佩茲的三年級學(xué)生。他看到一個(gè)大一新生在路邊摔倒，然后一輛車迅速駛來。洛佩茲沖上前去救他，但他被車輪傷了。
我被洛佩茲的勇氣和為他人犧牲自己的精神所感動(dòng)。這正是許多人所缺乏的`。當(dāng)他們看到別人摔倒時(shí)，大多數(shù)人會(huì)袖手旁觀，只有少數(shù)人會(huì)幫助摔倒的人，送他們?nèi)メt(yī)院治療。
在我們的生活中，沒有人像羅佩蒂那樣勇敢和自我犧牲。我們做什么其實(shí)很簡單。只要我們每個(gè)人都有自己的勇氣，放棄自己，互相幫助，小偷、扒手和各種罪犯就會(huì)越來越好，我們的生活就會(huì)越來越安全、快樂，我們的社會(huì)就會(huì)越來越好。
讓我們向羅佩蒂學(xué)習(xí)吧！
《愛的教育》讀后感8
在暑假，我走進(jìn)了書的海洋�！稅鄣慕逃愤@本書的作者是意大利小說家埃迪蒙多。德。亞米契斯。
愛，是一個(gè)很熟悉的字眼。
在每一個(gè)人心中都有愛，愛是無私的，愛是博大的。只有生活在愛的海洋，才會(huì)享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，才真正地領(lǐng)悟了愛的境界。
這部小說蘊(yùn)含發(fā)出的.那種深厚的情感力量真大!《愛的教育》介紹了一個(gè)意大林小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月所寫的日記，包含了同學(xué)之間的愛，對祖國的愛，使人讀后，猶如在愛的懷抱中成長!
只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛，世界會(huì)因?yàn)槟愕膼圩兊酶用篮?
《愛的教育》讀后感9
幾天前，我讀了一本名為《愛的教育》的書，它讓我受益匪淺。它講述了一個(gè)小學(xué)生的所見所聞，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層的基本情況。用愛和情感聯(lián)合打動(dòng)了我的心。而且，這本書沒有虛偽的說教、宗教宣傳、豪言壯語和口號。它是19世紀(jì)的偉大再生，讓人感受到人們需要相互關(guān)心、理解和幫助。
這本書《愛的教育》講述了一個(gè)叫安利柯的六年級孩子的日記，包括父母寫給他的信、當(dāng)天發(fā)生的事情和當(dāng)天做的'事情，以便把孩子的日記改成一本書。如果一本書是這樣寫的，為什么我們不每天記日記，記錄我們在那天看到和聽到的東西，長大成一本類似于愛的教育的書呢？
書籍是人類進(jìn)步的階梯，這是高爾基的經(jīng)典名言，大家一定聽說過。是的，文學(xué)是一個(gè)夢想，比鳥兒飛得更遠(yuǎn)，比花朵更美麗，比星星更閃爍……因此，我提出：讀書長知，思考長智，虛心長知，運(yùn)用長技！
《愛的教育》讀后感10
這本書主要講述了主人公安利柯小學(xué)四年級男孩安利柯從四年級10月一天到第二年10月在校內(nèi)外的所見所聞。文章中的許多人物都被描繪得栩栩如生。安利科知道自己的錯(cuò)誤，萊蒂珍惜友誼，卡隆高貴，戴洛西友好，潑可西忘記吃飯睡覺，洛貝蒂放棄了自己……在最樸素的字里行間，融入了世界上最偉大的愛，字里行間蘊(yùn)含著深厚的父母、師生和友誼，盡管每一種愛都不是驚天動(dòng)地的`，他們在日常生活中，但感人肺腑，發(fā)人深省。這種愛體現(xiàn)在小事上。這種愛反映在一點(diǎn)一點(diǎn)的小事后，人們不禁感受到我們的生活有多美好！
看完這本書，我覺得愛是我們摸不到的，但只要我們用心去感受，它就在我們身邊。愛無處不在，比如家里父母細(xì)致的關(guān)心我，老師在學(xué)校的鼓勵(lì)和關(guān)心我的學(xué)習(xí)，學(xué)生之間的幫助和關(guān)心�！灰覀冇眯娜ふ液透惺軔�，它就會(huì)來到我們身邊。
《愛的教育》讀后感11
亞米契斯是著名的意大利作家，他所寫的《愛的教育》一書，讀后給了我深刻的印象。
《愛的教育》主要講述的是：恩里科從三年級到四年級之間發(fā)生的故事，形容了一個(gè)充滿了愛心，充滿熱情同情心的世界，恩里科觀察著身邊的'每一件小事，包括他周圍的每一個(gè)人，也都充滿了愛心。
想想我自己，在車上，不愿給老人讓座，把小動(dòng)物當(dāng)玩具玩耍，有時(shí)候還會(huì)欺負(fù)弟弟妹妹，和恩里科一對照，我真是慚愧極了，我一定向恩里科學(xué)習(xí)做一個(gè)有責(zé)任心、有愛心、心靈純潔的人。
《愛的教育》讀后感12
寒假里我讀了一本好書——《愛的教育》，它的作者是意大利作家德.亞米契斯。
書中記述了許多動(dòng)人的故事。它是通過對生活的樸素的描寫，使人感受到人類多么需要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助！而這種關(guān)心，理解和幫助，都離不開一個(gè)最根本的'東西——愛。
這本書中我印象最深的是——我的母親（父親的一封信）。這篇文章講的是：安利柯在弟弟生病的時(shí)候，對他的母親說了一些很不禮貌的話，他的母親很傷心。安利柯的父親知道這件事后就給他寫了一封信，在信中教育安利柯說“母愛是人類最神圣的愛，不珍惜這種愛的人是可恥的。他寧愿失去我，也不愿看到我對媽媽的不孝”。其實(shí)有時(shí)候我也和安利柯一樣，對媽媽說一些不講道理的話，還經(jīng)常無理取鬧，對媽媽不尊重，這樣很傷媽媽的心。如果一個(gè)人連媽媽都不孝順的話，那他怎么會(huì)對別人奉獻(xiàn)愛心呢？
從這篇文章中我學(xué)會(huì)了熱愛家人，關(guān)愛他人。要做一個(gè)有愛心的人，讓世界充滿了愛！
《愛的教育》讀后感13
讀完《愛的教育》后，我深深地感受到了最平凡的東西——愛。這本書以小男孩安利柯的眼光寫下了各種感人的故事。
這本書充滿了愛。最讓我感動(dòng)的是每月的故事——尋找母親的故事，講述了英雄馬爾可的'母親獨(dú)自來到阿根廷共和國首都布宜諾斯艾利斯的一個(gè)富裕家庭做女傭，然后切斷了聯(lián)系。13歲的英雄馬爾可向父親要求獨(dú)自去美洲找母親。于是，馬可爾開始了尋找母親的旅程。在路上，他經(jīng)歷了各種各樣的困難和障礙，嘗到了生活的起起落落。我不知道花了多長時(shí)間，在馬可爾的不懈努力和人們的幫助下，他終于找到了失去生活意識的垂死母親。馬可爾的出現(xiàn)讓母親找到了生命的價(jià)值。在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和母親終于重逢了……
只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的世界？
《愛的教育》讀后感14
《愛的教育》是一部日記小說，每一部都感到溫暖和激動(dòng)人心，勾起我的心，讓我一次又一次地敞開心扉，投入到書中。愛的教育是獻(xiàn)給我們的孩子的。故事的主人公帶領(lǐng)我們與情節(jié)起伏。父母寫給安利柯的信讓我明白了做人的道理和處理事情的方法。他和同學(xué)之間的友誼讓我明白，珍惜和同學(xué)相處的時(shí)間，團(tuán)結(jié)友誼，不再為瑣事消除友誼，朋友之間沒有仇恨和嫉妒。
這本書改變了我很多。我不再為了一點(diǎn)瑣事和父母吵架頂嘴。每次看到父母疲憊的.身影，我都忍不住鼻子酸酸的，淚水滑落。我不再亂花錢，把零錢捐給沒錢上學(xué)的孩子，實(shí)現(xiàn)他們上學(xué)的夢想。和他們相比，我幸福多了。想到這一點(diǎn)，我感到羞愧。
這本書像磁鐵一樣吸引著我。打開它，它會(huì)改變你。
《愛的教育》讀后感15
暑假期間，我讀了一本書，這是意大利著名兒童文學(xué)作家—亞米契斯寫的《愛的教育》。這本書通過一個(gè)小學(xué)生日記的形式，記述了他的所見所聞，特別是意外事件，這篇日記，對我印象特別深刻。
這篇日記主要寫了一個(gè)孩子快被車撞到的時(shí)候，洛貝諦沖向馬路，眼疾手快地將這個(gè)孩子拖到一邊，自己的.腳卻被車給撞傷了......
洛貝諦——————一個(gè)很平凡的小學(xué)生，做出的事卻讓人大吃一驚，這件事使我感到人類多么需要相互關(guān)心，相互幫助。
我不由得想起一件事，有一次，在學(xué)校里，有個(gè)同學(xué)忘了帶抹布，我?guī)退咦雷印；氐郊遥覍⑦@件事告訴了媽媽，媽媽是多么的高興��！
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