教師研修心得體會
心中有不少心得體會時，馬上將其記錄下來，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的教師研修心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師研修心得體會1
在這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)中，我按時觀摩學(xué)習(xí)了每一個專題的講座，主動仔細(xì)地參加了培訓(xùn)全過程。專家、指導(dǎo)老師面對面的進行溝通。再一次更深刻的學(xué)習(xí)了課改理念，使我不由自主地產(chǎn)生了劇烈的學(xué)習(xí)欲望。我仔細(xì)聽取了專家們對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和解讀。對每一個專題的問題都和本期研修同學(xué)們進行了探討，同時按時完成了作業(yè)。主動參加溝通，廣泛閱讀了同學(xué)們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并剛好做出評論。仔細(xì)閱讀了每一期班級簡報。反復(fù)探討了各個專題中的每一個案例，對案例中老師所講的內(nèi)容和授課形式都作了仔細(xì)的記錄。現(xiàn)在談?wù)勎业?一點學(xué)習(xí)體會：
1、通過本期研修學(xué)習(xí)，我對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有了更深刻的相識，教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本事而在于激勵、喚醒、鼓舞。教學(xué)的宗旨是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。
2、教學(xué)方法要敏捷多樣，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動的學(xué)問情景，促進學(xué)生學(xué)問、實力、智力、情感意志獲得盡可能大的發(fā)展，提高學(xué)習(xí)效能。
3、教學(xué)中應(yīng)當(dāng)堅持以科學(xué)的看法和方法，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，盡量讓學(xué)生消退畏難心情。讓學(xué)生明白一個事實，那就是課堂上只要主動大膽的參加了各個教學(xué)活動，就是最大的勝利和可喜的進步。
通過本期研修培訓(xùn)，本人仔細(xì)學(xué)習(xí)別人的勝利閱歷，借鑒別人的好的教學(xué)方法，通過這些資源的綜合利用，來加強自身的建設(shè)，對今后的教學(xué)工作，我信念百倍，熱忱高漲。
教師研修心得體會2
3月4日接到我們工作室李老師的通知，要進行網(wǎng)絡(luò)研修“同課
異構(gòu)”活動，我的心里非常激動，感謝李老師給我們搭建一個學(xué)習(xí)的平臺，因為二十一世紀(jì)是一個信息飛速發(fā)展的時代，這次網(wǎng)絡(luò)研修，再一次給我?guī)肭髮W(xué)的氛圍。
這次研修的任務(wù)是結(jié)合幼兒的年齡特點設(shè)計一節(jié)具有本土文化特色的教育活動，大班《家鄉(xiāng)的地圖》、中班《設(shè)計親子社會實踐活動》、小班《紅包娃娃》，我的任務(wù)是大班《家鄉(xiāng)的地圖》，我思考了很久想：澠池仰韶文化厚重獨特，歷史悠久，旅游資源豐富，它雖面積不大，人口不多，卻有著無與倫比的美麗和魅力，最后確定活動主題大班社會活動《美麗澠池魅力仰韶》。
3月9日早上，我們伴隨著優(yōu)美的鋼琴曲，閱讀著李老師的活動寄語，欣賞著各位教師的活動設(shè)計方案，輕松愉快的進入網(wǎng)絡(luò)研修環(huán)節(jié)。接著，大家針對每一個教學(xué)活動方案，發(fā)表自己的建議或者是說出值得我們學(xué)習(xí)的地方，我們每位學(xué)員老師來自不同的地方，都有自己的本土特色文化，在這次網(wǎng)絡(luò)研修的過程中，大家都能打開自己的心扉，發(fā)表自己對教學(xué)活動設(shè)計的感受和看法。在思想上發(fā)生了碰撞，討論的越深入，發(fā)現(xiàn)的問題也就越多，對問題的.理解也就越透徹。
“同課異構(gòu)”讓我們清楚地看到不同的教師對同一教材有不同的出發(fā)點、側(cè)重點、教學(xué)策略，能夠引發(fā)參與者智慧的碰撞，同時也提高了教師的專業(yè)化發(fā)展。
在交流與研討中，我發(fā)現(xiàn)了自己與優(yōu)秀教師的差距，大班其她三位老師設(shè)計的活動方案值得我學(xué)習(xí)的地方有很多，楊永青老師設(shè)計的目標(biāo)清晰，活動流程完整，特別是最后播放《桐柏是個好地方》，對
孩子視覺上是一個沖擊，也讓孩子更加了解家鄉(xiāng)的文化；王鴿老師設(shè)計的活動方案，從各地的溫度有所不同，導(dǎo)入活動非常巧妙，目標(biāo)具體清晰，促進幼兒的發(fā)展，可操作性非常強；白娜老師設(shè)計的活動方案，能夠結(jié)合本地文化特點，讓孩子在生活中去理解、去體驗，特別是小導(dǎo)游游戲環(huán)節(jié)，對我啟發(fā)很大，值得我們學(xué)習(xí)，設(shè)計很完美。
通過這次的研修活動，使我在教學(xué)上得到了一次大大地磨練，潛力得到了很大的提升，同時也看到了自己的不足，我會借鑒別人的長處，不斷在實踐中探索，不斷總結(jié)，不斷反思。
最后，再次感謝中原名師李道玲老師的引領(lǐng)，經(jīng)過多次學(xué)習(xí)，不僅使我們拓寬了視野，豐富了教學(xué)實踐經(jīng)驗，更讓我們思想上得到了升華，一步一步實現(xiàn)自己的人生觀、價值觀，從而能在幼教這個大舞臺上綻放自己。
教師研修心得體會3
作為教育工作者，我們一直致力于提升自己的教育水平，更好地為學(xué)生所服務(wù)。在這個過程中，教師培訓(xùn)者團隊研修成了必不可少的一環(huán)。在這里，我想分享一下我參與的一次教師培訓(xùn)者團隊研修的心得體會。
首先，教師培訓(xùn)者團隊的研修環(huán)境非常重要。研修場所的環(huán)境舒適，設(shè)備齊全，對教師們的學(xué)習(xí)和交流起到了很好的'促進作用。此外，研修組織者的準(zhǔn)備和安排也非常到位，確保了每個環(huán)節(jié)的順暢進行。在這個研修過程中，我們不僅學(xué)到了更多的知識和技能，還結(jié)交了許多同行，這對我們今后的教學(xué)工作都非常有幫助。
其次，研修內(nèi)容的質(zhì)量非常關(guān)鍵。這次研修涉及了學(xué)科教學(xué)方法、教學(xué)資源的開發(fā)和應(yīng)用、學(xué)生評價體系建設(shè)等多個方面，其中的很多內(nèi)容都是我們平時教學(xué)中不太容易接觸到的，但卻非常重要。由于研修講師嫻熟的授課技巧和深厚的學(xué)科知識，我們不僅聽得懂，也記得住，學(xué)以致用的程度也更高了。此外，研修內(nèi)容也給我啟示，讓我可以更好地反思自己的教學(xué)方法和習(xí)慣，更好地改進自己的教學(xué)工作。
再次，交流和合作是非常重要的。整個研修過程中，我們不僅有機會聽取別人的想法和經(jīng)驗，還有機會為自己的觀點辯論和爭取支持。我們也一起合作完成教學(xué)資源的制作，分享合作的感受。這種交流和合作磨礪了我們的個人能力，也使團隊更加穩(wěn)固和團結(jié)。這種團隊精神和共同合作精神才能讓我們在今后的教學(xué)工作中更加順利和成功。
綜上所述，教師培訓(xùn)者團隊研修是提高教育工作者的教育水平和素質(zhì)的非常重要的方式和手段。通過這次研修，我更加了解了教師培訓(xùn)者團隊的工作和特點、學(xué)習(xí)到最新的教學(xué)方法，為今后的教學(xué)工作積累了寶貴的經(jīng)驗。也更加認(rèn)識到教育工作者要時刻保持學(xué)習(xí)和進步的心態(tài)，不斷提高自己，為學(xué)生們提供更好的服務(wù)。
教師研修心得體會4
今年我有幸參加了縣里的小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)，在這次活動中，由于縣教研室韓國棟老師的精心安排，活動的內(nèi)容豐富、形式多樣、安排緊湊、組織嚴(yán)密。
在活動中我們聆聽了四位老師的精彩案例展示，教會了我們?nèi)绾稳フf講課，并且在縣研修團隊的帶領(lǐng)下，結(jié)合四位老師的案例，從教學(xué)目標(biāo)、過程、效果三方面進行全面而詳細(xì)的點評；還通過視頻聽了數(shù)學(xué)專家地講座，講座切合我們的實際，有宏觀的.闡述也有微觀的剖析，有理論的提升，更有課例的充實，我們了解了他們對數(shù)學(xué)教學(xué)的理解，學(xué)習(xí)了他們的數(shù)學(xué)思想方法；通過專家的評課與自己的評課相比較，產(chǎn)生思維的碰撞，從而找到自己的不足和需要改進的方面，明確了自己今后努力的方向。培訓(xùn)活動安排合理，內(nèi)容豐富。作為一位參與培訓(xùn)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我覺得收獲頗豐。這種培訓(xùn)我們喜歡，樸實、生動、學(xué)有所用。
任教十幾年來，經(jīng)歷的培訓(xùn)也不少，可惟獨這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。三天下來，習(xí)慣了路上的奔波，習(xí)慣了夏日的炎熱，更習(xí)慣了專家和同仁們對我思想上的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實的，每一天都能聽到和學(xué)到新的東西，每一天都能感受到思想火花的沖擊。
三天的集中培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是在培訓(xùn)過程中我受到的思想振蕩將伴隨我以后的教學(xué)生涯，與各位同行之間的交流還將延續(xù)，教學(xué)業(yè)務(wù)水平還得精益求精。今后的教學(xué)，我將在新的課改形勢下，不斷學(xué)習(xí)、不斷研究，使自己的教學(xué)不斷進步，使自己成為孩子們樂于親近的好老師。
教師研修心得體會5
一、本次研修使我更新了教學(xué)理念
教學(xué)理念直接影響教學(xué)行為，在以前的教學(xué)中，我的教育理念有的來自同事的言傳身教，有的來自兒時教師的影響，有的來自自我的揣摩，有的來自二十幾年前的師范教育。通過此次培訓(xùn)我統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識。從課程改革的視角重新審視了自己的教學(xué)理念，使自己在教學(xué)中不再迷茫，明確了自己教學(xué)目標(biāo)。
二、網(wǎng)絡(luò)研修豐富了教學(xué)方法
教學(xué)方法是教師在課堂教學(xué)中所實施的教的方法和指導(dǎo)學(xué)生的方法。教學(xué)過程是學(xué)生的認(rèn)知過程，只有學(xué)生積極參與教學(xué)活動才能收到良好的效果。在教學(xué)中要重視改進教學(xué)方法，堅持啟發(fā)式，反對注入式。當(dāng)代美國數(shù)學(xué)家．教育家XXX說：“研究數(shù)學(xué)只有當(dāng)看到數(shù)學(xué)的產(chǎn)生，按照數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史順序或親自從事數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)時，才能最好地理解數(shù)學(xué)”，因此教學(xué)中不僅要教給學(xué)生數(shù)學(xué)知識，還要揭示獲取知識的思維過程。通過本次培訓(xùn)，我掌握了很多的教學(xué)方法，正所謂“工欲善其事，必先利其器�！边@些教學(xué)方法就是收割教學(xué)成果的“利器”。有了這些教學(xué)方法，使我的備課不再平鋪直敘；有了這些教學(xué)方法，使我的課堂變得生龍活虎；有了這些教學(xué)方法，使我在進行教研中有了更多的內(nèi)涵。
三、網(wǎng)絡(luò)研修激活了我的教學(xué)靈感
數(shù)學(xué)教學(xué)除系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識教學(xué)之外，還應(yīng)密切聯(lián)系生活實際，讓生活中人們必須的知識與技能成為數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)與追求，調(diào)了大眾數(shù)學(xué)研究的內(nèi)容的應(yīng)用價值。因而，我在備課思索，什么樣的數(shù)學(xué)情境才是好的教學(xué)情境？創(chuàng)設(shè)情境是應(yīng)該注意什么？在新課改的實施進程當(dāng)中，老師們普遍反映學(xué)生的計算能力差，在這種現(xiàn)實背景下，怎樣改進計算教學(xué)，在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，科學(xué)有效的'提高學(xué)生的計算能力？課本增加了統(tǒng)計與概率全新的知識，我們?nèi)绾螠?zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，實施教學(xué)？新課程改革下如何去評價一堂課？……這一系列迫切需要解決的問題專家們都一一做出了回應(yīng)，給我們的教學(xué)指明了偏向。網(wǎng)絡(luò)研修激發(fā)了我的事情靈感，給我的事情注入了新的生機。通過此次研究，實在體會到：凡事只要用心去澆灌，就一定能綻放出美麗的花朵。
四、網(wǎng)絡(luò)研修讓我認(rèn)識到反思能提升本人的理論水平和業(yè)務(wù)能力
XXX曰“吾日三省吾身”。反思不僅是一種良好的品德，一種使自己言行端正的手段，更是成功的基石與保證。在教學(xué)過程中不斷反思自己的教學(xué)觀、教師觀、學(xué)生觀、課堂教學(xué)，善于拾掇教育過程中的成與敗，持之以恒的積累素材，讓它成為工作中的寶貴財富。即使成不了名師，也可以獨善其身。
五、通過網(wǎng)絡(luò)研修，提高了自身素質(zhì)
培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。要不斷搜集教育信息，研究教育理論，增長專業(yè)知識。
研究是無止境的，對于一個老師來講，自己需要研究的東西會有很多，只有真正掌握了教學(xué)真諦的老師才是一個好老師。正如xx的名言：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！蔽覀冞x擇了教書育人這樣一個職業(yè)，那么我們就該付出更多的努力，做一個真正的好老師
在這次遠(yuǎn)程研修研究中，我按時觀摩研究了每一個專題的講座，認(rèn)真聽取了專家們對初中語文教學(xué)的指導(dǎo)和解讀。對每一個專題的問題都和本期研修同學(xué)們進行了探討，同時按時完成了作業(yè)。積極參與交流，廣泛閱讀了同學(xué)們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時做出評論。認(rèn)真閱讀了每一期班級簡報。反復(fù)研究了各個專題中的每一個案例，對案例中教師所講的資料和授課形式都作了認(rèn)真的記錄。
教師研修心得體會6
這次中小學(xué)農(nóng)村教師國培培訓(xùn)計劃活動，為我們教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機會，帶給了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間，我積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽名家視頻講座，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，并進行課堂教學(xué)實踐，積極去領(lǐng)悟教育理論觀點，這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了超多的補充，反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。下面是我透過培訓(xùn)獲得的點滴體會：
1、名家視頻講座，使我斬獲著專家們思想的精髓、理論的精華。其中，教師的語言藝術(shù)尤其關(guān)鍵，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因為學(xué)生天生開朗開朗，須要搞怪的東西去迎合他，拎搞怪味性的語言更能夠迎合他的注意力，學(xué)生的注意力分散了，就可以更好地展開教育教學(xué)。課堂教學(xué)過程中的課堂回答藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅僅教師必須擅于回答，還要擅于鼓舞學(xué)生自己明確提出問題。只有深入細(xì)致的自學(xué)和掌控教育科學(xué)文化科學(xué)知識，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，深入細(xì)致至教育的改革和研究中回去，這樣才可以始終沉醉在在美好的海洋里。此外，教師應(yīng)將自己自學(xué)和研究的理論運用至教育實踐中回去，并不斷地展開自我思考和抨擊，這樣才可以在教學(xué)中贏得進步，逐步轉(zhuǎn)為研究型教師，也才可以體驗至工作的歡樂和美好。
2、教育信念，就像一盞明燈，指引著教育工作者的行動方向。有理想，才會有行動，當(dāng)今社會多元價值并存，容易讓人迷茫，失去方向。在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知，不管教師的社會地位、降級地位如何，就應(yīng)以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感�！白非笞约旱慕逃畨簦敲恳晃粌�(yōu)秀教師不可或缺的重要素質(zhì)。
3、著重教師人格魅力的刻畫和培育，教師的人格影響著孩子的蛻變，不好教師就是助推學(xué)生展開積極挑選出的凡塘，不好老師晝行絕望的心靈增添希望。優(yōu)秀教師應(yīng)當(dāng)強化個人品味的修練，用熱情回去熄滅學(xué)生，用人格魅力回去影響學(xué)生，用生命回去關(guān)照學(xué)生。我從課程中、從教師們的教學(xué)魅力中感悟到了：教師的.品味是內(nèi)外兼?zhèn)�、是人格與專業(yè)的共同提高，修練、激情與技術(shù)創(chuàng)新就是淪為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。
4、教育是終生事業(yè)，是一個不斷發(fā)展的過程，因此，一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學(xué)識。優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余，擠時間去學(xué)習(xí)充電，“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”，深深感悟到：讀書學(xué)習(xí)，永無止境，方能使自己知識淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。
本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野。借由這一個月的培訓(xùn)，我辨認(rèn)出了自身視野之局限。也并使我進一步地明白了來到新課程的教師也不再就是當(dāng)好“布道、communicate、答疑”的單一主角，而更多飾演“組織者”、“指導(dǎo)者”、“推動者”、“研究者”、“開發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學(xué)習(xí)者”等多元主角。為不斷提高自己的教育思想，健全自己的知識結(jié)構(gòu)和潛力結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)環(huán)境新課程理念下的教育教學(xué)活動，我們教師應(yīng)自覺淪為教學(xué)的研究者、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)課堂教學(xué)的思考者。
教師研修心得體會7
觀看了課堂觀察與如何評價講座，使我對一節(jié)好課有了新的認(rèn)識。特別是葉瀾老師提出的五實即“扎實、充實、豐實、平實、真實”對我啟發(fā)很大。在討論交流中博奧的馬老師拋出了如何上好一節(jié)平實的課引發(fā)了我的思考。是的，我們大部分老師上課時都不會像上公開課那樣去設(shè)計。我認(rèn)為一節(jié)平實的好課應(yīng)具備以下幾點：
一是，一節(jié)平實的好課教學(xué)目標(biāo)的定位必須有針對性。這就需要教師在設(shè)計目標(biāo)時有大局觀，要綜合課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容和學(xué)生實際情況而定。如果教學(xué)對象學(xué)生發(fā)生了變化，教學(xué)目標(biāo)也要相應(yīng)調(diào)整。我印象最深的是在研修中觀看的錄像《9的乘法口訣》一課，教師兩節(jié)課對教學(xué)目標(biāo)修改，是我以后制定教學(xué)目標(biāo)的榜樣。
二是，一節(jié)平實的好課應(yīng)該是一節(jié)優(yōu)缺點共存的'課，它沒有優(yōu)質(zhì)課的完美，而只是教師通過綜合分析對教學(xué)內(nèi)容的最好預(yù)設(shè)與學(xué)生碰撞產(chǎn)生問題的一節(jié)有價值的課。在這樣的課中學(xué)生可能會出現(xiàn)很多問題，正是這些問題為我們以后的教學(xué)提供了新的課題。
三是，平實的好課中應(yīng)有所生成。學(xué)生的錯誤往往是我們生成的導(dǎo)火索，在一年級教材中有分類與比較一課，教材提供了很多蔬菜水果讓學(xué)生按照不同的標(biāo)準(zhǔn)分，有的學(xué)生按顏色，有的學(xué)生按形狀還有的學(xué)生按水果、蔬菜分，有個孩子的回答很混亂，我問他原因時感覺很欣慰。他說是按自己喜歡吃的和不喜歡吃的分的類。其實當(dāng)我們分析學(xué)生的錯誤時往往有學(xué)生特殊的思維。而這正是我們經(jīng)驗積累的最好時機。
四是，一節(jié)平實的好課還應(yīng)包括學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展。數(shù)學(xué)不同于其它學(xué)科的特點在于要培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的思維去解決問題。在這三天的培訓(xùn)中很多老師修改了情境圖，我想很大原因在于老師們關(guān)注了學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的角度去解決問題。吳正憲老師在評價一節(jié)課時曾說從學(xué)生角度看，上完一節(jié)課時學(xué)生的臉上應(yīng)該是紅撲撲若有所思的樣子，因為他們沉浸在數(shù)學(xué)的思維里，那么應(yīng)該說是一節(jié)好課。
教師研修心得體會8
再一次參與老師遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)，每次都會有不少的熟識和收獲。新課程改革是一次深刻的改革，新課改提倡全人培訓(xùn)，強調(diào)課程要促進每個同學(xué)身心健康的進展，培育同學(xué)良好品質(zhì)的終身學(xué)習(xí)的才能，新課改提倡建設(shè)性學(xué)習(xí)，留意科學(xué)探究的學(xué)習(xí)，關(guān)注體驗性學(xué)習(xí)，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)，課程改革的成敗關(guān)鍵在于老師，老師是課程改革的實施者。作為老師的我必需抓住這次研修的機會，學(xué)習(xí)新課程改革理論，觀看專題視頻課件，積極參與網(wǎng)上交流，更新教學(xué)觀念，嘗試一些創(chuàng)新的做法。為迎接新課改的挑戰(zhàn)我覺得我們老師應(yīng)做到：
一、全面和終身進展同學(xué)奠定基礎(chǔ)。
面對全體同學(xué)我們應(yīng)做到：
1、創(chuàng)設(shè)各種情景，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤實行寬容的態(tài)度;
2、為同學(xué)供應(yīng)自主學(xué)習(xí)和直接交流的機會，以及充分表現(xiàn)和自我進展的一個空間;
3、鼓舞同學(xué)通過體驗、實踐、合作、探究等方式，進展聽、說、讀、寫的綜合才能;
4、創(chuàng)新條件讓同學(xué)能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。
二、培育同學(xué)情感，創(chuàng)新和諧氣氛。
關(guān)注同學(xué)我們應(yīng)做到：
1、敬重每個同學(xué)，積極鼓舞他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，疼惜他們的自尊心和積極性;
2、把教學(xué)與情態(tài)有機地結(jié)合起來，創(chuàng)新各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進同學(xué)相互學(xué)習(xí)，相互幫忙，體驗成就感，進展合作精神;
3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的.學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)新語言的機會;
4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和同學(xué)一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，相互鼓舞和幫忙，做到教學(xué)相關(guān)。
三、對同學(xué)奇異的策略指導(dǎo)。
對同學(xué)學(xué)習(xí)策略進行指導(dǎo)，即讓他們在學(xué)習(xí)和使用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)。那么，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)策略我們應(yīng)做到：
1、積極創(chuàng)新條件，讓同學(xué)參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實現(xiàn)目標(biāo)的方法;
2、引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合語境，接受推想、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學(xué)習(xí);
3、引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中，進行自我評價，并依據(jù)必要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。
新課程改革是培訓(xùn)過程中的不斷革新和進步，所以在課堂實踐教學(xué)中我們作為培訓(xùn)的第一先鋒，必需擔(dān)當(dāng)起不斷摸索，不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷反思的重任。
教師研修心得體會9
作為一名教師，我們每時每刻都在提高自己的教育教學(xué)水平，與時俱進和不斷創(chuàng)新是我們的必修課。而研修是提高自身能力和素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平的有效方式。參加研修不僅可以學(xué)到新知識、新技能，還可以拓展自己的教學(xué)思路、加深教學(xué)認(rèn)識，從而更好的服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。
第二段：研修前的準(zhǔn)備
教師研修不同于其它的教育活動，它重點在于學(xué)習(xí)提高和知識交流上。因此，參加研修前的準(zhǔn)備顯得尤為重要。首先，要明確本次研修的目的和主題，認(rèn)真閱讀相關(guān)材料，提前了解講師信息，掌握基本知識和重點內(nèi)容。其次，要合理安排自己的時間，安排好學(xué)習(xí)和工作計劃，并留出時間進行前期備課工作。最后，在研修前，可以組織一些同行或?qū)W生進行討論和交流，從而準(zhǔn)備好思維，以更好地參加研修。
第三段：研修中的`收獲
在參加研修的過程中，我們要求自己保持一個積極的態(tài)度，認(rèn)真思考學(xué)習(xí)內(nèi)容，與講師和同行分享思想，積極參與課堂互動。通過實際操作和互動交流，我們能更好地實現(xiàn)知識的理解和消化，獲取實踐經(jīng)驗和提高自身素質(zhì)。在研修中，我們不但能拓展知識面、開闊眼界、提高自己素質(zhì)，更重要的是，能夠結(jié)識很多同仁們，交流探討教育教學(xué)經(jīng)驗，相互支持、激勵，抱團前進。
第四段：研修后的思考
研修后，我們要進行深入的思考，并將理論與實踐相結(jié)合。要認(rèn)真落實課堂所學(xué)，結(jié)合實際情況進行分析，反思對自身教學(xué)思路、方法的借鑒和啟示。同時，要將感悟和成果分享出去，去實踐和應(yīng)用到班級教學(xué)中，讓改進和創(chuàng)新落到實處，更好的推動教育教學(xué)改革。
第五段：總結(jié)
教育是一項偉大而充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，而教師是這個事業(yè)的主力軍。教育再好也離不開教師，而教師要不斷提高自身素質(zhì)和水平才能更好地肩負(fù)起教育使命。教師研修不僅能夠為我們提高英語教育質(zhì)量，更重要的是提升自身的教育素養(yǎng)。一次次的參加研修和實踐活動，我們深刻認(rèn)識到，教育改革必定需要我們教師的共同努力和汗水，只有不斷提高自身素質(zhì)和能力，才能夠更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，更好地推進教育教學(xué)改革。
教師研修心得體會10
班主任是班級工作的舵手，是學(xué)生成才的導(dǎo)師。班主任是學(xué)生靈魂的塑造者。
成長故事敘述中要強調(diào)班主任的個人成長，故事情節(jié)跌宕起伏體現(xiàn)教育智慧。且班主任的成長需具有延展性，形成育人智慧。班會設(shè)計中切忌大主題，尋找好切入口，設(shè)計好層層遞進的環(huán)節(jié)，展現(xiàn)教育智慧。教育問答可展現(xiàn)理論知識和名言警句，內(nèi)化成自己的感悟。問答敘述有條不紊，緊扣主題。
在班級育人的實踐治班策略中應(yīng)具有資料意識，這樣在準(zhǔn)備比賽的時候才不會什么都沒有天天補資料。平時善于積累素材。有閃光點。治班策略一般分為：班級分析簡單蒂過，治班理念要新穎而實用且符合國家教育政策。班級建設(shè)目標(biāo)可分短期、中期和長期（如短期：培養(yǎng)良好習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，中期：引導(dǎo)積極心理，健康快樂成長。長期：樹立遠(yuǎn)大志向，培養(yǎng)健全人格。）治班策略是重點了，要有閃光的地方。
始終遵循體諒德育模式，尊重學(xué)生的成長需要，培養(yǎng)健全人格和家國情懷作為德育目標(biāo)，將道德情感的'培育置于中心地位，大力倡導(dǎo)民主的德育觀，從培養(yǎng)學(xué)生的道德行為習(xí)慣入手，發(fā)展學(xué)生的道德認(rèn)知水平，提升學(xué)生的道德判斷力和價值澄清力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會體諒與關(guān)心，立己達人，利他愛人，建構(gòu)愛與包容、平等與尊重的“博愛”班級文化，涵養(yǎng)“天下為公，敢為人先”的紀(jì)中人特質(zhì)，努力讓每位學(xué)生成為具有立己達人，敢為人先，天下為公品質(zhì)的時代新人。
教師研修心得體會11
我作為一名幼兒老師，我有幸參加了教師遠(yuǎn)程研修教育培訓(xùn)，這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)使我們在自己的家中就能聆聽名師的的教誨，通過聽講座、看視頻和教程的設(shè)計以及學(xué)習(xí)討論，掌握了更深層次的幼教知識，大大開闊了我的視野，豐富了我的教學(xué)知識，為今后的幼兒教育更好的打下了堅實的基礎(chǔ)。遠(yuǎn)程研修教育的學(xué)習(xí)期間，自己頗多感言，也深有體會，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、通過遠(yuǎn)程研修，拓寬了我們幼教老師眼界并了解到更多更好有關(guān)于幼兒教育。
我作為一名幼教老師，我們的培訓(xùn)是有限的，甚至是很少有這樣的機會，這次遠(yuǎn)程研修教育，給我們多了一次參與培訓(xùn)的機會，這樣使我們提高自身的文化水平的修養(yǎng)，增強了自己的教學(xué)能力。通過網(wǎng)絡(luò)這個平臺，我們在輕松愉快的學(xué)習(xí)同時，并且也提高了自己的計算機能力。這樣的創(chuàng)新教學(xué)是前所未有的，從理念上和形式上都有了很大的進步，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，題材形式多樣，駕馭效果明顯。特別是各級教育專家的專題講座，讓我受益匪淺。通過次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的實踐教學(xué)有所提高，教學(xué)技藝有所增長，收獲頗多，非常感謝老師。
2、遠(yuǎn)程研修，促進了我們教學(xué)網(wǎng)絡(luò)知識的不斷提升
在培訓(xùn)中我懂得了多媒體計算機系統(tǒng)是能對文本、聲音、圖形、圖像、動畫、視頻圖像等多種媒體進行獲取、編輯、存儲、處理、加工和表現(xiàn)的一種計算機系統(tǒng)，完整的多媒體計算機系統(tǒng)由兩部分組成：多媒體計算機的硬件和與多媒體計算機配套的軟件。還學(xué)會了多媒體環(huán)境的使用；素材的處理及加工；多媒體課件制作教學(xué)評價功能的使用；信息技術(shù)與幼兒園課程整合案例等知識。使我深深體會到了，教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)傳授過程是需要豐富的知識和靈活多變的經(jīng)驗，這些都是我要學(xué)習(xí)的典范，也是我今后教學(xué)中不可或缺的寶貴財富。
3、遠(yuǎn)程研修，拓寬了我們教學(xué)知識的視野
遠(yuǎn)程研修搭建的這個學(xué)習(xí)的平臺，使我們積極投身于緊張而又繁忙的學(xué)習(xí)中，雖然是在工作期間，我們還是要認(rèn)真地學(xué)習(xí)著，研究著，解析好的教學(xué)題材，提取對自己有益處教學(xué)優(yōu)點，點評著其他老師的教材，從中汲取營養(yǎng)。在評比對照中了解更多的知識點，掌握切合自身實際的教學(xué)方法，對提升自己的教學(xué)能力積淀了豐厚的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)，不斷完善自己，強化自己，提高自己，幫之自己的教學(xué)理念上升到一個更高的層次。 4、遠(yuǎn)程研修，激勵著自己的教學(xué)工作再上新臺階
這次特別的.“培訓(xùn)”，留給自己的是一種激勵，也是一種積極向上的奮斗精神，我要以這次遠(yuǎn)程研修為基點，在深思中不斷改進自己，在教學(xué)中不斷完善自己，在幼教工作中不斷豐富自己，使自己在今后的教學(xué)中，幼教工作有新的起色，在教學(xué)事業(yè)上再上新的臺階。
總之，在今后的教學(xué)教育工作中，我會更加珍惜每一次教育培訓(xùn)，利用學(xué)習(xí)的機會，創(chuàng)造自己熱愛的幼教事業(yè)。 20xx年教師研修心得體會（篇3）
教師發(fā)展在線為我們偏遠(yuǎn)地區(qū)一線教師的交流搭建了一個良好的學(xué)習(xí)交流平臺，在這里我們可以暢所欲言，解惑釋疑。今年我很榮幸參加了教師發(fā)展在線《數(shù)控技術(shù)》課程培訓(xùn)。有幸聆聽各位專家講座讓我感慨頗深，受益匪淺。在這段的學(xué)習(xí)生活中，作為
網(wǎng)絡(luò)研修的一員，我忙碌著、勞累著，卻充實著、收獲著，我們每天累著并快樂著……因為我們不但收獲了知識更收獲了友情。通過研修，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，對于我個人今后的教學(xué)活動起到了積極的促進作用，對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。
一、勤懇學(xué)習(xí)積極研修
在研修過程中，我堅持每天進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，反復(fù)觀看專家的視頻錄象，通過學(xué)習(xí)，解決了我在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗，為今后從事《數(shù)控技術(shù)》教育教學(xué)工作中，進一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。
二、受益匪淺感受頗深
我們數(shù)控技術(shù)專業(yè)的教師，大多都是沒有在大學(xué)學(xué)習(xí)這個專業(yè)，只是經(jīng)過相關(guān)培訓(xùn)和自學(xué)后任教的，所以總是感到理論性和研究性跟不上，只是給學(xué)生數(shù)控技術(shù)的浮在表面的東西。聽了游老師的課后，感到受益匪淺，對數(shù)控技術(shù)有了更深入的了解。我通過課程視頻聆聽了游老師的專題講座，加深了對專題的理解；通過選修課程反思了以往和展望即將啟動的教學(xué)改革；通過論壇尋找
到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺醒；沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評價體系，都使自己對教學(xué)與教研工作有了新的認(rèn)識與思考。
三、再接再厲力求完美
我的研修雖然己取得了一些成績，但仍有待加強和完善的內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。教師發(fā)展在線是良師益友，是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。我相信只要我們用心，教師發(fā)展在線會成為我們前進的基石，教師發(fā)展在線會助我們乘風(fēng)破浪，飛向成功的彼岸�？傊�，我在研修中的收獲是沉甸甸的。對于我來說，在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到教師發(fā)展在線研修、學(xué)習(xí)、討論中來，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力，同時還要帶動其他老師積極參與，以促進學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。同大家一起在教師發(fā)展在線的學(xué)習(xí)中健康、快樂的成長！讓我們與教師發(fā)展在線同行！讓教師發(fā)展在線因我們而精彩！
教師研修心得體會12
參加20xx年的教師網(wǎng)絡(luò)研修對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。在這次研修中，我學(xué)到了許多關(guān)于教學(xué)創(chuàng)新和信息技術(shù)的知識，同時也體驗到了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的便利和魅力。
首先，我學(xué)到了如何創(chuàng)新教學(xué)方法和策略。在網(wǎng)絡(luò)研修中，我了解到了許多創(chuàng)新的教學(xué)模式和方法，例如項目制學(xué)習(xí)和探究性教學(xué)等。通過這些方法，我可以更好地激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣和主動性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新和問題解決能力。
其次，我學(xué)到了如何利用信息技術(shù)提高教學(xué)質(zhì)量。在網(wǎng)絡(luò)研修中，我了解到了許多教育技術(shù)工具和平臺，例如在線學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)和遠(yuǎn)程教學(xué)工具等。這些工具可以幫助我更好地組織教學(xué)活動和管理學(xué)生學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果和效率。
最后，我學(xué)到了如何進行自主學(xué)習(xí)和自我提升。通過網(wǎng)絡(luò)研修，我學(xué)會了獨立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。網(wǎng)絡(luò)研修提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和互動平臺，我可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并與其他教師進行交流和分享經(jīng)驗。
參加教師網(wǎng)絡(luò)研修的過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，如網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定和學(xué)習(xí)時間安排等。但是，正是這些困難和挑戰(zhàn)讓我更加堅強和成長。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我將會成為一名更優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的發(fā)展和成長貢獻自己的力量。
教師研修心得體會13
綠潤生命，盛及未來20xx年對于我這個新老師能考上綠盛表示感恩，對于這次的培訓(xùn)也表示榮幸。通過這次培訓(xùn)我自己表示受益匪淺，從改變地位的轉(zhuǎn)變到教學(xué)方法、教學(xué)質(zhì)量都對自己產(chǎn)生了積極影響，讓自己面對以后的教學(xué)有了更好的教育機智。
有所得通過這次培訓(xùn)，了解到對我自身綜合素質(zhì)，修心養(yǎng)性都是難能可貴。也了解到學(xué)校的中心工作是教育，教育的根源是靠教師引導(dǎo)。學(xué)校工作離不開教師，而我們新進教師那么是教師隊伍的重要組成局部，也非常感謝各位老師、校領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中給我們新教師帶來營養(yǎng)頗豐的精神糧食。
為人師表成為我們每個新老師的座右銘，因為我們教師的一言一行，不僅代表著自己的修養(yǎng)，更代表綠盛教師團隊。我們所承當(dāng)?shù)娜蝿?wù)不僅是向?qū)W生傳授知識，更重要教會學(xué)生如何做人。這就對我們教師提出了嚴(yán)格的要求，讓老師要有健全人格，優(yōu)良的品行可以言傳身教。我熱愛老師這個職業(yè)，崇尚教師。我會將教書育人當(dāng)做自己的一種崇高追求，盡自己全部力量成為一個德才兼?zhèn)涞捏w育教師。
教學(xué)方法上面講到我認(rèn)識的.教學(xué)方法，特別是楊校、梁校講到的導(dǎo)學(xué)案。學(xué)生只有自己動手才能體會到從做中學(xué)，教師要發(fā)揮自己角色，在這過程中學(xué)生才能在教師帶著下掌握所需知識，在教學(xué)過程中還要因材施教，針對不同對象采用不同教學(xué)方法。
一顆愛心要當(dāng)一名合格教師，既要有對教育無限忠誠，循循善誘，還要對學(xué)生一片愛心，通過無私的愛來激發(fā)他們求知欲。培訓(xùn)老師曾說過考80分的同學(xué)要愛她，因為以后有可能是你的同事，考不及格的同學(xué)你要愛她，因為以后有可能他會當(dāng)老板，給學(xué)校做奉獻。如果我們始終是舍本逐末，到頭來只會是事倍功半。教師傳道、授業(yè)解惑。我們要引導(dǎo)他們做個對社會有用的人，要成為他們?nèi)松^程中追逐的目標(biāo)。這句話最好的解釋就是——教育的一切都源于愛！
最后，我會用青春的熱情點燃自己事業(yè)之光，更要為學(xué)校的開展奉獻出自己的努力，實現(xiàn)自己的價值。今天，我為能進綠盛而驕傲！明天，綠盛能為我教出的孩子而自豪！
教師研修心得體會14
作為一名剛剛走上工作崗位的新教師，在將近一年的工作中最大的體會就是收獲了快樂，收獲了經(jīng)驗。來到38中，我深刻體會到初中教育工作的艱辛，感受到老師們的奉獻和愛心。在良好工作氛圍的熏陶和老師們的幫助下，我很快適應(yīng)了新環(huán)境，投入到教育教學(xué)工作中。但我時刻提醒自己不能松懈，必須認(rèn)真做好工作，加強學(xué)習(xí)，多聽老教師的課，不斷總結(jié)反思。畢業(yè)后，我雖然有兩年的代課經(jīng)歷，但我覺得這一年是我成長最快的一年。
現(xiàn)在對這一年的工作談幾點心得:
首先在教學(xué)方面，我只要有空就研讀課標(biāo)以及對課標(biāo)的解讀，鉆研教材。在課堂上什么知識必須將，什么知識需要補充，什么知識沒必要講，對于重難點知識如何講解，學(xué)生在學(xué)習(xí)本課后應(yīng)該獲得什么知識、什么能力，課標(biāo)上都做了明確說明。以前總認(rèn)為課標(biāo)沒什么用，在課堂上自由發(fā)揮，一堂課看似很活躍，學(xué)生也很喜歡聽，但最后到考試才發(fā)現(xiàn)，有的內(nèi)容并未講到，而有些講過的內(nèi)容卻不是初中學(xué)生必須掌握的，而現(xiàn)在我認(rèn)識到課標(biāo)是對教學(xué)的最好指導(dǎo)。只有遵循課標(biāo)，樹立強烈的達標(biāo)意識，在課堂上所講的每一句話，設(shè)計的每一個環(huán)節(jié)都必須為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。課標(biāo)也是考試出題的依據(jù)，把握課標(biāo)，更有利于把握考點，提高學(xué)生成績。
鉆研課標(biāo)是備好課的前提，備好課是上好課的前提。作為一個新教師，在每節(jié)新課前，我都會認(rèn)真準(zhǔn)備。對于歷史學(xué)科的備課，我總結(jié)了一下幾點。
�。�1）備目標(biāo)。結(jié)合課標(biāo)，翻閱大量參考資料，確定本課的三維目標(biāo)和重難點，把學(xué)生應(yīng)該識記的知識點在書上勾畫下來。
（2）備教法。精心設(shè)計導(dǎo)入和提問，使學(xué)生通過我的問題引導(dǎo)自己學(xué)習(xí)，體現(xiàn)合作與互動。我會思考用什么方法解決重難點，如何講解能夠通俗易懂。真正的好老師是把復(fù)雜的知識變得容易。我不斷尋找各知識點之間的聯(lián)系，構(gòu)建知識框架，使學(xué)生抓住歷史發(fā)展的'線索，對所學(xué)知識形成清晰的脈絡(luò)。對需要記憶的知識，我會編一些口訣或運用聯(lián)想的方法幫助學(xué)生記憶。
�。�3）備考點。我還認(rèn)真翻看歷年的期中期末考試試題和中考題，研究考點，在講課過程中強調(diào)考點，說明哪些知識點是容易考到的，針對這個知識點如何出題，這樣學(xué)生才會把書本上的知識和考試結(jié)合起來，在考試時知道如何下手答題。
�。�4）備學(xué)生。除了對知識的準(zhǔn)備外，還要備學(xué)生。了解他們的個性和心理特點、知識水平，從學(xué)生實際出發(fā)，因材施教，考慮什么方法更易于學(xué)生接受，考慮到他們會有什么問題。所以我在課前會看大量的資料，把學(xué)生可能提問的問題找到答案，這樣在課堂上就不會措手不及了。
�。�5）備檢測。我根據(jù)一課的知識點設(shè)計題目，檢測學(xué)生當(dāng)堂學(xué)習(xí)的效果，也為了讓學(xué)生及時鞏固所學(xué)知識，及時復(fù)習(xí)，在課堂上趁熱打鐵，減少課后負(fù)擔(dān)。
世界上沒有不愛聽講的學(xué)生，我備課充分，講述的內(nèi)容吸引學(xué)生，他們自然而然會安靜下來。而偶而備課不充分，就會出現(xiàn)課堂渙散的現(xiàn)象。這更讓我體會到備課的重要。只有備好課，在實際教學(xué)中才能使課堂盡在掌控之中，對學(xué)生的反饋做出評價，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時調(diào)整策略。在第一輪的教學(xué)中，做到不留知識死角。在上課過程中，要充分注意課堂45分鐘的實效。學(xué)生主課負(fù)擔(dān)較重，課后學(xué)習(xí)歷史的時間不多，那就必須提高課堂效率，在課堂上盡量讓學(xué)生多說，自己少講，留給他們背誦的時間，在當(dāng)堂完成基礎(chǔ)知識的記憶。
多聽課，多反思。在參加工作的這一年中，讓我體會最深的是組內(nèi)幾位老教師對各位新教師的關(guān)愛和指導(dǎo)。為了使新教師迅速成長，學(xué)校特地進行了新教師與老教師師徒結(jié)隊的活動，組內(nèi)的老師給了我很大的幫助，不管是在平時的教學(xué)過程還是日常生活。作為一名新老師，在教學(xué)上缺少經(jīng)驗，不會管理學(xué)生，遇到不交作業(yè)的情況更是不知所措。學(xué)校“師徒結(jié)對”的方針很大程度上幫助了我這一不足。在平時聽老教師的課的過程中，我特別注意老教師是如何把握重難點， 如何突破重難點，但是由于經(jīng)驗不足，真到自己處理起來還不能做到得心應(yīng)手。組內(nèi)的老師也經(jīng)常聽我的課，然后為我提出寶貴的意見，我可以針對這些問題，調(diào)整教學(xué)方法，并積極聽老教師和其他老師的課并參與評課，向前輩學(xué)習(xí)教學(xué)方法。
在教育管理方面，用心記住每一個孩子的名字，作為任課老師是非常必要的。無論是上課提問，還是批評教育，如果你能叫出學(xué)生的名字，從學(xué)生角度想他會認(rèn)為老師是真正的關(guān)心他。我在課后也經(jīng)常和交流，了解他們學(xué)習(xí)中遇到的問題，對如何上好歷史課有什么想法。這樣使他們增加對我的信任，也自然愿意學(xué)習(xí)這門課了。有利于構(gòu)建起良好的師生關(guān)系，對促進學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大幫助。
從三月份開始我還擔(dān)任了1204班的副班主任，對班主任工作，我只有在學(xué)生時代時以學(xué)生的角度的認(rèn)識，或在大學(xué)里，書本上理論知識學(xué)習(xí)，而實際操作起來卻有很大差異。班主任肩負(fù)著教育和管理學(xué)生的重任，要想把學(xué)生教育好，把班級管理好，必須不斷地學(xué)習(xí)和探索，尤其是轉(zhuǎn)變自己的思想觀念，適應(yīng)“以人為本”的教育理念，才能把班主任工作做好。而副班主任的職責(zé)就是力所能及地協(xié)助班主任管理班級，指導(dǎo)學(xué)生各方面的發(fā)展，包括學(xué)生日常行為習(xí)慣方面的培養(yǎng)。在工作中我體會到：一方面，副班主任其實也是班主任，另一方面，又與班主任有所不同。說副班主任也是班主任，是因為副班主任同樣擔(dān)負(fù)著對學(xué)生的教育管理責(zé)任； 說副班主任和正班主任有所不同，是因為班級工作由班主任直接主持，副班主任作為助手，主要通過兩方面進行工作：一是在學(xué)科教學(xué)中進行思想品德教育，二是從側(cè)面對學(xué)生進行教育管理，達到與正班主任的正面教育管理相輔相成的效果。由于班主任有時候會出差，那么我這個副班主任就頂替班主任，去履行班主任的職責(zé)，給我的感覺是副班主任和班主任還是有質(zhì)的區(qū)別，不管是處理的事情、還是從學(xué)生的角度出發(fā)。我覺得作為班主任要注重情感教育，要尊重學(xué)生的人格，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點”經(jīng)常注意學(xué)生的優(yōu)點和進步，并及時給予適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵，給予學(xué)生自信的力量，潛意識地引導(dǎo)學(xué)生向正面的，積極向上的方向發(fā)展。
總之，我感覺從大學(xué)校園重新走進中學(xué)校園，不僅僅是環(huán)境的變化，更主要的是角色的變化，從一個被教育者轉(zhuǎn)變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦也有甜，我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)，多請教老教師，不斷的充實自己。 在這一年中我體會到反思是新教師成長的重要渠道，新教師如果能夠善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)、實踐方式，那么就可以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，達到成長的質(zhì)的飛躍。過去的這一學(xué)年，與我而言，是快速成才用汗水換來的充實的一年，但是這只是一個開始，我想我會努力找到理想與現(xiàn)實的切合點，快速的完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，讓自己充滿師愛，不斷完善自我，爭取成為一名優(yōu)秀的人民教師。
教師研修心得體會15
暑期，我們進行了理論學(xué)習(xí)，還聆聽了十幾位教育專家、名校長的報告。這段時間里，我的心始終是充實的，因為這里有熱情的伙伴和老師，有先進的理念和知識。專家們鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述都使我這次暑期培訓(xùn)之行受益匪淺。
一、不斷提高自己的教學(xué)水平
教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進去，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。靜下心來好好思考，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)上有缺點有待改進�；貞涀约簬啄陙淼慕虒W(xué)，做得多思考得少。幾個星期的培訓(xùn)，我的體會之一就是要與自己的昨天辭別，要多反思，做一個反思型的老師，不斷提高自己的教學(xué)水平。我將從以下方面做起：
1、隨著信息技術(shù)的迅速開展，人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和開展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時代的呼喚，教育開展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進，活到老，學(xué)到老〞是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源；善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識；善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。
2、加強文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論水平。如果一個教師對自己的教學(xué)行為缺乏理論的指導(dǎo)，教師的業(yè)務(wù)水平低下，談得上反思教學(xué)嗎？一個課上得好的教師，缺乏理論的指導(dǎo)，不善于總結(jié)，更談不上反思自己的教學(xué)行為，這就不能成為一個真正的好教師。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充電，才能掌握扎實的理論知識，用理論來指導(dǎo)教學(xué)行為，才能成為反思型教師。
3、加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來〞的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)階段，對于他人的評價非常在意，尤其是教師對他們的態(tài)度顯得更為重要。每一個學(xué)生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而鼓勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，保護學(xué)生，因勢利導(dǎo)地進行有針對性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評價學(xué)生的行為，和藹平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、挖苦、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進步時，教師不要吝惜自己的`贊美之辭；當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。
二、加強師生溝通，學(xué)會互相交流，形成融合的師生關(guān)系
作為教師假設(shè)能對學(xué)生的性格有全面的了解，如哪些同學(xué)比較敏感，易受傷害，哪些同學(xué)的自尊心特強，那么在教育教學(xué)中自然就會有意識地標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，以免造成無意傷害。相反，假設(shè)學(xué)生能對教師的性格、愛好、愛好及處事方式等也都比較熟悉時，他們自然也就會增強自身的適應(yīng)性，從而也就防止了傷害的產(chǎn)生。對于我們每一位學(xué)員來說，今后的路還很長，還有很多的工作等待我們?nèi)プ觥Ｎ叶〞湎П敬螌W(xué)習(xí)的時機，做到“靜下新來學(xué)習(xí)，潛下心來實踐〞。
總之，為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。
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