經(jīng)典誦讀讀后感
當看完一本著作后，相信你心中會有不少感想，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編整理的經(jīng)典誦讀讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
經(jīng)典誦讀讀后感 篇1
方案安排
為了確保這次主題班會的順利進行，我們提前進行了詳細的方案安排。首先，我們精心挑選了幾本經(jīng)典名著，確保同學們可以在參與活動的同時獲取到優(yōu)質(zhì)的閱讀資源。其次，我們組織同學們進行書目推薦，并進行了評選，最終確定了活動中將閱讀的書籍。
在活動開始前，班級里的同學們分成小組進行讀書任務，每個小組選擇了一本書進行研讀。同時，為了加強同學們的思辨能力和語言表達能力，我們引入了讀后感的寫作環(huán)節(jié)。同學們通過寫讀后感的方式，將自己的理解和感悟分享給其他同學。
活動實施效果
這次經(jīng)典誦讀讀后感主題班會的實施效果非常出色。首先，同學們通過閱讀經(jīng)典名著，拓寬了自己的知識面，提高了閱讀理解能力。經(jīng)典著作是文化傳承的重要載體，通過閱讀，同學們接觸到了各個經(jīng)典作品中豐富的思想和情感。
其次，通過寫讀后感，同學們提高了自己的思辨能力和表達能力。寫讀后感需要對故事情節(jié)、人物性格等進行分析與思考，這培養(yǎng)了同學們的思維能力，提升了他們的表達能力。同時，同學們的寫作水平也得到了很大提升，他們在寫讀后感的時候，注意到了詞句的優(yōu)美、語言的準確性和邏輯的條理性。
此外，通過讀后感的分享，同學們互相學習和交流，激發(fā)了彼此的閱讀興趣。在活動中，同學們通過分享自己的讀后感，可以學習到其他同學的觀點和角度，豐富了自己的.認識。同時，聽取其他同學的讀后感也讓同學們對書籍有了更全面的了解和感受，進一步激發(fā)了他們的閱讀熱情。
活動的意義
經(jīng)典誦讀讀后感主題班會的舉辦，不僅僅是一次教育活動，更是一種文化傳承和思想交流的方式。
首先，通過閱讀經(jīng)典名著，同學們可以獲得深入和廣泛的人文知識。經(jīng)典著作是世界文化遺產(chǎn)，通過接觸這些經(jīng)典作品，同學們可以更好地了解人類智慧的結(jié)晶，拓寬自己的文化視野。
其次，通過寫讀后感的方式，同學們可以鍛煉自己的思維和表達能力。寫讀后感需要對內(nèi)容進行理性的思考，并通過文字清晰地表達出來。這樣的訓練對培養(yǎng)同學們的思辨能力和表達能力非常有益。
最后，通過讀后感的分享，同學們可以相互學習和交流，形成良好的閱讀氛圍。在分享讀后感的過程中，同學們可以互相啟發(fā)和借鑒，拓寬閱讀思路，提高閱讀品味。
總結(jié)
經(jīng)典誦讀讀后感主題班會是一次非常有意義的活動。通過這次活動，同學們不僅加深了對經(jīng)典著作的理解和感悟，還提高了自己的思辨能力和表達能力。同時，通過分享讀后感，同學們相互學習和交流，激發(fā)了彼此的閱讀興趣。
這樣的活動不僅有助于提升同學們的學術水平，還培養(yǎng)了他們對優(yōu)秀文化的尊重和傳承的意識。未來，我們將繼續(xù)舉辦這樣的活動，為同學們提供更多的閱讀機會和交流平臺，讓他們在閱讀中感受到樂趣和成長。
經(jīng)典誦讀讀后感 篇2
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅�！薄}記
慢慢端起一杯散發(fā)清香的香茗，輕輕翻動著《三國》。伴隨著香茗飄出氤氳的煙霧，在《三國》淡淡的墨香中穿梭，置身于戰(zhàn)火紛飛的年代，感悟《三國》的點點滴滴，尋找一份屬于自己的寧靜。
機智·孔明
是誰一身才華，三顧茅廬，走馬直薦，大名鼎鼎，讓多少人招賢納士？是誰用兵如神，六出祁山，七擒孟獲，威名遠揚，讓多少人聞風喪膽？又是誰博學多識，舌戰(zhàn)群儒，草船借箭，流芳百世，讓多少人稽頭拜首？孔明，是你，是你，還是你！
一把綸扇，一身素袍，一縷長髯，是你的全部。神機妙算，運籌帷幄，百戰(zhàn)百勝，是你機智的體現(xiàn)。
你借得的那赤壁東風，燒掉了曹操的一世英名；你彈得那空成一弦，嚇退了司馬懿的勃勃雄心；你擺得的那神奇八陣圖，又使得馬超棄甲投兵。
“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心�！笨酌�，你的智慧無人能比，你的`才華橫貫千秋！
感悟孔明，我體會到了機智的力量；我明白了：使人發(fā)光的并非身上的名貴珠寶，而是心靈深處的智慧。
忠義·關羽
是誰武力超群，斬顏良、誅文丑，千里走單騎，視曹軍如草芥？是誰義蓋千秋，過五關斬六將，單刀赴會，為了兄弟死而無憾？又是誰忠心耿耿，敗走麥城，大意失荊州，寧死不屈？關羽，是你，是你，還是你。
桃花正盛，你那忠義一拜，成了千古佳話。為了這一拜，你上刀山、下火海，千里苦尋兄。
烽火連綿，你那驚世一約，成了千古奇談。為了這一約，你不顧大局，義釋華容，報恩不顧身。
“玉可碎不可改其質(zhì)，竹可燒不可毀其節(jié)�！标P羽，千言萬語道不盡你的忠義！你是忠實的英雄，你是義氣的化身。
感悟關羽，我體會到了忠義的內(nèi)涵；我明白了：“滴水之恩當以涌泉相報�！�
多面·曹操
短短的三國時期，在歷史的長河中只是一瞬。有些人成了英雄，而你，曹操，因為你的多面，成為了備受爭議的人物。
赤壁上空硝煙彌漫，你敗得如此慘烈，險些丟掉性命，有人認為你很失敗。但這并不能泯滅你的成功：官渡之上，你曾以寡敵眾，寫下了戰(zhàn)爭史上一首壯麗的詩篇；白門樓中，你曾斬下“武神”呂布，泯滅了三國的一代豪杰。
你也曾有過殘忍的一面，徐州屠城，刎殺華佗，你害死多少無辜百姓？但你又是多么求賢若渴：赤腳迎許攸，臨江哭典韋，使得各類賢才紛至沓來，輔佐你成就千古大業(yè)。
“治世之能臣，亂世之梟雄�！眲e人這樣評價你。
“金無足赤，人無完人�！痹谖倚闹校闶怯⑿�！
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物�！笔峙酢度龂�，感悟人生，陶醉其間。
“白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。”
——尾聲
經(jīng)典誦讀讀后感 篇3
《弟子規(guī)》 我閱讀此書后的點滴體會人生在世，品行不是天生的，它須在幼小的時候開始培養(yǎng)。《弟子規(guī)》中要求我們先端正品德。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些后，它又教了我們一些學習方法，不但要認真學，還要實踐，這樣才能真正地讀好書，成為有用之才。我讀完《弟子規(guī)》后，再衡量一下自己的品行，確實有一定的差距。
在孝方面，現(xiàn)在想起自己的過去，雖然沒有做過對父母不住的大事，但對他們也沒有盡過多少孝心，反而他們對我千衣百順，照顧到家，我想得到的東西，想方設法地滿足我。父母為自己所做的一切都覺得應該的，有時，父母過于關心自己，哆嗦了幾句，反而責罵他們，討厭他們，那多不應該啊!我的兄弟姊妹較多，經(jīng)常不顧及父母的感受，因為一些小問題而爭執(zhí)，在一旁的父母看見了，多難過呀�，F(xiàn)在自己既為人子女，又為人父母，該做些什么呢?一方面，作為子女，應按《弟子規(guī)》所講的“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶。父母教，須敬聽;父母責，須順承�！弊钇鸫a做到這些，才能對得住苦養(yǎng)自己成|人的父母。另一方面，自己作為孩子的母親，應正確引導子女誦讀《弟子規(guī)》，讓他們慢慢品出其中的真諦，潛移默化，從小養(yǎng)成良好的品行，為日后健康成長奠定良好的基礎，這也是作為父母最大的收益。
在我的童年的時候，原以為女兒在父母心中的地位是至高無上的，他們得聽從我的指揮，聽從我的命令任我擺布。自從我學了《弟子規(guī)》，我知道了父母對我的愛，容忍了我的放肆和傲慢。有好多次，我一回到家，馬上坐在椅子上，從不過問父母的感受，還大聲的叫：“給我來一杯水”，晚上要吃飯的時候，我大聲叫了一句：“把飯端來”，媽媽把飯端來時，我沒有及時接應，只是說： “放在這，我先看電視，等一下再吃”�？勺詮奈覍W了《弟子規(guī)》中的'“出則悌”之后，我不再要耍小孩子脾氣了，聽從父母教誨，順從父母，可是，人的毛病很多，壞習慣更多，一時改不了，比如吃晚飯時，爸爸媽媽還沒坐下，我就先坐下開吃了，這樣是不好的。有道是：“長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐”之古老文化來指點迷津，這就是圣人的教海，然而，我深深感受到了。
我以前直呼我哥哥姐姐的名字，這也是我的大毛病，不一會兒就直叫他們名字。可學了《弟子規(guī)》里有一句：“稱尊長，勿呼名，對尊長，勿見能”，從此以后，我會有事無事的叫一句“哥哥”或“姐姐”，使他們非常欣慰，他們還都說我乖了呢，這都是《弟子規(guī)》的功勞呀!
我想，一個人活著就要講點道德,有點品位，這才贏得別人的賞識。而《弟子規(guī)》中所講的道理，正是教人倫理綱常的最基本的常識。今后，我還會深入內(nèi)心地反復讀誦《弟子規(guī)》，從中學會做人處事的道理，真正孕育出正人君子的品行。這樣既可打造健康、和諧社會，也可提升自己的修養(yǎng)，何樂而不為?
經(jīng)典誦讀讀后感 篇4
我的爸爸媽媽都愛讀書，我們家的書架上有好多書。我最愛讀的的是《弟子規(guī)》。你知道這是為什么嗎?告訴你吧，因為我讀了《弟子規(guī)》以后，變得更孝順、更懂事了，老師和爸爸媽媽都經(jīng)常表揚我，我太高興了!
以前媽媽給我買了一本《弟子規(guī)》，還在網(wǎng)上下載了一份，叫我自己去讀，可是有好多字都不認識，而且讀不懂，所以我沒有認真去讀。今年暑假，學校布置我們和家長那一起閱讀《弟子規(guī)》，還要求我們必須會背。
于是假期里我就和媽媽一起讀《弟子規(guī)》。媽媽叫我自己先練習讀，可是我有很多字不認識，就去問媽媽。她開始還要告訴我這些字的讀音，可是一會兒她就不耐煩了，因為媽媽覺得我老是打擾她看書，就叫我自己去查字典。通過查字典，我認識了好多新字呢�？墒俏腋静欢@些句子是什么意思，媽媽就給我講解。有些句子的意思她也拿不準，就去查閱資料，然后給我講。通過誦讀，我知道了很多知識，特別是懂得了在家孝順父母、友愛兄弟姐妹，還知道了外出、待人接物、求學等的禮儀和規(guī)范。
我讀了“父母教，須敬聽;父母責，須順承”這一句，明白了父母教育我們時，我們要恭恭敬敬地聽從。如果我們做錯了事，父母責備你，就應當虛心接受。即使爸爸媽媽批評錯了，也不能頂嘴�！改负�，應勿緩。父母命，行勿懶’’這句話讓我知道了爸爸媽媽叫你，行動要快。爸爸媽媽需要你幫助他們做事的'時候，不要偷懶，要認真。所以我在家里的時候，只要爸爸媽媽叫我做事，我都馬上去做，從不磨蹭，也不偷懶。
我又讀了“親有疾，藥先嘗。晝夜侍，不離床”，知道親人生病了，要在床邊好好地照顧病人，我就像這樣做的。開學不久，媽媽生了重病，媽媽輸了液過后，身體非常虛弱，躺在床上一動不動。我就在家陪媽媽，給她倒水，給她拿藥，幫她把床弄暖和。有一天，媽媽要去睡午覺，叫我給她熱一點中藥，我怕媽媽空腹喝中藥對胃不好，還給媽媽煎了一個荷包蛋。還有上一次，快要九點了，媽媽還沒有起床，我想媽媽以前每天給我做早餐，我也該回報媽媽，于是就給爸爸媽媽做了一碗荷包蛋，媽媽很高興。媽媽表揚我，我說:“‘誰言寸草心，報得三春暉’。我雖然不能報答媽媽，但是要試著報答嘛!”媽媽親親我的臉，感動地說：“你怎么這么孝順呀!”我說：“都是你把我教得好�！眿寢尲拥匕盐覔г趹牙�。在我們的照料和關心下，媽媽健康了許多。
我對媽媽說：“媽媽，你生病了，我要多做家務事。你以后病好了，我也要多做家務事。”我說到做到，在家洗碗、拖地、抹灰、炒菜，到超市買菜，給媽媽端水送藥，按摩捶背，每天給媽媽講笑話，讓她開心。媽媽很感動，天天都要表揚我，說我能干，夸我孝順!
我讀了《弟子規(guī)》，懂得了許多道理。以后我還要多讀這樣的經(jīng)典好書，長大后成為品德優(yōu)良的好人。
經(jīng)典誦讀讀后感 篇5
《三字經(jīng)》是一部傳世的啟蒙讀物，里面講了許多感人至深的故事和令人折服的道理。它讀起來瑯瑯上口，押韻合轍，就像一首動聽的歌。
有一天，我隨手翻開《中華經(jīng)典誦讀》中的一頁，幾行《三字經(jīng)》映入眼簾：“披蒲編，削竹簡，彼無書，且知勉。頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦”，我覺得這一段話寫得很好，它肯定對我們的學習大有好處，于是我又仔細看了看這段話的大意。哦，原來講的這幾件事呀：西漢時路溫舒把文字抄在蒲草上閱讀。公孫弘講《春秋》刻在竹子削成的竹片上。他們兩人都很窮，買不起書，但還不忘勤奮學習。晉朝的孫敬讀書時把自己的頭發(fā)栓在屋梁上，以免打瞌睡；戰(zhàn)國時蘇秦讀書每到疲倦時就用錐子刺大腿，他們不用別人督促而自覺勤奮苦讀！我被他們刻苦學習的精神深深感動了！再想想自己，真是自愧不如呀！媽媽給我許多課外書，我很少如饑似渴地去讀，買的'很多學習資料，我也很少主動去做，總是讓大人督促我，而且我上課時還有時走神……，這時我又想起我們班的很多同學也有我這樣的毛病，如果他們讀過這段《三字經(jīng)》，他們肯定會悔過自新的！
萬萬沒想到第二天，這段《三字經(jīng)》就真派上了用場！現(xiàn)在想起這事來，我還真自豪！
那天早上我去收我們組的作業(yè)，又遇到了“作業(yè)釘子戶”小浩。我提高了聲音問他“作業(yè)呢”？他很不耐煩的說：“沒做，行了吧？”我一聽這話，“噌”地一下火氣就上來了！我忽然想起昨天背的《三字經(jīng)》，壓住肚里的火氣，苦口婆心的勸他：“《三字經(jīng)》——你讀過吧？那里面有很多值得你學習的地方呢！我給你背一段關于學習的‘披蒲編，削竹簡，彼無書，且知勉……’像路溫舒。公孫弘。孫敬等人不用別人督促就能自覺刻苦學習，你卻還要老師和組長天天跟在你屁股后面要作業(yè)！你真不害臊��！反正是為自己學習的，自個兒思量著辦吧！少壯不努力，老大徒傷悲！難道你想像蘇泉那樣上了年紀才后悔當初沒有好好讀書嗎？我們現(xiàn)在這么小，更應該把握大好時光，勤奮學習！更何況我們現(xiàn)在的學習條件那么好，國家為我們提供了免費的教科書，老師們是那么認真的教給我們知識，我們還有什么理由不好好學習呢？你回家好好讀讀《三字經(jīng)》吧！”他聽了這番話紅著臉，低下了頭！
第二天，他果然按時交上了作業(yè)，一個題也沒有錯，原來潦潦草草的字變得工工整整。我高興地鼓勵他說：“就得這樣堅持下去！到期末，你一定會有意想不到的收獲！”他照我的話去做了，每天都能按時交作業(yè)，期末考試，他的學習成績有了大大的提高！他還得了“優(yōu)秀少先隊員”的獎狀呢！我看到他這一系列可喜的變化，心里比吃了蜜還甜！
有些人學習不好并不是因為笨，而是他不肯學。如果每個人都按照《三字經(jīng)》上的這幾句話去做，那每個人的成績都會提高很多，將來也一定會為國家作貢獻的！
經(jīng)典誦讀讀后感 篇6
讀了《中華經(jīng)典誦讀》，我深受啟發(fā)，它像一個無聲的長者，教會了我許多道理。
對我感觸最深的是子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也�！彼囊馑际牵喝姷慕y(tǒng)帥能夠代替之，一個人的志向不能改變。這句話告訴我們一個人樹立志向是多么重要!
正如我在《史記》中所看到的，陳勝吳廣因為有王侯將相寧有種乎的志向，所以發(fā)動了我國歷史上第一次農(nóng)民起義，留下了千秋功業(yè)�；仡^反思我自我，我平時在學習過程總是稀里糊涂，得過且過，從來沒有一個長遠的志向，我不明白自我要向誰學習，要趕上誰，將來我要考什么樣的高中。
媽媽常常說這孩子不知什么時候才能開竅呀今日，孔子的話似乎震動了我，是呀，沒有志向就沒有動力，以后學習中我也要給自我定一個志向：那就是爭取在本學期到達班級中等水平。我要爭取每次多考幾分，爭取多提高幾名，這樣我才會有學習的動力。以前，我對自我沒有目標，于是就沒有了學習的動力，沒有了動力，我自然就沒有了成績。
子曰：“之于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝�！边@句話告訴我，作為學生，首先應當追求真理的.遠大志向，據(jù)守道德，以仁愛之心為歸宿，然后學習技藝，掌握專業(yè)知識。我們應當樹立遠大的志向，有了志向，才會有努力的力量。
“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也之于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。”我講讓這些話長記在心，讓它們激勵我、督促我。
《中華經(jīng)典誦讀》還告訴了我做人要守禮儀，守誠信，要自強不息，樂于向別人學習等等。
我平時也沒有禮貌，大人們總是教育我，可我，總是不聽他們的話，有時還會和他們吵架，我太任性了，爸爸和媽媽是為我好，我卻不好好聽他們的話，不好好學習，還和他們吵架，太不應當了!看了這本書，我才明白，爸爸和媽媽，之所以會啰嗦，是因為他們關心我，我還這樣，真是太不因該了，以后我必須會聽他們的話，再也不和他們吵架了。
學而不思則罔，思而不學則殆讓我明白了學習要勤學多思。我也要學習不懂就問的精神，學習生活中，我有不懂的題目我不問，不懂就不懂了，隨他去，就這么稀里糊涂地過了，我怕問教師和同學，怕麻煩，怕動腦，�？戳诉@本書，我才明白，一向這樣，日積月累，不懂的題更多了，直接導致我成績下滑嚴重，到最終考試，這不會那也不會，最終考得很差。在家里，我也要多多問家長，但我太懶了，懶得問、懶得想，最終使我成績慘不忍睹。
學而不思則罔，思而不學則殆我必須要牢牢記住這句話。
子曰：古之者言之不出。恥躬之不逮也。告訴我說到就要做到，這是一個人的信用。我有時，會不誠實，為了自我的利益，去騙人或做出一些不誠實的事來獲取個人的利益，看了這本書后，我對自我的過失感到十分的后悔莫及，我不該做那種事情。
《中華經(jīng)典誦讀》歷經(jīng)千百年讓人百讀不厭，我將把這本書當成我的一位教師，因為俗話說：不聽老人言，吃苦在眼前。
經(jīng)典誦讀讀后感 篇7
讀了《中華經(jīng)典誦讀》，我深受啟發(fā)，它像一個無聲的長者，教會了我許多道理。
對我感觸最深的是“子曰：‘三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也�！囊馑际牵喝姷慕y(tǒng)帥可以取代之，一個人的志向不能改變。這句話告訴我們一個人樹立志向是多么重要!正如我在《史記》中所看到的，陳勝吳廣因為有”王侯將相寧有種乎“的志向，所以發(fā)動了我國歷史上第一次農(nóng)民起義，留下了千秋功業(yè)�；仡^反思我自己，我平時在學習過程總是稀里糊涂，得過且過，從來沒有一個長遠的志向，我不知道自己要向誰學習，要趕上誰，將來我要考什么樣的高中。媽媽常常說這孩子不知什么時候才能開竅呀?今天，孔子的話似乎震動了我，是呀，沒有志向就沒有動力，以后學習中我也要給自己定一個志向：那就是爭取在本學期達到班級中等水平。我要爭取每次多考幾分，爭取多進步幾名，這樣我才會有學習的動力。以前，我對自己沒有目標，于是就沒有了學習的動力，沒有了動力，我自然就沒有了成績。
”子曰：‘之于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝�！斑@句話告訴我，作為學生，首先應該追求真理的遠大志向，據(jù)守道德，以仁愛之心為歸宿，然后學習技藝，掌握專業(yè)知識。我們應該樹立遠大的志向，有了志向，才會有努力的力量。
‘三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”“之于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝�！抑v讓這些話長記在心，讓它們激勵我、督促我。
《中華經(jīng)典誦讀》還告訴了我做人要守禮儀，守誠信，要自強不息，樂于向別人學習等等。
我平時也沒有禮貌，大人們總是教育我，可我，總是不聽他們的話，有時還會和他們吵架，我太任性了，爸爸和媽媽是為我好，我卻不好好聽他們的`話，不好好學習，還和他們吵架，太不應該了!看了這本書，我才明白，爸爸和媽媽，之所以會啰嗦，是因為他們關心我，我還這樣，真是太不因該了，以后我一定會聽他們的話，再也不和他們吵架了。
”學而不思則罔，思而不學則殆“讓我知道了學習要勤學多思。我也要學習不懂就問的精神，學習生活中，我有不懂的題目我不問，不懂就不懂了，隨他去，就這么稀里糊涂地過了，我怕問老師和同學，怕麻煩，怕動腦，�？戳诉@本書，我才明白，一直這樣，日積月累，不懂的題了，直接導致我成績下滑嚴重，到最后考試，這不會那也不會，最后考得很差。在家里，我也要多多問家長，但我太懶了，懶得問、懶得想，最終使我成績慘不忍睹。
”學而不思則罔，思而不學則殆“我一定要牢牢記住這句話。
子曰：”古之者言之不出。恥躬之不逮也�！案嬖V我說到就要做到，這是一個人的信用。我有時，會不誠實，為了自己的利益，去騙人或做出一些不誠實的事來獲取個人的利益，看了這本書后，我對自己的過失感到十分的后悔莫及，我不該做那種事情。
《中華經(jīng)典誦讀》歷經(jīng)千百年讓人百讀不厭，我將把這本書當成我的一位老師，因為俗話說：”不聽老人言，吃苦在眼前“。相信這本書的幫助下我能夠努力在新的學期能有一個很大的一個進步!
經(jīng)典誦讀讀后感 篇8
暑假里，我去了書店，我從一大堆的誦讀書中，跳了一本厚的書，名字叫《日有所誦》，在我拿起這本書時，我沒有想到這本書對我的影響會這么的大，是我感觸很深，我覺得這本書的形式和內(nèi)容十分得出色。
這本書分別為上卷和下卷，上卷一共有十六個單元，每個單元有五篇；下卷也有公有十六個單元，每個單元也有五篇。書的最后還會有附錄。這本書里面還記載著許多名人名言，一些精選的詩歌，論語，和一些名人寫的古詩。在每一篇的下面，還有賞析，告訴你這一篇講了些什么，和主要意思。
他讓我知道了：誦讀就是深層閱讀。日間不斷的記誦，就是煉心的過程。水滴石穿，繩鋸木斷，天長日久，積累的是語言，培養(yǎng)的`是詩性，也是空氣和靜氣。
這時，我想告訴大家：光有智商是靠不住的。就讓我來教大家怎樣理解智慧。智慧就是對應當做和必須做的事情專心致志。背誦就是煉心，就是修戒定慧，就是培養(yǎng)聚精會神的能力。當你聚精會神。你便會融入對象，吸取對象，成為對象。就是這樣興趣盎然地一路背下，或早或遲，或深或淺，所讀所誦，都將內(nèi)化為他們的精神氣質(zhì)。
同時，也告訴了老師和父母：誦讀一定要是“有我的誦讀”。這樣的誦讀是對兒童的呵護，也是對生命的尊重。對于兒童來說，比起背了多少，背了多深更重要的，是他們這樣做的時候是否快樂，是否因此更愛自己，更愛這個世界。
兒童是成人之父，是世界的希望。讓老師們和父母一起給我們打造堅固的船體，為我們揚起漂亮的風帆。一起誦讀吧，它是快樂的！是使我們興奮的！是美麗的！
日有所誦讀后感9
學習了三天特別累，但是感覺收獲很多。培訓完回來做的第一件事就是在網(wǎng)上給女兒買了一堆繪本。當我把書地給孩子的時候，她特別開心的對我：謝謝你，媽媽。從那天開始她睡醒的第一件事就是找書，平時也零零散散的給孩子買過書，也都是一些認識水果名稱的書，看過之后她就沒有興趣再去翻，現(xiàn)在她最喜歡看的一本書就是《我爸爸》，睡覺前讀，醒了讀。
這次學習讓我知道了很多，其實給孩子的閱讀早在他一出生就可以進行了，那時候給孩子閱讀的書籍五花八門都可以，家長愛看什么就給孩子讀什么，因為孩子小，所以沒有任何限制。其實，根本沒有一個年齡限定說孩子應該幾歲開始閱讀，幾歲可以給他講故事，任何時候起步都不晚，只要開始給孩子講了，就是一個美好的開始。
薛瑞萍老師認為“一日不讀書，則語言無味，面目可憎。”因此，讀書要從娃娃抓起。當孩子們剛學習完拼音，她就開始了對學生課外閱讀的訓練和督促，增加閱讀量，提高閱讀水平，讓他們盡早培養(yǎng)起良好的閱讀習慣。剛開始要求學生一天一篇兒歌的閱讀量，大多數(shù)學生都能完成，優(yōu)秀的學生已達到每日流暢朗讀一篇二三百字的短文水平。
開學后我也要對我的學生開展《日有所誦》并讓學生大量閱讀課外書籍，把孩子從教材這一方小得可憐的“水池”引到廣闊的大海里，讓他們在那里見識知識天地的美麗開闊。
經(jīng)典誦讀讀后感 篇9
這本書里有許多的故事，每一個故事都那么優(yōu)美，我喜歡這本書！
這本書是姑父送給我的禮物，他說，這本書讀懂了我就能和大作家們站在一條戰(zhàn)線上了，我拿起書激動的翻了起來，看著寫的都很短，比課文還好念，看著拼音讀發(fā)現(xiàn)我都能念下來，讀后我不明白的，爸爸媽媽都會幫我講解，這才發(fā)現(xiàn)短短的詩中說的東西可真多，我要學的知識還有很多，似乎也明白了姑父話的意思。
我很喜歡49頁的《紙船》，在山師附小讀書時，我疊過紙船，但是沒想到紙船也能寫出感情來，“母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢，這是你至愛的女兒含淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去”讓我想起了曾經(jīng)在山師附小做的夢，那時我也很想回家，很想爸爸媽媽。我想等我長大了，學到更多知識時也能寫出這樣的詩來，真正的明白詩中的意思，同詩人并肩站在一起。
在小學階段，我讀過很多書，有童話故事、名著……我最喜歡的還是《經(jīng)典誦讀》�！督�(jīng)典誦讀》里的文章內(nèi)容很豐富：有增廣賢文、古詩、還有一些古人的故事。這些內(nèi)容都蘊含了豐富的哲理，讓我讀后受益匪淺。
我們先來說說《增廣賢文》吧。《增廣賢文》里面的知識可真不少呢！有告訴人們道理的，有要人們珍惜時間的'，還有講國家大事的�！耙荒曛嬙谟诖�，一日之計在于寅，一家之計在于和，一生之計在于勤”這句話是我最喜歡的，它告訴人們：春天就應該為一年的事情作打算，黎明時分就應該為一天的事情作打算，一個家庭的幸福在于和睦相處，一個人一生的成功在于勤勞。讀過以后，讓我懂得了許多生活的哲理。
《三字經(jīng)》也是《經(jīng)典誦讀》里很值得我們一讀的內(nèi)容，《三字經(jīng)》句子簡短，含義深刻。黃香九歲就懂得孝敬父親，夏天他為父親驅(qū)趕蚊子，冬天他為父親把被子捂熱，讓父親安睡。而我們現(xiàn)在的兒童呢？不會體諒父母，亂花錢，亂發(fā)脾氣……這些都是我們身上所欠缺的美德，我們像嬌生慣養(yǎng)的小公主、小王子似的，沒有一點吃苦耐勞的精神。我們以后應該向黃香學習，關心父母，體諒父母，做一個懂事的孩子。
我們再來說說古代名人的故事吧。從小我們就知道外國有很多有名的科學家—牛頓、愛因斯坦、居里夫人、諾貝爾等，我們中國古代也有許多名人—孔子、孟子、李白、蘇東坡等，他們的故事也給了我們很大的啟示。宋代詩人蘇軾，從小博覽群書，知識淵博，于是就沾沾自喜，有一天，他寫了一副對聯(lián)，父親看見了，就在對聯(lián)左右各加了一個字，使對聯(lián)增色不少。蘇軾看見后，非常慚愧，明白了“驕傲使人落后，虛心使人進步”的道理，從此以后，更加發(fā)奮努力，最后成為了著名的詩人。
《經(jīng)典誦讀》記載了中華上下五千年的經(jīng)典故事、詩詞，有她與我為伴，讓我終身受益。她將是我一生的良友！
經(jīng)典誦讀讀后感 篇10
讀書可以使我們陶冶情操、增長知識。書香四溢、書富五車，讀書可以讓我們的內(nèi)心變得豐富，精神上擁有巨大而寶貴的財富。俗話說得好“書中自有黃金屋”。相信在讀書的旅途中，我們都能找到屬于自己的黃金屋。
最近，我讀了古代著名詩人白居易寫的《邯鄲冬至夜思家》這篇古詩。這首詩充分具體地描寫了詩人白居易自己出門在外的孤獨。他思念家人，思念家鄉(xiāng)。這首詩的.詩文是：邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應話說著遠行人。譯文：我旅居在邯鄲客店的時候，晚上，抱膝坐在燈前，只有影子與我相伴。
當我想起家里的人也許也像我這樣深夜坐著，還應該談論著我這個“遠行人”，心中不由得思念起家鄉(xiāng)來。我讀了這首詩，深深地體會到了白居易在邯鄲驛站是多么地思念家人。
也許這個世界上有很多人也像白居易一樣，身在他鄉(xiāng)。每當過節(jié)都會不由自主地思念家鄉(xiāng)的親人。
有一次，我的爸爸在端午節(jié)的前一天出差去了。端午節(jié)那天，我只能和媽媽孤零零地兩個人在家過了。以前過端午，爸爸都帶我們出去游玩，欣賞風景。可是今天，卻只有我和媽媽在家吃著干巴巴的粽子。整個家里顯得冷冷清清的，心中不由得思念起在外地出差的爸爸。爸爸在干什么?爸爸今天吃粽子了嗎?一個個問題不由自主地從我的小腦袋里嘣出來。真希望爸爸陪我們過端午啊!可媽媽卻語重心長地教導我：爸爸正在外地出差，工作需要他，社會需要他，我們作為家屬應該為他感到自豪!晚上，我和爸爸通了一則電話，告訴他節(jié)日快樂!
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！痹谛碌囊荒辏乙嘧x書，積累更多的知識!
憫農(nóng)
(唐-李紳)
鋤禾日當午，
汗滴禾下土。
誰知盤中餐，
粒粒皆辛苦。
相信大家都知道這首古詩吧，這首詩的意思是讓我們知道每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，讓我們知道要珍惜糧食。
有一次，我正在吃飯，我心想：快吃，快吃，快吃，吃完領獎品 。我三口兩口地吃完飯，開始了我的“工作”。
“1、2、3、4、5……蔡文怡”媽媽叫道。我從電腦世界中鉆了出來：“有何貴干?”“你自己看看你，剩了這么多飯。”“那又怎么樣?”我不在意地回答�！澳恪�，我過幾天就帶你到農(nóng)村一趟，看看農(nóng)民伯伯是多么的辛苦!”
春天，媽媽給我報名夏令營，到農(nóng)村去種地，第一天，太陽還沒有升起，我就被一雙有力的大手拽了起來，拖著沉重的步伐開始了第一天的工作。
背著一大筐苗，火辣辣的太陽閃耀著她的光彩，我的臉像火燒一樣，我心想：天哪!這日子沒法過了!彎、插;彎、插;彎、插……機械地做這個動作，一開始還好，可后來整個人的感覺猶如萬箭穿心，特別難受……
終于熬過去了!回到家后，我大病一場，感到農(nóng)民的辛苦，我再也不敢浪費食物了。
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