[優(yōu)秀]初一家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)20篇

　　我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾�發(fā)后，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編幫大家整理的初一家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。

　　初一家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 1

　　初中家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)讓家長(zhǎng)和老師共同交流孩子成長(zhǎng)的平臺(tái)。今天參加了初一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，收獲頗豐。會(huì)上，老師介紹了學(xué)校的各項(xiàng)教育措施及目標(biāo)，讓家長(zhǎng)更深入了解學(xué)校的辦學(xué)理念，同時(shí)也引導(dǎo)我們更多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活情況。

　　在家長(zhǎng)會(huì)上，我們還聽了老師對(duì)孩子學(xué)習(xí)和生活的具體分析和評(píng)價(jià)。通過老師的介紹，我更加了解了孩子的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，也了解到了孩子需要加強(qiáng)的地方。老師還提供了一些家庭教育的`建議，讓我們能夠更好地引導(dǎo)孩子，關(guān)注孩子的身心健康。

　　此外，家長(zhǎng)會(huì)上還與其他家長(zhǎng)交流了自己的經(jīng)驗(yàn)，得到了其他家長(zhǎng)的啟發(fā)和幫助。通過交流，我發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)的做法和想法并不錯(cuò)，我也可以嘗試著去運(yùn)用到自己的家庭教育中。

　　此次家長(zhǎng)會(huì)讓我感受到了學(xué)校和老師們對(duì)孩子的關(guān)心和關(guān)注，同時(shí)也讓我更有信心和動(dòng)力去引導(dǎo)孩子，成為一名優(yōu)秀的家長(zhǎng)。

　　初一家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 2

　　今天，我參加了東坡中學(xué)初一年級(jí)十二班召開的家長(zhǎng)會(huì)，這是我女兒吳芳菲入學(xué)以來的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我感觸很深，收獲很多。通過參加這次家長(zhǎng)會(huì)，使我對(duì)學(xué)校和老師有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。

　　家長(zhǎng)會(huì)后，仔細(xì)回味老師的話語，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

　　一、注重對(duì)孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。

　　人們常說：“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的.習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折，作為學(xué)校要加大對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，作為我們家長(zhǎng)更應(yīng)該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。

　　二、關(guān)愛孩子，先從關(guān)注開始，多支持，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的信心。

　　對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)有時(shí)過度的關(guān)注起“分?jǐn)?shù)”，時(shí)常最大程度上與同事之間的孩子進(jìn)行對(duì)比，評(píng)定好與壞，而忘了關(guān)注她的學(xué)習(xí)過程，多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)他們的自信心，永遠(yuǎn)不要說自己孩子笨，不要把自己孩子別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚(yáng)。

　　我們做家長(zhǎng)的有必要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長(zhǎng)處，用別人的長(zhǎng)處來跟自己孩子的短處比。要學(xué)

　　會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，讓“賞識(shí)教育”落到實(shí)處。

　　三、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。

　　作為一名好家長(zhǎng)，要多陪陪孩子，陪她看書、學(xué)習(xí)，多與她溝通，還叫她與別人溝通，不要總把她當(dāng)成小孩子，其實(shí)她的世界和大人是一樣的，她的人生是我們家長(zhǎng)和老師給描繪與養(yǎng)成的。

　　四、與孩子經(jīng)常交心談心。

　　要經(jīng)常與孩子交談，尊重他們、理解他們。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我深深體會(huì)到，在現(xiàn)在形勢(shì)下，作為家長(zhǎng)，對(duì)自己的子女要作到嚴(yán)而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。

　　初一家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 3

　　xx月xx日，油田六中召開了第一次全體初一學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)后感受很多，試著寫一篇初一新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)感想，以表達(dá)我們家長(zhǎng)朋友們對(duì)老師們的辛勤勞動(dòng)，道一聲，謝謝！本次家長(zhǎng)會(huì)，使我們?nèi)�體家長(zhǎng)增長(zhǎng)了知識(shí)，最少對(duì)我來說受到了一次心靈的震憾，因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)明白，小學(xué)升入初中是孩子一個(gè)重要轉(zhuǎn)型期，無論生理還是心理，他們渴望成熟，追求個(gè)性張揚(yáng)，彰顯表現(xiàn)欲，有叛逆精神，但他們?cè)谏�活中自理能力不�?qiáng)，現(xiàn)實(shí)缺少最基本的是非判斷能力和鑒別能力。

　　因此，如何教育孩子，成為初中生家長(zhǎng)最困惑和迷茫的事，如果憑著自身經(jīng)歷或經(jīng)驗(yàn)，往往容易產(chǎn)生錯(cuò)誤觀點(diǎn)，操作上可能產(chǎn)生事與愿違結(jié)果。

　　從這個(gè)角度上看，上這樣的課，接受這樣的教育，顯得多么重要！如果說老師與學(xué)生家長(zhǎng)是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，那么在孩子—老師—家長(zhǎng)的三位一體實(shí)踐中，無疑老師是其中的總設(shè)計(jì)師。

　　家長(zhǎng)與學(xué)生共同成長(zhǎng)，離不開老師的正確教導(dǎo)和幫助，只有這樣才有可能不偏離方向，才不會(huì)違背教育的本意。

　　今天的家長(zhǎng)課，我最大的收獲是，從校長(zhǎng)到班主任老師都向我們家長(zhǎng)傳達(dá)這樣一個(gè)理念：成人比成才重要，成長(zhǎng)比成功重要，情商培養(yǎng)比智商開發(fā)重要。

　　一個(gè)小學(xué)生如何成為一個(gè)健康向上的中學(xué)生，將來成為一個(gè)好學(xué)生，在最短時(shí)間改掉壞毛病，培養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，是當(dāng)務(wù)之急！會(huì)中，油田六中請(qǐng)了成功家長(zhǎng)為我們做了教育孩子的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。都是肺腑之言，聽出了成功家長(zhǎng)的辛苦，也體會(huì)到成功家長(zhǎng)的喜悅之情。

　　使我們了解到，孩子的成才和家長(zhǎng)的付出是成正比的。

　　語文、英語兩位主要任課老師都作了發(fā)言，把她們?nèi)握n的特點(diǎn)及對(duì)孩子的要求告訴了我們，希望我們家長(zhǎng)與她們及時(shí)溝通，共同提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　班主任劉老師做了總結(jié)性的發(fā)言對(duì)新生入學(xué)后的注意事項(xiàng)對(duì)我們家長(zhǎng)做了交代，并要求家長(zhǎng)一定要樹立孩子的自信心，好孩子是夸出來的。

　　這種心理暗示，反復(fù)刺激和強(qiáng)化，就會(huì)成為孩子內(nèi)心的'一種自覺，如果一個(gè)人反復(fù)得到自信的信息，他就會(huì)變得更自信，實(shí)現(xiàn)著自己的自信，享受著自己的自信，甚至?xí)�傳染給他人，與別人快樂地分享著自己的自信和成功，反之亦然。適當(dāng)?shù)募��?lì)會(huì)伴隨孩子的成長(zhǎng)，成為他們不斷取得進(jìn)步的動(dòng)力，也印證了人們常說的一句話：老師的一句話也許能改變一個(gè)人的一生！

　　通過今天的家長(zhǎng)課，很慶幸自己的孩子選擇了油田六中。

　　班主任帶教方法的特點(diǎn)，新學(xué)年磨合期，特別關(guān)注孩子的壞毛病，賞識(shí)孩子的每次改進(jìn)和進(jìn)步，反復(fù)強(qiáng)調(diào)新學(xué)期是孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期。

　　我們也為班主任的敬業(yè)精神所感動(dòng)，理解你們?yōu)槭裁磩傞_學(xué)就要求學(xué)生早上七點(diǎn)十分到校，靜下心情早讀，晚上x點(diǎn)xx分左右放學(xué)，為什么要孩子天天寫一張字帖，與其說是在給孩子傳授知識(shí)，不如更準(zhǔn)確地說是在培養(yǎng)教育孩子的好習(xí)慣，使他們把學(xué)習(xí)和用功培訓(xùn)成為一種自覺！老師的起早貪黑與學(xué)生在一起，本身就是一種垂范作用，一方面使他們體會(huì)到老師的用心良苦，另一方面也會(huì)使他們獲得了一種心理平衡，老師豈不比我們更辛苦。

　　再苦再累，如果把當(dāng)它成是一種自覺時(shí)也許就會(huì)享受到其中的快樂！家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，但留給我們家長(zhǎng)的思考和努力將會(huì)是深遠(yuǎn)的。

　　初一家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 4

　　作為初中的新生，我經(jīng)歷了為期兩周的軍訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，這段時(shí)間給我留下了深刻的印象。通過這段訓(xùn)練，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在初一新生訓(xùn)練中所得到的心得體會(huì)。

　　首先，規(guī)劃時(shí)間合理并養(yǎng)成良好習(xí)慣。在軍訓(xùn)的日子里，每天早上起來，我們都要按時(shí)集合。習(xí)慣了按時(shí)起床后，我發(fā)現(xiàn)我在其他方面的時(shí)間管理也變得更好。我學(xué)會(huì)了在有限的時(shí)間內(nèi)安排好早晨的作業(yè)，提前準(zhǔn)備好課堂上要用的教材和練習(xí)題。這不僅避免了我遲到或者忘記帶課本的尷尬，而且使我在學(xué)習(xí)上更加高效。通過這段時(shí)間的'訓(xùn)練，我深刻理解到時(shí)間的重要性，學(xué)會(huì)了利用時(shí)間來提高自己的學(xué)習(xí)效率。

　　其次，團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵。在訓(xùn)練中，我們進(jìn)行了許多團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。無論是站立長(zhǎng)時(shí)間保持隊(duì)形，還是協(xié)作完成團(tuán)隊(duì)練習(xí)，我們必須相互依賴，共同努力才能完成任務(wù)。通過這些團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，我養(yǎng)成了傾聽和尊重他人意見的習(xí)慣，學(xué)會(huì)了與他人合作，并看到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效率，還可以培養(yǎng)自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。

　　第三，堅(jiān)持不懈是取得成果的關(guān)鍵。在訓(xùn)練過程中，我們經(jīng)歷了汗水和痛苦，并時(shí)常遇到挫折和困難。但是，我們沒有放棄，堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練和努力。通過一次次的失敗和努力，我們最終克服了困難，取得了成功。這段經(jīng)歷也讓我明白，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能在學(xué)習(xí)和生活中取得真正的成功。在以后的學(xué)習(xí)中，我將時(shí)刻保持這份堅(jiān)持的態(tài)度，不怕困難，不輕言放棄。

　　第四，困難并不可怕，面對(duì)挑戰(zhàn)要勇敢向前。在這段訓(xùn)練中，有很多我從未接觸過的項(xiàng)目，有時(shí)候覺得非常困難。但是，我漸漸明白，只有迎接挑戰(zhàn)，勇敢面對(duì)困難，才能成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過努力，我逐漸學(xué)會(huì)了正確的方法和技巧，克服了困難。這段訓(xùn)練經(jīng)歷讓我明白，雖然困難不能輕視，但我們應(yīng)該努力克服它，因?yàn)橹挥羞@樣才能不斷進(jìn)步。

　　最后，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣是追求全面發(fā)展的前提。在訓(xùn)練中，我們每天都會(huì)進(jìn)行體能訓(xùn)練，這讓我深刻感受到了健康的重要性。通過定期運(yùn)動(dòng)，我的體質(zhì)變得更好，精力充沛，大腦更加清晰。除此之外，我們還學(xué)到了良好的飲食習(xí)慣和保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這些都是追求全面發(fā)展的重要前提。通過這段訓(xùn)練，我學(xué)到了如何照顧好自己，為全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

　　總結(jié)起來，作為初中的新生，在這段軍訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練中，我學(xué)到了如何規(guī)劃時(shí)間、團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈、勇敢面對(duì)困難以及培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。這些都是我未來成長(zhǎng)發(fā)展不可或缺的重要品質(zhì)。通過這段訓(xùn)練，我對(duì)自己有了更深的認(rèn)識(shí)，也明白了取得成功需要付出努力和堅(jiān)持。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)會(huì)一直伴隨著我，讓我在未來的學(xué)習(xí)和生活中變得更加優(yōu)秀和出色。

　　初一家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 5

　　參加初一學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)，讓我受益匪淺。在會(huì)上，我深切感受到家校溝通對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性。通過建立良好的家校溝通，我相信我們能夠更好地了解孩子，幫助他們解決問題，共同促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。

　　家長(zhǎng)會(huì)給了我一個(gè)了解孩子學(xué)習(xí)狀況的機(jī)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，班主任向我們介紹了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析了他們的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過聽取班主任的發(fā)言，我了解到孩子在學(xué)習(xí)上存在哪些問題，以及他們需要怎樣的幫助和指導(dǎo)。這讓我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行了更全面、深入的了解。

　　家長(zhǎng)會(huì)為我提供了與其他家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)期間，我和其他家長(zhǎng)進(jìn)行了熱烈的交流，分享了自己的教育經(jīng)驗(yàn)和心得。通過交流，我獲得了很多啟發(fā)和建議，學(xué)到了很多可以在家庭教育中應(yīng)用的方法和技巧。這讓我認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)之間的互相借鑒和合作是多么重要。

　　家長(zhǎng)會(huì)讓我看到了學(xué)校的關(guān)懷和重視。在家長(zhǎng)會(huì)上，班主任詳細(xì)介紹了學(xué)校的教育理念和課程設(shè)置，向我們展示了學(xué)校的辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)。這讓我對(duì)學(xué)校的教育環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量有了更全面、客觀的`認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了我對(duì)學(xué)校的信心和支持。

　　通過參加初一學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到家校溝通對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性。作為家長(zhǎng)，我們要主動(dòng)與學(xué)校建立聯(lián)系和溝通，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況和問題，并與學(xué)校和其他家長(zhǎng)積極合作，共同為孩子的成長(zhǎng)努力。

　　初一家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 6

　　隨著初中生活的開始，初一新生們開始了為期一個(gè)月的軍事訓(xùn)練，這是他們迎接初中生活的第一個(gè)挑戰(zhàn)。在結(jié)束訓(xùn)練的時(shí)刻，我不禁回想起這一個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，深深感受到了訓(xùn)練給我?guī)�來的變化和成長(zhǎng)。我在這個(gè)過程中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)、冷靜等品質(zhì)，感受到了隊(duì)友之間的默契，并且收獲了不可替代的友情。

　　初一的軍事訓(xùn)練給我最深刻的體會(huì)就是堅(jiān)持。在早上五點(diǎn)起床、嚴(yán)寒的大雨天、持續(xù)整整一個(gè)月的嚴(yán)格規(guī)定下，要求我們保持軍事姿勢(shì)、規(guī)范動(dòng)作，這需要堅(jiān)持不懈的努力。起初，我的身體經(jīng)常疲憊，心灰意冷，但是在教官的`耐心教導(dǎo)和同學(xué)們的相互鼓勵(lì)下，我逐漸養(yǎng)成了堅(jiān)持的習(xí)慣。通過逐漸提高身體素質(zhì)和規(guī)范動(dòng)作，我意識(shí)到只要有堅(jiān)持就一定能夠成長(zhǎng)。

　　與此同時(shí)，在軍事訓(xùn)練中我也意識(shí)到了團(tuán)結(jié)的重要性。在集體跑操的時(shí)候，不僅僅需要個(gè)人的努力，更需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和默契。每個(gè)人努力保持身體的一致，團(tuán)隊(duì)的效果才能更加顯著。我們每個(gè)人都在默默付出，互相鼓勵(lì)，這讓我更加明白團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。當(dāng)我們能夠緊密團(tuán)結(jié)在一起時(shí)，共同完成了一個(gè)又一個(gè)訓(xùn)練課目，那種成就感和團(tuán)隊(duì)凝聚力是無法用言語表達(dá)的。

　　另外，軍事訓(xùn)練也教會(huì)了我如何保持冷靜。在高強(qiáng)度的訓(xùn)練環(huán)境中，時(shí)常會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。在解決問題時(shí)，冷靜和沉思是非常重要的。稍有不慎，就會(huì)增加自身的負(fù)擔(dān)或者妨礙整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效果。通過訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了如何在緊張的環(huán)境下保持冷靜，思考出最佳的解決方案。這不僅僅在訓(xùn)練中有著巨大的意義，更是我以后生活中的一項(xiàng)重要技能。

　　除了以上的品質(zhì)，我還在軍事訓(xùn)練中結(jié)交了許多朋友，收獲了珍貴的友誼。在一個(gè)月的訓(xùn)練中，我們互相幫助、支持，經(jīng)歷了酸甜苦辣。無論是訓(xùn)練中的疲憊一起度過，還是在休息時(shí)間里的互相交流，我們建立了深厚的友誼。帶著這份美好的回憶和友誼，我相信我們之間的聯(lián)系將會(huì)一直延續(xù)下去。

　　雖然初一新生的軍事訓(xùn)練浩蕩千重，但是通過一個(gè)月的堅(jiān)持和努力，在整個(gè)訓(xùn)練結(jié)束的時(shí)刻，我深刻地明白了訓(xùn)練對(duì)我個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的重要性。這個(gè)訓(xùn)練不僅僅鍛煉了我們的體魄和意志力，更是拉近了同學(xué)之間的距離，培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持和冷靜的品質(zhì)。我相信，這些訓(xùn)練帶給我們的成長(zhǎng)和收獲，將會(huì)在我們即將開始的初中生活中發(fā)揮重要作用。

　　初一家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 7

　　通過學(xué)校的精心安排，初中階段的第一次的家長(zhǎng)會(huì)召開了一周，我受益匪淺。專家和老師們從良好習(xí)慣的養(yǎng)成、小學(xué)到初中的銜接、青春期家庭教育、家校聯(lián)合等方面發(fā)表了自己獨(dú)到的見解，用事例說明，深入淺出，我很受啟發(fā)�？吹贸鰜�，榆次五中有一批充滿愛心，富有責(zé)任心的好老師，他們一心想把孩子們培養(yǎng)成人、成才、唯恐一個(gè)孩子掉隊(duì)。

　　下面是我參加這次家長(zhǎng)會(huì)的一些心得體會(huì)。

　�。ㄒ唬┨岣咦陨硭刭|(zhì)，給孩子做個(gè)好榜樣。

　　聽了各位專家、老師的講座后，我深感慚愧，一直以來自己總以為對(duì)孩子的教育比較重視，現(xiàn)在才明白其實(shí)自己一直停留在和理論上，總以自己工作忙，家務(wù)多為借口，為自己的不學(xué)習(xí)、不行動(dòng)找理由。經(jīng)過，今后我們?nèi)�家�?huì)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，給孩子做個(gè)好榜樣。

　�。ǘ�）要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主、保護(hù)孩子的上進(jìn)心和自我展示的積極性。

　　在這一點(diǎn)上，牛老師、閆老師用自己親身對(duì)待孩子的經(jīng)歷讓我反思自己對(duì)待孩子的方式，確實(shí)有一些需要改進(jìn)的地方，以前我可能和大部分寵愛孩子的家長(zhǎng)一樣，對(duì)孩子包辦的太多。其實(shí)這個(gè)年齡的孩子已經(jīng)是一個(gè)大人了，他們有自己的想法，有展示自己并期望得到贊美和鼓勵(lì)的需要。所以，我們要更多鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的思想和情感，遇事多跟孩子商量，多聽他們的意見，允許孩子做選擇和決定。放手讓孩子接觸生活，體驗(yàn)生活，讓孩子在親身體驗(yàn)中經(jīng)受磨煉，增長(zhǎng)能力，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。給孩子一個(gè)自由的空間，相信他們，相信我們?cè)缫惶旆攀�，孩子就�?huì)早一天長(zhǎng)大。

　　牛老師，說句心里話，我覺得孩子在自我表現(xiàn)、自我展示上，積極性不是很高，原因很多，上了初中，真誠的希望老師看見孩子的進(jìn)步就鼓勵(lì)，有事就安排他去做，讓他感受到老師的關(guān)注，關(guān)愛，進(jìn)而提高參與積極性，責(zé)任心會(huì)慢慢提高，謝謝老師。

　�。ㄈ�）要多贊美和信任孩子。

　　多給孩子一些微笑，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)和做事的`時(shí)候，要允許孩子犯錯(cuò)，容忍孩子的缺點(diǎn)。剛開始時(shí)孩子也許做的并不好，但我們不要指責(zé)孩子，不要用成年的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子。當(dāng)孩子要放棄的時(shí)候，我們要耐心的鼓勵(lì)孩子再來一次，這樣會(huì)給孩子帶來越來越多的自信。常海波在家作息時(shí)間安排緊湊，偶爾周末松一些，自己的襪子、鞋會(huì)自己洗，而且越洗越好，周末幫助家長(zhǎng)拖地，共同干家務(wù)，這點(diǎn)上我想從小讓孩子明白生活學(xué)習(xí)分不開的，良好的生活習(xí)慣，勞動(dòng)習(xí)慣會(huì)有助于學(xué)習(xí)的，責(zé)任心會(huì)慢慢提高。

　　（四）要培養(yǎng)良好的關(guān)系。

　　孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，我們要積極地影響和教育孩子，要努力成為孩子信賴和尊敬的好朋友。只有和孩子養(yǎng)成良好的親子關(guān)系，孩子才會(huì)樂于和我們溝通、交流，我們才能更好的影響和引導(dǎo)孩子。

　　我們每天吃飯、睡前和孩子聊天，談學(xué)校里的事，同學(xué)、班級(jí)、自己有沒有煩惱，及時(shí)溝通處理孩子不良情緒和偏激思想，讓孩子感覺父母是他的后盾，有再難的事回來都要說，幫助他解決。

　�。ㄎ澹┮�培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)有愛心，有責(zé)任心，有創(chuàng)造才能的人。

　　我自己覺得孩子品德很好，很懂事，有感恩的心，節(jié)儉不浪費(fèi)，有學(xué)習(xí)熱情和興趣，在時(shí)間管理、上課效率、還需要各位老師的幫助提醒，在關(guān)心班級(jí)責(zé)任心方面，我們與孩子溝通，讓他自愿為班級(jí)付出，做事，進(jìn)而提高孩子的責(zé)任心，老師們可以給孩子布置任務(wù)，提高他的責(zé)任心，爭(zhēng)取讓孩子明白幫助他人其實(shí)更能體現(xiàn)自己的價(jià)值，做一個(gè)有愛心的人。

　　還有許多細(xì)節(jié)一時(shí)難以言表�？傊�，通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我更清楚的認(rèn)識(shí)到，在孩子的教育上，我們一定要站的更高些，看的更遠(yuǎn)些，想的更深些，做的更實(shí)些。孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，只要我們做父母的能夠注意方法，多和學(xué)校老師溝通，雙方共同關(guān)注教育孩子，我們的孩子一定會(huì)進(jìn)步，未來一定很精彩！

　　最后，我要感謝尊敬的老師們，有你們的愛心、你們的敬業(yè)精神，把孩子交給你們，我們一百個(gè)放心，如果孩子在校有什么事，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系溝通，我們做家長(zhǎng)的一定全力配合，為了孩子健康成長(zhǎng)，我們共同努力吧。

　　初一家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 8

　　參加初一學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)，讓我深感到積極參與孩子的教育的重要性。家長(zhǎng)會(huì)是我們了解學(xué)校情況、了解孩子學(xué)習(xí)情況以及家校合作的重要渠道。作為家長(zhǎng)，我們要積極參與孩子的教育，與學(xué)校合作，共同努力，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

　　在家長(zhǎng)會(huì)上，我們聽取了班主任的發(fā)言，了解到孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)校的教育理念。這讓我明白到家庭教育和學(xué)校教育的結(jié)合是多么重要，只有家校合作，我們才能更好地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，讓他們?cè)谌�面發(fā)展中取得更多的'進(jìn)步。

　　家長(zhǎng)會(huì)為我們提供了與其他家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)。在交流中，我聽到了其他家長(zhǎng)的觀點(diǎn)和建議，從中獲得了很多有益的啟示。這讓我認(rèn)識(shí)到家庭教育是一個(gè)共同努力的過程，我們可以從其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，借鑒到適合自己家庭的教育方式和方法。

　　家長(zhǎng)會(huì)讓我明白到孩子成長(zhǎng)過程中的困難與挑戰(zhàn)。在家長(zhǎng)會(huì)上，班主任詳細(xì)分析了各個(gè)學(xué)科的難點(diǎn)和學(xué)生在學(xué)習(xí)上可能遇到的困難。這讓我意識(shí)到作為家長(zhǎng)，我們要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，積極尋找解決問題的方法，并與孩子一起克服困難，共同促進(jìn)他們的進(jìn)步。

　　通過初一學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)，我明白了積極參與孩子的教育是多么重要。作為家長(zhǎng)，我們要與學(xué)校建立良好的溝通和合作關(guān)系，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況和問題，并與孩子一同面對(duì)困難，一同成長(zhǎng)。只有積極參與，我們才能促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，讓他們擁有更美好的未來。

　　初一家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 9

　　8月28日，油田六中召開了第一次全體初一學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)后感受很多，試著寫一篇初一新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)感想，以表達(dá)我們家長(zhǎng)朋友們對(duì)老師們的辛勤勞動(dòng)，道一聲，謝謝！

　　本次家長(zhǎng)會(huì)，使我們?nèi)�體家長(zhǎng)增長(zhǎng)了知識(shí)，最少對(duì)我來說受到了一次心靈的震憾，因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)明白，小學(xué)升入初中是孩子一個(gè)重要轉(zhuǎn)型期，無論生理還是心理，他們渴望成熟，追求個(gè)性張揚(yáng)，彰顯表現(xiàn)欲，有叛逆精神，但他們?cè)谏�活中自理能力不�?qiáng)，現(xiàn)實(shí)缺少最基本的是非判斷能力和鑒別能力。因此，如何教育孩子，成為初中生家長(zhǎng)最困惑和迷茫的事，如果憑著自身經(jīng)歷或經(jīng)驗(yàn)，往往容易產(chǎn)生錯(cuò)誤觀點(diǎn)，操作上可能產(chǎn)生事與愿違結(jié)果。從這個(gè)角度上看，上這樣的課，接受這樣的教育，顯得多么重要！ 如果說老師與學(xué)生家長(zhǎng)是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，那么在孩子—老師—家長(zhǎng)的三位一體實(shí)踐中，無疑老師是其中的總設(shè)計(jì)師。家長(zhǎng)與學(xué)生共同成長(zhǎng)，離不開老師的正確教導(dǎo)和幫助，只有這樣才有可能不偏離方向，才不會(huì)違背教育的本意。今天的家長(zhǎng)課，我最大的收獲是，從校長(zhǎng)到班主任老師都向我們家長(zhǎng)傳達(dá)這樣一個(gè)理念：成人比成才重要，成長(zhǎng)比成功重要，情商培養(yǎng)比智商開發(fā)重要。一個(gè)小學(xué)生如何成為一個(gè)健康向上的中學(xué)生，將來成為一個(gè)好學(xué)生，在最短時(shí)間改掉壞毛病，培養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，是當(dāng)務(wù)之急！

　　會(huì)中，油田六中請(qǐng)了成功家長(zhǎng)為我們做了教育孩子的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。都是肺腑之言，聽出了成功家長(zhǎng)的辛苦，也體會(huì)到成功家長(zhǎng)的喜悅之情。使我們了解到，孩子的成才和家長(zhǎng)的付出是成正比的。

　　語文、英語兩位主要任課老師都作了發(fā)言，把她們?nèi)握n的特點(diǎn)及對(duì)孩子的要求告訴了我們，希望我們家長(zhǎng)與她們及時(shí)溝通，共同提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。班主任劉老師做了總結(jié)性的發(fā)言對(duì)新生入學(xué)后的注意事項(xiàng)對(duì)我們家長(zhǎng)做了交代，并要求家長(zhǎng)一定要樹立孩子的自信心，好孩子是夸出來的。這種心理暗示，反復(fù)刺激和強(qiáng)化，就會(huì)成為孩子內(nèi)心的一種自覺，如果一個(gè)人反復(fù)得到自信的信息，他就會(huì)變得更自信，實(shí)現(xiàn)著自己的自信，享受著自己的自信，甚至?xí)�傳染給他人，與別人快樂地分享著自己的自信和成功，反之亦然。適當(dāng)?shù)?激勵(lì)會(huì)伴隨孩子的成長(zhǎng)，成為他們不斷取得進(jìn)步的動(dòng)力，也印證了人們常說的一句話：老師的一句話也許能改變一個(gè)人的一生！

　　通過今天的家長(zhǎng)課，很慶幸自己的孩子選擇了油田六中。班主任帶教方法的特點(diǎn)，新學(xué)年磨合期，特別關(guān)注孩子的壞毛病，賞識(shí)孩子的每次改進(jìn)和進(jìn)步，反復(fù)強(qiáng)調(diào)新學(xué)期是孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期。我們也為班主任的敬業(yè)精神所感動(dòng)，理解你們?yōu)槭裁磩傞_學(xué)就要求學(xué)生早上七點(diǎn)十分到校，靜下心情早讀，晚上6點(diǎn)10分左右放學(xué)，為什么要孩子天天寫一張字帖，與其說是在給孩子傳授知識(shí)，不如更準(zhǔn)確地說是在培養(yǎng)教育孩子的好習(xí)慣，使他們把學(xué)習(xí)和用功培訓(xùn)成為一種自覺！老師的起早貪黑與學(xué)生在一起，本身就是一種垂范作用，一方面使他們體會(huì)到老師的用心良苦，另一方面也會(huì)使他們獲得了一種心理平衡，老師豈不比我們更辛苦。再苦再累，如果把當(dāng)它成是一種自覺時(shí)也許就會(huì)享受到其中的快樂！

　　家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，但留給我們家長(zhǎng)的思考和努力將會(huì)是深遠(yuǎn)的。

　　初一家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 10

　　最近，我參加了初一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，讓我有了很多感受和啟示。首先，教師們非常用心地準(zhǔn)備了每個(gè)學(xué)生的報(bào)告，詳細(xì)介紹了他們的學(xué)習(xí)情況和成績(jī)。家長(zhǎng)可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)了解孩子的問題并加以解決。

　　在家長(zhǎng)會(huì)的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，我和其他家長(zhǎng)交流了很多育兒經(jīng)驗(yàn)和問題。我發(fā)現(xiàn)，我們有很多共同之處，我們都希望孩子能夠健康快樂地成長(zhǎng)，并取得好成績(jī)。通過共同交流，我們可以找到更好的教育方案和方法，為孩子的發(fā)展提供更好的支持。

　　此次家長(zhǎng)會(huì)還給我提供了與孩子的更多溝通機(jī)會(huì)。我可以更好地理解他們的需要和問題，并幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。同時(shí)，我還可以了解孩子在校的情況，了解他們的'同學(xué)和老師，以便更好地支持他們。

　　此次初一家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺，我深刻體會(huì)到，家長(zhǎng)應(yīng)該盡早關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，了解他們的學(xué)習(xí)情況，并給他們提供更好的支持和幫助。我相信，只有這樣，我們才能讓孩子在未來取得更好的成就，并成為一個(gè)有責(zé)任感和幸福感的人。

　　初一家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 11

　　初一家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間的一次重要溝通交流機(jī)會(huì)，其目的是讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)并與老師進(jìn)行深入交流。通過參加初一家長(zhǎng)會(huì)，我收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面我將從主題的定義、家長(zhǎng)會(huì)議的分類、家長(zhǎng)會(huì)議的重要性以及家長(zhǎng)會(huì)議與日常溝通的比較等幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。

　　初一家長(zhǎng)會(huì)是一次與學(xué)校進(jìn)行密切合作的機(jī)會(huì)，旨在促進(jìn)學(xué)校與家庭之間的緊密聯(lián)系。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校定期與家長(zhǎng)進(jìn)行交流的一種形式，它提供了一個(gè)雙向的溝通平臺(tái)，家長(zhǎng)可以了解孩子在學(xué)校的情況，學(xué)校也可以了解家長(zhǎng)對(duì)教育的期望和意見。初一家長(zhǎng)會(huì)的主題可以包括學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、行為表現(xiàn)、參加活動(dòng)等方面，家長(zhǎng)可以通過與老師的交流了解孩子在各方面的表現(xiàn)。

　　初一家長(zhǎng)會(huì)可以根據(jù)不同的目的'和內(nèi)容進(jìn)行分類。根據(jù)會(huì)議的目的，初一家長(zhǎng)會(huì)可以分為學(xué)業(yè)類家長(zhǎng)會(huì)和行為類家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)業(yè)類家長(zhǎng)會(huì)主要討論學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情況，包括學(xué)科成績(jī)、學(xué)習(xí)方法等方面；行為類家長(zhǎng)會(huì)主要關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)和品德發(fā)展，如紀(jì)律性、道德觀念等方面。根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容，初一家長(zhǎng)會(huì)可以分為整體表現(xiàn)評(píng)估類家長(zhǎng)會(huì)和個(gè)別問題解決類家長(zhǎng)會(huì)。整體表現(xiàn)評(píng)估類家長(zhǎng)會(huì)主要是對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)估和反饋；個(gè)別問題解決類家長(zhǎng)會(huì)則針對(duì)個(gè)別學(xué)生的問題進(jìn)行討論和解決。

　　初一家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。家長(zhǎng)會(huì)可以促進(jìn)學(xué)校和家庭之間的合作與交流。通過家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)�？梢韵蚣议L(zhǎng)們介紹學(xué)校的教育理念和教學(xué)方針，家長(zhǎng)也可以向?qū)W校反饋孩子的學(xué)習(xí)情況和問題。雙方的合作和交流可以幫助孩子更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。家長(zhǎng)會(huì)可以增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解。家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校中表現(xiàn)的重要途徑，家長(zhǎng)可以通過和老師的交流了解孩子的學(xué)習(xí)情況、行為表現(xiàn)以及參加的活動(dòng)等。了解孩子在學(xué)校中的情況可以幫助家長(zhǎng)更好地關(guān)心和引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)可以促進(jìn)家長(zhǎng)之間的交流和互助。家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)們集體討論和交流的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)們可以相互分享經(jīng)驗(yàn)、交流問題、互幫互助，共同為孩子的發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境。

　　與日常溝通相比，初一家長(zhǎng)會(huì)有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。家長(zhǎng)會(huì)是一種定期的機(jī)會(huì)，而日常溝通往往比較零散和有限。參加家長(zhǎng)會(huì)可以讓家長(zhǎng)和老師們更系統(tǒng)地了解孩子的整體表現(xiàn)和進(jìn)展情況。家長(zhǎng)會(huì)是一種集體的交流形式，而日常溝通往往是個(gè)別的。在家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們可以相互交流和共同討論問題，共同解決困惑。在家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)可以聽到不同家庭對(duì)同一問題的看法和觀點(diǎn)，從而更加全面地了解問題的本質(zhì)。

　　初一家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間重要的溝通交流機(jī)會(huì)。通過參加初一家長(zhǎng)會(huì)，我深刻體會(huì)到了家長(zhǎng)會(huì)的重要性和效果。家長(zhǎng)會(huì)可以促進(jìn)學(xué)校與家庭之間的合作與交流，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解，并促進(jìn)家長(zhǎng)之間的交流和互助。與日常溝通相比，初一家長(zhǎng)會(huì)具有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值。通過參加初一家長(zhǎng)會(huì)，我更加意識(shí)到了家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，我也更加確定了在以后的家長(zhǎng)會(huì)上要更加積極地參與和支持。

　　初一家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 12

　　參加初一學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)，讓我深感到作為家長(zhǎng)的責(zé)任和重要性。家長(zhǎng)會(huì)是家校合作的重要平臺(tái)，通過家校合作，我才能更好地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)發(fā)展。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我從交流中受益匪淺，體會(huì)到了與學(xué)生一同成長(zhǎng)的重要性。

　　在家長(zhǎng)會(huì)上，我們聆聽了班主任的一段發(fā)言，他通過詳細(xì)的數(shù)據(jù)分析了我們孩子的學(xué)習(xí)情況，并針對(duì)個(gè)別學(xué)生提出了相應(yīng)的建議。這讓我深感到班主任是多么細(xì)心、負(fù)責(zé)任的老師，在他的幫助下，我們可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，有針對(duì)性地提供幫助和指導(dǎo)。

　　與其他家長(zhǎng)的.交流也給我?guī)�來了很多啟發(fā)。在交流中，我聽到了其他家長(zhǎng)分享的教育經(jīng)驗(yàn)和成功案例，這讓我加深了對(duì)于如何正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)家庭都有自己獨(dú)特的方式和方法，通過交流和借鑒，我將能夠更好地幫助孩子克服學(xué)習(xí)中的困難，讓他們健康快樂地成長(zhǎng)。

　　家長(zhǎng)會(huì)也提醒了我要注意孩子的身心健康。在會(huì)上，班主任特意強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的壓力問題，提醒我們要重視學(xué)生的身心健康，適當(dāng)減輕他們的負(fù)擔(dān)。這讓我反思自己過去的教育方式是否過于嚴(yán)厲，是否給孩子留有足夠的自由和休閑時(shí)間。我決定在家庭教育中注重平衡，給孩子更多的時(shí)間和空間，讓他們可以全面發(fā)展。

　　通過這次初一學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)，我深感家校合作的重要性，并認(rèn)識(shí)到與孩子共同成長(zhǎng)的必要性。作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況和身心健康，并與學(xué)校和其他家長(zhǎng)積極合作，在孩子的教育中扮演好合適的角色，讓他們能夠茁壯成長(zhǎng)。

　　初一家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 13

　　孩子從上幼兒園到小學(xué)畢業(yè)，已開過很多次家長(zhǎng)會(huì)。這是孩子進(jìn)入初中的第一次家長(zhǎng)會(huì)，感受尤其深刻，那就是我感受到了學(xué)校老師的敬業(yè)愛崗的精神。田校長(zhǎng)從學(xué)生的各個(gè)方面向家長(zhǎng)提出建議，娓娓道來。特別是班主任張強(qiáng)老師的講話，語重心長(zhǎng)。令我在傾聽的同時(shí)情不自禁地想：油田六中的孩子真幸運(yùn)，他們走進(jìn)了這樣好的學(xué)校。一七班的孩子真是幸運(yùn)，他們遇上了這樣的好老師。

　　正如所有家長(zhǎng)一樣，教育孩子同樣也是我所面臨的第一大問題。由于平時(shí)工作比較忙，對(duì)教育孩子沒有比較成功的經(jīng)驗(yàn)，更沒有比較先進(jìn)、成熟的理念，只是通過潛移默化、言傳身教來教育孩子。與一些過分追求孩子成績(jī)的家長(zhǎng)相比，我更注重培養(yǎng)孩子健全的人格，我的理念是讓孩子先成人再成才。

　　常言道：“家庭是人生的第一課堂”、“父母是孩子最初也是最好的老師”。孩子出生后，首先接觸并受其影響的就是家庭環(huán)境。在孩子的發(fā)展歷程中，家庭環(huán)境具有很強(qiáng)的影響力，我們每個(gè)人的心理品質(zhì)都或多或少的烙著家庭的印記。一個(gè)和睦、溫暖、重感情、守信用、充滿朝氣、積極向上的家庭，可能鑄就孩子健康的心理。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。所以家長(zhǎng)如何教育和培養(yǎng)好自己的孩子不僅僅是家庭問題，也是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問題，我作為家長(zhǎng)結(jié)合孩子的實(shí)際情況，談?wù)勥@次家長(zhǎng)會(huì)的體會(huì)。

　　（一）以平常之心培養(yǎng)孩子

　　做父母的教育孩子要有顆平常心，就是讓子女快快樂樂地成為自己，成為“平常人”，即心地平和，能與人和諧相處的心理健康的人。按照平常人的模式培養(yǎng)孩子，也許經(jīng)過或長(zhǎng)或短的歷練，孩子真能成為一個(gè)“人物”。不要把你的愿望強(qiáng)加在孩子身上，不要讓孩子來實(shí)現(xiàn)你的原望。留一個(gè)自由的空間讓孩子盡情地去成長(zhǎng)，完全地發(fā)展自我。

　　我的孩子比較文靜，閑暇時(shí)間非常喜歡看書，對(duì)書的種類我也從不限制，對(duì)孩子的讀書不刻意、不強(qiáng)求，只要不是一些低級(jí)庸俗的刊物，我都放手讓孩子去翻，有時(shí)候拿著爸爸媽媽的專業(yè)書籍看上半天，我開玩笑的說：“你能看懂嗎？”孩子也從不掩飾自己的說：“當(dāng)然看不懂啦，媽媽不要以為我是神童啦！”有些家長(zhǎng)總是一味的強(qiáng)調(diào)孩子要讀一些“有用”的書，這其中什么是“有用”？什么是“無用”？作為家長(zhǎng)我也不能嚴(yán)格區(qū)分，但我相信只要孩子喜歡，只要是健康的書籍，對(duì)孩子都是一個(gè)潛移默化的過程，“腹有詩書氣自華”，一個(gè)飽讀詩書的孩子，舉手投足間流露出的高雅氣質(zhì)，你能說孩子讀的書哪些是“有用”？哪些是“無用”嗎？

　�。ǘ�）學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子

　　當(dāng)今社會(huì)有個(gè)笑話：孩子不用考的太好，只需要比隔壁的.孩子考得分高，是當(dāng)今父母普遍存在的問題。只要覺得自己的孩子不如別的孩子，就懷疑自己的孩子有毛病。當(dāng)父母學(xué)會(huì)用正常的眼光，發(fā)展的眼光看孩子，就會(huì)理解孩子的心理，原諒孩子的過失，看到孩子的長(zhǎng)處，不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。今天的父母對(duì)孩子多有煩惱，少有驚喜，原因在于不是去賞識(shí)自己的孩子，而是總盯著別人的孩子不放。

　　可能因?yàn)槲业暮⒆邮桥�孩，有女孩的特質(zhì)：乖巧、聽話、認(rèn)真，所以孩子從小到大，我從未給孩子設(shè)定一個(gè)什么樣的目標(biāo)，而是隨其自由發(fā)揮，當(dāng)然這個(gè)自由是相對(duì)而言在父母的監(jiān)護(hù)下，只要不是出格的事，只要孩子喜歡的都可以放手去做去嘗試。不管最后的結(jié)果怎樣，我都從中找出閃光點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)。事實(shí)證明我的這種有點(diǎn)“放養(yǎng)”式的教育方式給了孩子很大的發(fā)展空間。入校分班孩子以185的分?jǐn)?shù)被分在七班，在小學(xué)連年被評(píng)為“三好學(xué)生”，每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上多次取得“女子實(shí)心球”年級(jí)組冠軍，利用業(yè)余時(shí)間還順利通過了古箏七級(jí)考試。當(dāng)然成績(jī)只能屬于過去，但我相信有了一個(gè)良好的開端，階梯式進(jìn)步將是水到渠成。事實(shí)證明：學(xué)會(huì)欣賞孩子，孩子真的會(huì)常常給你驚喜！

　　（三）正確的對(duì)待孩子的成績(jī)

　　今天的父母面對(duì)孩子那么心急氣躁，原因是虛榮。孩子考試沒考好，是讓你沒面子，批評(píng)訓(xùn)斥；孩子有了點(diǎn)成績(jī)或考上了好的學(xué)校，是給你添了光彩，于是到處炫耀。把孩子的一切和自己的榮譽(yù)聯(lián)系在一起，這就是虛榮，是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。很多家長(zhǎng)把孩子當(dāng)成工具，為了實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望，一味地要求，強(qiáng)迫孩子，不尊重孩子，這是對(duì)孩子心靈的一種摧殘。當(dāng)孩子成績(jī)差是要幫助孩子找出原因，樹立自信心，而不是一味的埋怨挖苦打罵。

　　我的孩子在小學(xué)階段低年級(jí)升高年級(jí)時(shí)，有點(diǎn)不適應(yīng)，有幾次月考不太理想，孩子自己也感覺出來了，我們做父母的更是看在眼里急在心上，但是我并沒有采取簡(jiǎn)單的呵斥、吵罵的方式，而是坐下來和孩子一起找原因。孩子也很委屈說，我覺得自己也和以前一樣努力，可是一到考試就有這樣那樣的錯(cuò)誤，越想考好越考不好，怎么樣也不在狀態(tài)。我耐心的對(duì)孩子說：“別急，孩子！我們就把現(xiàn)在八十幾分的成績(jī)當(dāng)作你的起點(diǎn)，只要你這次比上次少出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤，多考一分就是進(jìn)步�！焙⒆拥谋砬橐灿山箲]、不安慢慢放松了下來，眼睛離閃出的是不甘落后和堅(jiān)定的光芒。果然不負(fù)眾望。下次期中考試，孩子依然捧回的是雙百的好成績(jī)�；蛟S，在很多時(shí)候孩子需要的是父母一句簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)和一個(gè)溫情的擁抱。我們?yōu)槿烁改刚吖ぷ骰蛏�活中有時(shí)還有一個(gè)“疲勞期”，怎么可能苛刻的要求一個(gè)幾歲的孩子，永遠(yuǎn)象一個(gè)上足勁的發(fā)條。

　�。ㄋ模┳尯⒆涌鞓返拿鎸�(duì)生活

　　有些父母怕男孩學(xué)壞，擔(dān)心女孩受害，每天為孩子愁眉苦臉、提心吊膽。試想在這樣的環(huán)境中，孩子怎么能夠無憂無慮呢？有人給快樂人生總結(jié)了三句話。即：面對(duì)生活，要微笑著說：“太好了！”面對(duì)困難，要勇敢說：“我能行！”與人相處要主動(dòng)說：“你有困難嗎？我來幫助你！”這三句話，對(duì)于培養(yǎng)孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用。面對(duì)新世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，一個(gè)人能否獲得成功，關(guān)鍵在于能否快樂的接受生活的各種考驗(yàn)。

　　我從孩子上幼兒園開始每天回到家里，我都引導(dǎo)孩子把在孩子身上發(fā)生的高興的、快樂的事和家人分享。這些是實(shí)在是“小事”，有和小朋友分享點(diǎn)心的快樂、有老師表揚(yáng)坐的最端正的成就感，甚至還有小朋友穿錯(cuò)衣服的笑話。在這個(gè)過程當(dāng)中即是親子交流，了解孩子在學(xué)校的情況，又無形中傳遞了正能量，讓孩子掌握一種只記住快樂的事，自動(dòng)能夠過濾不高興的事的本領(lǐng)。而不是象有些家長(zhǎng)一見到孩子就問：“今天有人打你嗎？你在學(xué)�？蘖藛幔俊彼�以，我的孩子每天都嘻嘻哈哈，好像從來沒有什么煩惱。我也常常給孩子說：“即使不能成為一名所謂的成功人士，也要做一個(gè)會(huì)快樂的人�！�

　　我們做父母的要做智慧型的父母。通過言傳身教，把理性的教化，愛的滋潤，美的熏陶有機(jī)的融為一體，傾注到孩子的成長(zhǎng)過程，指導(dǎo)孩子在做事中開智明理，重視給孩子一個(gè)充分展現(xiàn)自己的空間，允許充分發(fā)揮自己的想象力與表現(xiàn)力，給孩子一個(gè)充分的空間，自由的飛翔吧！

　　初一家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 14

　　在這個(gè)金秋送爽的季節(jié)里，我有幸參加了孩子升入初中后的第一次家長(zhǎng)會(huì)。這次會(huì)議不僅讓我對(duì)孩子的新環(huán)境有了更直觀的認(rèn)識(shí)，也讓我深刻感受到了家校共育的重要性。以下是我此次家長(zhǎng)會(huì)的一些心得體會(huì)：

　　一、新環(huán)境的適應(yīng)與期待

　　走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是整潔的教學(xué)樓、充滿活力的.操場(chǎng)，以及孩子們青春洋溢的笑臉。這些都讓我對(duì)孩子即將開始的初中生活充滿了期待。家長(zhǎng)會(huì)上，班主任老師詳細(xì)介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念、師資力量以及初一年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃，讓我對(duì)學(xué)校的整體情況有了全面的了解，也更加放心地將孩子托付給這樣一個(gè)充滿愛與責(zé)任的集體。

　　二、家校合作的橋梁

　　家長(zhǎng)會(huì)上，老師們強(qiáng)調(diào)了家校合作的重要性，指出孩子的成長(zhǎng)離不開家庭與學(xué)校的共同努力。通過分享孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)狀態(tài)、行為習(xí)慣以及可能面臨的挑戰(zhàn)，老師們鼓勵(lì)家長(zhǎng)們積極參與孩子的教育過程，共同為孩子的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。我深刻體會(huì)到，作為家長(zhǎng)，我們需要更加主動(dòng)地與老師溝通，及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)，共同解決孩子成長(zhǎng)中遇到的問題。

　　三、關(guān)注孩子的心理健康

　　除了學(xué)習(xí)成績(jī)，老師們還特別強(qiáng)調(diào)了關(guān)注孩子的心理健康。初中是孩子身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們面臨著學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系等多方面的挑戰(zhàn)。家長(zhǎng)會(huì)上，老師們分享了一些實(shí)用的心理調(diào)適方法，鼓勵(lì)家長(zhǎng)們多關(guān)注孩子的情緒變化，給予他們足夠的關(guān)愛和支持。這讓我意識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我們不僅要關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，更要關(guān)注他們的內(nèi)心世界，幫助他們建立積極向上的心態(tài)。

　　四、自我反思與成長(zhǎng)

　　參加完家長(zhǎng)會(huì)后，我也進(jìn)行了深刻的自我反思。我意識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我也需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，以更好地適應(yīng)孩子成長(zhǎng)的需求。我需要更加耐心地傾聽孩子的想法和感受，尊重他們的個(gè)性和選擇；同時(shí)，我也要不斷提升自己的教育理念和方法，以更加科學(xué)、合理的方式引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。

　　總之，這次初一家長(zhǎng)會(huì)讓我收獲頗豐。它不僅讓我對(duì)孩子的新環(huán)境有了更深入的了解，也讓我更加明確了作為家長(zhǎng)的責(zé)任和使命。我相信，在家校雙方的共同努力下，我們的孩子一定能夠健康、快樂地成長(zhǎng)，迎接更加美好的未來！

　　初一家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 15

　　今天，我滿懷期待地參加了孩子進(jìn)入初中以來的第一次家長(zhǎng)會(huì)。這次會(huì)議不僅讓我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活有了更全面的認(rèn)識(shí)，也讓我深刻感受到了作為家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)道路上所肩負(fù)的責(zé)任與使命。

　　一、了解新環(huán)境，適應(yīng)新變化

　　進(jìn)入初中，孩子面臨著學(xué)習(xí)環(huán)境、課程設(shè)置、同學(xué)關(guān)系等多方面的變化。家長(zhǎng)會(huì)上，班主任老師詳細(xì)介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念、師資力量、課程設(shè)置以及班級(jí)管理方式，讓我對(duì)孩子所處的環(huán)境有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我們需要幫助孩子盡快適應(yīng)這些新變化，鼓勵(lì)他們以積極的心態(tài)面對(duì)挑戰(zhàn)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和適應(yīng)能力。

　　二、關(guān)注孩子成長(zhǎng)，注重心理引導(dǎo)

　　初中階段是孩子身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，情感波動(dòng)也較大。家長(zhǎng)會(huì)上，老師們強(qiáng)調(diào)了關(guān)注孩子心理健康的重要性，分享了如何與孩子進(jìn)行有效溝通、理解他們內(nèi)心需求的方法。我深受啟發(fā)，意識(shí)到在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，更要關(guān)注他們的情感變化和心理健康，給予他們足夠的關(guān)愛和支持，引導(dǎo)他們建立正確的.價(jià)值觀和人生觀。

　　三、家校合作，共促發(fā)展

　　家長(zhǎng)會(huì)是家校溝通的重要橋梁。通過會(huì)議，我更加深入地了解了孩子在校的表現(xiàn)和老師的期望，也感受到了學(xué)校對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的重視。我認(rèn)識(shí)到，孩子的成長(zhǎng)離不開家庭和學(xué)校的共同努力。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，與老師保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

　　四、自我反思，共同成長(zhǎng)

　　參加完家長(zhǎng)會(huì)，我也進(jìn)行了深刻的自我反思。我意識(shí)到自己在教育孩子的過程中還存在許多不足和需要改進(jìn)的地方。比如，在陪伴孩子學(xué)習(xí)方面，我需要更加耐心和細(xì)致；在理解孩子情感方面，我需要更加用心和敏感。我決心在今后的日子里，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，與孩子共同成長(zhǎng)。

　　總之，這次初一家長(zhǎng)會(huì)讓我收獲頗豐。它不僅讓我更加了解了孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，也讓我更加明確了自己作為家長(zhǎng)的責(zé)任和使命。我相信，在家校的共同努力下，我們的孩子一定能夠健康、快樂地成長(zhǎng)！

　　初一家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 16

　　1.家校共育的重要性

　　家長(zhǎng)會(huì)上，老師們強(qiáng)調(diào)了家校合作對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。我深刻意識(shí)到，孩子的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，家庭同樣是不可或缺的一環(huán)。只有家校雙方緊密配合，才能形成教育的合力，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。通過家長(zhǎng)會(huì)，我更加明確了自己作為家長(zhǎng)的角色和責(zé)任，愿意更加積極地參與到孩子的教育中來。

　　2.了解孩子的真實(shí)情況

　　通過與班主任和任課老師的交流，我得以更加全面地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況、行為表現(xiàn)以及心理狀態(tài)。這些信息讓我對(duì)孩子有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我意識(shí)到自己在日常生活中可能忽視的.一些問題。比如，孩子在某些科目上的學(xué)習(xí)困難，或是與同學(xué)相處時(shí)的一些小摩擦。了解這些后，我可以更有針對(duì)性地給予孩子幫助和支持。

　　3.教育理念的共鳴

　　家長(zhǎng)會(huì)上，老師們分享了許多先進(jìn)的教育理念和方法，讓我受益匪淺。我深感自己需要不斷學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代的步伐，以更加科學(xué)、合理的方式教育孩子。同時(shí)，我也與其他家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，分享了各自的教育心得和困惑。這種互動(dòng)不僅讓我獲得了新的啟示，也讓我感受到了家長(zhǎng)之間的溫暖和支持。

　　4.關(guān)注孩子的全面發(fā)展

　　家長(zhǎng)會(huì)上，老師們不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更強(qiáng)調(diào)孩子的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展。這讓我意識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我們不能僅僅盯著孩子的分?jǐn)?shù)，更要關(guān)注他們的興趣愛好、身心健康、人際交往等方面的成長(zhǎng)。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出真正有競(jìng)爭(zhēng)力、有創(chuàng)造力、有責(zé)任感的孩子。

　　5.展望未來，攜手前行

　　最后，家長(zhǎng)會(huì)讓我對(duì)未來充滿了期待和信心。我相信，在家校雙方的共同努力下，我們的孩子一定能夠茁壯成長(zhǎng)，成為社會(huì)的棟梁之才。我也愿意與老師們保持密切的聯(lián)系和溝通，共同為孩子的未來保駕護(hù)航。

　　總之，參加初一家長(zhǎng)會(huì)是一次非常有意義的活動(dòng)。它不僅讓我更加了解了孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，也讓我更加明確了自己作為家長(zhǎng)的責(zé)任和使命。我將以此為契機(jī)，更加積極地參與到孩子的教育中來，為他們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

　　初一家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 17

　　參加初一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)我來說是一次深刻而有意義的體驗(yàn)。這次家長(zhǎng)會(huì)不僅加深了我對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活的了解，也讓我更加明確了作為家長(zhǎng)的責(zé)任與角色，以及如何更好地支持和陪伴孩子成長(zhǎng)。以下是我?guī)�點(diǎn)主要的心得體會(huì)：

　　家校共育的重要性：家長(zhǎng)會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，孩子的成長(zhǎng)不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家庭與學(xué)校共同努力的結(jié)果。通過老師的介紹和分享，我了解到學(xué)校在教育孩子方面的種種努力和規(guī)劃，同時(shí)也意識(shí)到作為家長(zhǎng)，我們需要更加積極地參與到孩子的學(xué)習(xí)生活中來，與老師保持密切的溝通，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

　　了解孩子的多面性：在家長(zhǎng)會(huì)上，老師不僅介紹了孩子的學(xué)習(xí)情況，還分享了他們?cè)诎嗉?jí)活動(dòng)中的表現(xiàn)、興趣愛好以及性格特點(diǎn)等方面的信息。這讓我更加全面地了解了孩子的內(nèi)心世界和成長(zhǎng)軌跡。我意識(shí)到，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，作為家長(zhǎng)，我們需要以更加包容和理解的心態(tài)去接納他們，幫助他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，克服不足。

　　學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)：老師還就如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面給出了具體的建議。我深刻體會(huì)到，學(xué)習(xí)不僅僅是知識(shí)的積累，更是方法和能力的培養(yǎng)。作為家長(zhǎng)，我們需要引導(dǎo)孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。

　　心理健康的關(guān)注：家長(zhǎng)會(huì)上，老師也強(qiáng)調(diào)了關(guān)注孩子心理健康的重要性。初一階段，孩子正處于青春期初期，心理變化較大，容易出現(xiàn)情緒波動(dòng)、自我認(rèn)知模糊等問題。作為家長(zhǎng)，我們需要時(shí)刻關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，給予他們足夠的關(guān)愛和支持，幫助他們建立正確的價(jià)值觀和人生觀。

　　家校合作的.期待：最后，我感受到了學(xué)校對(duì)于家校合作的期待和重視。我認(rèn)識(shí)到，只有家校雙方緊密合作，才能形成教育的合力，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造更加有利的環(huán)境。因此，我承諾將更加積極地參與到家校合作中來，與老師保持密切的聯(lián)系和溝通，共同為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

　　總之，這次初一家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺。我將把學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際生活中去，努力成為一個(gè)更好的家長(zhǎng)，為孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

　　初一家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 18

　　參加完孩子的初一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，我內(nèi)心充滿了感慨與深思。這次家長(zhǎng)會(huì)不僅是一次家校溝通的橋梁，更是一次關(guān)于孩子成長(zhǎng)、教育理念和家校合作的深刻交流。以下是我?guī)�點(diǎn)深刻的心得體會(huì)：

　　重視家校共育的重要性：家長(zhǎng)會(huì)上，老師們強(qiáng)調(diào)了家庭與學(xué)校是孩子成長(zhǎng)不可或缺的兩個(gè)環(huán)境，它們之間需要緊密配合，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。我深刻意識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我們不能僅僅依賴學(xué)校的教育，更要積極參與到孩子的成長(zhǎng)過程中，了解他們?cè)谛５谋憩F(xiàn)，與老師保持密切溝通，形成教育合力。

　　關(guān)注孩子的心理健康：隨著孩子進(jìn)入初中階段，學(xué)習(xí)壓力逐漸增大，心理健康問題也日益凸顯。家長(zhǎng)會(huì)上，老師們特別提到了關(guān)注學(xué)生情緒變化、培養(yǎng)良好心態(tài)的重要性。這讓我意識(shí)到，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)外，我們更應(yīng)關(guān)心他們的內(nèi)心世界，學(xué)會(huì)傾聽他們的想法和困擾，給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)。

　　理解并支持學(xué)校的教育理念：通過家長(zhǎng)會(huì)的介紹，我更加深入地了解了學(xué)校的教育理念、教學(xué)方法和培養(yǎng)目標(biāo)。我深感認(rèn)同學(xué)校注重全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的教育方針。作為家長(zhǎng)，我將積極支持學(xué)校的教育工作，與學(xué)校保持一致的教育理念，共同為孩子的成長(zhǎng)助力。

　　鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)與探索：初中是孩子自主學(xué)習(xí)能力和探索精神培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。家長(zhǎng)會(huì)上，老師們鼓勵(lì)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考和勇于探索。我意識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該給予孩子更多的自主空間和時(shí)間，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　反思與調(diào)整自己的教育方式：參加家長(zhǎng)會(huì)后，我認(rèn)真反思了自己的教育方式和方法。我意識(shí)到自己在某些方面可能存在不足和需要改進(jìn)的地方。比如，我可能過于關(guān)注孩子的`學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視了他們的興趣愛好和個(gè)性發(fā)展；我可能過于嚴(yán)厲而缺乏足夠的耐心和理解。因此，我決心在今后的教育過程中進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以更加科學(xué)、合理和人性化的方式教育孩子。

　　總之，這次初一家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺。它不僅讓我更加深入地了解了孩子的在校情況和學(xué)校的教育工作，也讓我更加明確了自己作為家長(zhǎng)的責(zé)任和使命。我將以更加積極的態(tài)度參與到孩子的成長(zhǎng)過程中去，與學(xué)校攜手共進(jìn)，共同為孩子的美好未來努力。

　　初一家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 19

　　參加初一的家長(zhǎng)會(huì)，是一次深刻而意義非凡的經(jīng)歷。它不僅讓我更加直觀地了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，也讓我作為家長(zhǎng)，在孩子的成長(zhǎng)道路上有了更多的思考與感悟。以下是我參加此次家長(zhǎng)會(huì)后的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

　　家校共育的重要性：家長(zhǎng)會(huì)上，老師們強(qiáng)調(diào)了家校合作對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。我深刻認(rèn)識(shí)到，孩子的`教育不是學(xué)校單方面的責(zé)任，家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師，扮演著不可或缺的角色。通過加強(qiáng)與老師的溝通，我們可以更全面地了解孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，共同為孩子的成長(zhǎng)出謀劃策，形成教育合力。

　　適應(yīng)新環(huán)境的挑戰(zhàn)：初一作為從小學(xué)到初中的過渡階段，孩子們面臨著學(xué)習(xí)環(huán)境、課程內(nèi)容、社交圈子等多方面的變化。家長(zhǎng)會(huì)上，老師分享了孩子們?cè)谶@一過程中的常見困擾和應(yīng)對(duì)策略，讓我意識(shí)到要給予孩子足夠的耐心和支持，幫助他們順利度過適應(yīng)期，建立自信心。

　　關(guān)注孩子的心理健康：在成績(jī)與排名之外，老師們還特別強(qiáng)調(diào)了孩子的心理健康。這讓我意識(shí)到，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)外，更要關(guān)注他們的情緒變化、心理狀態(tài)以及興趣愛好。一個(gè)健康、快樂的成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)孩子來說至關(guān)重要。作為家長(zhǎng)，我們要成為孩子心靈的港灣，傾聽他們的聲音，理解他們的感受。

　　培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力：初中階段，孩子們需要逐漸培養(yǎng)起自主學(xué)習(xí)的能力。家長(zhǎng)會(huì)上，老師們分享了一些培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理的技巧，讓我認(rèn)識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力，而不是僅僅關(guān)注他們完成了多少作業(yè)或考了多少分。

　　重視綜合素質(zhì)發(fā)展：在快速發(fā)展的社會(huì)背景下，綜合素質(zhì)的提升顯得尤為重要。家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校強(qiáng)調(diào)了除了學(xué)科知識(shí)外，還要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等綜合素質(zhì)。這讓我意識(shí)到，要鼓勵(lì)孩子參與各類課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，拓寬視野，增長(zhǎng)見識(shí)，促進(jìn)全面發(fā)展。

　　總之，參加初一的家長(zhǎng)會(huì)讓我收獲頗豐。它不僅加深了我對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活的了解，也讓我更加明確了自己作為家長(zhǎng)的責(zé)任與使命。未來，我將繼續(xù)與老師保持密切溝通，積極配合學(xué)校的教育工作，為孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　初一家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 20

　　在這個(gè)金秋送爽的季節(jié)里，我有幸參加了孩子升入初中后的第一次家長(zhǎng)會(huì)。這次會(huì)議，不僅讓我對(duì)初中的教育有了更全面的認(rèn)識(shí)，也讓我深刻感受到了家校合作對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。

　　一、新的起點(diǎn)，新的希望

　　走進(jìn)校園，一股清新而充滿活力的氣息撲面而來。初一，作為孩子們?nèi)松�旅途中的新起點(diǎn)，承載著無數(shù)的夢(mèng)想與期待。家長(zhǎng)會(huì)上，班主任老師用溫暖而堅(jiān)定的語言，向我們介紹了班級(jí)的基本情況、課程設(shè)置以及學(xué)校的教育理念。那一刻，我深切地感受到，這里不僅是知識(shí)的殿堂，更是孩子們性格塑造、能力培養(yǎng)的重要舞臺(tái)。

　　二、家校共育，責(zé)任共擔(dān)

　　會(huì)議中，老師們強(qiáng)調(diào)了家校合作的重要性。他們指出，孩子的成長(zhǎng)離不開家庭與學(xué)校的共同努力。作為家長(zhǎng)，我們需要更多地關(guān)注孩子的心理健康、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及人際交往等方面，與學(xué)校形成合力，共同為孩子的全面發(fā)展保駕護(hù)航。我深感責(zé)任重大，也更加明白了自己在孩子成長(zhǎng)過程中的角色與定位。

　　三、了解孩子，因材施教

　　通過老師的介紹和與同學(xué)的交流，我更加深入地了解了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們有著不同的興趣愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣和成長(zhǎng)節(jié)奏。我意識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我們需要更加細(xì)心地觀察孩子，了解他們的.優(yōu)點(diǎn)與不足，然后有針對(duì)性地給予引導(dǎo)和支持。只有這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)因材施教，讓孩子在適合自己的道路上茁壯成長(zhǎng)。

　　四、展望未來，攜手前行

　　家長(zhǎng)會(huì)的最后，我們共同探討了孩子的未來規(guī)劃和發(fā)展方向。雖然未來充滿了不確定性，但只要我們心懷希望、攜手前行，就一定能夠克服一切困難，迎接更加美好的明天。我堅(jiān)信，在學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的共同努力下，我們的孩子一定能夠成為社會(huì)的有用之才，為國家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。

　　總之，這次初一家長(zhǎng)會(huì)讓我收獲頗豐。它不僅加深了我對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活的了解，也讓我更加明確了作為家長(zhǎng)的職責(zé)與使命。在未來的日子里，我將以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的步伐，與孩子一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步！

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