- 相關(guān)推薦
小學(xué)生關(guān)于自由心得
在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，這樣有利于我們不斷提升自我。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，下面是小編為大家收集的小學(xué)生關(guān)于自由心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生關(guān)于自由心得1
陽光明媚的下午，你無聊地翻閱著手中的書籍，突然聽到窗外一只老貓發(fā)出了溫柔的“喵喵”叫聲，這個(gè)下午頓時(shí)變得有趣起來。
“滴答！滴答！”墻上的時(shí)鐘悠閑地走著，手中的筆沒有受到任何干擾，繼續(xù)暢快地寫下了200個(gè)字。但誰會(huì)知道呢？如果我減慢速度就逃不過一頓狠狠的責(zé)罵。
一本又一本，桌上擺滿了練習(xí)本，仿佛要將那個(gè)可憐的孩子埋藏起來。終于完成了，背起書包，匆忙地離開學(xué)校，沉重的書包壓得他喘不過氣，讓他的背彎曲成一個(gè)滑稽的小丑。他急急忙忙地跑上樓梯，沖進(jìn)家門，眼前又是一大堆練習(xí)題。他明白了父母的意圖，緊緊抓起筆，拼命地寫著。一分鐘，兩分鐘，一小時(shí)，兩小時(shí)……父母的責(zé)罵讓他抬不起頭，只能灰溜溜地趴在桌前，面對嚴(yán)厲的目光。他連午飯都沒時(shí)間吃，更別說喝口水了，只有將那一堆“山”般的練習(xí)題寫完，才能享用晚餐。
夜晚，疲憊的你，一下子酣然入睡……
你，是誰?你是孩子。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，每天你都是這樣度過的。無論假期或生日，你不敢反抗，因?yàn)槟闵滤?/p>
他是誰?他是你的父母。
他勤奮努力，不知疲倦，仿佛是為了實(shí)現(xiàn)“望子成龍、望女成鳳”的理念。這種觀念的確有其好處，但一旦這種觀念過于強(qiáng)烈，就會(huì)帶來不好的結(jié)果。你就像一朵嬌嫩的花朵，而他則自認(rèn)為是一個(gè)善良的園丁，為了讓你茁壯成長，他毫不顧惜時(shí)間和場合地給你澆水施肥。然而他并不明白，過度吸收營養(yǎng)對你來說是一種負(fù)擔(dān)，可能會(huì)導(dǎo)致你疲勞甚至死亡。你只是一個(gè)孩子，只能做到這些，而他的過度付出只會(huì)傷害你。他是一個(gè)“愛心殺手”，在執(zhí)著于愛心的驅(qū)使下，他變得瘋狂而殘忍。
所有的父母都一樣，都希望自己的孩子過得好。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，因?yàn)槿松拖褚粓鲩L跑比賽。領(lǐng)先的`選手不一定能最終獲勝，只有那些在前方輕松奔跑的人才能欣賞沿途的美景，將比賽當(dāng)做一段愉快的旅程來享受。只有他們才能保持速度，沖向勝利終點(diǎn)!
孩子的內(nèi)心總是渴望著自由，好似一只關(guān)在籠子里的小鳥，時(shí)時(shí)刻刻。
父母們，你們理解了嗎?
父母們，你們讀懂孩子的心聲了嗎?
父母們，你們聽見孩子的心靈在哭泣嗎?
在這里，我謹(jǐn)代表天下所有的孩子，帶著他們和我的心愿，祈求：“請?jiān)试S我們放飛自由吧!”
小學(xué)生關(guān)于自由心得2
人類你們好，我是自由，自古到今，我一直被地球上所有生命珍視為最珍貴的存在。然而隨著人類科技的飛速發(fā)展，人類變得越來越強(qiáng)大，你們常常為了自己的歡樂和利益剝奪了許多動(dòng)物的自由和生命權(quán)。這些生靈多么渴望你們能停止捕獲它們，可惜這是不可能的，它們只能遠(yuǎn)離你們的活動(dòng)。
在你們面前，連獅虎豹鱷這些兇猛的動(dòng)物都為之退避三舍，更不用說兔長小熊這些弱小無攻擊力的動(dòng)物了。它們每天生活在失去親人的痛苦和恐懼中。
這些被捕捉的動(dòng)物有些在動(dòng)物園中得到了照料和觀賞的機(jī)會(huì)，成為人們喜愛的動(dòng)物；有些成為我們家中的寵物，給我們帶來了快樂和陪伴；有些則在馬戲團(tuán)中展示自己的才藝，給我們帶來了娛樂的時(shí)刻；還有一些在景區(qū)里成為了拍照的對象，為我們增添了美感。盡管它們被迫與家人分開，失去了野外生存的本能，甚至有些成了我們餐桌上的美食，但是它們內(nèi)心仍然渴望自由，希望能夠享受自然的`生活。我們作為人類應(yīng)該更多地關(guān)注動(dòng)物的福祉，不僅僅是追求自身的利益，而是要從它們的角度思考問題，關(guān)愛它們，讓它們感受到快樂和尊重。只有這樣，我們才能與動(dòng)物和諧共處，彼此理解和互相尊重。
你們想想，如果有人把我們或我們所愛的人囚禁在籠子里并將其殺害，我們會(huì)如何思考？我們會(huì)愿意讓他們被捕嗎？顯然我們不會(huì)愿意。但是，作為弱者，我們能做些什么呢？因此，請那些強(qiáng)大的人們不要再欺負(fù)弱者，不要再捕捉小動(dòng)物了。讓它們過上和我們一樣自由快樂的生活，給它們一個(gè)幸福的家！
小學(xué)生關(guān)于自由心得3
“海魚自由躍，天空翱翔飛�！边@句詩傳遞了我對廣闊天地自由自在的向往，渴望追尋無拘無束的生活，自由對我而言更是極為迫切所需。
有一天，放學(xué)回家的路上，我高興地向媽媽說：“媽媽，周末張乘榕組織同學(xué)們?nèi)バ绿斓毓珗@踢足球，他邀請我一起參加呢！”媽媽聽后不以為然地回答道：“那是一群小孩子，可能不太安全。而且你還需要練習(xí)書法，考級也快到了。”我聽了氣憤地說：“不安全只是借口，我每天都會(huì)認(rèn)真練習(xí)一個(gè)小時(shí)的書法，從不偷懶。周六踢足球肯定不會(huì)耽誤書法的�！眿寢層痔嵝训溃骸叭绻阈瞧谌战唤o老師的書法作品不好，可別怪媽媽沒提醒你。”我郁悶地走在路上，心里真的很難過：“為什么我就不能像魚兒在大海中自由自在，或者像鳥兒在天空中翱翔呢？”第二天上書法課時(shí)，老師稱贊我的字寫得有進(jìn)步，但我只是默默無語：“唉，這些進(jìn)步都是以犧牲我的自由和快樂為代價(jià)的，真的很無聊！為什么媽媽不能稍微通融一下呢？難道讓我踢上兩三個(gè)小時(shí)的足球，就是過分的要求嗎？”
又有一天，我正全神貫注地玩著《奇妙植物大戰(zhàn)僵尸》，眼看著一只只僵尸在我的.炮火轟擊下接連倒地，我不禁感到驕傲自豪。突然，爸爸的低沉聲音在我耳邊響起：“你寫完毛筆字了嗎？英語背好了嗎？”我自信滿滿地回答道：“早就寫好了，英語也背得滾瓜爛熟！”“那就給我背一段英語聽聽！”爸爸要求道。“現(xiàn)在不行嗎？”我有些心虛地問道，其實(shí)就算我字寫得工整，英語背得流利，爸爸總是有辦法迫使我乖乖投降，剝奪我玩電腦游戲的快樂。“唉”，我嘆了口氣，默默地離開書房，“服從”爸爸的“調(diào)遣”，去看書，而他則拿過了電腦，開始玩起了游戲。
自由!自由!我需要的是自由，生活離不開自由!
小學(xué)生關(guān)于自由心得4
初春，又一個(gè)初春，我仍被禁錮在這個(gè)小小房子里，禁錮在兩點(diǎn)一線的家與學(xué)校之間。
我坐在窗前，眼前鋪滿了琳瑯滿目的練習(xí)題，讓我感到無比煩悶和厭倦。我已經(jīng)沒有任何興趣繼續(xù)做下去了。透過窗外，我看到樹枝上嫩綠的新芽正在迎接春天的到來，而迎春花則在熱情洋溢地盛開。白玉蘭的枝丫上也掛滿了花苞，麻雀停在枝頭歡快地歌唱著。陽光寬容地灑落下來，映襯著清晨的露珠，閃爍著耀眼的光輝。
我想逃，逃到那桃花源，逃到那南山，逃到那鳥語花香的大自然中去，逃離這個(gè)禁錮我的地方。
老師的嚴(yán)肅教導(dǎo)仍然清晰地在我腦海中回蕩著，他寄予了我成為全班同學(xué)榜樣的期望；母親的叮囑也在我耳邊回響，她希望我努力學(xué)習(xí)，不讓成績下滑，并成為弟弟的好榜樣……因此，我必須扮演一個(gè)模范學(xué)生、負(fù)責(zé)任的姐姐和合格的女兒的角色。
真的有點(diǎn)累，我感到有些力不從心。剛剛結(jié)束的.月考，就像是我經(jīng)歷了一場混亂而失敗的戰(zhàn)斗。雖然我仍然是全班的第一名，但在年級排名上下降了很多。
我一遍又一遍地擦拭著窗戶，盡管它已經(jīng)清澈如新，但我卻固執(zhí)地繼續(xù)擦了又擦�；蛟S是因?yàn)橥ㄟ^這個(gè)動(dòng)作，我仿佛能從這里逃離出去。
終于在一個(gè)周末的午后，在父母無盡的責(zé)問和嘆息之后，我悄悄的離開了家門。漫無目的地走，一直走，我發(fā)現(xiàn)了一片草地，那里有我渴望的自由：沒有各種聒噪，只有鳥語花香;沒有任何課業(yè)，只有藍(lán)天白云，美好而靜謐，活潑而富有生機(jī)。我坐在樹下的草地上休息，正當(dāng)我享受著美妙的一切時(shí)，一場雨毫無預(yù)兆的打了下來，越下越大，而我卻避無可避。終于，我還是狼狽地回到了原本那個(gè)“禁錮”我的家。不見了風(fēng)雨，不見了恐懼，我躺在床上，喝著母親為我熬制的姜湯，我才發(fā)現(xiàn)，母親的眼睛里滿是擔(dān)心和戀愛，其原來，這個(gè)被我稱之為“牢籠”地方是這樣溫暖安適。
如今，我依然渴望自由和美好，但我知道，我會(huì)用我青春的汗水去打造。
小學(xué)生關(guān)于自由心得5
自由是什么?
千百年來，多少文人墨客試用詩文來詮釋自由。詩人北島，悄悄的把答案告訴你——
“飄，撕碎的紙屑”
飄字靈動(dòng)，給人一種自由自在的感覺，像飄動(dòng)的紙屑一樣，或許打著旋兒，在陽光下閃爍如流光。這就是真正的自由，無拘無束。然而，“飄”只能憑借空氣和風(fēng)的方向，無法自由飛翔，沒有天馬行空的`感覺，似乎少了些自由�；蛟S可以說，這就是我對自由的理解。
撕碎，沒錯(cuò)，別人的自由是歡聲笑語，而北島的自由卻帶著縷縷哀傷。他為了自由，必須擁有一張潔白無瑕的紙，方方正正，或許是被命運(yùn)賜予，或許是自己撕碎。為了追求自由，總要放棄一些東西，也許北島會(huì)哭泣，也許不會(huì)；也許北島會(huì)流淚，也許沒有。但是他一定會(huì)把那些撕碎的紙屑捧在手中，靜靜地凝視，很久很久。然后，隨風(fēng)將它們吹散，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄向遠(yuǎn)方，就像蒲公英的種子，帶著一把小傘，飄向天涯。看著紙屑飄散，北島或許會(huì)自言自語：“飄吧，撕碎的紙屑，獲得自由，在遠(yuǎn)方發(fā)芽吧�！�
羽翼豐滿的雄鷹終于掌握了飛行的技巧，然而它并不會(huì)陶醉在蔚藍(lán)天空的廣袤中，因?yàn)樗膽阎晃凰ダ系哪跟棧o候在巢中，等待著兒子的歸來和食物的供應(yīng)。
遠(yuǎn)行的兒子，你可有鷹一樣的眼?
自由是什么?
是飛翔千萬里也系著雄鷹的思念，是父母眺望著重的深情。
自由是什么?
也是雄鷹為母親叼來的麻雀，是兒子回家的車票，是父母為慶祝團(tuán)圓的二鍋頭。
自由是什么?
不是自私，不是忘記，更不是背叛。自由，固然是無拘無束的暢爽，可是那撕碎的心，請別忘記。
【小學(xué)生自由心得】相關(guān)文章：
自由的心得感悟范文12-30
自由心得體會(huì)02-12
自由10-04
自由07-20
自由與不自由作文03-05
自由的流浪07-18
請別，自由10-09
渴望自由08-04
讓鳥兒自由08-15
自由的作文03-21