教育大會心得體會

時間：2024-06-08 18:47:18 心得體會我要投稿

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教育大會心得體會

　　當我們備受啟迪時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣可以記錄我們的思想活動。那么要如何寫呢？下面是小編精心整理的教育大會心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教育大會心得體會

　　教育大會心得體會篇1

　　夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，通過學習《全國教育大會講話》讓我再一次感受到了國家對于教育的重視，結(jié)合工作實際我來談一談自己的感受。

　　一、激情滿懷，無私奉獻

　　有這樣一個故事：有一個老木匠即將退休了，老板舍不得他離開，讓他建一座房再走。老木匠雖然答應了，但是心不在工作上，心里很不舒服。心想：我都要退休了，還要我干。于是用的是差料，出的是粗活。當房子建好了，老板說是房子是送給他的禮物……老木匠傻眼了，哎……早知道這樣他是既羞愧又后悔啊……

　　看了這個故事我深有感觸：其實，人生每一件事都是為自己而做，要做就盡心做到最好！成就別人就是成就自己！所以我熱愛自我的工作，如同熱愛自我的生命。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發(fā)了當一名人民教師的愿望。師范畢業(yè)后，夢想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自我的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心，雖然獲得了很多的榮譽，我要說學生才是我最好的榮譽證書，再好的榮譽也都不如得到孩子與家長的認可。所以，我應對雛鷹般躍躍欲飛的學生，依然風里雨里、腳步堅定、豪情滿懷！

　　二、率先垂范，身教感染

　　在教育學生時，我想“喊破噪子，不如做出樣貌，要想正人，必先正己”。所以，當我要求學生努力學習時，我首先要端正工作態(tài)度；當我教育學生熱愛勞動時，我和學生一齊參與勞動的全過程；當我叮囑學生遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規(guī)……最后，有人主動彎腰揀廢紙了；有人早晚主動開關(guān)電燈了；有人主動下課為學困生講題了……當我表揚學生時，同學們的回答都是一樣的：“我是跟你學的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學生的身上看到了自我的'影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

　　三、嚴愛相濟，教書育人

　　班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會到：只有給學生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人�！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。

　　四、創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習慣

　　良好的行為習慣是學生學習和生活的保障，為使學生構(gòu)成良好的習慣，我嚴格地對學生訓練課堂常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)，并設立“評比星”等方式激勵學生，使每個學生既具有“服從群眾、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長，同時結(jié)合不一樣的節(jié)日，開展了“好習慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“讀書交流匯報會”等主題班會，并透過小品、兒歌等形式，使學生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，學生個體特征得到了充分展示，構(gòu)成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學生管理和課改理念下的治學之道有機統(tǒng)一齊來，為造就適應未來社會的新型人才打下了基礎，做出了貢獻。

　　五、追求卓越，奮力翱翔

　　常言道：要給學生一杯水，自我要有一桶水。我深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名中年教師，務必是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”因此，我要潛心鉆研教材，反復研討新課標，堅持業(yè)務自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學手段。向老老師學習教學經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自我的教學潛力和業(yè)務水平。

　　偉大的教育學家陶行知先生曾說“捧一顆心來，不帶半根草去”。作為一名教育工作者，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創(chuàng)造性地開展學校的教育教學，在教育這片田園里勤奮耕耘，用心探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”！我一定要做一名有理想信念，有道德情操，有仁愛之心的好教師！

　　教育大會心得體會篇2

　　為期三天的奧爾夫?qū)嵺`學習即將結(jié)束，雖然只有三天時間，但是主辦方的認真、努力也讓我覺得不虛此行！短短的三天，我接觸到了美國專家的奧爾夫初級教學，xx老師的安格隆教學，以及馬山的會鼓基本演奏教學。

　　在這個學習過程中，我很多的是想學習到老師的教學方法與教學模式。這些內(nèi)容都是靈活的，所以方法和模式對于初學奧爾夫的我來說還是很有必要了解一下的！

　　我非常推崇美國專家的教學，她就是把知識像剝洋蔥一樣的教給你，但是在這個過程中，又需要加一點個人的創(chuàng)意，刺激學生發(fā)揮學習的主動性。六個小時的授課，教授了七個環(huán)節(jié)的內(nèi)容，有利于我們的學習，也讓我從中總結(jié)教學規(guī)律！謝謝！

　　xx專家從歷史、樂器構(gòu)造入手，掃盲式的進行安格隆的教學，從集體演奏，到音階演奏，到小組演奏，再到樂曲演奏，從一人一個安格隆，到一人兩把安格隆，讓我們學會了這個xx樂器的基本演奏方法！也讓我感受到了中印樂器的演奏差別。在中國很多樂器可以協(xié)奏，更可以獨奏，但是這種樂器，獨奏的可能性不大，真要獨奏，難度還是很大的。這個狀態(tài)跟民族文化也有很大的.關(guān)系，“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。樂器也表現(xiàn)出了文人的思想脈路。

　　再說馬山鼓，我們老祖宗的東西，鼓面有鬃毛，鼓聲敲震天。我很想學一些敲鼓的特有節(jié)奏！但是，老師采用的教學方法就是一句一句的口傳心授，面對近百十來號人，顯然，老師很累，我們也聽不懂，更多的人在那里擺架子胡敲八敲的拍照留念。希望有一天我可以好好學習一下會鼓的基本演奏方法，就學了一個小時，右肩膀就扯著筋了，疼了一個晚上。所以學東西一定要得法。

　　縱觀這次學習，收獲還是滿滿的，回去之后，就是要把學習的內(nèi)容進行實踐，從而提高自己音樂教學。

　　教育大會心得體會篇3

　　20xx年8月15日--8月17日，我很榮幸能參加這次中外xxx教育大會，在這三天中，我在xxx老師那里學習了心智xxx音樂的教育。我是一名剛畢業(yè)一年的幼兒教師，孫老師上課的內(nèi)容對我們來說是比較適用的，他也分析了一些我們在幼兒園所存在的問題，也教了一些比較好的處理方法，真的很感謝他。其中他的一些話讓我印象很深刻，他說：“教育幼兒，要先教會他們做人，再教他們做事。不以音教而為人本。”告訴我們要以幼兒為主體，尊重每一位幼兒的個性發(fā)展，因材施教。

　　在這次學習中，我也在仁迪老師那里學習了印尼的傳統(tǒng)樂器----安格隆。第一次拿到安格隆的時候就很好奇，這個樂器怎么玩的呀？帶著疑問向老師學習，慢慢的對它感興趣，在老師的帶領下，我們完成了幾首樂譜的演奏，瞬間覺得我們很厲害，在那么短的時間里合作得那么好。在學中玩，在玩中學，真的很享受這個學習的過程，很感謝仁迪老師。

　　其中，美國xxx協(xié)會主席克里斯的課我也去學習了，給我第一感覺就是，和這位老師上課好好玩，想一直玩下去。在課堂上，我們感受到了團結(jié)協(xié)作的力量，游戲由易到難，充滿挑戰(zhàn)性。從中老師教的一些律動，跟著音樂做各種動作，甚至舞蹈，很享受這個過程，一個律動下來，整個人都放開了，心情很舒暢，雖然出了一身汗，有些累，但是我們真的玩得很開心，真希望以后有更多的機會和這么優(yōu)秀的老師學習，非常感謝克里斯老師。

　　這次中外xxx教育大會能成功舉辦，真的要非常感謝周志娟等在背后默默付出的老師們、領導們、志愿者們，是你們的努力換來這次寶貴的'機會，讓我們有辛參加，真的非常感謝！被你們對教育的那份用心所感動，我也會用自己微薄的力量去傳播更多的正能量，默默地去學習更多xxx知識，結(jié)合我們本地的特點，然后運用到課堂上，讓更多的孩子感受到xxx音樂的魅力！

　　教育大會心得體會篇4

　　我一直沒有懷疑過時間從我指間流走的速度，在湖南科技高校大學已經(jīng)一個多月了，感覺太快了！

　　記得幾年前看過一篇高三生寫的文章，有一句大意是這樣的：高三的我們像是蹲在地獄仰望著天堂——高校高校大學�？梢愿唧w通俗一點，高三生就像是一個餓得快瘋的人，邊流著口水邊望著冒著熱氣的肉包子一樣，而高校高校大學就是那個肉包子。現(xiàn)在呢，那個曾經(jīng)餓得快發(fā)瘋的我，站在天堂上，手里拿著個肉包子，卻并沒有想像中的那樣興奮。因為我感覺到前面的路是那么模糊不清。望著過去那條清晰的軌跡，小學考初中，初中考高中，高中考高校高校大學，高校高校大學以后呢？？我茫然了！“茫然”是我這一個月來一直在感受著的詞，但請別為我擔心，因為這是很正常的，大多新生都是這樣，這是因為我們進入了從未體驗過的高校高校大學生活，我們需要一個適應期。

　　高校高校大學生活，并不像我們之前的高中生活，因為前者側(cè)重的是生活，當然，學習也是很重要的，而后者更多的是讀書與考試。在這里，沒有整天盯著你學習的老師，沒有照料你生活的父母，因為你已經(jīng)不再是小孩子了，你得開始為自己去負責。你得學著如何去適應這個環(huán)境，接受它的規(guī)則，然后好好的定位自己，并為之努力。高校高校大學生活是豐富多采的`，的確，這里是一個秀出你自己的人生大舞臺。在這里，有各式各樣的活動可以提供給學生去體驗和實踐；在這里，有來自全國各地的學子，你可以通過他們感受到不同地方的風土人情，了解他們獨特的文化......在這個大舞臺上，你可以秀出自己的長處，展現(xiàn)自己獨特的魅力。而且，你可以通過學習他人的長處來不斷完善自己。在我看來。高校高校大學并不是精英薈萃的地方，但我相信它可以是人才輩出的搖籃。

　　就如我前面所說的，高校高校大學像是個社會，所以這里并不是一個充滿著無憂無慮的天堂，因為社會是現(xiàn)實的。這里也有很多讓人頭痛的煩惱，因為人的成長是伴隨著煩惱的，但關(guān)鍵還是看你是如何去看待和為之付出你的努力。就像一年前的高考，三年寒窗苦讀，就為了通過一次僅有三天的考試，你可能會說不公平，可那就是現(xiàn)實，再多的抱怨也不能為你帶來什么更好的改變，你只有去適應，因為這樣你才能有機會去改變。

　　記得高三的時候我是這樣對自己說的：人生只有一次，要是我沒能夠體驗一下高校高校大學生活，那將是人生的一大遺憾。為了心中的夢想，我不斷地奮斗著。今天，我很慶幸自己能有機會來到這美麗的校園體驗高校高校大學生活，就算我對它之前的憧憬比現(xiàn)實要高出很多，這也是很多人迷茫的原因，然而，既然是我選擇的，我就得為此而付出，我得融入屬于我的生活。

　　小學考初中，初中考高中，高中考高校高校大學，高校高校大學以后呢？？這是我自己的問題，在接下來的日子里，我會去為自己尋找屬于自己的答案！

　　最后，我想再羅嗦一句，這也是我最近理解到的一句感覺不錯的話：珍惜自己所擁有的，也要學會從自己所擁有的東西里感受到滿足和快樂，這遠比你貪婪地去追求要來得有意義。生活的意義是快樂，而能否快樂是由我們自己決定的。

　　教育大會心得體會篇5

　　這些年，我國職業(yè)教育的規(guī)模有了很大發(fā)展，但質(zhì)量一直被人詬病，家長不愿意讓孩子選擇職業(yè)學校，擔憂職業(yè)教育的前景，而近日新修訂的職業(yè)教育法則讓職業(yè)教育有了新的突破和方向，解讀新職業(yè)教育法，有較多的創(chuàng)新和亮點。

　　亮點一，職業(yè)教育與普通教育“平起平坐”

　　新修訂的職業(yè)教育法首次明確，職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型。職業(yè)教育最重要的定位，就是為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供有能力、高素質(zhì)的技術(shù)技能人才。完善職業(yè)教育內(nèi)涵，明確職業(yè)教育類型屬性，在教育教學中注重培養(yǎng)專業(yè)實踐能力、職業(yè)素養(yǎng)，有利于促進職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　亮點二，職業(yè)教育認可有“綠碼”

　　修訂后的職業(yè)教育法很好地解釋了各行各業(yè)所需要的技術(shù)、技能、人才都是不可替代的。職業(yè)教育社會地位的提升，仍需要社會各方面共同努力。社會觀念應從重視學歷轉(zhuǎn)向重視貢獻、重視能力；建立各行各業(yè)平等的職業(yè)資格框架制度，人人都能在自己的職業(yè)軌道上走到相應的高層次等級。

　　亮點三，打開職業(yè)教育上升的“階梯”

　　修訂后的職業(yè)教育法從法律層面暢通了職業(yè)教育學生上升的通道，這將大幅提高學生上中等職業(yè)學校的積極性，同時新教育法設立本科層次的職業(yè)教育，完善職業(yè)教育學歷深造的.通道。

　　此外，明確機關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)在招錄、招聘技術(shù)技能崗位人員時，應當明確技術(shù)技能要求，將技術(shù)技能水平作為錄用、聘用的重要條件。明確事業(yè)單位公開招聘中有職業(yè)技能等級要求的崗位，可以適當降低學歷要求。

　　從《職業(yè)教育法》的修訂中我們可以看到，國家對職業(yè)教育的認識越來越清晰，發(fā)展職業(yè)教育的路徑越來越清晰�？梢灶A期，新《職業(yè)教育法》必將更加充分地發(fā)揮出其作為我國職業(yè)教育領域基本法的規(guī)范、引領作用，為促進職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展打下堅實基礎。

　　教育大會心得體會篇6

　　教師是值得我們尊敬的，是值得我們永遠尊敬的，但部分教師卻又是讓我們不齒的，讓法律法規(guī)所不容的。這次大會我學到了很多，以下是我的心得體會：

　　在承擔著教書育人任務的教師隊伍中間，大部分教師是優(yōu)秀的，是值得尊敬的，但并不是整個教師隊伍的都是如此。這種事實告訴我們，絕不能被一片大好的形式所迷惑，而忽視了對教師尤其是部分教師的管理和教育。同時，也再次告訴我們的教師，讓社會尊敬和愛戴是值得我們自豪的，但更要從部分非法教育教學行為和部分禽獸教師身上吸取教訓，引以為戒，為人師表，以身立教。而喚醒教師自尊自醒意識，提高教師加強師德修養(yǎng)的緊迫感和責任感，使廣大教師自覺做到以優(yōu)秀教師為榮，以教師敗類為恥，對于教師樹立自身形象、科學地承擔神圣職責而言，才是至關(guān)重要的。

　　現(xiàn)實情況是，那些教師敗類的事例很少，又遠離普通教師生活，那些發(fā)人深省的案例由于傳播途徑和傳播媒介等原因，有些甚至一線教師聞所未聞，也不會對普通教師的心靈產(chǎn)生震撼。在每年的教師節(jié)期間和平時，媒體充斥的又多是正面典型的感人事跡。所有這些，除了在感染、教育、引導方面讓普通教師推崇之外，卻沒有引以為戒的警示效應。因此，在舉國上下倡學優(yōu)秀園丁事跡、爭做尊師重教之舉的同時，我們還需要為辛勤工作在一線的教師們組織一場意義深遠的警示教育活動，把那些違反法律法規(guī)的`教師的蛻變案例、禽獸教師的丑行、悖離師德的行為、可恥者的可恥下場等等，匯集在一起，讓廣大教師在歡慶和激動的同時，受到強烈的震撼和觸動，自覺地認識到放棄信念、悖離師德、違法犯罪的嚴重后果，從而自覺審視自己的立身、立教、育人行為，自覺地矯正自己身上可能存在的處于萌芽狀態(tài)的不良意識和潛惡意識，這些對于教師如何修身、立教、育人、傳道、授業(yè)、解惑等，更具有重大的意義。

　　事實證明，關(guān)心教師的生活、工作對于教師而言，是一種職業(yè)的肯定和鼓勵。而喚醒教師的以身立教意識，引導教師自警、自醒、自勵、自律，更是對教師的一種科學關(guān)懷和愛護甚至是保護。這也是對教師隊伍建設的更科學、更負責的態(tài)度和行為。因此，在生活中，大張旗鼓地表彰和獎勵優(yōu)秀教師絕不可少，但適時地組織警示教育對教師進行反面警示也同樣重要。

　　教育大會心得體會篇7

　　近日，新修訂的職業(yè)教育法經(jīng)全國人大常委會審議通過，于5月1日正式實施。通過《中華人民共和國職業(yè)教育法》的認真學習，主要有四方面的感受體會：

　　一、感受到現(xiàn)代職業(yè)教育的重要性。

　　職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要途徑。讓我們更加清晰的認識了職業(yè)教育的內(nèi)涵、應有的社會地位及其重要性。

　　二、感受到國家對職業(yè)教育的.重視。

　　堅持黨的領導，堅持社會主義辦學方向，貫徹國家的教育方針，堅持面向市場、促進就業(yè)，堅持面向人人、因材施教，說明了國家對職業(yè)教育的高度重視。通過學習感受到職業(yè)教育工作者所肩負的職責和重擔。感受到國家賦予每一名職業(yè)教育工的職責、重擔和光榮使命。

　　三、感受到國家對職業(yè)教育的關(guān)心。

　　提高技術(shù)技能人才的社會地位和待遇，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚。國家對在職業(yè)教育工作中做出顯著成績的單位和個人給予表彰、獎勵。感受到了國家對職教工作者的關(guān)心關(guān)懷，讓每個職教者都能夠全身心投入到職業(yè)教育中去。

　　四、感受到錦堂學校發(fā)展的機遇。

　　1905年被譽為“辦學三賢”之一的吳錦堂先生，以鉅資籌備創(chuàng)建錦堂學校，十易其名，弦歌不絕，教育不息。我校具有得天獨厚的品牌優(yōu)勢和文化底蘊，我們定將繼續(xù)發(fā)揚時不我待的奮進精神，立足教育陣地，開拓進取，加快職業(yè)技能人才培養(yǎng)，有了新職業(yè)教育法的保駕護航，將會把錦堂學校帶入一個新的發(fā)展階段，更好地把“使無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè)”職教宗旨落到實處，擦亮“錦堂”教育品牌。

　　教育大會心得體會篇8

　　6月3日，自治區(qū)黨委教育教師工作會議針對我區(qū)未來一個時期的教育發(fā)展提出了新理念、新目標、新辦法，會議內(nèi)容提氣提神振奮人心。在學校的安排下，我校全體教師圍繞中共中央政治局委員、自治區(qū)黨委書記張春賢講話中強調(diào)的“立德樹人”“三位一體”育人等內(nèi)容，各族教育工作者表示，將立足本職崗位教書育人、行為示范，爭做新時代新疆特色好老師做了深入學習。

　　通過學習，我更加清楚了教師要以立德樹人、教書育人為重點，突出抓好加強教師隊伍建設。“教學不只是教科書上的，還要加強在德育方面的教育，需做到統(tǒng)籌兼顧。學生無論將來是務農(nóng)、打工還是經(jīng)商，首先要學會如何做人�！弊灾螀^(qū)黨委高度重視教育工作，對我們一線教師來說既是壓力也是動力，我感到自己肩上的責任更重了，今后還要更加努力，教育好學生，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才。真正要做到具有新疆特色的好老師好要從以下幾個方面入手：

　　一、愛崗敬業(yè)、盡職盡責

　　作為一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力。教育家陶行知曾說過，“德者師之魂�！苯處熓菍W生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則，才能有效引導學生怎樣去做人和學習。學高為師，身正為范，這是對教師職業(yè)特征的概括，也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求。

　　做一名具有新疆特色的好老師應該有職業(yè)之愛。干一行，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當成一種事業(yè)來對待，從而會產(chǎn)生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，并且具有著一種強烈的責任感。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，崇高的使命感和責任心才會油然而生；只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會熱愛學生；在工作過程中高標準要求自己，時刻規(guī)范自己的言行。為人師表，以身立教，樂于奉獻，不計個人得失，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位學生的健康成長盡心盡力，盡職盡責。

　　做一名具有新疆特色的好教師，還要具有愛崗敬業(yè)的精神，而敬業(yè)與愛學生是分不開的。要愛學生，要讓學生喜歡你。春雨能溫暖冰封的泥土，朝陽能撫慰心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛學生，就要像春風化雨般無聲，讓他成為莘莘學子心目中的一種看得見，摸得著的最為催人奮進的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛應該是每個學生都能充分享受的權(quán)利，充分沐浴愛的霞光。留有死角的師愛是一種不公平的師愛，不成熟的師愛，因此我特別關(guān)注那些有“問題”的特殊孩子，我用心去體會孩子的心情，孩子的感受。所以我從來沒有因為他們學習或行為習慣差而放棄他們，因為他們就像是一顆蒙著塵埃的珠子，作為教師的我有責任去發(fā)現(xiàn)他們，重視他們，為他們擦拭，幫他們發(fā)亮。也許他們的光是微弱的，但是我們要相信有光就會有希望。他們的接受能力差，我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進步，慢慢跟上班集體前進的腳步。

　　二、加強學習，提升自身素質(zhì)

　　俗話說：“活到老，學到老�！备螞r一名中學教師，要給學生一杯水，自己必須先有一桶水。我認為要做一名具有新疆特色的好老師，甚至要有一河的活水。這就要求我們不斷學習，具備扎實的專業(yè)基礎知識和淵博的文化知識。教師的專業(yè)知識是教書育人的'資本，是將學生培養(yǎng)成才的必備條件，是教師必備的業(yè)務素質(zhì)。只有這樣才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的對社會有用的人才。此外，教師更應具有淵博的知識。有學者說“教師知道的東西，要大大超過他要教給學生的范圍，要具有寬闊的科學視野，否則，他就不能喚起和發(fā)展學生對所學知識的興趣，就不能滿足他們的需要。”淵博的知識能有益于增強教學效果，滿足學生的求知欲，也是適應現(xiàn)代社會科技不斷發(fā)展的需要。因此，教師要具有精深的專業(yè)知識，能在課堂上展示自己的個性，能以教書傳知，育人感人。作為教師，平時應盡可能多的了解各方面的知識，以滿足學生的好奇心，成為學生的良師益友，使自己的教育思想先進、觀念更新，不教條守舊，帶著微笑進課堂，流利、生動、自然地講解教學內(nèi)容，啟發(fā)引導學生去思考探究，努力按照學科的課程標準要求和特點，尊重學生的個性，關(guān)注學生的興趣，從學生實際出發(fā)，從學生的生活入手，用自己的知識感染學生，在課堂上注重學生的自主學習，合作交流，努力創(chuàng)設一種競爭向上的學習氣氛，使教學過程逐漸成為師生交流，共同發(fā)展的互動過程。

　　三、與時俱進，勇于創(chuàng)新

　　“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力�！庇绕湓谥R經(jīng)濟時代，科技發(fā)展日新月異。面對經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代，面對新一輪課程改革，面對新時代的學生，做一名具有新疆特色的好老師，我認為要與時俱進，勇于創(chuàng)新。不斷探索新的途徑方法，以學生為主體，課堂不教死書，死教書，不能像以前一樣，就課本教課本，而要更新觀念。

　　做一名具有新疆特色的好教師應該具有獨特的教學藝術(shù)，教學藝術(shù)直接關(guān)系到學生學習的興趣和效率，教師應努力實踐，積極探索獨特的教學方法，設計好每一堂課，盡量兼顧每一位學生，因材施教，因人而易，創(chuàng)造多樣化的教學方法。根據(jù)學生的特點，制定教學計劃，根據(jù)教學過程的情況要把握好預設和生成的關(guān)系，教學手段要做到與時俱進，努力掌握好現(xiàn)代信息技術(shù)。新的課程標準要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念，好教師應能充分相信學生的潛力，挖掘孩子的優(yōu)點和長處，發(fā)展孩子的個性。讓每個孩子追求成功是我們追求的教育目標，一名好教師一定會給孩子營造一個有詩意的課堂，使教學成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，塑造學生完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生民主平等；知識是師生互動生成的；學生成績的評價是全方位的、立體的、運動的。

　　要成為一名具有新疆特色的好教師還應不斷地改革創(chuàng)新，不斷地給自己充電，不斷地完善自己，因為學習是無止境的。只有不斷地學習新知識，新理念，才能在教學過程中不斷地創(chuàng)新，才能跟上時代的步伐。

　　四、做一名具有新疆特色的好老師還應該有一個健康的心態(tài)。

　　當今社會是一個充滿競爭的社會，這樣的社會勢必會給人帶來許多無形或有形的壓力。學會如何釋放自己，始終以一顆寬容的心去面對一切，那樣你才能有一個健康的心態(tài)，去面對你工作中的壓力，去克服種種困難和問題，使許多問題能迎刃而解。

　　做一名具有新疆特色的好老師應該有著開闊的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿愛心與責任感等等。做一個具有新疆特色的好老師很不容易，對于一個年輕老師來說更是認識膚淺。我們只有在實踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進一步。記得有一位老教師曾經(jīng)說過：“每位老師都要熱愛教育事業(yè)，每位老師都要熱愛我們的孩子。千萬不要把孩子估計錯了，估計少了，估計小了。孩子們的事沒有一件是小事。他們的事在老師心中應是大事，要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責任。做好了我們會感覺活的很有意義。”我想這大概就是好老師的典范吧。我會用我的實際行動，努力使自己成為一個好老師。

　　我們應該把教師作為一種事業(yè)去做，我們應該追求更高的人生境界、治學境界。我們應該全面提高自己，不僅要學習專業(yè)教學知識，還要學習黨的政策，了解國家、國際形式，努力使自己成為一個好教師，努力使自己成為一個德才兼?zhèn)涞慕處�，尤其在新疆做一個具有新疆特色的好老師。

　　教育大會心得體會篇9

　　20xx年4月20日，十三屆全國人大常委會第三十四次會議表決通過了新修訂的職業(yè)教育法。修訂后的職業(yè)教育法自20xx年5月1日起施行。

　　通過此次對《中華人民共和國職業(yè)教育法》的學習，感受到職業(yè)教育，是為了培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，提升教育者的職業(yè)道德、科學文化與專業(yè)知識、技術(shù)技能等職業(yè)綜合素質(zhì)和行動能力。通過學習，對職業(yè)教育政策和理論的豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì)有了更深層次的理解和把握。

　　職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要途徑。國家大力發(fā)展職業(yè)教育，推進職業(yè)教育改革，提高職業(yè)教育質(zhì)量，增強職業(yè)教育適應性，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家提供有力人才和技能支撐。

　　通過推動中等職業(yè)教育多樣化發(fā)展，形成中等職業(yè)教育與普通高中協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面，讓每一個人在不同的賽道上都能活出精彩的人生。多措并舉，職業(yè)學校教育和職業(yè)培訓并重，職業(yè)教育與普通教育相互融通，不同層次職業(yè)教育有效貫通，服務全民終身學習的.現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

　　我認為，人才培養(yǎng)質(zhì)量是教育的根本問題、是教育的永恒主題。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)職業(yè)教育工作人員，要根據(jù)群眾需求，創(chuàng)造性地開展教育培訓，豐富培訓形式、擴大學習內(nèi)容，讓職業(yè)教育真正發(fā)揮作用，真正讓群眾有所收獲，能夠提高農(nóng)村百姓的生活品質(zhì)和生產(chǎn)水平，為推動鄉(xiāng)村振興、為建設新時代新型農(nóng)村貢獻力量。

　　總而言之，我堅信，《職業(yè)教育法》正式實施后，將會實質(zhì)性促進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設，為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才，促進全方面振興。

　　教育大會心得體會篇10

　　《承德縣教育局xx年工作要點》為xx年如何開展教育教學活動指明了方向，通過細致認真地學習有很大的感觸。

　　一、學到了新的理念�！敖逃俏幕袨椋瑢W校文化是學校的靈魂，學校的生命”要點中把學校的各方面工作都納入了文化的范疇，這是全新的理念，細細揣摩，其中寓意深遠，進入學校，如果處處透露出文化氣息，處處彰顯文化，那該多好呀!是多么理想的境界，同時也深深感到建設校園文化的重要性，在xx年工作中一定以《要點》為指南，為打造富有本校特色的'校園文化盡自己的最大的努力。

　　二、學校應注意重團隊文化的培養(yǎng)。首先應培養(yǎng)學校學生的團隊意識，一個工程、一項工作、一項發(fā)明等等，不是一個人的力量能辦到。需要群體的和諧進取，這對學生的發(fā)展置關(guān)重要。因此學生從小就應具備團隊意識，團隊精神，這就需要學校、班級、教師為學生提供空間，營造氛圍，創(chuàng)設環(huán)境，如開展各種評比活動、各種競賽。其次學校教師必須具備團隊精神，只有這樣班級才會和諧發(fā)展，學校才會和諧有序發(fā)展。

　　三、努力學習，深入反思，促進自身專業(yè)發(fā)展，知識在不斷的更新，作為一名教師只有不斷學習，才能跟上時代步伐，只有努力學習新理念，才能使教育教學符合新的形勢，教師只有不斷進行反思，才能發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、找出不足，這樣才會使教學工作不斷發(fā)展，20xx年工作中，我會誠心、虛心、耐心地學習，為打造書香校園盡自己最大努力，同時在課堂中打造有疑問、有猜想、有驚訝、有笑聲、有爭議、有沉思、有聯(lián)想的“七有”課堂。善待另類學生，為學生終身學習，終身發(fā)展，個性充分發(fā)展，全面和諧發(fā)展創(chuàng)造條件，提供機會，在一系列活動中深入反思，適時調(diào)控教與學，從而促進自己的專業(yè)發(fā)展。

　　《要點》理論性很強，蘊含的道理也很深刻，只有在工作中逐步實施，認真反思，才能更好地領悟，20xx年工作中，我們會對照要點認真完成自己的工作，革除既苦又難的心態(tài)，晉升新高度，革除狹窄短淺的眼光，拓寬新視野，從而推動自己的品位升級、質(zhì)量升級、推動自己成長，最終推動學生成長。

　　教育大會心得體會篇11

　　教育是國之大計、黨之大計。9月10日，在全國教育大會發(fā)表重要講話，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，系統(tǒng)總結(jié)了我國教育事業(yè)發(fā)展的成就與經(jīng)驗，深刻分析了教育工作面臨的新形勢新任務，對加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育作出了全面部署。

　　教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻。

　　教育是國之大計、黨之大計�！睂τ谧龊卯斍昂徒窈笠粋€時期教育工作，動員全黨全國全社會為加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育而努力，具有重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義。

　　教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程。黨的.十九大從新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的戰(zhàn)略高度，作出了優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化、建設教育強國的重大部署。

　　當今世界的綜合國力競爭，說到底是人才競爭。實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，歸根結(jié)底靠人才、靠教育。今天，黨和國家事業(yè)發(fā)展對教育的需要、對科學知識和優(yōu)秀人才的需要比以往任何時候都更為迫切。只有抓住機遇、超前布局，以更高遠的歷史站位、更寬廣的國際視野、更深邃的戰(zhàn)略眼光，對加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國作出總體部署和戰(zhàn)略設計，堅持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動黨和國家各項事業(yè)發(fā)展的重要先手棋，才能不斷使教育同黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相適應、同人民群眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配，才能努力培養(yǎng)出更多

　　更好能夠滿足黨、國家、人民、時代需要的人才，為實現(xiàn)中華民族偉大復興奠定堅實教育基礎、提供有力人才支撐。

　　在全國教育大會上的重要講話立意高遠、內(nèi)容豐富、思想深邃，為新時代教育事業(yè)發(fā)展指明了方向、提供了根本遵循。

　　教育事關(guān)國家發(fā)展、事關(guān)民族未來。教育影響著接班人問題，影響著國家長治久安，影響甚至決定著民族復興和國家崛起。認真學習貫徹在全國教育大會上的重要講話精神，牢牢把握教育這個國之大計、黨之大計，堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國，不斷培養(yǎng)一代又一代社會主義建設者和接班人，我們就能決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。

　　教育大會心得體會篇12

　　堅持扎根中國大地辦教育。在我看來，這句話可謂一言九鼎，擲地有聲！值得我們很好琢磨、回味。我認為，這句話傳導給我的主要信息就是，教育要有根，而且要扎根，要扎根于你的國家，你的民族。基于此，作為一名江華教育人。更應該用十分的精力，十分的熱情去思考我們的教育如何扎根瑤鄉(xiāng)大地。其實，在唐局長的指揮下，局領導班子對江華教育如何扎根于瑤鄉(xiāng)大地作了高屋建瓴的謀劃，思路、方法、措施已經(jīng)成熟。我作為教研室副主任、一名教研員，我沒有高遠的眼光，只能站在勾掛嶺的半山腰俯視嶺東嶺西的教育。

　　我認為，在江華這片熱土上，大家對江華教育可謂盡心盡力，傾注了大量心血。教育實績也得到了上級和社會的認可與贊揚。但是，站在新時代立德樹人的高點上來審視，江華教育前進的步伐仍然顯得艱難、滯重、緩慢，仍有諸多難題需要我們在負重前行的追夢路上去破解。下面，我著重談一個問題，就教學層面如何提升江華教育的品位？對這一問題我的思考是：

　　積極探索江華本土校情的高效課堂路徑。

　　高效課堂的核心要素就是有二：一是以學定教；二是讓學生的主體作用發(fā)揮到極致。目前，我縣大部分教師在課堂教學中受慣性作用的影響，“傳統(tǒng)角色”很難變更，總是以“我”以“教師”為中心設計課堂。備課時，想的是“我怎么教”。上課時，按照“我”設計的流程，目中無人地一味講下去，講完內(nèi)容，一節(jié)課也就結(jié)束了，最多再布置幾個毫無差異，缺乏個性層次，追求一統(tǒng)的練習題。這樣的課堂嚴重泯滅了學生學習的主動性，窒息了學生思維的火花。這種狀況必須改變，要引導教師站在學生的角度去思考怎么教，也就是想方設法讓學生會學，主動學，以此建立起符合校情的高效課堂模式。

　　立足校情，鑄就學校品牌。

　　“品牌”的建立，要有兩個條件：一是需要我們的校長、老師都富于教育的智慧；二是需要我們的校長、老師充滿教育的激情。智慧與激情缺一不可。

　　“智慧”是打造品牌的.智力支持；激情，是打造品牌的動力保證。目前，我縣力倡的“五型六化校園建設、瑤文化進校園，閱讀文化建設、“閱讀·夢飛翔”項目、雙師教學項目推進，國學經(jīng)典進校園”等等，都為學校打造品牌提供了平臺。學校校長要極富敏感性，充分利用這些平臺，找準有效載體，在某一個領域進行深度開發(fā)，以此鑄就學校品牌。就拿閱讀來講，閱讀的重要性就近點從應試的角度看，閱讀能夠幫助孩子的語文學習打下堅實的基礎，培養(yǎng)一種文字邏輯性、積累素材，寫出好文章，甚至還可以幫助孩子更好地理解數(shù)學題。從長遠看，閱讀可以說決定孩子一生的精神世界是貧瘠還是豐富，甚至能夠改變一個人的命運。孩子讀的那些書，汲取的那些智慧，都會寫在他們的臉上，氣質(zhì)里，談吐上。即使以后沒有富庶的生活，仍有富庶的生命；和別人做做著同樣的工作，卻有不一樣的心境；有著相似的家庭，卻有不一樣的情調(diào)；培育同樣的后代，卻有不一樣的素養(yǎng)。既然閱讀如此重要，我們大部分校長可以說因為“忙”，而無心顧及。其實，我們對閱讀工作，“三聲五令”（20xx年11月29日下發(fā)了《江華瑤族自治縣教育系統(tǒng)加強閱讀工作實施方案》；20xx年6月20日出臺了《閱讀文化建設三年行動計劃》），對閱讀工作作了系統(tǒng)謀劃。具體來說：

　　1、項目學校

　　根據(jù)“閱讀·夢飛翔”基金會的標準和要求，及時、扎實做好場館建設、圖書配置、人員配備及培訓，師生讀書活動安排，計劃、總結(jié)等相關(guān)工作，有序地推動閱讀工作的開展，并確保達到預期效果，在基金會學年度年終評估中取得“良好”以上等級。

　　2、其他學校（非項目學校）

　�。�1）落實和實施“六個一工程”。即各校建設或完善好圖書室，每班建一個圖書角；各校每天開一節(jié)午間閱讀課，時間不少于30分鐘；各校每周每班上好一節(jié)閱讀課；各校每月舉行一次讀書報告會或交流會；每期舉辦一次讀書評比活動；每年舉辦一屆讀書節(jié)。

　�。�2）開展好教師讀書活動。

　　第一、定期組織教師集中學習教育理論或案例，培養(yǎng)教師養(yǎng)成每天讀書的好習慣。每位教師每天讀書時間不少于半小時。每個學期閱讀教育教學名著不少于1本，不少于8000字的讀書筆記。

　　第二、每月至少進行一次午間閱讀課或閱讀課交流活動。

　　第三、學校每期舉行一次教師讀書競賽活動或午閱讀或閱讀課教學比武。

　�。�3）開展好學生讀書活動。

　　第一、根據(jù)課程標準要求，確定出推薦書目，組織學生開展“大閱讀”活動。一、二年級：每生每學期必讀學校推薦書目一本；三、四年級：每生每學期必讀學校推薦書目2本；五、六年級：學生每期必讀學校推薦書目3本。

　　第二、從一年級開始，班主任根據(jù)各班的年齡特點和本班實際每期選學一本經(jīng)典讀物供學生閱讀。

　　第三、學生根據(jù)自已愛好選讀經(jīng)典或書目，每月不少于兩本。